福州市潘墩中心小学1994-1995学年第二学期工作计划(总纲、校容建设、校风建设、教学工程建设)

第一篇：福州市潘墩中心小学1994-1995学年第二学期工作计划(总纲、校容建设、校风建设、教学工程建设)

福州市潘墩中心小学1994一1995学年第二学期

工作计划

随着1994一1995学年度第二学期的到来，潘墩中心小学跨入成立以来的第十个年头。成立之初制定的办学指导思想的“十六字方针”和办学的“三部曲”，经过九年的实践，证明了是符合办学规律的。它的内涵与外延逐步为领导与教师所认识、所完善和赋予新的内容。同时。九年的实践，探索并总结出一系列比较规范化、科学化、制度化、程序化的教育、教学管理的理论，取得超预期的效益。

这个学年的第一学期，我们制定了富有“起点”意识，“转轨”意识、“规范”意识的，比较全面、系统、有序的工作计划。经过一个学期的实施，又取得可喜的成果，进一步完善了九年的管理经验与理论。本学期拟继续实施与调整上学期的工作计划。主攻方向仍是从“应试”教育向素质教育的转轨。重点在充分发挥教育的基础——人、财、物的效益，即增强“效益”意识，进一步完善“量化评估教师工作绩标准”，使之更符合“多劳多落”分配原则，以调动教师的积极性；进一步提高办学条件，管理水平、教育质量，向“福建省小学达标示范校”水准努力。为成立十周年庆典献上具有实践检验并富有成果的教育、教学管理的系统理论。具体整理制定计划如下：

总纲

（一）、学校工作的指导思想“十六字方针”：团结奋斗、全面安排、突出中心、讲究实效。这“十六字方针”具有辩证统一的关系。“团结奋斗”就是学校的领导、教师安排与进行工作时都应具备；

1、“整体”意识。即要有大教育观念。如学校、家庭、社会；校容、校风、教学；人、财、物、事；领导、教师与学生；课内与课外；班主任与科任等。统筹兼顾，增强“协作”精神，充分发挥形成“整体结构”而产生的效益。

2、“竞争”意识。既立足现有客观实际，又要重视充分发挥个人与集体的主观努力的作用。“全面安排、突出中心、讲究实效。”就是安排与进行工作时，从“面向全体学生，德、智、体、美、劳全面发展”的高度，突出教学这个中心一一素质教育的主渠道，讲究根据学校各种条件的实际，实事求是，经过努力奋斗达到实际效果。总之，“十六字方针”是和谐的整体思 1 想。

（二）、学校工作的“三部曲”。校容建设、校风建设、教学工程建设。这是在”十六方针”的指导下，根据我们学校工作内部结构的特点，把学校整体工作分解为三个既具相对独立，又密切联系的部分来进行目标的设计与实施，以深入部分来促进整体发展。

（三）、学校工作的总目标：培养“合格十特长”的学生这是我们贯彻“两全”方针“三个面向”指示，实施素质教育而提出的培养人（学生）的目标。“合格”就是学生各方面素质都受有应有的培养而获得合理的发展水平。“特长”就是学生某些方面具有优势的素质得到特别培养而获得充分、突出的发展。唯此才能变淘汰教育为合格教育，才有个性的培养和形成。为培养适应现代化需求的人才打下基础。

三部曲

（一）、校容建设

一、内涵：校容建设是校园文化建设中的环境建设，也是设备、设施的基本条件的建设，是教育的“硬件”建设，是学校办学质量的外在表现。

二、外延：校容建设包括静态环境建设与动态环境建设。静态环境建设指物形成的环境优美的建设；动态环境建设指人组成的良好风气的建设，它是校风建设中的“硬件化”的部分。

三、意义：校容建设为师生的教与学提供了基本条件，是陶冶身心，美化心灵，激励教师努力工作，学生勤奋学习，养成良好的工作、学习、生活习惯的重要的积极因素，为素质教育提供了必要的环境。

四、目标：总体要求是动静结合、动静交映、校容设施教育化。具体目标是：

1、静态环境建设：

⑴、“三化”：环境卫生化、布置规格化，校园绿美化。

⑵、各种设施完备，各室齐全，布置统筹兼顾，各有特色，发挥各自及整体功能。设施有：教学设施，宣传设施，绿美化设施，体卫设施，劳动设施。

各室有：办公室、校史室、财务室、保管室、队部、图书室、各班教室、电教室、实验室、体育室、音乐室、美术室。

2、动态环境建设：

⑴、“四化”：语言普通话化，行为文明礼貌化，衣着穿戴标准化，活动内容规范化。⑵、充分利用静态环境的有利因素，包括舆论宣传工具的使用，早会、黑板报、广播、画廊等要制度化、规格化地发挥作用。

⑶、开展丰富的富有培养素质意识的各种课间活动。

3、完备的管理、使用责任制度及评估标准，充分发挥各组各班各人的建设校容的积极性，发挥校容设施的效益。

五、本期任务

1、静态环境建设。

室内：⑴、各室布置进一步提高规格要求，以校史室、办公室、美术室为重点；(2)、更新教室的讲台桌、电教桌，合二为一，使之更合理地发挥作用。课桌椅，体卫设施、阅览设施、活动设施的排列规格化、美化。⑶、按《福建省小学办学基本条件标准》进行办学基本条件建设，以如期通过“两基”验收。如：添置3千瓦宽频稳压器为电教服务，购买雏鹰电脑、为少先队雏鹰行动及学校管理上档次服务。

室外：根据德育、智育、美育、劳育要求以及季节性特点、各年级特点。进一步调整、完善现有的花、树及劳动基地的布局及管理使用责任制，使之四季花香、菜香、四季常绿，既充满德育、美育、劳育气息，又为语文、自然等学科教学服务。

2、动态环境建设：

⑴、学生添置两套夏装，并加强穿着教育，使衣着穿戴标准化上一个档次。⑵、加强学生的礼仪教育，提高行为文明礼貌化的水准，发扬我国礼仪之邦的优良传统。

⑶、丰富学生的课间活动，使之季节化，教育化，身心素质培养化： ⑷、进一步讲究实效地搞好早会、黑板报、画廊的制度化、规范化建设。

⑸、发挥各设施效益，完善责任制及评估标准。后勤组、德育组、体育组、联手并进，齐抓共管，创建优化的校园育人环境。

（二）、校风建设

一、内涵：校风是一所学校特有的作风，是学校师生员工共同具有的，比较稳定的行为作风，是师生员工整体精神面貌的集中反映。校风建设是校园文化建设中的软环境建设，也就是精神文明建设，是教育的“软件”建设，是办学质量的内在体现。

二、外延：校风是由领导的作风，教师的教风和学生的学风组成的一个统一体。三者中，前者是后者的前提，后者是前者的归宿，它们之间是起互相促进，互相补充的作用，而领导的优良作风是造就良好校风的关键。

三、意义：校风具有感染、同化、鼓舞、推动、增强集体的向心力，凝聚力，影响社会风气的作用。是一种无声的命令，无形的教育力量。因此，校风建设既是素质教育的内容、又是素质教育的手段，必备的前提，身心素质培养决定着知识素质的提高。

四、目标

总体上要办成具有团结、向上，创业、敬业、勤奋、守纪的良好校风的学校。具体目标：

1、领导的作风：团结、求实、开拓、进取 ⑴、端正办学思想，认真唱好“三部曲” ⑵、业务素质过硬，抓好教研贯好制度； ⑶、言行身体力行，遵纪带头作风民主。

2、教师的教风：严谨、探索、扎实、爱生。(1)、应有“全面”的教育观，既教书又育人；

(2)、应有高度的责任感，能认真教书，又能多承担份外事。(3)、应有高尚师德，既严又爱，方法科学。

3、学生的学风：勤奋、尊师、守纪、活泼。(1)、具有过硬的校规，无打骂现象，言行循规蹈矩；(2)、具有优良的品德，讲礼貌爱公物，尊长爱幼；(3)、具有爱国的情操，从小训练“行为”，培养情感。

五、校风建设的内容、途径、方法等。领导的作风与教师的教风。

l、政治学习：采用集体学习与自学结合的方法、组织与参与学习《邓选》、《中国教育与发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《小学德育纲要》、《教师职业道德规范》等，积极开展讨论，提高认识。

2、开展活动；开展“领导学焦裕禄、教师学雷锋、学生学‘赖宁’”活动；开展“好师德，好教风”活动，设立“光荣簿”记录评估。

3、评先奖优，排忧解难。建立《岗位责任制》与《工作勤绩量化评估标准》及评估档案，比较全面科学地评估领导与教师的工作业绩。加上适当的精神奖励(评先)与物质奖励(奖金、分房、旅游等)相结合。同时注意帮助解决教师的疾苦、忧难，奖励合理化建议等，激励敬业、爱校、爱生的情感。

学生的学风。

1、研讨“一课题”。以道德教育为主线，以爱国主义为教育主旋律的德育教育是我们研讨的主课题。

2、内容“三层次”。以“两史一情”为内容的爱国主义与社会主义教育;以“学雷锋，学赖宁”为内容的集体主义与理想教育;以“行为常规训练”和“小学生礼仪常识”为内容的纪律与文明礼貌教育。

3、途径“三方位”。课堂的学科教育，班队的活动教育，日常的常规礼仪教育。

4、手段“两方面”。静态的校风建设(校容硬件的软件化作用)；动态的校风建设(德育教育软件)。

六、本期任务。领导与教师

l、学习“邓选”，学习各级教育工作会议精神，继续开展素质教育的大讨论，提高对素质教育意义的认识，弄清与应试教育的区别与联系，激发实行素质教育的积极性与主动性。

2、深入开展“好师德，好教风”活动；设立好人好事登记簿，并做好评估工作。领导做到：

⑴、增强协作精神，整体效益意识，使素质教育得到全面落实，协调发展。

⑵、发扬“深入”传统，身先士卒风范，让减负提质工作获得量的解决，质的飞跃； ⑶、强化“服务”观念，“量化评估”意识，促管理工作科学化，规范化，向管理要质量，让管理出效益。

教师做到：

⑴、增强“主人”意识，发挥主动性，创造性，让素质教育工作富有生气、富有成效。⑵、提高“法制”观念，发扬“爱生”传统，培养特长生。关心、帮助、教育差生、特殊生及残疾生。严管善导，谱写教书育人新篇章。

⑶、强调“参与”意识，提高自身的素质。政治学习，教育教学研究，教学基本训练，开课教学，撰写论文，指导兴趣小组等，要以这都是促进自身思想、业务、知识等方面的素质提高角度来认识，积极参与，刨造成绩。

学生做到：

继续通过“三方位”途径，“三层次”内容的，以道德教育为主线，以爱国主义教育为主旋律的德育教育，以活动为载体它们落到素质培养的实处，寓素质教育于各种活动之中。实施从情感入手，知、情、意并重的人格教育。

认真开展以引导帮助学生学会生存、学会服务、学会创造，提高学生整体素质为目的的“跨世纪雏鹰行动”。

其内容有四项：(1)、奖章活动(即五自活动)、(2)、手拉手活动、⑶、文艺体育活动。本学期要有重点、有层次、有序地开展，争取初见成效，并积累经验，建立档案，为长期开展大见成效打基础。要求全体教师积极参与。

2、开展好“中国精神”爱国主义教育系列读书活动，开展“小学生礼仪常识”教育，把日常行为常规教育从纪律约束的度向文明自觉性行为的度发展。

3、开展好“小学生礼仪常识”教育，把日常行为常规教育从纪律约束的度向文明自觉性行为的度发展。

4、抓住个性，培养特长，课内外结合，开展兴趣小组活动，全面实施素质教育。本学期采取全体语、数、常识、技能各科教师都参与，重点抓几类活动，集中活动类课程时间，结合周六的假日时间。有计划、有教案、有记录、有班级特色、学科特色，重 6 实效、有评估地开展。

兴趣小组是：读书(永光、成辉)、习作(友谊、艳葵)、数学学校(丽桢、兆星、燕美、秀梅)，摄影、小制作、航模、(兆星），体训(晓凯、陈婷)、美术(春晔)、音乐舞蹈(希伦、程瑛)、鼓号(信学)、影视(江强）。

5、改革早会制度，把早会做为少先队雏鹰行动的窗口、宣传阵地。

6、加强劳动基地建没，使之多功能化、集德育、智育、劳育、美育为一身。(见校容部分）。

7、树示范班，发挥榜样作用。

定为首批示范班级的是上期全面发展搞得好的班级：六⑴班、四⑵班、二⑴班；被定班级在学科教育教学、班队活动，课外兴趣小组活动教育等方面，总之在素质教育上，应以规范化、系列化、有序化、富有班级特色、富有成效的经验与成果，做出示范。命名示范班工作将长期进行，其它班级应创造性地工作，争取有更多的班级被命名为示范班。

(三)、教学工程建设

一、内涵：教学是教师以一定的课程，教材所包含的内容，采取一定的手段，有目的、有计划地引导学生学习的双边或多边活动的教育过程。它是学校素质教育的主渠道，教学工程建设是教学规范的建设，是教学的内外部条件的建设，是教学的指导思想、手段、方法的建设。

二、外延：教学工程建设包括贯彻教学制度，开展教学研究，进行师资培训这三大教学基础工程。教学割度的贯彻从法的角度保证了教学、教研、师资培训的正常进行。而教学研究的开展从质上面提高了教学效果，反过来又充实了教学制度的内容，也培训了师资。师资培训的进行又提高了教学的内部条件，反过来又保证了教学制度的贯彻，教学研究的水平。三大基础工程建设是互相联系，互相制约的整体。

三、意义：教学工程建设对于端正教育思想，建立教学工作最适宜的内外部条件，优化教学工作的途径，建立正常的教学秩序。总而言之，就是对教学效率与素质教育质量起着核心的作用。

四、目标：

总体要求是：课程的全面落实，课堂效益的提高，师生过重负担的减轻，学生素质的全面提高。

l、贯彻教学制度

⑴、课程落实要忠实；⑵、备课立案要实用；⑶、课堂架势要规格；⑷、作业要求要严格；⑸、检查反馈要真实；⑹、评估推动要科学。

2、开展教研活动

⑴、教研组织职、责、权落实；⑵、教研计划目标明确，措施具体；⑶、教研课题大、小有序，个人与集体结合；⑷、教研时间定时、定量、集中与分散结合；⑸、教研形式多层次、多方位、⑹、教研效果多样、实在。

1、进行师资培训

⑴、见习期培训。新教师通过一学年的培训，思想方面基本达标，即守纪、爱校、爱生、爱本职工作。业务方面基本胜任，即初步掌握“分析教材”、“编写教案”、“运用教法”的本领。

五、本学期任务：

总体目标是：从抓师生课堂教与学的常识入手，提高40分钟的课堂教学质量；从提高活动类课程的教学质量、兴趣小组的活动质量，达到提高学生整体素质的目的。

l、贯彻教学制度：

⑴、在全面落实省颁《课程计划》方面，重点在活动类课程的改革上，力争既全面落实，又重点提高活动类课程的教学质量。（具体见校容

六、4部分）

⑵、重点抓师生的课堂教与学的常规，从行为习惯这个非智力因素入手，培养良好的心理品质，提高课堂40分钟的教学质量。

⑶、从科学的、量化的检查评估入手，促进教学制度的全面贯彻。

2、开展教学研究

⑴、研究课题。围绕实施素质教育，培养“合格+特长”的学生这个培养总目标，在“如何进行启发式教学”的共同研究专题下，每个教师都要制定长期的专题研究计划，长期性与阶段性安排相结合，避免教研活动任务观点，流于形式。

⑵、理论学习、开课与撰写论文。每位教师围绕自已的研究专题，采取自学与集体学习相结合形式，每学期至少深入学习6篇有关文章，并做好心得笔记，每学期至少向校级以上开一节公开课，重点在专职的技能科予以落实。(仍是新教师开见习期培训课：

二、三级教师开合格课，一、高级教师开优质课)，至少撰写一篇教学经验总结型论文，并选选参加上一级评选，适当时候，召开首届教育年会。

⑶、电教工作。各科教师继续研究多媒体优化组合教学、恰当地引进现代教学手段。每班科均有电教任务，凡公开课均要用上电教手段。学校拟配备3千瓦稳压器改善供电电压不稳的情况。

3、进行师资培训

⑴、见习期培训要做好中期与年终考评工作，保质保量地完成培训任务。

⑵、加强各科教学基本功训练，各教研组要从提高教师业务基本素质的目的出发，广泛地，实实在在地搞好教学基本功的训练与竞赛，并选拔参加上一级的竞赛。

⑶、抓好教师的在职学习与进修工作，既要鼓励引导教师参加在职的高等学历的文化与业务进修，又要严格要求教师搞好教书育人的本职工作，做到进修与工作两不误。切实从既提高教师自身素质又保证必要的教学时间与质量，这两方面来全面提高教学质量。

(四)、幼教工作：(见中心园幼教计划)(五）后勤、量化评估、档案工作。

1、后勤工作的本期任务

⑴、配合“校容建设”，搞好环境建设。，⑵、服务教学的必备条件设施建设，为电教配置稳压器。⑶、搞好师生的食的供应与宿的安排等管理工作。

⑷、安全工作。本学期更新楼梯间宿舍楼与食堂的电线，加强食堂教师液化灶具的防火安全工作，加强防火防盗的工作。

⑸、财产保管。科学归类、造册、排列，完善借用制度、责任落实，充分发挥教学设施的效益。

⑹、财务工作要在把好关、理好财、发挥效益上创成绩。

2、量化评估工作

本期初在往期“教师考评”“奖金分配”等工作基础上立即拟定“教师工作量、绩评估方案”广泛征求意见，在三月上旬就要立案，以鼓励教师为素质教育多做工作，做好工作。

3、档案工作

⑴、档案分类科学、购置充足的档案箱柜。

⑵、日常文件、工作资料，及时归档；以保证资料完备，服务于教育、教学管理。

第二篇：福州市潘墩中心小学1994-1995学年第一学期工作计划

福州市潘墩中心小学94一95学年第一学期学校工作计划 新学期已经到来，回顾九年历程，作为省农村示范校，显然我们还是站在“起点”上。为办好“示范校”，为更好地实践“团结奋斗、全面安排、突出中心、讲究实效”的办学指导思想，以及实现“三部曲”的办学目标。更应高举党的十四大旗帜，以全国教育工作会议精神为指导，以学习贯彻《中国教育改革和发展纲要》《义务教育法》《教师法》《爱国主义教育实施纲要》为主要内容，以全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，实现全面提高教育质量为目标，加强团结，努力奋斗，突出课程全面安排，提高办学实际效果。并根据我们的实际，办出我们的特色。这学期，提出以下具体目标和要求：

一、校容建设

进一步提高建设层次，有效地发挥示范作用。强调静动交映，硬软（件）相兼俱全，不断完善，“建设”重点突出，管理上制度化、规格化。

1、静态环境建设：

室内：①充实各室布置：校史室应集“三热爱” “史情”“榜样”教育为一室。②教室“八有”设施齐备，拟评估标准，提高管理与使用水平。③办公厅布置定为本期重点内容：更新办公桌，铺设钢砖地面，整修墙壁并重新布置，使之成为教师办公佳所。④美化音乐室，突出美育功能。⑤充实更新其它各室布置。

室外：①完善现有建筑、设施。②在建筑物之间、德育硬件设施之间点间点花、树使之充满德育、美育气息，进一步发挥育人功能。

2、动态环境建设：

①“校容、校风”两建设，联手并进，优化德育环境，充分利用校内静态环境的有利因素，包括舆论宣传机器的使用，早会、黑板报、广播、画廊，都要制度化、规格化地发挥作用。

②进一步完善各种设施，推动学校、班级的兴趣小组的组织建立，并引导动静交映的课间活动的开展，不断净化学生集体环境，从校容建设角度推动我校德育工作水平的提高。

二、校风建设

我校校风建设，层次分明，相关相辅，特色突出，建设不断，新学期要求：

领导班子建设。

l、带头认真学习“选、纲、法、范”，和全国教育工作会议精神，认真学习江泽民同志提出的“64”字创业精神，并付诸行动。在开展“岗位学雷锋”活动中，不断增强改革意识和敬业思想，以适应社会发展的需要，做学习政治的带头人。

2、带头发扬开拓进取精神，多了解省内外、校内外教研教改动态，为管好、办好省示范校，付出自己应有的劳动，积极探讨“应试教育与素质教育之区别”，从实际出发，努力调动“教育转轨”的积极因素，全面实施省课程计划，落实国家教委有关课程计划及教学大纲的调整意见，减轻师生负担，全面提高我校教育质量，做贯彻“方针”的带头人。

3、组织教师学习政治、学习教育理论，并在实践中引导他们前进。把分管工作抓实抓牢，抓出成效深入教育教学第一线，任课、听课、评课、分析情况、研究课题，把握分管学科教学教研教改情况，获取第一手材料，心中有数地推动教改工作，做业务学习的带头人。

教师师德修养。

增强敬业精神与教书育人自觉性，深刻理解“教风示范”的作用。

1、发扬爱国主义精神，投入教改，建立教育教学新观念，脚踏实地，勇敢肩负起素质教育重负，共创省农村示范校。

2、认真贯彻“选、纲、法、范”，人人争做好教师。

①认真参与“好师德、好教风”活动及其评估工作，时时事事以“教师职业道德规范”对照自己，以做“省示范校好老师”为光荣。

②不做法盲，尤要学习“义务教育法”“教师法”等，严肃抵制各种不良思想的侵蚀，尽好应尽的义务。

③继续发扬我校“爱生”好教风，尤要关心差生、特殊生及残疾生，发扬成绩，再写新篇。

3、认真贯彻省颁“农村小学教学常规”、新调整“课程计划”和我校“教学工作计划”等，积极投入业务评估活动。

在教学教管上，提倡“严、实、勤、钻”。严，严格、严谨；实，扎实、真实；勤，爱生服务；钻，研究切磋。

在教研上，应重视个人研究，又不忽视集体研讨，积极参与。

在教学基本功上，大力提倡自培自练。

学生学风培养。

激发爱国主义情感，训练道德行为，养成文明习惯，扩大学风建设成果。

1、坚持不懈地对学生进行爱国主义、集体主义的教育。以社会主旋律爱国主义为旗帜为力量，把良好的品德行为和文明习惯的培养同育人的培养基本要求，即爱国主义教育，紧紧地揉合在一起，增强“爱国主义教育重点在青少年”的观念，努力实现根据儿童年龄心理特点，制定我校分年段的教育目标、内容和行为训练的“序”，提高教育效率。

2、学校教育三途径缺一不可。按我校实际，新学期拟“学科教育”“班队活动”为重点，宣传《总体纲要》《学科德育纲要》，要特别注重发挥课堂教学主渠道作用。

3、发挥辅渠道教育作用，具体实施拟四个方面：

①创文明（校），展“活动”，“主旋律”不断，立“序”而有施，提高育人规格。②承“传统”、学榜样，严练道德行为，强养良好习惯，教予做人正道。

③娱节庆，倡礼仪，组织好教育大活动，增强爱国意识，常展校园风采。

④创氛围，重熏陶，启动宣传机器，“站”“板”动静交映，发挥各室效益。

4、以中、小队为单位，“细”“活”地进行素质教育。

①开展跨世纪雏鹰行动“五自”活动，在教师一手指导下。组织校内外活动，培养学生生活能力、劳动能力和创造能力。

②开展“手拉手”互助活动，要求做到“写信、交友、赠书、咏歌及交流”“五个一”交谊往来，培养为社会为他人，见真诚、献爱心的高尚品德。

5、抓住个性、培养特长，开展兴趣小组活动，促进素质教育。

调整或重组兴趣小组若干个：读书（永），习作（高）。数学学校（桢），摄影（兆），小制作（兆），体训（凯），美术（骅），音乐舞蹈（希、程），鼓号（忠）等，做到活动正常，内容充实，有本记录，收有成效。每学期活动不少于八次。

三、教学工程建设

“教学制度贯彻，教研活动开展和师资培训工作”这三大教学工程建设，打开了教学管理局面，拓宽了教学改革的道路，新学期等待的是：全体任教的再接再厉，再创成绩。

我们的任务：课程的全面落实，课堂效益的提高，师生过重负担的减轻，教学质量的大面积提高。尤要突出贯彻国家教委关于今秋开学中小学课程（教学）计划、教学大纲和教材的调整意见。

1、贯彻教学制度。切实地在教学管理规范化上下功夫。

新学期拟从课程、备课和作业、课堂等三个方面落实。

要求：课程落实要忠实，备课立案要悉心，课堂架势要规格，作业要求要严格，检查反馈要真实，评估推动要科学。（具体参照《学校教学计划》）

2、开展教研活动。面对师资缺乏经验、生员素质低、教学有难度的实际，抓住“理论、实践、教材”三者相联系展开教研，讲求实效。

①各教研组应好一份教研活动计划，以保证提高教研质量。

②教研组长有责任对教师起督促和指导作用，做到“先学先走”；有责任对教研活动的内容、要求以及研究重点进行导向和指导，有质有量地开展活动。

③把教材教法研究、备课研究作为重要内容抓好，特别是新教材新大纲的研究，强调教研活动与日常教学相结合。

④引导投入课题研究。个人研究不强求一致，重在增强参与意识。强调个人研究与集体研究相结合。启发式教学仍是共同研究的课题。

⑤各科都应向镇开公开课。中心校与有关完小语、数两科分别向全镇各小学开展高中低三年段的公开课交流活动，取长补短，共同提高。

⑥电教工作。各科教师要研究多媒体组合优化教学。继承传统教学手段中的合理成分，恰当地引进现代化教学手段。本期起每班科都有量化的电教任务，凡完成者，需具一定的有依据的认可。凡学区级以上的公开课均要用上电教手段。

3、岗位师资培训。有质量地建设教师队伍，确保教育教学。

①、把见习教师培训切实负责地落实到岗位培训中，完成教研组应尽的义务。

②、对青年教师，又严求又给予，为他们创造锻炼与发展的机会，立足于提高他们的政治与业务素质。

③加强各科教学基本功训练，各教研组结合培训，展开学区或学校的选拔赛。

④、继续使用公开课形式，展开不同层次培训。仍设有合格课、优质课和见习期培训课。不论教龄地引入竞争机制，推动培训工作、培养骨干不拘教龄长短。

⑤、以电教手段和实验室的使用，提高教学水平，培养教学能手。

4、体育科

①、上足上好体育课是示范校素质教育一项基本措施，要坚决维护其课程的实施。②、抓紧新田径队的组建，开展有效训练，在镇第二届运动会上创记录，争夺“二连冠”。

③、做好“小学生田径单项测验赛”工作，认真对待，争取好成绩。

④、“组织指导课间活动与活动课”，需认真与校容（动态）建设结合在一起，争取新学期有突破。

⑤、组织校内冬季跳绳比赛，比出好成绩。

⑥、专题研究出论文；郊区第二轮教学基本功比赛，争取好成绩。

5、音乐、美术科

①、上足上好示范校音乐、美术课，也是我校课程实施重点之一。

②、音乐科，课内教学要注重音乐与情感德尔结合；课外兴趣小组，要培养出情感与技能都有一定能耐的小歌手。

郊区中小学“祖国万岁”合唱节在即，当以十分认真的态度组队、选歌、设计、练唱，唱出新水平，作为师生四十五周年国庆的一份献礼。

③、美术科新配专职。分管、专职、兼职均请振奋精神，携音乐科，开素质教育并蒂花。

美术科课堂教学要注重美术基础知识与技能的传授；科兴趣小组要善于发现苗子，培养特长，积极参加不同级别的竞赛，为学校创新成绩。

6、自然科：教育学生从小学科学、爱科学、懂科学，是学校学生素质教育的一项不

可忽视的任务。它自然而然地落到自然科身上。我校自然科创成绩，已在区、市引起轰动效应，是“教育转轨”的一个硕果，每一位自然科任教者都应珍惜它、发扬它。

新学期要求：

①、上足上好自然课。

②、常识科教研组要认真培养自然科教学骨干。

③、发挥实验室应有的作用，训练师生实验基本功。

④、强化自然科课外兴趣小组辅导，迎接明年省第二届自然科知识竞赛。

四、后勤工作。

新学期任务：

1、紧紧配合“校容建设”，搞好基建工作。

2、后勤服务教学，要主动、热情、努力，令教师满意。

3、财管健全制度，责任落实，堵死漏洞；财务在“纪、廉、益、关”四字上创成绩。

4、开展“日创安”活动，认真执行“安全条例”，工作细致，见到实处。

5、关心教师生活，关注水、电供应，责无旁贷。

6、努力建立与其它部门“竞争”，不甘落后。

第三篇：福州市潘墩中心小学1998-1999学年第二学期工作计划(发挥主体作用、培养健全人格、促进素质发展)

发挥主体作用、培养健全人格、促进素质发展

──福州市潘墩中心小学1998-1999第二学期工作计划

一、基本思路。

１、办学指导思想：解放思想、实事求是，发展才是硬道理；面向现代化，面向世界，面向未来；团结奋斗，全面安排，突出中心，讲究实效。

２、办学四项内容：目标管理，环境建设，队伍建设，素质教育。

３、八个意识：主体意识，素质意识，发展意识（发展与可持续发展），法治意识，建设意识，效益意识，过程意识，服务意识。

４、办学目标：办成全面加特色的省示范小学。

５、培养目标：让学生素质全面生动、主动、活泼地发展，成为具有全面加特长素质的、会学习，会生活的学生。

６、本学期工作目标：依据《规程》治校，中心校以多媒体教学与评价研究为主要内容，进一步提高办学条件水平，师资队伍素质，办成省、市素质教育先进学校。

二、目标管理──法治与礼治。

继续进行“法治”与“礼治”相结合管理艺术的实践探索。发挥人的主体作用，克服被动、隋性、消极的负面因素，调动主动、积极进取的正面因素，提高办学水平。

１、法治方面：①学习法律法规：学习以《小学管理规程》为主要内容的教育法律法规，进一步增强依法治校、治教意识；②健全完善规章制度：依据《教育法》、《小学管理规程》制定学校章程，以人事、教学、心育、保障、评价五个系列系统修订学校规章制度。做到有章可循，按章办事，规范教育教学行为，保障正常的教育教学秩序，加强廉政建设力度，克服“人治”的不良因素方面的影响。迎接区四项督导评估，依据学校办学条件实际开展创建各级素质教育合格校、先进校活动。

２、礼治方面：进一步深入开展创建省文明学校、文明集体、文明个人的活动，评“十佳”教工，禁止赌博，创无烟学校，为育人留一方净土。加强过程管理，完善评价制度，以坚定的信念，正确的目的性，积极的态度，健康的身心，文明的言行举止投入教育、教学活动中，形成文明优雅的育人环境。

学期末召开《小学素质教育目标管理实验》阶段总结会，总结管理理论，指导管理实践。

三、环境建设──建设加效益。

继续进行“物质环境”与“心理环境”同步建设的实践探索。优化育人环境，发挥整体功能，继续贯彻以提供教育可持续发展的办学条件为目的，贯彻建设、效益、保护三意识。向建设集学园、乐园、公园于一身，布局合理，设备、设施一流的育人环境的目标努力。１、物质环境建设：

①投资七万元左右的资金，添置１２台多媒体电脑及较大屏幕彩电，电脑进教室，开展多媒体教学研究，优化教育教学过程；

②争取资金十七万元左右，起盖集食堂、办公楼、图书馆为一身的综合楼，全面落实两类课程，提高师生学习、生活条件；

③进一步规范校园布置。重新设置文明提示语，学校布局、配置示意图，重新布置校史室，进一步绿化、美化、教育化育人环境；

④继续完善《师生体艺中心》、《电脑培训中心》的设备设施的配备；

⑤起盖幼儿园综合楼、校园围墙、校门、通道等。

２、心理环境建设。

（１）关心教职工生活，提高师生的学习、生活环境水平，实施“送温暖工程”，做好定期免费体检，节假日走访慰问工作。

（２）开展丰富多彩的文体活动，全民健身活动，充实师生的精神文化生活。

（３）进一步加强工会与共青团工作，发挥教职工在民主集中制管理中的作用。

（４）在集体、个别教育，教师的言传身教中，注意尊重学生人格等心理因素的作用；注意教育教学方法艺术，做过细的工作，创设健康的心理教育环境，促进学生生动、愉快地生活学习，提高教育效率、效果。

３、环境保护。

（１）加强师生环境保护教育，加强卫生、花卉的管理，教仪、设备的保护，养成自觉保护环境，勤俭节约的文明行为习惯，强化可持续发展意识。加强教师使用与保护教仪、设备的培训，发挥设备效益。明确保护设备、设施的完好，长久地发挥作用，能少花钱多办事，为教育事业持续发展创设条件。搞好计划执行国家可持续发展，提高国民素质的国策。

（２）进一步加强财务管理，规范收支行为。编制９９年学校教育经费概算，增收节支。取消节日平均发放奖金制度，设置月考核奖。创办学习用品服务部，搞好勤工俭学，改善办学条件。开展校际财务互审，迎接区审计检查指导。

（３）创安工作：深入开展创建安全学校的活动，加强护校值班，导辅师值班制度，加强安全教育，强化师生安全意识，提高自救自护能力，从根本上防止灾害事故的发生。加大《未保法》的宣传贯彻力度，严禁体罚与变相体罚学生，切实保证学生的身心安全。

三、队伍建设──制度、培训、教科研。

继续实施贯彻教学制度、搞好岗位进修培训、开展教科研活动相结合的队伍建设思路。向建设一支作风正、懂教育、善管理、高素质的师资队伍的目标努力。

１、贯彻教学制度。修订《教学制度》，加大贯彻《教学制度》的力度，切实要求教师按《小学管理规程》进行教育教学工作，养成规范的教育教学行为习惯。充分发挥学科课与活动课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。

２、搞好岗位培训进修。

从抓领导班子的党风廉政建设入手，提高党支部与各校的政治学习的实效，把学习邓小平教育理论及先进人物的无私奉献的精神与学习贯彻《中小学教师职业道德规范》结合起来。

３、开展教科研活动。继续发挥“学区、片、校”三级教研网络作用，围绕“小学素质教育目标管理实验”、“小学课堂教学与评价艺术的研究”、“活动类课程实验”、“珠心算实验”，以教学为中心，积极开展教育教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，探索优化组合运用教学方法的规律。中心校拟电脑进教室，开展多媒体教学，设计研究指导学习方法，提高学习效率。

实实在在，讲求实效地搞好干训与师训工作。《第四期校长培训班》、《骨干教师培训班》，一级教师培训，见习期教师培训，教师基本功培训，继续教育四门课程的学习考核，电教培训（多媒体教学设计培训），学历进修等，都要在联系工作实际，提高业务水平，指导教育实践上下功夫，做到培训进修与工作相互促进，发挥培训提高教师业务素质的作用。

四、素质教育──过程与发展。

继续进行实施素质教育的实践探索。朝着培养会做人、求知、健体、审美、劳动、创造的，素质全面、和谐、富有个性发展的学生的目标努力。

１、德育与心理教育：以建国５０周年和澳门回归为契机，开展“光辉５０年”爱国主义教育系列活动。联系学生身边学习，生活实际，通过两类课程进行思想品德，心理健康，文明行为养成教育，指导家庭、社会对学生的教育，发挥学校、家庭、社会的整体教育功能。从认知与行为两方面切实提高学生的思想道德、心理品质，养成良好的文明行为习惯，形成良好的社区文化。

２、智育工作：继续以教学为中心，课堂教学为主渠道，深入开展教学过程研究，教学

评价研究，切实提高教师教育教学艺术水平，培养学生学习能力，学习习惯，促进学生的素质得到生动、主动、持续发展。

３、体艺、科技、劳育。注重学生素质的全面发展，上足上好社会类，活动类课程，组织开展计算机、棋类、舞蹈、声乐、器乐、美术、书法、读书、航车空模、写作、花卉特长兴趣小组活动。继续推广器乐教学活动，使每位学生至少掌握一种乐器，组织好学区的小学生田径运动会。积极参加区第十七届学校音乐周和第二届美术周，区十佳少儿歌手演唱比赛，器乐、舞蹈、合唱、美术专场比赛，推动艺术教育的发展。落实学校体育、卫生工作条例，认真贯彻创卫总目标，抓好健康教育工作，做好学生防病及体检工作，确保青少年健康成长。加强劳动基地及花卉、卫生管理工作，培养学生劳动观念与技能，培养学生审美素质。

让我们以讲求实效的态度，愉悦的心态，高效地投入实施素质教育实践中去。

福州市潘墩中心小学

1999年2月25日

第四篇：顺化中心小学2010学年第二学期信息化建设工作计划

顺化中心小学信息化建设工作计划

（2010——2011学年第二学期）

一、指导思想：

以2010年的教育工作要求和学校的工作计划为指导，以“中长期教育改革和发展规划纲要”为行动指南，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以网络资源建设为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，将现代教育技术融入学校的教育教学改革之中，加强信息化工作与学科教学的整合，提高我校现代教育技术应用的范围和应用的深度，推动学校教育信息化建设，为学校的管理、教学和科研提供良好的网络环境，以信息化带动学校教育的现代化，实现学校的跨越式发展。

二、工作目标

1、对教师进行信息技术运用能力的培训，努力提高现有技术装备的使用效益，提高教师应用水平与能力。

2、积极开展信息技术与学科课程的整合研究，努力提高教师教学过程中技术与课程整合的质量，提升教师专业素养。

3、依托各类活动，培养学生利用信息技术进行创新实践的能力。

三、主要工作

（一）有序开展、落实信息化常规工作。

1、加强电教设备的日常管理与维护。根据我校现有电教设备老化、破旧的实际开学初由专职人员对各种硬件设备进行保养，对部分老化的设备及时修理，保证现有硬件设备正常使用。

2、管理好机房，严格执行机房管理制度。既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作。

3、努力提高信息设备的课堂教学使用率，为课堂教学效率的提高发挥作用。

4、保证信息设备的保管、寄存、使用工作，及时作好记录。

5、增强电教人员的服务意识。采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。

6、加强对教师正确使用设备的指导，开展教师信息技术校本培训课程，确保教师正确使用，提高课堂效率。

7、提高网络运行的稳定性，加强日常维护，认真做好运行记录；重视网络运行的安全性，加强网络管理，及时做好网络的防毒和杀毒工作，及时删除与教育教学工作无关的各种软件系统。

（二）加强现代信息技术与学科整合1、在教师中开展信息技术培训活动。在教师中开展信息技

术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，本学期将分层次、分阶段对教师进行信息技术培训，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中，减少维修次数，提高电教设备使用率。

2、充分用好现有设备，现有的教学资源库，不断开发适合教学需要的多媒体课件，提高课堂效率，提高教师制作多媒体课件的能力，本学期开展多媒体课件评比活动。

3、鼓励教师积极开发与利用现有资源，正确使用学校多媒体，认真做好记录。

（三）具体工作安排

1、添置必要的电教设备，着手建设学校的资源库，做到分科、分类，修订、完善各项电教制度

2、组织参加区电脑制作活动

3、组织教师进行多媒体教学课件评比。

4、做好各项活动和有关设备维修等档案管理

5、组织部分教师参加学校的计算机培训，制订本学期学习计划。

6、教师进行“信息技术与学科整合”课堂研究。

7、协助上公开课的教师制作课件。

8、检查电教设备维修工作，教师电教使用情况汇总。

四、信息化建设投入及采购计划

1、由于学校网络传输速度慢，严重影响了教师下载教学资源的效率。本学期计划接入光纤。

2、计划购置台式电脑两台。

第五篇：福州市潘墩中心小学1997-1998学年第一学期工作计划(言情行理、优雅文明、乐学善教、全面特长)

言情行理、优雅文明、乐学善教、全面特长

──福州市潘墩中心小学1997-1998学年第一学期工作计划

一、基本思路

根据区教育局和镇教育组和工作思路，结合我校工作基础，拟本学期的工作基本思路是：以邓小平的教育思想为指导，以实施素质教育，培养具有全面加特长素质的学生为目标，以省示范小学的要求为努力方向，以迎接十五大召开，学习贯彻十五大精神，迎接第二次“两基”跟踪复查为契机，发扬“科学加干劲”的潘墩精神。贯彻落实《小学管理规程》及实施办法，进一步加强整体规划，完善素质教育目标管理体系，优化育人环境，让学生学会做人、求知、劳动、生活、健体和审美，实现师生员工的素质全面、和谐、富有个性的发展。

二、言情行理──“法治”与“礼治”相结合的目标管理

本学期继续实行“法治”与“礼治”相结合的学校管理思路，做到言语动之以情，行为晓之以理，形成文明、有序、高效的工作与学习氛围。

“法治”方面。立足于学区原来的领导的岗位责任制，教师的教学制度，学生的行为常规，根据《小学管理规程》，《小学教师职称评聘条例》等法规条例，修订与健全领导教师的目标、职责及德、能、勤、绩等方面的评估标准，小学生的德、智、体、美、劳各方面素质发展的评价标准。重在落实，重在领导与教师依法治教意识的牢固树立，规范教育、教学行为，明确可干与禁止干的事，并给予科学严格的全面的评估，以提高办学水平，通过“两基”跟踪复查。

“礼治”方面。深入开展创建文明学校的全面评估活动。从精神文明（道德品质与行为养成）、物质文明（工作与学习成绩）两方面进行评估，制订简单可行的评定标准（文明几要），评出文明个人（教师、学生），文明集体（部门、班级、居室），重在精神文明的建设。勿以善小而不为，提倡从我做起，从小事做起。领导与后勤要增强公仆与服务意识，教师要增强育人意识，学生要增强成才意识。同时，领导与教师要注重情感因素的作用，注重健康心理的形成。本学期拟加强对工会与共青团的领导，树立依靠教职工办好学校的思想，重视学校的民主制度建设，深入开展党、政、工、团共建教工之家活动。充分发挥党、政、工、团、少先队的整体教育功能，形成团结、向上的校风，公平竞争、立志成才等健康的心理环境。继续健全档案的规范管理，发挥档案在目标管理中的作用。

三、优雅文明──物质环境与心理环境相结合的环境建设

建设优雅文明、科学优化的育人环境（物质环境与心理环境）是培养德、智、体、美、劳各方面素质全面发展的学生的重要因素，也是我校长期不懈致力建设的目标。

（一）本学期物质环境建设拟：

１、投资八千元添置大型磁性黑板12面，添置义务教材投影片，提高多媒体教学水平。

２、投资十万元建造围墙校门，扩大校园近10亩，为运动场改建，小学综合大楼、幼儿园大楼的起盖创造条件。

３、投资十万元，起盖生活用房，拟做食堂或托儿所用，集中规范生活区；改建集学生练功、音乐教学、教师文娱活动等功效的师生文体活动中心，提高办学条件，丰富师生精神文化生活。解除后顾之忧。

４、投资一万元，建造教学楼、办公楼、宿舍楼等的隔热层，改善师生教学、办公、生活条件。

５、投资一万元，整修花草树木，体育活动器材、宣传栏、食堂、车亭、厕所、通道等，进一步提高校园的绿美净化、教育化、规格化、动静结合的水平。

６、继续投入资金添置图书，搞好图书馆建设，为师生提供多样的精神食粮，拓展知识空间，为培养能力、发展智力提供遨游的天地。

（二）本学期的心理环境建设拟：

１、在物质环境建设中，除了考虑改善教学设备、设施条件因素外，同时注意到环境的心理教育功能：如绿化、美化、净化，教育化、动静结合等德育与身心调节功能，以及解除后顾之忧，恢复心理平衡等，如以上的起盖师生的食堂、托儿所、文体中心等。

２、在各科教学中，注意减轻学生过重的课业负担，杜绝体罚与变相体罚，创设愉悦、宽松的学习心理环境，让学生以健康的心理状态（如平等竞争、积极主动等心态）参与学习，提高学习效率。

３、在班队活动的集体教育及对学生个别教育中，结合文明行为养成教育，注意心理健康环境的创设，提高教育效果。（含耐挫教育）

（三）本学期的环境保护教育拟：

加强对学生进行环境保护的教育，拓展环境的知识，增强对环境作用的理解，形成自觉保护环境行为，达到“个人五无，校园五无”的要求。

（四）本学期后勤工作：

１、开源节流，严格财会制度，挖掘财力和争取增拨经费，以改善办学条件用。后勤人员要牢固树立服务意识，增强勤俭办学意识，发扬奉献精神，主动提供热情周到的服务，确保学校教育教学工作的顺利开展。

２、切实抓好校园安全、卫生工作、计划生育工作，增强全体师生的安全防患意识，杜绝一切不安全因素的存在。

总之，本学期我们在优化育人环境的建设中，着重结合文明行为养成教育，进行健康的心理环境建设的探讨，创建集学园、公园、乐园为一身的优雅、文明的育人的校园环境。

四、乐学善教──思想道德与文化业务素质全面提高的队伍建设

建设一支思想道德与文化业务素质高的领导与教师队伍，是我校的传统之一，本学期拟：

１、思想道德素质。强化党员、干部、教师的思想道德教育，加强作风建设是我校常抓不懈的工作内容。党员干部要加强党风廉政建设，把“讲政治”贯穿于党风廉政建设的全过程，把学习贯彻十五大精神，学习《小学管理规程》，学习《教师文明礼仪规范》，学习素质教育理论，作为党员、干部、教师集体与个人政治学习的内容。严格党纪，牢记为人民服务的宗旨，关心教师疾苦，为教师排忧解难，讲奉献，以身作则。深入开展敬业爱岗、教书育人的师德教育，尤其是新教师，我们提倡爱之有度、严而有格，既关心爱护，又严格要求。大力倡导无私奉献、乐教爱生、奋勇争先的精神，杜绝体罚与变相体罚、强迫有偿补课等不正之风。坚决贯彻计划生育基本国策，落实计生工作目标责任管理。

２、文化业务素质。

①进修与培训。着重抓好教师基本功的训练与考核工作，以考核促训练，狠抓合格率，开展校内，校与校、片与片之间的竞赛，掀起基本功训练的热潮。抓好新教师见习期

培训工作，发挥“片”的业务指导力量的优势，克服个别学校搞教研不抓培训、指导教师不落实的现象，切实做到指导的人头、时间、质量三落实，提高新教师的师德与业务水平。正确引导教师参加对口的文化高层次进修，处理好进修与工作的关系，提高自身的科学文化业务素质。

②教研与科研。总结与推广“学区为龙头，片为龙身，校为龙尾”三级教研网络机构，发挥片的教研力量的经验，发挥学区“六中心”（指导教学、教学研究、教改实验、信息传递、提高质量、出经验成果）的作用。把教科研工作上一个新的水平。根据实施素质教育的要求，结合学区实际，修订、贯彻、落实学区教学制度、落实区教研工作评估条例，落实修订的九年义务教育课程方案，认真贯彻《小学管理规程》，充分发挥学科课和活动课的整体功能，对学生实施全面的素质教育，为学生的全面发展打好基础。加强对各校的教学常规检查工作，不断克服执行过程的“随意性”，要求上足课程，坚决杜绝挤占技能科、常识科及活动课的现象，中心校要继续深入进行活动类课程的研究，促进教学工作的进一步的规范化，把素质教育落到实处。开展专题研究，语文科开展“增强素质教育观念，加强语文基本功训练和语文课堂教学的科学性、艺术性”的研究。推广前学期参赛的结果，保质保量地参加市教学研讨会。数学科，继续探讨“在数学教学中落实素质教育”的专题，以及省普教室的“解决问题”的研究。思品科，继续深入进行低年级思品课的教学研讨，结合“养成教育”在导行中实施的研究。社会科：加强教研网络的建设，研讨社会课堂教学基本模式，促进课堂教学的正常化规范化。英语科：在英语字母教学中渗透音标学习的探讨。自然科：高年级进行“实验分析”的研讨。体育科：继续进行“学校体育课堂整体改革”的探讨。美术科：继续进行思想教育在美术科中的有机渗透。音乐科：进行如何提高学生的音乐欣赏能力的探讨。要求各学区、片、校的开课、研讨会围绕上述课题或子课题进行研究。中心校还应结合班队活动，各科教学进行心理健康教育，创建良好的心理环境的研究。继续开展“素质教育目标管理实验”和“活动类课程实验”，提高实验的效果。撰写论文，参加各级交流研讨推广应用，发挥教科研的先导作用，向教科研要质量。继续开展各类开课研讨活动，取长补短，提高课堂教学艺术。

３、身体心理素质。关心教工生活，提高福利待遇，改选工会，认真落实工会，教代会各项职能，切实保障教职工的主人翁地位，继续做好解困、慰问工作，为教职工排忧解难，扎实开展“送温暖工程”，广开渠道建房，让教师安心在潘墩学区任教。中心校继续为教师提供课间点心。结合第八套广播体操的推广，要求每位教师学会，每天跟操。改建师生文体中心，开展丰富的、健康的、有益身心的文体活动，充实教师的精神文化生活，提高教师的身心素质。

总之，讲政治，抓学习，抓干部教师队伍的思想道德素质、身心素质、科学文化业务素质的提高。建设高素质的干部教师队伍，以实现学生各方面素质的全面发展。

五、全面、特长──实施学生的素质全面、和谐、有特长地发展的素质教育

实施素质教育，培养“全面加特长”素质的学生是我校努力实现的培养目标。本学期拟：

１、为了提高学生的思想道德素质，以“庆香港回归”，“庆十五大召开”为契机，以少先队“雏鹰争章活动”，创建文明班队活动，两类课程教学为载体，充分利用各种宣传阵地，根据小学生年龄特点，采取正面教育，对学生进行共产主义思想品德启蒙教育，提高遵守共产主义道德规范的自觉性，让学生在关心他人，关心集体的氛围中得到陶冶，在创建学园、公园、乐园式的校园中接受“五爱”思想教育，养成保护环境的良好行为。通过完善、更新德育设施，让学生时时、处处置身于优美的教育环境中。同时通过开展多种形式的常规教育与训练，狠抓学生文明行为习惯的养成，重点抓好讲“普通话和礼貌用语”、“卫生行为习惯”、“课内外常规”、“社会文明行为规范”的养成教育。确立处处育人，事事育人的意识。通过晓理、动情及训练相结合，发挥学科、班队活动、行为养成三者的教育整体功能，发挥家庭、学校、社会整体教育功能，发挥管理、服务、教学的整体教育功能，把学生的思想道德素质教育、文明行为习惯养成教育推向新的层次，提高学风的自觉水平。

２、为了提高学生的科学文化素质，我们继续以教学为中心，以提高教师思想道德素质与文化业务素质为前提，以创建优雅文明的育人环境为保证，切实按照新课程计划、新大纲、新教材上足、上好各类课程，以课堂教学为主渠道，以各类活动为辅助，面向全体学生，扎实教学基本功，优化课堂教学艺术，深入教学改革。重视各科的基础知识和基本技能达到教学大纲，教材的要求。要求各科成绩的合格率达标，同时组织各种兴趣小组活动，培养各种人才参加各级竞赛。

３、为了提高学生的身体心理素质，我们继续严格执行国家体育锻炼合格标准及卫生工作条例等。在上足上好体育课、健康教育课的基础上。体育工作做到常规训练与传统竞赛项目相结合，普及与提高相结合，多开展小型的体育活动，各校应根据学校师资、办学条件实际，发展有特色的体育项目。提高体育达标的良好级、优秀级率，推广第八套广播体操，组织学生“三跳”比赛，组队训练参加区第33届中小学生田径运动会，力争赛出好成绩。同时切实加强心理健康教育，培养学生健康的心理，预防与改善不健康的心理。

４、为了提高学生的审美素质，开展“班班有歌声”活动，参加第三届大合唱比赛，参加合唱节活动、校园文化艺术节活动。注意在各科教学各类活动中挖掘美育因素，树立正确的审美观点，培养与提高学生的审美能力。

５、为了提高学生的劳动技能素质，我们继续按规定上好劳动、自然、科技活动等课程，并提供足够的劳动手工制作材料，自然实验材料，科技活动材料，数学学具，船航模材料等，上好自然实验课。同时结合少先队“雏鹰争章”活动中自理章、种植章、家务章等开展，搞好个人、班级、家庭卫生，劳动基地的种植，花卉的管理等。学习劳动技能、树立劳动观点、培养动手能力与提高自理能力。参加区第七届青少年科技节，力争赛出好成绩。

总之，实行“法治”与“礼治”相结合的目标管理，以充分调动教职员工的积极性与主动性；创建优雅文明的育人环境，以提供足够的物质条件与健康的心理环境；建设一支高素质、作风正、懂教育的领导与教师队伍，为实施素质教育提供关键的保证。让我们用“科学加干劲”的精神，讲究实效的工作去创造一流的业绩。

一九九七年九月