浅谈会计职业道德

第一篇：浅谈会计职业道德

浅谈会计职业道德

张婷婷

西南大学经济管理学院，重庆 400715

摘要：如今随着经济的高速发展，在社会主义市场经济体制下，因会计职业道德出现了这样那样的偏差，导致各经济主体与国家利益、社会利益之间的矛盾也越来越多，影响了社会正常秩序。这就让会计职业道德建设处在了十分重要的位置上。本文从会计职业道德的含义出发，阐释了会计职业道德的内容与作用，以会计职业道德现状为基础较为深刻地分析了我国会计行业职业道德出现偏差的原因以及危害，从加强会计职业道德教育的角度提出了一些关于会计职业道德建设的措施。

关键词：会计职业道德;教育;道德偏差;原因;建设

On the accounting professional ethics

Zhang tingting College of Economics and Management, Southwest University, Chongqing 400715, China

Abstract：With the rapid economic development in the socialist market economic system , due to accounting ethics , such as bias , leading to various economic agents and the national interest , more and more conflicts between the interests of the community , affecting the social the normal order.This allows the construction of accounting ethics in a very important position.From the meaning of the accounting professional ethics and explain the content and role of the accounting professional ethics.A more profound analysis of the status quo of accounting ethics of the reasons for the deviation and hazard of the professional ethics of the accounting profession in China , accounting ethics education point of view put forward some measures on the construction of accounting ethics.Key words: accounting professional ethics;education;moral deviation;reason;build

引言

会计工作的技术性很强,在经济活动中占据非常重要的地位。通过近60年的发展，现代会计的职业技术有了巨大的进步,但技术的进步却并未减少会计信息失真的现象。从美国的安然、世通、安达信到我国的银广夏、蓝田股份等事件，都体现了一个不容忽

视的问题,就是会计职业道德建设。综观会计造假行为,其原因可能有个人主观利益的驱动,也有可能是会计人员迫于外在压力而为,不论是主观还是客观原因都与会计人员职业道德有关。1会计职业道德概述 1.1会计职业道德的含义

会计职业道德是会计人员在履行职业活动中应遵循的行为准则或应具备的道德素质，是会计人员在长期职业活动中逐步形成和总结出来的，它是调整会计人员与国家社会之间、会计人员个人与集体之间的社会关系及社会道德规范的总和，具有相对稳定性和广泛的社会性。

1.2会计职业道德的主要内容

财政部在1996年发布的《会计基础工作规范》中对会计人员职业道德的具体规定有：

1.2.1 敬业爱岗。即会计人员应当以热爱本职工作为出发点，勤奋努力钻研业务技术，使自己的知识和技能适应会计工作的要求。其基本要求包括：正确认识会计职业，树立职业荣誉感；热爱会计工作；忠于职守，尽职尽责等职业道德要求。

1.2.2熟悉法规。即会计人员在熟悉财经法律、法规和国家统一会计制度的同时，还要结合会计工作对服务和监督对象进行会计法制的大幅度传播。不仅要做到自己懂法知法，也要做好法律法规的普及和宣传工作。

1.2.3依法办事。即会计人员为确保所提供的会计信息准确、真实、合法、及时、完整，他们应当按照会计的法律、法规、规章制度规定的准则和要求进行会计工作。1.2.4客观公正。即会计人员在会计事务工作中，应当做到实事求是、不偏不倚、客观公正。

1.2.5搞好服务。即会计人员为加强单位内部的管理、提高经济效益，应当熟悉所在单位的生产经营和业务管理情况，以便运用所掌握的会计信息和会计方法为单位服务。1.2.6保守秘密。即会计人员应当保守本单位的商业秘密(法律规定和单位领导人同意的情况除外)，不能向外私自提供或者泄露所在单位的会计信息。另外，廉洁奉公也是会计人员保证会计工作质量的重要条件，也应作为会计人员应具备的职业道德。1.3会计职业道德的作用

改革开放随着经济的快速发展，在我国社会主义市场经济建设中，会计职业活动中的各种经济关系越来越复杂，相互之间的矛盾也越来越多。而会计职业道德是调整会计

职业活动利益关系的手段，它可以配合国家法律法规，调整职业活动关系中的经济利益关系，维护正常的经济秩序。

1.3.1会计职业道德是对会计法律制度的重要补充。

《会计法》、《企业会计准则》等法律法规，只能以法律的强制性规定会计人员不得违背的某些行为，不能相应提出会计人员怎样爱岗敬业、诚实守信、客观公正等具体行为规范。

1.3.2会计职业道德是实现会计目标的重要保证。

会计目标是为会计信息使用者提供有用的会计信息，那么会计信息的真实性可靠性完整性就对会计信息使用者的切身利益相关，而会计信息的情况是由会计人员的业务素养决定的。因此，会计职业道德约束者会计人员的职业行为，是实现会计目标的重要保证。

1.3.3会计职业道德是会计行为规范化的基础。

会计职业道德如诚实守信、客观公正等信念，对会计人员的行为具有引导、规劝、约束的作用，让会计人员学会树立正确的价值观，遵循职业道德要求，从而达到规范会计行为的目的。

1.3.4会计职业道德是会计人员提高素养的内在要求。

随着社会的进步，经济的发展，会计职业道德素质也被要求的越来越高。会计职业道德也是会计人员素质的重要体现。所以注重会计职业道德的培养，不仅有利于会计人员素质的提高，也有利于社会的进步和发展。2会计职业道德的现状分析

我们先来看一个案例：

2001年，虽然全国各级审计机关审计的国有以及国有控股企业领导人员只比上年增加了3％，但查出增加了52％的违规金额和3倍多的浪费损失金额。如江苏的无锡市审计局审计了43户国有企业领导人员，结果发现企业会计信息失真现象极为严重，企业的账面利润达5.81亿元，但实际审核却仅为5600万元，虚报利润高达5.25亿元。再有山东青岛百货集团公司原董事长在被调查过程中发现，因盲目投资决策、不尽职责以权谋私、恶意经营等不良行为，而导致企业共亏损达2.4亿元，而且还对外私自担保导致企业亏损1900多万元，他贪污受贿以及违法所得45万元，涉案人员达33人。

随着经济的快速发展，会计行业在各个领域都有着它的一席之地。会计职业的工作质量不仅与投资者，经营者和社会公众的利益息息相关，甚至会影响整个社会的经济秩

序。近年来，我国的会计法制和职业道德建设在取得显著成效的同时，会计人员因经济体制的转变又身处财经大权的关键地位，在一些不良的环境影响下人们，思想意识和价值观念也不可避免地受到了各种各样的影响，从而出现这样那样的问题，导致会计职业道德出现了偏差。

3会计人员职业道德产生偏差的原因 3.1社会环境的影响

人与人之间的利益关系、人际交往的社会关系随着经济改革的快速进展，也变的越来越错综复杂，从而导致不少人迷失在物质财富中，找不到生活本有的方向，道德坏境随之恶化。人与人之间缺少了信任真诚，趋利心理越来越明显。从而导致某些滥用职权，贪污舞弊，行贿受贿等违法行为泛滥成灾，而会计人员本来就身处在财政大权的特殊位置，所谓近朱者赤，近墨者黑，在一些消极环境的影响下，其思想和价值观念或多或少都会受到一定程度的影响。

3.2法律、法规以及内部控制制度不健全

现今，虽然在很大程度上对会计人员的职业道德要求相关制度在逐渐增加，但缺乏引导和约束会计人员的职业行为的整体全面的职业道德规范，对防范会计造假的自我约束很难形成一个系统的体制；还有一些单位财务部门内部职责分工不明确，内控制度不落到实处，监督检查力度不够，不依法办事，有章不循，循章不严，重查轻处，不能有效的相互牵制和制约，使得监督制约弱化。3.3会计人员自身的原因

大多数会计人员都还是处于基层工作，职业道德素质不健全，自觉性相对就较低。并且在实际工作中，不仅要受到权利、职位以及利益的影响，客观上还有单位领导人的压力等等。这些都会造成这个职业的不良风气。3.3.1会计人员的职业道德观念日益淡薄

在日常工作中，当国家、社会公众利益与单位利益发生冲突时，一些会计人员对自身要求不严格，不依法办事，因自己的私利或上级的压力等因素，为违法违纪活动出谋划策，甚至直接参与伪造、变造虚假会计凭证、会计账簿、会计报表等一系列违法行为。3.3.2追求私利，知法犯法

一些会计人员在个人主义、拜金主义、享乐主义的驱使下，丧失了最根本的法制观念和会计职业道德。他们知法犯法：伪造、变更、隐匿、销毁会计资料，利用职务之便贪赃枉法、挪用公款，最终只能走上违法犯罪的道路。

这里有个案例：李进军，原是陕西省延安市公路管理局李渠收费站的财务人员。他以职务之便，把收费站收取到的车辆通行费570多万元采取截留不上缴的手段转移，存入自己的银行卡里，后因互联网赌博输得干干净净。近日，因其涉嫌挪用公款罪被检察院立案侦查。（来源：检察日报）这种严重的违法犯罪行为虽然是少数会计人员所为，但也反映出在新形势下加强会计职业道德建设的重要性。3.4缺乏会计职业道德的培训教育

目前有相当一部分会计人员职业道德意识淡薄，而导致这一现象的最主要原因就是会计职业道德教育滞后。学校在会计专业教学过程中存在一定的误区，以前是以理论知识为主，后来课程改革的引导，开始注重培养学生的动手实践能力，但对学生职业道德的培养并没有实质性的进展，还是以思想道德教育和法制教育为主。等到实际工作中，会计人员对工作的胜任能力不够，不能在实践中相应地提升自己的能力，为实现自我利益忽视道德规范。因此，只注重业务能力、忽视道德素质培养的会计教育体制亟待改革。

会计职业道德建设的主要途径来自于会计职业道德教育，而学校教育是我国会计人员道德教育的基础。根据目前社会就业形势的发展，会计专业在各大高校仍是一个热门的专业，基本上每所大学都有开设会计这门专业。所以，会计人员的主要来源绝大部分都来自学校，所以学校的会计职业道德教育是一个关节点，对学生出身社会之后是否是一个优秀、具有职业道德素养的会计人员起着重要的作用。

那么，我们理想的会计职业道德教育就高校而言，我们要对会计专业的学生灌输会计职业道德，正确认识理解职业道德，培养会计职业道德意识，具备会计职业道德的基本品质，为成为合格的会计人员打下扎实的基础。但，理想与现实总是有差距的。我国各高校虽然都有开设这门专业，但同其它学科一样都是十分重视会计学科的建设和学生专业技能的培养，对学生的会计职业道德的培养不够重视。认为在学校得以学科专业知识与技能为重点，职业道德是出身社会之后自己去摸索得来的，对于这个问题，大多数都采取忽视或只稍微提及一下，并不做过多的阐释和说明，这使得学生片面追求实用和自我专业价值。

会计专业知识与会计职业道德应该是相辅相成的，单纯抓其中任何一面都不能起到相互促进，培养高素质合格会计人才的目标。4会计人员职业道德产生偏差的危害 4.1损害投资者和债权人的利益

在市场经济活动中，投资者和银行信贷人员会对上市公司的财务报告等相关信息进

行分析，而这些信息直接与投资者和债权人的切身利益相关，如果这些会计信息不真实，将会导致投资者和债权人做出错误的决策，从而导致他们遭到严重的投资损失和坏账损失。

4.2影响正常的社会秩序

据相关调查数据显示，当前对会计信息的真实性抱有怀疑态度的社会公众占88%，其中，69%的人认为大部分企业单位的个别项目存在着会计失真的现象，19%的人认为大部分企业单位的多数项目存在着会计信息失真的现象。这表明，大多数人对会计信息的真实性都产生了怀疑态度，这就对决策者的决策产生了阻碍和影响，他们投资不踏实不放心，没有有效的依据供他们参考。这样，终将对正常的社会秩序产生影响。4.3知法犯法污染社会风气

有的会计人员在实际工作中，当自身利益或公司利益与职业道德相悖的时候，听从领导的安排，知法犯法，不仅影响了社会秩序，也滋生了各种消极腐败行径。5加强会计职业道德教育是会计职业道德建设的主要途径 5.1加强学校会计职业道德教育

叶圣陶说:“教育就是行为习惯的养成。”学校是会计人员的主要来源，在会计职业教育中起着重要的作用。

5.1.1将会计职业道德教育融入专业教学计划

学校育人要坚持道德教育优先，把人才培养作为根本任务,将法律道德教育至专业思想教育再到职业道德教育进行逐步教学，这种进步的教育理念应用到专业的课程设计之中，并且还要设置会计职业道德的一系列教育课程。通过开设“职业生涯与规划和就业指导、法律道德基础、会计基础工作规范、经济法、会计法”等相关课程,以及会计从业资格考试等方式，循序渐进地实施会计职业道德教育。5.1.2加强建设学校的专业文化知识

根据社会的发展，努力开拓学生在新形势下会计职业道德教育的有效途径,努力把校园的专业文化知识建设推广开来，把会计职业道德教育纳入到学生学习的方方面面,贯穿到教育教学全过程的方方面面，以及科研和文体活动之中。5.1.3教学方式的创新

教学不能仅局限于书本知识，要充分运用多媒体等多种教学技术,指导学生通过阅读会计类的报刊、杂志、书籍,通过会计专业网站来了解获取身边的相关信息。让学生了解并掌握识别真假会计信息的方法,懂得怎样自觉抵制经济利益所带来的诱惑,使学

生以诚信为本，坚持准则,强化会计职业道德观念，树立正确的价值观人生观。

会计职业道德教育还要结合会计环境，并加以正确地引导。学校可以聘请优秀的会计人员、审计人员及法院工作人员，通过讲课、演讲、专题讲座等各种形式,剖析工作中的业务处理技巧和经济案例,以便让学生知道用人单位要得不是一张张文凭，而是对会计人员严格的素质要求,学会正确处理“情”与“法”的复杂关系，不要存在侥幸心理，必须严格遵守会计职业道德行为规范。5.1.4注重社会实践，理论联系实际

教师在开展专业理论教学时，不仅要对专业知识进行讲解,还应充分挖掘教材的潜力将之融入会计职业道德教育之中。在学校的培训教学中,引导学生将学到的理论知识付诸实践，并训练转换学生的工作角色,以便使学生在以后的实际工作中熟练地融入业务处理流程,了解该职位的职责。学生只有亲身实践,才能更深刻、更全面地对会计职业道德知识进行认识理解。

同时,要鼓励学生参加社会实践活动,将实践中遇到的有关职业道德的问题，以案例教学的方式补充教材的理论知识,让学生将学校教育与社会现实有效的结为一体,培养学生处理问题的能力。5.2学历教育与后续教育相结合

会计职业道德教育，应该从会计专业学历教育开始直至离开会计岗位。因此，会计职业道德教育不仅要在学校充分学好理论知识，在实际工作中还要与时俱进，使会计理论与会计实务相结合。会计人员职业道德教育同其他任何工作一样，它作为社会主义思想道德体系的重要内容，要理论联系实际，与时俱进，与当前会计的实际工作相结合，活学活用，学以致用。要立足会计职业道德教育，大力开展会计诚信教育，加强会计理论创新和会计实践创新相结合，根据时代特征不断探索新形式、新方法、新内容、新途径，总结新经验，牢牢把握会计人员的心理。还要根据形势变化的需要，实现法治与德治共进的思想，使会计职业道德教育落在实处，取得实效。5.3会计职业道德教育的自我教育和道德修养 5.3.1会计职业道德自我教育

自我教育是会计职业道德教育的重要形式之一，是顺利实现会计职业道德作用的重要环节。它包括自我解剖、自重自省、自警自励、自律慎独法来培养自我会计职业道德情感情操；锻炼会计道德意志；树立会计道德信念以及养成良好的会计道德行为。自我教育就需要我们自律自省，自觉性以及意志力各方面都要严格要求自己。自己能管住自

己，不论外界的影响有多大，自己都有自己的信念和做事方法，不会走上错误的方向。5.3.2会计职业道德修养

会计职业道德修养是一种境界，会计人员在会计工作中，按照会计职业道德的基本要求，通过自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高而达到的慎独、慎欲、慎微、慎省的境界。但会计职业道德的修养离不开社会实践，它只有在社会实践中才能一步步提高会计人员的职业道德修养。结论

时代在进步，社会在发展。随着市场经济的快速发展，取得经济利益的同时，会计法律机制以及会计人员的职业道德也要与时俱进，逐步提高，不要经济在发展，道德却出现退步的现象。

总之,会计职业道德的形成是一个学习、实践、认识，再学习、再实践、再认识，循环往复，逐步提升的、复杂的、涉及面广的社会系统工程。随着社会经济的发展,会计职业道德规范体系也要进一步健全落实,广泛开展会计职业道德教育,加强对会计职业道德的建设，全面提高会计人员的职业质量,共同打造一个干净的经济市场，促进企业的健康发展。

参考文献

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致谢

毕业设计代表的不是学业完成时的最后一份作业，也不是象征着学业的终结，它可以看做你人生的一个新的起点。本课题从选题到研究过程以致最后的定稿，期间经历了挫折、彷徨、无奈和喜悦的复杂心情。如今，伴随着毕业论文的定稿，心里小小的松了一口气。本论文是在王炯老师的悉心指导下完成的，感谢他在百忙之中抽出时间给我帮助和指导，在此我要向他表示由衷的感谢。同时，感谢两年多来牺牲周末和寒暑假来给我上课的老师们和学院负责老师，以及支持我的亲人和同学们，感谢他们给予我的支持和鼓励。

第二篇：会计职业道德

期末作业考核

《会计职业道德》

满分100分

一、判断题（每题2分，共20分）

1.《会计从业资格管理办法》、《会计档案管理办法》均是由财政部首长签署命令予以公布的制度办法，属于国家统一会计制度中的会计部门规章。(错)2.变造会计凭证，是指以虚假的经济业务事项为前提编造不真实的会计凭证、会计账簿及其他会计资料。(错)3.单位和个人检举违反《会计法》和国家统一的会计制度的行为，也属于会计工作社会监督。(对)4.香港、澳门特别行政区人员以及外籍人员在中国大陆境内从事会计工作的，可不必取得会计从业资格证书。(错)5.会计人员若存在违法行为，法律和道德惩戒应同时并处，不可代替。(对)6.政府集中采购目录和采购限额标准由县级以上人民政府确定并公布。(错)7.会计职业道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育。(对)8.会计职业道德教育的接受教育即外在教育，是以会计人员职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护国家和社会公众利益的教育。(对)9.财政部门可以通过将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合的途径来组织实施会计职业道德建设。(对)10.会计职业道德允许个人和各经济主体获取合法的自身利益。但反对损害国家和社会公众利益而获取违法利益。(对)

二、名词解释（每题5分，共20分）1.单位存款

答：单位存款是各级财政金库和机关、企业、事业单位、社会团体、部队等机构，将货币资金存入银行或非银行金融机构所形成的存款。2.保证

答：保证，是指保证人和债权人以书面形式订立约定，当债务人不履行债务时，保证人按照约定履行债务或者承担责任的行为。3.银行结算账户

答：银行结算账户是指存款人在经办银行开立的办理资金收付结算的人民币活期存款账户。银行结算账户按存款人不同分为单位银行结算账户和个人银行结算账户。存款人以单位名称开立的银行结算账户为单位银行结算账户。存款人以个人名义开立的银行结算账户为个人银行结算账户。4.票据

答：广义上的票据包括各种有价证券和凭证，如股票、国库券、企业债券、发票、提单等；狭义上的票据则仅指《票据法》上规定的票据，仅指以支付金钱为目的的有价证劵。

三、简答题（每题15分，共60分）

1.如何理解“单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责”？

答：单位负责人是指法定代表人或者法律、行政法规规定代表单位行使职权的主要负责人。单位负责人负责单位内部的会计工作管理，应当保证会计机构、会计人员依法履行职责、不得收益、指使、强令会计机构、会计人员违法办理会计事项。由于单位负责人是单位的最高管理者，必须对单位的一切经营管理和业务活动负有责任，当然也必须对会计工作和会计资料的真实性、完整性负有责任。这一规定明确了单位负责人是本单位会计行为的责任主体。

2.会计职业道德组织与实施的方式包括哪些？

答：（1）财政部门组织和推动会计职业道德建设，依法行政，探索会计职业道德设的效途径和实现形式。（2）会计职业组织建立行业自律机制和会计职业道德惩戒制度;（3）企事业单位任用合格会计人员，开展会计人员职业道德教育，建立和完善内部控制制度，形成内部约束机制，防范舞弊和经营风险，支持并监督会计人员遵循会计职业道德，依法开展会计工作;（4）社会各界各尽其责，相互配合，齐抓共管;（5）社会舆论监督，形成良好社会氛围。

3.为保持独立性，独立审计人员应回避的事项有哪项？

答：(1)委托单位任职，离职未满二年的；(2)有委托单位的股票、债券或在委托单位有其他经济利益的；(3)委托单位的负责人和主管人员、董事或委托事项的当事人有近亲关系的；(4)委托单位常年会计顾问或代为办理会计事项的；(5)为保持独立性而应回避的事项。4.简述会计信用与会计诚信的区别和联系。

答：“会计诚信”仅属于伦理学范畴，通常立足于伦理学、社会学或心理学的角度分析，是一种思想道德观念，缺乏特定的含义，往往要求会计行为主体“诚实守信”，用来约束和评价人的行为。会计诚信与会计信用虽有区别，但两者实质要求相同，有时两者可以互用。会计诚信是会计信用的基础，是会计信用中人的因素，没有会计诚信会计信用就无从谈起。会计信用既是会计诚信的外在体现，又是综合会计能力的体现。会计信用涵盖着会计诚信的范畴，是其在经济领域的进一步拓展。

第三篇：会计职业道德

第五章《会计职业道德》核心讲义

注意：本章节易错题出现几率较高！请考生们注意认真详读本章内容及底部练习！

94.(1)职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。

(2)职业道德具有职业性(行业性)、实践性、继承性和多样性等特征。

(3)职业道德的主要作用有：促进职业活动的有序进行、对社会道德风尚会产生积极的影响。

95.(1)会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。

(2)会计职业道德具有以下基本功能： ①指导功能。②评价功能。③教化功能。

96.会计职业道德与会计法律制度的关系：

(1)联系。会计职业道德与会计法律制度有着共同的目标、相同的调整对象、承担着同样的职责，两者联系密切。主要表现在：

①两者在作用上相互补充、相互协调。

②两者在内容上相互借鉴、相互吸收。会计法律制度是会计职业道德的最低要求。会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础，会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的重要保障。

(2)区别。

①性质不同。

会计职业道德规范具有很强的自律性。会计法律制度具有很强的他律性。

②作用范围不同。

会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员的内在精神世界;违反会计职业道德的行为，不一定违反会计法律制度。会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法性，具有很强的客观性。

③表现形式不同。会计职业道德既有明确的成文规定，也有不成文的规范。会计法律制度是具体的、明确的、成文的规定。

④实施保障机制不同。

会计职业道德既有国家法律的相应要求，又需要会计人员的自觉遵守。会计法律制度以国家强制力为保障。

⑤两者的评价标准不同。

会计法律制度是以会计人员享有的权利和义务为标准来判定其行为是否违法，而会计职业道德则以善恶为标准来判定会计人员的行为是否违背道德规范。

97.会计职业道德规范的主要内容：

(1)爱岗敬业。爱岗敬业是指忠于职守的事业精神，这是会计职业道德的基础。

爱岗敬业的基本要求：

①正确认识会计职业，树立职业荣誉感。②热爱会计工作，敬重会计职业。③安心工作，任劳任怨。④严肃认真，一丝不苟。⑤忠于职守，尽职尽责。

(2)诚实守信。

诚实是指言行思想一致，不弄虚作假、不欺上瞒下，做老实人，说老实话，办老实事。守信，就是遵守自己所作出的承诺，讲信用，重信用，信守诺言，保守秘密。诚实守信是做人的基本准则，也是会计职业道德的精髓。

诚实守信的基本要求：

①做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假。②保密守信，不为利益所诱惑。③执业谨慎，信誉至上。(3)廉洁自律。

廉洁是指不收受贿赂、不贪污钱财，保持清白。自律是指自我约束、自我控制、自觉地抵制自己的不良欲望。廉洁自律是会计职业道德的前提，也是会计职业道德的内在要求。

廉洁自律的基本要求：

①树立正确的人生观和价值观。②公私分明，不贪不占。③遵纪守法，一身正气。

(4)客观公正。客观是指按事物的本来面目去反映，不掺杂个人的主观意愿，也不为他人意见所左右。公正就是公平正直，没有偏失，但不是中庸。客观公正是会计职业道德所追求的理想目标。客观公正的基本要求： ①依法办事。②实事求是。③如实反映。

(5)坚持准则。

坚持准则要求会计人员在处理业务过程中，严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右。

坚持准则的基本要求： ①熟悉准则。②遵循准则。

③敢于同违法行为作斗争。

(6)提高技能。提高技能是指会计人员通过学习、培训和实践等途径，持续提高会计职业技能，以达到和维持足够的专业胜任能力的活动。

提高技能的基本要求：

①要有不断提高会计专业技能的意识和愿望。②要有勤学苦练的精神和科学的学习方法。

(7)参与管理。

参与管理简单地讲就是间接参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。

参与管理的基本要求：

①努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下坚实的基础。

②熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性。

(8)强化服务。强化服务是要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。

强化服务的基本要求： ①强化服务意识。②提高服务质量。

98.会计职业道德教育：

(1)会计职业道德教育的内容： ①职业道德观念教育。

②职业道德规范教育。这是会计职业道德教育的核心内容，涵盖的内容非常广泛，应贯穿于会计职业道德教育的始终。③职业道德警示教育。职业道德警示教育是指通过开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。④其他教育。

(2)会计职业道德教育途径： 接受教育的途径：

①岗前职业道德教育，包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育;②岗位职业道德继续教育。

自我修养的途径： ①慎独慎欲。②慎省慎微。③自警自励。

99.会计职业道德建设组织与实施： 各级财政部门、会计职业团体、机关和企事业单位要充分认识到加强会计职业道德建设对于促进社会经济秩序健康发展的重要意义，积极探索会计职业道德建设组织与实施的制度和机制，齐抓共管，保证会计职业道德建设的各项任务和要求落到实处。

(1)财政部门的组织推动：

①采用多种形式开展会计职业道德宣传教育。

②会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记管理相结合。③会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘用相结合。④会计职业道德建设与会计法执法检查相结合。

⑤会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合。

(2)会计职业组织的行业自律：

会计职业组织起着联系会员与政府的桥梁作用，应充分发挥中国会计学会、注册会计师协会等会计职业组织的作用，改革和完善会计职业组织自律机制，有效发挥自律机制在会计职业道德建设中的促进作用。

(3)企事业单位的内部监督： 形成内部约束机制，防范舞弊和经营风险，并支持并督促会计人员遵循会计职业道德，依法开展会计工作。

(4)社会各界齐抓共管：

单位负责人要切实抓好会计职业道德建设。各有关部门和机构要重视会计职业道德建设。各新闻媒体要加强社会舆论监督，形成良好的社会氛围。

100.会计职业道德检查与奖惩的意义：

(1)具有促进会计人员遵守职业道德规范的作用。(2)裁决与教育作用。(3)有利于形成抑恶扬善的社会环境。

会计职业道德检查与奖惩机制包括：(1)财政部门的监督检查。

(2)会计行业组织的自律管理与约束。(3)激励机制的建立。

自检练习

[单选题]

1.“不做假账”，是对会计人员最基本的要求，最能体现这项要求的会计职业道德规范是（）。A.爱岗敬业 B.客观公正 C.廉洁自律 D.提高技能

参考答案：B

参考解析：

“不做假账”，是对会计人员最基本的要求。最能体现这项要求的会计职业道德规范是客观公正。

2.（）是会计从业人员做好本职工作的基础和条件，是会计人员最基本的道德素质。A.廉洁A律 B.诚实守信 C.服务群众 D.爱岗敬业

参考答案：D

参考解析：

本题考核会计职业道德规范的主要内容。爱岗敬业是会计从业人员做好本职工作的基础和条件，是会计人员最基本的道德素质。

3.岗前职业道德教育包括会计专业学历教育和（）中的职业道德教育。A.获取会计从业资格 B.警示教育 C.远程教育 D.职业教育

参考答案：A

参考解析：

岗前职业道德教育是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育，包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。

4.职业道德产生的直接原因是（）。A.政治需求 B.经济发展 C.社会分工

D.生产力的要求

参考答案：C

【专家解读】社会分工是职业道德产生的直接原因。

5.会计职业道德教育有各种途径，但具有基础性地位的是（）。A.会计继续教育 B.会计自我教育 C.会计学历教育

D.会计职业荣誉教育

参考答案：C

【专家解读】会计学历教育在会计职业道德教育中具有基础性地位。

6.（）是所有职业道德规范的共同要求。A.诚实守信 B.提高技能 C.爱岗敬业 D.服务群众

参考答案：C

参考解析：

本题考核会计职业道德规范的主要内容。爱岗敬业是所有职业道德规范的共同要求。

7.会计职业道德警示教育的主要形式是（）。A.理论教育与课堂教授 B.典型案例讨论和剖析 C.理论教育和自我教育 D.实际情况讨论和分析

参考答案：B

【专家解读】会计职业道德警示教育的主要形式是典型案例讨论和剖析。

8.下列各项中，不属于会计职业道德的途径的是（）。A.岗前职业道德教育 B.岗中职业道德教育 C.岗位职业道德继续教育 D.会计人员继续教育

参考答案：B

参考解析：

本题考核会计职业道德教育的途径。会计职业道德教育的途径主要有岗前职业道德教育和岗位职业道德继续教育，会计人员继续教育属于岗位职业道德继续教育。

9.会计职业道德的功能不包括（）。A.指导功能 B.规范功能 C.评价功能 D.教化功能

参考答案：B

参考解析：

本题考核会计职业道德的功能。会计职业道德的功能主要有：指导功能、评价功能、教化功能。

10.会计职业组织对发现违反会计职业道德规范的行为进行惩戒的方式中不包括（）。A.通报批评 B.参加继续教育 C.取消会员资格 D.处以罚金

参考答案：D

参考解析：

会计职业组织对发现违反会计职业道德规范的行为进行惩戒的方式是：根据情节轻重程度采取通报批评、罚款、支付费用、取消其会员资格、警告、退回向客户收取的费用、参加继续教育等方式。罚金属于刑罚措施。

11.下列属于会计职业道德教育的核心内容并贯穿始终的是（）。A.会计职业道德观念教育 B.会计职业道德警示教育 C.会计职业道德规范教育 D.会计专业知识、技能教育

参考答案：C

参考解析：

以爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务为主要内容的会计职业道德规范教育，是会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育的始终。

12.（）是会计职业道德的内在要求，同时也是会计人员的行为准则。A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.廉洁自律 D.服务群众

参考答案：C

参考解析：

本题考核会计职业道德规范的主要内容。会计工作的特点决定了廉洁自律是会计职业道德的内在要求，也是会计人员的行为准则。

13.会计人员经常对自己所做的会计工作进行自我批评、自我解剖，认真找出自己的缺点、差距，并通过主观努力来加以改正。这种自我教育的方法属于（）。A.自我解剖法 B.自重自省法 C.自警自励法 D.自律慎独法

参考答案：A

参考解析：

自我解剖法，就是会计人员对自己所做的会计工作要进行自我批评、自我解剖，认真找出自己的缺点、差距，并通过主观努力来加以改正。

14.社会主义道德的核心是（）。A.为人民服务 B.敬业奉献 C.自由、平等 D.勤俭自强

参考答案：A 【专家解读】为人民服务是社会主义道德的核心。

15.会计人员职业道德表现得好与差。最直接的受益者或受害者是()。A.国家 B.社会 C.上级单位 D.所在单位

参考答案：D

16.会计职业道德体系的核心是（）。A.会计职业道德准则 B.会计职业道德规范

C.会计职业道德教育和修养 D.会计职业道德评价和惩戒

参考答案：B

参考解析：

会计职业道德规范是会计职业道德体系的核心。

17.将职业道德认识、情感、信念转化为（），是职业道德培养的根本目的。A.经济效益 B.利益 C.行动 D.习惯

参考答案：C

参考解析：

将职业道德认识、情感、信念转化为行动，是职业道德培养的根本目的。

18.（）是强化会计职业道德教育的有效形式。A.学历教育 B.继续教育 C.规范教育 D.强化教育

参考答案：B

参考解析：

本题考核会计职业道德教育的途径。继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。

第四篇：会计职业道德

会计职业道德 第一讲

一、下列各项中，属于我国社会主义道德核心内容的是（D）。D．为人民服务

二、下列各项中，属于道德特征的有（ABC）。A．社会性B．特殊性C．继承性

三、道德不具有一般的社会属性，它属于上层建筑的范畴，只为一定阶级利益服务。（）正确答案：错

会计职业道德 第二讲

一、下列各项中，属于职业道德形成和发展必要条件的是（C）。C．社会分工

二、下列各项中，属于会计职业道德特点的有（AC）。A．具有一定的强制性C．较多关注公众利益

三、判断题1.会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要求调整内在的精神世界。（）对

会计职业道德 第三讲

一、下列各项中，属于首次以法律的形式明确了会计人员需要遵守会计职业道德，将我国会计职业道德提高到法律规范高度的是（A）。A．《中华人民共和国会计法》

二、下列各项中，属于会计职业道德规范内容的有（ABCD）。A．客观公正B．提高技能C．参与管理D．强化服务

三、判断题1.因为会计人员是为特定的会计主体服务，所以，当对单位的忠诚与更高的社会正义发生冲突时，则会计人员应该选择对单位的忠诚。（）错

会计职业道德 第四讲

一、下列各项中，属于不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息的是（B）。B．商业秘密

二、下列各项中，属于商业秘密分类的有（ABC）。A．不能向竞争对手公开的秘密B．对投资者保守的秘密C．对内部人员应保守的秘密

三、会计人员泄露商业秘密违反了会计职业道德，但不违反法律。（）错

会计职业道德 第五讲

一、下列各项中，不属于“坚持准则”中所指“准则”内容的是（C）。C．婚姻法

二、对于会计职业和会计工作而言，“公正”主要包括的含义有（ABC）。A．国家统一的会计制度要公正B．会计人员应公正地开展会计工作C．注册会计师应出具客观、适当的审计意见

三、如果单位负责人为了本单位的利益，指使会计人员编制虚假财务会计报告，而会计人员迫于压力，对违法行为未提醒或抵制，甚至主动参与串通作弊，致使会计信息失真，作为会计人员，不应承担应有的责任。（）错

会计职业道德 第六讲

一、单位会计负责人除必须遵守会计职业道德基本规范外，还必须精通政策、做本职行家和（C）C．善于协调

二、下列各项中，属于会计人员提高技能重要性的有（ABC）。A．提高技能是适应人才竞争的需要B．提高技能是胜任本职工作的需要C．提高技能是适应会计发展的需要

三、.出纳人员必须严格把关，一方面要严格把好收付凭证的审查关，另一方面要认真把好货币资金的管理关。（）对 会计职业道德 第七讲

一、下列各项中，属于会计职业道德教育基础的是（C）。C．普及和宣传会计职业道德基础知识

二、下列各项中，属于各个国家会计职业道德均具备的要求有（ABC）。A．诚实正直B．客观公正 C．有责任感

三、由于各国的政治经济体制、文化背景、法律制度、教育水平等方面的不同，各国会计职业道德的规范也不尽相同。（）对

会计职业道德 第八讲

一、会计人员自我约束所采用的方法包括自省、自律、自控和（A）。A．自勉

二、下列各项中，属于会计人员正确认识自己所采用的方法有（ABC）。A．反思B．对比C．兼听

三、会计职业道德品质的形成过程，最终是在会计人员自我教育中得到升华。（对

会计职业道德 第九讲

一、会计职业道德监督的含义之一，是按照一定的道德标准（D）。D．裁定和判断某一会计行为的善恶和是非

二、下列各选项中，属于会计职业道德修养含义的有（AB）。A．会计人员的反省、检查、自我批评和自我解剖 B．会计人员在会计岗位上形成的举止、仪表、情操以及应达到的境界

三、制定会计职业道德标准，可以脱离全民道德标准要求，只要能体现会计发展进程的要求即可。（）错

会计档案管理办法

一、会计档案由单位会计机构负责整理归档并保管一定期限，移交单位的会计档案管理部门或指定专人继续保管。该期限是指（A）。A．1年

二、下列各项中，属于当会计档案保管期满时，仍不能销毁的有（BD）。B.涉及到未了结的债权债务事项的原始凭证

D.建设单位在建设期间的会计档案

三、未设立档案管理机构的企业，应在会计机构内指定会计记账人员或出纳人员保管会计档案。（）错

第五篇：会计职业道德

第四章 会计职业道德

一、单项选择题

１、职业道德具有职业性、继承性、多样性和（）的特点。

Ａ 教育性 Ｂ 特殊性Ｃ强制性 Ｄ实践性

２、会计职业道德除具有职业道德的一般特征外，还具有一定的强制性和（）的特征。

A 复杂性 B 较多关注公众利益 C教育性D独立性

3、客观公正的基本要求包括（）。

A端正态度，依法办事，实事求是，保持独立必B端正态度，坚持准则，实事示是，保持独立性

C公私分明，依法办事，实事求是，保持独立性D端正态度，忠于职守，实事求是，保持独立性

4、某公司公司资金紧张，需向银行贷款500万元。公司经理请返聘的张会计对公司提供给银行的会计报表进行技术处理。张会计很清楚公司目前的财务状况和偿债能力，做这种技术处理是很危险的，但在经理的反复开导下，张会计感恩于经理平时对自己的照顾，于是编制了一份经过技术处理后漂亮的会计报告，公司获提了银行的贷款。下列对张会计行为的认定中正确的是（）

A张会计违反了爱岗敬业户、客观公正的会计职业职业道德要求B张会计违反了参与管理、坚持准则的会计职业道德要求 C 张会计违反了客观公正、坚持准则的会计职业道德要求

D 张会计违反了强化服务、客观公正的会计职业道德要求

5、“常在河边走，就是不湿鞋”这句话体现的会计职业道德是（）。

A参与管理 B 廉洁自律C 提高技能D 强化服务

6、公司为获得一项工程合同，拟向工程发包方的有关人员支付好处费8万元。公司市场部持公司董事长的批示到财务部领取该笔款项。财务部经理谢某认为该项支出不符合有关规定，但考虑到公司主要领导已做了批示，遂同意拨付了款项。下列对谢某做法的认定中正确的是（）A 谢某违反了爱岗敬业的会计职业道德要求B谢某违反了参与管理的会计职业道德要求C谢某违反了客观公正的会计职业道德要求D谢某违反了坚持准则会计职业道德要求

7、公司会计小李不仅熟悉会计电算化业务，而且对利用现代信息技术加强经营管理颇有研究。“非典”期间，小李向公司建议开辟网上业务洽谈谈，并实行优惠的折扣政策。公司采纳了小李的建议，使得当期销售额未受“非典”影响，保持了较好的增长。小李的行为体现出的会计职业道德有（）A爱岗敬业、参与管理B爱岗敬业，坚持准则C爱岗敬业，廉洁自律D提高技能、强化服务

8、会计职业道德自我教育的主要内容包括（）等方面的教育。

A职业义务、职业荣誉、职业节操B 职业观念、法制观念、节操观念C道德观念、道德规范、道德警示D职业权利、职业义务、职业荣誉

9、会计职业道德的检查可以通过（）方式进行。A政府监管与自我监督 B行业自律和自我监督C行业自律和上级单位监督D 政府监管和行业自律

10、会计人员经常会对自己的工作进行评价，对工作中的不足进行评判、剖析，这种自我教育方式属于（）A自重自省法B自警自励法C自我解剖法D 自律慎独法

二、多项选择题

1、道德的主要社会功能包括（）A调节职能 B教育职能 C认识职能D监督职能

2、职业道德除了具有道德的一般特征之外，还具有（）A职业性B实践性C继承性D多样性

3、爱岗敬业的基本要求包括（）

A正确认识会计职业，树立职业荣誉感 B 热爱会计工作，敬重会计职业

C严肃认真，一丝不苟D忠于职守，尽职尽责

4、廉洁自律的基本要求是（）A树立正确的人生观和价值观B公私分明，不贪不占 C保密守信，不为利益所诱惑D 遵纪守法，尽职尽责

5、下列关于会计职业道德作用的表述中，正确的有（）

A会计职业道德是规范会计行为的基础B会计职业道德是实现会计目标的重要保证 C会计职业道德是对会计法律制度的重要补充D 会计职业道德是提高会计人员素质的重要措施

6、某企业会计人员在讲座会计职业道德和会计法律制度两者的关系时提出了下更观点中正确的有（）A两者在实施过程中相互作用，相互补充B会计法律制度是会计职业道德的最低要求C违反会计法律制度一定违反会计职业道德D违反会计职业道德也一定违反会计法律制度

7、下列各项中，符合会计职业道德“参与管理”的行为有（）A 对公司财务报告进行综合分析，并提交风险预警报告B 参加公司重大投资项目的可行性研究分析C 分析坏账形成原因，提出加强授信管理、加快货款回收的建议D 分析现金流量状况，查找存在的问题，提出改进措施

8、开展会计职业道德教育的意义在于（）A 促使会计职业健康发展B培养会计职业道德情感C 树立会计职业道德信念D 提高会计职业道德水平

9、会计职业道德教育的形式有（）A接受教育B 学历教育 C 自我教育D 继续教育

10、财政部门在开展下列工作时，可将会计人员职业道德情况纳入考核内容的有（）A会计从业资格证书年检B会计法执法检查C会计人员评优表彰D 高级会计师资格考评

11、下列体现会计职业道德“爱岗敬业”基本要求的有（）

A工作任劳任怨B 工作一丝不苟 C 工作尽职尽责 D工作精益求精

12、会计人员如果泄露本单位的商业秘密，可能导致的后果将会有（）

A会计人员的信誉将会受到损害 B 单位的经济利益将遭受损失C 会计行业声誉将受到损害D会计人员将承担法律责任

13、下列体现会计职业道德“诚实守信”基本要求的有（）

A做老实人、说老实话、办老实事B言行一致，表里如一

C保守商业秘密，不为利益所诱惑D 公私分明，不贪不占

14、小王是某代理记账公司提供专业服务的会计人员，其在为客户提供的下列服务中，违背会计职业道德要求的做法有（）

A向委托单位提出改进内部会计控制的建议 B 利用专业知识向委托单位提出偷税建议

C 在委托单位举办会计知识培训，帮助树立依法理财观念 D 为帮助委托单位负责人完成业绩，提出将固定资产折旧和银行借款利息挂账处理的建议

15、下列符合会计职业道德“提高技能”的要求的有（）A出纳人员向银行工作人员

请教辨别假钞的技术 B 会计主管与单位其他会计人员交流隐瞒业务收入的做法C 会计人员积极参加会计职称培训D 总会计师通过自学提高会计职业判断能力、精通经济政策

三、判断题

１、道德的本质是由一定社会的经济基础所决定的社会意识形态，属于上层建筑的范畴，道德具有阶级性。（）

２、会计职业道德具有一定的强制性。（）

３、会计职业道德重在确认会计人员的职业权利。（）

４、会计人员违背了会计职业道德，就会受到法律的制裁。（）

５、会计人员违反了会计法律，就一定违背了会计职业道德。（）

６、会计职业道德是以会计人员享有的权利和义务为标准来判定其行为是否违背职业。（）７、职业会计职业道德是以善恶为标准来判定会计人员的行为是否违背道德规范。（）８、会计职业道德规范的对象仅指单位会计人员，不包括注册会计师。（）

９、当单位利益与社会公众利益发生冲突时，会计人员应该道德维护社会公众利益。（）１０、会计职业道德规范中的“坚持准则”不仅指会计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。（）

11、社会实践是形成会计职业道德修养的根本途径。（）

12、会计人员泄露商业秘密违反了会计职业道德，但不违反法律。（）

13、注册会计师提供审计服务要向客户收费，因此注册会计师的责任是维护客户利益。（）

14、会计人员违反会计职业道德的，由所在单位进行处罚。（）

１

5、《中国注册会计师职业道德基本准则》是由财政部制定颁布的。（）

第一章 参考答案

一、单项选择题

1A2A3C4B5A6D7C8B9A10C11 B12 C13 B14 B15 D16 A17 C18 D19 A20 A

二、多项选择题

1ACD 2 BCD 3 ABC4ABCD5 ABCD6 ABC7ABC8ABCD9ABC10ABCD11 ABCD12 ABC13 ABD14 ABC15 ABCD16 ABD17 ABC18 BCD19 AB20 ABC

三、判断题х 2 х3 х 4 √ 5х 6 х 7 √ 8 х 9 х 10 х 11 √ 12 х 13 х 14 х15х 16 х 17 х 18 √ 19 √ 20х 21√22х23√ 24 х 25 √ 26 √ 27 √ 28 х 29 х

第二章参考答案

一、单项选择题

1A2A3C4B5D6B7B8A9B10C11 A12 B13 A14 A15 B16 D17 B18 B19 C

二、多项选择题

1ABC2ABC3ABCD4ABD5 BC6 ABD7AD8ABC9BCD10ABD11 ABD12 ABCD13 ABC14 CD15 ABC 16 ABCD17 ACD18 AC19 ACD20 ABC

三、判断题

1х2 х 3х4 √5х6√7х8 х9 х10 √√ 12 √ 13 х 14 √15√16 √ 17 √ 18х19 √ 20х

21х22 √23х24 х 25 √26 √27х28 √29 √30 √

第三章参考答案

一、单项选择题

1B2C 3B4A5C6B7C8B9B10CD12 A13 B14 C15 B16 D17 C18 C19 D20D

二、多项选择题

1BC2ABCD3ABC4ABCD5 ABC6 ABCD7ABCD8AC9ABD10AD11 ACD12 BD13 ABC14 ABCD15 ABCD 16 ABCD 17 ABCD 18 ACD19 ABCD20 ACD

三、判断题

1х2 х 3х4 √5х6х7х8 х9 √10хх 12 √ 13 √ 14х15х16 х 17 √ 18√19 √ 20√

第四章参考答案

一、单项选择题1D2B 3A4C5B6D7A8A9D10C

二、多项选择题1ABC 2 ABCD 3 ABCD 4 ABD 5 ABC6 ABC 7 ABCD8ABCD9AC10ABCD11 ABCD12 ABCD13 ABC14 BD15 ACD

三、判断题

1√ 2 √ 3 х 4 х5√ 6 х 7√ 8 х 9 √ 10√11 √ 12 х13 х 14 √ 15х