2017-2018第一学期实验室工作计划

第一篇：2017-2018第一学期实验室工作计划

纳雍四小2017-2018学年度第一学期

实验室工作计划

一、基本情况：

学校共有教学班级18个，为了学校教学工作的正常开展，提高教育质量，发展体育运动的正常进行，配合好每一位教师上好科学实验课、数学课、体育课等。

二、工作内容：

本学期需要实验的班级有12个班级、三年级、四年级、五年级、六年级、（其中三年级36次实验、四年级33次实验、五年级36次实验、六年级30次实验、）共实验次数135次(其中分组实验60次，演示实验75次，)本学期应完成实验开出率100%，合格率达95%以上。

三、工作目标：

这是一门以实验为主的学科，学校的学生大多数来自农村，对大自然中的一切，都是身临其境，感受着周围的自然环境，对自然界中的动物、植物都有亲身接触的经历，都有一定的认识，但是，学生对大自然中很多现象产生的科学依据是什么，都不太明白。并且由于受到应试教育的影响，主动适应由“应试教育”向素质教育转轨的需要，深化改革，开拓创新，使实验仪器室工作在原有的基础上又迈出了新的步伐，有力地促进了学校教育质量和整体办学水平的提高。

四、具体实施：

1、在实验仪器管理上，我们制订和完善了各科实验的规章制度，并做到始终一贯，严格落实。

2、认真管理好实验仪器、教学用具、体育器材等、做到防尘、防火、防盗等工作。

3、教师使用教学实验仪器时，必须物品登记，认真登记好《借还登记册》和《实验通知单》，归还时要验收签字销账，丢失物品要及时追究索赔。

4、学期结束时，要追回教职工借出的所有物品，损坏、丢失物品时，经学校领导同意，该赔的一定要赔，并将财产清单、损坏情况及原因登记造册，并把一学期来的总结向学校领导汇报。

坚持做好自己的本质工作，配合好每一位老师上好科学实验课、教学仪器、体育器材课等。

2017年8月28日

第二篇：初中化学实验室第一学期工作计划

2013-2014学第一学期

迤那第二中学化学实验室

工 作 计 划

一． 基本设想：

本学期教学进度比往年快，本学期要完成前六章的教学，在新学年中本人将紧密服务教学需求，在兼职的情况下强化并规范日常管理，开发实验室功能，让所有学生从实验中感受化学实验的趣味性。

二．具体做法：

1.进一步规范管理。强化借还手续等日常管理事务,有所创新的积极开展学生实验工作。

2.进一步开发实验室功能

第一,力求为第一名学生提供亲自动手实验的机会。力保基本实验人人参与。

第二,动手设计制作一些实验成套装置更好地进行课堂演示，自主设置一些演示（或探究性）实验以利实验习题教学。

第三,进一步加强对学生的安全教育与实验指导，努力提高学生的实践能力。

第四,进一步做好实验室开放工作，让感兴趣的学生在大课间可以对自己感兴趣的实验进一步探究。

二． 第一学期具体工作安排：

第一周(9.1—9.2)：

1.整理实验室；

2.做好有关演示实验【碳铵分解实验（演示1），铁丝生锈实验【演示2】；3.分组一：塑料的性质比较；

硫元素检验实验【演示3】等）的准备与实施

第二周(9.5---9.9)：

分组2：蜡烛燃烧实验

分组3：加热试管中的火柴头

分组4：面粉蔗糖等加热实验

第三周(9.12---9.16)

分组5、6：铜绿性质探究及相关基本操作

分组7、8：镁条燃烧等镁条性质探究实验

第四周（9.19－9.23）：整理实验室

第五周(9.26—9.30)：整理实验室 放假

第六周(10.3－10.7)：放假 整理实验室

第七周（10.10—10.14）:

1.补充演示实验：泥水的分离

2.演示实验5：空气中氧气体积含量的粗测

3.：“捕捉”空气的实验

4.： 在氧气中进行的有关燃烧实验（铁丝、蜡烛等）第八周(10.17—10.21):

1.：高锰酸钾制氧气

2.分组12（演示实验）：过氧化氢制氧气（说明：因用量大，药品不足）第九周(10.24—10.28):

1.演示6：汽水中二氧化碳检验

2.分组13；二氧化碳与水反应

3.分组14：制取二氧化碳与验满

4.分组15：二氧化碳灭火实验（说明：因难度大 拟改为演示实验）第十周(11.31—11.4):

1.2.3.演示7：电解水实验分组17：过滤

3.演示8：物质是由微粒构成的（高锰酸钾碾碎与水溶实验）

4.演示9：微粒运动性实验

5.：微粒性质实验（间隙性）

第十一周:(11.7—11.11): 日常管理

第十二周:(11.14—11.18)日常管理

第十三周:(11.21—11.25):

1.演示10：烧不坏的棉手绢（或棉布）

2.演示11：蜡烛的不完全燃烧

3.演示12：粉尘爆炸实验 第十四周(12.28—12.2):分组20：探究质量守恒

第十五周(12.5—12.9):日常管理 第十六周(12.12—12.16):

1.2.3.演示13、14:铁铝铜的化学性质实验 实验室制取氢气氢气的检验验纯 铁与硫酸铜溶液反应 第十七周(12.19—12.23):

1.2.3.4.演示15:一氧化碳与氧化铁的反应 补充:生铁与稀酸的反应铁生锈条件探究 第十八周((12.26—12.30):

1.2.3.4.石灰石的检验 分组25:检验碳酸钙 演示16：加热石灰石 生石灰与水反应 第十九周(1.2—1.6):

1.2.3.4.5.:物质在水中的扩散、乳化(153)影响溶解的因素(156)分组30物质溶解时的温度变化(157)蔗糖水和食盐水溶液凝固点比较 演示17:溶液的导电性实验 第二十周(1.6—1.13):

1.2.3.4.观察浓盐酸标签 配制稀盐酸 分组34：食用油溶解性

5.6.分组35：饱和溶液的性质 分组36：结晶

第二十一周-----第二十三周:日常管理 学期总结

第三篇：化学实验室第一学期工作计划

化学实验室工作计划

2013-2014年第一学期

在新一轮的课程改革中，我们化学实验教学也要以《化学课程标准》为指导，以学校工作为核心，硬件建设不落后，软件建设夺高分，教育教学工作达要求，深入实验室工作，不断改革创新，发挥实验在教学工作中的应有作用，确保高标准高质量地完成各项工作任务。现在，化学实验室在硬件建设方面还没有达到化学实验室的基本要求，但是化学实验室以全新的姿态呈现在学校师生面前。

一、建立一整套的行之有效的实验室工作制度。

1、对化学实验室药品、仪器统一布局，合理安排。定橱、定柜、定位，存放有序，做到编号、卡片、帐物相符，规范化地装订各种资料，随时经得起检查。

2、各项制度全部上墙，各种物品全部上册，并严格对照执行。

3、严格执行赔偿制度，借、还、报销，做到手续齐全，不得有半点疏忽、漏洞，贵重器材、危险药品一般不得外借。

4、对于各种仪器、标本、模型、药品、挂图，做好防尘、防潮、防压、防腐、避光，对危险品严格管理，领取须登记，不得流失。

5、及时向教师介绍新增的药品、器材，并及时登记入帐，定位到位置，让实验器材及时得到充分利用。

6、搞好实验室内外的环境和卫生工作，坚持每周一大扫，每天一小扫，让师生们有个美好的视觉效果和实验环境。

二、积极创造条件，提高课堂效果。

1、积极参加本学科的教研活动，积极自制教学用具，积极创造条件开放实验室，协助任课教师开展第二课堂活动，最大限度地发挥实验室的功能。

2、统筹安排好学生分组实验，及时准备好演示实验，及时反馈信息，以利于进行补充，便于进行改正、修补。

3、确保每年的学生实验顺利完成，积极准备每个实验，让学生积极训练，确保每一个学生的实验室技能都得到提高。

4、改善办学条件，在报请学校同意的前提下，增添教学必须的仪器设备，确保每一个实验、每一位教师、每一个学生的实验顺利完成，都有所收获。

5、平时对照要求，时时检查，保证实验室的各个环节少出、甚至不出差错，力争各项工作得高分，时时达到合格实验的要求。

6、加强教师自身修养，注重教师形象，注重师德规范，加强业务学习，提高业务能力，及时总结，并能做到时时指导学生实验和学习。

7、爱岗敬业，勤俭节约，精打细算，以主人翁的精神管理好实验室，让学校放心，让教师满意，让学生好评。

8、做好其他未言尽的工作，配合好学校和教师的工作，为鸡儿咀中学的化学教育教学事业尽职尽力。

化学实验室管理员：吴雪臣

2013年9月15日

第四篇：初中化学实验室第一学期工作计划

2013-2014学第一学期

大街中学化学实验室

工 作 计 划

时间:2013年9月1日

威宁县大街中学2013－2014学第一学期

化学实验室工作计划

拟定： 代绍军

一、基本设想：

本学期教学进度比往年快，本学期要完成前六章的教学，在新学年中本人将紧密服务教学需求，在兼职的情况下强化并规范日常管理，开发实验室功能，让所有学生从实验中感受化学实验的趣味性。

二、具体做法：

1.进一步规范管理。强化借还手续等日常管理事务,有所创新的积极开展学生实验工作。

2.进一步开发实验室功能

第一,力求为第一名学生提供亲自动手实验的机会。力保基本实验人人参与。

第二,动手设计制作一些实验成套装置更好地进行课堂演示，自主设置一些演示（或探究性）实验以利实验习题教学。

第三,进一步加强对学生的安全教育与实验指导，努力提高学生的实践能力。

第四,进一步做好实验室开放工作，让感兴趣的学生在大课间可以对自己感兴趣的实验进一步探究。

三、第一学期具体工作安排：

第一周(9.1—9.2)：

1.整理实验室；

第二周(9.5---9.9)：

分组1：蜡烛燃烧实验

第三、四周（9.19－9.23）：让各班继续重负做分组实验1。

第五周(9.26—9.30)：整理实验室 放假

第六周(10.3－10.7)：放假 整理实验室

第七周（10.10—10.14）:

1.补充演示实验：泥水的分离

2.演示实验1：空气中氧气体积含量的粗测

3.：“捕捉”空气的实验

4.： 在氧气中进行的有关燃烧实验（铁丝、蜡烛等）

第八周(10.17—10.21):

1.分组2：高锰酸钾制氧气

2.分组2（演示实验）：过氧化氢制氧气（说明：因用量大，药品不足）第九周(10.24—10.28):

1.演示3：汽水中二氧化碳检验

2.演示4；二氧化碳与水反应

3.分组3：制取二氧化碳与验满

4.演示5：二氧化碳灭火实验（说明：因难度大 拟改为演示实验）第十周(11.31—11.4):

1.2.3.演示5：电解水实验分组4：过滤

3.演示6：物质是由微粒构成的（高锰酸钾碾碎与水溶实验）

4.演示7：微粒运动性实验

5.：微粒性质实验（间隙性）

第十一周:(11.7—11.11): 日常管理

第十二周:(11.14—11.18)日常管理

第十三周:(11.21—11.25):

1.演示10：烧不坏的棉手绢（或棉布）

2.演示11：蜡烛的不完全燃烧

3.演示12：粉尘爆炸实验

第十四周(12.28—12.2):

分组20：探究质量守恒

第十五周(12.5—12.9):日常管理

第十六周(12.12—12.16):

1.2.3.演示13、14:铁铝铜的化学性质实验 实验室制取氢气氢气的检验验纯 铁与硫酸铜溶液反应

第十七周(12.19—12.23):

1.演示15:一氧化碳与氧化铁的反应

2.3.4.补充:生铁与稀酸的反应铁生锈条件探究 第十八周((12.26—12.30):

1.2.3.4.石灰石的检验 分组25:检验碳酸钙 演示16：加热石灰石 生石灰与水反应 第十九周(1.2—1.6):

1.2.3.4.5.:物质在水中的扩散、乳化(153)影响溶解的因素(156)(157)蔗糖水和食盐水溶液凝固点比较 演示17:溶液的导电性实验 第二十周(1.6—1.13):

1.2.3.4.5.6.观察浓盐酸标签 配制稀盐酸 分组34：食用油溶解性 分组35：饱和溶液的性质 分组36：结晶

第二十一周-----第二十三周:日常管理 学期总结

第五篇：2017-2018第一学期初中生物实验室工作计划

生物实验室工作计划

----2017-2018学年第二学期

一、指导思想

通过实验教学提高学生观察问题、思考问题和分析问题的能力，培养组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。

二、做好实验室常规管理工作

1.进一步完善实验室管理制度，建立健全各种台账资料，进行科学化管理。

2.积极配合任课教师开展好实验教学工作。3.做好实验室卫生工作。

三、实验教学的准备工作

加强实验室的仪器设备的完好率。做好本仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。

四、将德育工作渗透于教学中

1.让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结协作的精神。

2.要教育学生遵守实验规则，爱护财物，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。

3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。

4.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。

五、做好实验室文件建立管理工作

为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

六、实验教学管理

1.课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验;

2.实验课的过程中，注意安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟老师联系，不能擅自处理;

3.实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开;

4.课后根据实验记录，认真书写实验报告。

七、具体实施措施：

1.制订的规章制度，科学规范管理按照学校各类规章制度，并认真执行。

2.制订学期实验计划表、周历表。

3.开足开齐实验，积极服务于教学。

4.充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。

5.做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

6.做好仪器的借出、归还验收工作。

7.有必要时，可以自制一些教具。

8.做好仪器、器材的补充计划。

9.做好台帐的记录工作。尝试用电子档案。

10.结合学校常规管理，保持实验室的常清洁 生物实验室 2017年9月15号