碧海街道办事处教育管理中心2018春心理辅导工作计划

第一篇：碧海街道办事处教育管理中心2018春心理辅导工作计划

碧海街道教育管理中心

2018年秋季学期心理健康教育工作计划

本学期我教管中心心理健康教育工作将按照七星关区未成年人心理健康辅导站的安排部署，开展青少年儿童心理健康

一、指导思想

教育活动。全面排查、发现存在心理困扰和心理健康不良倾向的学生，并开展针对性、科学的疏导和抚慰，帮助他们正确认识自我，增强调控情绪、承受挫折和适应环境的能力，提高其心理健康水平，推进辖区青少年儿童健康全面发展。

二、工作内容

（一）全面排查，找准问题和重点对象，开展心理教育辅导和抚慰，进行必要的心理干预。

（二）及时总结工作开展取得的经验和教训，建立平台，完善一系列行之有效的青少年儿童心理健康教育的长效机制。

三、具体工作任务

（一）健全、完善组织机构，为学校心理健康教育提供保障。

为切实有效的开展好心理健康教育工作,我教管中心及所辖各校成立了心理健康教育工作领导小组及心理健康教育辅导志愿者团队，本期我们将继续组建、完善学校青少年儿童心理健康教育组织机构，做到学校青少年儿童心理健康教育工作有领导，有人抓。

(二)培养心理健康教育教师，提高教师心理辅导能力 学校心理健康教育的开展，不管采用哪一种模式，落脚点都在教师，所以首先要对教师进行培训，不但要对兼职心理辅导教师(志愿者)进行重点培训，而且要对全体教师进行培训。７月25日-29日、8月4日-8日，我教管中心在教育局的安排部署下，积极组织心理健康志愿者到贵州工程技术学院和梁才学校参加了区教育局组织的心理健康教育培训，9月份组织了全体教师参加了心理健康教育二级培训。提升了全体教师的心理健康教育理论水平，而且增强了他们的实践技能；提高了全体教师自身的心理素质，使心理健康教育的效果和质量得到了保证。可以肯定地说，全员培训，是学校心理健康教育的生命。

（三）大力开展心理健康教育工作宣传。

我教管中心将大力引导各校利用班刊、校刊、校园广播等途径向学生宣传心理健康知识，引导学生正确认识心理健康的重要性。使更多的学生主动关注自己的心理健康状况，并吸引更多学生解除顾虑，大胆走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，从而有效提升自己的心理健康水平。

（四）完善心理咨询室建设。

学校要多渠道筹集经费，整合校舍资源，积极建设心理辅导室。配齐必要的设备设施。按照《中小学心理辅导室建设指南》，逐步配齐必要的兼职教师，对青少年学生开展较为正式的心理咨询和辅导。

（五）开展有实效性的心理健康教育课（团体辅导）。针对学生成长过程中的需要，我教管中心将组织所辖学校开设心理健康教育课（主题班会）—各班班主任老师每月至少上一节心理健康教育课，心理辅导教师不定时的向学生传授心理健康知识，以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标，以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强学生社会责任感和社会实践能力。并注重学生潜能开发、培养学生认识能力、完善和发展学生人格因素。教师帮助学生克服心理障碍，树立生活的勇气和信心。提高学生心理保健意识，完善学生的人格。并根据各班的实际情况，及时调整学习内容，培养良好的心理素质。

（六）开展好心理健康辅导

学校心理健康教师（志愿者）对学生进行个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解学生心理困扰，使学生健康快乐成长。

（六）积极与家长沟通，携手促进学生健康成长。在本期工作中，进一步加强与家长沟通，交流学生在校学习情况及个人习惯，向家长传授一些常用的心理抚慰、疏导方法，提高家长对心理健康教育重要性的认识。

（七）强化动态管理。各校根据存在心理健康问题倾向青少年儿童的情况完善信息档案管理，对新出现的人员要及时入库，加强跟踪，对心理健康问题已解决的学生，要及时更新信息，做到动态更新，讲求工作实效。

碧海街道教育管理中心

2018年8月24日

第二篇：碧海街道办事处教育管理中心学生食堂从业人员管理方案

碧海街道办事处教育管理中心学生食堂从

业人员管理方案

为了使学校教育教学工作顺利开展，为师生创造安宁和谐的校园环境，预防食物中毒的发生，确保师生员工生命的安全。强化安全工作意识，使食品安全工作落到实处，对食堂从业人员便于管理，碧海办教育管理中心特制定本方案：

一、成立领导小组

组长：吴志忠

副组长：吴康琴 吴学品

成员：叶顶福 李荣 胡龙 支从印及各校校长

二、职责要求

1.遵守《中华人民共和国食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和《突发公共卫生事件应急条例》，以及学校的各项规章制度，自行参加每年一次的体检并取得健康证方可持证上岗。切实做好食品卫生、设施卫生、个人卫生、环境卫生，确保师生就餐安全。

2.积极参加学校组织的业务技能培训，树立全心全意为学生服务的思想，热爱本职工作，讲究职业道德，文明服务，礼貌待人，举止文雅，态度和蔼，主动热情。

3.服从领导的工作安排，按要求做好食品留样。严格执行食堂各种制度。

4.食堂从业人员必须采用新鲜的原料制作食品，加工食品必须蒸熟煮透。严禁供应隔餐（夜）饭菜。5.炊事用具在食品加工时必须生熟分开，用后洗净保洁存放，必要时进行消毒。

6.食堂剩余成品、半成品必须生、熟、荤、素分隔、分层，冷藏、冷冻保存。

7.餐具必须每餐严格清洗后消毒，落实保洁措施。8.定期进行食堂内外环境大扫除，杜绝蚊蝇和老鼠等进入食堂和餐厅。

9.严格按规范操作炊事用具，经常检查、保养，发现损坏及时上报。

10.食堂工勤人员严格讲究个人卫生，在食堂内不得吸烟，不随地吐痰，便后必须洗手。

11.禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间，严防发生不正常事件。

12.食堂从业人员应严格要求自己，努力做好食堂安全工作。13.食堂从业人员在服务时应做到：衣帽整洁，仪表大方，热情周到，使用文明用语，不发生争吵。

14.团结协作，做好食堂的每一件工作。

15.食堂从业人员不准将零食和家中加工的食品代入食堂，严禁带小孩进入食堂上班，严禁使用学校的设备另开小灶。

16.严禁食堂人员带病上班，食堂工勤人员必须按要求规范使用食堂的设备设施，高度注意用电、用水、用火、用气安全，因操作不当造成安全事故，将自行承担全部责任，食堂从业人员的个人安全由自己负责。

三、乙方待遇：

食堂工勤人员保质保量完成上述工作，学校按月付给工资（此工资包含各类保险费用）1350元/人，不足一个月按照实际工作天数计发。

四、考核细则

1.严格遵守学校规定的作息时间按时上下班。迟到、早退每次扣工资20元，旷工每天扣工资50元。如有特殊情况，必须提前向学校请假。凡出现咳嗽、腹泻、发热、流涕、呕吐、烫伤、手外伤、咽喉肿痛等病症者，应立即告知学校并自觉脱离工作岗位，等康复后方可上岗。事假、病假期间不发工资。

2.工作时间必须统一着装，穿戴整洁，不化妆、不留指甲，不戴戒指，自觉接受食堂管理人员晨检。晨检不过关者，每次扣工资20元并责令限期整改。

3.工作时间不准抽烟，不准家属、子女及闲杂人员进入操作间，违者扣工资20元/次，并追究相关责任。

4.牢固树立安全责任意识，严格执行操作程序。如有违规使用加工机器造成安全事故者，责任自负，并予以辞退。

5、如因食品加工操作失误造成的食品安全事故，一切经济、法律责任由责任人承担，并予以辞退。

6.爱护公物，轻拿轻放，故意损坏照价赔偿。

7.分工合作，团结协作，不偷懒，积极主动完成本职工作。

8、上级检查食堂工作，食堂从业人员个人造成影响的，每次扣工资50元：食堂从业人员集体造成影响的，每人每次扣工资10元；问题严重的，予以辞退。

五、予以辞退的条件

1.食堂从业人员的身体不胜任本职工作的。

2.食堂从业人员有下列现象之一者，学校予以辞退并追究相关责任：

（1）不遵守国家法律法规及学校规章制度，有偷盗、损毁设备设施及食品原材料、食堂饭菜等行为者；

（2）不履行岗位职责、工作不负责任，消极怠工，出现责任事故者；

（3）工作质量差、服务态度恶劣，师生意见大者。

3.工勤人员确有特殊原因，须终止合同的，应提前一个月告知学校。

4、上级检查食堂工作，食堂从业人员个人造成影响，且遭到教育管理中心通报两次的或以上单位部门通报一次的；问题严重的，予以辞退。

六、缴纳养老保险金

1、个人每月缴纳月总工资8&的养老保险金，国家每月按规定给予个人匹配缴纳部分养老保险金。

2、食堂女从业人员55岁退休，男从业人员60岁退休。但所有食堂从业人员养老保险金必须缴足十五年，才能领取退休工资。如个人已达到退休年龄，养老保险金却未缴足十五年，那么差多少年，个人就补足多少年，此差年限个人所补缴的养老保险金，国家不给予匹配缴纳，全部由个人自己补缴足所差养老保险金。

3、食堂从业人员个人不想缴纳养老保险金，与学校签订承诺书，可以同意不缴纳个人所应缴纳养老保险金部分，但国家也不给予匹配缴纳。

七、退养老保险金

1、予以辞退的食堂从业人员或个人自行辞退的食堂从业人员，个人所应缴的养老保险金部分，如规定可以退，就可以退；但国家匹配缴纳的部分不可以退。

2、食堂从业人员达到退休年龄，但未缴足十五年养老保险金，却不想再补缴足十五年，可以退个人所应缴的养老保险金部分，国家匹配缴纳的部分不可以退。

第三篇：心理辅导工作计划

飞呈小学心理辅导室工作计划

周鑫

学生的心理健康正越来越受到人们的重视，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。这时确实需要教师的及时引导、帮助，我们的心理辅导站正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制定以下工作计划：

一、指导思想

以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

二、工作目标

1、通过开展各种形式宣传，普及工作，让更多的学生知道并了解心理辅导工作。

2、密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相承。

3、认真细致地做好疏导工作，力求个案上有所突破。

三、具体工作安排

1、心理辅导的方法、途径：心理咨询室“阳光雨露小屋”，红领巾广播，各班级心理教育课,学校橱窗，各班级黑板报，开心姐姐电话等。

2、校辅导站地点：“阳光雨露小屋”

3、辅导站定期开放时间：每星期一中午11：50—12：50（其它时间的咨询辅导由学生另行预约）。

4、组织全体教师学习各级文件，有关心理辅导方面的知识、方法等，使每一个教师首先每天保持一颗健康的心理面对学生。

5、除建立“阳光雨露小屋”，定时开放外，每位班主任每人一本记载本，随时辅导记载，为一些怕难为情的学生和不愿进心理室，喜欢和班主任老师交谈的同学服务。

6、班主任做好平时日常教学中的学生心理辅导，辅导站老师要加强与班主任的联系，共同解决学生的心理问题。各班可利用班队活动、心理教育课深入浅出地辅导学生心理健康，从学生身边的事展开。还可与家长联系结合起来，积极了解学生的性格、能力、习惯等。

7、利用黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。本学期安排出两期心理健康教育黑板报，向全校宣传一些心理保健知识，使学生受到潜移默化的教育，达到“无声”胜“有声”的教育效果。

8、开通“开心姐姐”电话（***），随时随地为需要帮助的孩子，尤其的处于青少年时期的孩子，他们尤其敏感自己的隐私，很多初次咨询的孩子对老师还缺乏心理信任，所以开设这样的一个平台可以很好的帮助他们。

9、完善学校心理管理机制，紧密团结在以姜耀清校长为中心的心理教育组，明确各项分工，定期开展教研活动，研讨各类案例。

10、更好的开展家校联系，开展家校联系卡，举办家校学生心理座谈会，共同探讨心理现状及各类应对措施……

11、认真做好有档心理咨询的资料积累、典型案例的整理等工作，让这项工作走上正轨，争取辅导出成效。计划的制定只是干好这项工作的第一步，关键是要在实践中不断调整，重实效，看成果，总之通过心理辅导，我们有信心让每一位学生都能健康成长。

第四篇：学校心理辅导工作计划

篇一：学校心理健康中心工作计划(2013-2014)心理健康工作计划(2013-2014学)惠安*******中学 2013年8月28日

心理健康教育工作计划

为了更好地促进学生的心身健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我校心理健康教育工作计划如下：

一、指导思想：

提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过各种方式方法并有针对性的对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的应变能力。

二、主要工作目标

1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。

2、立足于教育，重则在于指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生、帮助学生走出心理困境。

3、提高学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观、向上、进取的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体做法：

1、学校心理健康教育队伍建设

我校有应用心理学专业毕业的教师数名，专门负责学校的心理健康教育工作，但是学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校应成立以心理健康中心为主导，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，这样才能够更好、更全方位的为全体学生的心理健康保驾护航。

2、学校心理健康教育的开展

（1）心理课辅导。本学期由心理健康教师定期为各年段学生进行以班级为团体的辅导对象。每个团体每周固定安排三个课时（星期

一、星期

三、星期五），同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。

（2）心理咨询室。开设“知心工作室”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室每天安排一位专职教师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还考虑到学生的审美特点。

（3）办好“知心信箱”和固定的咨询专线，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和电话的方式跟学校的心理老师进行沟通、预约咨询。（4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地开展了以心理健康为主题手抄报设计和漫画、黑板报等各式各样的活动，在学生中大力宣传心理健康的重要性。（5）指导家庭进行心理健康教育

学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在学生的立场上讲，学生心理健康教育更主要依靠的是家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视学生的心理健康教育，我们的教师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展学生家庭心理健康教育。（6）指导学生进行自我心理健康教育

指导学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：

a、学会放松。要使学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。

b、与人谈心。要使学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。

c、学习写日记或周记。学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己。

本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视学生自我心理健康教育，利用一切资源开展学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。本学期心理健康教育工作计划具体工作安排如下： 9月：

1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。

2、咨询室布置工作完成后心理老师开始正常值班。

3、正常开展心理健康教育的常规工作。10月：

1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。

2、做好校刊《心韵》的编辑工作。

3、利用学校文化活动中心进行心理健康知识专题讲座。

4、组织学生观看心理健康知识相关的专题。

5、组织学生开展以心理健康为主题的手抄报设计比赛活动。11月：

1、利用家长学校向学生家长宣传心理健康知识。

2、对学生进行常规心理健康测查。

3、组织学生观看心理健康知识相关的专题。

4、组织学生开展以心理健康为主题的我爱漫画的专题活动。12月：

1、利用学校文化活动中心进行心理健康知识专题讲座。

2、做好校刊《心韵》的编辑工作。

3、组织学生开展以心理健康为主题的专题黑板报的评比活动。1月：

1、组织学生进行“今年我该要压岁钱吗？”的活动动员。

2、心理健康教育学期工作总结。

3、心理健康教育档案资料汇总整理。

4、本学期相关教学工作结束。篇二：学校心理咨询室工作计划 学校心理咨询室工作计划

当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下工作计划：

一、指导思想

以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

二、辅导目标：

1．通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。2．密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。

3．认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。4．采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。

三、辅导宗旨：

留下你的烦恼，带走我的微笑

四、辅导形式：

个别辅导、团体辅导、家庭辅导

五、辅导计划：

（一）常规工作：

1．综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。

2．值班与预约相结合。辅导教师固定值班，主要安排与个别学生见面辅导活动，其他时间的辅导，主要通过提前预约。

3．开通辅导站的固定信箱与电子信箱，对于学生的来信，要有不同方式的回复。

4．利用各种宣传手段，普及心理保健常识。可通过板报、广播、讲座等，让广大学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。

5．接待登记制度。值班教师做好值班接待记录，便于总结工作和定期检查。

6．建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。

7．学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。

（二）开放时间：

每周一------周五中午时间段及周二下午（其它时间的咨询辅导由学生另行预约）

辅导站应在原有工作的基础上，真诚面对学生，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破。

一、指导思想：

以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

1、加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，提高班队集体建设的水平。

2、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。学校的德育常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。具体抓好：

（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾、学生卡佩戴情况的检查力度。（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

（4）深化“养成教育系列”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。

3、切实加强学校少先队组织建设。期初，进行大队委员改选。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

4、班队工作。各班中队辅导员要求责任心强，有一定少先队工作经验，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。

5、心理健康教育。我校将继续做好学生的心理辅导工作，心理辅导教师负责学生的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。

6、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，认真做好“两免一补”工作，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

8、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育、道路安全教育，以确保学生安全。

9、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、10、13建队日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，如教师节开展各种尊师活动，国庆节开展一系列相关活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。篇三：2013-2014学第二学期心理辅导室工作计划

2013-2014学第二学期心理辅导室工作计划

为了贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》精神，全面推进素质教育，切实加强学校的心理健康教育，本学期，心理辅导室计划拟开展以下工作：

一、继续开展宣传教育工作，普及心理卫生常识，心理辅导室工作计划。本学期，心理辅导室将通过设计一系列心理主题黑板报与校园广播站合作进行常规宣传工作，继续加大心理辅导室在全校范围内的影响。发动更多的学生去主动关注自己的心理健康状况，并吸引更多学生解除顾虑，大胆走进心理辅导室，及时与辅导老师沟通交流，从而有效提高自己的心理健康水平。

二、积极有效地开展个别心理辅导工作。

考虑到学生的作息时间与正常上班时间的冲突，本学期，心理辅导室仍将根据学生的学习时间安排来调整辅导接待时间，以学生的学习时间安排来调整辅导接待时间，以学生的需要为出发点。

本学期也将会注重为一线教师的服务，关注他们的心理状况，尽可能地对他们所提出的工作和生活中的心理困惑给予热情的帮助的解答，为他们排忧解难、出谋划策，真正将心理健康这一观念融入到每一位教师的心中。本学期，心理辅导室将本着家校教育协同合作的理念，与各年段成立的家长委员会合作，想他们之所想，急他们之所急，热心真诚地为他们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，成为家长、学生、教师沟通的桥梁，与相关教师配合，对相关学生进行疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使教育工作得到全面的稳固。

三、开设心理辅导讲座，加强对师生的心理训练和心理指导 某些心理问题在特定的年级或班级具有普遍性，为了避免单纯个别辅导的重复低效率，本学期，心理辅导室将从不同年级的学生特点出发，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。

五、对心理辅导信箱的信件及时进行回复，加强心理辅导室的管理。

继续开展心理辅导信箱工作，充分利用资源，创建并维护好心理辅导室，由于这一类的辅导方式具有保密便捷的特点，可以尽可能快地为他们提供帮助，使学生意识到这些辅导不仅仅是摆设，让学生感受到心理辅导老师的真诚，也可以让学生在信件上畅所欲言相互鼓励支持，从而敞开心扉，积极辅导，最后达到互助自助的效果。

以上是心理辅导室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划，由于自身理论有待完善，经验也不够充足，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落实。

第五篇：中小学心理辅导工作计划

中小学心理辅导工作计划

沙店联校王素兰

一、指导思想：

认真贯彻省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、具体目标 ：

⒈注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

⒉重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

⒊做好班级心理辅导小联络员的培训工作。

⒋不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平

⒌重视心理辅导试点班的实践研究工作，以“情感教育为主线”开展课题研究活动。⒍认真开展心理健康教育试点班的课程活动。

⒎做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。

三、主要工作

㈠加强队伍建设，提高自身素质

⒈组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

⒉继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

㈡认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

⒈加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

咨询途径：

⑴学生自愿前往咨询（团体辅导为主）

⑵班主任老师推荐

⑶辅导老师访谈

⒉设立“心灵之窗”“知心姐姐”信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。⒊在学校宣传窗设立“五味瓶”栏目.⒋每月开设一期“心灵之声”广播，对全校学生进行心理辅导知识讲座。

⒌在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。

⒍积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。

7．课题组继续针对课题进行研究，写好阶段小结。

四、具体工作

三月份：⒈制订并讨论学期心理辅导工作计划。

⒉做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。

⒊心理咨询室开始开放

⒋做好班级心理辅导小联络员的培训工作。

⒌开设“心灵之声”广播。

四月份：1.召开六年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。

2.举办青春期心理卫生知识讲座（六年级全体女生）

3.出好心理健康教育专题黑板报。

4、开设“心灵之声”广播。

5、对全校学生进行有关情感方面的心理健康调查问卷。

五月份：⒈组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。

2.召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。

3.开设“心灵之声”广播。

4.每个年段推选出一堂心理健康辅导精品课。

5、利用家长会，班级辅导员向家长宣传“家庭心理辅导”的有关内容。

6、开设“心灵之声”广播。

六月份：⒈继续指导心理辅导小联络员在班中开展“开心园”谈心角活动。

2、开设“心灵之声”广播。