中秋音乐晚会主持词与中等职业学校竞聘演讲

第一篇：中秋音乐晚会主持词与中等职业学校竞聘演讲

中秋音乐晚会主持词

尊敬的各位领导、嘉宾，亲爱的乐友们：

大家晚上好!

“平分秋色一轮满，长伴云衢千里明”;

今夜，又是一年的相聚。

万古的铜镜，看惯了人间的悲欢与惊喜;

阴晴圆缺几轮回，见证了生命长河的莺啼。

金色音乐厅的金色旋律，迎来了又一个“花好月圆”的金色夜晚，一年一度的金秋佳期。

一个充满着幻想和诗情画意的夜晚，一个让人沉浸在甜蜜相思中的夜晚。

历史的银河，遥想的情丝，伴随着古筝的旋律，箫笛的颤音，悠扬在扑朔迷离的远古天际……

牛郎织女、嫦娥奔月，梁山伯与祝英台、罗密欧与朱丽叶……

不觉热泪挂满沧桑，苦涩满怀着坚毅与沉思，坚贞永恒的痴情爱意，终于有了自由驰骋的一席。

今天，我门的热烈潇洒，奔放心曲 ——

是前人无间道上施展的抱负、释放的心绪在继续，殉国、殉情，牺牲了自己。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺;

圆满难忘缺憾，还有那桀骜无情的天体。

继XX年之后，今年又下了半旗;

为千千万万不能团圆的人们祈祷，为他们送上一支支缅怀的乐曲。

愿在天之灵得到安息，祝失去家庭的大人孩子们重温人间情谊;

重新组成一个更大更大的圆月，满怀着人间的爱意。

明天的金色音乐厅，将会获得更多更多的美好乐曲。

思古悠情、抚今追昔……

美好的祝福、甜蜜的诗意。

乐友们，让豪情鼓动你的风帆，让柔情充满你的笑脸，让“爱之声”激荡在音乐厅的今夕!

金色音乐厅“花好月圆”中秋音乐晚会现在开始。相关内容

交响乐团音乐晚会主持词 交响乐团音乐晚会支持稿

中等职业学校竞聘演讲

目录

践技能训练为主要特征，因此，现代职业教育教学改革应突破旧的教学定势，从行业入手，对社会各行业能力要求和职业岗位标准进行全面分析和研究，构建专业体系及课程框架。为此，课题组以“更新职业教育理念，深化教育教学改革”为主题的教学研究基础上，按专业整合文化课、专业理论课、实习实训课内容，使文化课专业化，专业课技能化，实习课产业化，突显培养学生能力这一本位。简称“三化一本位”教学模式。“三化一本位”的教学模式，能够实现从专业建设到课程设置，从教学管理到教学行为等一系列教学改革，真正体现职业教育就是就业教育。

二、校本教研的具体实施

１．分析岗位要求，修订专业教学计划。

专业教学计划要坚持体现以就业为导向的原则，对课程原型、课程目标、课程结构进行修订。要根据岗位群要求设定专门化方向，再根据专门化方向重新调整、修订、补充核心课程，构建核心课程原型。以职业岗位标准为核心展开课程，树立能力本位课程思想，要把专业

前沿的新知识、新工艺、新方法及时补充到专业教学计划之中，使专业教学内容具有适当的超前性，形成一套既相对稳定又能适应时代需求的现代专业教学课程体系。具体步骤为：岗位分析——能力结构——知识结构——课程设置。课程的设置要坚持体现以为核心课程服务的原则层层展开。以核心课程为中心，其它课程开设以支持、支撑核心课程为目的，要强化其针对性，注重其有效性和先进性，以确保每一个学生能在一个专门化方向上掌握真正的本领。

2．整合教学内容，修订课程标准。

整合相近学科教学内容，解决学科之间存在的交叉重复内容问题，减轻学生负担，增加实习实训课比例，培养和提高学生专业技能和通用能力。要根据市场对技术变化要求，制定动态的课程标准。首先根据岗位标准确定核心课程标准，再根据核心课程标准制定其它课程标准。在课程标准制定过程中，既要注重满足专业核心课程的需要，还要考虑到学生的终身教育及可持续发展，同时还要适应不同层次需求，使学生在掌握必要的文化课知识和专业基础知识的同时，尽量用更多的时间进行系统的专业技能训练，熟悉岗位所需要的新工艺、新方法等，培养学生的动手能力，为学生就业奠定基础。

3．更新教育思想，改革教师课堂教学行为。

课堂教学是教学过程的中心环节，教师要在现代教育理念指导下，设计课堂教学，要将现代教育思想运用于课堂教学之中，运用现代化教学手段，增加情景教学；实物教学的比例，增强其教学的直观性，尽最大可能提供和设计学生观察及动手操作的机会，使学生切实感到学有所用，用有所长。文化课要打破知识体系限制，以支持专业课为目标，淡化知识产生过程，注重其结果在专业上应用的教学；专业课要注重实物教学，重视学生技能的培养，尽量减少学生在学习中的思维障碍，积极开发学生的非智力因素，突出“以学生为中心”这一先进的教育理念，激发学生学习的积极性；实习课尽可能安排顶岗

实习，这样，既有利于学生对未来岗位技能的掌握，还能为学生带来人生的 发挥其优势，使职业教育教学课堂真正体现出职教的特色。

吉林市职业与成人教育研究指导中心 XX年4月

点和难点。

教学重点：为了以后的学习，首先掌握??，其次，??是??的灵魂，所以，我认为??是教学重点。

教学难点：要学生从??观察归纳类比联想出??学生必须通过自己的努力寻找出??，对学生的能力要求比较高，所以我认为??是教学难点。

为了讲清楚教材的重点难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法上谈谈。

四、说教法。

为了使学生能灵活运用所学知识，分析问题解决问题，达到触类旁通、举一反三的效果。在教学过程中，不仅要使学生知其然，还要使学生知其所以然。注重以学生发展为本，遵循学生的认知规律，体现循序渐进与启发式的教学原则，在教师引导下创设情境及设置问题，展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。

基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：

1、直观演示法：利用图片模型等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、活动探究法：引导学生通过创设情境等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生独立

探索性得到中分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。

3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分

组讨论，促使学生在学习中

解决问题，培养学生的团结协作精神。

五、说学法.我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”。因而，我在教学过程中特别注意学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为学习的真正主人。这借口在指导学生学习方法和培养学生能力方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

最后我具体谈谈这一堂课的教学过程。

六、说教学过程

在这堂课教学过程中，我注重突出重难点，条理清晰，紧凑合理，各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性与主动性。

1、组织教学

2、导入新课：（2-3分钟）

由上节课演过的知识和教材开头的情景设置导入新课。这样设计的依据是：一是概括了旧知识，引入了新知识，温故而知新，调动学生的求知欲望，这是教学非常重要的一个环节。

3、讲授新课：（35分钟）

在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了的分析教材的难点，还根据教材的特点，学生以往的知识结构，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段，这些教学手段的运用可以是抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化。还要注意对题目进行适当的引申，使它

的作用更加突出，有利于学生对知识的串联，积累，加工，从而达到举一反三的效果。

4、课堂小结：（2-3分钟）

??课堂小结的目的是强化认识，把课堂传授的知识尽快的转化为学生的素质，可使学生更深刻的理解??理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生形成良好的个性。

5、板书设计

我比较注重直观、系统的板书设计，并及时的体现教材中的知识点，以便于学生的理解掌握。

6、布置作业。

针对中等职业学校学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可能使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和减负的目的，我布置的作业是??

七、结束语

以上，我从说教材，说教学目标，说教学的重难点，说教法，说学法，说教学过程，说明了这堂课教什么，怎么教，为什么这样教。这个过程中要以学生为主体，教师为主导，放手让学生自主探索学习，主动地参与到知识的形成的整个思维过程，力求使学生在轻松、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。我的说课完毕，谢谢各位评委老师。

论文摘要：学生管理是学校管理中一项十分重要的王作。要想做好学生管理工作，就必须充分发挥班主任的交导作用、学生的自我教育和自我管理的主体作用，建立完善的学生管理规章制度，回时要注重养成教育这样才能做好学生管理工作。学生管理是学校的重要组成部分。学生管理在学校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。学生管理将直接关系到学生的思想道德素质和 科学 文化素质，关系到青年学生的健康成长。随着普高热和大学不断扩招，中职学校生源质量逐年下降，学生层次参差不齐，这给学校的教育和管理带来了一定的难度，所以如何搞好学生管理管理工作是职业学校教育的难点。

论文 关键词：学生管理 班主任 自我 教育自我管理 养成教育

一、发挥学生自我教育、自我管理的主体作用

实现学生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指学生有意识地根据学校的要求和自我定位，积极主动地参加各种教育活动，加强科学文化知识的学习，不断提高自身的修养，弥补自身的不足，完善自我。“自我教育”的核心体现在学生自身理想、信念的教育和树立方面，是对学生综合素质的提高。教师要指导学生学会运用批评和自我批评这种自我教育的方法，使学生能够自主、自立、自尊、自强。“自我管理”就是学生对自身的约束和引导。自我管理主要体现在倡导良好的学习生活习惯，让学生能更深层次地管理好自身的行为和思想，把“管理”内化为学生自身的需要，强化学生对学校管理的认同和支持，变被动接受管理为主动参与管理。学生自我管理主要包括:(1)学习生活的自我管理，即充分发挥教师的教育教导作用，教给学生如何学习。充分发挥团委、学生会、班干部、班集体的多重作

用，组织各种活动以端正学生的学习生活态度，树立榜样，加强学生的自主学习意识;(2)业余文化生活的自我管理，即通过学生业余文化生活陶冶情操，调节业余生活，满

足学生的多方面兴趣、爱好。学生以自愿形式结成各种群团组织，定期组织开展活动，以形成有利于学生 发展 的校园文化;(3)日常生活的自我管理，即通过学生参与学生管理、培养学生良好品德和生活行为习惯，以形成良好的生活秩序。实现学生自我管理关键在于教师的引导，主要抓好两方面环节:一是建立一支强有力的学生干部队伍，在广大学生中充分发挥学生干部的作用，让他们参与学校的学生管理工作和各项活动，在各项活动中起到模范带头作用，同时学生干部对周围的学生起着潜移默化的影响，对学风、班风、校风的形成和发展起着重要的作用。增强学生的参与意识，调动广大学生的自我管理的积极性。要使学生在整个管理工作中发挥作用，就必须调动广大学生的积极性，让他们在各项活动和管理工作中发挥他们的聪明才智和参与意识。通过教师的正确引导，提高学生的自我管理能力。

二、发挥班主任在学生管理中的主导作用

学生心中，班主任是“亲老师”，家长心中，班主任是学校的代表，班主任时刻都在对学生起着潜移默化的作用，所以班主任工作是班级工作的关键。

做好班主任的管理工作。首先，要全面了解和研究学生。要求班主任全面了解学生的思想品质、个性特征、学习情况、兴趣特征、健康状况、家庭情况等方面，以便在管理中能够对症下药。其次，建立良好的班集体。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班

主任工作的目的和结果。一个良好的班集体必须是把学生培养成为积极向上，勤奋学习，遵守纪律，团结友爱的坚强集体。班主任的思想品质、工作态度、业务能力等直接决定着班集体管理的好坏，直接影响着每个学生的健康成长。因此班主任的责任心、工作能力在班集体中具有举足轻重的作用。现在倡导良好的学习生活习惯，让学生能更深层次地管理好自身的行为和思想，把“管理”内化为学生自身的需要，强化学生对学校管理的认同和支持，变被动接受管理为主动参与管理。学生自我管理主要包括:(1)学习生活的自我管理，即充分发挥教师的教育教导作用，教给学生如何学习。充分发挥团委、学生会、班干部、班集体的多重作用，组织各种活动以端正学生的学习生活态度，树立榜样，加强学生的自主学习意识;(2)业余文化生活的自我管理，即通过学生业余文化生活陶冶情操，调节业余生活，满足学生的多方面兴趣、爱好。学生以自愿形式结成各种群团组织，定期组织开展活动，以形成有利于学生 发展 的校园文化;(3)日常生活的自我管理，即通过学生参与学生管理、培养学生良好品德和生活行为习惯，以形成良好的生活秩序。实现学生自我管理关键在于教师的引导，主要抓好两方面环节:一是建立一支强有力的学生干部队伍，在广大学生中充分发挥学生干部的作用，让他们参与学校的学生管理工作和各项活动，在各项活动中起到模范带头作用，同时学生干部对周围的学生起着潜移默化的影响，对学风、班风、校风的形成和发展起着重要的作用。增强学生的参与意识，调动广大学生的自我管理的积极性。要使学生在整个管理工作中发挥作用，就必须调动广大学生的积极性，让他们在各项活动和管理工作中发挥他们的聪明才智和参与意识。通过教师的正确引导，提高学生的自我管理能力。

三、系统的对学生进行养成 教育 是学生管理的主要方法 养成教育是素质教育的一个重要方面，是指在日常生活、工作和学习中，通过训练、严格管理等多种教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素质，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯的一种教育。养成教育的内容就是教导学生“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美”。养成教育是通过日常行为规范的系统教育与管理，培养适应 现代 化 企业 发展 需要的良好行为习惯。

1、建章立制，形成养成教育的可靠保障

“没有规矩，不成方圆。”在中等职业学校学生管理中，制定 科学 的规章制度是非常重要的，它既使管理者在管理过程中有章可循、有据可依，也是学生自觉约束行为的鞭策。在制定规章制度时要有利于青年学生的健康成长，而且还要符合“中等职业学校学籍管理规定”和“未成年人保护法”的基本原则要求，结合学(请你继续关注好：..)校在管理中的实际情况，比如制定《学生日常行为规范量化考核方案》《班级量化考核细则》《学生请假规定》《学生就业管理规定》《学生舍务管理考核细则》等，通过规章制度，使学生管理制度化、规范化，做到教育无小事、管理无死角。

2、建立严格的检查制度是培养良好行为的关键

建立一套严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的最关键的因素。正确的动机并不都能产生正确的结果，知规范也不一定就能守规范，偶尔能遵守也不能叫养成习惯，而使学生最终达到“养成”目标的手段，就是长期的检查、督促与训练。在常规管理中，要充分发挥学生管理职能部门、班主任、学生干部的督导作用，经常进行检查监督、考核评比，做到处处有人查，定时有人查，时时有抽查;做到“严、细、精、恒、实”，才能

不断提高学生遵守规范的自觉性。

3、组织开展有意义的教育活动

培养良好的行为习惯并不能仅仅靠规章制度来约束学生，更应该积极开展一些有益活动引导学生，使学生在活动中受到教育，在活动中形成良好的习惯。学校要结合学生特点，开展多种形式的教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观;要细心组织策划学校 为三年。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。中等职业学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。

目前，我国中等职业学校共有三类：中专、技校、职高。中等专业学校（简称“中专”）主要招收初中毕业生，学制一般三年。传统的培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师。改革开放以来（特别是近年来），培养目标已扩大到各类技能型人才。技工学校（简称“技校”）主要招收初中毕业生，学制以3年为主，培养目标是中、初级技术工人。职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制以3年为主。培养目标与中等专业学校和技工学校类似，以生产服务一线的操作人员为主。

随着我国现代化进程的加快和教育改革的推进，在教育行政部门的调控下，通过资源整合、调整布局结构和教育改革等方式，传统的四类中等职业学校的办学形式逐步趋同，培养目标日益接近，被通称为“中等职业技术学校”或“中等职业学校”，简称为“中职学校”。［46j 本文中的“中等职业学校”主要指县级职业技术学校。

向你推荐更多相关文章：

浅谈中等职业学校班主任工作的几点看法 中等职业学校班会课说课稿一则

中等职业学校入学协议 广东省职业中等专业学校 浅谈中等职业学校计算机教学

第二篇：中秋音乐晚会主持词

尊敬的各位领导、嘉宾，亲爱的乐友们：

大家晚上好!

“平分秋色一轮满，长伴云衢千里明”;

今夜，又是一年的相聚。

万古的铜镜，看惯了人间的悲欢与惊喜;

阴晴圆缺几轮回，见证了生命长河的莺啼。

金色音乐厅的金色旋律，迎来了又一个“花好月圆”的金色夜晚，一年一度的金秋佳期。

一个充满着幻想和诗情画意的夜晚，一个让人沉浸在甜蜜相思中的夜晚。

历史的银河，遥想的情丝，伴随着古筝的旋律，箫笛的颤音，悠扬在扑朔迷离的远古天际……

牛郎织女、嫦娥奔月，梁山伯与祝英台、罗密欧与朱丽叶……

不觉热泪挂满沧桑，苦涩满怀着坚毅与沉思，坚贞永恒的痴情爱意，终于有了自由驰骋的一席。

今天，我门的热烈潇洒，奔放心曲 ——

是前人无间道上施展的抱负、释放的心绪在继续，殉国、殉情，牺牲了自己。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺;

圆满难忘缺憾，还有那桀骜无情的天体。

继08年之后，今年又下了半旗;

为千千万万不能团圆的人们祈祷，为他们送上一支支缅怀的乐曲。

愿在天之灵得到安息，祝失去家庭的大人孩子们重温人间情谊;

重新组成一个更大更大的圆月，满怀着人间的爱意。

明天的金色音乐厅，将会获得更多更多的美好乐曲。

思古悠情、抚今追昔……

美好的祝福、甜蜜的诗意。

乐友们，让豪情鼓动你的风帆，让柔情充满你的笑脸，让“爱之声”激荡在音乐厅的今夕!

金色音乐厅“花好月圆”中秋音乐晚会现在开始。

第三篇：浅谈中等职业学校音乐教学创新

浅谈中等职业学校音乐教学创新

音乐教学对人的发展产生重要影响。古希腊伟大哲学家柏拉图曾说过“音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。”在非常注重素质教育的中等职业学校中，音乐教学发挥着重要的作用。中等职业学校培养出与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力的，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才，音乐教学为中等职业学校学生综合素质的培养和提高发挥着不可替代的作用。

随着改革开放不断深化，生产力不断进步，科学技术水平逐步提高，教育体制不断变革，中等职业学校也正探索新的教学模式，以培养出更多社会发展所需人才。在提倡培养社会所需高素质劳动者和技能型人才的中等职业学校中，音乐教学在提高中等职业学校学生审美和其他综合素质方面发挥着越来越重要的作用。与此同时，传统的中等职业学校音乐教学模式日渐不能满足目前教学发展需求，这就要求传统的中等职业音乐教学模式不断突破和创新。

一、创新教学方式

中等职业学校的学生年龄大多在15至18岁，这个年龄层的学校在生理上和心理上都处在人生的特殊时期。一方面，在生理上学生处于青春发育时期，这一时期最大特点是生理的蓬勃成长、急剧变化，特别是处于外形剧变、机能增强和性成熟的“三大巨变”中；另一方面，青少年的心理发展也颇具特色，智力迅速发展，突出表现在逻辑思维的发展上，自我意识迅速增强，情绪情感比较强烈，常有明显的两极性。因此，在中等职业学校音乐教学创新过程中，教师要从学生的生理和心理特征出发。

1.开放式教学

长期以来，教师在课堂教学中占据主导地位，习惯于把学生当作教学的对象，当作知识的承载体。在中等职业学校音乐教学上，教师为了确保“基本技能”和“基础知识”教学目标得到落实，一味地对学生进行枯燥的技能训练，不厌其烦地、长时间地讲解乐理知识，要求学生背诵大量音乐家的出生日期、代表作品等等。

所谓开放式教学就是学生的学习需求占据主导地位，让学生主动地获取知识、应用知识和解决问题，在实践中去体验和学会学习，以提高其获取信息和处理信息的能力，学生独立思考、提出疑问的权利和个性化的学习习惯得到尊重，求知欲望得到不断激发和强有力的保护。在中等职业学校音乐课堂教学中，要重视学生的参与性、探索性，强调学生的体验、探究、实践在教学活动中的重要性，要给学生充裕的实践空间，放手让学生大胆地动手、动脑，主动地去发现问题，解决问题，提高自身对事物的认知水平。

2.互助式教学

互助式的教学方式是尽全力让学生动起来，积极主动且合理有效地参与到各种音乐活动中来，充分体现每一个学生在大集体中的个体作用，实现优势互补，促进知识的建构，从而培养学生之间的合作意识和协作精神。

在互助式教学过程中，大力推行小组合作式的教学方式。在小组合作学习的过程中，要注重组长在整个团队中的组织、带头作用。各个组员能够在组长的带领下相互团结协作、分工合作共同完成相关的学习任务。要让每个学生都在音乐教学中积极发挥作用，为团体尽自己的力量，充分体验到合作意识和团队精神。

3.讨论式教学

讨论式教学方式是在教师指导下，学生为解决教学中的某些问题，相互启发，讨论辩论，各抒己见的教学方法。

在中等职业学校音乐教学中，讨论式教学能更好地发挥学生的主动性、积极性，有利于培养独立思考能力、口头表达能力和创造精神，能促进学生灵活地运用知识，提高分析问题、解决问题的能力。如对歌曲演唱的处理分析、音乐作品的理解、形体动作的分析、旋律创作的研究、乐队的简单编配等，都可以采用讨论法。

二、创新教学手段

1.合理设计教学氛围

在教学中，教学氛围直接关系教学好坏。恰当有效的教学方法的运用会唤起学生的活跃情绪和学习兴趣，形成积极参与的课堂气氛。从音乐课的教学特点来看，它具有比其他学科更能创造愉快积极的教学气氛的优势。在教学中，教师应有效利用，把一节课最关键、最主要的内容导入，合理设计教学氛围。在这里可以根据课型和具体教学内容，采取一些不同的作法，如舞蹈导入、故事导入、图画导入等。如在上《非洲歌舞音乐》时，笔者给学生放了VCD，给大家讲R&B及街舞的起源，让学生更加直观的了解给非洲的歌舞音乐。在讲授《祖国颂歌》时，笔者和学生通过幻灯片回顾了中国上下五千年的发展，和学生一起经历祖国的苦难，一起见证祖国的腾飞繁荣，神州飞船的升空，2018年奥运会的成功。这样学生不仅能够在一种良好的氛围中进行音乐学习，而且对祖国有了更深的了解，民族自豪感愈加强烈。

另外，教师还可以优化教学过程，与学生形成良好的互动模式，构建和谐的教学氛围。如老师在音乐教学过程中，可以跟学生一起唱、一起跳、一起欣赏，师生合作完成生动有趣、欢乐愉快的课堂教学；在教学形式上，提倡课堂讨论，提倡标新立异，引发学生积极思维，使学生敢于想象、敢于创新。

2.充分利用教学设备创新

利用多媒体信息量大，交互性强，快捷简便，直观形象等特点，通过图像、文字、音响等来刺激人的感官，从而产生联想，使其对提高课堂教学效率和学生的想象思维的展开起到了重要的作用。生动形象的画面，悦耳动听的声音，清晰的语言，具有很强的视听效果，它超越其他一切教学手段。作为一名教师，应当潜心钻研，精心设计，善用、巧用现代教育技术手段，让它在音乐课堂教学中真正发挥辅助教学的作用。

3.适当开展音乐实践

实践也是中等职业学校音乐教学创新的重要手段。音乐是表演的艺术，丰富的音乐实践活动是音乐教育创新的基础。适当组织学生参加艺术节、合唱节、音乐会等音乐实践活动，为学生提供广阔的音乐实践舞台，充分展示他们的才能，不断提高学生的音乐修养，使其在实践中磨练意志、促进成材，在实践中创新发展、完善人格。

总之，教学有法，但教无定法，所以对于教学的种种方法，要灵活运用。在新课标的指导下，必须在实践中学习，不断研究、反思自己的教学过程，勇于进行教学改革，勇于尝试，充分发挥音乐教育作为塑造人类美好心灵、培养高尚的道德情操和提高学生审美素质的作用，积极发挥音乐在素质教育中的功能。

望城县职业中专

第四篇：中等职业学校音乐教育改革研究

中等职业学校音乐教育改革研究

【摘要】近年来，中职教育改革不断深入，使中职音乐教学模式发生了很大转变，将素质教育理念巧妙的融入音乐课堂教学中，能够很大程度的推动学生音乐能力的全面发展。为了提升中职音乐教学效果与质量，对音乐课堂可行性教学策略进行了深入研究，明确音乐教育改革未来的发展方向，从而为中职教育贡献出一份力量。【关键词】中等职业学校音乐教育教学改革策略音乐是一门提升学生审美能力和艺术修养的学科，想要学生实现德智体美全面发展，音乐教学是必不可少的一项基础条件。构建和谐校园，开展素质教育，对音乐教学模式进行创新，利用多样化的教学活动激发学生的艺术兴趣，使学生的音乐素质得以有效提高，从而实现教育改革的真正价值。

一、分析中等职业学校音乐教育的现状现阶段我国中等职业学院音乐教学过程中还存在着很多的制约因素，导致教学效果不尽人意，学生的艺术水平没有得到有效提高，音乐教育改革无法顺利的推行下去。

（一）站在学校的层面首先，受到传统教学观念的影响，中职院校没有明确的认识到学生艺术能力培养的重要性，对于音乐课程缺乏重视度，课程设计不够合理，学生无法进行有效的音乐知识学习，艺术水平处于一个落后的?钐?。大部分中职学院，过分重视学生专业技能的培养，为了提高学院的升学率和就业率，教师的全部注意力都集中在学生技能教育方面，不断的开展专业课程竞赛活动，使学生在活动中掌握更多的知识，从而取得优异的成绩。学生的专业成绩分值高，能够使学院的教学形象树立起来，吸引社会各界人士的广泛关注，提高学院的知名度，以便为招生工作的顺利开展奠定坚实的基础。在这种落后的教学背景下，为了给学生创造更多专业技能学习时间，很多院校都已经将音乐课从教学计划上剔除。这种整体教学的忽视，使学生的音乐素质得不到良好的培养，艺术和审美能力也难以全面提升。其次，师资力量严重不足。由于中职院校对于音乐教育过于忽视，所以在音乐任课教师的选拔时也没有较高的要求。很多音乐课程都是由其他任课教师代理的，繁重的教学任务会使任课教师承担着较大的压力，专业水平和教学能力相对较低，无法对学生开展有效的教学活动，使学生音乐综合素质的发展受到了严重的影响。专业课程设置时间不同，教学目标也有所偏差，教师的注意力集中在学生专业技能训练中，教学进度不够统一，使任课教师无法花费太多的时间进行音乐课程教学计划的设计，教学工作过于应付。

（二）以学生的角度进行分析首先，中职学生正处于青春期，是爱好音乐的最佳时期，学生在不同的环境中成长，无论是身体还是心理都会表现出一种叛逆的状态，他们通常喜欢特立独行，会以光鲜的外表判定相处的方式，有的学生喜欢朋克风，有的学生喜欢背着吉他搞动感音乐，这些现象会使学生体会到标新立异的感觉，他们喜欢观看一些音乐选秀类节目，也喜欢跟着音乐摇滚起来，但是却没有从真正意义上喜欢音乐、了解音乐，他们普遍认为学校开设的音乐课程不过是听听民族歌曲就可以应付过去，因此参与音乐活动的积极性并不高涨。其次，中职学院音乐教学教材内容过于乏味，无法激发学生的学习兴趣。中职音乐教材包括音乐的发展史和音乐名人史。中职学生的音乐基础能力较为薄弱，无法深入的理解音乐的古典魅力，不懂音乐发展历史，更没有高雅的欣赏能力。音乐教师授课方式过于古板，课堂学习氛围过于枯燥，课程整体设计方案缺乏创新，教师一味的照本宣科，导致学生的学习情绪十分低落。最后，学生欣赏内容缺乏正向引导。随着信息时代的来临，网络已经逐渐的融入学生的生活中，学生通过网络能够获取到更多的学习资源。中职学生的理解能力和生活阅历有限，对于音乐教育无法深入的理解，他们无法凭借自己的能力对音乐信息进行过滤，对一些健康或者不健康的内容无法识别，如果没有教师正确的引导，学生很容易走上弯路，这对于学生是身心健康成长是十分不利的。

二、中等职业学校音乐教育改革可行性措施通过对中等职业学校音乐教学中存在的问题进行分析，我们可以清楚的认识到，音乐教育改革面临着严谨的挑战。要想提升音乐教学质量，必须从多个角度进行教学策略的总结，融入创新教育理念和素质教育理念，对学生的个性情感进行陶冶，对学生的审美能力进行提高，提升学生的音乐素质，为音乐教育改革提供基础保障。为此，我们首先需要从音乐基础教学工作进行回归，开展多元化的教学活动，把学生作为教学的主体，根据学生的阶段性需求制定出合理的教学计划，指导学生通过音乐文化，体会到世界的美好，形成一种健康、积极的学习态度，进而实现审美情感与综合能力的全面发展。

（一）更新音乐教学思想与观念中职院校应该加强对音乐课程的重视程度，为学生开设趣味性的音乐课程，调动学生的音乐积极性，使学生能够沉浸在音乐课程中，净化心灵，释放压力，感受世界的美好，实现个人情感的发展。

（二）重新整理音乐教材创新教育理念指导下的中职音乐课，应该打破传统教学框架，教师应该利用网络深入的挖掘音乐教学素材，顺应时代的发展趋势，对教学工作进行全面的革新，根据学校提供的教学资源和教学环境，进行学生学习空间的拓展，结合学生的实际理解能力和认知水平，采用教材新编的方式开展有效性教学活动，鼓励学生走出课堂，去生活中发现音乐的美，锻炼自身的音乐鉴赏能力，进一步实现音乐情感的升华。例如，民间音乐就是学生很好的学习资源，民间音乐中蕴含了丰富的民俗文化，学生可以通过民俗音乐的说学逗唱，感受到音乐中的无限智慧，从而体会到生活的美好，树立起正确的发展观念，成为一名优秀的历史文化传承者、发扬者。

（三）改革课堂教学方法中职音乐课程改革，需要将课堂教学方式的创新，教师可以利用多媒体信息技术，以图片或者视频的形式为学生展现音乐历史，对一些代表性人物的生平事迹进行歌颂，指导学生理解音乐发展史，从而激发学生音乐知识探究欲望。例如，课堂授课中，可以开展“一人一歌”活动，教师提前准备好曲目，随机的分配和学生，学生通过自己查阅资料，把音乐作品理解透彻，在课堂中以自己独特的嗓音进行清唱，配合吉他、架子鼓、电子琴等设备进行演奏，教师和其他同学对该学生进行评价，活跃课堂教学氛围，学生既能够理解现代流行音乐形式，也可以理解古典音乐形式，在多彩的活动中实现情操的熏陶，提升了自身的艺术水平。

（四）加强校园音乐文化建设中职院校应该为学生搭建音乐学习的平台，定期地开展音乐文化活动，利用奖励的方式鼓励学生积极参与，使学生在活动中获取到不一样的体验，挖掘自身的音乐价值，提高音乐学习信心。例如，教师对一些经常逃课的学生要进行管理，采用沟通与交流的方式疏导学生的心理，使学生充分的认识到音乐知识学习的重要性，并且找出自己的长处，对未来充满信心，实现身心的健康发展。

三、结语总而言之，中等职业学校音乐教育应该从多个方面进行改革，选拔专业教师，结合创新教育思想开展有效的音乐教学活动，鼓励学生在音乐知识学习中挖掘自身潜力，实现音乐教育价值的体现，促进学生艺术水平、审美能力的全面提高。参考文献：[1]王丽心.中等职业学校音乐教学之我见[J].教育现代化，2016，（14）：83-84.[2]姚慧.中等职业学校音乐教育的创新意识和方法[M].教育教学论坛，2017，（03）：14-15.[3]李秀梅.中职学前教育专业音乐教学改革思路探析[J].北方音乐，2017，（02）：34-35.本文系2017年甘肃省中等职业教育教学改革研究课题《中等职业学校音乐教育改革研究》研究成果。

第五篇：中秋晚会主持词

男：尊敬的各位领导、各位来宾。

女：亲爱的观众朋友们，大家。

合：晚上好！

男：在中华民族的传统节日中，中秋节是欢庆丰收的节日，也是合家团聚的喜庆日子。

女：为此，我们项目部员工参演，准备了这场“相约中秋 情系三淅”的中秋文艺晚会。

男：下面，让我们以热烈的掌声有请三淅高速4A标项目经理张永明发表中秋致词！

女：谢谢张总热情洋溢的讲话。

男：“海上升明月，天涯共此时。”今天我们在此欢聚一堂，共迎中秋佳节，2013年是4A标项目部的开局之年，攻坚之年，在项目部领导的正确带领和强力支持下，项目部员工迎难而上，齐心协力，全面出击。

女：时光荏苒，月圆中秋，回顾项目的发展，项目的每一个足迹，都浸透着项目部领导班子的智慧与心血，项目部的每一步成长，都伴随着同事们的努力和汗水，真正发扬了中国铁建员工“逢山开路，遇水架桥”的铁道兵精神。

男：下面，请大家欣赏由项目部员工带来的《铁道兵战士志在四方》，掌声欢迎。

男：我们佩服“劈高山填大海”的豪情壮志，正所谓滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂。巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风，项目部每位职工都演绎了一段不凡的传奇，人生的风景，就像大海的风涌，下面就有请庙沟工区王云王经理带来的歌曲《世界第一等》。

女：听过王经理演唱的世界第一等，对我们的人生也是一种极大的鼓励；人生总有许多第一天，比如我们工作的第一天，谈恋爱的第一天；下面就有请计划部马丽娜为大家带来的歌曲《第一天》，让我们享受阳光灿烂的每一天。

男：马丽娜的歌声真是非常的优美，大家都知道咱们中华民族的优秀文化瑰宝真的很多，像咱们河南的豫剧，山东的山东梆子，不过呢，今天在这里要为大家表演这两种都不是，是国粹之称的京剧。

女：京剧？难度是非常高的，感觉一般人都演唱不了吧，咱们项目部谁的功底这么好，竟然还能唱京剧，太不可思议了。

男：你这就有所不知了吧，物资部邹学群在当铁道兵的时候就是文艺团的，在之前咱们横涧乡组织的歌唱比赛中还得过奖呢，下面就请邹学群为大家亮一嗓子，演唱京剧《我们是工农子弟兵》。

女：邹叔唱的真是太棒了，咱们都是工农子弟兵，每天泥巴裹满裤腿，汗水浸透衣背，只为那锦绣山河织上铁路网，我们是祖国的筑路人，也是找路人，下面有请4A标项目经

理张永明为大家带来一首《找路的人》。

男：满腔热血唱出了青春无悔，你看，过完中秋节就是国庆了，今天的文艺晚会也是庆中秋迎国庆文艺晚会，现在项目部青年职工是主流，为项目的建设添砖加瓦，因为我们都是共产主义的接班人，应该承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任，下面请欣赏隧道工区技术部房军、肖瑶带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。

女：我追随你的脚步，让每个梦境都滴着甜蜜，咱们筑路人常年在外，对亲人和爱人也感到是一种愧疚，就在这花好月圆夜，让我们也把最美好的祝福送给我们远方的亲人，祝他们中秋节快乐。今夜，一轮满月，似一个玉盘，盛满了神话、传说和故事，现在，就欣赏一首《如果你是我的传说》，下面有请设备物资部部长付叶森。

男：爱情中的天若有情天亦老，非常好听的一首歌曲。大家都知道樱花是一种绽放在阳春三月下的花朵，它们年复一年的积淀热情，年复一年的怒放生命，留给了人们无数浪漫的回忆。这种浪漫优美的旋律，不时的回响在我们耳边，让我们一起来感受樱花的浪漫，下面有请综合部高敬敬，带来一首《樱花草》。

男：俗话说的好“在家靠父母，在外靠朋友”，把这一首《朋友》送给现场的所有人，祝我们筑路人的友谊长长久久。

女：今天是一个喜庆的日子，每一张灿烂的笑脸都写满了欢欣。在这三淅项目部团圆的日子，让我们展望未来，回味过去，再一起品味一下陈年的美酒。下面再有我们的邹学群师傅唱一首《九月九的酒》。

男：好一杯美酒，当时针踩着岁月的和弦轻快的舞蹈，当岁月怀揣沉甸的心事揭开神秘的面纱，让所有的欢乐驻足今晚，带着祝福扬帆启航，让我们携手快乐踏上征程，挥洒欢笑一路高歌，让我们的心情更加放松，让我们的空间更加辽阔！退一步海阔天空，海阔天空是什么？海阔天空是回忆，是过去，是梦想，是一首歌 下面请欣赏一首励志歌曲《海阔天空》，表演者计划部楼强。

女：请问你是哪里人啊，粤语都说的这么好？你太有才了吧，人生处处充满了挑战，经过不断的练习之后，你是否击倒了你的对手呢？下面，请欣赏综合部韩鹏给我们带来的歌曲《练习》。

男：在不断练习和追求的道路上，你我同行，人们常说：过犹不及，所以我们做事之前，三思而行，以免过火，下面有请测量队朱志显为我们演唱一首《过火》。

女：十年是一个数字，但它却寄托了刻骨铭心的一段感情；十年是一段鸿沟，从之前到之后却改变了两个人之间的距离；十年之前，你不认识我，我不属于你，十年之后，我们是朋友，下面请欣赏张书带来的《十年》。

男：在记忆中依稀也记得与隔壁同学的共同努力赴考，只为了对自己的期许，希望将来的人生能一路《海阔天空》，就算至今仍旧还未做到《世界第一等》，但每个发展都正是自己的故事，点滴都是在写著我们自己《光阴的故事》，下面有请隧道工区房军、肖瑶带来的歌曲《光阴的故事》。

女：昨天，只隐约可见，是远去的微笑；今天，如不息的泉水，在脚下奔跑；眺望远方，明天的晨曦刚刚在天边飘摇。我们将所有的真情寄托于明天的拥抱，让我们一起祝福，下面请欣赏合唱《明天会更好》。

男：快乐的时光总是那么短暂；团聚的日子特别让人感动；今晚我们欢歌笑语；今晚我们畅想未来；告别今天，我们站在新的起点；展望明天，我们用奋斗塑造光华更加壮美的诗篇；

女：亲爱的朋友们，在过去的一年，三淅项目部全体职工齐心协力，锐意进取，我们辛勤的付出，总会有回报，展望未来，我们满怀憧憬，激情澎湃，一个壮观的事业等着我们去挥洒指挥和才能，没有什么能阻挡我们，合： 让我们祝愿三淅项目部的明天会更好！

男：东方有明月，明月水上浮，水流月不去，月去情还留，祝愿大家心团圆，人团圆，花好月圆。

女：中铁十四局集团三淅项目部“相约中秋 情系三淅”主题文艺晚会到此结束。

合：谢谢大家！