三句半1范文合集

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第一篇:三句半1

尊老爱幼时风传,你我携手共争先。

优良传统代代传。齐称赞!

锣鼓一敲响连天,我们四个来表演,今天来段传统戏(铛!)三句半。

我们来段三句半 就为大家能笑笑

若是不笑怎么办(铛!)--挠挠呗。

爱老敬老新风尚 联欢搞笑在一堂

说的不好请见谅(铛!)--棍棒

医生护工真热情 大家听我来发言

我是高手我先说(铛!)--散会

老人辛苦献一生 晚年更该有幸福

大家一起来照顾(铛!)--奉献

敬老勿忘家中老 羔羊跪乳鸦反哺

争取都以孝为先(铛!)--支持

宣传敬老齐上阵 我们共建爱老城

岂能少了我一个(说时做洋洋得意状))--够戗(铛!

第二篇:半期工作总结

半期工作总结

时间过的真快,一转眼半学期过去了,在这半学期里,我主要担任一年级语文,二年级数学教学工作,在这半期教学中,有快乐,有烦恼,有进步,也有不足。现将工作做以下总结:

一、认真备课。备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,既突出了本节课的难点,又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。

二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。

三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

总之,前半期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

第三篇:半期工作总结

半期工作总结

一眨眼,半学期又结束了,教学工作是一项看似简单,又充满挑战和创新的事业,也许你会遇见自己曾经讲过无数次的课文,你会送走一批学生又迎来新的一批,你会每天重复着曾经做过的事情,改作业、写反思、。但是如果你是一个成长型的老师,你会发现,重复中蕴藏着实践过后经验和教训。

回顾这半学期的教学工作,有沉沉的收获,有郁郁不得解得疑问,有崭新崭新的希望和梦想,也有溢满胸怀的欣喜。

(一)我的教学收获:

1、常规工作常抓不懈,培养学习习惯事无巨细。

(1)合理安排时间的习惯。五年级的学生,自主性有了很大提高。开学初,我建议学生早晨早到校大声诵读经典诗文,安排专人检查督促,表扬能按要求做到的学生。中午到校,安静默写。

(2)有效读书的习惯。面对学生读书多,写作难;不爱读书、读书走马观花等等许多种当前存在的读书问题,我严格执行学校让学生写读书笔记的学习方式,认真指导,仔细批阅,及时评价,做到扎实有效。另外结合班中学生的特点,我还推行了,同读一个内容,每天指定同学交流读书感受。每读完一本书,老师统一出题进行阅读竞赛等方法。多方面提高学生读书兴趣。

(3)预习的习惯。本学期我们就提高学生学习效率这一大目标,进行了预习习惯培养的训练。为生字组词,锻炼学生勤查字典的习惯,根据课后题在文中做批注,查阅资料了解文章创作背景和作者信息。

(4)自由表达的习惯。班中学生总体比较内向,运用丰富多彩的评价语言对学生进行激励,训练学生就头给一个问题发表不同的意见。每个单元的口语交际都提前准备,专门用一节课来交流讨论。(5)按时完成作业的习惯。作业可以说是每个老师都很重视又都很头疼的问题。班级人数多,检查时间紧迫,都成为作业检查有可趁之机的软肋。班长查小组长,小组长查组员,老师查班长,并对组员随时抽查,只用五分钟时间,班中作业一目了然,有效防止了一些学生偷懒。

1、所有常规工作,全部利用小组评价进行监督考核,每周汇总评价。在培养学生良好习惯方面起到了积极地作用。

2、认真钻研,站稳讲台,让课堂活色生香。本学期课时不太多,所以每节课的课堂效率显得尤为重要。

(1)大胆创新,让每节课都新鲜生动。调动学生的积极性,最主要的是让教学设计吸引学生的注意力。

(2)在倾听中思考。时间真是一种奇妙的东西,有些想法,有些做法也许当时不太明白,甚至有抵触情绪,可是坚持做下来,在某一天你终归会明白它其中的妙处,听课就是这样。本学期中,我不禁听语文课,还试着去听了科学、数学、品德、美术等课,在听课中发现,老师的语言调动,情景创设,激励评价,问题提问,课堂组织竟然在不同中显示着惊人的相似之处。我学习美术课上老师对于学生想象力的启发,学习数学老师的言语严谨,学习科学课上的动手实践和小组合作,学习品德课上的情感熏陶。人文性和工具性的结合决定了语文独特的功能,所以在教学中我们更应该博采众人之长,受到了学校领导和老师们的赞扬。但是在别人的课堂中发现自己曾经存在的问题。(二)我的下一个教学目标:

1、这学期中,习作教学虽然关注了,但讲评和修改还不太扎实。

2、日记写作坚持不够。还要引导和督促,争取让写日记成为学生终身的好习惯。

3、读书笔记讲评不够,呈现两极分化现象,要想办法引导。

4、磨课受益匪浅,在平时的教学中要多思考。

5、教师反思要坚持写,以写促进自身素质提高。

(三)我的成长反思: 在本学期的教育过程中,比较好的一点是坚持读书并做读书笔记,另外能随时将自己的感受记录下来。天天进步一点。

半期工作总结

李娟娟 草湾小学 2017.11.1

第四篇:三句半定稿

1、锣鼓震天佳节到,全体老师齐欢笑,学校举行联欢会,热闹!

2、今天大家聚一堂,喜迎佳节心欢畅,咱们四个上台来,添乱!

3、咱们说段三句半,说得不好多包涵,不管节目好不好,别跑!

4、平时没有表过演,上得台来腿打颤,忘了台词怎么办?包涵!

5、呼玛一中样样好,齐心协力听领导,教育教学谱新篇,争先!

6、夸夸咱们好领导,教学改革出新招,学生成绩步步高,撑腰!

7、先说咱的吴书记,师德建设搞的好,培养教师风格高,师表!

8、再说咱的赵校长,品牌意识观念强,学校发展装心间,苦干!

9、再说咱男赵校长,谦虚善良人缘好,教学工作紧抓好,操劳!

10、夸夸咱的董校长,后勤工作真周到,朴实勤恳品德高,厚道!

11、最后说咱杜校长,德育常抓永不忘,精心培育下一代,学乖!

12、各位老师学问高,良苦用心好教导,再把各组表一表,乐教!

13、学问要数语文组,语文老师一回头,鲁迅甘为孺子牛,还有红楼!

14、逻辑思维数数学,数学老师一低头,六元六次也能求,真牛!

15、国际接轨学英语,英语老师一摇头,sorry再加thank you,hello!

16、对俄贸易靠俄语,俄语老师一探头,思吧戏吧哈拉硕,牙流布流!

17、化工建设有化学,化学老师一点头,二氧化碳变汽油,咱带头。

18、看看咱们物理组,物理老师一抬头,一根杠杆撬地球,加上ρ

19、生物学问进化论,生物老师一埋头,濒临动物都获救,再加油!20、地理工作爱地球,地理老师一回头,百幕大川也畅游,做导游!

21、联系古今数历史,历史老师一出头,秦始皇来脱口秀,数风流!

22、体育赛事咱最牛,体育老师一露头,体育健儿出亚洲,没足球!

23、都说音乐无国界,音乐老师一晃头,歌声飘满全地球,24、美术老师一回头,蒙娜丽莎也风流。

25、所有教师都说遍,缺谁少谁多包涵,欢迎大家提意见,明年见!

26、全体教师比比看,跳舞唱歌三句半,谁要光看不动弹,扣钱!

27、学校蒸蒸又日上,领导师生尽开颜,年底庆祝怎么办,吃饭!

28、年底补助发一万,每人茅台三箱半,鸡鸭鱼肉随便吃,心愿!

29、俺的节目将演完,大家多多提意见,再替大家表心愿,发钱,发钱,发钱。

第五篇:半命题作文

“心中汹涌着名山大川的自然之道,心中奔腾着故乡田园的小桥流水,心中沉淀着纷繁的社会万象,心中流泻着多彩的人生哲思„„”请以“心中的”为题,写一篇600字左右的记叙文。

【思路导引】

1.准确解题,精心选材。能留存于心间的,定然是对自己成长有着特殊意义的物、人、事、情、境。构思时,选取最拿手的题材,如喜流连山水之中的,可写熟知的某一奇异的风景;如爱忘返于艺术天地的,可选自己擅长的某一爱好。

2.突出主旨。面对清泉,观清澈晶莹的水帘,听激越飞溅的水声,心中细品跃动沉凝的潭水,悟得大地心脏的脉动;静坐赛场,身畔既有对千日功之磨砺的“厚积薄发”,亦有“参战”的刹那芳华。唯有面对现实生活中的美好事物,层层思考,渐次深入,自然升华,才能做到真正的锦上添花,豹尾靓音。

【佳作示例一】

心中的那缕馨香

◎陈蕾

冬日的午后,阳光倾洒,宛若芬芳的浓稠美酒。

慵懒的双眸被耀目的冬阳催开,触目所及,皆是一片暖橙之色,心也被这柔柔的阳光填满。

我起身走动,空气中漾动着红枣的甜蜜气息。隔着玻璃,我瞥见一个熟悉的身影,视线追随而去——是母亲。

倚着半掩的房门,方才模糊的身影在眸中渐渐清晰:只见母亲系着平日里的碎花围裙,裙上的浅黄花瓣在雾气的氤氲中愈发灵动,恍若散发着缕缕馨香。母亲双眼注视着锅中的食材,右手执木勺,小心地在锅中慢慢作弧形搅拌,左手则虚握着锅柄,透着一股专注。袅袅的热气伴着丝丝缕缕的馨香从锅中逸出,挑拨着我的每一根味觉神经,母亲的面庞也在水汽中若隐若现,生出几分朦胧的美感。循着浅淡的气味和锅内浓稠的汤汁,我猜,母亲是在熬银耳汤吧。

不久,母亲便放下了手中的木勺,关了天然气。将锅内的银耳汤倒入碗中,精致的瓷勺落入碗底,发出一声清脆的“咚”,和着温润的阳光,叩击心扉,柔柔的,暖意在心中酝酿。

冬阳的沐浴中,母亲捧着碗推开玻璃门,径直走向餐厅,眼睛瞥见了立于一旁的我,她微微一愣,恰似行云流水间的一丝留白,而后朝我笑了笑,招手示意我品尝。我握起瓷勺,在碗里轻轻画着圈。只见饱满圆滚的红枣吸足了汤汁,在似裂欲裂之间,露出了里面杏黄色的枣肉。颗颗圆润的莲子好似洁美无瑕的珍珠,在暖黄色汤汁的浸润下,泛着奇异的温润光泽。碗中的银耳显得尤其硕大,托扶着莲子和红枣,宛若冰清玉洁、雪镂冰雕的盛放之花。三者经过巧妙的结合,似是一幅赏心悦目的静态画,那袅袅热气更是美的点缀,香气就这样晃晃悠悠地沉入心底,温暖一片。

我舀起满满一勺,放入嘴中,莲子的清香苦涩与红枣的馥郁甘甜相结合,宛若一颗巧克力加牛奶的太妃糖,既不是单纯的甜腻,也不是独有的苦涩,恰似母爱的芬芳绵长。经过烹煮的银耳脆中带柔,和着甜糯浓稠的汤汁,伴着爱的温暖,缓缓流入心底,暖了胃,更暖了心。一旁的母亲浅笑不语,静静地望着吃得不亦乐乎的我,时光因为这一刻的温暖而定格。

我轻呷一口银耳羹,馨香缕缕,情意浓浓,让这份爱伴随着母亲的温暖留存于心底。

【佳作示例二】 心中的那道凝望目光

◎吴洁

一回首,便蓦然撞进你的瞳孔.伴着你的凝望,只愿自己无愧于你的目光。

——题记

匆匆跟外婆寒暄几句后,便一头钻进了房间,没有了电子产品的陪伴,再多的闲暇总是难捱的。跟妈妈打着手势示意回家时,也不过离来时半个小时。妈妈允了。

对于外婆心中是烦的。“身子板坐正了”“快去写作业”“别光盯着手机”“吃饭说什么话”„„,一句又一句的唠叨已然听腻,致使每次到外婆家与她沟通都很少,认为外婆的墨守成规与我的现代思想格格不入。

兴冲冲地背起包冲出门,脑子里全是家中的电子玩意儿正在不远处对我张开怀抱。心中轻快而喜悦,就连灰色丑陋的水泥墙壁也变得可爱了。

上车后蓦然一回首,便看到外婆倚在门口单薄的身影。它就像一个闷雷在我心中猝不及防地炸开,眼眸里被外婆凝望的眼神牢牢占据。

年近九旬的外婆一手挨在门边,一手微提于腹前,佝偻的背脊让她显得那么孤独无助。风吹乱了外婆那不多的白发,那微微张着的嘴可是还有什么放心不下的嘱托? 那双浑浊的眼神在坚定着什么? 是信念,抑或是牵挂?

路旁高大的乔木在我的视野里渐渐淡去,我的眼中只剩下那个几乎快要摇晃的身影,寒风在无情地呼啸,肆意地刮起水泥地上的尘土,有些呛人。

外婆的眼睛已然浑浊,就像一潭清水被人恶意混进去了泥浆,我不知道她究竟看见了多少又看见了什么,这会儿,她又是否看得见我在车上惊愕而又痛惜的目光。我或许只是她视野里模糊不清的影像,可是她凝望得那么深切那么执着,那双眼睛里面是满满的不舍还有期待,是那么的令人动容。

那些早已在脑子里背烂了的好词好句此刻竟无法迸发。外婆那道凝望的目光似乎只能用朴实的文字像溪流一样细缓描绘,毕竟外婆是一个只懂得持家的女子,不是拥有远大胸襟的能人志士,她的世界里只有小爱。

外婆定定地凝望着我们,或许她的眼里并没有焦点,可是她记得我的模样,她在模糊的影像中凝望。

当发动机闷声微响时,我就这样保持着转身回首的姿势,亲眼看着外婆那孤单的身影和那包含着太多因素的凝望,离我越来越远,就像被自己亲手划了一道天河,那边是外婆,这边是我,明明想伸手相拥,却被自己划下的天河越隔越远。

终是化成了一个小黑点,终是没了她的身影,终是看不见那道目光了,嗓子像被鱼刺哽住了一般难受,泪水朦胧了双眼。脑子里满满的都是外婆的凝望,那么淳朴和执着,那么的纯粹,那么的揪心。外婆的爱在那道目光里,表现得那么令人心疼。

怕是再也忘不掉了,那在寒风中牢牢望着我的目光。那就牢牢印在我心里吧,像太阳一般温暖心房。

生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“朋友真好“;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门,时,你会感到“读书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好“„„

请以“__________,真好”为题写一篇文章。

【思路引导】

题目导语指出了明确的方向,所以选材难度不大,太多的事情和人让我们感觉到“好”。这个题目的难点在于限定词“真“,强调写出“好”的程度和意义,所以怎样写出“真好”的感觉,是考生需要认真思考的问题。

1.精挑细选,撷取生活闪光点。亲情、友情、师生情,社会实践活动,自己的兴趣、爱好、追求„„凡是生活中让我们感觉到“真好”的经历,都是可选的素材。仔细回顾生活,不难发现在逝去的岁月里流淌着无数温馨,精挑细选,筛取对自己触动最大的素材落笔。

2.以情动人,倾诉真情实感。“真好“是心灵的体验,是一种幸福的感觉,在叙述事件时,不要忘记加入议论和抒情,让平凡的事件具有更为深刻的意义。

3.充分描写,呈现精彩镜头。在记叙事件时,运用肖像、神态、动作、语言、心理的描写方法,再加上适当的修辞,通过鲜活的文字,再现事件发生时的场景,给读者身临其 境的感觉。

【佳作示例一】

有她的爱,真好 ◎罗沁文

下雨了。我站在老房子的屋檐下,静静地看着雨水顺着黛色瓦当不断流淌。秋天,寒意肆虐。我不禁缩了缩脖子,慢慢地抱紧了双臂。可只要闭上眼,想起她的容颜,心中总会有一股暖流划过,带走了严寒。

回到老屋想找个地儿歇歇脚,不知不觉就走到了她的书桌前,无意间,瞥到了笔筒里那落了灰的“星星纸”。人生的电影迅速倒带——哦,那是一个繁星抛弃银河的夜晚,她知道我怕黑,便颤巍巍地打开了屋里所有的灯——即便屋里只有我和她。

她将我小心地放在腿上,把下巴抵在我的头上,轻轻地抱着我摇啊摇。她那温暖的童话仿佛依然萦绕在耳边:“学会了叠星星的小女孩,在没有星星的夜晚就不会害怕了,因为她们可以创造星星!“也不知她从哪里变出来一包美丽的星星纸,小心翼翼地抓着我的手,有条不紊地带着我叠。可笨拙的我怎么也学不会,她就这样一遍又一遍地握着一双小手叠星星,一次又一次,直到那个胆小的小女孩终于学会在黑夜中独自创造璀璨的星星。

她那布满老茧的手短短的厚厚的,很暖。当我第一次将折好的星星举给她看的时候,她轻轻环住了圆滚滚的我,咯咯地笑个不停,满脸的皱纹像阳光的纹路。‘

可惜时隔多年后我才发现,天地之大,幸福不过是怀抱里那一点小小的温柔。

我怔了许久,才缓缓走进了她的卧室。

昔日的被褥已被撤走,只留下孤独的床板。我坐了下来,摸着那冰冷僵硬的床板,细细忆着与她安睡过的每一个夜晚。她知道我睡觉不安分,总是让我睡在里侧,把三分之二的床留给我,那时年过九旬的她却只能趴在床边。不知道我长大离开她之后,在那一个个漫长无边的夜里,她是否一次次因摸索不到我而从梦中惊醒,之后怅怅地抚着空荡荡的床,回忆恍如昨日的岁月。

抬眼望去,院子里她亲手种下的玉兰依然怒放,她爱花如命,却依然愿意摘下最美的一朵别在我的头上。春日的暖阳洒在她那雪一样的发丝上,是多么的美,像是镶上了一层金边。只可惜年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。她已经离去,可对我的爱从未离去。

她给予我的爱,既不惊心动魄,也不是那么刻骨铭心。她的爱,像她的人一样,平凡了一辈子。生命是短暂的,但平凡的爱却是长久的。是她的爱让生活有了内容,怀念有了温暖,它会一直盘踞在我心中的某个角落,直到生命尽头。

有太奶奶的爱,真好。

【评点】在黑夜叠星星、让出床的大部分给“我”、摘花给“我“戴,这些曾经的温馨片段永远地镌刻在了小作者的脑海之中,日子虽然一去不返,但爱从不曾离去。文章的字里行间寄托着对太奶奶的爱与怀念,承载着作者的感动和幸福,议论和抒情让平凡的爱变得长久而唯美,感动了读者,升华了主题。

【佳作示例二】

偶尔停一下,真好

◎胡潇娴

初秋的阳光携着淡淡的温情,穿梭于这座繁华都市间。有一缕阳光好像对某个地方极其喜爱,它不执着于粼粼的湖泊,不留恋于簌簌的落叶。它穿透流动的秋风,静静地投于我的脚边,像在向我传递一个讯息:“偶尔停一下。”

于是,我在阳光下驻足,感受那令人飘飘欲仙的梦幻。

街边小店里柔软的丝绸,墙角处老爷爷烧软了糖浇出的金黄的凤凰,街道旁小姑娘摆出的亮晶晶的饰品,都在清澈的阳光下发出奇异的光芒。阳光轻轻洒过去,再悠闲滑下,于是每一个罅隙都被补上,柔柔地融进凉凉的石板覆着的土地里。时间便和着阳光,沿着丝绸的

轮廓、糖凤凰的丝路、小姑娘的肩胛流走了,消失在一片醉人的秋色里,让人有种华丽的幻觉。

于是,我在湖边大树下停驻,体会那悠悠的静谧。

湖面在阳光下泛着晶光,像不均匀洒下的碎钻,在湖水的轻拍下若隐若现。流动的雾气在水面上徘徊流连,像一位披着轻纱的少女,那倾城的容貌隐在氤氲的雾气下。在偶尔一阵微风掠过时得以窥见真容,却在惊艳之余再次合上面纱。道旁树的倒影摇曳在水中,风动,水动,影也动。秋风将湖水的轻喃带到耳边,忽远忽近,若有若无,像是.在低诉一个遥远而神秘的梦。朦胧的色彩和模糊的声音,那是湖的醉人的静谧和轻柔的呓语。

于是,我在食府处落座,品尝那永萦心头的味道。

柳叶似的长盘里,盛着一尾草鱼,上面淋着一层鲜亮的糖醋。轻夹起一块鱼肉,浆丝不断,放入口中,先是甜味,再是酸味,最后还有股淡淡的蟹味。还想再探,鱼肉已尽数化去,空留满嘴鱼香。果真印了那句“何必归寻张翰鲈,鱼美风味说西湖”。

那梦幻,那静谧,那味道,我偶尔一停所得到的,不正是我们寻觅良久而不得的岁月静好吗?不断忙碌追逐,是否丢掉了尘世中最平凡的美好?这样想着,不禁感叹:“偶尔停一下,真好!“

【评点】在生活节奏如此之快的当下,读到此文,不禁感动于小作者敏锐的眼光和深刻的思想。偶尔停一下,才会发现生活中有如此梦幻的阳光,有美好醉人的风景,有撩人的美食,这些感觉,真好。比喻、拟人等修辞方法的运用,让文字变得灵动,让画面扑面而来。三个“于是„„”将主体段落衔接起来,使文章结构紧凑,浑然一体,同时起到点题的作用。

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