小学落实“体育、艺术2 1”活动项目实施方案

第一篇：小学落实“体育、艺术2 1”活动项目实施方案

小学落实“体育、艺术 2+1”活动项目实施方案

一、目的意义

根据《区教体局实施“体育、艺术2+1”项目的通知》要求，结合区组织的观摩实际情况，特制定“体育、艺术2＋1项目”整改实施方案。

“体育、艺术２＋１项目”是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目。其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。

二、实施原则、共同提高的原则：课堂是开展“ 2+1 项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“ 2+1 项目”工程的效率，艺体教师要把实施“ 2 ＋ 1 项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学主渠道作用，实施“ 2+1 项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。2、全面育人的原则：体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进“ 2+ 1 ” 实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。、主体能动性原则：开展“ 2+1 项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能。4、发展特长的原则：开展“ 2+1项目”，就是张扬个性，发展特长，就是进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，让学生自由选择自己喜爱的活动内容，自己参加喜爱的项目，提升教育教学质量。

三、组织机构 组 长： 副组长

成 员：主任、全体艺体教师、各班班主任

四、活动项目措施：

＜一＞美术类

美术教学实施建议

一、指导思想：

全面实施素质教育，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，使我校成为区内具有美术教育特色的学校。

二、基本情况分析：

我校现有美术专兼职教师8人，全校共有教学班48个。我校一向十分重视美术学科的教学，并多次在市区级举行的各项比赛中获得优异的成绩。

三、任务目标：

1、通过听、评课活动，促使教师上好每一节课，努力提高美术课堂教学艺术水平。

2、通过组织美术研讨和交流活动，使全校美术教师互相学习，不断提高专业素质。

3、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

4、通过课内教学活动和课外兴趣小组活动，培养一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。

四、方法和措施：

1、按照学校的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。

2、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。

3、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。

4、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。

五、具体工作：

（一）加强理论学习：

1、要求每位美术老师深入学习美术新课程标准及及教学策略，明确分年级要求，努力把素质教育落实到课堂教学中去。

2、组织教师学习美术相关的理论、技法，提升教师的理论修养和专业技术水平，为教师提高教学水平打下坚实的基础。

3、鼓励教师认真参加市区各级组织的教研活动，不断提高自身在技能、业务等方面的素养，并力求在此基础上形成自己独特的创新的教学思想和教学方法。

（二）抓好课堂教学：

1、本学期的重点是“小学美术高效课堂”，通过组织美术教师进行美术新课程标准的学习，以及市小学美术“设计.运用”、“造型.表现”、“欣赏评述”、“综合.探索”的四种教学策略的运用，转变教师的教育观念以新美术课程标准的指导思想和基本理念指导教学实践，并要求教师写出体会，让学生的学习主动性更强。

2、加强对青年教师的指导，通过传、帮、带等方法，帮助青年教师迅速适应现阶段教学的新思路，帮助他们提高专业基本功与教学基本功。

3、定期进行美术的集体备课研讨活动。课前做好充分的准备，课后要及时总结、整理，做好反思。对于较为成功的课堂，及时的记录、整理，互相观摩学习。

（三）开展兴趣小组活动：

选拔美术特长学生，成立兴趣小组，对其有针对性的进行辅导，积极参加各项比赛，为学生提供成长与施展才华的平台。

（四）培养美术骨干教师，促进教师队伍建设：

1、组织教师进行教学基本功的培训，在教研活动中，有针对性进行教学基本功的学习、培训，促进美术教师专业化发展。

2、收集及展评美术教师优秀的论文、案例、优质课例等，加强教师间的相互学习。

＜二＞音乐类

音乐“2+1项目”落实方案

根据区教体局关于开展“体艺2+1项目”工作的要求，结合我校实际，制定我校“音乐表演类”的活动计划

一、操作流程

1、宣传发动

制定符合学校实际的《实施方案》。利用教师会、班会课等形式向教师、学生进行宣传发动，让每一位教师和学生都了解“体艺2+l项目”的内涵、实施方法、实施要求和学校拟开设的项目

2、学生选项

学生根据自己的兴趣爱好和发展意向在学校提供的拟开设项目中选定意向项目

3、编制计划

学校依据“统一选项，分期实施”的原则，适时开展各项活动，所有活动定人员、定时间、定地点、定项目、定辅导老师，制定辅导计划，每项每周辅导一次

4、过程检查

各辅导教师应有意识做好活动过程管理，并留有资料备查

5、才艺展示

主要是与学校主题活动结合，每年十月份的艺术节集中展示

二、活动目标

1、声乐 学会歌唱的发音、气息的运用，通过富有激情的演唱和示范，使学生通过表现力达到解决声音技术的目的，能够初步掌握表演技巧，并能够学会调整声音；要求：声音饱满、气息充沛，有表情的演唱并基本能表现作品风格特点。

2、器乐 使学生逐步学会认识音乐，掌握器乐的基本知识和演奏技能。

3、舞蹈 使学生了解和掌握舞蹈的基本知识、基本技能，全面发展身体素质。以提高灵活性、增强可塑性为目的，通过形体素质的基本训练和技巧训练，改善和矫正身体的不良姿势，提高对正确姿态的控制能力，塑造健康、健美的体形。通过对音乐的节奏感、韵律性的反复感受，提高对音乐节奏的把握，初步培养动作表现力，培养高雅的气质和风度。提高对舞蹈的兴趣，培养学生自觉锻炼的能力，使其终生受益。

4、钢琴 能够较正确的掌握钢琴弹奏的一般要求和方法，如：手型、放松、下键等；要求：演奏完整、读谱及速度与节奏准确、有表情的演奏并基本能表现作品特点。

三、活动项目与辅导教师

大合唱：

＜三＞体育类

体育“2+1项目”落实方案

1、体育：实施“体艺2+1项目”与我校的特色体育项目——乒乓球结合起来。体育项目要求学生必须参加一项“乒乓球”项目，另外一项根据自己的兴趣、爱好、特长进行选择。总技术指导： 王启鹏

项目负责：

乒乓球： 坐位体前

仰卧起坐

立定跳远

踢毽子、实心球：

篮球：王 羽毛球：

2、时间安排

3.体育课

安排一定数量的课时进行学习。尤其是特色项目“乒乓球”每周均安排一节课时进行集中学习。

4.课外活动

每天下午课外活动，每周五次。

5.课余时间

学运动队及有阶段重大任务的训练队，利用课余时间组织训练。

第二篇：小学“体育、艺术2+1项目”实施方案

小学“体育、艺术2+1项目”实施方案

“体育、艺术2+1项目”是教育部为了落实德、智、体、美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进素质教育的重要工程项目。其含义是通过学校的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生都能够较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。

为进一步推动我校体育与艺术教育工作，深入实施素质教育，结合我校实际，决定在全校学生中开展“体育、艺术2+1项目”推广认定工作。具体方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实《泰安市教育局体育、艺术2+1项目实施方案的通知》精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长。

二、实施原则

1、全面发展的原则：以促进学生全面发展，树立终身体育艺术理念为原则。根据学生的发展需求，设计能切实提高学生体艺技能的内容、方法体系，有效开发体育、美育功能。

2、激发主体发展积极性原则：学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

3、全员参与的原则：要面向全体学生，使每个学生的潜能得以发挥，特长得以发展，师生互动，教学相长，促进共同发展。

4、校内外相结合的原则：校内教育为主，校外教育为辅，提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，充分发挥社区教育、校外教育优势资源，正确引导家庭、社会教育观念，共同为促进学生全面发展服务。

5、发展特色的原则：张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提

升教育质量。

三、实施办法

1、教导处召开音体美教研组长会，广泛征求艺体教师意见，制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和学生申请考核表。

2、召开音体美教师和班主任会，布置学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和填写学生申请考核表的有关事宜。

3、班主任引导学生根据自己的兴趣爱好，自主选择项目，填写学生申请考核表；鼓励学生通过课堂教学、校外辅导、学校兴趣小组、自主学习及家庭教育等方式、途径进行技能学习；班主任负责抓好落实。

4、音体美教师根据学校实际情况，组建管乐、舞蹈、合唱、羽毛球、毽球、跳绳、儿童画、装饰画、国画、书法、剪纸等各类兴趣小组，利用下午两节课后对学生进行指导、教学。

5、教导处及时对各项活动的开展情况展开检查，灵活增减活动项目，对学生喜闻乐见的活动加强引导、加大投入，从而逐步形成学校的特色。

6、选择恰当时机对学生的“体育、艺术2+1项目”技能水平进行评价、认定。

四、评价、认定办法

1、学校根据各年级学生的实际情况和发展需求，制定相应（最低限度）的评价标准，激发学生活动兴趣，树立学生的成功意识与心态。

2、“体育、艺术2+1项目”的认定采取本人现场表演、专家测试和证书认定的办法。

3、“体育、艺术2+1项目”的认定，主要由班主任和艺体教师负责，认定时主要以技能为主，同时参考学生的兴趣态度及知识的修养等表现进行全面科学的评价。

4、学生获得项目认定后，学校将学生的认定结果记录在册、备案。

五、项目选择

“2+1项目”的选项，原则上按教育部颁发的“2+1项目”技能标准由学生自主选择。根据我校实际，确定以下项目为首选项目：

1、体育类：艺术体操、健美操、跳绳、哑铃操、耐久跑、短跑、篮球、足

球、乒乓球、羽毛球、毽球、武术、跆拳道、游泳、轮滑

2、艺术类：硬笔书法、毛笔书法、国画、素描、儿童画、装饰画、皮影、剪纸、十字绣、声乐、舞蹈、器乐

六、组织领导

2016.3

第三篇：小学“体育、艺术2+1项目”实施方案

新泰市岳家庄乡东峪联办小学 “体育、艺术2＋1项目”实施方案

为全面实施素质教育，提高身体素质和艺术素养，促进学生德育、智育、体育和美育全面发展，根据《山东省教育厅办公室转发教育部办公厅关于在义务教育段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知的通知》（鲁教体办体„2011‟3号）及《关于印发泰安市义务教育段中小学“体育、艺术2＋1项目”实施方案的通知》（泰教办发„2011‟30号）精神，结合我镇实际，落实中小学“体育、艺术2+1项目”实施情况如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见及国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，牢固树立全面发展的育人观念，不断加强和改进学校体育、艺术教育，通过“体育、艺术2+1项目”（以下简称“2+1项目”）的实施，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展和全民族整体素质提高奠定良好基础。

二、实施原则

（一）实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为指导思想。根据学生全面、健康、协调发展的需要，科学系统地设计能切实提高学生运动技能和艺术素养的内容和方法体系。

（二）实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育教学为核心。积极推进新课程标准的实施，改革课堂教学模式，以课堂教学为主渠道，坚持课内、课外相结合，根据需要设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地满足学生参加体育锻炼和艺术活动的要求。

（三）实施“2+1项目”要与学校艺体特色有机结合起来。以学校重点体育项目、体育传统项目、中华优秀文化艺术传承项目建设为抓手，面向全体学生广泛开展体育、艺术活动，逐步形成各具特色的体育、艺术活动体系，使体育、艺术教育成为学校的办学特色。

（四）实施“2+1项目”要以体育、艺术师资配备及教师教学业务水平和能力提高为先导。按照教育教学和课外活动的需要，逐步配足配齐艺体师资，通过各种业务培训转变观念，提高广大教师的教学能力和指导能力，满足项目实施对教师教学技能的较高要求。

（五）实施“2+1项目”要以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。根据推进“2+1项目”的需要，加强学校体育、艺术场馆建设和器材配备，在加大教育投入的同时，必须充分向学生开放现有体育、艺术场馆和器材，充分发挥好现有资源的作用。

三、实施对象 全体学生。

四、项目“菜单”

（一）体育类项目

1、田径类项目：耐久跑（800米跑、1000米跑）、100米、200米、400米、110米栏、400米栏、跳高、跳远、铅球、三级跳远、撑杆跳、标枪、铁饼、链球等。

2、球类项目：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、板羽球、腰旗橄榄球、触摸式橄榄球、毽球、网球、手球、垒球等。

3、体操类项目：艺术体操（形体练习）、健美操、体育舞蹈、技巧、轻器械体操（跳绳）、双杠、单杠、跳跃、艺术体操等。

4、民族传统项目：武术、青年拳单练、健身拳、剑术、对练、短棍、形意、八卦、太极、南拳、八极、通臂、劈挂、翻子、象形，少林拳等各式传统拳术及刀、枪、剑、棍等传统器械。

5、定向越野类项目：定向越野赛、定向小组、团体接力赛、定向自行车等。

6、棋类项目：围棋、国际象棋、中国象棋、桥牌等。

7、其他项目：轮滑、航模、射箭、跆拳道、柔道、摔跤等。

（二）艺术类项目

1、音乐表演类：钢琴、手风琴、电子琴、课堂教学乐器、中华民族乐器、中国少数民族乐器、西洋管弦乐器、声乐、戏曲、曲艺、舞蹈等。

2、美术类项目：素描、中国画、版画、水彩（水粉）画、漫画卡通、雕刻、工艺、设计、书法、篆刻、摄影、民间美术类（刺绣、编结、塑型、彩扎、印染、剪纸、针织）等。

五、实施办法

（一）健全机构

教办、学校组建 “２＋１项目”实施工作领导小组。组长：杨树宝；副组长：王德峰

（二）操作程序

1、“２＋１项目”内容的选定。由学生根据自己的兴趣、爱好，自主地在学校提供的项目“菜单”中自选一项或二项体育和一项艺术技能；也可以由班主任根据学生的兴趣、爱好、素养等方面代为选择“２＋１项目”的内容，以表格的形式向学校提出申请。

2、项目选定之后，学校统一调控。由领导小组分别根据学生所选定的内容进行统筹安排，确定每个学生的活动项目及每个项目的参加人员和辅导（带队）教师。

3、安排 “体育艺术2+1项目”活动时间表。时间：每天上午安排30分钟的集体体育活动时间（9：30--10：00）；下午30分钟体育、艺术活动时间（15：30--16：00）

形式：

Ａ）以选定的“２＋１项目”内容定参加人员；

Ｂ）改革授课内容，教学中将选定的“２＋１项目”内容，与国家课程标准教学内容有机结合起来。

Ｃ）改革期末测试办法，按县教育局“２＋１项目”实验工作实施方案意见，采取统一认定和随时认定相结合的办法，对每一名学生所掌握的艺、体技能进行认定。

D）学生小学毕业前，争取人人在“２＋１项目”上都达到合格以上水平。

4、“２＋１项目”活动成绩的认定。（1）认定方式。

Ａ）学生本人现场表演、创作和测试，按有关标准进行认定；

Ｂ）凡参加校级以上艺、体类竞赛（含校级），获得前六名，或获得艺术类考级证书六级以上，或达到三级以上运动员等级的学生认定为优秀；

Ｃ）凡参加县级以上（含县级）教育、文体部门主办的文艺汇演、展览、展示活动，参加县级以上电视台、电台的专题活动，在县级以上（含县级）报刊、杂志上发表的美术、书法作品的学生如果能出具有效的参加证明，则认定该生为优秀； Ｄ）采取证书认定、测试与其它认定方式相结合的认定办法。

六、实施的基本步骤

（一）宣传发动阶段

认真学习各级关于“2+1项目”的文件精神，深刻领会其精神实质，要通过校园广电、校园网、宣传栏等媒体进行广泛的宣传教育，使广大师生人人知晓，切实提高全体师生对“2+1项目”重要性的认识，并自觉参与其中。通过学校、学生向社会进行广泛宣传，争取社会各界，特别是家长的支持。

（二）调查摸底阶段

1、学校对现有艺体场所、设施器材及师资等资源情况进行清查摸底，充分挖掘现有资源（包括非艺体教师的艺体特长资源、可利用的社会资源等），制定本校“2+1项目”的“菜单”供学生自主选择，在拟定“菜单”时，要依据“艺术2+1项目”技能标准和学校体育、艺术课程内容，结合学校和学生的实际，进行课程地方化和校本化的再开发，使“菜单”更加科学化、特色化、本土化。

2、学校精心制定实施计划。中小学校是“2+1项目”的实施主体，校长是第一责任人，学校各职能部门和全体教师共同关心、支持、参与项目实施计划的制定，将任务分解到部门，责任落实到人员，树立全局一盘棋的思想，形成齐抓共管的良好局面。

3、新学期开学后，学校对学生现有的体育、艺术水平情况进行全面调查，指导学生确定好2个体育项目和1个艺术项目，并填写《泰安市“体育、艺术2+1项目”考核登记表》

（三）全面实施阶段 从10月起，各学校按照制定的实施计划，通过课堂教学、课外活动等渠道，全面实施“2+1项目”，在实施过程中要不断总结经验、教训，并及时修订完善实施计划。

（四）考核总结阶段

根据“2＋1项目”技能评价标准和认定办法，对学生技能进行考核评定，并为每位学生建立“2＋1项目”考核档案。

2017.4

新泰市岳家庄乡东峪联办小学

第四篇：小学“体育、艺术2+1项目”实施方案

**小学“体育、艺术2+1项目”实施方案

根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》和省教育厅、市、区教育局的相关文件要求，为了进一步深化素质教育，结合实际，特制定以下我校开展“体育、艺术2+1项目”实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展。以“体育、艺术2+1项目”实施为平台，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，让学生积极参与自己喜欢的体育项目，培养学生对体育的兴趣和爱好，锻炼运动能力，增强体质，促进学生身体健康发展；倡导“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，开展丰富多彩、灵活多样的艺术活动，培养学生健康、乐观的生活情趣，让每一个孩子都健康快乐地成长。

二、实施原则

（一）以促进学生的全面发展为指导思想，要切实树立终身体育的思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。

（二）以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。要积极贯彻新的教育理念，积极推进课程标准的实验和相关的教学改革，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。

（三）以学生为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。逐渐形成学校特色的体育、艺术活动内容体系，形成本校的体育、艺术项目传统。

（四）以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。要通过转变观念的教育和各种业务培训，提高体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。

（五）以大力改善我校体育锻炼和艺术活动环境的必要条件。根据推进“2+1项目”的需要，逐渐加大资金投入，合理地配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新的要求。

三、步骤和方法

第一阶段：成立实施工作领导组织：

组长：*** 副组长：*** *** 组员：体、音、美任课教师及全体班主任

第二阶段：组织全体教师学习教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》、教育局下发的《开展“体育、艺术2+1项目”实施方案》和“体育、艺术2+1项目”的相关文件，增强全体师生参与此项活动的自觉性，为顺利实施此项工作奠定良好的思想基础。同时各小学要结合本校实际，制订切实可行的《开展“体育、艺术2+1项目”实施方案》，做到分工明确、活动项目具体。

第三阶段：充分利用活动时间，根据学生自选喜爱的活动项目，开展好“体育、艺术2+1项目”活动，让学生充分体验活动的乐趣。根据学生自选喜爱的活动项目，结合学校实际和学校的作息时间安排制定本校的“体育艺术2+1项目”周活动计划表，依据周活动安排表全面组织开展活动。

第四阶段：学期末对“体育、艺术2+1项目”开展情况进行阶段性总结。

四、项目设置

（一）体育类项目

1．体操类：艺术体操、体育舞蹈、跳绳、跳跃； 2．田径类： 100米跑、跳远、实心球；

3．球类：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球；

（二）艺术类项目

1．音乐表演类：声乐、戏曲、中国民间舞、课堂乐器、中华民族乐器、西洋铜管乐器等；

2．美术类：儿童画、中国画、剪纸、泡沫浮雕等。

五、工作要求

1、高度重视“2+1项目”工作 开展“体育艺术2+1项目”活动，是一项开拓性的全新工作。学校高度重视此项工作，做到“行动上真抓实干，结果上注重实效”，不摆“花架子”，将活动真正摆上学校重要工作日程，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握2项体育运动技能和1项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

2、合理选择项目

从现有师资条件以及体育、音乐、美术教育教学设施、器材、场地等实际出发，按照学生身心发展特点，合理选择能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展需要的项目，让学生自由选择一项或几项自己喜爱的体育、艺术项目，逐步形成各具特色的活动内容体系。

3、抓师资队伍建设

把提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力作为实施“体育、艺术2+1项目”的先导条件，积极组织教师参加各种业务培训，不断提高教师的教学能力，以满足教师教学技能的要求，确保高质量地开展活动。

4、严格执行教学计划

充分发挥体育、音乐、美术等课堂教学“主渠道”作用，把开展“体育艺术2+1项目”工作纳入学校教育教学工作计划之中，开齐开足体育、音乐、美术等，严禁挤占音、体、美课程的时间。

5、加大设施投入

根据“体育、艺术2+1项目”活动的需要，大力改善体育锻炼和艺术教育活动的条件，加大体育、艺术场馆建设和器材配备力度，合理配置体育、艺术教育资源，拓展学生体育、艺术活动空间，不断满足此项活动对体育运动和艺术活动条件的要求，以保证此项活动落到实处。

6、注重安全工作

在组织与实施“体育艺术2+1项目”过程中，不断加强师生安全教育，制定安全应急预案和防范措施，避免和防止意外事故发生。

六、工作安排

（一）开展时间为每天的音体美课和周三下午的校本课时间

（二）各项目负责人员

1、体操、体育舞蹈类由***老师负责

2、球类、田径类由***老师负责

3、音乐类由***老师负责

4、美术类由***老师负责

第五篇：东街小学实施“体育艺术21项目”工作自查报告

东街小学实施“体育、艺术2+1项目”工作自查报告

我校始终坚持以人为本的教育理念，牢固树立健康第一的意识，努力把学校体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中。根据《丹东市中小学 “体育、艺术2+1项目”实施方案》的要求，从11年3月开始，我校就积极组织师生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高了学生的运动能力和艺术素养，促进了学生健康成长、全面发展。现将学校开展的“体育、艺术2+1项目”活动进行一次全面、系统的自查，汇报情况如下：

一、主要措施

1、制定《东街小学“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》。根据教育局的有关要求，2011年1月我校制定了《“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》。根据我校的实际情况，对实施“学校体育、艺术2+1项目”的指导思想、具体目标、主要措施、实施步骤等都提出了具体的要求；《方案》要求从2011年3月启动、开展工作。

2、健全管理体系，强化目标管理。

实施“学校体育、艺术2+1项目”是学校体育、艺术改革，全面推进素质教育，培养高素质人才的需要，为全面推进“学校体育、艺术2+1项目”工作的全面实施，我校把“2+1项目”纳入到考核中，学期末进行检查评比。这一措施有力的促进了工作的开展，学校把“2+1项目”做为推进素质教育的一项重要工作来抓，纳入议事日程，做到有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，校长负总责，分管领导具体抓，教导处分工负责，把责任落实到人。

3、抓点带面，整体推进。

实施“学校体育、艺术2+1项目”是一项系统工程，是一项具有长期性、连续性和有自身特点的工作，为避免工作出现失误，少走弯路，工作中我们制定了“抓点带面，整体推进”的原则，加强分类指导，在实施过程中，及时总结经验，以点带面，整体推进，逐步形成各具特色的体育、艺术活动内容体系。

4、加强师资队伍建设，不断提高师资水平。

实施“2+1项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导，因此加强师资队伍建设全面实施“学校体育、艺术2+1项目”的关键。我们采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度：一是强化业务能力培训，努力提高体育、艺术教师的文化、业务素质；二是有计划地派出体育、艺术教师和学校领导到先进学校学习，学习先进学校经验；

三是开展群众性的体育、艺术教育科研活动。

5、加大投入力度，改善办学条件。

体育、艺术活动的场地、器材等硬件建设是实施“学校体育、艺术2+1项目”的必要条件，为增加并不断完善学校硬件建设，学校要从预算中划出一定比例的经费，用于实施“学校体育、艺术2+1项目”所需器材、购置场地建设和组织活动的开支；二是鼓励自制器材，发扬自力更生、艰苦奋斗精神，因陋就简，解决器材不足问题。

6、广泛开展课外体育、艺术活动，拓宽教育渠道。

实施“体育、艺术2+1项目”的目的是通过课内外体育教学和艺术教育活动，让每名学生都能掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础，要达到这个目标，单纯靠课堂教学是远远不够的，因此我校要在开足、开齐、上好体育、艺术课的同时，要认真开展好课外体育、艺术活动，充分整合学校、社会、家庭等教育资源，把实施“体育、艺术2+1项目”与开展好大课间体育活动、课外文体活动工程、集体竞赛项目活动等有机的结合起来，相互融合、相互促进，做到学校有体育运动队，各种艺术团（队）和体育、艺术兴趣小组，坚持经常训练，利用课余时间举办小型多样的体育竞赛和艺术活动，坚持面向全体学生、培养个性、发展特长，活跃校园文化生活，使“体育、艺术2+1项目”落到实处。

二、工作中取得的成绩

通过把实施“学校体育、艺术2+1项目”与学校体育、艺术教育课程和教学改革，与广泛深入的开展课外文体活动，与大课间体育活动结合起来，有力的促进了学校体育、艺术教育工作的开展。主要表现在以下几个方面：

1、提高了广大教师对学校体育、艺术教育工作的认识。

自实施“2+1项目”以来，我们通过宣传、发动、组织培训，督导检查等措施，不仅促进学校体育、艺术教育工作的开展，而且提高了广大教师对学校体育、艺术教育工作的认识，转变了观念，切实把学校体育、艺术教育工作作为全面实施素质教育的切入点和突破口，全面落实德智体美全面发展的教育方针，寓教育于“2+1项目”之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。

2、增加了投入，改善了学校体育、艺术教育硬件建设。

为促进学校体育、艺术教育工作的开展，积极开展学生课外文体活动，全面实施“学校体育、艺术2+1项目”，学校克服困难、多方筹集资金，增加了学校体育、艺术教育的投入，体育、艺术器材，组织体育、艺术活动的经费达万元，目前学校全体师生对操场进行了整平，对音乐、美术教室从新进行装修和布置。

3、师资队伍建设得到了加强。

积极开展有计划的体、音、美教师培训工作，并对全校教职工进行培训。通过努力造就一支合格的体音美教师队伍，为深化学校体育、艺术教育课程和教学改革，贯彻新的教育理念，积极推进课程标准，引进传统的、民间的、学生喜闻乐见的体育和艺术活动，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣奠定了基础，也为全面开展“学校体育、艺术2+1项目”创造了有力的条件。

4、积极开展课外文体活动。

实施“学校体育、艺术2+1项目”课堂教学是基础，广泛开展课外、校外体育艺术活动是课堂教学的延伸和补充，我校在开足、开齐并上好体育、音乐、美术课的同时，以体育学科课外活动为突破口，带动学校艺术学科课外活动的开展，形成了相互渗透、相互促进、共同发展的良好课外文体活动新局面。

在实施“学校体育、艺术2+1项目”工作中我校做到了三个结合；一是与广泛深入的开展课外文体活动结合起来，最大限度的提高学生参与体育锻炼，运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平，活动课做到“两全”、“四定”、“六有”（两全：教师全员参与、学生全体参加。四定：定时间、定场地、定器材、定辅导教师。六有：有计划、有内容、有检查、有考评、有组织、有讲评）。学校根据学生兴趣和爱好成立了各种艺术活动小组，要求活动有特色，并列入年终责任目标检查之中，没有特色，一票否决，并在实施过程中严格把关，验收。二是与大课间体育活动结合起来，让学生在活动中掌握体育、艺术技能，同时又为学生提供展示自我、表现自我的舞台，增加了学生活动时间，提高了学生的体育、艺术技能。三是和课程改革结合起来，实施“学校体育、艺术2+1项目”开足、开齐、上好课程是基础，不断深化学校体育、艺术课堂和教学改革是核心，积极推进课程标准的实验和相关教学改革，逐渐形成具有特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校体育、艺术传统项目，积极引进民间的、学生喜闻乐见的体育、艺术项目，并逐步形成本学校的特点。

目前，我校每年举办一次艺术节（春季）、一次体育节（秋季）已成为传统，今后学校还要积极对运动会、艺术节的组织形式进行改革，将以往由少数人参加的运动会和艺术节改为学生积极参与的趣味运动会和艺术节，真正体现面向全体师生。

三、工作中存在的不足

1、经费不足。

我校虽多方筹集经费，但现在学校体育、艺术教育的投入还满足不了现代课堂教学和开展各种活动的需要。乐队建设已困扰了我们多年。

2、工作连续性有待加强。

“学校体育、艺术2+1项目”是一项长期的、连续性的工作，培养学生运动和艺术技能不是一朝一夕就能做到的，因此必须做好学校课内外、校内外体育、艺术教育活动内容的连续性。另外针对本地区特点，体音美师资的特长，注重选择适合本地区的体育、艺术项目，做好小学初中体育、艺术教育内容的衔接。

在今后开展“学校体育、艺术2+1项目”的工作中，我们一定继续努力，创造性的开展工作，扎实做好“学校体育、艺术2+1项目”工作，把我校体育、艺术教育工作再推上一个新台阶。

孤山镇东街小学 2012年11月