第一篇：践行社会主义核心价值观”主题辩论赛完美收官
湖南理工学院第十一届大学生“践行社会主义核心价值观”主题辩论赛完美收官
这是勇者的争夺！这是智者的比拼！这是巅峰的对决！2015年11月28日早上9：30，湖南理工学院第十一届大学生“践行社会主义核心价值观”主题辩论赛在东院图书馆汇报演播厅正式开辩，此次辩论赛由5位学校领导担任评委见证了这一唇枪舌战的时刻，众多学生到场观看比赛。在一片热烈的掌声中本次比赛拉开帷幕。
经过多场残酷的角逐，进入决赛的两只队伍分别是经济与管理学院和化工学院，他们将分别作为正方和反方就践行社会主义核心价值观教育引导和自我认知哪个更重要展开激烈的辩论！在主持人介绍完评委和嘉宾后，双方队员正式入场，双方队员刚一入场进行自我介绍后，整个会场就弥漫着浓烈的火药味，也预示着这将是一场不多见的精彩比赛。开篇立论，从各自一辩立论开始，双方就陷入了白炽化的争夺。正方首先阐明自己的观点，并举出许多切实生活实际的论据来陈述本方的观点，反方也不甘示弱，随即也陈述己方观点，同样条理清晰。驳辩环节，双方你来我往，正方多次强调教育引导的广泛性与重要性，并通过官方的红头教育文件进行论证，反方也坚持认为践行社会主义核心价值观过程中自我认知更重要，双方唇枪舌战，一波波妙语连珠般的应答不时激起观众们的掌声，全场气氛逐渐走向高潮。接下来就是本场比赛的高潮部分——自由辩论，双方在自由辩论中相互攻伐，互不相让，双方都犀利的指出对方的漏洞并展开攻势，被问方也已清晰的思路和良好的心理素质沉着应对，化险为夷。比赛最后在双方四辩逻辑缜密的总结环节中完美收官。随后评委离席讨论比赛结果，而经济与管理学院学院和化工学院的同学们也上台用才艺表演为自己的学院加油鼓劲！最终成绩揭晓，经济与管理学院李汶燕获得本场比赛的最佳辩手，经济与管理学院获得了本次比赛的冠军！最后。。对整个辩论赛做出了精彩点评，他肯定了各位选手的精彩表现，但也指出了双方对个别提问准备不足的问题。至此，湖南理工学院第十一届大学生“践行社会主义核心价值观”主题辩论赛圆满的落下了帷幕！
此次比赛不仅彰显了我校学生的文化素养和高度的语言驾驭能力，而且推进了了校园文化建设，弘扬了以爱国主义为核心的社会主义价值观。
第二篇：“社会主义核心价值观”主题辩论赛
“社会主义核心价值观”主题辩论赛成功举行
3月31日晚5点30分，我院“社会主义核心价值观”主题辩论赛在学海楼424教室正式打响，双方针对“社会主义核心价值观”这一辩题展开激烈辩论。
本场比赛正方所持观点为：“社会主义核心价值观，高调弘扬更重要”，而反方观点则是：“社会主义核心价值观，低调践行更重要”。
在开篇立论环节，正方一辩以社会主义核心价值观的含义为切入点，从高调弘扬效率更高范围更广、纠正个人对价值观的偏颇、符合人民愿望有社会认同感三方面，力证己方“高调弘扬更有影响力和优越性”的观点。反方则从高调弘扬宣传效果不佳出发，进行层层剖析，论证己方“实践是前提，宣扬是辅助”的观点。
在随后的对辩环节中，双方更是针锋相对、步步紧逼，正方一辩结合社会主义核心价值观提出的背景，提出现代社会缺失公民凝聚力，并借此强调需要通过大力宣扬才能解决人民内部矛盾，从而作用于整个社会之上。而反方则通过“感动中国”的例子，提出需要实践，才能使人民感同身受，发挥其感染力，拥有更大的意义。现场气氛迅速升温，达到白热化阶段。
紧接着的质疑和盘问以及自由辩论环节中，双方分别就对方论证中出现的漏洞进行质疑。辩手们精辟的措辞，犀利的言辞，展现出咄咄逼人的气势。
最后，这场比赛在选手们良好的风范、出色的表现中完美收官。双方选手缜密的思辩能力和严谨有序的语音表达能力让人折服。希望我院辩论队在以后的比赛中能继续努力，展示物科院的风采。
物科院新闻中心 文/张蓉 拍照/王鑫淼 审/李晟
第三篇：践行社会主义核心价值观--主题班会
践行社会主义核心价值观 争做文明守纪好学生
八年级（10）班主题班会
活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
活动目的：
1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论、竞猜、宣誓等。准备工作：宣誓稿、学会《歌唱祖国》 班会的内容：
1、什么是社会主义核心价值观（教师讲述）：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
教师总结我们需要社会主义核心价值观：
富强 民主 文明 和谐 自由平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善
2、我们需要什么样的价值观（提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出）
3．说出大家自己认可的价值观
（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质
（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）
（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）4．同学谈体会（教师提示从以下三方面）（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文明守纪好学生
5、有奖竞猜
（1）___，胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》的报告。
A 2012年11月14日
B 2012年11月10日
C 2012年11月8日（2）中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入____小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。
A 全面建设 B 全面建成 C 全面建立
（3）回首近代以来中国波澜壮阔的历史，展望中华民族充满希望的未来，我们得出一个坚定的结论：全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移____。
A 走中国特色社会主义道路
B 走科学发展之路 C 走社会主义道路
（4）建设中国特色社会主义，总依据是____。
A “一个中心，两个基本点”
B 社会主义初级阶段 C 实现社会主义现代化
（5）建设中国特色社会主义，总任务是____。
A 解放和发展生产力 B 实现共同富裕 C 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴（6）解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的____。
A必由之路 B 内在要求 C根本任务（7）改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的____。
A 必由之路 B 根本保障 C 根本方向
（8）视频中提到，只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立100年时____。
A 实现社会主义现代化
B 实现中华民族伟大复兴 C 全面建成小康社会
（9）视频中提到，到2020年，社会保障____，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成，社会和谐稳定
A 全民覆盖 B 全民共享 C 人人均等
（10）以____为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。
A 经济建设 B 科学发展 C 改革开放
（11）要按照建立中国特色社会主义行政体制目标，深入推进政企分开、政资分开、政事分开、政社分开，建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的____政府。
A 全能型 B 管理型 C 服务型（12）全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化____。
A 控制力 B 影响力 C 软实力（13）党的十八大报告指出，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、____为主的方针。
A 自然恢复 B 人工恢复 C 全面恢复
6、宣誓
我以青春的名义宣誓： 为了成就父母的微笑，为了成就祖国的自豪，再苦再难，坚持到底，只为感恩，只为报恩。我——青春年少，心藏冲天情豪。坎坷迷茫皆不怕，美好未来汗水浇。我们将牢记党的叮嘱，化感恩为刻苦。
全力以赴，全力以赴，全力以赴。
7、（歌唱祖国）
8、教师总结
核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
主持稿（倪晗悦）
1、我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国
中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。在上千年的历史长河中，民族精神哺育着中华儿女。
同学们，你们知道吗？今年5月30日，总书记在北京市海淀区民族学校主持召开座谈会时做了重要讲话
在讲话中，我们深切地感受到习总书记、党中央对我们年轻一代的深深希望和无限寄托。
让我们牢记总书记的嘱托，从小培育和践行社会主义核心价值观，用实际行动交一份满意的答卷。
《践行社会主义核心价值观争做文明守纪好学生》主题班会现在开始！
2、下面请邵老师为我们讲一下什么是社会主义核心价值观
3、听了邵老师的讲解那同学们思考了吗？
4、我们需要什么样的价值观？
说出大家自己认可的价值观，（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质
5、那我们又如何从以下几方面来谈谈自己的体会（提示从以下四方面）（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文明守纪好学生
6、只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。下面我们进入竞猜环节。
7、“自古英雄出少年。”为了中华民族的今天和明天，我们就应该从小树立正确的社会主义核心价值观。
8、全体起立 宣誓
9、让我们一起（歌唱祖国）
10、最后欢迎邵老师总结讲话
第四篇：践行社会主义核心价值观--主题班会
践行社会主义核心价值观
争做文明守纪好学生
扎兰屯实验小学六年（3）班主题班会
活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
一、活动目的：
1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论。
准备工作：ppt制作
四、班会的内容：
1．什么是价值观（教师讲述）：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出）
3．说出大家自己认可的价值观
（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质
（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质
（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）
（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）
补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法
4．同学讨论我们需要的价值观
教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）：
富强 民主 文明 和谐
自由平等 公正 法制
爱国 敬业 诚信 友善
5．同学谈体会（教师提示从以下三方面）
（1）如何在学习中加强自我修养
（2）如何在社会实践中加强自我修养
（3）如何在与人交往中加强自我修养
（4）如何在学校争做文明守纪好学生
6．教师总结
核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
践行社会主义核心价值观 争做文明守纪好学生
扎兰屯实验小学
六年三班
——主题班会材料
第五篇：社会主义核心价值观辩论赛
辩论赛
正方：弘扬社会主义核心价值观更重要 反方：践行社会主义核心价值观更重要
一辩
正方（立论）：大家好，主持人好.我方观点是弘扬社会主义核心价值观更重要。我们之所以弘扬社会主义核心价值观是为了让富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善的价值标准被每一个社会主义公民所熟知，更让它成为每一个公民的日常行为准则，这一切都建立在社会主义核心价值观被普遍接受的前提下。正是因为我们对奉献、拼搏等民族精神的弘扬，人们才知道了许许多多的事迹。而这些事迹反过来又影响了很多人，感动了很多人，从而带动更多的人去践行。弘扬社会主义核心价值观不仅是个人的事情还是社会的事情，人也是社会的一部分，而一个人的时间是有限的，如果仅靠自己默默地去做只能影响到周围的少数人，而如果动用社会的力量，去弘扬社会主义核心价值观，则能利用有限的时间影响到更多的人,使它在整个社会风行。
反方（立论）：大家好，主持人好.我方观点是践行社会主义核心价值观更重要。正所谓，光说不练假把式，喊破嗓子不如甩开膀子。只有实践才能真正带动周围的人，实践是一切的基础。而弘扬只是实践的副产品，天天喊口号并不能打动人，而身边的人做的小事却能真正打动大家的心。此外，我们在实践的过程中不就是另外一种弘扬，一种比简单喊口号更有力道的弘扬。与其简单喊口号消耗时间和精力，不如用这些时间和精力默默地做更多事情，这样意义更大。正如邓小平同志所说“实践是检验真理的唯一标准。”
二辩
正方：对于反方说我们弘扬社会主义核心价值观是简单喊口号的观点我们不同意。弘扬社会主义核心价值观绝不是喊喊口号那么简单，我们的弘扬是给社会主义核心价值观创造生根的土壤，让人们能够知道我们党规划的未来，让人们心中充满信心，树立长远的目标，如果整个社会都不知晓社会主义核心价值观，那么人们就没有努力的方向，劲就使不到一处去，结果会是竹篮打水一场空。
反方：正方的观点无非是实践建立在弘扬的基础上，然而现实真的是这样吗？当雷锋默默为人民服务时，人民知道什么是雷锋精神吗？我们完全是根据雷锋的人生事迹总结出的雷锋精神。践行也是为了给更多的人做表率，从而让更多的人加入到践行社会主义核心价值观的队伍中去。
三辩
正方：当今社会存在不良风气，单纯的践行很可能被认为是作秀，反而出力不讨好。例如在2006年11月20日上午，南京市民徐寿兰女士在某公交车站等车时被撞倒，彭宇称下车的时候见老人摔倒，将其扶至旁边，并与其亲属一起送该老人到医院。当彭宇离开以后，却被告知要赔偿医药费用，徐老太称她是被下车的市民彭宇撞倒的。2007年1月4日，徐老太将彭宇告上了法庭，9月3日，判决的结果是彭宇应该赔偿40%的损失费共计4万余元。这是当时轰动一时的案件，也是我们社会主义核心价值观应运而生的社会背景。我们的目的是为了让人们知错能改，并且纠正错误的价值观;我们的弘扬正是让人们意识到自己的错误,一个都不知道自己有错的人又怎么会想到去改正错误呢? 反方：那我想请问正方:践行就不能让人们纠正错误的价值观吗？当大部分人都开始践行我们的社会主义核心价值观时，那些错误的价值观不就自然会更改。
正方：对，没错，当人们都去实践确实能纠正一些错误的价值观，但是你们通过实践去感化身边的人要花多少时间？你们又要做到何种程度才能感化全国人民？现实不像所想象的那么简单，即使大部分人去践行社会主义核心价值观，那些有着错误价值观的人也并不一定能知错就改，甚至可能会排斥社会主义核心价值观，做出一些违法乱纪的事。
反方：出现了一些违法乱纪的事是无法避免的，我们不可能让全中国14亿人都成为社会主义核心价值观的实践者，我们只能尽量让全社会的人加入我们，共同实现伟大的中国梦，让整个社会向着好的方向发展，这不就基本达到我们的目标吗?
自由辩论
正方：请问反方，在整个社会都不理解社会主义核心价值观的时候践行是不是有点盲目？
反方：我们都知道实践才能出真理，在实践中学习，不是更加有利于社会主义核心价值观的生根发芽吗?请问正方，你们的观点是弘扬社会主义核心价值观更重要，那你们的最终目的是什么呢？ 正方：当然是让核心价值观在整个社会风行。
反方（追问）：那不还是要落到实践上来吗?没有实践这一强大后盾，弘扬是毫无意义的。
正方：古语云：“论先后，知为先”。没有深入的学习和理解社会主义核心价值体系的内涵，没有坚实的理论基础做后盾，我们又怎么能在实践中切实践行和稳步推进社会主义核心价值体系。
反方:社会主义核心价值观的践行需要我们大家共同的努力，如果只是因为没有弘扬的基础就不去实践，那么试问我们的社会主义核心价值观何时才能得到践行?
结辩
正方：我方认为，社会主义核心价值观是在实践中已经形成的社会主义核心价值体系的内核。而社会主义核心价值体系就是一面旗帜，鲜明的亮出这面旗帜，就是昭示人们，一定要弘扬社会主义核心价值体系。不论社会思想观念如何多样多变，不论人们价值取向发生怎样变化，我国社会主义核心价值体系都是不能动摇的！践行社会主义核心价值观不仅是个人的事情还是社会的事情，人也是社会的一部分，而一个人的时间是有限的，如果仅靠自己默默地去做只能影响到周围的少数人，而如果动用社会的力量，高调的去弘扬社会主义核心价值观，则能利用有限的时间影响到更多的人。比如感动中国的十大人物评选，道德模范评选，先进劳模评选，都是弘扬社会主义核心价值观的具体表现。让全国人民都能以他们为榜样，学习和发扬社会主义核心价值观。
反方：当以一颗高调的心、一个炫耀的姿态去做好事时，是否还能全心全意地投入呢？这样是否违背了社会主义核心价值观的本质要求呢？与其高调弘扬消耗时间和精力，不如用这些时间和精力默默地做更多好事，这样意义更大。例如：温州“伪公益”少年劣迹斑斑的项浩森，经常冒充广电记者，市民监督团，冒充各种公益团队志愿者，虚假发起公益活动，利用公益活动做幌子，诈骗和忽悠爱心人士向他本人捐款，以供他本人挥霍，当正义人士发现揭穿后，他恼羞成怒，带着辣椒水上门闹事，向揭穿他的人拳打脚踢并向对方眼睛喷辣椒水，并扬言不怕举报，称自己家人是政协委员，自己认识很多记者媒体，一副天不怕地不怕的样子，当正义人士搜集证据要正式报案之时，他为逃避处罚，立即向派出所自首，发道歉信并忽悠媒体记者，为他报道避重就轻的报道，以引起公众同情，达到他的目的逃避刑事责任的目的。以上事例不就真实的展现了当以一颗高调的心、一个炫耀的姿态去做好事，结果违背了社会主义核心价值观的本质要求，迷失了自我。
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