第一篇：中学生弘长征精神演讲材料
中学生弘长征精神演讲材料
文章标题：中学生弘长征精神演讲材料
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好！
70年前，中国共产党领导下的工农红军取得了长征的胜利，创造了长征精神；今年是红军长征胜利70周年，所以，我们有责任，也有义务去弘扬、去发展、去创新长征精神。今天我演讲的题目是：让长征精神世代相传。一位小
女孩天真地问父亲：“红军爷爷长征时为什么不喝可乐，为什么不吃巧克力呢？”对于他们，长征已成为一个老外婆的传奇故事。然而随着岁月流逝，长征精神以越来越深刻的魅力，吸引着众
多的人们到长征路上去追寻，去思考。１９３４年１０月１６日傍晚，八万中央红军由于第五次反围剿的失败而被迫突围西行，开始了“万水千山只等闲”的长征。冰封的皑皑雪山、人迹罕至的茫茫草地、峡谷急流、有乌江天险、有弯弯赤水、有大渡激流……加之蒋介石百万大军的围追堵截、粮食的严重短缺，每一条都足以让人恐惧、绝望。可长征中的人，却利用自己的两只脚，长驱直至两万余里，纵横十一个省。他们血战湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越大雪山，攻占腊子口……二万五千里长征路，二万五千里血与汗的洗礼。那，是什么让长征中的人们明知征途有艰险，却毫无畏惧、万死不辞，前仆后继地奔向一个目标？是什么让他们突破国民党军的围追堵截，跨越万水千山，战胜无数艰难险阻，创造了无与伦比的英雄业绩，谱写了惊天地、泣鬼神的伟大革命篇章？是坚定不移的信仰、不屈
不挠的求索、无所畏惧的前行、向着理想勇敢奋斗的精神。是老人们口中述说的长征精神。
红军长征的壮举已经成为历史，但是，长征精神却具有永恒不变的历史价值和光照千秋的缤纷异彩。那烙印在中华儿女灵魂深处的“长征精神”，与我们党和人民在我国革命、建设和改革的壮丽进程中创造的西柏坡精神、延安精神、奥运精神、三峡移民精神、抗非典精神、神五神六精神一样，是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华，是中国共产党人与时俱进的时代创造。长征精神已成为中华民族意志与品格的注脚；成为中华民族追求光明与理想的象征；成为中华民族发奋图强、坚忍不拔、战胜一切困难的支柱。
在21世纪的今天，我们的民族又开始了建设有中国特色的社会主义新长征。虽然再没有雪山和草地，但我们同样面临着历史和时代的挑战。这种挑战，是一种更为长期、更为严峻的考验。它表
面上看起来并非那么艰难，那么壮烈，但要取得胜利，却是相当不易的。同学们，当你沉溺于网络游戏，失去自我的时候；当你留连于武打小说，不思进取的时候；当你吃着肯德基，喝着可口可乐，为超女疯狂的时候……想一想长征吧，想一想70年前的那些人和事。如果说当年所面临的是推翻三座大山，建立民主政权的话，而我们今天在这个没有了硝烟和战场的社会所面临的，是用我们的勤劳和智慧使我们的祖国阔步迈入世界经济强国的行列。这关系到当代中国的国际地位，关系到每一位华夏子孙的命运！作为当代的热血青年，我们应该有自己的远大理想，要更好地继承和弘扬红军的长征精神。因为这也是一次充满艰辛的长征，这是时代赋予我们青少年的新的长征！少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。因此，我们在学习上或生活
中遇到困难要勇敢面对、百折不挠，要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志。在生活中要继续发扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的好作风，不挑吃穿，不乱花钱。与别人相处时要学会先人后己，互帮互助。今天我们要为振兴中华而勤奋学习，明天我们要为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量！同学们，让我们弘扬长征精神，努力拼搏，去追寻金色的理想，追寻明媚的春光，追寻火红的太阳吧！
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第二篇：长征精神
弘扬长征精神，立志振兴中华
一个民族没有优秀的精神品格，就不可能屹立于世界先进民族之林；一个国家，没有凝聚人心的民族精神和与时俱进的时代精神，就不会有旺盛的生命力、强大的凝聚力和卓越的创造力。
民族精神是民族文化最本质、最集中的体现，而长征精神就是一种民族精神。从1934年10月到1936年10月的两年中，中国工农红军离开了原来的根据地，举行了震惊世界的二万五千里长征。长征中红军斩关夺隘、抢险飞渡，杀退了千万追兵阻敌，翻越了高耸人云的雪山，跋涉了渺无人烟的草地，其神勇艰苦的精神，充分显示了共产主义无比顽强的生命力，表现了共产党军队无坚不摧的战斗力量。红军长征是中华民族精神和共产党人革命精神的凝聚。事实证明，长征中广大指战员所表现出的不畏千难万险的革命英雄气概，自强不息的奋斗精神，已经突破了时代和国度的界限，在人类活动史上树立了一座无与伦比的丰碑。长征精神“就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。”概括起来，长征精神就是“不怕苦、不怕死”的崇高境界，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量，是中国共产党人政治本色的集中体现。长征精神的本质，就是让劳苦大众摆脱剥削和压迫，求生存获解放。随着社会主义市场经济的深人发展，对长征精神时代价值的认识提出了更深更新更高的要求。弘扬这个时代精神，科学地认识它的时代价值，已经成为当前一个迫切需要研究解决的问题。科学深入地认识研究长征精神的时代价值，必须把长征精神的价值研究与长征精神内在逻辑结构的研究结合起来，因为
长征精神的价值就存在于它自身的内在逻辑结构中。我们只有认清长征精神的内在逻辑结构，才能按照长征精神的本质内涵去研究认识长征精神的时代价值。长征精神的内在逻辑结构可以概括为四个层次：1．理想信念的灵魂支柱层。理想信念是长征精神最基本的思想内核。2．坚韧不拔、英勇无畏的生死观念层。
3．守纪团结的保证层。4．正确的领导策略层。
长征精神是把国家和民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必定胜利的精神；是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。回顾长征，再看今朝。党的十一届三中全会，是中华历史的又一次巨大转变。建设有中国特色的社会主义，是十三亿人民的共同心愿。总设计师邓小平的光辉思想，把中华新长征引向灿烂的明天。然而，掸指一挥间。神六上天，申奥成功，三峡筑大坝；奥运赛场，五星争辉，国歌震九天；一国两制，港澳回归，中华大团圆。今天，我们重温红军长征的不朽业绩和光辉的历程，作为二十一世纪的大学生，肩负着建设祖国的重任，是中华民族的主力军，我们要走红军的道路，继承红军的传统，发扬红军的精神，要以振兴中华为己任，必须将报国之志落实到行动中，树立主人翁观念，从我做起，从身边做起，从一点一滴做起，积极投身到建设有中国特色的社会主义伟大实践中。用我们的才学让中华民族再次让世界震惊！我们永远铭记如史诗般的长征，它是人类历史的丰碑、中华民族之魂!
第三篇：长征精神
长征精神
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这是毛泽东在长征后写的，只是诗中的一小小部分。从这几句诗中可以感觉到当时长征的路是多么的难走。虽有着艰难险阻，但我们的红军战士，依然忘我的前进，饱含着中国共产党的万般豪情壮志。
伟大的长征孕育了伟大的长征精神。这是中国共产党人先进性之魂的集中反映，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神之魂的最高体现。对革命的无限忠诚和对党的坚定信念，是红军长征精神的根本要义。长征精神集中体现为：革命理想高于天的忘我献身精神；敢于战胜一切敌人而不被敌人所屈服的革命英雄主义精神；顾全大局，紧密团结的集体主义精神；与人民群众生死相依、患难与共的为人民服务精神；坚韧不拔、百折不挠的艰苦奋斗精神；一切从实际出发，坚持走自己道路的求实精神。
如今的社会到处充满人民民主，改革开放后，经济、政治、文化、军事、科技等都明显的提高。正是前一代人的血与泪换来我们今天幸福美满的生活。在这样一个舒适即动荡的社会环境里，大学生学习长征精神，了解长征精神，弘扬长征精神，还是必要的。有人认为通过重走长征路来让我们了解当时环境的险难，还有我们红军战士坚强的毅力，进而增强我们的长征精神。不过，在我看来，重走长征路，也就像我们爬高山，因为会自带干粮，会自带日常生活必需品。条件比起真正长征要好很多。其实在爬高山的时候，你也会觉得辛苦，因为高，你也会想放弃，所以需要坚强的毅力，需要不屈不挠的精神。在此时，你也可以联想得到，我们革命老一辈们是如何的坚毅，如何的刚强。在二万五千里的长征路上，他们是如何地与恶劣的环境抗争，最终到达目的地。
不过重走长征路，会让人更快的、更直接的、更明确的想到长征精神。其实让大学生了解长征精神，也是为了让我们的精神世界里有着这样一个意识——假如国家在为难之际，能不能做到，舍身为国、为民。在“和平与发展”为主题的时代里，中国也许暂时不会有什么大规模的战争。但是并不是一定不会发生，所以我们的精神世界里，就应该要这么一个思想，时时刻刻，都要有为国、为民献身，并团结起来，一起抵御外来的入侵。长征的胜利，也离不开中国共产党领导人的正确指挥，根据实际，做出正确的决策，这是长征出现的首要原因，没有正确的决策，就没有胜利的成果。
第四篇：长征精神
弘扬长征精神
如何弘扬长征精神鲍啸成徐海学院理工13-3班22130001 【摘 要】 为了纪念中国红军长征,全国举行了一个活动叫“重走长征路”。活动旨在加强青少年爱国主义教育。弘扬伟大的长征精神。中国两代领导人对长征的感悟和理解，并且他们深知这种精神对中国青少年和中国未来的意义，于是后来的各项要求都是为了实现这个目标，让长征精神注入当代中国青少年的血液之中。努力承担起建设中国社会主义、中华民族伟大复兴的历史重任现在,青少年应该采取一些行动来促进长征的精神。尤其是当代大学生更应该努力提高自己的素质，让中国的未来更加美好和充满活力，扬我中华精神，实现我中国梦。
【关键词】中国青少年长征精神提高自己中国梦
70年前，中国工农红军在华夏大地举行了举世闻名的二万五千里长征，这一震惊世界的壮举是中国共产党和中国革命史上极其光辉的篇章，红军战士用自己的鲜血和生命谱写了一部气吞山河的革命英雄主义史诗。长征中红军斩关夺隘、抢险飞渡，杀退了千万追兵阻敌，翻越了高耸人云的雪山，跋涉了渺无人烟的草地。其英勇艰苦的精神，充分显示了共产主义无比顽强的生命力，表现了共产党军队无坚不摧的战斗力量。长征的胜利，不仅挽救了中国共产党和红军，保存了中国革命的星星之火，更重要的是它给我们留下了宝贵的精神财富——伟大的长征精神。
一、长征精神的理论内涵及时代价值
1．长征精神的理论内涵
江泽民同志在《纪念红军长征胜利六十周年大会上的讲话》中指出：长征精神“就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群1
1众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。”概括起来，长征精神就是“不怕苦、不怕死”的崇高境界，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量，是中国共产党人政治本色的集中体现。长征精神的本质，就是让劳苦大众摆脱剥削和压迫，求生存获解放。
2．长征精神的现代价值 理想信念是长征精神最基本的思想内核。长征的胜利就是共产主义理想的胜利，是矢志不渝的革命精神的胜利。长征精神具有巨大的凝聚和向心的力量、感召激励的力量，这两种力量就是长征精神的现代价值中的重要功能作用。
长征精神总是在不断地表达着一种以共产主义思想为核心的教育规范价值。一是长征精神体现为一种对民族生存、国家前途及人的自身价值的深切关注的精神；二是长征精神总是一种包含着自觉的非凡的生存智慧、勇气和创新，以及符合中国社会文明进步的价值观念的精神；三是长征精神是民族精神之魂，是中华民族奋斗精神的升华。长征精神体现为中华民族不畏艰险、不怕牺牲、艰苦奋斗的民族使命感和历史责任感，是中华民族“天下兴亡，匹夫有责”，百折不挠、顽强拼搏、自强不息的性格的象征。也正是因为长征精神具有如此深刻而丰富的内涵，所以长征精神不仅具有凝聚向心价值、感召激励价值，还具有教育塑造价值、规范导向价值。
“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。这是毛泽东对长征伟大意义的生动概括，“苦不苦，想想长征二万五！”是全国最富号召力的鼓动口号。同时长征精神表现出的理想、信念、情操、气概、风格、作风等等，不仅集中体现了中国共产党和人民军队诞生以来的高尚品德，而且也是中华民族源远流长的优秀文化的积淀，高尚品德的升华。
二、当代青年大力弘扬长征精神的重要性和必要性
1．长征精神是当代青年思想道德教育的重要内容
胡锦涛在北京召开的全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上发表重要讲话，他强调，要使广大未成年人成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，而且更要大力提高他们的思想道德素质，使他们从小就形成良好的精神和品德，树立起热爱祖国、决心为祖国的繁荣富强贡献自己全部力量的坚定信念，树立起自强不
息、不怕任何艰难险阻、勇往直前的奋斗精神，树立起与时俱进、昂扬向上、勇于创新的开拓意识，努力成为祖国现代化事业发展的强大后备军。
长征精神是民族精神之魂，是中华民族奋斗精神的升华。虽然再没有雪山和草地，但我们同样面临着历史和时代的挑战。历史表明，一个民族、一个国家、一个政党、一个军队，只要有坚忍不拔、勇往直前的革命精神，就能战胜前进道路上的任何艰难险阻，永远立于不败之地。在青少年中广泛开展弘扬和培育民族精神的教育，是加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族传统美德代代相传、发扬光大的需要，也是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。
长征是中国共产党领导中国人民英勇革命的壮丽史诗。包括长征在内的中国革命史，是我们党领导全国各族人民为争取民族独立、人民解放长期英勇奋斗的真实记录，是坚持马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合、推进理论创新的生动教材，是中国共产党人光荣革命传统和中华民族伟大民族精神的集中反映。我们应该十分珍惜和充分运用这个精神宝库。在改革发展任务艰巨繁重的新形势下，在深刻变化的国际环境中，我们要更加注重用中国历史特别是中国革命史来教育干部和人民。
当代大学生是中国特色社会主义事业的接班人，将承担起开创中国特色社会主义事业的新局面，实现中华民族伟大复兴的历史重任。我们从上学开始，就听老师说红军的光荣历程，我们当时只是那份崇敬，却并没有明白长征精神是什么。而今天终于懂得那是名族精神中的一个大柱子，至关重要。
作为新时期的大学生，我们要学习长征精神，在学习中，我们会遇到很多事情，或许那些事情对于我们还无法解决，我们很想放弃。但当我们想放弃的时候。想想红军老前辈们，我们会不会觉得我们太容易放弃？对于他们当时的困难，我们所遇到的又算什么呢？所以我们没有资格轻言放弃！学习，我们应该更加的努力向上。生活应该过得有价值。实现自己的人生价值。对国家和社会做出贡献。
2．长征精神是当代青少年社会主义荣辱观教育的重要内容
作为当代的大学生，我觉得我们非常有必要学习和发扬这种独立自主、实事求是，顾全大局、严守纪律、紧密团结、艰苦奋斗的精神。当代大学生很多没有坚强的毅力，容易放弃一些事情，不愿意迎难而上，缺少了奋斗的力量，对比西方发达国家的大学生我们缺少的太多。我们是祖国的未来，要想摆脱落后的状态，我们只有领悟和学习伟大的朴实的长征精神。我们的素质也是让人担忧，校园永远不会缺少随地人垃圾的人，公共场合不会少了那高声喧哗的人......所以我们是否应该好好学习红军精神呢。提高自身综合素质，扬我中华精神！
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，科学回答了在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，应该提倡什么样的道德风气、应该确立什么样的价值导向、应该遵循什么样的行为规范等重大问题，集中体现了社会主义基本道德规范的本质要求。青少年，尤其是大学生是祖国的未来、民族的希望。高度重视青少年的思想道德和社会主义荣辱观教育，大力弘扬长征精神，对于引导青少年健康成长，具有十分重要的意义。长征精神与以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是一致的，是时代赋予长征精神新的内涵。在当代青少年中大力弘扬长征精神是与社会主义荣辱观教育紧密相联的。理想信念是长征精神最基本的思想内核。长征精神所体现的为民族不畏艰险、不怕牺牲、艰苦奋斗的民族使命感和历史责任感，对于当代青少年树立崇高的理想和共产主义的信念，培养青少年的爱国主义情感，增强青少年的民族责任感和自豪感，具有重要意义。
几十年前中国工农红军冒着敌人的炮火在长征路上艰难前进。那敌人的枪林弹雨，那过雪山时的寒冷，那过草地时的饥饿，那对少数名族打不还手，骂不还口的纪律，那看着身边的战友慢慢陷入泥潭却无能为力，那战友滑落万丈深渊，那太多的苦难和艰辛......然而他们并没有倒下，而是奇迹般的战胜了一个个困难，最终完成了那历史的奇迹。是一种信仰支持他们克服太多的困难，是理想促使他们勇往直前，长征让中国的历史有了希望，为迎来新中国奠定了基础和骨干力量。长征为生活在和平年代的我们留下了那宝贵的精神财富——长征精神为什么中国共产党的红军能在那样恶劣的环境下创造奇迹呢？这就是精神的力量，理想信念的力量，正是这种崇高的理想信念支撑着他们跨越了种种艰难险阻。这种崇高的精神、理想和信念正是我们现代青年人所缺少的。
三、当代青少年应如何大力弘扬长征精神
1．提高广大青少年对长征精神的认同度，形成认知，产生情感，自觉接受
身为当代大学生，我深知我们的学习和生活精神出现了小危机。我们在大学，每个月领到爸妈无偿的生活费。不知道当代生活压力的我们在美丽校园肆意的挥霍金钱和美丽的的时光。没有崇高的志向，没有太多的激情，缺少反思和进步的信心。游戏和花钱成了一些大学生的父母。因此提高广大青少年对长征精神的认同度，形成认知，产生情感，自觉接受有着重要的意义。要在广大青少年中弘扬长征精神，首先必须形成认知，提高青少年对长征精神的认同度，从而使他们对长征精神产生情感，自觉接受，真正的认识自己，反思自己所言所为。全国各地举行的声势浩大的“重走长征路”活动，更是把弘扬长征精神推向了高潮。“重走长征路”活动的内容及主题大多是“延续长征精神，爱我中华”等，活动对于增强青少年对中国共产党历史的了解，对中国革命史的了解，对于红军长征的了解，对于更为深刻的领悟长征精神，提高广大青少年对长征精神的认同度，形成认知有着重要的意义。
2．把弘扬长征精神同青少年思想道德教育和社会主义荣辱观教育结合起来
长征精神以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神，具有强大的社会凝聚力和社会整合功能，这是中华民族生生不息、一脉相承的精神血脉。人总要有点精神，特别是广大青少年要发扬“长征精神”。是什么精神激励红军战士完成二万五千里长征，创造人类军事史上的奇迹呢？答案只有一个，是红军战士怀着坚定的共产主义信念和对革命事业的无比忠诚。
邓小平同曾说过：“在长征中为什么我们能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？那就是因为我们有理想、有马克思主义信念，有共产主义信念。”弘扬长征精神最重要的是要树立坚定的理想信念，而这一点正是当代青少年思想道德教育的重要内容。长征中红军战士艰苦奋斗的精神和社会主义荣辱观教育的内容不谋而合。因此，应该把弘扬长征精神同青少年思想道德教育和社会主义荣辱观教育结合起来。
长征精神是我们党的优良传统和宝贵的精神财富，当代青少年是国家的希望，民族的未来。我们要把长征精神作为加强社会主义精神文明建设的重要动力，作为在大学生中进行理想信念和思想道德教育的重要内容。
当代的我们要有正确的人生观、价值观，继承和发扬长征精神，勤奋学习、刻苦钻研，提高素质，努力承担起建设中国社会主义、中华民族伟大复兴的历史重任、最终驶向我们的比岸——中国梦。
【参考文献】
[1]石仲泉：《长征行》，中共党史出版社2006年版。
[2]埃德加·斯诺：《红星照耀中国》，解放军文艺出版社2004年版。
[3]《星火燎原》，解放军出版社1986年版。
[4]《红军长征与研究》，云南人民出版社1986年版。
[5]哈里森·索尔兹伯里：《长征前所未有的故事》，解放军出版社1986年版。
第五篇：长征精神
什么是长征精神？
长征是中华民族不屈不挠精神的典范。纵观整个长征的过程：四渡赤水河，巧渡金沙江；飞夺泸定桥，强渡大渡河……每一个战略方向的改变，每一项战略任务的确定，每一次战斗胜利的取得，都无不体现出中国红军将士“大无畏”，不怕艰难困苦，永久坚持的精神。
长征是人类历史上艰苦奋斗精神的楷模。长征途中，红军将士面对的是一条条波涛汹涌的大河，一座座巍然耸立的雪山，一片片茫无涯际的草地，前有敌军，后有追兵，可就是在这“敌军围困万千重”的逆境中，红军转战两万五千里，终于从100万的敌人中杀出了一条生路。谱写出一曲曲动人的“永久奋斗”的革命乐章。长征是充满着无私奉献精神的史诗。无论是难以自拔的沼泽，还是茫茫无际的草地；无论是皑皑白雪，还是飞机大炮；无论是酷暑严寒，还饥饿干渴„„红军将士都抱定全心全意为人民服务的宗旨，以坚忍不拔的毅力，与穷凶极恶的敌人展开殊死搏斗，将生的希望让给别人，死的威胁留给自己。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”毛泽东的诗词让我回到了那战火纷飞的年代，让我感受到红军的英雄气概，让我领略了革命先烈的豪情壮志！
1934年10月的赣南，一支濒临绝境的队伍从于都河边出发，迈开双脚，历经艰险，走草地、过雪山……在重兵追堵中一走两万五千里，走到陕北，走向民族救亡前线，走出中国革命新局面。中央红军在367天的长征中，进行了300余次战斗，平均每天就有一次遭遇战。两万五千里路程上，只休息了44天，日均行军74里……各路红军跋山涉水、爬冰卧雪、草根果腹、皮带充饥，血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥、转战乌蒙山、强渡嘉陵江、激战独树镇……十多万红军指战员血洒征途。他们没有屈服，他们没有埋怨，他们始终保持着对党的忠诚，他们始终保持着坚定的信念。这就是长征精神！长征精神是把国家和民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必定胜利的精神；是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
提起长征，人们就会想到革命理想高于天的坚强信念；提起长征，人们就会想到百折不挠、英勇无畏的革命英雄主义；提起长征，人们就会想到大局至上、团结一致的集体主义；提起长征，人们就会想到冲破教条、实事求是的思想勇气；提起长征，人们就会想到军民一家、血肉相连的鱼水深情。
今天，我们重温红军长征的不朽业绩和光辉的历程，作为二十一世纪的大
学生，肩负着建设祖国的重任，是中华民族的主力军，我们要走红军的道路，继承红军的传统，发扬红军的精神，用我们的才学让中华民族再次让世界震惊！
我们永远铭记如史诗般的长征，它是人类历史的丰碑、中华民族之魂!
今年是红军长征70周年，一场名为“重走红军长征路”的活动掀起轩然大波，有人嗤之以鼻，有人高度评价，有人无动于衷。而我们青少年在学校、报纸等铺
天盖地对长征的赞词中，带着对长征模糊遥远的印象满脸茫然：究竟什么才是长
征精神？长征精神现在究竟还是否有意义？
翻开任何一个版本的中国近代史，都可以轻易找到长征精神的影踪。“工农红军在长征途中表现出了对革命理想和事业的无比忠诚、坚定不移的信念，表现出了不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神，表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些构成了伟大的长征精神：坚忍不拔、自强不息、勇往直前。”教科书上如是说。于是我们也就照本宣科：长征是重要的，长征精神是伟大的，多亏了共产党领导的正确的方针政策。可长征对于我们来说依旧是虚无缥缈的，我们从未体会到长征途中的艰苦、长征途中的辛酸。还记得有个小女孩曾天真地问爷爷：“爷爷，为什么红军长征不喝可乐、不吃蛋糕呢？”从这句话
中反映出来的，是我们这新一代人对长征、对长征精神的淡忘。
曾经，多少热血青年因毛泽东的一首七律《长征》意气风发，怀着忠于党忠于革命的奋斗理想坚持着执着着要把不怕牺牲的革命大无畏精神发扬光大。横渡乌江、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大运河、飞夺泸定桥，战士们踏着同伴们躺下的尸体匍匐前进；爬雪山、过草地、吃皮带、啃草根、一袋干粮、金色的鱼钩，多少感人动人的故事被时间磨平，被后人几十个字匆匆带过；黑发人成了白发人，抱着年轻时的信念垂垂老去。
英雄史诗——长征
1934年至1936年,中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗:二万五千里长征.它那传奇式的牺牲和坚韧不拔的革命英雄主义精神始终是中国革命和建设赖以成功的基础,它激励着一个有12亿人口的中国朝着一个无人能够预言的未来前进.中国工农红军的长征是举世无双的壮举,它像一条永远铭刻在地球上的红飘带,成为人类坚定无畏的象征.从1934年10月16日红军在江西渡过于都河,直至1936年10月红军三大主力胜利会师,中国工农红军从江西到陕北,历时两年整,行程上万里,其间经过无数次激烈的战斗.几乎平均每天就有一次遭遇战,路上行军一共368天,余下来的100天大多都在战斗中渡过.据美国著名记者斯诺统计:红军一共爬过了18条山脉,其中 5条终年冰雪覆盖;渡过24条河流;经过12个省份;占领过62座城市;突破10个地方军阀组织的包围,此外还打败或躲过追击的中央军.平均每天行军71华里,一支大军及它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度,可说近乎奇迹.红军长征
1934～1936年间,中国工农红军主力从长江南北各苏区向陕甘革命根据地(亦称陕甘苏区)的战略转移.1934年10月,由于王明“左”倾冒险主义的错误领导,以及敌强我弱,中央革命根据地(亦称中央苏区)第五次反“围剿”战争遭到失败,红军第一方面军(中央红军)主力开始长征,同时留下部分红军就地坚持游击战争.8月,中共中央和中央军委为了给中央红军战略转移探索道路,命令红六军团撤离湘赣苏区,到湘中发展游击战争.10月,红六军团与红三军(后恢复红二军团番号)会合,并创建了湘鄂川苏区.10月上旬,中央红军主力各军团分别集结陆续出发,中共中央和红军总部及直属纵队离开江西瑞金就途.10月21日,中央红军从赣县王母渡至信丰县新田间突破国民党军第一道封锁线,沿粤赣边,湘粤边,湘桂边西行,至11月15日突破了国民党军第二,三道封锁线.然而博古,李德等领导人一味退却,消极避战,使红军继续处于不利地位.中央军委决定从兴安,全州之间抢渡湘江,经浴血奋战,于12月1日渡过湘江(即第四道封锁线),由于连续苦战,红军锐减.12月中旬,抵达湘黔边时,毛泽东力主放弃原定进入湘西与第二,六军团会合的计划.28日,中共中央政治局在黎平开会,接受了毛泽东的主张,决定向以遵义为中心的川黔边地区前进,使红军避免了覆亡的危险.1935年1月7日,红军占领遵义.1月15～17日,中共中央在遵义举行了政治局扩大会议,着重总结了第五次反“围剿”失败的经验教训,纠正了王明“左”倾冒险主义在军事上的错误,确立了以毛泽东为代表的中共中央的正确领导, 制定了红军尔后的战略方针, 从而在最危险的关头挽救了红军和中国共产党.这次会议是中国共产党和工农红军历史上一个伟大的转折点.3月,组成了实际上以毛泽东为首,周恩来,王稼祥参加的三人军事指挥小组.他们以中共中央,中央军委的名义指挥红军的行动.遵义会议后,鉴于川敌布防严密,中央红军确定撤离遵义后,在川黔滇边和贵州
省内迂回穿插.特别是在四渡赤水的过程中,中央红军灵活机动地创造战机,运动作战,各个歼敌,以少胜多,从而变被动为主动.随后出敌不意,主力南渡乌江,直逼贵阳,迅即西进,4月下旬以一部在翼侧策应.5月初,抢渡金沙江,摆脱了几十万国民党军的围追堵截,取得了战略转移中具有决定意义的胜利.由于执行了正确的民族政策,红军顺利通过大凉山彝族区.接着强渡大渡河,飞夺泸定桥,翻越终年积雪的夹金山.6月中旬,与红四方面军在懋功会师.红四方面军原在川陕根据地,为向川甘边发展,1935年 3月28日至 4月28日取得强渡嘉陵江战役的重大胜利.然而红四方面军主要领导人张国焘等擅自决定放弃川陕根据地(亦称川陕苏区)向西转移.5月初,共八万余人开始长征,中旬占领了茂县(今茂汶),理番(今理县)为中心的广大地区.红一,四方面军会师后,红军以北上建立川陕甘根据地为战略方针,中共中央决定将两个方面军混合编为左,右两路军过草地北上.中共中央随右路军跨过草地,抵达班佑,巴西地区.8月底,右路军一部在包座全歼国民党军第四十九师约五千余人,打开了向甘南前进的门户.9月张国焘率左路军到达阿坝地区后,拒绝执行中共中央的北上方针,并要挟中共中央和右路军南下.毛泽东等于9月10日急率第一,第三军(后组成陕甘支队)继续北上,夺取腊子口,突破国民党军渭河封锁线,翻越六盘山,于10月19日到达陕北吴起镇(今吴旗县城),先期结束了长征.11月21～24日取得了直罗镇战役的胜利,为党中央和红军扎根在陕北奠定了基础.在国民党重兵对鄂豫皖根据地围攻的情况下,红二十五军和鄂豫皖省委按照中共中央指示,于1934年11月从河南罗山县开始西移,在鄂豫陕边建立根据地,粉碎国民党军两次“围剿”.次年7月过陇东,9月与陕甘根据地的第二十六,二十七军会师,合编为第十五军团.第一,三军团到达后,与之合编为红一方面军.在湘鄂川黔根据地的红军二,六军团,于1935年11月从湖南桑植出发,转战湖南,贵州,云南三省,击溃国民党军的拦截,渡过金沙江,经西康,四川,于1936年6月底至甘孜,与张国焘率领的南下受挫的红四方面军会师.二,六军团合组为二方面军.7月,二,四方面军共同北上,在红一方面军接应下,10月先后在甘肃省会宁县城和静宁县将台堡与红一方面军会师,至此,红军长征结束.中国工农红军长征的胜利,是人类历史上的奇迹.在整整两年中,红军长征转战十四个省,历经曲折,战胜了重重艰难险阻,保存和锻炼了革命的基干力量,将中国革命的大本营转移到了西北,为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件.在大时代背景下,重忆长征那一段历史
有关红军长征的话题，大多数中国人无法逾越的“心灵珠峰”。在我们
人生启蒙教育时期，有关红军及长征的历史，或多或少，已开始浸渍并影响我们的人生道路
长征给中国人留下的“财富”是什么？多年来，在不同的历史时期，我们对长征图解的重点及启示并不尽相同。因此，历史给新一代中国人留下的人生烙印及人生影响有所不同。
在“文革”时期，受左倾思潮及两条路线斗争历史观的影响，长征彰显的主要是“领袖个人”的伟绩及魅力，对一些涉及历史敏感的问题进行回避或淡化。比如关于国际负责人李德“瞎指挥”带来的五次反围剿失败问题，以及一些主要领导人对处逆境毛泽东“世态炎凉”的政治心态问题。还有故意丑化一些历史有污点或问题严重人物的评价等问题。
但有一点则是共同的，一致的，各个历史时期都将长征时期的红军不畏艰险，吃苦耐劳，坚韧不拔作为一种积极向上的人生观，都强调了长征的艰苦奋斗精神为“时代精神”，都将长征精神作为“国家强盛，民族复兴”的精神支柱和社会主流意识。
纵观今年长征七十周年纪念活动的一些特点，当今中国社会纪念长征已融入了更多的人文关怀精神，大家对老区及当年红军经过的少数民族及贫穷地区给予更多关注，帮助这些地区做一些实实在在的事情，比如建立希望小学，给一些流落失散的老红军经济捐助。媒体宣传有一个新动向，今年长征宣传的重点并不仅是一些权高位重的“领导人物”，而是一些处于部队底层的长征战士的酸甜苦辣的故事，以及他们在长征之
后多年风雨的“平常人”生活。
长征，不只是一部军事史诗，一起人类历史上的壮举，更应是一部“中国社会百科全书”，我们不能简单用“政治符号”去“图解”长征，长征及长征人物应走下“政治圣坛”，我们应在大时代背景下用文化、历史、哲学等多层次、多角度去理解长征所蕴含的全部历史意义，长征应是一部中华民族复兴、屹立于世界民族之林的“精神图腾”。
(来源:作者: 深圳新闻网评论员 张兴衍)编辑: 谢俊艺
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