2018年5月27日南京及各地市事业单位面试试题及解析

第一篇：2018年5月27日南京及各地市事业单位面试试题及解析

2018年5月27日南京及各地市事业单位面试试题及解析

第一题：有两个和尚他们分别住在相邻的两座山上的庙里。这两座山之间有一条溪，于是这两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水。就这样不知不觉过了五年。突然有一天开始左边这座山的和尚不再下山挑水，右边这座山的和尚好奇找到他去探一究竟。原来这五年来，左边山的和尚每天做完功课后都会抽空挖井，即使有时很忙，能挖多少就算多少。如今终于挖出井水，他就不用再下山挑水。请结合工作谈谈对你的启示。

【解析】这个故事对我有以下几点启示：

一是要善于思考总结。甲乙俩和尚一起去山下小溪挑水五年，甲和尚每天循规蹈矩，但是乙和尚善于思考，每天观察地形并付诸行动，最终挖出了水井，为以后的生活提供了较大的便利。古希腊物理学家阿基米德就是在洗澡的时候都勤于思考，从而总结出了著名的阿基米德原理。在工作中踏实肯干是值得肯定的，但更重要的是要勤于思考，及时总结，只有这样才能不断进步取得成功。

二是要懂得灵活变通，富有创新精神。乙和尚下山打水五年，虽然每天非常辛苦，但一直不知道变通，没有创新精神，等到别人成功后已经后悔莫及。创新精神是我们这个时代必须有的一种思想与能力，不思进取原地踏步只能被时代所淘汰。曾经著名的相机胶卷巨头柯达公司，由于缺乏创新精神和前瞻性，只是按部就班的躺在业务舒适区，埋头生产胶片相机，未曾想到会迅速被数码相机取代，濒临破产。在知识经济与互联网经济的新时代，只有努力的创新才能跟上时代变幻的步伐。

三是确定目标后须坚持不懈。乙和尚勘察地形后，每天回来挖一点，终于挖出了水井。选定目标后一定要为之努力坚持下去，退休老书记杨善洲为了实现“帮家乡办点实事”的承诺，放弃安稳的退休生活，毅然选择扎根林场20年，最终将山秃水枯的大亮山改造成价值超过3亿元郁郁葱葱的林场，并将林场无偿捐献给国家，为子孙后代留下了一比宝贵的财富。人首先要有正确的目标，然而树立正确的目标固然重要，但更为重要的是要为之努力奋斗，不然再好的目标也只能成为空谈。

四是要懂得团队协作。乙和尚如果早点将计划告知甲和尚，两个人一起努力，定能更快的挖出水井，让两个人都能早点喝到更为便捷、干净的井水。众人拾柴火焰高，所有巨大的成功都不是靠一个人完成的，蔺相如有廉颇、马云有十八罗汉，为了同样的目标而团结协作、努力奋斗更能激发出潜力，更加有机会取得成功。

在以后的工作中，我定会努力的完成好本职工作，同时要及时的思考总结，努力寻求工作中的创新点；要明确个人的奋斗目标，且个人目标要与团队目标相契合，加强团队合作，提升为群众的办事效率。

第二题：小王是一个窗口工作人员，一天，李大妈来给在外工作的儿子办就业补贴来着。

李大妈：这个怎么办？ 小王：网上有流程，自己看。李大妈：我不会上网。小王：让你儿子来。

李大妈：我儿子在外面工作没时间。小王：那没办法了。李大妈：那怎么办？ 小王：你问我我问谁？ 李大妈：你这人什么态度？ 小王：就这个态度！李大妈：我要投诉你！

小王：投诉就投诉，我又没做错！

你是小王的同事。准备来交接工作，看到这个情景，应该怎么做？

【解析】办事大厅窗口是直接面对群众，为群众提供服务、排忧解难的“最后一公里”，是展现政府形象，搭建与群众联系的纽带。一方面很多地方都提出了让群众“最多跑一趟”的亲切服务口号，但另一方面却仍然存在着这样服务意识不强、服务态度恶劣的情况，违背了为人民服务的宗旨，影响了政府形象和公信力。如果我遇到这样的情况，作为小王的同事我会这样做：

第一，我会上前将李大妈请到一旁休息区坐下，给她倒一杯水，询问一下事情发生的经过，倾听一下她心里的怨气。请她先消消气，替小王向李大妈道歉，表示小王刚刚态度确实不太好。主要是由于每天办事人特别多，从早一直忙到晚没有休息，有点急躁情绪；后边还有很多人在排队等着办事，他也是害怕耽误其他群众办事。请求李大妈能够理解和体谅。

第二，详细了解李大妈所要办理的业务。如果网上确实有流程及所需资料的介绍，我会演示给李大妈看，如何通过手机打开网页查询相关信息，可以用纸写下步骤给她方便以后查询。

如果缺少材料，我也会写下来缺少哪些材料让李大妈回去进行准备。如果所办业务确实需要她儿子本人办理，我会耐心跟李大妈说明情况作好解释，或者直接帮她联系她的儿子进行解释，可以通过提供委托书等方式进行代办。

如果业务当场可以办理，我会再次带着李大妈来到窗口，告诉小王我已经替他向李大妈道歉了，办理业务需要的材料我已经都看过，请小王给办理一下。

办理完成后再次和小王一起向李大妈道歉，送她出门。

第三，事后，我会找个合适的机会，比如中午在食堂一起吃饭的时间，和小王聊一聊这次的事情，对他工作中的情绪表示理解，跟他说明我们窗口服务的重要性，代表着政府形象，事关群众切身利益，我们作为一线工作人员，要学会换位思考，多站在群众的角度想问题，耐心作好服务解释工作。

通过这件事我也认识到窗口服务还有需要改进的地方，比如办事流程宣传告知不够，互联网政务服务还不够便捷，造成部分群众不清楚办事流程，不会使用网络进行业务查询及办理，影响了办事效率；办事大厅缺少服务引导人员，导致群众无法事先进行咨询；一线工作人员服务意识不强，工作方式方法不够科学灵活。我可以在适当时候向领导建议：一是通过办事大厅海报、官方网站客户端等方式进一步加大办事流程的宣传力度；二是在办事大厅增设咨询引导台，安排熟悉业务流程、经验丰富、工作热心的同事担任引导员；三是加强对一线工作人员的培训，提高群众服务意识。

第三题：一个公园景点，禁止机动车进入。针对景区车辆乱停乱放的状况，为了规范自行车管理秩序，现在有以下三个方案： 方案一：景区禁止所有自行车进入；

方案二：划定相关禁行，禁停区域，限定某些区域和景点可以骑自行车； 方案三：市民只能使用景区提供的自行车。三个方案各有优缺点，你如何合理规划？

【解析】沧桑的小路，惬意的林荫小道，绿意盎然，鲜花斗艳，这是人们心中春夏季节的公园。可是公园景点禁止机动车进去，越来越多人加入骑行大军，享受便利低碳出行的同时，禁行路段任性骑行，马路、草坪等变成停车场，种种不文明现象也随之出现。

现有三个方案进行整改，各有优缺点：

方案一：全面限行非机动车。公园多是小道，且徒步的民众居多，骑车有一定的安全隐患，且部分人乱停乱放，全面禁行确实有好处。但是，纵观各地市的公园，全面禁行自行车的公园并不多见，因为公园作为自然观赏区和供公众的休息游玩的公共区域，是对全民开放，而骑自行车也是很多民众的爱好，在公园的美景中骑着单车，也是一种享受和放松。另一方面，有些公园较大，若有急事，骑车可以节省时间。

方案二:可以在指定区域按照规划好的路线骑行。正如上面所说，公园骑车也是一种放松，划定专门的骑行路线，可以满足爱好骑行的群众的需求。但是，并没有提及停车问题，共享单车的盛行，顾骑不顾停的问题尤为凸显，自行车停放俨然已成为一个社会问题。

方案三:由公园景区提供指定公共自行车。这无疑给公园的运营增加很多经济成本以及人力成本，若后期管理不当，就会赔了夫人又折兵。

综上，三个方案各有优缺点，但应该全面考虑，综合治理，为此：

第一：指定区域按照规划好的路线骑行。首先要对该公园进行全面考察，具体的建筑、道路等布局整体把控。其次，将其中主干道以及一些较宽道路可设为骑行道，设立明显的自行车骑行标识，非骑行道路也应树立醒目禁行标识。

第二：设立专门的自行车停车区。考虑到很多群众骑车前来，但更愿意徒步游玩，公园各个入口应划定专门区域停放自行车。其后，在各个骑行车道路边，等距离划定专门的停车区，以便群众停车散步。在各个路口的骑行道标识、停车区引导牌、路线图等标识要安放到位，引导群众有序游玩。

第三：加强监督和管理。公园景点负责人，应加强巡逻，对于违规群众予以引导指正，情节严重者可依据相关规定进行处罚。同时，参照共享电瓶车的管理办法，政府约谈各大共享单车运营商，禁止用户任意停车，公园内必须在指定地点停车，违者征收管理费，恶意不改者拉入黑名单。

此外，公园可以增设一些游览车等。

规则制定只是开始，应通过公园以及地方政府等官网、公众号多种网络渠道，结合景区宣传手册与宣传栏等，对该限行规定告知广大群众，让老百姓知道，才能对百姓进行引导。全民参与进来，多方协作，公园景点自行车的“乱”必能解决。

第二篇：山东各地市事业单位面试真题

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2017山东省属事业单位（卫生类）面试题(6月22日)

第一题，做一个自我介绍，要求不透露个人信息，侧重表达个人荣誉。第二题，科研人员应该具备的素质。

第三题，解释一下团队精神的内容及意义，个人应该怎么弘扬团队精神？ 2017年山东省直事业单位（华侨办公室）面试真题（5月24日）

1、简述报考单位的职能。新形势下，结合你报考岗位，谈谈如何开展工作。

2、中华传统文化历史悠久，齐鲁文化更是如此，请结合报考岗位，谈谈如何弘扬中华传统文化。

3、你处理网络舆情和网络突发事件的态度是什么？

2017年青岛事业单位统考面试真题（5月18日上午）1.对于舌尖上的安全，你怎么看？

2.在执行药品监管的时候，碰到不合格产品，老板情绪激动，不配合，作为执法人员，你会怎么办？ 3.准备开展执法整顿，领导的一些观点你认为不合理，你会怎么办？

2017年青岛崂山区事业单位面试题（5月18日）

1.共享单车发展，给城市居民生活带来一定的便利，但也存在一定的问题。比如在深圳一个公园里，共享单车停满公园，给居民生活造成很大困扰。对于这个问题你怎么看？

2.领导安排你做一项工作，方案做好并准备实施，但是在实施过程中，突然有其他部门对你的方案有异议。你会怎么协调处理? 2017年青岛平度医疗类事业单位面试真题（5月20日上午）

1、一个医生给国王看病，看病的时候，国王问医生：“你给我看病，和给别人看病，有什么不一样吗?”医生说：“在我眼里，只有病人，没有国王”。请你就这个故事谈一谈自己的看法。

2、你接到卫生主管部门的电话。一个化工厂发生化学燃剂爆炸，现场已经救出10多名伤员。你作为医院急救值班人员，这时你怎么办？

2017年青岛市城阳区事业单位（综合类）面试真题（6月10日）（备注：10分钟、3道题）

1、漫画题：一个人，一个石头，石头上写着“困难”俩字，人行走的路线是绕石头而过，你怎么看？

2、一个政务部门要求来办事群众排队时间不超过十分钟，当天事当天解决，你怎么看？

3、对于社会冷漠，请提出你的建议。2017年青岛即墨事业单位面试题(6月24日)

1、泰戈尔说:“不是短暂的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石“。球王贝利说:”拥抱比耳光更有力量“。请结合报考岗位，谈一下对你的启示。

2、尽管上级出台了一些惠民政策，但是部分机关工作人员在落实的过程中，处理不公、不作为，导致问题没有处理好。请从政府的角度提出改进措施。

2017年5月24号日照市直事业单位面试真题

上午：

1、近期，有一些省份约谈了县委书记，要对扶贫工作中完不成任务的进行问责。结合你所报考的岗位，谈谈你对问责制的看法和理解。

2、“平衡”在我们的工作中非常重要，（有一些说平衡的话记不住了，平衡工作等），结合你的理解谈谈要平衡你会怎么办？

3、有的单位，年老的职工认为年轻人进了单位后要先学规矩，守纪律讲规矩没有发言权。对于“守纪律讲规矩有没有发言权”，谈谈你的理解和看法。

下午：

1、单位里的人抱怨工资少、待遇差，很暴躁，联系你报考的岗位，谈谈你的看法。

2、每个团队中都会有的“好好先生”，但是每次只是团队氛围很好，问题解决不了，联系工作，你怎么看 ？

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3、学而优则仕，学习好的人就可以当官，结合你报考的岗位，谈谈你的看法。

2017年日照莒县事业单位面试题(6月18日)1、315晚会被视为打假界的“黑色奥斯卡”。有人说这样可以很好的督促企业改进，也有人说这样有媒体越权的嫌疑。对此你怎么看？

2、关于袁隆平成长历程的一个故事，说他上学时农学成绩并不是最好的，他说，水稻在书本和电脑里是种不出来，只有在田里才能种出来。对此，谈谈你的看法。

2017年泰安事业单位面试真题（6月3日）

1、“一带一路”中提到“桃李不言，下自成蹊”。你怎么理解？

2、单位组织传统文化阅读活动，你作为活动负责人，你会怎么举办？

3、执法人员拆迁违章建筑过程中，出现群众不配合的清空，如果再继续拆迁就可能会导致群体性暴力事件。对此谈谈你的看法？

2017年潍坊市直文化系统事业单位面试真题（6月1日）

1、现在”网络直播”非常流行，有人说它丰富了人们的生活，有人说它充斥着色情和暴力等不良信息，同时也催生了网红经济。对于网络直播，你怎么看？

2、“农村书屋”丰富了农村的文化生活，不过农民的参与热情普遍不高，有农民表示农活就够忙了，哪有时间看书，有人表示书屋里的书没多大意思、不想去，还有人…....。对于“如何促进农村书屋进一步推广”，你的措施重点有哪些？

2017年潍坊高密市事业单位面试题（6月18日）上午面试题：

1、现在舌尖上的浪费现象很严重，有人倡导光盘行动。对此，你怎么看？

2、随着互联网时代的到来，很多人在网络上用直播来吸引关注。对此你怎么看？

下午面试题：

1、有人用小虫虾代替小龙虾销售，引起民众恐慌，引发食品安全危机谣言。对此你怎么看？

2、校园贷事件频发，政府银行出台“校园贷”规制措施。对此你怎么看？ 2017年潍坊市直事业单位面试题（6月20日）

1、钟表各个零件的安装时间不同，但是最终能共振，发出铿锵有力的声音。你怎么看？

2、某地方政府为了环境好，把一条美食街门店全部取缔了，此做法引起群众不满，你认为其做法哪里不妥，应该怎么做？

2017年潍坊事业单位面试题(6月24日安丘)

1、”成功没有捷径，不可能一步登到山顶“。请谈谈这句话给你的启示。

2、主席评价焦裕禄身上有三股劲:“亲民劲”、“韧劲”、“拼劲”。谈谈你在以后工作中如何做？

3、领导安排你一项紧急任务，并让同事协助你，但是这位同事经常从中做梗，你怎么办？

2017年潍坊事业单位面试真题(6月24日潍城区)

1、漫画题:有个圆心，有一个圆规围绕圆心，画了一个圈。自己定标题，联系社会现象谈启示。

2、慵政、懒政，小张展开调查，用一天的时间，调查三个好的单位，用座谈会的形势。问做法有什么不妥，怎么解决？

2017年烟台海阳事业单位公开招聘面试真题（5月20日）

第一题：有人说，在机关的领导干部要脑子里时刻装着问题，对此，你怎么看？

第二题：现在单位里有紧急任务，领导安排你带领3名同志去现场，此时你接到家里电话，说家里有紧急的事情需要你处理，如果是你，你怎么办？

2017年烟台蓬莱市事业单位面试题（5月21日）（备注：10分钟2道题）

1.近日，“一带一路”峰会在北京雁栖湖圆满闭幕，对此你有何感想？ 2.目前烟台正在大力建设全国文明城市，对此你有何建议？

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2017年烟台市事业单位面试题（5月27日）（备注：10分钟、2题）

1、当你入职以后，发现单位的实际情况和你所期待的相去甚远，你会怎么办？

2、某地暴雨过后，一座危桥损坏严重，有群众通过电话向有关单位反应。该单位工作人员表示，由于没有空余公车，无法前往处理。对此，你有何看法？

2017年烟台市牟平区事业单位面试题（6月3日）

1、随着互联网的发展，有时会出现微博微信上谣言肆虐，特别是关于“食品”的谣言居多。你认为原因是什么，如何组织谣言？

2、在工作中经常会遇到两种人：一种人，默默无闻，工作很努力，但是领导和同事都看不到。另一种2017年烟台市事业单位面试真题（6月4日）

1、当前经常会遇到驴友遇险受困，政府派出的营救人员也常遭遇危险，为此付出很大的人力和物力。来一次说走就走的旅行，对此有人说“他们是纳税人，进行救助是应该的”；也有人说“他们浪费了国家资源，需要承担相应的费用”。对此你怎么看？

2、当前官员清风正气，可有些官员感慨“当官真没意思”，有人说发出这样感慨的都是些“不想真正做事的人”。对此，你怎么看？

3、单位一同事跟你谈过一些不错的想法，你跟领导聊天时无意提到，领导在一次会议中提及还表扬了你。对此你的同事对你有不满，你该怎样做？

人，做一点事就到处张扬，让领导和同事都知道。对此你怎么看？ 2017年烟台市事业单位面试真题（6月4日）

1、当前经常会遇到驴友遇险受困，政府派出的营救人员也常遭遇危险，为此付出很大的人力和物力。来一次说走就走的旅行，对此有人说“他们是纳税人，进行救助是应该的”；也有人说“他们浪费了国家资源，需要承担相应的费用”。对此你怎么看？

2、当前官员清风正气，可有些官员感慨“当官真没意思”，有人说发出这样感慨的都是些“不想真正做事的人”。对此，你怎么看？

3、单位一同事跟你谈过一些不错的想法，你跟领导聊天时无意提到，领导在一次会议中提及还表扬了你。对此你的同事对你有不满，你该怎样做？

2017年烟台栖霞市事业单位面试真题（6月17日）

1、上面的政策很多，但是到了基层到了农村，执行的时候村里却没有执法权力，导致很多政策执行不了，行政效率低。对此谈谈你的看法。

2、鲁国人做草鞋挣钱，而他老婆却擅长织白绫，他在鲁国很穷，所以他打算迁到赵国去，友人嘲笑他，去赵国依然穷，因为赵国人不穿鞋不戴白绫。对此，你如何看？。对此你的同事对你有不满，你该怎样做？

2017年烟台招远事业单位面试题（6月24日）

1、当前公务人员存在为了不出事宁愿不干事，怕出错畏首畏尾等现象，你怎么看？

2、你代表单位开会，会议过程中出去接了个单位非常紧急的电话。第二天上级通报批评你单位人员参会迟到，领导批评了你，你怎么办？

2017年德州市事业单位面试真题（6月3日）

1、近日，美国马里兰大学的毕业典礼上，中国留学生杨舒平的演讲内容却让台下的中国同学感到无比尴尬，传到国内来，更是让人大吃一惊。她说，中国的空气肮脏不堪，而美国的空气是那么的甜美清新；中国没有自由，只有在美国她才体会到什么是自由。对此，你怎么看？

2、如果你被顺利录用，新到一工作单位，你将怎样开展工作？

3、你同事休产假、生二胎，领导将她的工作交给你，你负责的业务又比较多，你怎么办？ 2017年德州市庆云县事业单位面试题（6月3日）

1、苏格拉底说：“世界上最有可能成功的人，不是才华出众的人，而是抓住每次机会全力以赴的人”。谈谈你对此的理解？

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2、在以后的工作岗位上，你怎样做到公平执法？

2017年德州市德城区事业单位面试真题（6月17日）上午面试题

1、多做事少说话，会做事会说话。你怎么看这两个观点？

2、让你组织“两学一做”系列活动，可是你对党务工作不熟悉，请问你如何开展？ 2017年德州临邑县事业单位面试真题（6月17日）

1、《人民的名义》这场反腐大剧播出后，引起社会各界民众的关注和赞赏，从中民众也获得了更多的“荣誉感”。

（1）说说当下腐败的原因；（2）对民众获得荣誉感进行分析。

2、分析“公正、平等“对于社会建设的作用。

017年德州市陵城区事业单位面试题（6月24日）上午面试题

1、青年人要健康成长，必须要练好内功。结合报考岗位，谈谈你怎么理解？

2、近日，贵州省某地大雨，某高校被淹，学校清洁工阿姨背大学生过被淹区域，你怎么看？

下午面试题

1、成功的人不一定是才华出众的人，但一定会是每次抓住机会全力以赴的人。谈谈你对此的理解。

2、谈谈你大学时代参加的一项社会实践的收获和感受。

2017年德州平原县事业单位面试真题(8月5日)

1、一个商人有一块古玉，上面有瑕疵，商人把瑕疵打磨掉，但是古董商只给了古玉的十分之一的价格，这个故事对你有什么启事？

2、微信使用莫任性，作为事业单位人员，你怎么看？

2017年山东德州宁津县事业单位（补充计划）面试题（11月18日）面试（5+5形式）题目：

1、衡水一中学校校长的开学致辞，“天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，删其微信，去其贴吧，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖，然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也！”对这段话，你怎么理解？

2、如果你成功应聘，你会怎么处理工作中集体关系？

2017年齐河县事业单位面试题（8月6日）

1、现在有些地方，出现群众办事需要排队，领导或者有关系的人可以不用排队、享受特殊待遇的情况。对此，你怎么看？

2、领导安排你和小王一块工作，小王不配合，你该怎么办？ 2017年威海市属事业单位面试真题（6月3日）

1、有数据显示，很多消费者维权意识不强，很多消费者遇到侵权事件放弃维权。对此你怎么看？

2、“成功的花儿，人们只惊羡她初现时的明艳；然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。对于冰心的这首诗，结合自身情况谈谈看法。

3、你即将要融入新单位，你将怎样做？

2017年威海市环翠区事业单位面试真题（6月14日）综合类：

1.“人须在事上磨，方立得住”。结合自己实际，谈谈对于进入新工作的你有什么启示。

2.领导交给你一项工作，你一直忙于其他工作，没有开始做。近期领导突然问你工作做得怎么样了，你说你马上去做，然后领导批评了你。你该怎么办？

卫生类：

1.习近平说了一句话，意思是青少年就是要奋斗的，又说现在一部分年轻人，到了工作岗位，遇到挫折就停止不前。结合工作经历与实际生活，谈谈你的看法？

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2.领导分配给小李一份工作，小李做完后认为这不是大事，不需要汇报，后来领导听到风声，就训小李工作不认真。如果你是小李，你会怎么办？

2017年威海市环翠区事业单位面试真题（6月14日）综合类：

1.“人须在事上磨，方立得住”。结合自己实际，谈谈对于进入新工作的你有什么启示。

2.领导交给你一项工作，你一直忙于其他工作，没有开始做。近期领导突然问你工作做得怎么样了，你说你马上去做，然后领导批评了你。你该怎么办？

卫生类：

1.习近平说了一句话，意思是青少年就是要奋斗的，又说现在一部分年轻人，到了工作岗位，遇到挫折就停止不前。结合工作经历与实际生活，谈谈你的看法？

2.领导分配给小李一份工作，小李做完后认为这不是大事，不需要汇报，后来领导听到风声，就训小李工作不认真。如果你是小李，你会怎么办？

2017年威海荣成市事业单位（卫生类）面试真题（6月15日）上午面试题

1、共享单车问题。

2、单位里一位同事遇到自己喜欢做的事就会好好去做，也得到领导赏识。但遇到自己不想做的事那就不去理会。身为他的同事，你怎么看待这位同事？

下午面试题

1、“不管你信不信，反正我不信。”请你谈谈对现在社会上普遍的质疑事件的看法。

2、你刚到新岗位，业务不熟，上网查资料，被群众说是在玩电脑。你会怎么办？ 2017年威海文登市事业单位面试题（6月18日）

1、近期有报道称，西藏地区有的学校高考结束后，学生进行“跪拜学校、谢师恩”等活动，引起了很大的社会反响。对此，你怎么看？

2、上级领导部门进行机构改革，要求下级单位上交很多材料，还有两天就截止了，你单位领导派你去收集材料，同事不交，说业务太忙没时间整理。对此，你怎么办？

2017年威海文登事业单位（卫生类）面试题(6月19日)上午面试题

1、有人说最严格的标准是自己设定的，也有人说不要以自己的标准要求别人。对此你怎么看？

2、因为你的技术和工作态度都比较好，同事小李负责的一个病人经常找你询问病情及治疗方案，引起小李的不满，于是小李找领导告状，领导批评了你，告诉你以后不要插手他人的工作。对此你怎么办？

下午面试题

1、希波克拉底誓言，技术与道德比较，道德更重要，请谈谈你的看法。

2、王大爷治愈后可以出院了，但是王大爷还是不想出院，你作为主治医生，该怎样劝说。2017年威海乳山事业单位面试题（6月24日）

1、全面从严治党深入党心和民心，各基层干部已树立“严”的意识，但也存在“四不为”乱象，害怕犯错不敢为，缺少激励不愿为，本领不强不能为，前途无望不想为，谈谈你的看法？

2、你进入一单位工作，但领导不重视你，你怎么办？ 2017年7月8日山东威海荣成事业单位面试真题

上午面试题：

第一题：说的是农村的创新，银行在农村设立很多提款机，然后提款机根本就没有那么多的业务啊。还有另一个类似例子。对此，请你谈谈对这种创新的看法！

第二题：你突然接到一个在外地开会的领导的电话，告诉你说上级领导要来视察，让你准备一个演讲稿。当你想询问具体细节的时候，领导就把电话挂了，你再给打回去的时候领导因为会议的要求手机信号被屏蔽了，一直打不通，而这项工作又非常着急，请问你该怎么办？

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下午面试题：

第一题 政府制定制度了，工作人员遵守了，但是办事结果怎么样不较真，不管。针对这一现象，谈谈你的看法。

第二题 政府近期推出一定数量的公租房，一方面解决吸引来的高学历人才的住房需要，一方面企业职工等“夹心房”情况也需要解决。针对这一问题，请你给政府出个对策。

2017年临沂事业单位面试真题（6月3日）上午面试题

1、习近平总书记在新年贺词中，说道“撸起袖子加油干”。但是在实际工作中，有很多党员干部开会走过场、学习活动走形式主义等不作为现象。对此谈谈你的认识。

2、共享单车，给人民生活带来了便利，实现了出行的最后一公里，但是在运行过程中，出现很多违规现象等。就此，谈谈你对“共享”这一概念的认识。

下午面试题

1、工作中，很多同事“怕自我批评没面子，怕批评领导得罪人，怕批评同事伤和气，怕批评下属掉选票”。对此现象，你怎么看？

2、有一种忙叫“瞎忙”，就是整天忙忙碌碌，但是毫无头绪，结果徒劳无功。也有一种勤叫“懒勤”，就是看上去很勤快，整天有办不完的事，但是不动脑子，不得要领，结果事倍功半。你怎么看？

2017年临沂市罗庄区事业单位面试真题（6月3日）

1、《人民的名义》中出现蹲式窗口，你怎么看？

2、患者在医院治疗康复后出院，不久病情复发。患者到医院大吵大闹，表示不满。如果你作为医院的管理工作人员，你会怎么做？

2017年临沂事业单位卫生类面试真题（郯城、费县等地）（6月11日）

1、随着医改的推进，药品零差价的实施。作为一名医务工作者，谈谈药品零差价对医院的影响。

2、你有一个觉得很好的诊疗方案，也经过CT，B超检查，并查阅相关文献，但是领导和同事不认同，并且很固执。你用什么方法说服他们? 2017年东营市利津县事业单位面试真题（6月10日）

1、针对“广场舞大妈和打篮球小伙发生冲突、挣场地”的问题。请谈谈你的看法。

2、乌鸦因为大家都嫌弃它的叫声而要飞到别的地方去。鸽子说，你应该先试着改变你的叫声。对此，你怎么看？

3、有人说，走自己的路让别人说去吧。也有人说，在别人眼里也要是美的。谈谈你的看法？ 2017年东营市市直事业单位面试题（6月11日）（备注：有题本、10分钟）

1、漫画题:

两个水龙头，一个小，碗里有水；一个大，水都溢出来了。请写出两个标题，并就其中一个，结合社会现象，进行阐述。

2、现在的网上政务学习，很多人挂着号而人并未到，不实际学习。让你来解决这个问题，你如何解决？ 2017年东营市垦利区事业单位（综合类与卫生类）面试真题（6月17日）

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综合类：

1、公车标识化，甚至部分地区公车加装GPS，你怎么看？

2、领导让你做贫困户调研，你没做过此类工作，怎么做？

3、兄弟单位来考察，你正带领参观会议室，一群众闯入，指责你之前为他处理某业务不合理，你如何处理？ 2017年东营市河口区事业单位面试题（6月18日）上午面试题：

1、很多公立医院实行改革，降低药价，将利润部分变成运行成本。对此你怎么看？

2、单位要举办廉洁教育活动，领导交给你组织，你怎么办？

3、有人在网上发布帖子，反应你单位流程复杂，服务态度差，排队时间长。如果你是负责人，你怎么办？ 下午面试题：

1、医院规定让患者先看病、后交费。对此你怎么看？

2、单位计划组织一场亲子日活动，领导安排你组织，你怎么开展？

3、有一群群众拉着条幅到你单位反映问题，引起周围群众围观，领导让你处理，你怎么办？ 2017年东营市公安局所属事业单位面试题（11月19日）

第一题，上级领导到你单位视察工作，对某项工作内容提出质疑，而负责这项工作的同事正好不在，你怎么办 第二题，单位组织一场趣味知识竞赛，由你负责，你怎么办

2017年滨州市事业单位面试真题（6月18日）上午面试题：

1、快递实名制实施以来，效果不好，你怎么看？

2、习近平指示，官员要讲究诚信，要将诚信纳入官员考核体系。对此你怎么看？ 下午面试题：

1、人工智能AlphaGo 战胜韩国围棋九段李世石，有人说人工智能将取代人类，要制止其发展，你怎么看？

2、现实中有这样的窗口，蹲着身子才能和窗口人员交流，你怎么看待这个问题？ 2017年山东滨州事业单位综合面试真题（惠民县）（7月15日）

1、老年人暴走团在路上暴走，让出租车撞了，你怎么谈这个看法。

2、一群家长围堵学校门口，说校方幼儿园老师打小孩，关小黑屋，领导让你处理这件事情，你怎么处理。

2017年滨州阳信事业单位卫生类面试真题（7月29日）

上午面试题

1、大医院人多,小医院人少,对于这种社会现象，你怎么看?

2、当地因为甲流有死亡人员，领导让你去当地宣传预防知识，但没人向你咨询，这时领导过来视察，你怎么办?

下午面试题

1、“世界那么大，我想去看看。”你怎么看待这个观点?

2、你的专业挺符合这项工作，对此也有很深入的了解研究，但是这项工作安排了其他人，没有安排你，你怎么看待? 2017年山东滨州阳信事业单位综合类面试真题（7月29日下午）

1、有人说”爱一行干一行，干一行爱一行“，你更倾向于那一观点?

2、平常你很遵守单位考勤制服，有一次你有急事，耽误了上班时间，正好被上级督察人员发现，你怎么办? 2017年山东滨州市滨城区事业单位综合类面试真题（7月29日）

上午

1.社会上流传这一部分人注重穷养男，富养女，有一部分人更注重教养，认为教养是决定人一生的，谈谈你的看法?

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2.现在社会阶层呈金字塔现状，你想成为那一层次的人，为什么，谈谈你的看法? 下午

1.习近平谈教育时，提到思想教育的重要性时，引用拿破仑的一句话“世界上有两种力量，利剑和思想，利剑总是败在思想手下”，谈谈你的看法?

2.你的同事在工作遇到困难总是挑三拣四，工作中总是好抱怨，有点小成绩的时候总是好骄傲，遇到这种人你怎么办? 2017年山东滨州沾化事业单位综合类面试真题（8月12日上午）

1、快递小哥撞了个豪车，却没人给他赔偿，这件事你怎么看？

2、细节决定成败，结合你的工作，你该如何处理你以后的工作？ 2017年山东滨州沾化医疗事业单位面试真题（8月12日下午）

1、作为一名医疗医务工作者如何扮演你的角色？

2、地震了你怎么组织一支医疗救援队？

2017年淄博淄川事业单位面试真题（6月17日）（备注：题目根据考生回忆整理）

1.提升执行力，有人只注重结果而不注重过程，你怎么看？

2.有人找你办理业务，诉求违规，然后说你办事拖沓，并且要投诉你，你怎么办？ 3.在人际交往中，有人说“听”比“说”更重要。谈谈你的理解。2017年淄博市淄川事业单位面试真题（6月17日）

1、有人说结果比过程更重要。你怎么看？

2、有人来你单位上访，说你办事效率低，要检举你，你怎么办？

3、有人说，工作中聆听比说话更重要，你怎么看？ 2017年淄博市高青县事业单位面试题（6月17日）上午面试题

1、“樵夫”是廖俊波生前的网名，……（廖俊波的事迹），他去世后，习近平主席号召向他学习。请你谈谈对“樵夫”精神的理解。

2、老人坐火车去看病，车上有人不给让座。你认为该不该让座，对此，谈谈你的看法？ 2017年淄博桓台市事业单位面试题（6月25日）下午面试题

1、廖俊波说只要能在现场就不在会场，谈谈你对这句话的感悟。

2、拆除违章过程中，有群众情绪特别抵触，你如何保障拆迁顺利完成。2017年枣庄滕州事业单位面试题（6月24日）上午面试题

1.漫画题，一个圆规在纸上画了一个圆，要求:根据漫画想一个题目，并阐释一下。

2.农家书屋的目的是丰富农民的精神文化生活，但是一些农民却有意见:我们起早贪黑的干农活哪有时间看书，图书都很陈旧，只是形式主义，年轻人都出去打工了村里只剩老人和小孩，有书也看不懂呀！请根据农家书屋的现状提出你的建议。

2017年枣庄市峄城区事业单位面试真题（7月15日）

1.细节决定成败和做大事者不拘泥于细节，你有什么理解。

2，前面有一些关于加班的话，问你认为加班的原因是什么？你觉得加班有必要吗？

2017年山东菏泽郓城事业单位面试真题（11月11日）

1、谈你对”干在实处，站在前列“的理解。

2、结合水的特性，作为事业单位工作人员，谈谈你的观点？

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2017年菏泽市直事业单位面试真题（6月16日）

1、“知屋漏者在宇下，知政失者在朝野。”单位组织你和另一个同事开展为民服务政策的满意度调查，但你和那个同事有矛盾，问你如何开展工作？

2、结合《菜根谭》及自身岗位，请你谈谈对吃苦耐劳的精神的认识。2017年济南市引进人才面试题（6月24日）

1、介绍个人基本情况，你的家风家训是什么，对你的工作和生活有什么影响。

2、澳洲有句谚语，向着太阳就没有阴影。谈谈你在工作中，如果遇到挫折会怎么办？ 2017年山东省济宁市党校事业单位面试题（7月8日）

1、习近平总书记在谈到交友时说：以势交者，势倾则绝；以利交者，利穷则散。请联系实际，谈谈对这句话的理解。并说一下在你进入公共管理岗位后，你会结交什么样的朋友？

2、领导交给你一项关于“学区房的调查工作”为了保证调查的真实有效。你会怎么保证。

3、你在窗口单位工作，工作无聊乏味。而且收入不高。有的同事想去考研或者调至其他单位。面对这种情况。你会怎么办？

2017年济宁曲阜市事业单位面试真题（7月9日）

上午面试题

1、单位要引入新信息管理系统，你辛苦设计了一个方案，但是领导和同事都不认同，觉得不切实际。对此，谈谈你怎么办。

2、夏季很多城市会因暴雨出现内涝，北京也是。但是故宫排水系统很好地避免了这个问题。对此，请问你怎么看。

下午面试题

1、有人向你咨询政策问题，你不懂，身边也没有同事，这时你会怎么办？

2、有人说无规矩不成方圆，有人说创新就是不守规矩，对此你怎么看？ 2017年济宁市泗水县事业单位面试真题（7月13日）第一道:

现在一些官员的贪污腐败现象有所改观，但是不作为的这种三不为现象越来越多，请问你怎么看。第二道:

领导总是安排你做没有技术含量的工作，而且你大学里学到的知识都没有用到，请问你怎么办？ 2017年济宁市经济技术开发区医疗类事业单位面试真题（7月16日）1.习近平说：领导干部”要干事要干净"，结合实际情况，谈谈你的看法？

2.领导给你下达任务，就其内容而言，主要领导与分管领导有分歧，你怎么看？ 3.对医务工作人员收红包现象，你怎么看？

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2017年济宁任城区事业单位面试真题（7月17日）

1、李克强曾说过，几年前微信刚出现的时候，相关方面不赞成的声音也很大，但我们还是顶住了这种声音，决定先“看一看”再规范。如果仍沿用老办法去管制，就可能没有今天的微信了。对此，你怎么看？

2、领导让你去处理一个项目，没有听你的请示，让你自己看着去解决。你会怎么办？

3、组织老干部参观，中途转车后离开车还有5分钟，发现一老干部不见了。这时你会怎么办？

2017年聊城市直事业单位面试真题（7月11日上午）

1.聊城市召开对外开放暨融入京津冀协同发展工作会议，印发了《聊城市融入京津冀协同发展实施意见》，聊城市将以建设“一区一枢纽五基地”为发展目标。“一区一枢”指的是什么？ 2.“有偿代课”有什么危害？

3.古人说，“得道多助，失道寡助”，这里的“道”指的是什么？对你的职场有什么帮助？

2017年聊城市直事业单位面试真题（7月11日下午）

1.大熊猫是中国的名片儿，总书记带给世界的中国名片，还有哪些，由此说明了什么？

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2.怀才不遇，怎么办？

3.当中学老师在工作中，怎么做好教育公平？

2017年7月26日聊城事业单位面试真题（东阿）

1、有一位樵夫买了一双新鞋子，樵夫穿上他的新鞋去砍柴的路上一直小心翼翼的生怕弄脏了鞋子，路上一不小心踩进了泥水里后，就再也没有小心翼翼的而是大步流星的走路，谈谈你的看法？

2、恩格斯说:小事可以看出一个人的品质，谈谈你的看法？

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第三篇：公务员面试经典试题及解析

「例」

1、从“早上我进入科室”到“于是我拿起了笔，把今天发生的一切记了下来”，组成一段话。

2、我接到一个电话……我思索了起来编故事。

3、秋风扫落叶你会联想到什么？

4、用合作，阳光，操作，成功，探索造句。

5、用“青年、情况、犯罪、汽车、比赛”组成一个故事！

6、请你用“忠诚”编个故事。

「解析」这类题型在公务员面试中层出不穷，考察的目的可以冠冕堂皇，比如测验考生智力、工作能力。可是这种小学生造句的试题也出现在我们高学历考生参与的考试，众多考生抓耳挠腮，最后才恍然大悟：原来公务员最优秀的素质是想象能力

从“早上我进入科室”到“于是我拿起了笔，把今天发生的一切记了下来”，组成一段话。

答：早上我进入科室，今天是我正式被录用为国家公务员的第一天，单位的同事对我很热情，领导对我也非常关心，科里的老同志热心的教了我很多业务方面的知识很为人处世的道理，我感觉到自己融入到了一个团结友爱的大家庭中，忙碌的一天就要结束了，今天发生的一切让我产生了一种写作的冲动，于是我拿起了笔，把今天发生的一切都记了下来。

第二题专业题：你学的是哪一专业？在该领域有什么研究成果

关键字：专业成果钱袋

「例」你学的是哪一专业？在该专业领域你有什么研究成果吗？

「解析」现在的政府机关工作人员，一般都需要有一定的调研能力和写作水平，因而面试中主考官常问及应考者学术论文、著作方面的情况，来考察你分析问题和解决问题方面的学识修养。

在回答这个问题时，你切不可以为这是炫耀自己的好机会，于是口若悬河、不厌其烦地将所写文章的内容倒背如流，从大道理到小论据喋喋不休，好像在给人讲课，这是主考官最厌倦的。面试时间有限，你在这一问题上没完没了，势必影响面试的进行。可以肯定，不等你唠叨完，主考官就会制止你。另外，你所讲的可能与现实工作相去甚远，有些东西主考官不一定听得懂，他会认为你在他面前卖弄。何况，主考官中不乏学术造诣极深者，你在他面前“讲理论课”，实在是班门弄斧，弄不好还会贻笑大方，这对你是不利的。因此，无论你的专门知识高深也好，论文有影响也罢，记住不要过分渲染。回答这类问题时，一般抓住以下几个方面说明即可：选题目的、研究概略、取得的成果、对成果的评价。应答时语言尽可能地简单明了、通俗易懂，另外对成果的评价不可讲得太多。特别是专业性较强的论文，只须将论文的主要观点、要解决的问题、完成情况说明即可。这样，主考官会觉得你有研究能力，能抓住问题本质，阐述事情言简意赅。

第三题心理题：如果你在这次考试中没有被录用，你怎么打算

关键字：录用表现

「解析」这样的题很可能暗示你在这次面试表现不佳，提示你出局。也有可能测试你的心理稳定程度，如果表现的非常紧张，肯定会给面试官留下坏印象。

现在的社会是一个竞争的社会，从这次面试中也可看出这一点，有竞争就必然有优劣，有成功必定就会有失败。往往成功的背后有许多的困难和挫折，如果这次失败了也仅仅是一次而已，只有经过经验经历的积累才能塑造出一个完全的成功者。我会从以下几个方面来正确看待这次失败。

第一、要敢于面对，面对这次失败不气馁，接受已经失去了这次机会就不会回头这个现实，从心理意志和精神上体现出对这次失败的抵抗力。要有自信，相信自己经历了这次之后经过努力一定能行。能够超越自我。

第二、善于反思，对于这次面试经验要认真总结，思考剖析，能够从自身的角度找差距。正确对待自己，实事求是地评价自己，辩证的看待自己的长短得失，做一个明白人。

第三、走出阴影，要克服这一次失败带给自己的心理压力，时刻牢记自己弱点，防患于未然，加强学习，提高自身素质。

第四、认真工作，回到原单位岗位上后，要实实在在、踏踏实实地工作，三十六行，行行出状元，争取在本岗位上做出一定的成绩。

第五、再接再厉，成为国家公务员一直是我的梦想，以后如果有机会我仍然后再次参加竞争。

第四题实践题：下属给你难堪你该怎么

关键字：实践经验

「例」你是新上任的副镇长，根据镇政府的决议给下属安排工作，在会上同时有几个下属提出理由不能执行，使你很难堪你该怎么办？“

「解析」实践中出真知。对刚出校门的大学生来说，这就是一道难于突破的坎。死背答案肯定被看穿。只有平时多模拟演练，熟悉这种问题的答法

正确的做法是虚心听取群众的不同意见，认真调查和了解各方面的情况。如所提问题确实有道理，可暂不实行，切忌强调面子，一时冲动，一棍子打死，这是正确对待群众意见的大问题。

第五题陷阱题：对公务员升职慢，在单位里熬年头有什么看法

关键字：欺骗条件

「例」对公务员升职慢，在单位里熬年头有什么看法

「解析」这种题带有极大的欺骗性，少不留神说出自己的不满，就会得零分。比较好的答案如下：

（1）、这种现象的却存在于公务员职务内，公务员的升职需要具备很多的条件，而往往这些条件是和工作年限挂钩的，但我觉得要正确看待。（2）、首先我想讲一下选择做公务员的工作动机和出发点。我是为是实现自己职业理想也就是实现我奉献社会为人民服务的理想才报考公务员职位的。公务员队伍本身有比较严密的组织体系，这个体系的运作就是为了更高效的为人民服务，相对来讲个人在这个组织中有多大的官职就显得不是非常的重要。重要的是各司其职。（3）、其次把公务员看成一条实现自身权力欲望的途径的看法是非常不正确的，（4）、公务员升职是对公务员个人工作能力的认可，是为了让优秀公务员发挥更大的才能，他的出发点也是为人民服务。（5）、现行的公务员制度中也有相关可以越级晋升的规定。立足本岗，干好工作，提高能力、水平，是金子总会发光。

第六题变态题：篮球架的高度对你有什么启发

关键字：辨证合适

「例」你注意观察过篮球架吗？篮球架的高度比1层楼高，比2层楼低，篮球架的高度对你有什么启发？

「解析」首先想到的是篮球运动发明者的伟大。篮球架的高度为什么不比一楼低也不比二楼高呢？因为如果它比一楼高，在普通人都伸手就可以达到的高度，伸手便可及未必就有这么大的魅力。如果它超过了二层楼的高度，那么就太高了，要投篮得分就变得相对难了。所以，篮球架在一个适度的高度，可以让人合理的得分，所以它吸引了无数的球迷参与到这项运动中来。

由此，我想到的是，我们在平常的生活工作，制订目标的合理性。在现实生活中，我们经常看到，有些人好高务远，制定一些不切实际的目标，这样，往往很能实现目标，目标一旦同有达到，对人的打击也就随之而来了。而另外有些人，则是太过于低估自己的实习，明明有一升的容量，却只装半升的水，剩下的半升空间就浪费了。虽然人谦虚是好，过份的自谦除了隐埋自己有时也会让人觉得虚伪。

总的说来，每个人的能力水平都是有限的，在平常的工作生活中，根据自己的实力，制定一个合理的目标，是成功的关键之一。

第七题弱点题：你觉得你能胜任公务员工作吗

关键字：缺点自信

「例」公务员工作的主要内容之一是行政管理，而从你的个人简历中可知，你从没有从事过相关管理工作，即缺乏管理经验，在这种情况下，你觉得你能胜任公务员工作吗？

「解析」“金无足赤，人无完人”，任何人都有其长处，也存在某些弱点。应考者的弱点在面试中也时常被触及。一般应考者在考官提问触及自己的弱点后，就觉得有些难堪、表情很不自然，甚至心情复杂，从而影响了整个面试中的情绪。

考官提问触及应考者的弱点，一般有两种情况：一是从应考者的简历或其他材料中了解到的弱点；二是提问无意中触及了应考者的弱点。但不管是有意还是无意，考官的目的并不是抓住应考者的弱点不放，让你下不了台，而是借此来观察应考者应付于己不利情况的能力，进而评价其个性素质。因此，当提问触及到自己的弱点时，千万不要灰心丧气，更不能胡猜乱想。聪明的做法是首先敢于正视自己的不足，保持心平气和的情绪。回答问题时要发挥自己的优势想办法克服自己的不足。例如，有的应考者常因笔猿杉ú还煌怀龌蚴窃谘Ｆ诩溲俺杉ㄆ狡蕉闹徐虼嗣媸允弊钆轮骺脊傥省澳阍谛Ｆ诩溲俺杉ú桓哐健被颉澳愕谋适猿杉ú还煌怀觥钡任侍猓坏┍晃实酱死辔侍獗阊瓶谖奚耍锪税胩煲菜挡怀隼碛桑庋鼙欢灰灿械挠颊弑晃始按死辔侍夂蟊愣鞒兜卣铱凸劾碛桑裁囱＝逃柿坎睢⒗鲜淌椴蝗险妗⒖瓮饣疃嘁约氨适猿鎏馓鹊龋鹑瓮聘鹑恕Ｕ返幕卮穑Ω檬鞘凳虑笫堑匕炎约涸谛Ｆ诩溲俺杉ㄆ狡健⒄獯慰际员适猿杉ú焕硐氲任侍馓钩系厮登宄蛞厮得髟斐烧庵智榭龅脑颉Ｕ庋弥骺脊俑芯跄慊卮鹞侍獾某鲜党潭群涂凸鄣胤治瞿愦嬖诓蛔愕脑颉Ｕ庋惚隳茏淞邮疲玫胶闷馈Ｈ绻加媚悖愕某鲜狄材苋昧斓挤判摹br>

第八题自残题：平时你有什么业余爱好

关键字：爱好测评

「例」你有什么业余爱好？（或休息时你喜欢做些什么？）

「解析」业余爱好这种问题很容易伤害考生本人。考官询问考生的兴趣爱好，不是想和考生闲聊，尽管很多考生明白这一点，但考官如此询问，其意在何处呢？

业余爱好的测评较复杂，不确定性也较大。可能情况有：

（1）通过业余爱好来考察考生的人格结构的完整性和生活的丰富性、稳定性。如果考生没有什么兴趣爱好，业余生活很单调，那么考生的个性结构就可能有缺陷。相反一个业余生活丰富多彩的人，他从生活中得到的乐趣和成就感就大，生活的稳定性就高，从而能对本职工作起到积极有效的支持作用，而且工作中产生的疲劳与紧张、压力也可以在业余生活中得到调节和缓解。

（2）有些考官认为业余爱好上爱钻研的考生对于本职工作也一定能钻研，而且本职工作的钻劲会更大更深。

（3）有些考生的兴趣爱好刚好与某位考官一致。如一位考生自言爱好打乒乓球，曾获得过市高校运动会乒乓球项目的亚军。刚好考官也爱打乒乓球而且正苦于单位无对手，打起来没劲，这时，考生的爱好是不是就成了一把“钥匙”了呢？

（4）考生如果有一两项业余爱好上的特长就会让考官另眼相看，而且成绩越突出，离自己的专业越远，给考官的印象就会越深，有时候考官甚至会考虑因此而特别录取这样的考生，以让本单位在有关活动、比赛中能一炮打响，提高本单位的综合实力。

（5）考官了解考生的体育运动的爱好，不是想寻找“球迷”而是想从侧面了解考生的工作精力和活力以及身体健康程度。

考生最后要注意的一点是：不要自己给自己挖陷阱，如果考官从你的叙述中作出结论：你的兴趣爱好会干扰本职工作，那就自己给自己挖了个陷阱。有的考生骄傲地宣称自己爱打高尔夫球，并加入了某俱乐部，每周至少训练30个钟头。对这样的考生，考官可能会建议其做职业高尔夫运动员。此外考生的“不安全爱好”也会让考官毫不犹豫地否定掉考生，例如：跳伞、江河漂流、洞穴探险等爱好。

第九题测试题：谈谈你的优点和缺点

关键字：优点和缺点

「例」能谈谈你的优点和缺点吗？

「解析」这个问题主要测试考生本身的综合素质。主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己。从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。

考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：

（1）尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如，考生谦虚地说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你在此前的面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到你自己否定性结论的影响。

（2）作为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题、人际沟通能力较强，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点。但考生一定要突出重点，即：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了，同样谈缺点也应从这两点出发，不要过于具体甚至恰恰相反：一个是“避实就虚”，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷。此外还有一个“投机”的办法，就是谈自己的“安全缺点”，就是那些在某些场合是缺点，但在另外一些场合下又可能是优点的缺点，如你与那些对工作不负责任的人很难相处，经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。不过这种“安全缺点”由于易让经验丰富的考官认为你是“油嘴滑舌”，所以应慎用！

（3）谈论优点应注意表情、神态、语调等，宜“低调”处理。有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力；谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。

（4）不要泛泛而谈，可以结合事例具体说明，尽管考官未明确要求。

（5）谈优点不要超过三个（具体或强调谈论的优点）；谈缺点只谈一个并不少。

第十题必考题：请简单介绍一下你的情况

关键字：介绍自己

「例」请简单介绍一下你的情况。

「解析」面试开始时，主考官一般会问及考生家庭情况方面的问题，如家庭人口及其工作情况、家庭经济来源及收入多少、来本单位应考亲约壕龆ɑ故歉改浮艘饧鹊取Ｖ骺脊傥收庋奈侍庥辛礁瞿康模阂皇敲媸愿湛际笨忌加行┙粽拧⑶樾鞑晃榷ǎ室恍┛忌钍煜ひ惨子诨卮鸬奈侍猓墒蛊浞潘梢幌拢粽牛涣硪桓瞿康模峭ü嵴夥矫娴奈侍饬私饽愕募彝ズ湍愕墓叵翟跹佣街闶窃跹桓鋈耍彝セ肪澈没导岸阅愕挠跋欤旱Ｖ夭恢亍Ｈ绻登罢咧皇俏艘⒒疤庀粽牛敲春笳呖赡苁侵骺脊俚挠眯乃凇Ｒ蛭魏我桓龅ノ唬枷Ｍ吕吹墓ぷ魅嗽弊陨硖跫嫌旁剑挥屑彝ジ旱；蚋旱：苄。欣谀愕姆⒄梗梢跃械馗晒ぷ鳌

因此，当主考官问你的家庭情况并不厌其烦地提很多问题时，你应当把情况如实地讲出来，如果你的家境很好，你在回答中一定要表明并使对方相信你在家中比较超脱，可以精力集中地工作。即使家庭有困难也要实事求是地讲出来，但必须讲明你克服困难的决心和信心，以及克服困难的措施。这样就能解除用人单位对你的顾虑，从而放心地录用你。

另外，回答此类问题时语言要简明扼要，只消三言两语，讲清楚即可，千万别唠唠叨叨、废话连篇。

第四篇：教师结构化面试试题及解析

教师资格证结构化面试试题

1德育是素质教育的重要方面，逐渐被学校和家长重视。作为老师你认为如何开展德育工作？ 2班上一位学生长相丑陋，同学嘲笑他，任课老师也不喜欢他，你怎么办？

3如果一个学生由于父母离异变得性格孤僻，很少参加集体活动，作为班主任你怎么帮助他？ 4有一天，一位学生在课堂上提了一个问题，但是你一时无法解答。此时，你将如何应对？ 5有人说教学是一门技术，也有说是一门艺术，你倾向哪种说法？若都不同意，请谈你的看法 6你的人生目标是什么？

7有学生在考试时抄袭，老师发现后直接撕毁了该学生的试卷并当众批评他。对此，你怎么看？ 8有学生喜欢模仿你的口头禅，作为老师你会怎么处理？ 9校领导要求组织全校范围的英语角活动，你怎么组织？ 10没有惩戒的教育是不完整的教育。对此你怎么看？ 11请你谈谈教师与学生之间的沟通技巧

12在今后的教学工作中，如何对待自己的优势和不足？ 13如何发现差生身上的闪光点？

14你是如何理解“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话的？15地震演习中有学生摔伤，作为班主任你怎么办？

16由于幼儿教师疏忽导致安全事故发生，对此你怎么看？ 17某同学实验课打破容器并谎称是他人打破的，你怎么办？ 18要从班里评选出三名“三好学生”，你会如何评选？ 19幼儿园手工课上孩子只会模仿没有创新，你怎么解决？ 20据调查，超过八成小学生喜欢无作业日，你怎么看？ 21“每一个学生都是我的骄傲”，你怎么理解这句话？ 22幼儿园有些孩子不愿午睡，作为值班老师你怎么做？ 23请你解释一下“师傅领进门，修行在个人”这句话 24有些家长让幼儿提前学习小学知识，对此你怎么看？ 25学生因家长拒绝缴费而无法定制校服，你怎么处理？ 26你心目中的好学生是什么标准？

27郑老师上课十分严肃，学生不敢和他亲近，你怎么看？ 28你是任课老师，上课时有位学生没带课本，你怎么办？ 29点名读错学生名字引全班大笑，作为新班主任你怎么办？ 30幼儿发生争执，有撕伤咬伤等情况，你怎么办？

31对“不要让孩子输在起跑线上”这种说法，你怎么看？ 32你认为如何能够遏制幼儿园暴力事件？ 33对清退代课老师一事，你怎么看？

34如果有学生在课堂上故意刁难，该如何应对？ 35你心中理想的师幼关系是什么样子？如何建立？ 36对于近几年频频爆出的高考替考现象，你怎么看？ 37你教的学生很任性、不爱学习，该怎么办？

38因幼儿不睡午觉被老师关进“小黑屋”你怎么看？ 39你认为一堂好课的标准是什么？ 40授课中教室突然停电，你怎么办？

41校运动会比赛失利，同学们沮丧无心学习，你怎么办？ 42幼儿一开始会不喜欢去幼儿园，你认为应该如何解决？ 43对于屡次发生的校园暴力事件，你怎么看？

85一个学生考完试去找老师问成绩，老师批评说平时不努力现在还有脸问，你怎么看待这个问题？

86现在有个别教室里安装了摄像头，以便于对班级情况的实时监控。但社会上很多人反对，认为会存在影响教师工作、学生成长等弊端。对此你怎么看？

87你们班新转来一名学生，班里同学排斥他，作为班主任，对于这件事你怎么做？

一位家长气冲冲地跑来说教育孩子是学校的事，你作为学生的班主任，你怎么安抚这位家长的情绪？

89河南某高校校园内有很多果树，在果实成熟之际，学校为了禁止学生摘果实而挂出一条标语：“学生摘果实，三个以下，留校察看，三个以上，开除学籍”。有人称赞该标语“霸气”，也有人认为其“处罚太严重了”。对此，你怎么看？

90有人说老师是保姆，有人说老师是警察，请问你怎么看？

91你和小王同年进校，你当上了教务主任，在某件事情的处理上，两个人意见不一，关系破裂，你准备怎么办？

92如果遇到学生踩踏事件，让你充当播音员的角色，你该怎么说？

93如果你是班主任，几位家长向你征求带孩子组团去郊游的建议，你会怎么说？

94老师想看小明的笔记，小明对老师说那是隐私不能给老师看，老师其实知道他没有做笔记，于是说既然是隐私那老师就不看了。你怎么看待这件事情？ 95没有惩戒的教育是不完整的教育，你怎么看？

96你们班上有一个孩子经常欺负其他同学，作为孩子的班主任老师，你会怎么办？

97你所负责的班级里，有学生上课不认真听讲，课后不做作业，还和其他同学打架，你作为班主任跟家长说明情况，家长听后态度恶劣且袒护孩子。遇到这种情况，你会怎么办? 98你心目中的好学生是什么标准？

99你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作? 100 你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质? 101 你教的学生很任性、不爱学习，该怎么办？ 102 一堂好课的标准是什么？ 103 如果有学生在课堂上故意刁难，该如何应对？ 104 如何发现差生身上的闪光点？ 105 谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧。106 你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？ 107 为什么学生会偏科？ 108 你最赞赏的教学方法是什么？ 109 两个幼儿玩玩具，其中一个幼儿把对方的玩具摔坏了，作为他们的老师，这时你该怎么处理？ 110 现在的小学课本难度很大，很多孩子学起来很吃力。因此，有的家长认为孩子应该在幼儿园多学一些知识，让孩子提前学习小学阶段知识，这样就不用担心孩子到了小学跟不上。对此，你怎么看？ 111近日，幼儿园暴力事件层出不穷，如南京某女童因要上厕所被老师打肿脸，西安某幼儿因上课说话被老师罚跪等等。你认为如何才能遏制类似的幼儿园暴力事件？ 112 德育是素质教育的重要方面，正逐渐被学校和家长所重视。作为老师，你认为应该如何开展德育工作？ 113 现在很多家长对孩子百般呵护，视孩子为“小皇帝”，以至于孩子上学后往往会出现家庭教育与学校教育之间的矛盾。作为教师，你怎么看待这一现象？ 114 有些老教师会善意的提醒新老师：对学生就要凶，不然不听话。对此，你怎么看？ 115 学校对学生成绩进行排名并予以公布，你认为这种做法好不好？ 116 当下不少学生为了考出一个比较好的成绩，采取题海战术，对此，你怎么看？ 117 当前，许多家长希望孩子从小就能在班级中得到锻炼，纷纷鼓励孩子参与班干部竞选，甚至

教师资格证结构化面试试题【解析】

1、德育是素质教育的重要方面，正逐渐被学校和家长所重视。作为老师，你认为应该如何开展德育工作？

【解析】

德育是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确政治观念的教育。德育内容包括思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育四个方面。因此，教师在开展德育工作时可以从以下方面着手：

首先，思想教育方面。教师应该注意在日常教学工作中注意引导学生树立正确的理想，同时深入开展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，使学生形成为中华之崛起而奋斗的理想。

其次，道德教育方面。教师应以“五爱”为目的，以“五心”为中心，努力提高学生的道德水准，造就高尚的社会主义新人，培养的接班人。

再次，行为养成教育方面。要引导学生强化纪律观念，责任意识。学校可以通过规章制度，加强对学生的纪律约束。同时，向学生进行一定的民主、法制教育，培养他们成长为合格人才。

最后，心理素质教育方面。教师应该重视学生心理素质的教育，努力做学生的“心理医生”，及时发现并帮助学生克服其存在的心理问题，帮助其解决学习和生活中的难题，促进学生个性心理的健康发展。

总之，教师应该重视德育工作，将德育贯穿于日常教学工作的始终，做到“课课有德育，人人都是德育工作者”。

2、班上一位学生长相丑陋，同学嘲笑他，任课老师也不喜欢他，你怎么办？

【解析】

在班级中，不免会出现因先天条件不好而受到嘲笑排挤的弱势学生群体，如果不及时解决，可能会引发学生的心理问题。作为老师，若出现上述情况，我会积极解决，为学生健康成长创造条件。

首先，心理疏导。对于受嘲笑的学生，我会单独约他在轻松的氛围中详谈，了解他最近的学习和生活情况。随着谈话的深入，我会慢慢将话题引导到本次聊天的主题，告诉他长相的不阻挡不了自身的成长成功。列举如马云等人的成功事例鼓励他，并创造机会使其展示自身的优势，帮助他树立自信，正确面对自己。

其次，班风营造。找到班干部了解具体情况，并针对个别嘲笑的学生进行批评教育，使其明白对待同学要友爱、尊重和互助。随后召开以“团结与尊重”为主题的励志班会，在班会中通过设计讲解一些励志人物的故事、观看励志影片以及设置班级讨论等环节，使学生真正树立尊重他人的意识。

最后，多方协调。和相关任课老师了解情况，并在闲暇时间多与其他任课老师交流该生的优势，以便任课老师能多了解该生，从而避免因个人好恶而出现不喜欢的错误判断。

总之，每个学生都是一个鲜活的个体，一个独立的、有个性的生命体，对于“育人”的老师来说，应时刻关注每个学生的状态，真正做到“因材施教”，让他们健康快乐的成长。

3、如果一个学生由于父母离异而变得性格孤僻，很少参加集体活动，逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任，你打算如何帮助学生走出阴影？

【解析】

家庭教育是孩子教育的重要组成部分。如果父母离异，在一定程度上会降低家庭教育的质量，可能会使孩子变得性格孤僻、自我封闭、不合群等。对于这种学生，我会给予其小心翼翼

所以，作为教师，需要通过实践与学习掌握教学技术，通过探讨与研究打造教学艺术，并把二者有机结合。以确保学生知识的获得、智力的发展、品德的修为、基本技能的形成、特长的发挥等全面发展。

6、你的人生目标是什么？

【解析】

我的人生目标是成为一名的化学教师。

教师是学校的灵魂，是学生知识的源泉。要想成为一名的教师，需要渊博的学识、高尚的品质和高超的教育技巧。这是一个长期而艰辛的过程，要想成为一个的化学教师我认为可以从以下几个方面入手：

第一，强化自身素质，提高师德修养。师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现，的教师一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面作则，自觉率先垂范。

第二，不断加强学习，自我完善。作为新时期的人民教师，必须不断加强学习，学高为师，教师是教育者，也必须是学习者。

第三，更新教育观念。教育观念是教育学生的心理背景，要想成为的教师，不仅要有良好的教育观念，而且应该不断学习、不断更新观念，使其适应社会需要。

古语有云：书山有路、学海无涯。教师在工作中要学习的内容是难以穷尽的。一名的教师不是一个泥呆呆的“教书匠”，而应是一名睿智的“教育者”。“教育者”应该有能力分析自己的教学方法，反思教学过程。

7、有学生在考试时抄袭，老师发现后直接撕毁了该学生的试卷，并当众批评他。对此，你怎么看？

【解析】

学生在考试中作弊，作为老师应该及时制止，但这位老师当着全班同学的面撕毁学生试卷并公开予以批评的行为，不仅不能让学生认识到错误，而且还会严重伤害到学生的自尊心。所以，这种粗暴的教育方式是不可取的。

学生考试作弊，一是与考生的思想发展不成熟、诚信缺失有关;二是与我国的应试教育过于注重分数、学校家庭的人生观、价值观教育缺失有关。教师这个时候公开斥责，不仅会伤害学生的自尊，还会增加其心理负担。

发现考生作弊时，老师可以这么做：一是可以先通过眼神暗示或走进学生桌子旁边轻轻敲一下桌子等行为来制止。毕竟每个孩子都会犯错，都会有和诚信品格做斗争的时候，这个时候，适当的宽容也是一种教育智慧;二是如果教师的暗示仍然不起作用，这个时候教师先轻轻收掉试卷，减少学生五分钟的作答时间，以示警告，事后再找合适时机进行诚信教育也不迟。

总之，针对考试作弊行为，学校和教师在注重纪律处罚的同时，更应该通过对学生的诚信教育和道德教育活动，帮助学生树立正确的学风，使学生明辨是非曲直，真正形成“作弊可耻”的观念，这才是行之有效的方式。

8、有学生喜欢模仿你的口头禅，作为老师你会怎么处理这个问题？

【解析】

在课堂上，不少老师都有自己的口头禅，这些习惯性用语都具有自己独特的风格和意义。我会正确对待学生模仿我口头禅的行为，及时调整心态，在教学活动中扬长避短，避免因为口头禅的问题影响教学质量。

首先，正确看待，淡然处之。学生喜欢模仿我的口头禅，既说明我与学生之间关系融洽，没有隔阂，也说明学生对我的授课风格印象深刻。因此，我不会为此苛责学生，而是对学生的模仿行为一笑置之。

其次，合理利用口头禅促进教学。教师的习惯用语如使用恰当，可以活跃课堂气氛，集中学生的注意力。另外，教学中有不少枯燥生硬的知识点，教师的口头禅能让学生更好的理解教

种艺术，也是一种有效的教育方式。作为教师，该怎样引导师生之间的沟通，用什么方式沟通呢?下面我谈一点浅见。

一、爱心是基础

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他;只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”我非常欣赏这句名言，在教育工作中不仅关心学生的学习，而且还关心他们的生活，做他们的知心朋友。没有爱，就没有教育。教师的爱心能驱使教师以最大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能，教师的爱，对学生的发展也是一种巨大的动力，有了这种爱，师生之间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上。

二、师生沟通中的口语艺术

语言是人类交往、沟通的工具。师生沟通的艺术实际上也就是师生间的语言交流艺术。为了适应师生沟通中的不同情景和学生的各种差异，教师除了要重视语言的表达内容外，还要重视表达语言的技巧。

(1)幽默

幽默是人际关系中必不可少的“润滑剂”。人们都喜欢幽默的交谈和幽默的话语。具有幽默的教师一走进学生中间，学生就会感到快乐，沟通也就通畅了。

(2)委婉

在师生的沟通中，教师的话虽然完全正确，但学生却因为碍于情感而感到难以接受，这时直言不讳效果一般就不好了。如果把话语磨去一些“棱角”，使对方在听话时仍能感到自己是被尊重的，也许就能既从理智上，又在情感上接受老师的意见了。

(3)含蓄

如一位老师在全班同学面前介绍一位因犯错误逃学刚来报到的学生时说：“由于大家都知道原因，某同学终于在今天回到了自己班级……”这种说法既不伤同学的面子也没有被全班同学误解为包庇，还可以采用“反语”，“模糊”，“沉默”等说话艺术。

三、积极聆听

听学生讲话时心不在焉，三心二意，往往是师生沟通失败的重要原因。良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生的积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值，要避免当学生在讲话时，急于表达自己的反应，后注意力不集中在对方的讲话上，打断学生的讲话等。然而在教学实践过程中，往往会出现这样的例子：学生：数学对我而言太难了。老师：数学并不难学，你的问题是，第一次遇到困难你就放弃努力了，现在再试试看。这是教师与学生在沟通时不愿意先聆听，急于将学生本来自己需要去解决的问题归结到自己马上要给学生提供解决问题的答案上，这就导致了师生沟通的败笔。

四、教师体态语的应用

我们每个人每天都在无意识的做着体态语的沟通，而平时大部分的时间教师与学生交往接触瞬时，他们的体态语也是无意识的。一个年轻的女教师容貌秀美，声音柔和，会增强她对学生的亲和力;而身材高大，留着小平头的中青年男教师很容易让学生畏惧;一些白发苍苍的老教师也许受到学生更大的敬重。当然教师的体貌特征主要是天生的，教师博得学生的信任和爱戴最根本的一点还于内在的学识修养。在体态语的应用中，最常用的是眼神的运用和面部表情。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，是思想的启迪者，是心灵世界的开拓者，是情感、意志、信念的塑造师。教师不仅要传授什么知识，而且还要知道怎样传授，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。正确处理师生关系，有技巧性、艺术性的师生沟通方式，是每位教师所必须具备的。

(一)用爱心接纳每个孩子

视野，广泛涉猎教育学、心理学等理论书籍，注重学习阅读教育刊物中发表的论文，学习同行中好的教学经验和做法，知道最前沿的理论研究，使自己充分与时代接轨，适应教育发展的新要求。

13、如何发现差生身上的闪光点？

【解析】

一直坚信着一句话：上帝为你关了一扇门，必然会为你开启一扇窗。

我们一直在说的所谓的差生只是片面的局限在学习方面而已，可以说在学习上能力不足不代表她或他在其他方面就不如别人。经过近两年的心理学的熏陶，我开始了解身心之间的密切关系。一个学生，作为老师不能对他盖棺定论(不管是好的还是坏的)，否则会对他的心理造成影响。

(一)每个人都是有潜力的。如果我作为老师，将来在班级上有成绩不尽如人意的学生，我就会积极的开发他在其他方面的潜能，而如何知道发现：

1、通过学生在学校的档案记录，初步了解其成长

2、询问以前曾经教过他的老师，以及同学，问问她们对他的看法与印象，进一步了解

3、向家长沟通，全面了解他的成长过程(看看他在哪一方面有特殊表现)

4、与学生交流，看看他本人对自己的认知、自我意识。

除此之外，老师也要有敏锐的洞察力，在班级搞什么活动之类的时候，要注意观察他的表现。如果他的口才好，以后可以多给他机会上台讲故事之类的，这样也可以减少他在学习方面的自卑心理;如果他是一个很爱吵闹，不安静的学生，那么我们完全可以让他成为班级里的“活宝”，用来调节气氛，也能增强班级凝聚力。

(二)孩子都是需要鼓励的。孩子如同被蒙尘的星星，老师不应该只是让成绩好的人当班委，而让成绩不好的学生产生自我否定的情绪。我挺赞同轮班制的，如果老师都不给孩子一个机会，那么谁也不知道他在这方面是否有能力，“多鼓励，少打击”孩子的积极性也会上来的。让他尝试一下当体育委员、宣传委员等等，或许这颗星星便出尘闪耀了。

14、你是如何理解“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话的？

【解析】

此话出自《论语·述而》，讲述的是孔子的启发教育之道。“不愤不启”，强调教育要掌握时机;“不悱不发”，强调教育要因势利导;“举一隅不以三隅反，则不复也”则强调教育要循序渐进。启发式教学符合新课改的要求，与当今新课改提倡的“自主、合作、探究”的学习方式是一脉相承，可以更好践行“一切为了学生”的宗旨。

启发式教学，就是要实现“自主、合作、探究”式学习。要求教师在课堂中应时刻做到把握适当时机、因势利导，且循序渐进。例如在语文《归园田居》的教学中，我们应在导入阶段，通过陶渊明的其他诗歌，给学生营造一种闲适恬淡的氛围;抓住这一时机，将学生带入新课的学习，在诗歌的学习中，通过对诗歌的解读，由浅入深进行解读，引出“陶渊明真的喜欢隐居的生活吗”此类探究性的问题;在探究性问题的解决后，进而将高一课本学过的《归去来兮辞》与《归园田居》进行比较鉴赏，得出陶诗的艺术特色。当然，如果在引导到最后探究性问题的解决时，需要老师在课前给予学生预习的准备，这样才能够保证学生在应有积累的基础上进行知识的深化拓展。

因此，要上好一堂课，教师不仅要备课充分，更应结合新课标，把科学的教法运用到教学中，从而达到教书育人的目的。

15、学校组织学生进行地震演习，你所在的班级有名学生在下楼时不小心摔伤了。作为班主任，你怎么办？

【解析】

1其次，与打碎器具的学生谈心。孩子在课堂上的反应充分说明其内心非常在乎周围同学的看法，可以借用一些古今名人勇于承担责任的小故事，告知学生犯错并不可怕，只要勇于面对，敢于承担，照样会赢得周围人的尊重和认可。通过鼓励、引导等方式使学生意识到说谎问题的严重性高于不小心打破仪器，从而使学生主动认错承担责任，我也会给予恰当及时的表扬。

最后，反思教学工作。一方面，我应该以身作则，为学生树立诚实的好榜样，对于诚实的行为给予表扬和奖励，对于不诚实的行为给予批评和合适的惩罚来帮助学生形成和改变态度与品德;另一方面，联系家长共同反思，是否在平日的教育中对孩子过于苛责，而导致孩子在犯错时习惯性的逃避而不是主动承担，以便在日后的学校和家庭教育中共同改进，培养孩子的责任感。

18、要从班里评选出三名“三好学生”，你会如何评选？

【解析】

三好学生是班里德智体美等综合素质全面发展的学生，在班级里起着表率作用。为此，我会本着公开、透明、民主的原则展开评选工作：

第一，明确评选标准。主要把思想道德、学习成绩和综合表现三个方面作为评选标准。在思想道德方面，要遵守班级纪律，尊敬师长，关爱同学，孝敬家人，诚实守信，礼貌待人;在学习成绩上，努力上进，勤思好学，乐于探究，帮助同学;在综合表现上，要有积极向上的健康心态，积极参加各种社会实践和有益活动，热爱劳动热爱卫生热爱生活，讲文明讲礼仪等。

第二，多方倾听，加深了解。我会主动听取任课教师的意见和建议，了解学生的课堂表现和日常表现，对评选工作尽可能做到心中有数。

第三，把评选主动权教给学生。我宣布“三好学生”的评选标准后，组织全班同学进行民主投票，选出者。可以举手表决，也可以采取无记名投票的方式，当场公布选票结果。在此过程中，尽可能避免连评，公正无私的对待每个孩子，避免打击学生的积极性，伤害到他们的自尊心。

总之，三好学生的评选关系到一个班级的健康有序发展。我会慎重对待，充分发挥学生选举权，选出学生公认的“三好学生”。

19、幼儿园手工课上，孩子只会模仿没有创新，你该怎么解决？

【解析】

传统幼儿手工教学，严重忽视幼儿的主动性与差异性，幼儿常常是按部就班地学习，机械被动地模仿。长此以往，将使幼儿对教师言听计从，形成依附的性格，失去独立思考、自主创新能力。因此，我会尝试以幼儿自主性手工活动为切入点，深入开展实践活动，激发幼儿创造性。首先，我会通过教师的角色转变、教育行为的改变，为幼儿积极营造一个幼儿想做、喜欢做、有机会做的手工活动氛围。其次，解放幼儿，让幼儿自己学习。即在创设了可供孩子操作的环境后，引导幼儿根据自己的兴趣、经验、想象，用不同的方式、方法制作出不同的作品，留给幼儿“异想天开”的空间。再次，当好幼儿的参谋和助手，和幼儿一起克服困难。在幼儿遇到困难将要放弃时，我通过积极有效的师幼互动，为幼儿提供适时、适度的帮助和支持，这是促进幼儿自主学习的关键。最后，用赏识与认可为幼儿自主学习提供不竭动力。当孩子完成作品时，我会对幼儿的独特性、创新性、独立性、坚持性等方面的表现给予赞扬，同时鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的构思和制作过程等，分享制作的快乐。总之，要让幼儿在手工制作的过程中积极参与，获得学习能力、解决问题能力，而并不是一味追求制作结果。

20、某教育局对全县小学生调查：最喜欢的日子是哪一天？超八成学生回答：“最喜欢无作业日”。对此你怎么看？

【解析】

3第一，睡前为孩子营造适宜的午睡氛围。幼儿午睡前，关掉强灯，放些催眠曲等，以帮助孩子迅速进入梦乡。

第二，因材施教。对睡觉时需要有人在旁边陪的孩子，可以安排和他关系好的小朋友与他一起入睡;对个别特别调皮的孩子，在不影响其他孩子休息的前提下，给予他有限度的自由，如安排他去教室里画画或看书等;对于午睡表现好的孩子，给予表扬和鼓励。

第三，取得家长的配合。及时向家长反映孩子在园中的情况，建议家长尽量保证孩子在家的作息时间和幼儿园的一致，共同培养孩子健康的午睡习惯。

23、请你解释一下“师傅领进门，修行在个人”这句话。

【解析】

“师父领进门，修行在个人”是指教师教会学生学习的方法后，学生是否能学好，还要靠自身的努力。这句话原本是用来强调学生在学习时的能动因素在成功中的关键作用的，如今却被一些教师拿来做推卸责任的挡箭牌，每当学生成绩滑坡或品德不良时，他们便认为这与自己没有关系。首先，学生的“个人修行”也须有个前提条件——“师父领进门”。要想把学生真正“领进门”，教师首先得“进门”。倘若当老师对于所教学科知识尚不能精通，自己尚站在知识大门的外边，又怎么可能把学生“领进门”呢?不能“深入”，焉能“浅出”?不能“居高”，岂能“临下”?倘若一个教师仅仅是知道知识的皮毛，课堂上最多只能是照本宣科，只有“招架之功”，并无“还手之力”，这样的“师父”根本没有资格去教别人。

其次，教师要具备将学生领进门的本领。有的教师寒窗苦读、博览群书，可说是满腹经纶。但在学生面前却口齿木讷，所学所想、所感所悟，难以言表。因此，教师要提高教学技能，掌握将学生领进知识大门的教学艺术和科学方法。

再次，“师父”将“徒弟”“领进门”后，还要授以“修行”的方法。教会学生学习的方法即“授人以渔”，会使学生在学习中取得事半功倍的效果。

“师父领进门”其实是很不易的。倘使真正地做到了这一点，那么“修行”便是水到渠成、顺理成章的事情了。

24、现在的小学课本难度很大，很多孩子学起来很吃力。因此，有的家长认为孩子应该在幼儿园多学一些知识，让孩子提前学习小学阶段知识，这样就不用担心孩子到了小学跟不上。对此，你怎么看？

【解析】

家长的这种想法折射出目前普遍存在的幼儿教育小学化现象。从情感角度讲，家长想让幼儿提前掌握小学课本知识的良苦用心可以理解。但是，从教育科学性角度看，这种做法违背了幼儿生长规律，刻意地拔苗助长，反倒会适得其反。

产生这一问题最根本原因是目前应试教育制度造成的教育目标功利化。日益激烈的学习竞争环境也造成了家长的教育功利心偏重，并由此产生了功利化的幼儿培养观。这种不顾幼儿身心健康，片面追求课本知识的教育观念对幼儿的健康成长百害而无一利。一方面，幼儿时期属于特殊的生长时期，身心发育尚未成熟，长时间的紧张学习容易让幼儿产生厌学、畏惧、自卑等心理问题。另一方面，幼儿教育与小学教育差异性很大。幼儿教育侧重能力和智力的培养，不是字数和算数的提升。

因此，只有国家、教师、家长三方协力合作，转变观念，才能真正杜绝这种现象的蔓延： 首先，国家要努力扭转教育环境，转变教育制度，让孩子从“应试”的藩篱中解放出来。因此，我们必须加快教育制度改革的步伐，从体制上杜绝以分数论成败的功利观。

其次，幼儿园教师要树立科学的儿童观和教育观。教师应以素质教育为根本理念，以全面提升幼儿综合素质为主要目标，遵循幼儿自身成长发展规律，在学前教育阶段应主要以提高儿童的动手能力和创新能力为主。

5首先，教师应做到爱而不纵，严而不凶。教师在治学严谨的同时，也要严出于爱，爱寓于严。教师要用师爱去对待学生，让学生体会到老师是可以亲近的，是他们生活、学习中不可缺少的重要因素，从而乐于按老师的要求去做。

其次，教师要尊重学生。教育要适应人的身心发展，老师就应当关心、尊重学生，不伤害他们的自尊心，允许学生适当地张扬个性，这样有利学生思维能力的培养，促进学生创造思维能力的发展。反之，学生表面服从，内心充满了情绪，埋下了对抗的种子，往往事与愿违。

最后，根据学生的具体情况调整教学方式和教学内容。郑老师也应该认识到尽管需要约束学生的行为，但教育是充满活力的，思想是自由的。因此，对学生的要求需要做到严而不呆，宽而不纵;教师在纪律管理时要充满人道关怀，具有人文精神，做到不严而威，不令而行。

28、你是任课老师，上课时有一位学生没带课本，你怎么办？

【解析】

学生上课忘带课本,往往是由于粗心大意或未养成良好的学习习惯造成的。因此，我不会过多的指责和批评学生，而是在保证该生学习效果的基础上，引导其养成良好的学习习惯和规则意识。

首先，按计划完成教学任务。我会强调课本在学习中的重要性，请该名学生不要再出现类似现象，安排其同桌和他一起共用课本。同时要求他把本节课的知识点都记录在笔记本上，目的是既能让他完成本节课的学习任务，又能体会到不带课本给自己造成的不良后果。

其次，适当调整教学方法。我会根据教学计划灵活调整教学方法，开展小组讨论、学生互评、师生互评等多种学习方式，使学习内容不仅仅局限于课本，让学生通过多种渠道获取知识。课后，我会找到该名学生，检查他对知识点的记录情况，并对不完善的地方进行补充，确保其在本节课的学习效果,期间使其感受到老师的关爱。

最后，培养学生良好的学习习惯。我会提醒学生做事注意细节。每天上学前检查学习用品是否带全，书包是否整理好，在实践中养成良好的生活习惯。成为一个有自我管控能力、有责任心的人。

29、新学期开学，你在点名时读错了其中一位学生的姓名，引得全班同学哄堂大笑。作为刚接手新班级的班主任，请问你怎么办？

【解析】

对我而言，面对因我念错了学生的名字而引得全班哄堂大笑的情况，确实很尴尬。但是，我会快速反应，冷静处理，有效控制课堂秩序，维护教师威严。首先，我会通过“嘘”的手势、双手掌心向下摊平、双手抓拳“收”的手势等肢体动作让学生们安静下来，并向被念错了名字的学生道歉，以幽默调侃的方式告诉学生们“人外有人，天外有天”的道理，引导学生虚心学习。

其次，鉴于这是我与学生的第一次见面，为了防止再念错学生名字，我会换一种办法点名：让同学们进行自我介绍，我对着花名册记录核对;或是同桌间相互介绍，分别介绍说明同桌的情况等。这样一来，学生会感觉很新鲜，认为老师很有创意。

最后，练就扎实的基本功。现在学生的名字都赋予深刻含义，生僻字较多，防止以后出现类似情况，我会在接手新班级之前，先看一遍新生花名册，然后借助字典，确保我认识并记住班里每个学生的名字。同时，加强教学反思，不断提升教育机智，灵活有效应对突发状况。30、假如你班上的幼儿之间发生了争执，有抓伤、咬伤、撕伤的情况，你怎么办？

【解析】

学前阶段的幼儿，其语言表达能力发展还不完善，行动思维占主导地位，所以他们常常用动作来表达自己，导致出现幼儿间的抓、打、咬、推等现象。当遇到这种情况后，作为教师责任重大，应及时介入，妥善处理。

7事件减小到最低限度;家长要多关心孩子，尤其是在孩子受侵害时据理力争;社会团体要在全社会形成关爱儿童的社会氛围。相信，这样一定会为孩子们创造一个健康成长的美好环境。

33、教育部为清退代课教师一直积极努力着，但目前农村还是有很多代课教师存在，且部分教师仅具备高中学历。对此，你怎么看？

【解析】

清退代课教师，是教学质量、提高国民素质的有效举措。但目前仍有代课教师存在，是因为教育部在清退工作中，结合了农村义务教育经费机制完善的实际情况，采取了“有情操作”，放缓了清退速度，但清退工作会持续开展。

代课教师之所以存在，一是由于教育发展对教师资源的刚性需求与政府提供的中公师资供给之间的矛盾长期存在;二是由于地方政府为节约财政支出，聘用代课教师减少教育投入;三是由于贫困地区条件艰苦，发展前景堪忧，无法吸引正规教师前来任教。

虽然一次性清退代课教师有难度，但这是发展的需要，只要国家、政府和社会共同持有坚决的态度，教育正规军的建立将指日可待。

首先，清退代课教师应该人性化，要充分考虑代课教师的利益，对于被清退的教师应该科学分流，允许那些具备教师资格、有一定教学经验的代课人员参加公开招聘，择优进入到教师队伍。

其次，积极引导和鼓励城镇教师到农村任教，为那些到艰苦地区任教的人员提供优惠政策，激励教师“下沉”到农村，让他们的劳动得到应有的回报。

最后，从根本上解决农村教育问题。地方政府必须加大教育投入，尤其是对一些贫困地区，要让这些地区有能力根据需要扩大教师编制，实现公办教育由公职教师任教，农村学生由在编教师培养。

34、如果有学生在课堂上故意刁难，该如何应对？

【解析】

现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战。

要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。

35、你心中理想的师幼关系是什么样子的?如何建立理想的师幼关系？

【解析】

师幼关系是教师与幼儿在共同的教育教学活动中，通过相互的认知和情感的交往而形成的一种人际关系。在我心中，理想的师幼关系应该是一种互动、民主、分享型的关系。所谓互动，是指幼儿教师和幼儿之间是一种双向交流，打破老师说--幼儿听的固有模式，教师和幼儿在互动交流中彼此表达自己的情感、态度、体会，并对对方产生一定的影响。

所谓民主，是指幼儿教师和幼儿一种民主的平等关系，两者共同讨论、交流，共同制定活动计划和规则，以平等的身份参与幼儿的探索活动和游戏。

所谓分享，是指幼儿教师和幼儿在经验、信息、情感、认识等方面的分享。幼儿教师与幼儿在分享中理解和体谅对方的心灵感受，在分享中双方获得新的体验。

要想建立理想的师幼关系，要做到以下几点：

第一，树立新型的教育理念。受多元化文化和价值观的影响，新世纪的幼儿变得越来越有主见、思想和个性。这就要求幼儿教师要树立符合新时期幼儿心理和发展规律的教育理念。

9第二，家长应及时与幼儿园沟通孩子在园的基本情况，并有意识地在生活中培养孩子良好的睡眠习惯。

第三，教育部门和校方要强化老师的职业道德建设，同时，加大对虐待儿童行为的处罚力度，对于虐待儿童的行为，发现一起，严惩一起。

39、你认为一堂好课的标准是什么？

【解析】

一节好课要做到“五实”，即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。扎实的课就是有意义的课，学生至少能学到东西，有情感体验，产生学习需求，不图表面的热闹;充实的课就是有效率、有内容的课，让不同层次的学生都学有所得;丰实的课就是生成性的课，不完全是预设的结果，内容丰富，师生互动，思维活跃，给人启发;平实的课就是课堂的实实在在，是常态下的课，不管谁在听，教师都要做到旁若无人，心中只有学生;真实的课就是不加粉饰、课有待完善、值得反思的课。

我个人认为一堂好课不能用标准去衡量，课堂应该是生命的、灵动的、富有个性的，而非什么标准，而是体现一些基本元素，这些包括：和谐、生成、发展、创新、反思、个性等等。

一堂好课的元素之一——和谐：是指师生关系的和谐、生生关系的和谐，师生互动、生生互动，体现以人为本。

一堂好课的元素之二——生成：是指教师在课前根据学生原有基础的认知水平(最近发展区)预设后，通过在课堂教学生成学生自己的东西。

一堂好课的元素之三——发展：一堂好课关注的是学生的成长、发展，发展的思想不仅仅体现在一堂课上，而是体现在一系列课上，一堂课只是其中的一个点。

一堂好课的元素之四——创新：一堂好课不是在于教给学生多少知识，而是在于培养学生创新思维、创新意识、创新精神。

一堂好课的元素之五——反思：一堂好课关注学生对知识真正的理解、关注学生对自己及他人的反思。教学中学生对知识真正理解不是靠“你们懂了吗?”或“你们还有什么问题?”来判断，而是可以通过以下几方面来判断：能否用自己的话去解释、表达所学的知识;能否基于这一知识作出推论和模拟题，从而解释相关现象，解决有关问题;能否运用这一知识解决变式问题;能否将所学的知识迁移到实际问题中去等等。因此，教师在教学中不仅要关注学生学习的结果，还要关注学生学习过程，重视培养学生反思的习惯，即培养反思认识意识，引导学生思考：我怎么想的?为什么这么想?我的解题途径是否最佳?是否还有更好的解题途径?别人还有没有更好的办法?今天学的这些知识之间有何联系等等，逐步引导学生养成反思的意识和习惯。40、你正在使用多媒体进行授课，可是教室里突然停电了，你该怎么办？

【解析】

作为一名教师，应该预设好课堂上可能生成的问题，然后确定教学中的应对措施，尽力保证课堂教学的顺利进行。遇到停电这一突发状况，我会调整好自己的心态，更换教学方式，重新融入课堂。

首先，维持课堂秩序。突然停电会引发学生骚动，我会及时告知学生，虽然停电导致多媒体无法使用，但教学会继续进行，避免学生的注意力受到影响，无法将精力集中到课堂上。

其次，及时调整教学方法，确保教学任务的完成。我会根据我对教材的了解，结合授课经验，对教学方法进行科学地调整。一方面可以通过板书展示，另一方面可以通过提问巩固学生对知识点的理解，并设置课堂讨论激发学生的创造性思维。使本节课的教学在脱离多媒体的情况下，依然能达到课堂气氛活跃、学生参与度高的效果。

最后，增强不断提高教学技能的思想意识。日常教学中，我们常会遇到因不可抗拒因素导致的突发事件，这就要求我们要具备扎实的教学基本功。如多媒体教学确实能让传统的教学变得形象生动，但绝对不是教师教学的唯一途径。因此，我会在日后的工作中扬长避短，一方面

1校园暴力不仅会恶化人际关系，造成人与人之间的不信任，对受到暴力侵害的孩子来说，更是一场噩梦，客观上也会给周围的孩子带来恐惧，形成心理伤害。关于校园暴力事件，必须引起相关部门的高度重视。

我认为，产生校园暴力的主要原因有以下几点：

第一，学校讳疾忌医，一旦发生校园暴力，出于“家丑不可外扬”的思想，不愿向学生、家长和社会公开，而是采取“息事宁人”的消极做法。第二，学生缺乏科学的心理教育，由于同伴交往等问题使内心积郁的困惑或愤怒无法释放时，在情感的冲动下，就可能通过暴力手段达到目的。第三，在影视作品、报纸书籍、电子游戏中，青少年可以很方便地接触到暴力场面。此外，成人及社会中存在的暴力现象，让孩子无意识地认为暴力是解决问题最直接的方式。

学校本是学生成长的摇篮，如何清除暴力，还校园一方净土，是学校教育、学校管理需要反思的，也是法律和制度需要做出保证的。首先，学校应加强管理，无论是暴力事件发生前的心理干预、安全教育或是事后的处理问责，都要落到实处，发挥实效。其次，完善相关法律，对那些实施不良行为造成较大社会危害、而又由于年龄问题不能追究责任的孩子，法律应当设计新的制度和教育矫正措施加以惩戒。最后，净化社会环境，严格控制暴力文化对青少年的侵蚀，宣扬正确的同伴交往等社会正能量，孩子的健康成长。

44、有学校要求各班教师在每单元教学结束后，组织单元测试，但有些老师表示反对，认为没有必要。对于是否组织单元测试一事，你怎么看？

【解析】

学校要求各班教师在每单元教学结束后，组织单元测试，我认为十分有必要。对学生而言，学生不仅能够及时巩固本单元所学知识，也能培养他们回顾总结的学习习惯，同时为接下来学习新的内容打好基础。对老师而言，单元测试也能及时了解学生的学习情况，查漏补缺，做到有针对性的辅导。

当然，有些教师认为这样的测试没有必要，这也不难理解。当前，在学校教育过程中，学生学习呈现出学习科目多、学业压力大的现状，无论是学生、家长还是教师，感觉都不轻松。因此，有老师认为单元测试可能会增加学生的负担。所以，我们在单元测试的操作中应做到灵活适度。

首先，学校可以细化相关的单元测试要求，便于各班教师具体操作。其次，学校应向教师做好宣传工作，尤其是关于单元测试的目的和意义，以学生为导向，便于学生对知识全方位的掌握。最后，各班教师应根据班级学生的学习情况，灵活进行，比如测试题目的难易程度，测试时间，测试结束后的总结反馈等。教师也可以征求学生的建议，及时调整测试方式。我相信，多管齐下，就可以确保单元测试达到承前启后、温故知新的效果。

45、请你就创新教育对于中小学教育所提出的基本要求，谈谈你的理解。

【解析】

创新教育要求中小学教育在全面实施素质教育的过程中，更注重培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力等创新素质。这是一种以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。中小学教育要达到创新教育提出的要求：

第一，要转变教育观念，明确培养目标。传统的应试教育使教师形成了一套以传递知识为核心的观念，对创新教育的理解比较粗浅，不利于创新教育的开展，因此，学校和教师要加强理论学习和科研力度，紧跟课改形势，实现教育观念和教育模式的创新，真正将培养富有个性和创造性的学生作为教育的最高目标。

第二，要培养创新型教师，注重启发式教育。创新型的学生需要创新型教师来培养，作为教师应该不断突破自我，实现自我创新，逐渐由教书匠向教育家转变，在具体的教学过程中致力于营造生动活泼的教学氛围，充分运用启发式教学，引导学生积极思考和探究，并以创新精神去理解和运用知识。

3跃，游戏教学可以集中大家的注意力，使孩子们在兴趣盎然、自然松驰的状态中感受、理解、练习、掌握新知。其二，游戏教学能够培养孩子们的良好习惯。在游戏比赛项目中，孩子们通过进行不同角色的扮演，在遵循一定的游戏规则下培养了自身良好的竞争意识和集体主义精神，且通过组内合作学会团结互助，养成良好的纪律习惯;同时，在游戏互动中，孩子们能以他人为参照，取长补短，完善个性。

正如德国教育家福禄培尔所说：“游戏是儿童活动的特点，通过游戏，使得儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现，从而获得愉快、自由和满足，并保持内在与外在的平衡。” 为了让孩子们充分地感受到游戏教学的乐趣，一方面，老师在设计游戏时，不能脱离教学，不能让游戏教学法流于形式，应该让游戏与教学内容紧密相连;另一方面，在运用游戏教学时，老师要注意全体性原则，如果游戏过难，或者涉及面过窄，就会大大降低孩子们参与的积极性。因此，49、李老师对于上课不听课的同学有两个绝招，第一是让他们起来回答问题，第二是让他们站起来听一节课，对此你怎么看？

【解析】

李老师对于上课不听讲的同学进行惩罚是不妥当的。此种简单粗暴的方式易激起学生的反抗情绪和逆反心理。不利于良好师生关系的维护，更不利于学生学习积极性和主动性的激发。因此，我认为想要使学生将注意力集中在课堂上，教师要不断完善授课水平、提高课堂驾驭能力，认真上好每一堂课，才能使课堂生动有趣，才能提高学生的学习积极性和主动性。首先，建立起良好的师生关系，创设一个民主的教学环境是保证学习气氛轻松、和谐的前提。平时注意一言一行都关心爱护学生，把“微笑”带进课堂，真正把学生当作学习的主体，充分发挥民主，创造轻松的环境，让每一名学生都积极主动地参与到课堂教学中。

其次，备好课是上好课的前提，教师要认真对待自己的每一堂课。备课时熟练掌握教学大纲规定的全部内容，并能够在课堂上灵活运用。真正做到“心中有教材、心中有学生、心中有教法、心中有目标”。

最后，教师的注意力除投放在讲课的思路之外，更多的应放在学生身上，这样意味着对学生的了解、重视和关爱。同时根据学生接受知识的程度不断调整自己的语速、节奏和知识点，使知识的传授紧紧围绕学生的感受。

总之，上一堂课容易，上一堂学生喜欢的课很难。教师要在教学过程中，积极改进教学方法，勇于探索和尝试，以学生为主体充分调动学生学习的主动性和积极性，才能将学生的注意力集中在课堂上，让学生在有限的时间里收获无限的知识。

50、有人说“要想教育公平，首先要保证教育投入公平”。对此你怎么看？

【解析】

我认为这种观点有一定的道理。教育公平说到底是个教育权公平的问题，包括两个方面，第一是机会的公平，第二是条件的公平。而这二者的直接影响因素就是教育投入。所以，投入公平是保证教育公平的先决条件。

一方面，教育投入公平能促进教育机会公平。有了足够的国家财政投入，一些偏远山区就有办乡村学校的条件，使不具备去县城就读条件的孩子可以获得就近入学的机会，避免出现文化盲区。还包括大学、中学，要使得符合上学条件的孩子们都能够有学上，这个机会是平等的，非常重要。

另一方面，教育投入是保证教育条件公平的重要因素。对于一些教育弱区，面临中公师资不足、资源短缺等实际困难。如农村条件比较差的学校在做一些物理、化学等实验的时候，不具备条件，缺乏设备，只能在“黑板上”做实验;再如，由于投入不足导致的工资不高，的中公师资一定会流失，出现“孔雀东南飞”的情况。如果有了公平的教育投入，就可以为这些地区创造出公平的教育条件。

5更加健康的成长，孩子身上出现这些问题，作为老师十分焦急，以致刚才的语气过重，希望家长能够予以谅解。

第二，有效解决问题。与家长重新建立信任后，我会把话题重点引向如何与家长共同努力解决孩子身上的问题。一方面在平时的教学中多关注这位同学，多引导和激发他的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯;另一方面也希望家长能够在家庭教育过程中多予以监督和督促，尤其是打架的问题，需要家长多加关注，与孩子深入交流，了解打架的原因，解开孩子的心结。只要家长和老师给孩子更多的关爱，一定可以帮助他尽快走出这种状态。

54、有人说学生犯错要写检讨，老师犯了错绝对不能检讨，这样有失教师的威信。你怎么看？

【解析】

“人非圣贤，孰能无过。”意思是说，我们并非圣贤，均有可能犯错误。如果犯了错误，任何人都应该有承认错误的勇气、改正错误的行为。诚实、勇敢是我中华民族的传统美德，作为人师，在此更应做好表率。犯了错误不检讨，更有失师威。

首先，公开做检讨更能提升教师的人格魅力。教师有错，敢于承认，并做出改变，是一种坦诚的表现。该行为向学生传递一种坦诚的人格品质，学生会更加发自内心的敬佩教师。

其次，公开检讨有利于构建友好的师生关系。每个学生的心里都藏着一个标尺，在他们的心里，对是非曲直有一个明确的判断。所以，教师犯错误公开检讨后，会给学生渗透一种平等意识，并为学生树立榜样，使学生对教师更加信任，更能促进师生间的和谐关系。

最后，教师勇于承认错误，才真正实现学生“求真”的教育目的。陶行知先生一直提倡“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教师有“求真”的行为，学生才会有“求真”的意识，才会慢慢学会“做真人”。

我们每一个人都应该牢记：“人谁无过，过而能改，善莫大焉”。

55、在高校学风建设专项教育和治理行动中，有些高校推行无人监考，对此你怎么看？

【解析】

“无人监考”考的是“信”：一方面是教师对学生的信任，另一方面是学生自身所具有的诚信。尽管还不完美，实施起来也有不少困难，但对推动学生诚信的发展有积极意义，值得提倡。

在我看来，无人监考是对考生的信任和尊重，有助于学生在无压力下发挥出最好的水平，有助于培养学生诚信自律的良好品质，给学生创造更大的自主学习空间，对于培养学生自我教育与自我管理能力，加强班级建设起到了重要的促进作用。

毋容置疑，在实行无人监考过程中，也会存在问题：如一些学校搞“无人监考”只是偶尔为之，有“炒作”嫌疑;一些学校为防止有人在无人监考中作弊，将教师的联系方式告诉同学，同学一旦发现有人作弊，可以直接向老师报告。由此可见，所谓“无人”只不过是“无师”罢了。

对于“无人监考”的尝试，应当以开放的态度来对待。要想彻底铲除作弊之恶习，转变学风和考风，一方面需要加强对学生的德育，尤其是诚信教育;另一方面，应该剔除唯分数论的思想，当分数不再成为衡量学生与否的重要标准时，无人监考应该会成为考试的一种新常态。

56、在近期组织的一次考试中，监考老师告诉你，你班有位同学作弊。核查后发现他还是你们班里学习比较好的一位同学。作为班主任老师，你会怎么办？

【解析】

学生在考试中作弊是一种缺乏诚信的表现，这不仅违反了学校的校规校纪，而且会对其将来的发展产生不利影响。作为班主任，我会在维护其自尊的前提下妥善处理：

首先，与学生进行真诚平等地谈话，加强其对作弊行为的认识。我会让学生阐明自己作弊的原因，并听听他个人对作弊行为的看法，通过这个过程，让学生自己主动认识到其行为是不诚信的表现，也严重地违反了校纪校规，是要坚决摒弃的。

7在将来的工作中，我会保持积极主动、谦虚好学的态度，并改变自己只重外在、忽视内涵的浮躁学习方式，注重学习效率和实际效果，多实践、多尝试，确保所学内容融会贯通，实实在在的变成自己的工作能力，争取在短时间内有明显的提升。我也会把这些想法以当面或书面汇报的方式向领导表态，感谢领导给我的中肯建议，希望领导能继续监督我接下来的工作情况。

我相信只要保持积极上进的心态、踏实稳健的作风，一步一个脚印做好自己的本职工作，不断完善自己，一定可以赢得领导的信任。

60、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？

【解析】

首先要把课教好。做为一个班主任，只有先成为的老师，才能取得同学们的认可。

其次是善于把握班级整体气氛。班主任要注意观察班级整体的学习气氛、娱乐气氛、活动气氛，要善于把握与引导。例如：我曾经的班主任看到同学们不喜欢做广播操，总是说他年轻时的故事，给大家树立榜样。这事班主任不倡导，就没人管了，气氛不好，班级凝聚力就差。

次之是沟通能力。这里主要说的是单独与同学的交流能力。因为每位同学的性格与基础不同，班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。如何准确的提出建议、中肯的批评，都是班主任需要掌握的。

最后应该是观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的，很少有同学主动找老师帮忙。这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化。成绩上，生活中，都需要留意。如果学生在困难时，发现班主任一直在关怀着自己，一定会对其成长有很大的帮助。61、你认为什么样的人可以或者适合做老师？

【解析】

就客观而言，适合做老师的人必须具备专业知识，除了学科知识，更重要的是教育教学知识。主观上看，适合做老师的人应该有良好的人格特征，热爱教育事业，能够无私奉献。具体来说，可以做老师的人应当具有以下素养：

首先，要独立。对于教师来说，这种性格是独立开展教育教学工作的重要条件。在处理任何问题时，都需要教师独立地做出决定，胸有成竹地提出解决问题的方案，无论在什么情况下，都不能惊慌失措，更不能置之不理，而这一切都需要教师要有独立的性格特征。

其次，要热情开朗。教育以人为对象，最重要的是要有一颗热忱待人的心。教师只有热情开朗，朝气蓬勃，在教育工作中才能善与人处，与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生；反之，教师如果是悲观，甚至抑郁的性格，对人冷漠，缺乏同情心，学生就会疏远他，在师生之间就会筑起一道无法逾越的高墙。

再次，要耐心细致、沉着冷静。塑造人的灵魂是一项极其艰苦细致的工作，具备耐心细致、沉着冷静特质的教师才能担当此任，才能诲人不倦，才能以坚韧的毅力和反复细致的工作态度去感化学生、教育学生。

最后，要诚实正直、温和宽厚。只有教师以诚待人，将心比心，才能换来学生的信任，学生的认可。诚，是爱生的基础，是奉献的核心，学生“不恨寡而恨不公”，公平地去对待每一个学生，包容每一个学生，特别是包容学生的错误，给与他们改正错误的机会，是教师的修养。62、有个名校在录取学生的时候要求学生一定要孝顺父母，如果学生达不到要求就不予录取，对于这件事你怎么看？

【解析】

“孝敬父母”是中华民族的传统美德。某名校把“孝敬父母”作为招生录取的首要条件于国家、于学校、于家庭都有其积极意义：

第一，就国家而言，孝道是中华民族的传统美德，在当今社会道德日益滑坡的今天，此举倡导道德是个人及社会发展的基石，有利于社会道德良好风气的形成；

9能够将孩子的一些不敢或不方便直接跟家长说的心愿和要求告知家长，使得孩子有一个更加和谐的家庭环境。

最后，还要把本学期的培养计划和孩子需要完成的学习任务告知家长，便于家长配合学校做好孩子在家的教育工作。

65、管理班级要赏罚分明。请问你认为赏是什么，罚是什么？

【解析】

赏罚是激发、调动学生内在动机的一种有效手段，要使学生的行为长久，教师的要求必须要内化为学生的内部动机。因此，我认为班主任在班级管理的过程中，只有合理、有效地运用赏与罚的手段，才能达到最佳的治班效果。

我认为“赏”，就是一定要给予有功之人；“罚”，就是一定要给予主观上有过之人，不能随心所欲。

“赏”分为物质与精神两方面。物质奖励是直观的，效果直接，学生拿在手里，心里是满足的。但比物质奖励更有价值的当是精神奖励。它的前提是正确的价值观必须树立起来，物质的作用是一时的，而精神信念的作用是长久的。所以班主任对学生长期而有效的正确价值观的教育是激励学生不断进步的前提。

“罚”主要用于问题学生。问题学生之所以会犯错误，就是因为思想上有偏差，认识上还未达到高层次，纯“理”的说教往往还难以让他受到触动，这时辅以身体的处罚就很有必要了。对于身体的处罚，最有效、最可靠的做法就是对犯错的学生罚站。但这里有个前提和度的把握。前提是：第一，该生确实有错；第二，该生屡犯此错；第三，该生错而态度不好。度的把握是：第一，该生身体健康、四肢健全，无疾病；第二，该生当天无身体不适症状；第三，罚站时间一次不宜过长，以半小时内为宜；第四，罚站时未剥夺该生听课的权利；第五，罚站后学生身体无不良反应。

因此，我认为无论是赏还是罚，把握赏罚所需注意的内容，班主任管理班级的效果才会更好。

66、李老师对于上课不听课的同学有两个绝招，第一是让他们起来回答问题，第二是让他们站起来听一节课，对此你怎么看？

【解析】

李老师对于上课不听讲的同学进行惩罚是不妥当的。此种简单粗暴的方式易激起学生的反抗情绪和逆反心理。不利于良好师生关系的维护，更不利于学生学习积极性和主动性的激发。因此，我认为想要使学生将注意力集中在课堂上，教师要不断完善授课水平、提高课堂驾驭能力，认真上好每一堂课，才能使课堂生动有趣，才能提高学生的学习积极性和主动性。首先，建立起良好的师生关系，创设一个民主的教学环境是保证学习气氛轻松、和谐的前提。平时注意一言一行都关心爱护学生，把“微笑”带进课堂，真正把学生当作学习的主体，充分发挥民主，创造轻松的环境，让每一名学生都积极主动地参与到课堂教学中。

其次，备好课是上好课的前提，教师要认真对待自己的每一堂课。备课时熟练掌握教学大纲规定的全部内容，并能够在课堂上灵活运用。真正做到“心中有教材、心中有学生、心中有教法、心中有目标”。

最后，教师的注意力除投放在讲课的思路之外，更多的应放在学生身上，这样意味着对学生的了解、重视和关爱。同时根据学生接受知识的程度不断调整自己的语速、节奏和知识点，使知识的传授紧紧围绕学生的感受。

总之，上一堂课容易，上一堂学生喜欢的课很难。教师要在教学过程中，积极改进教学方法，勇于探索和尝试，以学生为主体充分调动学生学习的主动性和积极性，才能将学生的注意力集中在课堂上，让学生在有限的时间里收获无限的知识。

1读材料是第一周时政要闻的英文版，第二周是英文文学，第三周是时尚英文，第四周选择各自最喜欢的英文进行阅读。方案确定后，我们由学生会的委员负责通知每个院系的班长，并进行责任划分。

其次，在活动展开的过程中，我们本着自愿的原则，对前来参加活动的同学进行安排，十个人一个小组，进行短文的阅读，阅读完成之后进行交流，交流必须也要是英文。学生会干部负责现场秩序的维护。

最后，在活动结束后，我们会将参与的同学集中起来举办一次《难忘的英语角》征文比赛，让大家说说这一个月参与的心得，结合一个月内的表现选出参与度高感想写的深刻的同学，进行一定的奖励，在学校的公告栏里进行表彰。之后，我会将活动的成果呈现给校领导，做好纸质文档的报告工作。

70、近年来，社会上出现女子班和女子学校，对这种“因性施教”你怎么看？

【解析】

近日，不少男校女校的出现引发社会的广泛关注，“因性施教”再度升温，对此我认为应该理性看待，不可轻易尝试。

实施“因性施教”确有不少好处：从生理特点看，男女生的智力特长存在差异，如在大学期间，理工科男生居多，而文科艺术类专业女生居多，所以区别培养也是有道理的；从性格特点看，女性注重培养时尚女性、现代女性，男性注重强调阳刚之气，尤其是在青春期该特点表现的更明显，所以分开培养更利于各自性格发展；从学习上来看，女校、男校的建立可以为学生提供一个相对单纯的环境，因较少有异性的干扰，所以可以使孩子们专注于学习。但是，男女就会形成单性交往的环境，在一定程度上会影响异性间的人际交往能力，同时加大学生适应社会的难度。

因此，在“因性施教”过程中，学校应通过志愿者服务、社会实践等多种形式，增加学生与社会各类人群的接触交往机会，避免学校成为封闭的“男儿国”、“女儿国”；家长在选择的时不可盲目跟风，应该充分尊重孩子，同时注意个体和性别的差异，按照孩子的性格和兴趣来选择，并不是所有的孩子都适合这种教育方式。

无论是同校教育还是教育，对于青少年学生来说，健康的心理和健全的人格比应试教育的数更为重要，更不能以获取数而付出学生心理健康和人格缺陷的代价。

71、班上一位学生长相丑陋，同学嘲笑他，任课老师也不喜欢他，你怎么办？

【解析】

在班级中，不免会出现因先天条件不好而受到嘲笑排挤的弱势学生群体，如果不及时解决，可能会引发学生的心理问题。作为老师，若出现上述情况，我会积极解决，为学生健康成长创造条件。

首先，心理疏导。对于受嘲笑的学生，我会单独约他在轻松的氛围中详谈，了解他最近的学习和生活情况。随着谈话的深入，我会慢慢将话题引导到本次聊天的主题，告诉他长相的不阻挡不了自身的成长成功。列举如马云等人的成功事例鼓励他，并创造机会使其展示自身的优势，帮助他树立自信，正确面对自己。

其次，班风营造。找到班干部了解具体情况，并针对个别嘲笑的学生进行批评教育，使其明白对待同学要友爱、尊重和互助。随后召开以“团结与尊重”为主题的励志班会，在班会中通过设计讲解一些励志人物的故事、观看励志影片以及设置班级讨论等环节，使学生真正树立尊重他人的意识。

最后，多方协调。和相关任课老师了解情况，并在闲暇时间多与其他任课老师交流该生的优势，以便任课老师能多了解该生，从而避免因个人好恶而出现不喜欢的错误判断。

总之，每个学生都是一个鲜活的个体，一个独立的、有个性的生命体，对于“育人”的老师来说，应时刻关注每个学生的状态，真正做到“因材施教”，让他们健康快乐的成长。

3学校教育在人的身心发展中起主导作用，而该校颁布的这一规定违背了学校教育的原则，不符合中学生心理发展特点，严重的话还会对学生的身心造成伤害。因此，这一规定是不合理的。

首先，不利于学生身心健康发展。青春期是个体身心逐步走向成熟的时期，学生在这一时期很容易对异性感到好奇。但该学校不理智的对待，强硬的制止，可能造成学生的逆反心理，不利于学生的身心发展。

其次，不利于学生正常交往。学校的这一规定，严格划清了男女交往界限，易给学生错误的引导，男女交往过程存在理解误区，不利于正常男女生人际交往。

最后，学校管理手段简单粗暴。学校采取“一次警告，两次让其退学”的极端做法，强硬地介入学生的心理禁区。这会引起学生乃至家长、社会对学校管理的不信任。

对于青春期感情问题的处理应以引导为主，学校、老师和家长大可不必兴师动众、严阵以待。学校可以采取宽松的管理政策，让学生自由交流，期间由教师仔细观察，全面了解学生是否存在早恋等现象。对待青春期学生应该以理解代替怀疑，以信任代替审问，以引导代替要求，以平等换来交流，帮助他们健康地成长，渡过青春期的迷茫阶段。

75、陶行知说“捧得一颗心来，不带半根草去。”请谈谈你对这句话的理解。

【解析】

这句教育名言表达的是一种无私奉献的高尚精神。捷克的大教育家夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”教师，是文明的传承者，就需要具有崇高的人生追求、高尚的师德情操以及无私的奉献精神。

古有圣贤“传道、授业、解惑”；今有“最美教师”张丽莉，在危急关头，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己柔弱身躯撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感动天地的大爱赞歌；另有无私奉献的最美深山教师——任建慧，她几十年如一日，默默耕耘在贫瘠荒凉的山村，任岁月在她脸上刻下无数的沧桑，她也无怨无悔。她们无私奉献，爱生如子的高尚情怀展现了人民教师纯洁无私的大美形象。

教育是良心的事业，教师职业的特殊性注定了教师必须淡泊名利、坚守高尚情操，甘为人梯。奉献是师德的灵魂，在这个相对浮躁和功利的社会中，教师应该学习陶行知先生的这种境界和追求，保持心境的纯正与安宁。雨果曾说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”——这是对教师奉献精神的最好注解，也是对陶老先生之言的最好解读！

76、请问假如你是一位新教师，有一位同事爱说别人的坏话，你怎么办？

【解析】

自古以来，儒家便倡导“静坐常思己过，闲谈莫论人非 ”。作为教师，更应有高尚的思想品质和良好的道德修养。说坏话，不仅对同事带来不好的影响，而且更会影响自身的人格魅力。作为新入职的教师，我会理智地对待同事爱说别人坏话这一行为。

第一，作为新老师，应尽快融入新的集体中，多观察多做事少说话，更不会说别人坏话，我会在和大家的相处中了解大家的性格以及处事风格。

第二，理性的看待同事说别人坏话的行为。如果同事经常无中生有、添油加醋地说别人的坏话，我会以理性宽容的心态面对，不会因此影响同事之间的合作。并经过平时的观察，以轻松的氛围说一些关于被说坏话老师的优点，让其他人看到他的闪光点。

第三，倘若这位同事很客观地指出了别人的错误，虽然我不赞成背后议论他人，但也会以此反省自己，保证不犯有同样的错误。

第四，我会通过这件事情，自己进行调整反思。在今后的工作中做好自己的本职工作的同时，以积极乐观宽容的心态来对待每位同事，看到并学习每位同事的闪光点以此来感染这位同事，使同事之间能够更加和谐融洽的相处。

5其次，她有坚定的信念。理想信念是一个人成长发展的动力和目标。张丽莉之所以能够有奋不顾身、舍己救人的英雄气概和壮举，从根本上讲，是因为她忠于教育事业，热爱自己的学生，具有一名教师所具备的崇高的理想和坚定的信念。

最后，她有奉献的品德。她总是将利益让给别人，孝心献给父母，爱心奉献社会。她舍己救人、勇于奉献，在危难的时刻丝毫没有考虑到自己的安危，在学生最需要的关键时刻挺身而出，用自己的双腿换来了两名学生的生命。

总之，她以自己的实际行动生动地表现了一个人民教师慈母般的大爱胸怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操，她是学生的守护者，是广大教师学习的楷模，更是人民的表率和伟大的时代英雄！

80、“爱你的人，才会爱你的课。”对于这句话，你怎么理解？

【解析】

“爱你的人，才会爱你的课”这句话从全新的角度阐释了学生喜欢一个老师和喜欢他所教授的这门课之间的关系。虽然此说法有些绝对，但确实蕴含着值得我们挖掘的深层道理。

一方面，和谐的师生关系能化为强大的教育力量，激励学生的学习和自我完善。而和谐师生关系的构建，很大程度上取决于教师。因此，作为一名教师不仅要尊重学生、信任学生，还要善于观察、勤于思考，及时了解学生思想动态，并勤于沟通，善于沟通，努力构建一个和谐新型的师生关系。

另一方面，每个人对其他人都会有不同的主观感觉，绝对的一视同仁很难做到，更不用说心智未开的学生了。因此学生对每个老师的看法和印象确实在很大程度上会影响他对这门课的喜爱程度，进而影响学习成绩。

因此，作为教师不仅要根据学生的喜好善于引导学生，更要注意自身的素质培养，不断学习，不断更新知识系统，不断完善自己，同时注意日常事务言行举止，努力树立在学生心中的良好形象，真正让学生爱上你这个人的同时也爱上你讲的课。

81、作为一名一年级的新班主任，你如何让刚上一年级的学生尽快融入新环境？

【解析】

小学和幼儿园不同，这时的学生开始有学习压力，课堂纪律也较严格，以至于不少一年级学生在刚入学时都会因环境的改变而产生心理的不适应。因此，班主任需要在学习准备期给学生更多关注，并进行必要的心理辅导和学习上的指导，以帮助学生更快地适应一年级新生的角色。

首先，勤加交流。一是要构建和谐的师生关系。平时细心地观察孩子，及时沟通引导，在和他们亲切、温和的谈心中，逐渐消除孩子的紧张情绪和陌生感；二是要加强与任课老师的沟通，深入掌握孩子各个学科的学习情况和表现；三是要加强与家长的联系，通过家访、家长会、电话短信等方式更深入的掌握孩子的情况，家校共建，从而做好孩子从幼儿园到一年级的过渡。

其次，帮助指导。当孩子遇到困难时，我会主动帮助面露难色的孩子，结合准备期的教学内容，帮助孩子认识自己的新身份，熟悉环境，结识新同学，从而使得他们适应新的学习生活。

最后，鼓励承担。我会积极鼓励性格内向、孤僻的孩子多参与班级的活动，有意识地给他们安排一个小岗位，指导他们完成一些简单的为集体服务的小任务，在为同学服务的过程中感受快乐，调动他们的积极性。

总之，孩子的适应能力不仅需要老师的帮助与指导，还需要家长的沟通与配合，我相信只要家校合力，一定能够让刚上一年级的学生尽快融入环境。

82、你们班上有名同学成绩非常优异，可是他对班级其他方面漠不关心，作为班主任你该怎么办？

【解析】

7古语有云：书山有路、学海无涯。教师在工作中要学习的内容是难以穷尽的。一名的教师不是一个泥呆呆的“教书匠”，而应是一名睿智的“教育者”。“教育者”应该有能力分析自己的教学方法，反思教学过程。

85、一个学生考完试去找老师问成绩，老师批评说平时不努力现在还有脸问，你怎么看待这个问题？

【解析】

作为教师，其主要的职责是教书育人，通过教师的言传身教让学生变的更加。如果仅仅因为学生考得不好就用如此言语进行批评，说明不良师生关系存在的同时，更暴露出教师的职业道德操守的失节。我想此时该深思的不是学生，而是教师本身。

首先，破坏了良好的师生关系。师生关系是教育活动中最重要的一种关系。该老师的言行说明其自身素质不高，没有树立正确的学生观，违背了尊重学生的理念。

其次，打击了学生的自信心。教师在对待学生，尤其是学习成绩不理想的学生时，应该善于保护学生的自尊。俗话说：自尊才能自信，自信才能自强。该老师的言行违背了作为一名老师应有的德行，此种行为只会放大学生的缺点，打击学生的自信心。

因此，我认为该教师事先已全面了解到学生的学习情况，此时应适当多安慰、鼓励其学习积极性，指导学生学习方面存在的困难，进而有针对性地改进。

总之，作为教师，应当以学生为本，从学生的角度出发，多鼓励和帮助学生。建立良好的师生关系，树立正确的学生观，提高自身素质。坚持良好的职业道德，不断反思自己的行为，做到关爱学生，为人师表。

86、现在有个别教室里安装了摄像头，以便于对班级情况的实时监控。但社会上很多人反对，认为会存在影响教师工作、学生成长等弊端。对此你怎么看？

【解析】

目前，学校的教学管理工作日趋复杂，为做到规范管理，以提升教育教学水平，在教室安装摄像头是有一定积极意义的。

首先，有利于规范课堂教学。在教室安装摄像头，开启监测功能，可以监控教学，可以让教师自觉地克服课堂教学的随意性、盲目性，以授课质量。

其次，有利于规范学生的言行，促进学生的养成教育。从根本上也减轻值班老师、班主任的工作压力，可以有效地校园内师生的生命与财产安全等。

最后，有利于校园纠纷的处理。学生间少不了打闹，难免会有磕碰，如果情节严重者，在处理过程中可能会遇到纠纷问题，监控录像资料就是最好的解决问题的素材之一。

对于社会上的一些反对声音，只要学校把工作做足，大家担心的弊端即不会出现。学校要把安装摄像头的意图向教师、家长、学生解释清楚，避免产生误会；教师授课只要本着认真负责的态度即不会有压力，更不会影响工作；从法律的角度讲，班级属于公共场所，所以，对学生来说，也谈不上是侵犯其隐私。所以，这些顾虑大可不必有。

我们希望学校在教学管理工作中不断有新解，逐一破解大家的心结。

87、你们班新转来一名学生，班里同学排斥他，作为班主任，对于这件事你怎么做?

【解析】

班级新转入一名同学，由于彼此之间不熟悉而产生距离感是很正常的，当遇到这种情况，作为班主任，我会创造他与同学们相处的机会，增进他们之间的了解，从而使这名新同学能够尽快融入集体。

首先，详细地了解事情的真实情况。通过细致地日常观察，掌握新同学的性格、学习状况、家庭环境等基本状况，同时课下与学生们聊天了解疏远新同学的原因，选择适当的时机和地点，以朋友的口吻同新同学进行交流，帮助其了解新班级，消除其对新环境的陌生抵触情绪，并向他传授一些与同学拉近距离的方式方法，帮助他积极融入进新集体。

9最后，学校对学生的教育引导应体现出艺术性。无规矩不成方圆，作为教育的主阵地，学校的各种规章制度不可缺少。但是承担激发学生创造潜能之责的学校，建章立制不可过于刻板，各项提议要体现出亲生原则。如在某高校的微波炉上面有这样一条温馨提示：“除非你爱吃干瘪和焦了的食物，否则，我们不能保证加热超过2分钟以后的食物你仍然喜欢。”以提醒学生，使用微波炉为食物加热的时间不可过长。不仅语句幽默，而且收效较好。这才是我们追求的教育艺术。

90、有人说老师是保姆，有人说老师是警察，请问你怎么看？

【解析】

前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说过：“学生如同花朵，如同荷叶上的露珠，虽然美丽、晶莹剔透但却十分脆弱。”教师作为知识的传播者、智慧的启迪者、情操的陶冶者，应如同太阳，无私的给予孩子们光亮；应如同雨水，细心浇灌孩子们的成长。所以说，教师既是保姆，也是警察。

教师是保姆。在学生们的学习和生活上，教师都应如同“保姆”，时刻关心孩子们的身体健康和心理健康，时刻关注学生的安全，全心全意地帮助和照顾学生，做学生的保护人、贴心人，做学生最值得信赖的人。

教师是警察。由于孩子们的身心发展还不成熟，因而难免会出现思想上的波动和行为上的偏差，这个时候老师就应如同“警察”，用敏锐的观察、分析、判断、推理能力和细腻的情感、科学的教育方法去改变孩子的行为和心灵，促进孩子们的健康成长。

但是，教师又不仅仅是保姆和警察的角色，教师还是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责；是人类灵魂的工程师，养育和充盈着学生的心灵；是园丁，无微不至地呵护和照顾着学生们的成长。我们应该为身为一名人民教师而深深的感到骄傲与自豪。

91、你和小王同年进校，你当上了教务主任，在某件事情的处理上，两个人意见不一，关系破裂，你准备怎么办？

【解析】

在学校中，人际关系的和谐对于工作的顺利开展有着至关重要的作用。而我既然升职为教务主任，那么我更应该为大局考虑，为促进人际关系的和谐做出努力。

首先，认真分析。我深知很多时候所谓的意见不一，只是各自看待事情的角度不一样罢了。所以，我会梳理一下各自在某件事情处理上的意见，认真分析二人的分歧点在何处，并撰写一份分析情况说明。

其次，自我反思。我会认真反思产生意见的原因：第一，可能是由于自己当上了教务主任，而在与小王的相处中表现出了态度上的傲慢，伤害了小王的自尊。如果是这样的话，我会在后面的交流中注意自己的言行，充分尊重小王；第二，可能由于自己坚持己见，不善于听取小王合理的意见，而导致了意见的分歧。如果是这样的话，我会找其耐心沟通，多倾听多思考，让小王体会到被尊重被认可。

最后，相互交流。我会与小王进行详细交流与沟通，分别就自己的观点进行阐述，对于小王合理化的建议，我也要积极予以肯定，并争取求同存异，达成一致意见。相信通过多次主动的沟通和努力，我和小王的关系会逐渐缓和回温。

92、如果遇到学生踩踏事件，让你充当播音员的角色，你该怎么说？

【解析】

如果遇到学生踩踏事件，第一时间由学校统一发放指令(警报声)，启动应急预案并及时校园广播。作为播音员，我会这样说：“老师、同学们，请注意：学校现在发生紧急情况，为确保安全，根据应急预案，请空堂的老师迅速各就各位，上课的老师立即组织学生撤离，全体师生按照应急预案规定的撤离路线，迅速、有序地撤离到学校指定的安全区域，请务必听从指挥，不要惊慌。”

1“惩者，以正其心也”，教育的本质就是“正其心”，使其全面发展。因此，合理行使教师惩戒权有助于学生的健康、全面发展。

正确看待惩戒与教育的关系。当今中小学教育界，“赏识教育”“爱心教育”“情感教育”等成为教育的亮点和主流选择，而惩戒似乎成了教师们不敢触及的“高压线”，唯恐被冠以“体罚或变相体罚学生”之名。殊不知，“惩戒绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理歧视。”惩戒是指“施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩罚方式，是对学生成长过程中所犯过失的责任追究，是让学生承担错误引起的后果，是为了让学生更好地成长。它在目的、手段、方式和产生后果上都与体罚有本质区别。

适时运用惩戒手段进行教育。人们常说“无规矩，难以成方圆。”有了规矩，还需配以相应的惩戒。学生的成长道路上，不可能一帆风顺，在十字路口徘徊时，需要有人去指点、去帮助、去训导、去惩戒。教师就是“这个人”——他责无旁贷地承担着惩戒学生的责任，并通过适时、适度的惩戒，让其明白“每个人必须对自己的行为负责”，从而学生们健康地成长。

惩戒是教育的有益补充。没有惩戒，教育是一种脆弱的、不负责任的教育。只要教师能够正确认识和使用惩戒，就一定能够发挥其应有的积极作用。因而，没有惩戒的教育是不完整的教育。

96、你们班上有一个孩子经常欺负其他同学，作为孩子的班主任老师，你会怎么办？

【解析】

经常欺负同学的孩子，在人际交往上是有问题的。他们不会和其他同学正常交往，经常会把欺负别人当成了一种交流的方式，比如拉辫子、推搡等。而正常的交流方式，应该是分享。这一点，我会在家长的配合下循序渐进地引导孩子。

首先，会告诉孩子，经常“欺负同学”是错误的交流方式，并教他如何与同学进行正确的交流。如可以向同学提出自己想和大家一起活动的想法，可以主动邀请同学一起游戏，把自己新看的书、新看的动画片主动分享给同学等，过程中还要注意多使用礼貌用语。

其次，在坚持不断地说教的前提下，辅之以行为上的引导，使教育更见效。改变孩子不良的行为习惯，单纯靠说教难以起作用。因为孩子的逻辑思维能力还没有发育好，没有举一反三的能力。所以，在孩子犯错误时，坚决不允许父母代替学生向受害者及家长道歉，这个过程要由学生本人亲自体验，向被欺负的同学承认错误。这样，印象才会更加深刻。

最后，对爱欺负人的孩子采取不间断的教育方式。纠正孩子的行为方式，不是一蹴而就的，如果老师觉得效果不大，就放弃了，那么孩子的坏习惯就很难改变。所以，我会坚持不懈，最终把这样的孩子培养成为文明礼貌、团结友爱的好学生。

97、你所负责的班级里，有学生上课不认真听讲，课后不做作业，还和其他同学打架，你作为班主任跟家长说明情况，家长听后态度恶劣且袒护孩子。遇到这种情况，你会怎么办？

【解析】

作为一名班主任，需要对全班所有学生的思想、学习、健康和生活负责，同时也充当着沟通者的角色，及时解决学校教育与家庭教育之间的冲突。面对题中情况，我会从两个方面努力，争取家长的理解和支持。

第一，平复家长情绪。在我与家长沟通过程中，可能过多的关注孩子表现不好的一面，语气和措辞不太恰当，造成了家长的反感，加深了误会，而家长护子心切也是人之常情。因此，我会立即调整自己说话的方式，诚恳的向家长表明，我们的目的是一致的，都是希望孩子能够更加健康的成长，孩子身上出现这些问题，作为老师十分焦急，以致刚才的语气过重，希望家长能够予以谅解。

第二，有效解决问题。与家长重新建立信任后，我会把话题重点引向如何与家长共同努力解决孩子身上的问题。一方面在平时的教学中多关注这位同学，多引导和激发他的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯；另一方面也希望家长能够在家庭教育过程中多予以监督和督促，尤

3没兴趣，多给他读一些名人成长的故事，和励志文章。再有可能就是他学习不好，所以很急躁，想学习好却没有办法，应多和他沟通，找合适的方法培养他的学习兴趣。102、一堂好课的标准是什么？

【解析】

一节好课要做到“五实”，即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。扎实的课就是有意义的课，学生至少能学到东西，有情感体验，产生学习需求，不图表面的热闹；充实的课就是有效率、有内容的课，让不同层次的学生都学有所得；丰实的课就是生成性的课，不完全是预设的结果，内容丰富，师生互动，思维活跃，给人启发；平实的课就是课堂的实实在在，是常态下的课，不管谁在听，教师都要做到旁若无人，心中只有学生；真实的课就是不加粉饰、课有待完善、值得反思的课。

我个人认为一堂好课不能用标准去衡量，课堂应该是生命的、灵动的、富有个性的，而非什么标准，而是体现一些基本元素，这些包括：和谐、生成、发展、创新、反思、个性等等。

一堂好课的元素之一——和谐：是指师生关系的和谐、生生关系的和谐，师生互动、生生互动，体现以人为本。

一堂好课的元素之二——生成：是指教师在课前根据学生原有基础的认知水平(最近发展区)预设后，通过在课堂教学生成学生自己的东西。

一堂好课的元素之三——发展：一堂好课关注的是学生的成长、发展，发展的思想不仅仅体现在一堂课上，而是体现在一系列课上，一堂课只是其中的一个点。

一堂好课的元素之四——创新：一堂好课不是在于教给学生多少知识，而是在于培养学生创新思维、创新意识、创新精神。

一堂好课的元素之五——反思：一堂好课关注学生对知识真正的理解、关注学生对自己及他人的反思。教学中学生对知识真正理解不是靠“你们懂了吗？”或“你们还有什么问题？”来判断，而是可以通过以下几方面来判断：能否用自己的话去解释、表达所学的知识；能否基于这一知识作出推论和模拟题，从而解释相关现象，解决有关问题；能否运用这一知识解决变式问题；能否将所学的知识迁移到实际问题中去等等。因此，教师在教学中不仅要关注学生学习的结果，还要关注学生学习过程，重视培养学生反思的习惯，即培养反思认识意识，引导学生思考：我怎么想的？为什么这么想？我的解题途径是否最佳？是否还有更好的解题途径？别人还有没有更好的办法？今天学的这些知识之间有何联系等等，逐步引导学生养成反思的意识和习惯。

103、如果有学生在课堂上故意刁难，该如何应对？

【解析】

现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战。

要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。104、如何发现差生身上的闪光点？

【解析】

一直坚信着一句话：上帝为你关了一扇门，必然会为你开启一扇窗。

我们一直在说的所谓的差生只是片面的局限在学习方面而已，可以说在学习上能力不足不代表她或他在其他方面就不如别人。经过近两年的心理学的熏陶，我开始了解身心之间的密切

5106、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？

【解析】

备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。107、为什么学生会偏科？

【解析】

参考一：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。

参考二：

（一）教师问题。学生偏科学习，受教师影响较大。学生偏爱某一学科往往是由于喜爱任教该科教师所致，偏爱某一学科，能使提高该科学习成绩，而好的学习成绩，又强化了对该科的喜爱，形成良性循环；反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。

（二）家庭影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。如家长爱好文娱，家庭艺术氛围浓，则孩子往往偏爱音乐；家长爱好体育，喜欢活动，则孩子偏爱上体育课。

108、你最赞赏的教学方法是什么？

【解析】

参考一：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！

参考二：启发式教学法。所谓启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展。这里要着重说明，启发式教学不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。当代世界各国教学改革无一不是围绕着启发式或和启发式相联系。

109、两个幼儿玩玩具，其中一个幼儿把对方的玩具摔坏了，作为他们的老师，这时你该怎么处理？

【解析】

幼儿摔对方的玩具其实是在同伴交往中所存在的以“自我为中心”行为的表现，其本质原因还在于幼儿自身性格的不稳定、情绪控制能力不强、社交技能缺乏。而幼儿时期同伴关系的发展对其社会能力、认知能力、情感、自我概念和人格的健康发展和社会性发展都具有重要影响。因此，我会这样处理：

第一，创设环境，促进幼儿同伴间的积极交往。幼儿时期是幼儿性格形成的稳定时期，作为一名幼儿教师，应该充分利用幼儿这一时期的身心特点，积极创设有利于幼儿同伴间积极交往的环境。如，可以将被摔坏玩具的幼儿引到园内的另外一个区角，陪他说话或者一起玩游戏，借以转移幼儿的注意力。

第二，正面引导，帮助幼儿习得交往技能。一方面，在幼儿同伴交往过程中，孩子对玩具爱不释手，偏爱哪类玩具、怎样玩耍，都能反映出孩子的心理状态，同时与孩子的性格发展有

7【解析】

德育是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确政治观念的教育。德育内容包括思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育四个方面。因此，教师在开展德育工作时可以从以下方面着手：

首先，思想教育方面。教师应该注意在日常教学工作中注意引导学生树立正确的理想，同时深入开展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，使学生形成为中华之崛起而奋斗的理想。

其次，道德教育方面。教师应以“五爱”为目的，以“五心”为中心，努力提高学生的道德水准，造就高尚的社会主义新人，培养的接班人。

再次，行为养成教育方面。要引导学生强化纪律观念，责任意识。学校可以通过规章制度，加强对学生的纪律约束。同时，向学生进行一定的民主、法制教育，培养他们成长为合格人才。

最后，心理素质教育方面。教师应该重视学生心理素质的教育，努力做学生的“心理医生”，及时发现并帮助学生克服其存在的心理问题，帮助其解决学习和生活中的难题，促进学生个性心理的健康发展。

总之，教师应该重视德育工作，将德育贯穿于日常教学工作的始终，做到“课课有德育，人人都是德育工作者”。

113、现在很多家长对孩子百般呵护，视孩子为“小皇帝”，以至于孩子上学后往往会出现家庭教育与学校教育之间的矛盾。作为教师，你怎么看待这一现象？

【解析】

目前家庭对于独生子女的教育常常偏向于过分的溺爱，将孩子视为家里的“小皇帝”，这就造成了孩子在入学前缺乏独立性、自主性等问题。这也是家庭教育与学校教育的矛盾所在。

家庭教育和学校教育二者对孩子的成长是不可或缺的。它们之间是可以相辅相成，相互促进的，所以需要学校、家庭尤其是教师了解两种教育之间的特点，才能更好地教育和引导孩子健康的成长。

第一，家庭教育是教育的基础。家长要言行一致，做好表率与引导，多发现孩子的优点，多鼓励培养孩子的兴趣爱好，锻炼孩子独立自主的能力，为学校教育打好基础。

第二，学校教育在于教书育人。学校应保证教育资源的配套完善让家长放心，并营造良好的学习氛围以及教学氛围，既有利于教师的教学，又有利于学生的学习，确保进一步培养孩子的独立性、自主性和创造性。

第三，教师要充分认识家庭教育和学校教育的重要性。通过合理的方式将二者结合起来，发挥最大的教育优势。这需要教师主动与家长交流沟通，引导家长要注重对学生的教育方法，家长要配合学校对孩子进行科学民主的教育，才能促进孩子的健康成长和全面发展。114、有些老教师会善意的提醒新老师：对学生就要凶，不然不听话。对此，你怎么看？

【解析】

老教师给年轻教师一些忠告，体现出前辈对晚辈的关心，是对于新教师在管理学生时的一种善意的提醒。但同时，这一经验也存在不妥之处。

首先，不符合以人为本的教育理念。现代教育强调以人为本，致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识。为了管理学生采取过分凶的方式，可能会给学生身心都造成伤害，给学生留下阴影。

其次，不符合主体性的现代教育理念。现代教育强调充分调动并发挥教育主体的能动性，使外在的、客体实施的教育转换成受教育者主体自身的能动活动。因此，教师应更多的引导学生自己管理自己。

第五篇：2018年事业单位面试预测题及解析

京佳教育

2018年事业单位面试预测题及解析

一、有家长开跑车接送孩子上学，老师和其他家长认为会引起孩子攀比心理，不利于教育，跑车家长进行反驳，却被移出家长群。对此你怎么看？

【参考解析】

我觉得因为开跑车接送孩子引发众怒，继而被踢出群，这种结果实在令人意外，不仅是对这位家长的伤害，也暴露出一丝仇富的心理，这也不是教育的正确姿态，教育也不该如此脆弱。

目前来看，此次事件中，老师和一些家长对这名家长的非议，是一种错误的思想。首先，没有证据证明这名家长的豪车是违法所得，那对这名家长的指责和抵制，无疑是一种道德绑架。跑车是奢侈品，但是这种奢侈品却并非不可拥有，只要是自己的合法收入，真实的劳动所得，完全可以购置，这是无可争议的事情，也是市场经济下的一种常态。事实上，即便这名家长没有开豪车接送孩子，也不能阻止豪车进入孩子的视野，因为在日常生活中开豪车的人也大有人在，甚至已经司空见惯。所以，屏蔽教育并不能有效保护孩子脆弱和敏感。

其次，即便开着豪车接送孩子，对学生也不见得就是一件坏事，也不一定会导致攀比心理。如果老师能够正确引导，这种现象还可能激发孩子的奋斗意识和拼搏精神，因为，豪车能够让他们明白，高档的物品需要依靠自身的努力去获得。这样，开豪车的家长就成了一个励志典型，可能成为孩子们学习的榜样和仿效的目标。这对孩子的健康成长和教育是不无裨益的。因此，与其抵制和排斥开豪车，不如因势利导，借此加强对孩子有关财富观念的正确引导和教育，引导他们认识到开豪车的正当性，意识到唯有努力拼搏才能获得成功和财富的道理，这种现实中的熏陶和教育比书本上的灌输更有效果。

再次，孩子们的心灵比较纯真，攀比心理其实有时是家长和教师自己心里在作祟。这暴露出了我们校园教育和家庭教育的不自信，经不起现实的冲击，经不起奢侈品诱惑，显得敏感多疑，脆弱的不堪一击。

我认为，这场小**争议背后实则是一道深刻的命题，那就是该如何引导孩子认识这个本就充满不同的世界。社会上的每个人，无论家庭背景、物质条件、外在样貌、自身能力都不尽相同，这些不同客观存在，本身是很正常的事情。在其中某方面，如果我有，别人没有，该怎么看；如果别人有，我没有，该怎么办？一条基本底线是，不能将开跑车和骑单车划分三六九等、差别对待，更不能把坐在跑车上的孩子，与没有坐上跑车的孩子人为对立起来。想当然地定义“异类”，“眼不见为净”把“异类”移除了事，看似回避了问题，实则激化了矛盾，对孩子健康成长、人格健全来说，其实是一种伤害。

我们的教育者和家长，应该教会孩子平和理性，彼此尊重，成年人应放平成人的心态，给孩子创造阳光而非焦灼的成长环境，这才是最好的教育。

二、你单位实施办公网络化，但推进的效率不高，领导让你解决，你怎么办？ 【参考解析】

办公网络化就是推行无纸化办公，要求工作尽量在办公网络上进行以提高办事效率、节约办公资源。办公网络化涉及两个群体，一个是工作人员，另一个是办事群众。我需要从这两个群体入手，调查办公网络化推进慢的原因，这样才能对症下药采取措施。

我会通过官网、微博、微信、电话、短信、办公现场走访等方式调查群众的意见，通过分别约谈办公网络化推进较快的和推进较慢的同事来了解大家对网络办公推进的建议和意见。对群众和同事的意见进行梳理，针对大家反映的问题，我也会亲自进行核实。比如对于网络办公手续繁琐或者网络平台设置存在错误的地方，我会通过实际操作来进行检验。

接下来，我会针对办公网络化推进慢的原因采取相应的措施：

京佳教育

习惯于原有办公方式，不愿主动学习，那么这就必须加强动员、指导和监督，推着他们进步。