17--18 上期 第一次家长会安排

第一篇：17--18 上期 第一次家长会安排

2017—2018学年度上期家长会安排

（2017年11月）

根据学校工作安排，七八年级2017年11月24日全体家长会议具体安排与要求如下：

一、召开时间：2017年 11月24日周五下午

二、家长会目的：八年级家长了解孩子开学来的变化与期中成绩；了解班级开学来的各项安排与要求及班级变化；了解半期来班级亮点与问题；七年级家长了解月考以来孩子的变化与期中成绩，了解上次家长会以来班级的情况，七八年级都要对家长进行家庭教育指导等。

三、各年级依照政教处提供的提纲，各班主任根据此设计、整理出班级“家长会教案”。教案包括内容：家长会目的、家长会内容、家长会步骤等，要体现对家长进行指导的内容。

四、具体要求：

1．周五下午七年级家长2：00进校，直接进阶梯教室参加年级集体家长会，2:20准时开始。会议开始后不再允许家长进校，请家长不要迟到。随后家长进班，4:30分班开家长会。让学生和家长一起在班级开家长会。

通知时告诉家长①学校讲座中讲过的班级不再讲，请家长提前到位参加。②请家长提前安排好个人事务，下午会议时间较长。③请家长中途不得离席，会场上注意纪律，关闭手机，严禁议论

2.周五下午八年级家长3:50进校，直接进班参加家长会。4:10家长会准时开始。4：10之后，家长不准再进校。本次家长会最好要求全体学生在班和家长一起参加。

3.各班安排好黑板布置（让学生布置也很好）、学生卷子，卷子提前放置在学生课桌上。

4．班主任要最好制作点课件来展示开学以来学生活动、班级活动、班级管理等。

5．需要准备且上交的材料：家长签到表、家长会反馈表、班主任家长会教案（封面有班级 班主任姓名）、家长会记录表等，最晚下周二下午下班前交政教处存档。

五、建议程序：

1.家长会正式开始前，家长签到，而后在孩子的位置上看试卷、孝敬活动记录表格、学生主要学科的作业等。班主任了解孩子孝敬活动表格是否真实记录。也可以用课件展示大合唱等班级风采，或班级里的其他管理与活动的展示。

2.家长会开始可以先请各位任课教师到班内介绍本学科的具体情况及任课教师的具体要求,然后班主任再讲班级情况。班主任主要讲以下方面内容：

通报期中考试情况：主要是告知各科目的平均分、最高分；公布单科状元。班级的整体情况，如分数段的人数分布情况，不得公布名次。

3．分析与表扬：

①成绩进步生——分析进步的典型原因 ——要和家长的家教情况相联系 ②学习方法、学习习惯好的学生———点出其好在何处，点出要点，让其他学生可以借鉴其好的做法。

③其他应当表扬的学生、应当表扬的现象——比如乐于为班级奉献的学生、爱劳动的学生、一直很遵守学校各项纪律的学生、孝敬父母活动中家长反映好的学生等。歌唱比赛中及各项活动中表现好的学生。早操前学生及时到操场，并自觉读书、间操跑得齐、能及时就寝的学生及寝室。能自觉主动的做好课前准备。

4.对班级进入新学期之后（或月考之后）的纪律（课间、课堂、寝室）、学习情况、思想状况、卫生（清洁区和个人卫生）等进行总结分析，谈谈你班自开学来（或月考之后）都开展了哪些管理班级班措施。对开学以来学校、班级进行的活动、要求等进行介绍和总结。（这一块也可以让各位班委进行评讲）5.对学生的存在问题单项说明，让家长谈谈如何面对这些问题。比如下列问题（可能七年级上次家长会谈过了，这次可以找几个重点再谈谈）①学生不好好吃饭、不喝稀饭、吃方便面（家长还鼓励孩子带）、不能经常喝水等问题。②学生因病等需要在上课时间回家，必须家长接才可以出校。③禁止往学校送饭菜，也禁止学生叫外卖，让学生在磨练中学会生活和自理。④带手机问题：还有学生拿来，干什么了，其负面影响⑤个别住宿生不会整理内务，如不会叠被子等问题。⑥住宿生周日下午6：00进校，不要让学生到的太早。走读生的接送问题，个别家长并能按时接送，麻痹大意思想浓厚。走读生到中午校早的问题。学校不允许走读生中午留校。⑦七年级学生、八年级后几个班，课间追逐打闹、课间的大声喧哗。⑧其他问题。6.进行家庭教育指导：

在整个家长会中，要让家长明白学生在校不同表现，根本上源自家庭教育不同、家庭影响不同、积累起来的习惯不同。所以，每位家长都需要学习如何做父母、如何更好地管理自己的孩子。

（1）班主任根据需要选择一些案例在班级谈谈家庭教育。

（2）班主任根据班级现存问题，选择一篇有关教育的文章在班上和家长共同学习。（百度，微信上找）

7.家长提问题讨论：在教育中存在的困惑，对学校管理的疑问。8.填写家长会反馈表。要求家长填写具体认真，不空项。9.家长和任课教师交流。

第二篇：第一次家长会安排

过风楼镇中心幼儿园

2013-2014学第二学期第一次家长会安排

各班：

为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性，让家长了解幼儿园教育，走进班级教育，理解并主动配合老师工作的，营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此，幼儿园对本学期第一次家长会做出如下安排：

活动时间

2014年2月26日下午15:00

二、活动形式及主题

活动形式：以班为单位组织开展活动。

活动主题：“家园牵手，关注孩子的成长”

三、活动过程：

1、各班主任首先对家长的到来表示感谢和热烈的欢迎。向家长宣传他们是幼儿园的教育合作伙伴，提出家园沟通，召开家长会的重要性和必要性，取得家长的理解和支持。

2、班主任介绍本班新入园幼儿和教师任课的情况。

3、班主任就本学期的教育目标和将要开展的大型活动向家长们介绍，向家长提出期望，尤其是在纪律、行为习惯的养成教育和礼仪方面的协力配合。

4、积极贯彻《纲要》、《指南》中“一切有利于幼儿发展”的教育宗旨，让家长了解幼儿在园的生活、活动情况。

5、结合本班实际，向家长提出在接送幼儿入离园时的时间要求、纪律要求。

6、鼓励家长将家教心得和众家长分享，也可提出自己的困惑和家教烦恼，并鼓励其他家长为其解惑。

7、再次感谢各位幼儿家长的积极参与，向家长承诺：幼儿园、老师，和家长的心愿是一致的，所做的一切都是为了幼儿的身心发展和健康成长。

8、提出希望：希望家长能和幼儿园携手，有问题及时和老师沟通，共同促进幼儿成长。

四、前期准备：

1、活动室布置。

2、各班要于2月25日诚邀家长来园参加家长会。

3、各班要高度重视，精心准备发言材料，活动结束后上报保教处。过风楼镇中心幼儿园保教处

2014-2-18

家园牵手，关注孩子的成长

——过风楼镇中心幼儿园召开了开学第一次家长会

（过风楼镇中心幼儿园何娟）

为有效促进幼儿园教育和家庭教育的有机结合，取得家长对幼儿园工作的理解、支持与合作，2月26日，过风楼镇中心幼儿园分别召开了大、中、小班新学期的第一次家长会。家长会上的气氛其乐融融，会上，老师向家长介绍了幼儿园的教学、作息时间、幼儿在园的一日生活流程，重点与家长交流了应注意的安全事项和监护责任，接送孩子须遵守的交通规则及遵守园内安全规章制度；同时提出在幼儿园日常工作中需要家长配合的相关事宜，并就幼儿园的家园共育工作、教育教学工作等内容向家长做了详细具体的介绍，和家长们进行交流座谈，相互沟通了每位孩子在家在园的情况，真诚地希望教师和家长在互相信任、尊重、支持的基础上担当起教育孩子的重任，共同为孩子的健康成长创建“绿色”教育环境。

此次家长会，得到了家长们的一致好评，促进了家园共育，对幼儿园本学期教育教学工作的顺利开展一定会起到了积极的促进作用！

2014-2-26

第三篇：2018-2019上期家长会安排

2018—2019学年上期召开家长会活动实施方案

一、时间安排：

家长会时间是2018年9月28日（周五）下午。二、三、四年级 是2：30——3:30；

五、六年级是4:00——5:00。

二、参加对象：二至六年级家长，学生不到校。

三、家长会准备事项：

（一）、班级布置：周五中午放学前，各班把班级卫生打扫干净,桌椅摆放整齐，学生日常作业摆放到课桌上面，黑板上写上“欢迎家长”等字样。教导处将会在中午放学后进行检查。

（二）、各班班主任准备好家长签到表，登记出席和未出席学生家长名单，做好开会前的各项准备工作。

四、家长会内容：

（一）、班主任：

1、班主任老师需要介绍班级建设情况。

2、三、四、五年级各班，选出班级家委会成员3-4名，二年级和六年级可以对班级家委会成员重新进行选定。各班确定班级家委会成员后，推选其中一名家长作为学校年级家委会成员。班主任要做好家委会成员信息的登记工作，包括家长姓名、学生姓名、所在班级、家长电话等。

3、填写家长意见征集表。

（二）正、副班主：需要向家长介绍说明自己担任班级的主要工作。

（三）语、数、英三学科任课老师：需要针对所教学科的具体情况，和家长进行讲解沟通。

（四）其他学科老师：如有需要向家长说明的事情，可以提前和班主任沟通。

五、会后需要上交材料：

1、家长会家长签到名册。

2、各班年级家委会家长信息。

3、家长意见征集表

4、照片传入群相册。

六、其他工作安排：

1、车辆停放:提前告知家长学校场地有限不提供停车场地，请家长把车辆有秩序停放在学校外。

2、门口向导:下午2:00郭伟宾、孙丽萍；下午3:00张浩然、付雪营。

3、照相：李攀。

4、安全、巡视、偶发事件处理：车彩丽。

2018年9月25日

第四篇：高一上期第一次家长会发言稿

家长会发言稿

尊敬的各位家长，亲爱的同学们！

大家好！

感谢您百忙之中参加家长会！从进入开封高中军训开始到今天，我和同学们已经共同度过111天的美好时光，每位家长的视野和心情都聚焦在自己优秀的孩子身上。

今天我们相聚，首先由孩子们为您呈现一场精彩的演出，无论平时还是现在，他们用优异的表现展示自己，用优秀的品质为您我增辉添彩，他们理解父母的爱，因此今天演出的主题是《家长在期盼 我们在行动》，让我们用最为热烈的掌声为孩子们喝彩！

今天的家长会，我已经从开学开始规划，是对我班级管理和孩子发展三年规划的一次汇报，主题是《沟通 理解 支持 发展》，共分十个部分。

一、我的感悟：和什么样的人在一起，就会有什么样的人生

现实生活中，你和谁在一起 的确很重要，甚至能改变你的成长轨迹，决定你的人生成败。

和勤奋的人在一起，你不会懒惰；

和积极的人在一起，你不会消沉；

与智者同行，你会不同凡响；

与高人为伍，你能登上巅峰。

科学家研究认为：“人是唯一能接受暗示的动物”。积极的暗示，会对人的情绪和生理状态产生良好的影响，激发人的内在潜能，发挥人的超常水平，使人进取，催人奋进。

有句话说得好，你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。我正是因为和优秀的同学一起，才能开始认真学习、读书、研究教育。我感谢您们，感谢家长。

提醒同学们，在这个优秀的集体中：学最好的别人，做最好的自己。

二、无论家庭还是学校都应该培养快乐的孩子

我们应该共享一些如何培养孩子的知识。毕竟，我们有许多事都不能够去实现了，所以会将希望寄托在孩子们身上，在给予他们快乐童年的同时，也要协助他们一步步走向成熟，没有人喜欢孤独的去面对一切。心理健康和承受能力是学生学习的内在动力。

（1）注意不要过分地关心孩子，不然容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他。

（2）不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。

（3）不要太亲近孩子。应该鼓励孩子与同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处。

（4）不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，可损伤其自信心。

（5）不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、仇恨、出走等异常行为。

2（6）不要欺骗和无谓地恐吓孩子。恐吓孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。

（7）不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。

（8）不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可。（9）不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。

（10）要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难，应教会孩子分析问题的办法。

三、理解教育的目的

教育的目的是应向孩子提供有助于他们尽可能理解正在发生的变化的文化基础。

知识在现代社会也有不同含义：

知识不仅仅是“知道”和“牢记”，它是一种相关知识和经验之间活跃的连续过程，它包括知识量（信息）和预见能力两个方面。

世界著名的发明家爱迪生，如果从文凭和学历来说，他不是“高级知识分子”，但是他所掌握的知识是有效的、灵活的知识。

一次，爱迪生把一个电灯泡的玻璃壳交给他的助手，要他计算电灯泡的体积。由于电灯泡不是规则的圆形，这位助手算了一个上午也没有算出来。爱迪生从外面回来时，看见助手仍然在一大堆公式和数据中苦苦思索。他见到爱迪生后，表示抱歉，并解释由于电灯泡不规则而没有完成任务。爱迪生笑了笑，什么也没有说，接过助手手里的电灯泡壳，在里面注满了水，然后倒入一个开头很规则的玻璃杯中，结果出来了，助手恍然大悟。

可以看出，知识不是公式、定理和书本现成的答案，而是我们人类基于发展基础上对各种机遇进行发现、联系和响应的能力。21世纪的教育要求人人都有较强的自主能力和判断能力，要求每一个学生都具有创新意识和能力。

21世纪的知识不仅仅是知道某个知识点和规律，而是非常具体和丰富的：

知道如何做（know－how）－－－完成任务的方法；

知道找谁（know－who）－－清楚从哪里获取资源；

知道干什么（know－what）－－能够组织和从事具体的各项工作；

知道为什么（know－why）－－能够了解事物发生的原因和背景；

知道在何处（know－where）－－知道和预见事情的发生和进展；

知道在什么时候（know－when）－－选择时机和务实的态度。

在现代教育中，知识不再是以书本为中心、以教师为中心、以考试为中心，有价值的知识就是一种终身学习的意识和能力，是一种与学生的经验相吻合的、促进人的个性和潜能充分发展的课程。

通过学习，要让学生明白和懂得得这些基本道理：

我们共享生命的神圣；

我们互相交流信息；

我们都归属于集体和组织；

我们都置身于时空之中；

我们都有美感；

我们都是大自然不可分割的一部分；

我们都参与生产与消费；

我们都追求一种有目的的生活。

四、培养孩子自主性的十种方法

我们注意到，生活中有不少孩子对本该是自己处理的事毫无主张，事事都依靠家长；也有些孩子年龄虽然不大，却很自觉。早上自己按时起床；自己上学；放学回家，自己抓紧时间做作业„„向这些家长求教，我们发现他们有一个共同的做法，就是在孩子很小的时候，就注意培养他们的自主意识和能力。我们把这些家长的成功经验概括为—— 自主性：指人在活动当中的独立性和主动性，它表现为个体自由地、独立地支配自己言行的一种状态。孩子的自主性最主要体现为他有能力为自己的行为进行自由的选择。

1、给孩子空间，让他自己往前走

2、给孩子时间，让他自己去安排

3、给孩子条件，让他自己去锻炼

4、给孩子问题，让他自己找答案

5、给孩子困难，让他自己去解决

6、给孩子机遇，让他自己去抓住

7、给孩子冲突，让他自己去解决

8、给孩子对手，让他自己去竞争

9、给孩子权利，让他自己去选择

10、给孩子题目，让他自己去创造

五、习惯决定命运

家长、老师和学生自身配合促进学生养成呢个良好的生活和学习习惯。叶圣陶老人家说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。六、一定要有好的家庭教育 【好父母都是学出来的】没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。

【好孩子都是教出来的】优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

【好习惯都是养出来的】很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。

【好成绩都是帮出来的】帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

【好沟通都是听出来的】第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。

【好成就都是化出来的】意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“明显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。让孩子养成大襟怀的最好方式

除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

七、应该给孩子什么才能使他成功？

你可以让儿子继承万贯家财，但是你真正给了他什么呢？你不能把自己的意志、阅历、力量传给他；你不能把取得成就时的兴奋、成长的快乐和获取知识的骄傲传给他；也不可能把经过苦心训练才得来的严谨作风、思维方法、诚实守信、决断能力、优雅风度传给他。

那些隐含在财富之中的技巧、洞察力和深思熟虑，他是感受不到的。为了挣得巨额财富，保住自己高高在上的地位，你培养出了坚强的毅力和苦干的精神，这都是从实际生活中逐步锻炼和塑造出来的。对于你来说，财富就是阅历、快乐、成长、纪律和意志。而对于你的继承人来说，财富则意味着诱惑，可能会让他更焦虑、更卑微。财富可以帮助你取得更大的成功，但对于他来说，则是个大包袱。

如果你为孩子做了任何事，单单忘了教诲他养成勤奋工作的习惯，对他则是最为不幸的事，他会沦为生活的弱者。

八、知道成功的定义——李开复的成功同心圆

片面追求成绩或名利、限定成功方向的做法是典型的一元化成功模式，既会让许多人失去正确的奋斗方向，也无法让社会中绝大多数成员体会到真正的快乐和幸福。

衡量成功的最根本的标准是：是否对社会、对他人或对自己有益，是否能让一个人在自主选择的过程中，不断超越自己，并由此获得最大的快乐。

多元化成功是让每一个人发挥自己的兴趣和特长，从而发掘出自己的 全部潜力，同时也能让社会保持健康、和谐的状态，让社会成员体验到最大的幸福。“做最好的自己”是通向多元化成功的必然途径。

每一个人都有自己的特长和潜质，在多元化成功的模型中，只要主动选择，每个人都有成功的机会。

成功的秘诀： 成功=价值观+态度+行为

什么是“成功同心圆”？

一个人要想取得成功，就必须首先拥有正确的价值观，它处在同心圆的中心位置，是第一层；

有正确价值观的指引，可以更好地完善人格，端正人生态度。对一个渴望成功的人来说，最重要的人生态度包括积极、同理心、自信、自省、勇气、胸怀等六种，它们构成了同心圆的第二层；

将正确的价值观和人生态度应用到追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通等六种最基本的行为方式中，就构成了同心圆最外面的一环；

只有按照这样的逻辑顺序寻找通往成功的道路，每个人才有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功。

九、我对班级建设的规划思路

1、树立自信意识，不能再孩子心中存在“不可能、大概、差不多”等模糊概念，从关心指导结合实例进行教育

2、做好高中三年规划，树立目标意识，从班级环境激发内驱力，让孩子学会自我管理，自我约束，自我诊断

3、树立集体意识，加强团队建设，互帮互助，学会交际，同时培养孩子乐于助人，积极向上的意识。

4、竞赛工作：期中考试进行统计分流，上期结束减员，高一结束固定，力保成绩，做好阶段指导，力保高考优势（最后一届）

5、统计分析每位学生弱科，实时安排解决方案，在家长配合下改进提高

6、坚持修养课，让学生紧张之余减压，更重要的使学生积累素材；通过及时在班级内部更新文化建设，增加视野，提高素养；坚持指导学生读书，充实内心，减少压力。

7、高中三年至少写一本完整的书《我也能写一本书》，至少写一部人物传记《学会欣赏他人》。

8、树立正确的情感观念、树立正确的人生态度、具备一定的生活常识（如安全防范意识），具备较强的挫折抵抗能力

9、积极入党，只要能促进孩子思想认识进步的，大力引导和提倡。（准备进行党员先进性教育，指导学生写入党申请书），保证各项工作走在学校前列。

10、积极向家长提供有利于孩子高考的各种信息。如二级运动员、科技创新大赛、自主招生等。

十、给家长的建议

1、关心孩子，注意孩子的饮食习惯和营养搭配，但不要过分高消费

2、支持孩子，只要孩子有积极性的事情，不违背常理情况下，支持孩子参与活动，参与管理，良好的人际交往也很重要

3、如果孩子在班集体中有需要做的事情，给他建议，让他比别人做的更好，比如书读书、宣誓、口号、卫生等。

4、发现大的问题，找合适时机郑重的交流，不要随时批评，注意在家庭和朋友面前给足孩子面子。

5、提醒孩子珍惜时间，不一定是做作业，要有运动、艺术方面的爱好练习或交流时间。

6、让孩子在心里有压力或烦躁时看书，不要教育，不发自内心的反省只是暂时的沉默。

7、不要让孩子跟您过多参与无谓的活动，除非是孝敬老人的活动。

8、肯定孩子的成绩，要及时给他信任的人沟通交流，远比您自己研究教育重要。

9、不要给孩子过多的讲经验，每个人的经验都是在特定条件下通过教训获得的。

10、要孩子做好，您自己先做好，要让孩子成为大人物，而不是大富翁。

沟通方能理解，理解才会支持，支持成就发展。

作为家长，您们有很多可取的方法，希望能及时给您沟通学习，作为学生，总有一天也会成为家长，愿您们的人生更美好1 谢谢大家！

第五篇：八年级上期第一次家长会发言稿

八年级家长会发言稿

张帅

各位家长您好！

首先，向一直关心我校发展的各位家长朋友说声谢谢！，你们对我校工作的关心和支持，使我们工作热情高涨。工作劲头倍增！然后，再次感谢家长朋友在百忙之中参加本次家长会！

在去年一年的教学工作中，有一点对我感触很深。那就是学生生活和学习习惯是非常重要的。好多孩子成绩差不是因为孩子不聪明或者说孩子不努力，而是因为没有一个良好的生活和学习习惯。因为今天是八年级新学年、新学期的开学之初，现在提出这个问题之后，孩子们容易接受。所以我这一个月甚至是这两个月的工作重点就是培养孩子良好的学习和生活习惯。引导孩子们从上课、自习、课间、等几个方面培养习惯，交给他们应该怎么样？不能怎么样。这样以来孩子们都清楚该怎么做，不该怎么做，一清二楚。

我总是在学生面前说到做到，不食言！对纪律的要求很严格。大家都知道，对待孩子应该严。遇到他们犯错误时，我首先是看他的态度如何，如果他已经意识到自己错了，我们只是给他点明就行了不用惩罚，若是态度不好的话，我的 做法是给孩子三次机会，第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚。这样，给孩子改正错误一个缓冲，一个过程，孩子就不会有害怕恐惧的心理了。

当然我们的工作还有不足之处，有个别孩子的时间观念不是很强，自我约束能力不强，可能会犯一些错误，我的观点是犯错误不要紧，关键就是要认识到错误的严重性。学生对父母，对老师，对同学，对生活……他懂得感恩了，一定会把学习搞好。我提倡孩子在家要做家务活。劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦……学会生活，有这么多的好处，你们家长为什么一定要包办呢？再者是培养孩子做一个有修养的人。

中学三年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识比起来，绝对是杯水车薪的问题。所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的。如果他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。通过学习，孩子的心智会快速地发展起来，品德性情都会有显著的提高。这样的人，我想定会是一个有修养的人。到老时，你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗？

一、需要各位配合的几个方面。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

1、帮助培养孩子的责任心。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：人的最大的不幸往往是从忘记自己的责任开始的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上。

孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做清洁，扫把、帚帕扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由“忘了”。那么是不是我们的孩子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我们的孩子没有被培养起责任心。

2、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠。

首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。

我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容易解决的。

其次，要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。

3、培养孩子的耐挫力。现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为：听得进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。

最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。

儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关：如果儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责；如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架；如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情；如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义；如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。

因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的不同形式的握手。书信，面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵

2016.10.17