木镇镇中心小学心理咨询室工作计划

第一篇：木镇镇中心小学心理咨询室工作计划

木镇镇中心小学心理咨询室工作计划

（2017—2018学年第一学期）

当前小学生的心理健康状况正越来越受到全社会的关注，小学生年龄小，学习、生活上遇到的困惑，如果无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时，确实需要教师的及时引导，以帮助他们解除困惑，矫正不良心理倾向。学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，我校心理咨询工作室特制订如下工作计划：

一、指导思想

以贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》精神为指导，全面推进素质教育，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

二、辅导目标

1、通过心理主题黑板报、宣传栏、“告家长书”以及教师辅导等多种形式的宣传，做到心理咨询。心理咨询室在全校范围内人人皆知，在家长中有良好的影响。

2、密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。

3、认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。

4、采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。

本学期，心理咨询室将和少先队共同合作，在宣传设计上多下工夫，发动学生去主动关注自己的心理健康状况，并吸引更多学生解除顾虑，大胆走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，从而有效提高自己的心理健康水平。

三、辅导宗旨

诉说你的烦恼，绽放你的微笑

四、辅导形式

个别辅导、团体辅导、家庭辅导

五、辅导计划

（一）常规工作：

1、综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。

2、接待登记制度。值班教师做好值班接待记录，便于总结工作和定期检查。

3、建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。

4、学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。

（二）开放时间

周一到周五中午时间（12：00-12：40）

六、辅导教师

鲍惯红 郑佳佳 张敏

咨询室应在原有工作的基础上，真诚面对学生，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破。

2017年9月8日

第二篇：文疃镇中心小学心理咨询室制度

文疃镇中心小学

心理咨询室制度

一、心理健康教师须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。

二、心理健康教师接待来访学生时，必须热情周到，想人所及。

三、心理健康教师在咨询或者辅导时，须学会倾听，做好记录。

四、心理健康教师在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。

五、心理健康教师要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。

六、心理健康教师要为来访者严守个人秘密，违者后果自负。

七、心理健康教师若不能当时解决问题，须查 阅相关资料后再行约定时间解决。如遇有重大 突发事件，应及时向领导反映。

九、心理健康教师遇到确有心理问题严重到精 神问题者可介绍到他处就医。

十、被辅导者应秉着三“诚”态度即：“诚

实”、“诚恳”、“诚心”。不得以玩玩的心 态来对待。

十一、被辅导者在接受辅导人员的辅导过程

中，应该虚心认真的和辅导人员进行交流，讲 述自己即将或者要面临的困惑和问题。

第三篇：圈里中心小学心理咨询室工作计划

圈里中心小学心理咨询室工作计划

为了全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，培养学生的健全人格和健康的心理品质，我校成立心理咨询室，以帮助学生解决发展中的心理冲突。

原则：

1、教育性原则

即对咨询对象的具体情况提出积极的分析意见，鼓励其培养积极进取的精神，树立正确的世界观、人生观、价值观和批评态度。

2、交友性原则

咨询人员要和咨询对象交朋友，这是咨询工作顺利进行并富有成效的重要原则。

3、启发性原则

指咨询人员鼓励咨询对象吐露真情、启发他们准确表达所要表达的思想。

4、保密性原则

指保守咨询对象谈话内容的秘密，不得对外公开咨询对象的姓名，拒绝任何关于咨询对象情意的调查，尊重咨询对象的合理要求。

5、预防性原则

指咨询员在明确弄清咨询对象心理障碍的同进，应注意咨询对象的整个心理特点并及早提醒预防心理障碍的加深和可能出现的其它心理障碍，同时要向全社会普及心理健康知识。

6、发展性原则

反映在咨询过程中，咨询员要以发展变化的观点看待求询者的问题，不仅要在问题的分析和本质的把握中善于用发展的眼光做动态考察，而且在对问题的解决和咨询结果的预测上也要具有发展的观点。

工作方式：

1、门诊咨询

在心理咨询与来访学生面对面交谈，发现排除学生心理障碍。必要时借助一定的心理量表测试。咨询后做好记录和追踪。

2、书信咨询

设立咨询信箱，以书面动工回答学生的问题，或初步交流，可进一步进行门诊咨询。

3、咨询热线

电话咨询，在规定的时间通过电话进行咨询。

4、网上咨询

利用聊天室在线交流或QQ进行，有较好的隐蔽性。

5、在校园网上建立相应的页面，进行心理健康知识的普及。

6、以社团小组的形式进行团体训练咨询。

心理教育组织机构：

学校心理教育工作组：张继春胡春燕

心理辅导教师：张继春胡春燕及各班主任老师、任课老师、学生家长

工作职责：

心理教育工作组职责：负责审订心理教育工作计划，评估心理教育工作效果，并制定具体的改进方案；负责组织各种培训，组织选编心理辅导活动课教材，并组织与心理工作有关的教研、科研活动。心理辅导教师的职责：负责对学生进行心理辅导和心理咨询，帮助他们解决心理问题，对于产生心理疾病的学生及时做好转介工作；负责学生心理档案资料的搜集与使用；负责向学生和家长提供升学就业方面的信息，向学生和教师提供心理学方面的书籍和报刊；参与心理辅导活动课的选编，并为学校的教育教学工作提供建议。依据学生的心理发展状况，进行心理辅导活动课教学，并在活动中发现个别学生存在的心理问题，进行辅导。

班主任的职责：班主任的职责是协助搜集学生资料，了解学生心理健康状况及心理发展水平，了解学生的共性及个性特点，注意发现和协助解决个别学生的心理问题，协助心理教育工作者做好学生和家长的教育、指导工作，并参与心理辅导活动课教材的选编。

圈里中心小学

2009年9月

第四篇：木镇镇中心小学教导处工作计划

木镇镇中心小学教导处工作计划

2017-2018学年第一学期

一、指导思想：

我校教导工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争更上一层楼！

二、工作要点：

(一)抓好理论学习，稳步实施新课程计划

1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

(1)创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

(2)优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术等领域综合发展，还包含了关爱（留守儿童）、欢乐（校园文化节）等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求，重点是小学生田径运动会和小学生足球比赛。

(3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重戏曲课程的开发。

(4)创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

(5)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

2、结合学校的实际情况，做好新教材在教法、学法上的指导工作；特别是一年级语文课本的改编和一二年级《品德与生活》改为《道德与法治》。没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

(二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。

学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。六年级每次模拟考试后召开六年级毕业班座谈会，分析每段时期教学的得与失。音体美等综合学科教师也要认真扎实做好教学工作，为学期末的综合学科抽查做好准备。

3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。

本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加演讲、讲故事、小论文撰写等方面比赛。(语文组、数学数、综合组负责)

4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，并配合好青阳县中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，校运动队要加强训练，力争在运动会中创佳绩。艺术、科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强艺术教师自修，实现一专多能;三要努力培养学生的多样艺术素质，为多彩的校园艺术节打好基础。

班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育。

5、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。特别是上放学途中的道路交通安全，班主任老师和值班教师无时不刻要提醒学生做到安全第一。

6、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。

7、对学生进行文明礼仪教育，利用班会和晨会大力宣传。

(三)搞好师资培训，提高教师队伍素质

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，上好示范课，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

3、继续开展全校性的现代信息技术培训（数学说课专家讲座）。

4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学（使用班班通上课），加快信息技术与学科教学整合的步伐。

(四)抓好教科研工作，充分挖掘校内资源

“ 以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期全面开展数学课题研究，课题组成员要严格按照课题计划认真完成课题组赋予的相应任务，课题组长认真做好资料的收集和阶段性总结。

(五)其它工作

1、做好各种迎检工作。

2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

3、积极配合学校各项工作。

三、月工作安排：

八月份：

1、做好开学初的各项准备工作。

2、暑期政治学习班工作。

九月份：

1、开学报名工作

2、教学常规（班主任选聘、教师搭班、课表制定等）

3、各学科计划审批

4、迎国家复检工作

5、名师工作室报名工作

6、赴至德小学观摩小学数学课堂教学比赛

7、对新入编教师的随堂听课

8、小学数学说课专家讲座和校数学说课选拔赛

9、县教研室对新招教师的教学指导

十月份：

1、部分学科县级优质课评比活动（学科、时间另行通知）

2、县在线课堂管理和维护技能竞赛

3、县小学英语常规课教学研讨

4、校骨干教师示范课

5、县小学数学说课比赛

6、数学课题研究相关工作 十一月份：

1、县课题研究交流会

2、县小学语文教师课堂教学竞赛

3、部分学科教研活动（学科时间另行通知）

4、观摩心理健康教育主题班会课

5、县小学英语优质课评比

6、全县小学生田径运动会

7、学期期中测试及教学检查 十二月份：

1、县小学综合实践活动优质课展示暨课程研讨活动

2、小学学科质量抽测

3、小学课程设置及学生能力考查

4、心理健康教育板报检查

2018年一二月份：

1、教学工作总结。

2、课题组长及教师写好课题实验阶段工作总结。

3、期末检测及教学检查

四、未尽事宜，请听候通知。

第五篇：平木镇中心小学科学准备室工作总结

平木镇中心小学科学准备室工作总结

2014-2015学第一学期

科学是一门以实验为基础的学科，《科学（3---6年级）课程标准》指出；小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学学习要以探究为核心，而实验教学就是培养学生学习兴趣，动手操作能力，观察能力，思维能力和表达能力的重要途径，这些能力的形成与发展恰恰是探究式学习必不可少的，也是培养和提高学生科学素养的重要方面。可见，实验教学在科学课教学中有不容忽视的重要地位。现将科学准备室学期工作总结如下：

首先，为了管理工作的有序进行，本人开学伊始就详实的你定了本期的工作计划，把工作中的每一个环节进行了妥善的安排和布置。使自己的管理工作做起来得心应手，有条不紊。

其次，在工作中严格按照计划组织实施，首先完善资料建设，从开学初，根据工作计划，对资料建设进行全面整理、和归档工作，三、加强学习。作为部室管理人员要认真学习教育改革方面的政策方针和部室管理工作中的先进经

验，认真熟悉自然科学在用各册的教材内容，为配合支撑一线教师的上课演示，组织学生实验创造比较好的条件。使本学年的演示实验，学生实验及教师自行设计的实验演示做好了器材上的保证。

四、创设优雅的环境。始终保持科学准备室干净卫生，做到日日清扫。

五、工作认真负责。指导实验教师正确使用实验仪器设备。定期检查室用电线路

配有消防器材。

六、勤劳朴实。愿用自己的辛勤劳动换得实验室、仪器室这一块的经常性整洁有序，保证安全使用，经得起检查。作为学校教学的支持保障部门，我要求自己应有“无事找事”而不能“无事待事”，要争取“有所建树”而不能“得过且过”。争取做好分内事，努力帮做分外事，从认识上讲，应有凡学校之事都是自己的分内事。

七、不断积累。

在日常工作中，能不断去熟识教材和相应的实验器材，并努力寻找合适自己制作材料供教师设计，变更实验使用，为提高授课交效能尽自己的责任。

总之，本学期仪器管理为学生带来学习上的帮助，管理工作比以前有一个大的变化。但还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。