社会主义核心价值观对于电气青协的意义

第一篇：社会主义核心价值观对于电气青协的意义

社会主义核心价值观对于电气青协的意义

西南交通大学电气工程学院青年志愿者协会成立于2001年，经过十一年的风雨历程，电气青协志愿者队伍日益壮大，各种青年志愿者活动蓬勃开展，并取得广大师生的好评及良好的社会效应。

电气青协志愿活动以基地活动为主体，包括敬老院基地、图书馆基地、九里堤公交服务基地、北区校车站基地及外语沙龙基地等多个基地，并以台灯维修、毕业生文明离校、志愿者1+1等活动为重要组成部分，服务对象遍及整个校园及社会各阶层人士。活动取得了较好的教育效果和良好的社会反响，在社会主义精神文明建设中发挥了不可替代的作用。

但是志愿活动也存在一些问题，如：志愿者对志愿者活动精神内涵把握不足，缺乏认同感和持久性 ；组织零散，少机制等。虽然导致这些问题出现的原因很多，但主要的还是要归因于现在青年志愿者活动精神内涵的缺失。我们往往在活动中对青年志愿者活动的根本实质——— 提升人的精神境界、倡导与践行社会核心价值观抛诸脑后。因此，电气青协青年志愿者活动必须与践行社会主义核心价值观紧密结合才能实现持续健康发展的问题。

电气青协志愿服务活动是电气学生基于道义、信念、良知、同情心和责任心而从事公益事业的社会服务活动。

其活动宗旨以及实践效果与社会主义核心价值观是一致的，是大学生践行社会主义核心价值观的有效途径之一。

但是在实际操作中，两者的结合存在的一些问题，不仅影响到志愿活动的蓬勃开展，而且也在一定程度上消弱了大学生践行社会主义核心价值观的方式和有效性。因此搭建志愿活动与大学生践行社会主义核心价值观之间的实践对接平台，探索两者之间的有机结合是进行社会主义精神文明建设之必然选择。

（一）电气青协志愿者活动与电气人践行社会主义核心价值观的理念共融性。

电气青协志愿者活动的宗旨是“奉献、友爱、互助、进步 ”，是传统中华文化优秀价值观、人类文明的先进价值理念、社会主义价值体系的集中体现，反映了人类社会以及社会主义中国普遍的基本价值观念，是与电气人践行社会主义核心价值观的原则、核心内容和要求相一致的。一方面，电气青协志愿者活动志愿精神与奉献精神是个人对生命、社会、人类以及物质、精神等进行价值判断后的一种积极价值反应。

它更多的强调个人的社会价值、精神价值、贡献价值，而不是单纯的个人价值、经济价值、能力价值。

从这个意义上来说，电气青协志愿者活动的理念正是社会主义核心价值观的重要内容。

另一方面，电气人践行社会主义核心价值观的基本精神——— 社会主义公民意识，集中体现了马克思主义、中国特色社会主义、爱国主义、荣辱观以及时代精神。它倡导的是学生更好地参与社会生活，构建和谐社会，主要关注的是个人对国家、社会的正常运转、科学发展负有相应的义务。这种对公民的责任和义务的强调，对回报和贡献社会的理念的宣扬，与电气青协志愿者活动的志愿精神、奉献精神在基本理念上无疑是完全一致的。

（二）电气青协志愿者活动与电气人践行社会主义核心价值观的目的一致性。

电气人践行社会主义核心价值观的目的是通过价值观教育培养爱党、爱国、爱社会主义、政治信仰坚定、道德高尚、有理想的社会主义事业的建设者与接班人。核心内容就是要使电气人树立正确的世界观、人生观、价值观，确立理性的人生目标和价值取向，并在正确价值观的指引下，处理好个人、集体、社会之间的关系。电气青协志愿者活动的目的也是教育人、培养人、塑造人的活动。友爱、奉献、互助的精神，道义、良知、社会责任感，这些电气人自愿者通过活动所诠释出来的，无不折射出他们对于自己、他人、社会的价值审视，以及对人生意义和价值的理解。由此可以看出，电气青协志愿者活动与电气人践行社会主义核心价值观都是社会主义精神文明建设活动的体现方式，都是为了培养社会主义事业所需要的人才，促进社会的和谐发展和进步。

（三）电气青协志愿者活动与电气人践行社会主义核心价值观的平台共享性。

“破万卷书，不如行千里路 ”。人的综合素质的提高单靠理论知识的学习，人的思想觉悟的提升单靠政治宣讲是远远不够的，社会主义事业所需要的人才也不是书斋里面就可以完全培养出来的。电气青协志愿者活动以自己的实际行动努力实践着将理论知识付诸实践活动，从而在很大程度上弥补了高校教育与社会实践之间的脱节，为电气人素质的教育、培养、提高搭建了一个课堂之外的实践平台。这个实践平台同样成为了电气人践行社会主义核心价值观社会实践的重要环节。电气青协志愿者活动在帮助大学生把专业理论知识运 电气青协志愿者活动与电气人践行社会主义核心价值观实践对接用于实践，锻炼培养大学生专业综合素质的同时，也使大学生通过活动更加了解社情民意，激发出爱国、爱党、爱社会主义、爱人民的高尚情怀，从而树立坚定正确的政治信仰。不断积累的自愿奉献的志愿者活动，也能够强化大学生的社会责任感，并最终升华为一种社会核心价值目标的追求。

可见，高校青年志愿者活动搭建了一个理论与实践结合的桥梁，促进了知与行的统一，也成为电气人践行社会主义核心价值观，培养正确的价值观念和良好的价值行为的有效平台。

二、高校青年志愿者活动与大学生践行社会主义核心价值观实践对接的措施探讨

青年志愿者活动是一个 青年志愿者活动中自愿与奉献精神的培育活动，由于各种原因，其教育功能尚未被充分挖掘。而在我们电气青协尤为如此。要想更好地体现其真正的内涵和真谛，真正成为我们当代大学生社会主义核心价值观的一个行之有效的阵地，增强我们电气人的奉献精神。正如我协会创立的九里堤公交站应急服务支队，让更多的有奉献精神的大学生志愿者加入到与社会实践的对接。

（一）提升理念，打造大学生志愿者活动与践行社会主义核心价值观融合的思想家园。高校青年志愿者活动作为社会主义精神文明建设的重要形式，所倡导的 “奉献、友爱、互助、进步 ”是志愿活动一以贯之的价值理念，也是社会主义核心价值观的价值原则。开展青年志愿者活动不是为了活动而活动，也不能为了活动而活动，而是要通过活动提升大学生综合素质，促进其健康成长，促进社会主义精神文明建设，因此，必须要大力宣传和弘扬青年志愿者活动中蕴涵着的社会主义核心价值意义。就上学年举办的校级范围的团日活动就很好地将志愿服务精神及核心价值观融入到点滴的支原服务活动中，而志愿者乐在其中感受奉献的快乐。

首先，对大学生加强青年志愿者活动中自愿与奉献精神的培育，倡导活动中核心价值观的体悟，从而达到志愿、奉献精神与社会主义核心价值观的完美融合。如果志愿者活动缺乏一种高尚的核心价值观的支撑，那势必导致活动持续动力的缺乏，当然也不可能把志愿者活动做好、做持久。这也是我们电气青协需要在以后的服务活动中需要注意的一点我们只有不断深化这种价值理念，促进两者的融合，才能为志愿者活动的健康发展提供牢固的基石和力量的源泉，才能使志愿者活动真正成为大学生的一种自觉意识。因此，在志愿者活动中，我们千万不能忽视社会主义核心价值观的宣讲与弘扬。让志愿者产生一种为青协志愿者的自豪感。

其次，加强社会层面的核心价值观宣传活动，为志愿者活动以及大学生践行社会主义核心价值观营造良好的社会氛围。

目前，我们协会出现了一种对志愿者活动缺乏认同和理解的现 象 ：不了解或不理解志愿者活动的实质，认为只是一种形式，没有认识到志愿者活动对践行社会 主义核心价值观、对社会主义精神文明建设的重要意义。因此，我们对活动的宣传上必须要充分利用各种途径资源，开展各种形式的核心价值观宣传活动，建立青协的品牌效应，得到社会各界的认可、支持，形成青年志愿者活动与大学生践行社会主义核心价值观互为表里的良好格局。

（二）完善机制，提供电气青协志愿者活动与践行社会主义核心价值观融合的制度保障。

为了有效促进青年志愿者活动与大学生践行社会主义核心价值观的对接，我们必须探索一种运行机制，形成良好、完善的制度。

首先，建立整体的统筹规划机制。

我们要把青年志愿者活动与大学生践行社会主义核心价值观的对接放在加强社会主义精神文明建设的大格局中来思考，纳入社会整体育人体系中 来进行。并在这一前提下制定完善的办法与活动方案，把青年志愿活动与大学生践行社会 主义核心价值观进行统筹考虑、协调推进。

同时也要找准两者的结合的具体载体、路径和方式，在社会实践中把两者合二为一，坚决杜绝脱离社会主义精神文明建设体系的独立开展、各自为阵的情况。

其次，形成统一的组织管理机制。当前，电气青协没有形成统一的志愿者活动与践行社会的完善管理制度。协会各部门在开展精神文明建设活动时，往往单打独斗、各自为营，难以发挥资源整合优势。因此，协会应该有效整合各个部 门的资源，针对所开展的志愿者活动与践行社会主义核心价值观活动实行统一部署，形成一个统一的组织管理机制，明确各自在总体布局中的基本定位和主要着力点。只有这样才能有意识地、有组织地把志愿者活动与践行社会主义核心价值观活动合二为一，推动社会主义精神文明事业的健康、稳步发展。

（三）精心组织，完成大学生志愿者活动与践行社会主义核心价值观的实践融合。

青年志愿者活动弘扬的 “ 自愿精神与奉献精神”与社会主义核心价值观都是社会主义先进 文化的重要组成部分，我们必须在实践上促进两者真正的融合。

第一，确立宗旨，选好项目，注重参与。在青年志愿者活动中必须强调社会主义核心价值观的导向，抵制和克服个人主义、金钱主义、功利主义等价值观念的渗透、影响和束缚。同时根据 “奉献、友爱、互助、进步 ”原则，认真确定活动的主题与方式，广泛动员，通过这些平凡中见伟大，在细小间透精神的志愿活动，爱国主义、集体主义、荣辱观等理念就能变成活生生的行动事实，而为广大同学所认同并接受，从而也实现了两者之间的有机融合。

第二，认真总结，做好宣传，实行激励。青年志愿者活动既伟大又平凡，每一次活动中肯定都会涌现许多值得我们认真加以研究的精神，当然也可能存在一些不好的倾向。

这些都需要我们在活动后加以总结，去芜存菁。这样才能更好地帮助同学们了解社会，审视自己，陶冶情操，提升自己的思想觉悟。因此，在每次志愿活动结束后对活动进行总结，对于在活动中的突出、典型代表，我们要大力宣传，并给予适当的物质、精神奖励，从而营造出 “好人名利双收 ” 的社会氛围，有效发挥核心价值观引导人、培养人、凝聚人的功能，让大学生在实践活动中感悟、感动、成长。

第二篇：社会主义核心价值观的意义

为什么要提出“培育和践行社会主义核心价值观”

1社会现状：缺乏坚定社会主义核心价值观和中华民族传统美德的信念。思想观念进步和道德行为失范并存，对社会主义核心价值观和中华传统美德持怀疑态度，荣辱观错位现象较突出。

2随着改革开放三十多年经济的快速发展，很多党员干部滋生了诸如：享乐主义、形式主义、拜金主义和奢靡之风等不正之风，严重损害了党的纯洁性，破坏了党在人民心中的形象。很多党员干部没有了焦裕禄那样的实干精神，失去了理想信念和崇高信仰，沦为蚕食社会主义大厦的蛀虫。

3推进社会主义核心价值体系建设是建设中国特色社会主义总体布局的重要内容，是保证全体国民和谐的根本。没有社会主义核心价值体系的引导，中国特色社会主义建设就会迷失方向

4培育和践行社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。中国特色社会主义是全面发展、全面进步的社会主义。它既需要不断完善经济、政治、文化、社会和生态文明等各方面制度，也需要不断探索社会主义在精神和价值层面的本质规定性；既需要为人们描绘未来社会物质生活方面的目标，也需要为人们指出未来社会精神价值的归宿。培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的“铸魂工程”.5培育和践行社会主义核心价值观是凝聚社会共识、实现团结和谐的基本途径。核心价值观蕴含着人们对世界、人生、社会等一系列重大问题的价值共识，深刻影响着每个社会成员的思想观念、思维方式、行为规范，是人们思想上精神上的灵魂旗帜。历史和现实一再表明，只有建立共同的价值目标，一个国家和民族才会有赖以维系的精神纽带，才会有统一的意志和行动，甚至越是在危机困难的时候，越能产生强大的凝聚力、向心力。我国有56个民族、13亿多人口，要

把人们思想意志凝聚起来，没有一个有效发挥统摄作用的核心价值观，是不可想象的。现在，我国正处在经济转轨和社会转型的加速期，思想领域日趋多元、多样、多变，各种思潮此起彼伏，各种观念交相杂陈，不同价值取向同时并存.6培育和践行社会主义核心价值观，是树立国家良好形象、提升国家文化软实力的迫切需要。当今世界，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素、成为经济社会发展的重要支撑，文化软实力越来越成为争夺发展制高点、道义制高点的关键所在。而文化的力量，归根到底来自于凝结其中的核心价值观的影响力和感召力；文化软实力的竞争，本质上是不同文化所代表的核心价值观的竞争。

二培育和践行社会主义价值观的意义：

1社会主义核心价值观中国人的家国情怀汇聚、升腾，富强、民主、文明、和谐，成为共同追求。

2引领与整合了多样化的社会思潮。随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整。人们在思想认识上的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强，各种价值观念和社会思潮纷繁变幻。引领整合多样化社会思潮，把不同阶层、不同认识水平的人们团结和凝聚起来，需要牢固树立社会主义核心价值观。

3有力地应对了西方价值观的冲击和挑战。当今世界，各种思想文化交流交融交锋日益频繁，我们同资本主义的较量，本质上是社会主义价值体系同资本主义价值体系的较量。确立社会主义核心价值观，形成全体人民的共同价值追求，有利

于提升我国文化软实力和国际竞争力，推动中华文化更好地走向世界，有利于抵御西方资产阶级腐朽思想文化的渗透，切实维护我国文化安全。

4培育和践行社会主义核心价值观有利于推进全面深化改革。十八届三中全会制定了未来改革的路线图，全会决定强调促进社会公平正义，使改革发展的成果更多更公平地惠及全体人民，社会主义核心价值观的公平导向，以及人民至上、共同富裕等理念将更加彰显。强调改革以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，回应了老百姓的关切，应对了下一步改革发展的难点和挑战。

5培育和践行社会主义核心价值观,是社会主义国家政权得以稳定和巩固的灵魂工程,对于奋力推进中国特色社会主义事业具有基础性的根本意义。任何社会的国家政权都有自己占统治的核心价值观,这是一定的社会系统得以运转、社会秩序得以维持、国家政权得以稳定的基本精神依托和价值实现。

第三篇：社会主义核心价值观的内涵和意义

社会主义核心价值观的内涵和意义

三个倡导共24个字。即，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。

这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。

一、社会主义核心价值观的丰富内涵

（一）“富强、民主、文明、和谐”：是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳 1

有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。

（二）“自由、平等、公正、法治”：是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。

（三）“爱国、敬业、诚信、友善”：是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公

民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。

二、积极培育和践行社会主义核心价值观的重要意义

积极培育和践行社会主义核心价值观是推进社会主义核心价值体系建设的基础工程。自中央提出社会主义核心价值体系的重要命题以来，社会主义核心价值体系就成为社会广泛关注的重大理论和实践问题。近年来，社会主义核心价值体系建设在理论和实践层面都取得了突破性进展，特别是在社会主义核心价值体系的本质、基本内容、功能与作用、建设途径等方面形成了社会共识，社会主义核心价值体系的力量在中国特色社会主义建设事业中得到彰显。随着对社会主义核心价值体系认识的深化，对社会主义核心价值观的研究、凝练成为完善社会主义核心价值体系的着力点。党的十八大从价值理念视角对社会主义核心价值体系基本内容进行抽象概括，为社会主义核心价值体系奠定了价值观基础，使社会主义核心价值体系更具理论逻辑魅力，也能够更好地为社会、为群众所掌握。

积极培育和践行社会主义核心价值观是维护我国意识形态安全的迫切需要。长期以来，西方敌对势力对我国实施西化分化的图谋从没停止过。当今我国正处于改革发展的关键阶段，社会矛盾多发，价值观念多元多样多变，西方敌对势力乘机加紧对我国实施价值观渗透战略。世界上从来就不存在抽象的民主，也不存在绝对的自由。实际上，民主、自由和人权并不是西方国家的专利，而是人类社会的美好追求。面对价值观领域的渗透与反渗透斗争，我们不能掉以轻心，必须坚守好价值观领域这块阵地，确保意识形态安全。这就需要我们坚持以马克思主义为指导，大力加强社会主义核心价值体系建设，在凝魂聚气、强基固本上下足功夫。应清醒地认识到，价值观领域的博弈是激烈的、长期的、复杂的。提炼社会主义核心价值理念，逐步培育社会主义核心价值观，是有效应对西方敌对势力对我实施价值观渗透战略的客观要求。

积极培育和践行社会主义核心价值观是实现全面建成小康社会奋斗目标、坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，思想文化交流交融交锋更加频繁，文化在综合国力竞争中的战略地位越来越凸显，核心价值体系在社会发展和国家安全中的生命线作用越来越突出。当前，我国已进入全面建成小康社会的关键时期，仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。抓住机遇、应对挑战，实现全面建成小康社会奋斗目标、坚持和发展中国特色社会主义，必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、弘扬社会正气、培育文明风尚，塑造崇高人格和民族精神品格，培育和谐人际关系，在全党全社会凝

聚起团结奋斗的共同意志。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系基本价值理念的集合体，是社会主义核心价值体系最深层的精神内核。党的十八大报告提出的具体表述，是对社会主义核心价值体系基本内容的简洁凝练，是对社会主义核心价值体系的基本价值尺度、基本价值理念的概括，应将对其的教育宣传活动融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来，让广大人民群众深切体会到社会主义核心价值理念是“共同富裕”、“人民幸福”价值诉求的集中体现，不断形成更加广泛的价值认同，成为凝聚13亿人民为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的共同思想基础和精神纽带。

第四篇：谈践行社会主义核心价值观的意义

临沂七村党员：谈践行社会主义核心价值观的意义 党的十八大报告在谈到加强社会主义核心价值体系建设时明确指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”提出“三个倡导”是我们党顺应全党和全国人民的共同愿望的重大理论创新，对我们树立社会主义核心价值观，具有重要的现实意义。

社会主义核心价值观是指那些在社会主义价值观体系中居统治地位、起决定性指导作用的价值理念，是反映社会主义基本的、稳定的社会关系及价值追求的价值观，它是社会主义价值观体系中最基础、最核心的部分，是我们民族长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的结晶，是中国共产党人和全体中国人民在社会主义革命、建设和改革过程中逐步形成和发展起来的核心价值目标和价值观念，这种核心价值理念支撑着我们在建设社会主义伟大实践中的行为指向和行为准则，从更深层次影响着全体国民在建设中国特色社会主义伟大实践中的思想方法与行为方式。就是平常我们所说的理想、信念、追求、目标。

在十八大之后有一个显著的变化是，中央雷厉风行地推出了一系列令人耳目一新的新政，特别是总书记提出的“空谈误国、实干兴邦”的命题。中国特色社会主义道路是“实干”出来的，道路自信、理论自信、制度自信正是源于这种实干。而核心价值观体现的目标、根基和准则要落在实处也需要“实干”。实干就是实践，就是践行。而

要践行，首先要实现对社会主义核心价值体系的共识，就要使整个社会和每位公民通过自己的价值选择、价值认知、价值体验和价值信仰来接受和内化社会主义核心价值体系。更为重要的是要通过人民群众的日常行为和社会实践来真正践行它。只有这样,社会主义核心价值体系才能真正成为人民大众的普遍共识。价值观本身是一种方向、目标、理想和信念。倡导价值观，关键在于践行。但是，践行不能一蹴而就、不能急于求成、不能强制灌输，而必须靠自觉地认同、接受，然后才能在行动中体现。价值观本身就是一种内心的需求。

践行的目的是要在全社会对社会主义核心价值观产生“共识”和“合力”。夺取中国特色社会主义新胜利，需要最大可能地引领社会思潮，凝聚社会共识。事实上，社会主义核心价值体系建设是一个理论选择过程和实践认同过程的统一，它包含两个方面的任务: 一方面，要从理论上对社会主义核心价值进行合理的选择;另一方面，要在实践上使社会主义核心价值体系成为人们的共识，得到社会广泛遵从，并转化为人民自觉追求。要实现这种转化，必须坚持以下几方面：

第一，首先要求各级领导干部坚定理想信念,提高道德素养,从我做起,率先垂范。唐五代时有冯道其人，一生历5朝事11主，宋人欧阳修在《新五代史》中痛斥此人为不义之徒：“礼义治人之大法，廉耻立人之大节，盖不廉则无所不取，不耻则无所不为，人而如此，则祸乱败亡，亦无所不至，况为大臣，而无所不取无所不为，则天下其有不乱，国家其有不亡者乎！”欧阳修强调的是朝廷大臣尤其不能无所不取、无所不为，否则天下必乱，国家必亡。为什么古人要将官员的伦理道德要求提高到国家的生死存亡高度呢？这与官员在社会结构中的地位分不开。自人类社会阶级分化以后，社会的管理者，或者说社会制度、社会原则、社会运行的组织者和实施者，就以管理者和领导者的身份面对人民大众。如果官员以其自身的正确行为来示范他人遵循社会公共价值体系，众人就会因服气而从之。否则，既不服，又效之。因此，孔子说“政者，正也，子帅以正，孰敢不正？”“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”今天，我们构建社会主义和谐社会，是我们党执政的更高价值追求，这就对党政领导干部提出了新的时代要求。

第二，需要国家层面的制度保障。如何保证自由、平等，尊重群众的创造力，如何维护社会公平正义，保障群众的基本权利，都需要相关的法规制度更加完善。

第三，离不开每个人从我做起，自觉追求共同的价值。把“国家兴亡、匹夫有责”化为点点滴滴爱岗奉献的行动，把诚实守信、互助友爱融入到人与人之间文明交往中，在春风化雨中弘扬真善美，呼唤中国进步发展之“魂”。

第四，逐步做到制度设计与核心价值观的基本要求相符合。制度与核心价值观相统一，能培养人们对核心价值观的信念和制度的忠诚和遵守；制度与核心价值观相背离，会导致人们对核心价值观的质疑，对制度的否定。践行中国特色社会主义核心价值观，要始终坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，真正做到体现于我国的社会制度之中，体现于人民群众的现实生活之中。

第五，紧密与人们的日常生活相联系。核心价值观只有扎根于现实生活，并通过制度固化下来，才会真正被广大人民群众所认同、信服，并逐渐转化为人民群众的内在信念和自觉行为，才能保持旺盛的生机与活力，将中国特色社会主义核心价值观转化为日常价值观。要将中国特色社会主义核心价值观转化为社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，转化为机关准则、企业规章、社区公约、乡规民约和学生守则，等等，渗透到全社会精神文化生活的各个方面；要以群众性实践活动和文化活动等多种形式为载体，引导人人参与、人人体验，逐步达到人人知晓，逐步认同，形成信仰。在这方面，我国封建社会将“仁义礼智信”的核心价值观纳入家谱族规、纳入学校教育、紧密结合社会生活的做法，值得借鉴。

今天，中华民族期待百年的现代化之梦已经翘首可待，人们对精神家园、共同理想的呼唤更加强烈。简短的24字如同一面旗帜，它必将成为中华民族的“共同价值”和“共同信仰”。当以民主、文明、平等、公正、和谐等为核心的价值体系真正融入全民族的心灵深处、血液之中时，一个伟大的民族便将矗立于世界。

第五篇：社会主义核心价值观的历史进步意义

社会主义核心价值观的历史进步意义

来源： 《求是》

期号： 2014/03

党的十八大提出的“三个倡导”的社会主义核心价值观，是马克思主义与社会主义现代化建设相结合的产物，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。培育和践行社会主义核心价值观，对于推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重要的战略意义。

一、社会主义核心价值观的历史必然性

一个社会的本质、特征和理想追求集中表现为该社会的基本价值观念和价值取向，也就是社会的核心价值观。核心价值观既决定于经济基础，又对社会发展起着不可或缺的规范、引导和推动作用。每一个社会都有自己的核心价值观。社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。一言以蔽之，社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质要求，具有历史必然性。

当代中国，只有“三个倡导”的社会主义核心价值观，才真正反映了中国特色社会主义实践的需要和最广大人民的根本利益、共同愿望。社会主义核心价值观既是马克思主义与中国特色社会主义相结合的产物，又是批判地继承古今中外人类基本价值观的结果。虽然资本主义的核心价值观在世界历史发展进程中发挥过积极作用，但其固有的局限以及赖以产生和存在的历史条件，决定了它根本不适合中国，任何照抄照搬都是不现实的，都会给中国特色社会主义事业造成颠覆性的危害。特别是面对世界范围思想文化的交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

二、社会主义核心价值观的历史进步性

我们倡导的社会主义核心价值观，植根于中国特色社会主义实践，既体现了科学社会主义的基本原理，又借鉴和发展了中西方价值观的合理因素，具有鲜明的历史进步性。这在民主、和谐、公正、自由等价值上充分展示了出来。

民主是关于人民群众在国家和社会生活中的地位的规定和要求。在中国，民主一词最早见于《尚书》：“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤”，“简代夏作民主”，意为作民之主。孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”就是这种思想的集中体现。在西方，民主一词最早见于古希腊希罗多德《历史》一书，是由“人民”和“统治”两词构成，指人民的统治或权力。后来，资产阶级启蒙思想家光大了古希腊的民主含义。比如卢梭认为，民主就是把权力“置于普遍意志的最高指导之下”。密尔提出，最好的民主形式是代议制民主。现代西方思想家们对民主作了进一步阐述，比如哈贝马斯重视和强调程序民主等。虽然资产阶级的民主思想较之以往有很大进步，但根本上仍是少数人或一部分人的民主。在马克思主义经典作家看来，民主首先表现为国家形态，同时也体现在体制、原则和价值观等方面。马克思指出，民主作为一种国家形态和基本制度，其特点在于人民是国家的主体，“在民主制中，国家制度本身就是一个规定，即人民的自我规定”，而“国家制度无论如何只是人民存在的环节”。（《马克思恩格斯全集》第1版第1卷第281页）所以，民主体现人民主权和人民意志，体现人民的主体地位和自决权利，是社会主义社会的政治前提和基本要求。

和谐是关于人与人、人与自然之间的合理关系的规定和要求。在中国，和谐观念出现得很早。《周易》中有“保合大和”的说法；老子强调“合异以为同”；孔子主张“致中和”，“礼之用，和为贵”，“君子和而不同”；惠施宣扬“泛爱万物，天地一体”；张载提出“天人合一”等。在西方，“和谐”概念源于古希腊哲学，指事物之间最佳的结合，如赫拉克利特认为“自然是由联合对立物造成的最初的和谐”。从苏格拉底开始，“和谐”被引入社会领域。柏拉图认为“公正即和谐”。傅立叶在《全世界和谐》一书中提出“和谐制度”与“和谐社会”。马克思在批判地继承前人思想的基础上，全面而深刻地提出了关于和谐社会的一系列重要理论观点。马克思指出，和谐是包括社会主义历史阶段在内的共产主义社会的本质特征，标志着通过消灭阶级而实现的人与人、人与自然之间的一种高度协调统一的社会状态和社会境界。同时，人类社会是一个从低级到高级发展的进程，消除资本主义不和谐的弊端，建立平等、互助、协调的和谐社会，是历史发展的必然。而未来的和谐社会则是一个全面协调统一的社会，是人与人、人与社会、人与自然的和谐统一。今天，我们构建社会主义和谐社会，应当准确把握这一原则，努力推进人、自然、社会协调发展。

公正是关于社会政治伦理关系及其原则的规定和要求。中国传统文化中有大量关于公正的思想。《礼记》设想“大道之行也，天下为公”的“大同”世界。孔子提出：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”庄子也说：“公而不当，易而无私。”在西方，柏拉图明确提出“正义就是平等”。近代资产阶级的“天赋人权论”和“社会平等论”，进一步宣扬了古希腊的正义思想。卢梭提出，公正就是公意，公意永远是公正的，而且永远以公共利益为依归。西方现代思想家们非常重视对公平正义的研究。比如罗尔斯认为，正义是社会制度的首要价值，而公正的本质在于社会制度如何分配基本的权利和义务。但是仅仅追求公正是远远不够的。公正需要历史的依据，一旦忽视了历史精神和历史依据，对公正的追求和理解就会陷入“永恒公正原则论”和“乌托邦空想论”。与这些思想家不同，马克思主义经典作家用唯物史观来分析公正问题，把公正建立在对包括资本主义社会在内的以往社会不平等现象的批判基础之上，把公正的理想与历史精神融为一体。在他们看来，只有共产主义制度才能真正体现公正，是公正的真正实现。同时，还注重把公正理论的完整性与开放性有机地统一起来，为后人发展与深化公正思想留下了广阔的空间。

自由是关于社会发展的终极目的的规定和要求。《论语》中的“从心所欲，不逾矩”是儒家对自由的理解。老子的“为无为”、庄子的“逍遥游”，则典型地表达了道家对自由的体认和追求。到了近代，自由概念被运用到政治领域，出现了政治意义上的自由观念，梁启超就明确指出：“人人于法律内享有自由，法律之下人人平等。”在西方，亚里士多德认为，真正的自由并非个人无所顾忌的放纵，而是与遵守社会生活规则和法律相联系。在资本主义早期，自由主要针对封建专制和封建神权，旨在解决人权与神权的冲突。18世纪末以后，自由主要是针对国家和政府的强权和过多干预，旨在解决个人与社会的矛盾。所有这些关于自由的思想，要么是主体服从于客体，要么是主体的精神具有无限能动性，都具有片面性。只有以实践为基础的马克思主义自由观从根本上克服了这种片面性，马克思、恩格斯把自由与“人类解放”联系起来，不仅将其作为个人发展的尺度，而且作为共产主义社会最重要的本质特征。他们认为，只有在扬弃了以往剥削社会的强制劳动和固定分工、特别是资本主义的雇佣劳动和固定分工之后，人们才能实现“自主活动”，从而实现人的自由而全面的发展。真正的自由王国只存在于物质生产的彼岸，它的实际内容就是人类能力的发展成为目的本身。也就是说，人不再屈从于任何外在的目的，人成了人本身的主人，这就是人的自由的最高的体现。

三、社会主义核心价值观的实践意义

社会主义核心价值观的提出，有助于打牢中国特色社会主义的精神基础。当代中国，只有社会主义核心价值观能够产生强大凝聚力，把整个国家、民族和人民紧密团结在一起，朝着共同目标前进。中国特色社会主义是在经济文化落后的基础上产生的，没有任何经验可以借鉴，必定会遭遇许多不可预料的重大历史课题和风险挑战。因此，提出社会主义核心价值观，对于坚持走中国特色社会主义道路，有效应对各种艰难险阻，有着十分重大的意义。特别是我国正处于社会转型期，一些领域道德失范、诚信匮乏现象严重，一小部分社会成员人生观、价值观扭曲，等等。如何整合各种社会思潮和价值观念，统一不同社会主体的思想观念和价值追求，是急需解决的一项重大课题。社会主义核心价值观就是旨在应对并且满足实践发展的需要，最大限度地形成全党和全国人民的价值认同和共识，不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。

社会主义核心价值观的提出，有助于规范公民的行为和提升公民的思想道德境界。提倡“爱国、敬业、诚信、友善”，不仅体现了国家的本质规定和社会的根本要求，同时也为每个个体即每个社会公民提供了基本的道德伦理规范和行为准则，对于培育和塑造新型的现代公民具有重要意义。可以说，妥善处理个人与社会、个人与他人的关系，是社会主义核心价值观在个体层面的体现，也是国家、社会对个体公民的一种道德和伦理要求。

积极培育和践行社会主义核心价值观，关键在于提高价值主体的自觉性。社会主义核心价值观是由国家、社会、个体三个层面构成的统一整体，其价值主体分别是国家、社会、个体。马克思说过：“社会结构和国家总是从一定的个人的生活过程中产生的。”（《马克思恩格斯选集》第2版第1卷第71页）因此，要把提升每个公民认同和践行社会主义核心价值观的自觉性作为重中之重，深入开展社会主义核心价值观的学习和教育，全面提高公民的道德素养，尤其要重视官德建设，以此来促进全社会的道德建设。培育和践行社会主义核心价值观，是中国共产党人义不容辞的责任，也是每个社会公民的神圣职责。

中国特色社会主义仍在发展过程中，人们对社会主义核心价值观的认识也会随着实践的深入逐步深化。与此相适应，社会主义核心价值观也必将不断得到提炼和升华。