第一篇：文明礼仪伴我成长(700字)作文
精选作文:文明礼仪伴我成长(700字)作文
我们的中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明美德融入到现实生活中去。
记得有一次，妈妈带我去参加她们同学聚会，而我却没有向来聚会的叔叔阿姨们问好，对他们不理不睬，好像他们不存在似的。妈妈一看我这个样子，赶忙对我说：“快向叔叔阿姨们问好呀！”我含含糊糊地叫了一声“叔叔阿姨好”便一屁股就坐到饭店的椅子上，就盯着饭桌上的饭菜啦。妈妈见我不甘情愿，就把脸附在我耳朵边小声嘟囔我。我当时还小，并觉得自己没有错，所以还和妈妈顶嘴，不过没一会儿便落了下风。我被妈妈训得有些委屈泪珠在眼眶里打着转，仿佛一眨眼，眼泪就掉了下来。现在回想起这件事，确实自己做的很不对。我真从这件事当中，明白了：要讲文明，懂礼貌，见到客人要问好。同时也知道了：文明就在我们身边，要从我做起，从小事做起！
现在我长大了，已经读四年级了，我更加觉得我们不能失去文明礼仪，因为文明礼仪是做人的根本，如果失去了根本，即使我们会一些知识和本领，也不会成为对社会有用的人，所以我们现在要阻止不文明的行为，这样做不仅能提醒自己，还能提醒别人，让他们养成良好的文明习惯。
同学们，让我们快快行动起来，争做文明的少年，用微笑铺设文明大道；争做礼仪的使者，用真心搭建礼仪金桥。让文明礼仪伴随着我们成长，让我们的家乡——北京，为有我们这些文明礼仪小标兵而感到自豪吧！
站 长 篇一：文明礼仪伴我成长作文范例
文明礼仪伴我成长
做为一名小学生，我也要讲文明，不能把文明当做“纸上谈兵”。一定要从小做起，从我做起。比如不乱丢垃圾，不随地吐痰，爱护公物等。我就是一名讲文明懂礼仪的好孩子。
记得有一次，我在乘公交车，上了车，我东张西望，看到了一个座位，赶忙坐了下来。到了篇二：文明美德伴我成长作文集
文明美德伴我成长
——孝敬父母
从我“哇哇”坠地那一天起，父母就围绕在我的身边，无时无刻的关注着我的成长，教我说话，教我走路，教我做人的道理，送我上学，让我懂得更多的知识?? 随着我一天天的长大，我慢慢的懂得了父母的不易，看着他们渐渐变白的头发和慢慢佝偻的身板，我总觉得我欠他们点什么，但到底是什么呢？我总是想不出来。
今年五年级时，老师教我们读《弟子规》，其中的一句话让我深深感悟：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺从”。它告诉我们“父母亲的呼唤，应该立即应答，不应迟缓，父母亲叫你做的事情，应该执行而不该懒惰对待，要赶快去做,父母亲的教诲，需严谨听从，恭敬地倾听,父母亲的责备，不能顶嘴，应该顺从他们，承受他们的责备，努力改进自新。”这时我才明白。原来是对父母的孝敬，听父母的话。
记得有一次，我在家里看电视，而且是看到最精彩的那个部分。突然，“新琪——”的叫喊声把我从陶醉中叫醒。我当时好愤怒，心里想：“干什么呀？一天到晚老叫我，让我做这个做那个，烦死了。”我怒气冲冲的跑出去，大声吼到：“到底什么事？别烦我好不？”妈妈看到我这个样子，愣了一下，和气地说：“没事，只是叫你来吃饭。”听到这话，我的脸一下子红到了脖子根，没想到自己看电视很长时间了，已经到吃饭时间都没察觉，妈妈叫我，我却对她大声嚷嚷，真是羞得我无地自容。想想老师教我的文明礼仪、弟子规，怎么这下子却忘到脑后了呢？真不该啊！一想到这，我满含歉意的说：“妈妈，对不起，我不该这么大声的对您说话。”而妈妈却像没事一样回厨房继续做饭了。
经历这一次事后，我变得很听话、很乖。每次放学回到家，我总会亲切的叫一声：“爸爸！妈妈！”我也会主动的帮助父母做事，帮他们洗菜、做饭、扫地、喂猪??，晚上等他们坐着看电视时，我会把一杯泡好茶的水端给爸爸，悄悄绕到妈妈后面帮她锤背，给他们讲我在学校里的趣事??，凡是我能做的，我都尽力去做，并且把他做好。
我想，是什么促使我这样去做的呢？是妈妈那次“吃饭”事件，是我长大了？是《弟子规》？是文明美德？??，看到父母渐渐变白的头发和慢慢佝偻的身板，我明白了，原来是文明美德，我们得孝敬父母，听父母的话。（指导教师：李乐弦）
文明美德伴我成长
——拾金不昧
拾金不昧是我们中华民族的一种美德。老师们常常教育我们要做一个文明的好学生，要具有拾金不昧的品质，捡到东西要想办法交还给失主。我一直想，这事应该不会发生在我的身上，可是就在上星期，这样的事竟然被我撞到了。
那是一个星期天，陈娇、赵艳和我去买东西，东西买好后，我们就准备回学校。没想到，刚走出商店门口不远，就发现路上有一个小钱袋。我跑上前去捡了起来，打开钱袋一看，没想到里面竟然有50元钱。
“哇，这么多钱啊！”我们三个异口同声的说。
“这会是谁的钱呢？怎么那么不小心。”陈娇说，“那个丢失钱的人一定很着急吧！”
“是啊，我们应该把钱还给失主”赵艳接着说。
我们向四周看了看，一个人也没有，我们寻思：这失主到底会是谁呢？??“你们发现没，这钱袋是纸做的。”我惊奇地说。
“对啊，”陈娇说，“看来这钱应该是我们学校里的一个同学丢失的吧。如果他发现钱没了，应该会回来找的，那我们就在这儿等会吧。”?? 果然，没过多久，便有一个同学低着头像这边急促的走来，一边走一边还四处看，好像很着急。
“应该是他了。”我高兴地说。于是我们三个便向那个同学走去，“你在找什么啊？”我问道，他抬起头来看了我们一眼，没作声，只顾低着头找。
“是不是你丢失什么东西了？”陈娇说，那个同学悲伤的看了看我们，带有哭声地对我们说：“我的钱不见了。那是我两星期的生活费，如果找不到我就只能饿肚子了。”
“你看是不是这个”我急忙掏出钱袋来给他看，他一看，脸上立刻露出了高兴的笑容“是我的。”我正想把东西交给他，没想到被陈娇一把抓到手里，对那个同学说：“你说说这里面都有什么？”那个同学一分不差的说对了，这时陈娇才满意的把钱袋交给对方，那个同学接过东西后，连声向我们道谢，然后才离开。
事后，陈娇向我说：“你不可以一下子就把钱袋给他，你应该先问明情况再给，不然给错了就麻烦了。”我听了后一下子明白过来，觉得自己做得是有点莽撞，还是陈娇心细。
拾金不昧是我们中华民族的一种美德。作为一名小学生，应该具有这样的品质，我希望你们也能像我们一样，做个文明的小学生。（指导教师：李乐弦）
文明美德伴我成长
在学习了文明礼仪知识后，我被其中的一些语句和故事深深感动着：“守信为荣，失信可耻”，就是要求我们要诚信。诚信就是诚实守信，不求虚假。它贯穿于我们日常的生活和学习活动中。
上学期，语文期末考试席卷发下来了。我得了93.5分，排名
却因为我用劲过大，径直飞向了教室宿舍，只听到“砰”一声，沙包击中了老师的玻璃。同学们见状，四哄面散，我也乘机跑回了教室。
回到教室，我心里一直忐忑不安，坐也不是，站也不是。起初我在想，那个时候大家都在抢沙包，应该没人有看到是我扔的吧！但转念一想，这样做不是在推卸责任吗？我们读过《诚实的孩子》这篇课文，列宁小时候和表兄妹在姑妈家玩游戏，不小心打破了花瓶，虽然没人知道是列宁打碎的，但列宁支取有主动向姑妈承认自己的错误。我也要像列宁一样诚实，于是我主动向老师承认了自己的错误，老师非但没有批评我，还夸奖我是个知错能改的好孩子。
诚信是美德，诚信是做人之本，如果我们小学生能做到人人知诚信，人人讲诚信，那么我们的校园将更加文明、和谐。
文明美德伴我成长
自从学校里开展“文明礼仪伴我行”之后，我发现身边的很多同学都变得听话了，变得礼貌了，变得文明了，而我也在这样的环境慢慢的变化着。
曾经的我是一名不听话的学生，整天只知道玩耍、捣乱，给父母添麻烦，让老师头痛。不是被父母打，就是被老师教育，越是这样，我越不听话。可是自从老师带领我们学习了《小学生文明礼仪》知识后，我才发觉我的很多行为是错误的，我决心改掉我的坏习惯。慢慢地父母和老师都说我变了，还经常受到他们的夸奖，我好高兴。现在的我见到老师我会主动的问好，自觉的遵守学校的校纪校规，和同学间和睦相处，关心爱护小同学，帮助有困难的人。一天，我在学校里打扫卫生，刚扫不久，就发现有个小同学由于不注意而滑倒了，我急忙跑过去把他扶起来，关切地问：“小同学，有没有跌伤啊？”，可是那小同学只是哭不说话，我一看，原来是脚跌破了皮，还好伤的不重，我忙去找了个创可贴，贴在伤口处。可能是那小同学感觉不痛了吧，我刚把创可贴贴好，他就不哭了。他抬起头看着我，突然说了声：“谢谢大哥哥。”我听到这样的话，心里可高兴了，就像喝了蜜一样，心想：原来做好事会让自己这么开心啊。我笑着说：“没事，以后走路小心些。”“嗯”接着那小同学又一蹦一跳的去玩了。看到他走开了，我又继续扫地。
不知道是谁把这件事告诉了老师。篇三：文明美德伴我成长作文
文明美德伴我成长
文明是一股力量，美德是一双美丽的翅膀，让我们在蔚蓝的天空中自由飞翔?? 不懂宽容，会失去别人的尊重。可过分宽容，会失去自己的尊重。只有学会宽容，才能受到别人的尊重。给别人一次宽容，等于给自己增添了一份美德。看，周总理。周总理去理发店理发，周总理忍不住咳嗽了一声，刀子把周总理的脸刮破了。理发师特别紧张，不知要怎么办。周总理和蔼的说：“这个不能怪你，我咳嗽的时候没向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这件事使我们看到了周总理身上的美德——宽容。
文明是一剂良药，文明能解脱自己，文明也能解脱别人，文明能使人感到海阔天空。文明是人生的一种修养，文明是人生的一种叫偶那个美好的境界。如果，你把用过的废纸扔进垃圾桶，就是文明；如果你主动把垃圾给环卫工人那里，就是文明；如果，你不随地吐痰，就是文明。
中华民族是一个有传统美德，文明修养的民族。
文明美德如一缕温情阳光，照耀人生的每一个角落；如一把睿智的钥匙，为你打开成功的大门；如一位心心相印的朋友，和你一起提升人生的境界。愿文明美德伴我成长。
篇四：文明礼仪伴我成长
文明礼仪伴我成长
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是五年级八班的×××，今天，我演讲的题目叫《文明礼仪伴我成长》。从牙牙学语开始，爸爸妈妈就告诉我，要做一个有礼貌的好孩子：遇见长辈要问好；与人再见要拜拜；朋友之间要友爱„„让我从小养成良好的礼仪习惯。虽然不明白，但看到爸爸妈妈的笑脸，也就照做了。
到后来慢慢长大，进入学校，在老师的教导下，自觉要遵守《小学生守则》，守文明，有礼貌，得到了老师的赞扬，同学的尊重以及爸爸妈妈的同事的喜爱。这才逐渐明白，文明礼仪是人际交往的基石，是社会和谐发展的保证。我们中华民族素来是一个温文尔雅、尊老爱幼、谦恭礼让的礼仪之邦，对于我们每一个少年儿童来讲，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。同学们，文明礼仪，就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。遇见老师主动问好，进老师办公室先敲门，坐公交车时主动给老人让座，不乱扔垃圾„„文明礼仪是自身的修养，它就如同一颗小树，只要你注重它，持之以恒从点点滴滴的小事做起，它就会在你的心中扎根、成长。
同学们！千里之行，始于足下。让我们携起手来，从自身做起，从身边的小事做起，从现在做起，不断提高自己的修养，让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行，争当社会文明礼仪的先锋，做新时代的好少年！
我的演讲完了，谢谢大家。
第二篇：文明礼仪伴我成长
文明礼仪伴我成长
中国，拥有着悠久的历史，在遥远的古代，礼仪就是古人学习的一项内容。作为龙的传人，难道不应当像古人那样学习礼仪吗？
现在，在高科技的生活中，礼仪，已被很多人忘记。试想，若是我们生活在一个没有礼仪、蛮横的世界里，那会怎样？
就连丢纸巾这件看似很简单的事情，在我们做来却异常困难。瞄准垃圾箱口，准备，发射。进了还好，没进，你就别在指望“发射人”在把它送进垃圾箱了。十字路口，正是红灯。一边的汽车，自行车，行人开始穿越，另一边的则在线后等待。只见一位骑车男士左顾右看了一下，见没有管制人员，便“嗖”地横穿过去，看得周围的人都替他捏一把汗。紧接着，又有一位男士徒步横穿了过去，一个，两个 … …越来越多的人“大模大样”地闯了过去，视交通法规为儿戏，拿自己的生命开玩笑。难道他们都不怕死吗？
也许有些同学去过日本、德国等国家，其实不难发现：他们无论是过马路，还是排队，都井然有序。日本发生大地震，地震造成了至少100万户居民家庭缺水。3月13日，仙台有一地的排队领水的照片引人注目，由于取水的人太多，于是安排在一个大操场上发水，在地上画了一张“蛇”形图，以便容纳更多的人排队取水，于是人们规规矩矩地排成了蛇形队伍。我认为，我们应当向日本人学习排队。
当然，中国也有文明的人：一辆蓝色的轿车呼啸而过，只听见传来“嘭”的一声，轿车把一个卖菜婆婆的菜筐给撞飞了，青菜、萝卜、菠菜洒了一地。轿车猛然停了下来，从车上走下了一个叔叔，走回来扶起吓得目瞪口呆的婆婆，说道：“阿姨，没撞到您吧？”“没，没撞到。”“阿姨，我们要赶时间，实在是对不起，您看这样好不好，我留个电话给您，再给您一百元，你去医院检查一下身体有没有受伤，如果很严重，你就打这个电话，告诉我您在哪，我办完事就赶过去，帮您付医药费；如果没有事，那您也打个电话给我道个平安，好吗？”那位叔叔边说边拿出了钱包。“小伙子，把你的钱收起来，我不要你的钱，我也没受什么伤，只是麻烦你帮我做一件事好吗？”“阿姨，您说，什么事，只要我能办到，我一定尽力而为。”“我不用你帮我办什么大事，只是我老了，腿脚不好，麻烦你帮我捡起那些菜好吗，你看我行动那么不便，等下在被别的车撞到该怎么办？”“可是，阿姨，我们要赶时间。”“小伙子，求求你帮帮我好吗？这些都是我的血汗啊！”“可是……”这时，有从车上走下一个穿白色裙子的阿姨，对他们说：“哥，阿姨，你们别争了，再争两边都耽搁了；哥，我们还是把阿姨的菜捡起来吧，反正也已经迟到了，在迟到也没关系了。”“那好吧。”当叔叔和阿姨帮啊婆把菜捡完，转身上车走后，我想：如果，这个婆婆碰到是一位蛮横不讲理的叔叔会怎么样？是下车来问她要赔车被刮伤的钱？还是急刹车，然后摇下车窗伸头出来破口大骂？但那位叔叔并没有这样做，而是走下车来赔个不是，然后在帮他把菜捡起来。
文明礼仪伴我成长，就让我们一起，创造文明校园，生活在礼仪世界！
首先，我们要孝敬父母，小学生文明礼仪作文。父母花了无数心血，抚育我们成长，孝敬父母是做人的基本道德。我们要永远记住父母的恩情，对父母要有礼貌。关心体贴父母，做一些力所能及的事情，减轻父母的负担。
其次，我们要友爱助人。人与人之间要友好相处，当别人有困难时，应伸出援助之手。人人都需要友爱和帮助。友爱助人，能使人蓬勃向上，增强克服困难的勇气。
第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，我国历来有“礼仪之邦”的美誉，谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让有得于与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊和帮助，“孔融融让梨”的故事大家都听说过。四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺。
第四，我们要做到诚实守信。不能欺骗人。
第五，我们要严己宽人。我们熟悉“严于律己，宽以待人。”这句话。“严于律己”的意思就是要严格要求自己，看到自己的不足之处。“宽以待人”的意思就是要多多理解别人、包容别人和原谅别人的过失。可我们同学却不能做到这一点。有一位同学踩了另一位同学的脚。他连说对不起，而那位同学却不愿原谅他。最后都忍不住了，互相打了起来。所以我们一定要做到严己宽人，这样会避免许多争论和吵架。
大家都清楚讲文明懂礼貌应该怎样做了吧！那就开始行动吧！让漂亮的文明礼貌之花开满我们美丽的校园。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
文明礼仪伴我行
我国，自古以来素有“礼仪之邦”之美称。这一条小路已经悄悄地伴着我们走到了2008年，小学生作文《小学生文明礼仪作文》(http://)。还剩下没几天就是大家期盼已久的一项重大的盛典--奥林匹克运动会。许多国外的朋友都不由自主的来到了中国，来的了“礼仪之邦”北京，如果我们没有礼貌，不文明，这怎么行哪！所以我们要象他们展示我们“礼仪之邦”的风采。
我们小学生也许现在干不了什么大事，不过，我们也可以像那默默无闻的小草一样，向学校的同学，小区的朋友，甚至在公共场所，遇见的一些不文明的事与行为，提出善意的忠告。
有一天，放学回家的路上，同学们都陆续的走了，我一个人低着头走在大街上，忽然看见一个什么东西被扔在了路中央，我走近看了看原来这是块香蕉皮。“喂”我一口叫住了前面哪个人，他回头看了看我便问：“有什么事情吗”？我见他身穿一身紫红色的衣服，白色的裤子，脖子上带着一条红领巾，想必他是少先队员吧，我语重心长的问：“你是少先队员吗？”
他回答：“是啊！”“这块香蕉皮是你扔你吗！”他一口否决了，我听了，便再一次问他，可他还是不承认，我将一股怒火高举三丈，他见我表情愤怒，便吞吞吐土的说：“是……。是我”我说：“小同学，我们是少先队员，应该保护地球妈妈，让它穿上花衣服，而不是把它的衣服弄脏，再者说了，你乱扔香蕉皮万一别人踩到了是会摔跤的，你这么做不是害人吗，所以请你将心比心如果你踩到了别人扔的香蕉皮，你会怎么样，记住以后千万不能再犯样的错误了！”他听了惭愧的低下了头，并极其迅速的捡起了香蕉皮，对我说：“谢谢你姐姐我以后一定注意，谢谢你的提醒！”
是啊！作为祖国的一份子，我们因该为祖国争光，而不是抹黑，所以让我们大家一起来创建一个和谐的社会吧！
第三篇：文明礼仪伴我成长
文明礼仪伴我成长
在我的记忆里，有很多关于文明礼仪的故事，而发生在我身上的一件事让我终生难忘。一天晚上，我正在房间里专心地写作业，突然听到了轻轻的敲门声。“是谁？爸爸，不对，他还沒回家呢！是妈妈？但她还在做家务。哦，可能是我听错了。”我寻思着又做起了作业，刚动笔又听见轻轻的敲门声，随即传来了妈妈的声音：“儿子，我可以进来吗？”原来是妈妈，我赶紧喊道：“妈，你进来吧！”妈妈笑着打开了门。我迷惑地问：“你为何敲门？直接进来就行了。”妈妈抚摸着我的头说：“你正专心地做作业，如果我突然推门而入，怕会吓到你！”我挺起胸用手拍了拍胸晡说：“嘿！我可是男子汉呀，我才不会被吓到的！”妈妈和蔼地说：“看你急的，其实主要是表达对你的尊重，也是文明的表现呀，你说是吗？”听了妈妈的话，感觉自己长大了，可想自己平时进出爸妈的房间时都是长驱直入的，我脸红了：原来妈妈是用实际行动来教育我，为我做榜样啊！“好了，不打扰你了。“妈妈笑眯眯地说着走出房间轻轻地关上了门。做好作业已是8点多了。“去看妈妈吧！”我想着就走到妈的门前，刚想推门而入，猛然想起刚才妈妈的表现，立刻停住了腳步，举起的手轻轻地敲了敲门，问道：“妈，我能进来吗？”房里传出妈妈的声音：“请进。”我轻轻地推开门走了进去，妈妈亲着我说：“乖儿子，也知敲门啦！”我难为情地笑了笑。随后，妈妈告诉我说：“文明礼仪是中华民族的优良传统，素有‘礼仪之邦’ 的美称., 做为龙旳传人, 我们不但要继承这优良传统, 还要发扬光大。而文明礼仪要从小事学起，从一点一滴做起，从今天做起！”我听了妈妈的话不地点头。
原来，一个小小的文明举动竟会给妈妈和我带来这么大的快乐，要是人人都讲文明，那我们这世界该有多和谐、多快乐呀！文明礼仪伴我成长陈洋
中华上下五千年的文明礼仪是最博大、最精深的，素有“礼仪之邦”的美称，作为中华民族的一代新人，我们更应当继承和发扬“文明礼仪”这优良的传统。
记得有一次，老师组织我们去春游，我们游览了美丽的西湖来到了一片风景如画的草地上，草地被打理得很平整又干净，我坐在草地上呼吸着淡淡的草香陶醉在这大自然的怀抱里。忽然，我看见一位叔叔把用完的纸屑随手扔在木椅的草地上，我心里想：“叫不叫他呢？如果叫他，会不会遭来他的臭骂呢？虽说我可以把那纸屑捡起，可他就不会改掉这坏习惯，每个人都像他一样，怎么还会有这样美丽的风景呢？”经过激烈的思想斗争，我鼓起勇气，跑到那位叔叔跟前，小声地说：“叔叔，请你把纸屑捡起放进果皮箱里。”可他听了我的话看了看我却把头转向别处不理我，于是我提高嗓门大声说：“叔叔，请你把纸屑捡起放进果皮箱里。”他转过头来正要发火却看见旁边有许多人在看着他，于是他尴尬地笑了笑把纸屑捡起扔进果皮箱里悄悄地走了。
大家可能会产生一种错觉，认为“文明礼仪”是有身份有地位才应具备的，总以为我们无需为自己或多或少的不文明行为而愧疚，又或者以为即使践行了文明的要求，也不会因之成为大人物。在这我想呼吁：我们不但需要讲文明的大人物，更需要讲文明的民众，让我们携起手来，一起讲究文明，让五千年的中华之兴永远闪耀，让“礼仪之邦”的美称永远悬挂在中华大地上。
第四篇：文明礼仪伴我成长
文明美德伴我成长
同学们，礼仪是什么？在现代社会活动中，“礼”就是叫人尊敬和关心他人，合乎“情理” ；“仪”就是叫人在行为上恰如其分，合乎“情理”。礼仪是表示尊重、敬意和重视的一套社会规范和基本道德准则。
同学们，我们为什么要学礼仪？同学们，我国是文明古国，礼仪之邦。梁启超说过：“少年强则国强。”同学们，作为新时代的少年我们应该铭记中华民族的灿烂文化和优良传统，让古老的东方文明在神州大地上流传百世。
说到文明礼仪，我倒想起一个故事，这个故事讲的是：一次，周恩来总理去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和一些书籍。小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请他自己来。”周总理便冒雨到图书馆看书。小黄一见是周总理，便懊悔的说：“早知道是您，就给你送过去。”周总理和蔼地对他说：“无论是谁都要遵守制度。”
还有一次，周总理乘车去政协礼堂开会，司机违反了交通规则，交警对司机进行批评教育，用了很长时间。同车的干部想去和警察交涉，周总理严厉制止说：“这怎么行？交通规则是政府颁布的政府总理应带头遵守。总理不遵守，就是带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度。不要以为我是总理，就可以特殊，就可以违章。”一直等到警察放行，周总理一行人才离开那里。
从周总理的这两件事，我明白了一个道理：无论谁都要遵守制度，不管他的权力有多大，不管他是不是总理，是不是主席，也要遵守制度。
在生活中，我就是一个不遵守制度的人。为什么我要说我自己是个不遵守制度的人呢？那是因为：在每天中午，我们班主任都要改课堂作业，改完的人就可以去玩。而我为了玩，却不遵守制度，—做完课堂作业，不按排队顺序改作业，经常插队。由于我是本班班长，没人敢不让我插队。改完作业后，我每次都喜出望外，可被我插在后面去的同学因改作业把其他事给耽误了。因此垂头丧气，也非常的痛恨我，虽然嘴上没说出来，但心里却是这样想的。
还有，每次打乒乓球时，都是我定规则，可打了一会儿，我又中途耍赖，违反自己定的规则。
上面这两件事的结果，都是让同学们远离我，以后不再和我玩了。所以，当我知道：“无论是谁都要遵守制度”后，我就下定决心一定要改掉这种坏毛病。现在，我已经改掉了这种坏毛病—改作业不但不再插队了，还主动给有急事的同学让位，好让他有足够的时间去完成他的急事；打乒乓球也不再耍赖了，规则也是由大家举手表决的。同学们也因此不再远离我了。
同学们，中华文明是我们共同的骄傲，共有的财富，是抹不去的生命“痕迹”。每一个中华儿女都是中华文明的受益者、承载者、传播者，有责任、有义务弘扬中华民族优秀传统美德，使照耀中华数千年的文明之光在当代中国生辉，发扬光大。
第五篇：文明礼仪伴我成长
文明礼仪伴我成长
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用文明语言，是我们中华民族的优良传统。
有这么一个事例：一个青年向一位老者问路。他在路边喊道：“嗨，老头儿！去东北街路怎么走？”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，一位学生也来到这里。他先下车，然后很有礼貌地问：“老爷爷，请问富兴学校怎么走？”老人见学生很有礼貌，便耐心地给他指路。
在公交车上经常有讲文明、懂礼貌的感人场面。有一次，一位孕妇上了公交车，当时座位全坐满了人，没有一个人搭理她，她只能站在过道。突然，一阵清脆的声音传来了：“阿姨，坐这儿吧。”我寻声望去，原来是一个八九岁的小姑娘呀。孕妇听了，说：“小姑娘，还是你坐吧，你人小。”小姑娘笑着说：“阿姨，别客气，你来坐吧，我马上就到家了。”孕妇走过去，坐下后说到：“小姑娘，你真是个好孩子，谢谢你！”小姑娘听了，很谦虚地说：“阿姨，不用谢，这是我们小学生应该做的，帮助别人就是帮助自己嘛。”此时此刻全车的人都低下了头，当然也包括我在内，因为一个八九岁的小姑娘能做到的事我却做不到。其实文明就在我们身边，这正如俗话所说：“帮助别人，快乐自己”可见文雅和气的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
文明礼貌是很容易做到的事情，同事也是生活中最重要的事情，我们应当遵照小学生守则和日常行为规范，严格要求自己。只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的小学生。
是呀，人在社会上生活，总要和别人交往，学会礼貌待人，礼貌用语，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
同学们，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明懂礼貌的好学生，让文明之花、礼貌之花开满我们的校园，让文明礼仪伴我们快乐成长！篇二：文明礼仪伴我成长 主题班会
《文明礼仪伴我成长》
主题班会教案
主题与背景：
中华民族有五千多年的发展史，长久以来，我们就有“礼仪之邦”的美称。作为生活在这个“礼仪之邦”的每一个炎黄子孙都应该为之感到自豪，然而，如今却有不少人早已忘记了对这优良传统的继承。特别是孩子们、小学生们，由于生活条件优裕，学习负担过重，各种媒体的影响，使他们没有时间接受和感受民族精神、民族传统的教育，从而造成对中华民族的优良传统、民族精神的文明知之甚少，不讲礼仪，或者说根本不会讲礼仪。所以我们召开了以文明礼仪教育为核心的“文明礼仪伴我成长”主题班会，使学生懂礼仪、讲礼仪，不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。
活动目的：１、让学生通过班会的准备，参与过程，更多的了解礼仪知识及讲文明的重要性。
２、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对文明礼仪的认识。
活动准备：
１、搜集（相关图片、资料、歌曲等）。
２、准备小品、三句半道具等节目用品。
３、公益广告录像资料。
活动过程：
主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。
主持乙：讲文明，知礼仪是我们每一个学生最基本的行为准则。做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：良好的行为是文明的基础。
主持乙：良好的习惯是文明的象征。
主持甲：今天，就让我们一起走进文明的世界！
合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我成长”——五年级主题班会现在开始！
主持甲：一样的天空，一样的大地，同一个祖先繁衍了我和你。主持乙：一样的梦想，一样的欢笑，同一个希望连接着我和你。主持甲：相亲相爱的五年级一班是我们的家。
主持乙：团结进取、奉献务实的五年级是我们的家。
主持甲：脚踏实地、不断发展创新的的逸夫小学是我们的家。合：蒸蒸日上，温馨和谐的祖国是我们所有炎黄子孙的家。主持甲：这个家由你、由我、由我们大家共同组成。
主持乙：这个家靠你、靠我、靠我们大家共同来装扮。
主持甲：只有人人都有一颗爱心，才能使家更幸福美满。主持乙：只有生活在爱的世界里，才能使自己快快成长。
（主持人下场，小品演员在《让世界充满爱》的乐曲中上场表演）
一、社会礼仪
附：小品内容
一位同学扮老大爷上台。他肩上背着袋子，擦汗。两名队员看见了，跑上前说：“老大爷，你背这么大的袋子，多累啊！我们来帮你。”一名队员帮老大爷背袋子，一名队员负责搀扶老大爷。
一名同学扮演大婶，抱着孩子拎着提包。此时，一名队员从后台跑上来，说：“大婶，你又抱孩子又拎包多累啊！来，我帮你拎包。”转场。一名同学扮演盲人敲着竹杖过马路，一名队员走上前去，帮助盲人过马路。
两名队员做完这些事情后，边扬手边说：“大爷、大婶、大叔，走好，再见！” 大爷、大婶、盲大叔上前两步：“唉，等等，好孩子，你们叫什么名字？”
四名队员相互看着说：“我们叫文文，我们叫明明。”
（扮演者相继下场）
全班（齐）：对，我们的名字就叫“文文明明。” 主持甲：让优美的环境装点我们的生活。
主持乙：让动听的语言成为我们的习惯。
主持甲：让优雅的举止伴随我们成长。
主持乙：让文明的意识渗透我们的心灵。
主持甲：让文明之花在我家常开不败。
二、校园礼仪
主持乙：让我们都来学习文明礼仪，让我们每一个人都成为讲文明的好少年。欣赏三句半: 《校园礼仪》
我们四人台上站 要把礼仪常规谈 大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐 拉链纽扣要系好 胸卡领巾天天戴 讲仪表！校园内外别乱跑 自觉排队往右靠 危险游戏不要做 别忘掉！自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保！预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙！升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力！同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明！校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧? 主挂人甲： 四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。
（四人发言）
主挂人甲：哎哟，个个都这么棒啊。其实在我们的校园里还有很多不文明的现象。谁来说一说？小记者采访
（同学们畅所欲言）
主持甲：我们在座的同学如果有这些缺点，能不能改正?(能)
三、家庭礼仪
小品如何待客
主持甲：不错，文明礼仪，我们就应该从小事做起，从身边做起。近几天，中央电视台播出的公益广告中宣传员说得多好呀！“文明有时只是一张纸的厚度” 下面我们再来看一下这则广告。
（播放公益广告）主持甲：同学们，在这则公益广告中你们发现了哪些文明现象？从中你又学到了什么？小记者采访
（几位同学发言）
主持乙：让我们都来讲文明让文明伴我们成长伸出手来一起来唱礼貌拍手儿歌
一点儿
每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
主持人甲：多么朴实的话相信我们大家一定会这样去做的，让我们全体起立一起宣读倡议书：
1、作为一名学生，首先要着装得体，符合学生身份，体现红卫小学学生篷勃向上的风采。
2、其次，在各种场合都要注重文明礼仪——
3、升旗仪式，最为庄严，此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满。
4、课堂礼仪，直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现班风班貌。
5、校园礼仪，更为繁多和重要：不随地吐痰、乱扔纸屑，不玩粉笔头，上下楼梯靠右行、见老师和客人要主动问好；爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，讲清洁爱卫生，服从老师管理，得到帮助主动说谢谢。
班主任总结
主持人宣布《文明礼仪伴我成长》结束。篇三：文明礼仪伴我成长
文明礼仪伴我成长
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：
“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程 度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天
下，其首在立人，人立而后凡事举。
在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手„„”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举
措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。
我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文
明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。“孔融让梨” 一个大家再熟悉不过的故事。正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个乳臭未干的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无知识无道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。”篇四：文明礼貌伴我成长
文明礼貌伴我成长 活动目的 通过本次班会活动，使学生们对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明貌的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做“语言文明、行为文明”的好孩子
班会活动过程：
一、班长宣布班会目的我们二年级十六班的学生都是光荣的少先队员了，应该自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好学生。二年级十六班“文明礼貌伴我成长”主题班会现在开始，希望同学们积极参与，争做“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、欣赏童话剧表演《问路》，明确礼貌用语的重要
甲：一滴露珠能折射出五彩的阳光。
乙：一个细微的举动，能够反映出一个人的品格与修养。
甲：同学们，讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为少先队员，我们应该从小养成语言文明、行为文明的良好习惯。
乙：如果语言和行为不文明、不礼貌，会怎样呢？ 甲：那可就要像小猴皮皮那样，到处碰壁了！
乙：请欣赏童话剧表演《问路》。
（旁白）：今天天气特别好，太阳公公早早从天边露出他那慈（“小猴”、“小兔”上）祥的笑脸；小猴皮皮和小兔贝贝起了个大早，他俩蹦蹦跳跳往森林深处走去。因为今天动物王国要举办一年一度的演唱盛会。可走着，走着，他俩却迷路了——
小猴：唉！这可怎么办呢！
（焦急状）
小兔：别急别急，那儿有人，咱们过去问问。（小猴快步跑去）
小猴：（自言自语）噢，是老山羊！（语）：喂！老头儿，去动物演唱会的路怎么走？
（山羊不做声，仍在浇花。）
（自言自语）这老头儿，恐怕是聋子吧！我再去问问。
（对着山羊、大声说）：喂——去动物演唱会的路怎么走？
（山羊还是不做声，小猴低着头走到小兔身边，小兔走过去。）
小兔：山羊伯伯，您好！请问去动物演唱会的路该怎样走？
山羊：（抬头、高兴状）小朋友，翻过这座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表演节目，快去快去，还来得及！
小兔：山羊伯伯，谢谢您！再见！——再见！（来到小猴身边。）小猴，跟我走！小猴：小兔，山羊说话了，真的告诉咱们路了！那我问他怎么不告诉我呢？（小兔拉着小猴下）
甲：看了这段精彩的童话剧，同学们，你们知道山羊伯伯为什么不理小猴皮皮而亲切地回答了贝贝的问路呢？（指两名学生回答）
乙：是啊！礼貌用语在生活中多么重要啊！请同学们回忆一下，我们常用哪些礼貌用语？（学生答：请、谢谢、对不起、没关系、您、您好、再见。）
三、学会用礼貌用语
1、知识竞赛
班长：大家知道的礼貌用语可真不少，我想考考大家：(课件出示问题)(1)、假如你不小心碰着别人该怎么说？(2)、假如别人不小心碰着你该怎么说？(3)早晨见到老师，你应该说：“___________________。” 同时还要____________。(4).受到了别人的帮助，你应该说：“________________。”(5).需要别人帮助时，你应该说：“______________________。”(6).错怪了别人，你应该说：“______________________。”
班长：同学们真了不起！对礼貌用语掌握得真好，谢谢大家。
齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间
2、儿歌朗诵《做个文明的好孩子》
甲：一声“谢谢你”，语少情意重，一声“对不起”，消了心中气。同学们，我们任何时候，都要彬彬有礼。
乙：语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，让我们学会用文明用语，温暖周围的每一个人。请听儿歌《做个文明的好孩子》(由第一组表演)同学们，要做到，讲文明，有礼貌： 早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。
要人帮助先说“请”，得到帮助“谢谢您”。
影响别人“对不起”，回答请说“没关系”
人家说声“麻烦你”，你要回答“别客气”。
称呼长辈要用“您”，分别说“再见”别忘记，对人讲话有礼貌，我们都做文明的好孩子。
1、欣赏童话剧《小猴皮皮受伤了》 甲：欢快的铃声响起来了，一天的校园生活又开始了！（山羊上）
乙：诶！那不是山羊伯伯吗？
甲：对呀！还背着个医药箱，谁生病了呢？
乙：咱俩去瞧瞧吧！（甲拉着乙上前）
甲：山羊伯伯，等一等！
山羊：是两位少先队员，你们有什么事？
乙：您好！山羊伯伯，您这是到哪儿去呢？
山羊：去动物小学。刚才接到紧急电话，动物小学的小猴皮皮课间玩耍时摔伤了。我得赶快给他治病去。
甲：山羊伯伯，不耽误您了。再见！
乙：同学们，小猴皮皮课间不守纪律，这不摔伤了，又要耽误学习了。我们打个电话去问问皮皮的情况吧！
乙：（拿电话）喂，您好！您是动物小学的大熊校长吗？
大熊校长：对，您好，你是哪位？
乙：我们是明星小学二年级十六班的少先队员，我们想问问皮皮是怎么摔伤的，它的伤严重吗？
大熊校长：唉！别提了！小猴皮皮课间活动时不守纪律，与同学追逐打闹，摔破了头，扭伤了脚。山羊医生正在给它疗伤呢！
乙：哦，皮皮可得好好吸取教训，大熊校长，我们能为皮皮做些什么？
大熊校长：那好，请你们帮帮皮皮，怎样才能做个讲文明，守纪律的好孩子。乙：好的！我们一定帮助小猴皮皮改正缺点。大熊校长，再见！
大熊校长：再见！
乙：谁愿意帮帮小猴皮皮呢？
2、小快板《礼貌习惯不能少》
第二组：让我们来帮帮小猴皮皮吧！
铃声一响进课堂，安静等候老师来；
起立站直不乱动，坐姿端正来听讲；
课上不做其他事，专心学习动脑想；
发言不忘先举手，回答问题要大方；
上课认真专心听，下课守纪不打闹；
上下楼人多拥挤，注意谦让靠右走；
讲卫生果皮不丢，见到纸屑随手捡；
遵守纪律秩序好，学习努力齐上进；
快乐过好每一天，礼貌习惯不能少。（齐）不能少（小猴皮皮缠着绷带上）
甲：皮皮，你摔伤了，不在家好好休息，来这儿干什么呀？ 小猴：我听了同学们的一番话，心里觉得很惭愧，我今后一定改，我也要做讲文明、守纪律的好孩子。（甲扶着“小猴”下）
3、乙：我们还要改掉哪些不文明的行为呢？请大家认真看大屏幕《告别十大不文明行为》，看完后积极说（指名说）
（1）、随地吐痰，乱扔杂物
（2）、公共场所、禁烟场所吸烟
（3）、公共场所袒胸露背、衣冠不整
（4）、不孝敬父母、不尊老爱幼（5）、讲粗话、脏话、不健康笑话
（6）、公共场所大声喧哗
（7）、乘坐公共汽车不为老、弱、病残者提供方便或让座(8)、便后不冲厕，随地大小便(9)、乱穿马路、闯红灯，不走人行横道(10)、乱涂乱画乱张贴，乱散发小广告
4、甲、请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》
五、结束语
甲：文明礼貌，像一丝清风，拂去我们心灵的尘土。
乙：文明礼貌，像一缕朝阳，温暖我们的心房。
甲：文明礼貌，让欢乐的笑脸更灿烂。
乙：文明礼貌，让人与人的交往充满欢笑。
甲：我们语言文明，让我们的生活和谐又美好。我们的行为文明，让我们的生活乐陶陶。
乙：同学们，让文明礼貌伴我们健康成长吧！让我们都做讲文明有礼貌的好孩子吧！
齐：礼貌知识认真学，从小养成好习惯。
大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
甲：让文明礼貌之花永远绽放在每位同学的心间吧。
乙：让文明礼貌之花永远绽放在我们的班级吧。
班长：“文明礼貌伴我成长”的主题班会到此结束，我真心希望我们心中的“文明之花”能永远绽放。篇五：国旗下讲话稿《文明礼仪伴我成长》
国旗下讲话稿《文明礼仪伴我成长》
水口中小学 樊立新 2013.3 尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是《文明礼仪伴我成长》。中国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。文明礼貌的风尚源远流长。从非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动开始，我们的祖先一直走在追求文明的道路上。文明是什么？文明就在我们身边，文明是路上相遇的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的和睦，是见到师长时的一声亲切的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止??文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。今天的我们要做优秀文明的传承人，让文明伴随着我们的成长，也让文明伴随着我们的社会。
近期，同学们是否注意到，我们学校到处可见一道亮丽的风景线：每天早晨，我们都能看到我们的同学穿戴整洁，精神 饱满地背着书包，一路纵队走进学校，同学们的一句爸爸妈妈再见！老师，早上好！让老师、父母脸上绽开了笑容的花朵。每天中午，同学们认真地做着值日卫生工作，把我们的教室、校园打扫的干干净净，使我们的校园格外整洁，美丽。朗朗的读书声不时从教室里传出，花坛中嬉戏的同学变少了，“对不起、没关系”的礼貌用语多了，同学之间多了一份谦让??这些文明现象叫人感动,我们为之欣喜、为之骄傲。
但反思我们的所作所为，你会感觉我们离文明其实还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。有的同学校牌忘记佩带了，红领巾弄得又皱又脏。在我们校园内、教室里、楼梯上，那些与我们美丽的校园不和谐的纸屑又是不是你随意扔的呢？预备铃声早已响过，你是不是还在顾盼左右，忙着说话？??这些都是不文明的现象。
同学们，昨天的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起，做文明的小使者，文明传递，心心相传，用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷，布满整个水小校园。
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