第一篇：XX年师德师风进修心得领会
XX年师德师风进修心得领会
XX年师德师风进修心得领会范文篇一
国度的兴衰，取决于教诲;教诲的兴衰，取决于西席。西席是立校之本，而师德师风则是教诲之魂。从古至今，在人们心目中，好像很难找出比西席更受恭顺的职业。只要用真诚的心去作用门生，用真诚的爱去引导门生，只有真的爱门生才气当之无愧地说爱教诲奇迹。闻名教诲家斯霞曾经说过：“要使门生的德性高贵，西席本身起首应该是一个德性高贵的人。”西席是门生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿着……都是门生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行同等，内外如一，成为门生的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
教书育人是师德师风的要害。西席要把本身的门生作育成为有效的人才，就必需把书教好。这就要求西席要具广博常识。在常识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有个中的一朵浪花，一粒泥沙，而西席犹如一叶扁舟，常年累月飞行于个中，将一批又一批盼愿成才的求知者送达抱负的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，不免触目惊心，但也有欣慰与欢喜，谁说不是呢?选择了西席职业就选择了艰苦和挑衅。目不识丁，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽凑数的西席冠冕堂皇立于那些求知若渴者眼光聚焦的神圣讲坛。教书育人是西席的本分。西席在任何时辰都不能健忘，本身不光单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过解说勾当在门生心灵上全心施工的工程师。
师德师风不只是西席小我私人题目，也是西席群体题目。小我私人师德师风欠好，固然偶然会在小范畴里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但事实还只是小范畴的事。西席群体假如民俗欠好，出格是与社会上的不良民俗沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风题目就演变为整个教诲行业的道德题目，这时的不良师风就演变为教诲行业的不正之风了。
这些年来，社会上的不良民俗对教诲行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”门生、拿门生，小到西席小我私人贪占门生，一度成了一种极坏的社会民俗。可见师德师风题目是与行风细密相干的，而行风又与世风相伴相随。一样平常说，世风日下，肯定行风日下，行风不正，肯定师风不正。以是整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而非凡说，因为教诲行业对儿女的影响高出其他行业，因此，偶然师风正，也可发动行风，行风正，又可影响世风。
师德，即西席的职业道德;师风，即西席的举动作风。师德师风对一个西席出格的重要，由于，西席是学活跃作的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对付师德师风题目，不少教诲家及国度率领人曾有过精粹的阐述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;江泽民同道也说过：“西席作为人类魂灵的工程师，不只要教好书，还要育大好人，各方面都要为人师表。” 综上所述，我们清晰地意识到：正确熟悉自身的职业代价，建议爱岗敬业，强化责恣意识，是社会对教诲职业道德的肯定要求。由此可知，作为西席，你要把门生作育成各人都乐意靠近的人，你就要留意作育门生的道德，而你要使学天生为有道德的人，就要让门生乐意和你靠近，以便对门生施加大的影响。因此，你本身就起主要成为有道德的人。
精采的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度束缚的基本上，也必要宽大西席进步自律意识，自觉纠正本身糊口、事变中的不良风俗，在门生中树立起精采的师德师风。
-----爱岗敬业 起首，要热爱教诲奇迹，要对教诲奇迹竭尽尽力。我们选择了教诲奇迹，就要对本身的选择无怨无悔，不计名利，起劲进取，全力创新。精心尽责地完成每一项解说使命，不求最好，但求更好。只有这样门生才气受到先生的影响而全力进修，不绝进取。
-----尊重门生 每一位大门生都盼愿获得先生的领略和尊重。我们要把门生划一对待，不能把门生当下级任意呵叱。只有我们把门生垂青了，门生获得先生的尊重了，他们才会尊重先生，乐意进修这个先生所教授的各类常识。
-----全力进取 作为传道授业的先生，只有不绝的更新本身的常识，不绝进步自身素质，不绝的完美本身，才气教勤门生。假如自身散漫，怎能要修业生当真。要进步我们的自身素质，这要求我们年青西席多听取门生和老西席的各类意见。而且自身不绝的进修，起劲进修，不绝开发新教法。
-----以身作则 西席的言行对门生的头脑、举动和品格具有潜移默化的影响，西席的一言一行，门生均喜好仿照，这将给门生生长带来生平的影响。因此，西席必然要每时每刻为门生做出好的模范，凡要修业生要做到的，本身起首做到。僵持严于律己。
以上是我对师德师风的一些进修领会。我将僵持不绝的进修，使本身能在不绝更新的常识中罗致营养，可以或许把本身所学奉献给门生，更会在道德和作风方面给门生以起劲的影响。
XX年师德师风进修心得领会范文篇二
开学初，我市在西席步队中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满足西席”的师德教诲勾当，并将本年定为师德建树年。育人先树德，西席只有树立好自身的形象，才气真心、真情、真意地去教诲门生。
通过这一阶段的进修，让我对《任务教诲法》、《西席法》、《未成年人掩护法》有了一些详细的相识，使我分明教书育人的义务感和责任性，并束缚与类型了我一般的解说举动，全力做一个懂法、遵法、护法的人民西席。
学校在师德教诲勾当中，开展了集团进修与小我私人自学相团结的方法，从多条理、多角度进修了世界优越西席的悦耳古迹。使我感悟到西席职业的崇高性，熟悉到我的人生代价。作为一名西席，我该当为人师表，做门生的表率，要不绝进步自身的职业道德涵养，正确认清和看待本身应推行的职责。
通过开展师德师风进修，使我越发苏醒地熟悉到门生作为进修的主体，他们头脑活泼，思想灵活，好动，好闹，事变烦燥之时，我会不自觉地把门生的这种风俗当成“不懂事”，过后想来，这样的我是不该该的，究竟上，门生是一个活的“生命体”，他们有属于本身的感受和要求，优越的门生大家喜欢，然而顽皮的门生也并非一无可取。作为一名西席要有一副“放大镜”的眼去探求与发掘他们身上党肆光点。以“点”带面促进门生前进，在此后的解说中我要全力降服本身的不良情感，沉下心来，静下心往复教诲每位门生，要学会用优越西席的品格鼓励本身。和优越西席对比，我今朝的头脑地步还要不绝进步。在解说方面起主要把门生看成伴侣，改变师道尊严的旧见识，使本身的教诲深受门生喜欢，家长承认，做一小我私人民满足的西席。
通过学校开展的师德师风进修，也让我发明白自身的不敷。做人民满足的西席不能光作为一种标语，要支付现实动作，在教诲解说中起主要学会不绝进修，以进修来富厚本身的学识，进步自身手段，营业程度;其次，在现实解说中要勤于钻研，羡慕育人，要专心去教授常识，作育门生多方面的智力;其它，师是处事于门生的，在处事门生的同时，要教会门生奈何做人，做一个对社会有效的人。
总体而言，师德师风教诲勾当的进修中，先辈西席的精力和举动荡涤了我的心灵，鼓励了我教书育人的热情，也警示了我工
XX年师德师风进修心得领会范文篇三
通过前几天学校组织师德师风教诲的进修勾当，使我进一步熟悉到作为西席在新时期的素质要求，进修师风师德心得领会。下面简朴谈谈几点领会：
既然我们选择了教诲奇迹，就要对本身的选择无怨无悔，不计名利，起劲进取，开辟创新，无私奉献，力争干好本身的本职事变，尽职尽责地完成每一项解说事变，不求最好，但求更好，不绝的挑衅本身，逾越本身。
本身应该体系地进修《任务教诲法》、《中华人们共和国西席法》、《西席资格条例》等法令礼貌文件，凭证《中小学西席职业道德类型》严酷要求本身，奉公遵法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教诲奇迹，为人师表。
崇高的师爱示意在对门生等量齐观，毫不能厚此薄彼，按后果区别看待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、仔细，”无论在糊口上照旧进修上，每时每刻关爱门生，出格对那些进修特困生，更是要“出格的爱给出格的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对门生要有耐性，对门生渺小之处的好的改变也要擅长发明，而且多加勉励，作育门生康健的人品，树立门生进修的自信念，注重作育他们的进修乐趣。
有句话说的好，没有学不会的门生，只有不会教的先生。这就向先生提出了更高的要求，不绝进步自身素质，不绝完美本身，以讨教好每一位门生。奈何进步自身素质呢?这就要求我们必然要与时俱进，孜孜不倦的进修，起劲进取，开发新教法，而且要做到严谨治学，诲人不倦、字斟句酌，厚积薄发，每时每刻筹备着用 “一眼泉的水”来供应门生“一碗水”。
西席的一言一行对门生的头脑、举动和品格具有潜移默化的影响，西席一言一行，一举一动，门生都喜好仿照，将会给门生带来生平的影响，因此，西席必然要时时随处为门生做出模范，往往西席要修业生要做到的，本身起首做到;往往要修业生不能做的，本身武断不做。严于律已，以身作则，才气让门生心折囗服，把你当成良师良朋。
总之，作为一绅士民西席，我们要从头脑上严酷要求本身，在动作上进步本身的事变责任心，树立统统为门生处事的头脑。进步本身的钻研精力，施展敢于与统统坚苦做斗争的头脑和作风。吃苦钻研营业常识，做到政治营业两过硬。用一片赤诚之心培养人，高贵的人品魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不绝进步西席自身的道德素养，才气作育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精力的高素质人才。
第二篇：教师师德师风心得领会
教师师德师风心得领会
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，方方面面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想前进的导师，他的一言一行，都会对学生产生深远影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，以身作则，自发率先垂范，这样才能为人师表。教师本质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业气节。教师要做学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德气节，才能以德治教，以德育人。正视教师职业道德培养，是实施科学教育兴国战略，培养百年人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术，这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理本质和为祖国教育事业忘我呈献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观 念，要有探索精神和创新精神。
作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养对文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师事情，就必需首先热烈地爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。作为一名教师，如果没有崇高的理想和为祖国教育事业忘我呈献的敬业精神，是不能担当培养人才、造就人才重任的。在今世，教师只有从根本上掌握有中国特色社会主义理论的精神实质，才能站得高、看得远，才能较大地提高自己的思想政治觉悟和师德修养，树立较强的事业心和社会责任感。随着教育的鼎新和发展，新形势和新任务对教师的思想政治本质和职业道德水平提出了新的要求。要想成为新百年的优秀教师，除开学识渊博、教学有方以外，还应有更高的寻求，这就是以育人为理想，以塑造人的美好心灵为己任。这是没有功利目的的，而是纯粹出于对社会、对学生一生负责的责任感。能承担如此重任，首先，在于教师自己做人的层次要较高，要做有德之人、有为之人。热烈地爱学生，尊敬、理解学生以人为本，关心敬服学生，是教师处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热烈地爱学生并不是一件容易的事，让学生领会老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热烈地爱别人的孩子是神圣！这类爱是教师教育学生的感情根深蒂固，学生一朝领会到这类感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、遍及、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热烈地爱学生，又包括要求教师精心教育学生。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚气节、塑造学生美好方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发做好这一事情的高度责任感，才能百折不挠地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
热烈地爱学生，是教师职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正的教育。这类爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它忘我地呈献给全体学生。爱是打开兴扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些勤学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这获得一份爱的琼浆，从中获得奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自傲。学生很善于察看与思考，对你的一言一行，他们都在察看并做出响应的评价和反应。如果他们切实地感激老师是在恳切诚意地敬服自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生依念的倾向，喜欢靠近你，并甘拜下风地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你没有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜忌、反感甚至抵触的消极立场，那样子的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。正视业务本质提高，适应现代教育发展信息技能对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习的重大变化，更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的造诣，而且必需相识其它学科的发展动态，必需掌握现代教育技能。随着摄像机、一台传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，站在三尺讲坛上，靠一支粉笔、一块黑板、一本教材讲授常识的传统教学体式格局受到了冲击，计算机的普及和网络技能的发展也使学生的常识来源和常识范围日益扩大。教师已再也不是“讲坛上的圣人”，再也不是“先学先知”之师和信息的权威拥有者甚至唯一的传播者。教学方法也由传统的单向贯注转变为启发建构，凸出认知主体在建构中的作用。这就要求教师正视业务本质的提高，不断“充电”，并且学习和掌握现代教育技能，适应信息化教育带来的教学方法和教学手段的变革，随着现代教育技能的运用，教师的职能也由“教“转变为“导”，推动学生不断地去开拓创新，发展自己。
第三篇：师德师风心得
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2010-5-24 13:12 6 G(C9 S)D7 r4 b2 [+ @)ctxred.5d6d.com ' d6 z% V.M6 u-H' A 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：最权威的教育网站，提供小学语文课件,小学语文试卷,小学数学试卷,小学数学课件,小学教学设计,家庭教育等精品教育资源免费下载8 ] ^4 d;O4 w, {, E-z
一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。K!O$ v H# A“ |, h
二、加强政治学习，不断提高政治素养。本人系统的学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。txred.5d6d.com/ x+ v;B+ _2 [$ X& p!N: 6 h
三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣 Z% l.v$ t ?7 Q” x, X1 q4 n, c最权威的教育网站，提供小学语文课件,小学语文试卷,小学数学试卷,小学数学课件,小学教学设计,家庭教育等精品教育资源免费下载
四、孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。小学语文课件,小学语文试卷,小学数学试卷,小学数学课件,小学教学设计/ M2 N)c3 y
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