八年级学生作文：发现身边的美好

第一篇：八年级学生作文：发现身边的美好

美不总在千里之外，我们的身边也有美。可身边细小的美好总易被人忽视，正如一心寻春的诗人，踏破芒鞋而寻不得春，却忘了奔走之时拂袖而过的梅花，便是春天。所以，在我们行走时，更应放慢脚步，留意身边的事物。这时候你会发现，我们寻寻觅觅历尽千辛万苦却求而不得的美好，原来就在身边。现在的人们总是轻易抱怨，日子太难过，生活太累，甚么时候才能实现心目中寻求的幸福美好生活，却却不知身边亲人相伴，友人相助，便已经是令无数人羡慕不已的生活。有着亲友的陪伴，就算身处寒冬，内心也能感遭到生活在春天般的暖和。这样的暖和，不正是我们所寻求的吗？只是我们太过于执着远方虚幻的目标，难以收回眼光，关注自己的身边。我觉得人总有一种通病，做一件自己不情愿的事时总以为这是莫大的痛苦，事后回忆起来，却又经常因此而失笑。正如我们，初中时念道着小学，高中时念道着初中，大学时是否是也该念道着高中？既然事后还在不断怀念，何不掌控当下，从现在开始就掌控好每分每秒，愉快地度过应有的美好时光，而不是一味的抱怨，事后才追悔莫及，自己当年浪费了多少光阴。于家也应如此，当少年的我们开始规划自己未来的人生、家庭时，必定会想自己将来也应有个美好的家庭，却忽视了现在生活的这个家，连身边的美好也掌控不住，又该怎样去掌控将来。人的一生就像一场久长的旅行，重要的不是终点，而是沿途的风景。若旅途一路只惦记着终点，必定会错过身边很多美好的风景。相反，一路愉快地欣赏沿途的风景，到达终点时，必定是收获满满。一路上发现的美好，便是旅行的收获。因此，在行走时，我们的眼光不能总是直勾勾地盯着远方，而是收回眼光，看着眼前，留意当下。这样，我们终能发现，我们通宵达旦追寻的美好，实在就在身边。

第二篇：发现学生的美好

发现学生的美好

—读管建刚《不做教书匠》有感雷虹玲

我觉得我很幸运，因为，我来到了温暖的渔中。我觉得我很幸运，因为渔中注重培养我们青年教师，让我们参加很多活动，从中锻炼自己，提升自己。我觉得我很幸运，因为我可以参加这次读书交流活动。我觉得我很幸运，因为不经意间向同事借了这本书，但也正像这本书的序言那样写到“你很幸运，发现了这本书”。确实，这本书给像我这样的青年教师太多值得学习的东西。所以说我更是幸运的！

书中有这样几句诗：“到远方去，到远方去，熟悉的地方没有风景”，这几句选自汪国真老师的一首诗，就是这样几句，写出了多少年轻人心里的感觉。熟悉的地方不是没有风景，我想大家在拍照的时候经常有这样的感觉，或是夕阳或是炊烟，或是小河或是野花，或是稻田或是桑枝，就这么一站，冲出来的照片都很美。十全十美的景点不多见，但我相信从一个地方发现一两处美好却不难，十全十美的学生不多见，但我认为从一个学生身上发现一两处美好的闪光点，却完全可以做到。

要发现学生的美好，那么我们就要愿意去发现他们的美好——是真心实意的愿意，而不是虚情假意。让我们放下“恨铁不成钢”的情感吧，用欣赏的摄像机去拍摄学生的言行，那么，我们就能随时随地地发现孩子身上迸发出来的可爱的火花。读到这，让我想起了，八年级一个学生，成绩在班上是倒数，理解和动手能力都不强，每次上课但他都能认真听讲，不知道他到底听懂没有，但从他的表情中可以看到，他是在努力的听，最打动我的是他的笑容，他虽然每次的作品都

不尽人意，但你看到他，你会自然而然的笑，他的笑是那么有感染力，都说笑与哭是会传染的，确实是这样。他成绩不突出，但他依然是可爱的，这样一个无论什么时候都是笑脸迎人的孩子，谁能说不是可爱的呢？所以只要我们认真去观察每一个学生，就会发现，其实我们身边的每一个孩子都是一个可爱的天使。

还有这样一个学生，他属于那类“积极分子”，这里的积极分子并非爱学习的一类，在课堂上，他经常开小差，你在讲课的时候他可能在捣腾课桌。可能在发呆，在作业的时候，不是在打扰同桌就是在东张西望，每次的作品可想而知，对于这样一个学生，从内心来说，有种想放弃的感觉。但突然有一天下午，我正要离开办公室，他突然拿着图画本来找我，并把画的作品拿来我看，让我给他点评一下，于是我也就敷衍的说了几句，之所以敷衍，因为我觉得以他的态度不会真趣修改，只是做做样子罢了，于是这事我根本没放心上，第二天课间，他又来了，他把修改后的在拿给我看，虽然还是不够好，只能算马马虎虎，但就是他的这个行动，让我重新看到了一点希望，也许有人会说，这只是他心血来潮罢了，但就是这一次，让我对他记忆深刻，虽然这也许不算什么，但我们必须肯定，他也曾经这样认真过。就是这次行动，让我对他多了点关注，有天下午发现他与体育老师正在打乒乓球，并且打的还不错。那么，他爱好体育，并且把球打的还不错，这又何尝不是他的一个小小闪光点呢！所以我们要关注，要去真心实意的发现。发现之后，你会看到更多闪闪发光的金子。而他们只是这其中的一小粒而已。

要发现学生的美好，可以是学习成绩上的，但也并非全是这方面的，只要我们用心去看，其实还有很多我们忽略的，学习上的，生活中的等等等等。在课堂上找不到，我们课下找，学校找不到，家里找，今天找不到，那么明天找。一个人找不到，我们可以发动大家一起找，我相信发现的闪光点越多，我们就越有教育的信心；作为一名教师对学生的信心，同样对教育成效有着直接而十分重要的影响。培根说，欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，丛山荒芜。所以我们不要去成为漠视者，而是让我们一起努力成为一个“欣赏者”者吧！

年轻的老师们，每一个人都愿意同欣赏他的人呆在一起，每一个人都愿意倾听欣赏他的话语，所以，不要吝啬你的赞美，让我们一起去发现学生的美好吧！

自进入渔中，便进入了幸福的包围圈，从开始进校，领导对我们新进教师的关怀，同事对我的照顾与帮助，无时无刻都让我感觉到很幸福。还记得在进渔中后不久写了篇短小但真切的日志，每一句都是发自肺腑的话。虽然像流水作文那样，不精彩，也没有文采，但却真真实实。就像日志里写的那样，的确，学校是最单纯的地方，因为有单纯的孩子们，我刚踏出校园然后又重新以新的身份进入校园，我要说，我是无比幸运的，为我选择了教师行业而感到幸运，也正像我的朋友们说的那样，很羡慕我，在最单纯的地方做着单纯的事，可以与最纯最真的心交融，所以，让我们为自己是人民教师而祝福，让别人都羡慕我们吧！孩子们天真的笑脸，像一朵朵向阳太阳花，开的那么

地灿烂、阳光，我们能生活工作在这样的花海里，怎能不感到幸福呢！最后，让我用朋友的一句话结束今天的交流吧，有孩子的地方就有快乐，世界上最近的是心与心的距离！让我们再一次感受幸福吧，用最包容的心去享受孩子们最可爱的笑脸！

第三篇：发现身边的美好作文（通用）

发现身边的美好作文范文（通用5篇）

在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的发现身边的美好作文范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

一向对生活冷淡的我竟开始热爱起它来了，不为别的，只为自己的心灵找个家，找个温暖的可以躲避风雨的小家。

发现生活，发现生活里每个角落被遗失了的美好。

听着一首动听浪漫的歌曲，你会觉得那是种享受；做着令自己舒适的运动，心情便会无比舒畅；看着自己爱不释手的书本，你会完全被它所陶醉；望着一幅你从未见过的特别图画，你脑子里会联想到一幕幕动人的情景。总之，不受任何人束缚，做回真实的自己，生活也会变得多姿多彩。

留心生活，你会注意到生活中的一切都是那么慷慨，无论是日月星辰，无论是花草树木，无论是阳光雨露，它们时刻都在眷顾这我们这些生命。

每一天，我们都能呼吸到新鲜的空气，感受到阳光的抚摸，沐浴在和煦的春风里。正是有了它们，这个世界才会变得生机勃勃，万紫千红。

试问没有阳光，这个世界怎会有光明的存在？试问没有雨露的滋润，大地上的所有生物怎会绽放生命的光芒？试问没有泥土的哺育，我们又怎能吃到鲜美的蔬菜？试问没有广阔的天空，鸟儿又怎能自在地翱翔于天际？试问没有大自然中的一切一切，地球上又怎会出现我们这一批高等生物——人呢？

所以，尽情感受大自然赐予我们的一切，呼吸每一口新鲜的空气，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一缕温和的阳光，倾听大自然的心声，喏，听到没有，它在对我们说：

“享受大自然，享受生活，你就会变得很幸福哦！”

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！

想一想，当还在熟睡时，是谁已经爬起床，辛勤着劳动着？

大概是保洁员，他本身就是美的，半夜起床，傍晚才回家，整天游荡在街上，不论冬冷夏热，他们始终坚守自己的岗位，为城市带来美。

大概是公交车司机和出租车司机，他们每天都奔波在城市中，虽能发现别人不知道的趣事，但依旧辛苦。

大概是爸妈，很早就起床，为你准备可口的早餐，又着急的去上班，晚上回家等待他们的又是晚餐、试卷和公事，晚上当你都睡着了，说不定他们还在辛苦的敲着键盘。

“开学第一课”，听到名字，大家也许会觉得，又会是什么讲座，都不耐烦说：“没意思”。如果是叫“开学第一课”，倒不如说是“开学上一课”，讲的不是开学要点，却是“美”。努力训练只为国争光的`运动员们，坚持只为孩子们的女教师，随手重伤只为乘客安全着想的公交车司机，这一桩桩一件件的感人心脾的事件，就如同一根琴弦，颤进你的心房。

其实生活处处有美，就是一些小事物，也许他就是美：

在公交车上给老人让座，看到老师同学在教学楼里穿梭，老师在认真的讲课，同学们在认真的听讲，去尊重别人，看着每场精彩的演出，幕后穿梭的员工们。太多太多，也许，给你一双发现美的眼睛，你就会发现生活处处都有美，只是不愿意观察罢了。

别再抱怨画画是没有好的素材了，别在抱怨路面不干净了，更别抱怨保洁员不坚守岗位了，在这生活中，哪里都是美，哪里不是一幅好的风景画呢？在生活中，哪里没有保洁员拾垃圾？

美，在你心灵的最深处，美，有着不同的表达方式。

我们生活中从来不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。生活中的美并不少，只要我们用心去体会就一定会发现原来生活中有这么多的美。现在让我们一起来看几个生活中的美的片段吧。

以前我觉的.在家很无聊，觉得家是世界上最为普通的存在，很想快点脱离家给我的束缚，快点长大。渐渐地我长大了，要上初中了，可以脱离束缚了，我心里既开心有激动。我十分期待我的初中生活，我觉得那里的生活一定很有趣，同时也一定比家里自由。

可是到初中以后我才明白，我是多么需要家，是多么想念家，我想起以前我自以为很普通的的家庭生活是多么的美好。每次放假回家都很珍惜，我忽然觉得家其实也是一道独特而又美丽的风景。

学校是我们学习的地方，同样也是我们生活的地方，自从上中学以后一年中有一大半的时间是在学校里度过的。

学校本身就是一道美丽的风景线，这里充满了青春的气息。在我眼里学校是世界上最纯净的地方。在操场上，同学们在一起嬉戏玩耍，空气中充满了欢乐的笑声；在教室里，同学们认真听课，他们专注的眼神让教室有了别样的色彩。早晨早读时同学们朗朗的读书声就像美妙动听的大合唱，让学校有了几分生气。我相信这些终将是我们人身中最美好的回忆！

其实在学校里到处都是美丽的风景，或许是因为我们待久而习惯了，已经有免疫力了吧，但我相信只要我们用心感受就一定会发现原来学校也有这么多美丽的的风景，到那时，我相信每个人都会爱上学校的生活的！

在我眼里生活中到处都是美丽的风景线，然而这些风景线会给我们不同的感受，有温馨、快乐、同样也有伤心、痛苦。这些风景线组成了我们的多彩人生。我们的人生因此变得五彩缤纷！

艺术家罗丹说过：“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”我坚信这句话，这不，我发现了身边的美。

暑假的一天，太阳无情地炙烤大地，我喉咙干渴，便去买了支棒冰，这时有几个建筑工人也来买棒冰，他们穿着长衣长裤，都被汗水浸透了，还沾满了泥沙。我正感叹建筑工人真辛苦，顶着烈日在工地干活，还挣不了几个钱，就听见了他们的对话。一位叔叔对买棒冰的叔叔说：“你是何苦呢？赚不了几个钱，还买了根1元的棒冰，你花钱真是大手大脚的！”买棒冰的叔叔说：“花这钱不心疼，再说了赚钱不就是来花的吗？”他们又匆匆地回工地了。我想：是呀！他们那么累，享受一下是应该的。

到了外婆家，我去阳台吹风，发现刚才几个建筑工人就在外婆家隔壁干活。我好奇地看着，刚才买棒冰的叔叔把手中的棒冰递给他的妻子儿女，让她们解渴，而他却坐在旁边干巴巴地看着，他地孩子一口一口地舔着，他的脸上露出欣慰的微笑，仿佛那棒冰的凉快是他自己在享受。此时的我多么感动啊！小人物的世界里包含着一个大世界，对家庭的关心、对家人的爱，他的心里，应该没有劳累，只有一个温馨的家吧！哪怕如此贫穷！太阳照在他那黑黝黝地脸上，可在我看来，这是美的闪光点，这包含了满满的爱！一个小细节，他便成了美的化身。

真的，美，无处不在！你们发现了吗？

著名的雕塑大师罗丹说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”的确，美在我们身边，它无处不在，但很多人都像空气一样无视美的存在。

美，这个普通的名词，人们常常将它定义在外表上，像说某个姑娘长得很美，或某个景点很美，但在我认为人善良的心最美。但人们都给予了白眼和忽视。

暑假的一天下午，太阳无情地炙烤大地，连小狗都吐出了舌头。我在外公家玩，因为喉咙干渴，所以便去买了支冰棒。这时，有几位清洁工叔叔也来买冰棒，他们穿着长衣长裤，戴这顶黄色的帽子，全身上下都被汗水浸透了，我感叹着：“清洁工人们真辛苦啊，顶着烈日在工地干活，还挣不了几个钱。”我听见了卖冰棒的老爷爷对买棒冰的叔叔说：“你是何苦呢？赚不了几个钱，还大热天地扫地！”买棒冰的叔叔说：“为人民服务，是我的责任！我不会辛苦的！”说完，他们便又匆匆地赶回去清洁了。我心想：清洁工人们真尽职，如果没有了他们，我们的国家就会变成“垃圾堆”。谢谢他们对祖国的贡献！

回到了外公家，我去阳台欣赏美丽的景色，并津津有味地品尝着凉爽的冰淇凌。发现刚才几位清洁工人就在外公家不远处干活。我好奇地看着，刚才买棒冰的叔叔把手中的棒冰递给他的妻子儿女，让她们解渴，而他却坐在旁边干巴巴地看着他的孩子一口一口地舔着凉爽的冰棒。他的脸上露出欣慰的笑容，仿佛那棒冰的凉爽是他自己在享受。我多么希望火辣辣的太阳变成凉爽的风，给他们带来一阵清凉。

此时的我多么感动啊！小人物的世界里包含着一个大世界，对家庭的关心、对他人的帮助，在他的心里，应该没有劳累，只有一个温馨的家吧！哪怕他如此贫穷！太阳照在他那黑黝黝地脸上，可在我看来，这是美的闪光点，这包含了满满的爱！一个小细节，他便成了美的化身。

美，是大雨过后那绚丽的彩虹；美，是花儿，为人们送来阵阵芳香；美，是松树，默默地为人们奉献；美，是天空，那洁白无瑕的云彩。你发现你身边的美了吗？

第四篇：发现美好作文

发现美好作文2篇

在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的发现美好作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

跟着一阵阵柔和的春风，跟着一缕缕轻盈的云雾，又一场春雨，一声不响地来了。

先是看见天上黑乎乎的云在走动，这一片片黑云从东边来到西边，又从西面到了北面。然后听见它的声音，从远远的树林里传来，从很高很高的山顶上传来——

沙沙沙，沙沙沙……绵绵的春雨下起来了。

绵绵的春雨像一曲欢快的童谣，神奇的从四面八方飘然而起，渐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

在春雨中，山上的一块块石头、山上的一片片树叶、山上的每一丛绿草，都变成了神奇无比的琴键。潇潇洒洒的雨丝是无数敏捷的手指，弹奏出一首首动听的.小曲，每一个音符都带着奇妙的色彩。啊，这绵绵的春雨就是一首首动听的歌。

春雨改变了树林中的一切颜色。在太阳下，树林中的色彩多的几乎很难辨认，有墨绿、嫩绿、蓝绿、翠绿，有淡绿、金黄，更有太阳一般的红色。在雨中，所有的色彩都和水淋的翠绿聚集之中，绿的刺眼，绿的闪闪发光。在这清晰的嫩绿之中仿佛雨雾在流动，渐渐地流进我们的眼中，慢慢地流进我们的心中。啊，这绵绵的春雨就是一个画家，它描绘出了一幅幅美丽的山水画。

不知在什么时候，雨，又一声不响的停了。柔和的春风，也停住了呼吸，这山中一下子变得非常的安静。不远处，一只非常可爱的布谷鸟儿开始叫了起来，好像在倾诉着浴后的欢快。近处，聚集在树叶上的雨珠还在往下滴着，落在路边的小水坑中，发出清脆的声响——

丁——冬——丁——冬，啊，这春雨又唱出了一首首动听的歌。

春雨真是一位神奇的魔术师，给人们带来了无限的生机、无限的希望。

前几天，几个外区外镇的同学来家里玩，大家兴致高昂地在惠南镇上小逛了一圈。他们惊叹这里的变化，当然是相对于上次的来访。我以为他们说的是崛起的高楼、拓宽的街道、新建的步行美食街，可他们却摇头，这些变化在他们那也有，惠南镇让他们惊叹的是干净的街道，清澈的河水，井然有序的交通以及人与人之间的友好。

我默然。每天生活在这个不算小的小镇上，来来往往于繁华的大街、幽静的小巷，我居然现在才后知后觉地发现这些非硬件的可爱的美好的变化。

记得，曾经，起风的日子，街上是废纸塑料袋漫天的，风止的时候，满地狼藉。垃圾房和公共厕所周边更是惨不忍睹，恶臭熏得人不得不绕道而行。

记得，曾经，红绿灯、斑马线是形同虚设的，行人还尤其喜欢见缝插针横穿马路。

记得，曾经，上公交车是拥挤的，座位是用抢的，车厢内站稳是要用推的，想站舒服点是凭恶言相向的。

变化是从什么时候开始的呢？

发现，满街的游客，却无一丝脏乱，大家都自觉地把果皮纸屑丢进了路边造型各异的垃圾箱里。垃圾房里，一袋袋扎得紧紧的垃圾被有序地排放着，垃圾房外被打扫得干干净净。再大的风也吹不起任何垃圾了。

发现，河水日益变得清澈，两岸要么砌起了护栏要么种上了绿化，两岸人家的垃圾被装在捆紧的垃圾袋里，放在门外，等待清洁工人的回收。水中，偶尔能见到几尾小鱼畅游嬉戏；岸边，不时出现晨练的人群、散步的情侣。

发现，红灯亮起，就算没有车辆，行人也会自觉地止步；绿灯亮起，斑马线外也难见横穿马路的行人。曾经忙得不可开交的交通协管员也有了休息的时间。

发现，公交车班次频繁了，乘客们上车开始自觉排队了，看到老弱病残孕开始让座了，不小心碰到踩到别人开始说“对不起”了。微笑、体谅弥漫在整个车厢。

我以为我找不到变化的起点，却发现原来每天都是变化的起点。变化的循序渐进让我几乎忽略了它的存在，感谢我的同学们擦亮了我的眼睛我的心，让我发现了那么多被我忽略的惠南的美好!

第五篇：八年级学生作文：爱在身边

背着沉甸甸的书包，我踏上了公共汽车，车窗外一轮美丽的夕阳挂在天边，在猩红的晚霞陪衬下熠熠发光，它给天空映上了金色图案，为大地披上了玫瑰色的睡衣。但我无意欣赏，期中考试邻近，一大堆的作业还等着我，今天是母亲节，老师还布置了篇写母爱的作文，我苦笑了一下，是否是太幼稚，想着今天早上与妈妈还为整理书包大吵了一顿，怎样写母爱？天天徘徊在学校与家之间，面对沉重的学业压力，我麻痹的感觉不会爱了。还是赶紧补觉吧，我靠着窗子闭上了眼睛。妈妈，这个字怎样读？一个纤细的声音跳入我的耳朵，循声看去，原来是坐在前排的一个可爱的mm，正眨着两只明亮的大眼睛，用手指着一个她不熟悉的字问妈妈。坐在她旁边的妈妈转过头，看着女儿手指的地方，和蔼地说：这个字念爱。爱？小女孩重复着妈妈的发音，不解地问：那甚么是爱呢？我微微一愣，这可是个深奥的题目，我很期待妈妈的答案。妈妈想了想，微笑着说：妈妈喜欢你，这就是爱呀！是一种平凡深切的爱，你的老师喜欢你，也是一种爱，是一种关心教导的爱。小女孩点了点头，又问：那我喜欢妈妈，喜欢老师，是否是一种爱呢？固然是。妈妈轻轻抚摩着小女孩的头温顺地说：你喜欢妈妈是一种真挚永久的爱，喜欢老师是一种尊敬的爱。这些都是爱，都会使人暖和，使人快乐。妈妈说完，女孩笑着躺入妈妈的怀里，笑得那样天真，那样灿烂。夕阳的余晖洒在母女俩身上，把母亲映衬得那样慈爱，把女儿映衬的那样幸福，也把母女之间永久不变的爱，映衬得那样暖和，真挚。这就是爱了，我的眼睛微微有些湿润，我多久没对妈妈说我爱你了？似乎还是在幼儿园吧。如今我的生活中似乎只有抱怨，我抱怨妈妈唠叨，抱怨大人不理解自己，总觉得自己是世上最不幸福的人。可是我有何曾去关心身边的亲人的感受呢。车进站了，上来一位满头白发，手持拐杖的老人，女孩的妈妈立即起身，主动扶持老人坐到她的位置上，老人十分感动，连身道谢。女孩仰开端，拽拽妈妈的衣角问：让座也是一种爱吗？女孩的妈妈笑着说：是呀，让座也是一种爱呀，一种人与人之间相互理解的爱，更是一种使人相互感到暖和，感到快乐的爱。女孩的妈妈眼中闪动着清澈温顺的光。女孩笑着用力的点头，露出天真美丽的笑脸，并认真地说：妈妈，我也要做一个有爱的人，让我身边的人都由于我而感到快乐。女孩妈妈的脸上笑脸照旧安详，此时的笑脸似乎又多了甚么，一定是她以为她的这些教导满足了女儿的心灵需求。我和母女在同一车站下车，母女的身影在夕阳的余晖中渐渐模糊。然而那位母亲优雅的语言和美丽的微笑，却清楚地留在了我的脑海中。心灵需要滋养，人生的爱就在我们每个人身边。忽然间我明白了老师要我们写作文的含义，爱原来就在我身边，我迈向家的脚步立即轻巧起来。我要回家对妈妈大声说：我爱你！吴珊指导教师 张敏点评：文章紧扣中学生的情感生活，从一次公交车的偶遇入题，以小见大，反应了当代中学生如何去关爱他人的主题，使人沉思。虽为一件小事,但作者却描写得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题，对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭露人物的内心世界,这是本文的成功的地方。