农村思想政治教育意义及重要作用[5篇模版]

第一篇：农村思想政治教育意义及重要作用

农村思想政治教育意义及重要作用

在新的历史条件下，思想政治工作只能加强，不能削弱；只能改进创新，不断裹足不前。作为宣传思想工作部门，要在继承过去好经验的基础上，努力探索新途径、新形式、新办法，提高思想政治教育工作水平。笔者以为，当前要在以下几个方面加以改进。

一要坚持“一个结合”，即把解决思想问题同解决实际问题紧密结合，增强思想政治教育工作的针对性和实效性。在社会主义市场经济条件下，宣传思想工作部门要善于从利益动因上分析群众的思想变化，要从群众最关心、最迫切需要解决的实际问题入手，把解决思想认识问题寓于解决实际问题之中，多做“雪中送炭”的事情。如依托社区，开辟各种健康、文明、向上的娱乐场所和丰富的文化活动，为广大离退休老同志、干部群众创造良好的强身健体的环境。对群众反映的热点、难点问题，不能漠然处之，粗暴对待，要多深入基层，联系群众，调查研究，想办法解决问题；对于过急的言行要冷静处置，不要造成群众情绪波动，对于暂时无法解决的问题，要切实把道理讲清，取得群众的理解与支持，不能敷衍了事。总之，宣传思想政治工作者要时刻把群众的冷暖挂在心上，知道群众想什么，干什么，需要什么，千方百计帮助他们解决思想、工作、生产、生活中的实际问题。这样，宣传思想政治教育工作才更具有说服力、吸引力、感召力。

二要实现“三个转变”。过去，宣传工作部门做思想政治教育工作大多存在“三个不足”，即：手段单

一、工作单向、方式单纯。实现三个转变，就是要实现由单一手段向多渠道转变，由单向宣传向双向交流转变，由单纯灌输向社会化创建活动转变。

由单一手段向多渠道转变，重要的一点就是要善于运用大众传媒，建立健全宣传网络。要善于运用广播电视制作专题精品，定期播放宣传，以优秀的作品鼓舞人；报刊杂志要运用人们生产生活中发生的真实事例，及时宣传真理，鞭挞谬误，以正确的舆论引导人；新闻出版部门要配合推出一批通俗易懂的宣传马克思主义唯物论和无神论的图书资料，以科学的理论武装人；文艺团体也要多出“精品”，弘扬正气，以高尚的情操塑造人。通过多渠道、全方位、由浅入深、由近及远进行宣传教育。由单向宣传向双向交流的转变，就是强调宣传工作部门不能只当指挥棒，发号司令或“一头热”宣传，这样会导致宣传工作横向不到边、纵向不到底的局面。因此要紧密联系群众，把宣传者与被宣传者紧密结合起来，扩大双向交流，了解民情民意，知道需要宣传什么，怎样宣传，增强宣传的针对性、灵活性、实效性。由单纯灌输向社会化创建活动转变，这一转变是强调宣传工作的“社会性”。过去的宣传方式主要以被动灌输为主，效果不佳。开展社会性创建活动，可以充分调动各级各部门、广大干群的积极性，把被动的宣传转化为自觉的行动。如进行提高人的文明素质的宣传教育，以开展“讲文明、树新风”活动为载体，广泛开展文明单位、文明窗口、文明楼院、文明家庭、文明市民、文明标兵等的创评活动，把文明推向纵深发展。

三要加大调查研究提高思想政治教育工作水平。一个重要的方法就是要加大调查研究。从事宣传思想政治工作的同志不能停留在做表面文章上，要多深入基层开展调查研究，把握社会舆情，摸清思想政治动态，针对实际加大思想政治教育工作力度。尤其要注意一些具有倾向性、苗头性的问题，耐心细致地做好解释、疏导、说服工作，减少社会震荡，稳定工作大局，为社会、经济发展创造安定的社会环境。

四要加强典型培育。用典型的力量教育人、影响人、激励人，是我们党思想政治工作的基本经验。宣传思想工作部门要善于在各行各业培育一批具有时代特点的先进群体、先进个人，加大典型宣传力度，激发和引导不同阶层、不同职业、不同年龄、不同思想层次的人，使他们学有榜样，赶有目标。同时要注重树立一批农村、企业思想政治工作的典型，以此来推动农村、企业思想政治教育工作的深入开展。要认真总结典型宣传的经验，适应新形势、新任务的变化，不断改进宣传方法，增强宣传效果。

根据多年从事思想政治教育工作所掌握的情况，笔者认为应从以下几方面去寻求突破点：

(一)围绕促进农村经济社会发展开展思想教育，以适应新形势的需要。加快农村经济发展是解决农村所有问题的关键，农民增收和农村稳定是农村思想政治工作的永恒主题。只有大力发展农村经济，千方百计增加农民收入，给农民带来看得见、摸得着的物质利益，思想政治工作才有说服力和感召力。广大思想政治工作者必须服从和服务于农村经济建设这个中心，着眼于农民增收和农村稳定，倾听群众呼声，了解他们的所思所想，帮助他们转变旧的生产生活方式，为他们提供致富信息，使思想政治教育与发展农村经济有机结合，才能满足农民的愿望和要求。

(二)以政策法规和农科技知识为主要内容，多管齐下抓好农民思想教育。一要加强政策宣传教育，充分发挥广播电视、墙报板报、手机短信平台等宣传阵地的作用，力求做到人人了解政策，户户吃透精神，保证党和政府在农村的各项方针政策能够顺利实施。二要加强科技文化教育。要认真组织好科技文化卫生“三下乡”活动，发挥好“农家书屋”作用，想方设法为农村送科技书刊、提供农科技知识咨询，大力普及科技知识，以科学知识为农民铺就致富之路。三要不断增强农民的集体主义观念。在集体利益和个人利益发生冲突时，教育农民顾大局、识大体，促进农村社会和谐。

(三)不断探索和创新思想政治工作的载体和方法，强化思想教育网络建设。笔者认为，应当加强基层党校、乡镇文化站、婚育学校、村级图书阅览室等基地建设，扩大信息传播渠道，在内容上要求新、求活、求实，增强宣传内容的时代感和实用性。一要动员社会力量参与，形成思想教育合力。今后应组建以乡村相关干部为主体，学校师生为补充，老党员、老干部、老教师、老模范、老军人等“五老人员”积极参与的宣传队伍网络，调动各方面力量，最大限度减少思想教育的“盲区”。二要抓住农闲和外出务工人员返乡的时机，开展思想理论、市场经济知识、现代农业实用技术、思想道德和民主法制教育，扩大教育面。三要充分发挥乡镇文化中心(站)、村级文化室和农家书屋等思想政治教育阵地的作用，使之真正成为干部群众接受教育和陶冶情操的有效平台。四要大力开展多种形式的精神文明创建活动。今后应不断拓展载体，评选先进典型，并组织他们深入村社现身说法，起到用身边事教育身边人的作用，促进社会风气进一步好转。

(四)充分发挥农村基层干部作用，把党和政府的声音及时传达到群众之中。村社干部十分熟悉当地农民情况，在做好思想教育方面具有十分有利的条件。今后应采取多种方式加强村两委班子成员的学习培训，提高他们的文化水平和政治思想水平，发挥他们经常接触农民群众的优势，根据当地存在的问题，因势利导，有针对性的开展政策法律宣传。村社干部和群众交流，没有语言障碍，没有心理隔阂，会取得很好的教育效果。

11月10日，赫章县召开农村思想政治教育工作视频会，部署农村思想政治教育工作。县委常委、宣传部长朱大庚在会上作讲话。县政府副县级干部陈祥艳主持会议。

会议主要任务是传达学习贯彻毕节市委10月30日召开的全市农村思想政治教育工作视频会议及11月4日市委宣传部召开的推进会精神，分析研究当前农村思想政治教育工作面临的新形势、新任务、新问题，部署当前和今后一个时期全县农村思想政治教育工作，为加快农村决战贫困、提速赶超、同步小康步伐提供强有力的思想保障和精神动力。

会议要求，各乡镇、各部门要认清形势、主动作为，切实提升全县农村思想政治教育工作水平。要找准重点，求真务实，强力推进全县农村思想政治教育工作。一要深入推进社会主义核心价值观学习教育，在转变农民群众思想观念上取得新突破；二要深入推进农民群众教育培训管理，在提高农民综合素质与致富能力上取得新突破；三要深入推进政策法规宣讲活动，在维护农村社会和谐稳定上取得新突破；四要深入推进艰苦创业精神学习教育，在提振农民群众精气神上取得新突破。

会议强调，要强化领导，不断创新，开创全县农村思想政治教育工作新局面。一要强化组织领导，建立健全“党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门协力配合，全社会积极参与”的领导体制和工作机制；二要加强方法创新，探索农村思想政治教育新思路新方法，增强工作的针对性和实效性；三要加大经费投入，形成财政资金、社会投资与社会各界共同支持农村思想政治教育工作的格局；四要加强队伍建设，建设一支政治强、业务精、作风好、纪律严、工作实的高素质的战斗集体，抓好农村思想政治教育工作；五要加强督促考核，建立健全农村思想政治教育工作的督促检查和考核考评工作机制。

会议还对当前留守儿童关爱等工作进行安排部署。

人民网北京5月5日电5月4日青年节，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平考察北京大学，在师生座谈会上发表重要讲话，着重谈了社会主义核心价值观，对青年树立和培育社会主义核心价值观提出4点希望。

这4点希望分别为：

一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。

二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。

四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。

社会主义核心价值观基本内容为： 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

第二篇：农村思想政治教育展望

农村基层思想政治教育展望

中国是农业大国，农村人口占到了总人口的大多数，在国家大力弘扬“新农村”建设的今天，展望农村基层思想政治教育工作变的十分有必要。

农村基层思想政治教育首先需要把握教育重点。增加农民收入，繁荣农村经济，保持农村稳定，是当前抓好农业和农村工作的重中之重，为确保工作成效，加强对干部群众的教育必须立足于全局，分类确定教育重点。

对于基层干部，首先要加强思想政治教育，主要包括：开展理论教育，提高他们的理论水平和明辨是非的能力。开展政策教育，增强农村干部执行党在农村各项政策的自觉性；开展形势教育，引导基层干部正确认识农村工作的新情况、新形势，把思想和行动凝聚到推进农村改革、发展和稳定上；开展宗旨教育，增强干部为群众办实事、办好事和做好新时期农村思想政治工作的能力。其次要开展能力教育。切实加强市场经济知识和科学文化知识教育，提高干部带领群众面向市场、依靠科技发展农村经济、增加农民收入的本领。

对农民群众的教育要了解实际，对症施教。要注重灌输爱国主义、集体主义、社会主义思想，提高他们的政治觉悟；加强法律、法规教育，使其明确权利与义务，养成遵纪守法的习惯；加强精神文明教育，使其自觉移风易俗，抵制封建迷信、赌博等陋习；开展文化科技教育，引导群众掌握致富技能；开展市场经济教育，帮助农民走入市场，增强市场经济意识。

其次是贴近工作实际。做好农村思想政治教育工作，必须从农村实际出发，找准思想政治教育的切入点。一是要深入到群众中去，了解群众的思想现状，体察社情民意，理出工作思路。二是要从解决群众迫切需要解决的问题入手，要着重解决好宣传党在农村的方针政策，转变干部作风，实行政务和财务公开，减轻农民负担等问题。三是要从维护群众根本利益的大局出发，教育和引导群众。首先，政治教育要注重效果。干部引导群众要辩证地看待问题，做到问题讲透，政策讲清，前景讲明。其次，文化技术教育要注重实用性。要加强实践经验的介绍和实用技术的实地指导，切实增强与生产经营发生直接关系的科技兴农知识教育。

最后是注重工作方法。在基层工作，要注重研究新形势下做好思想政治教育的规律和方法，要从农民所思、所想、所盼、所求的愿望出发，努力改进方式方法。首先是要坚持物质利益原则，建立义利结合的激励机制。在制定涉及农民切身利益的政策、制度和措施时，要与思想教育导向一致，广泛征求意见，慎重决策。对农村在改革中涌现的先进人物要授之以名，予之以利，使他们既得荣誉又得实惠。二要丰富教育形式，做到教育与健全、落实村规民约相结合，增强规范性和可操作性，使教育具体化；与农村开展的各项具体工作相结合，坚持教育经常化；与树立和表彰先进典型相结合，注重运用身边的人和事教育身边的人，使教育形象化；与组织开展整治村容村貌、开展文明村和文明户评比等具体活动相结合，丰富载体和形式，使教育多样化。三要多为老百姓办实事、办好事。通过示范带动、引导发展、服务到位，促使各级领导干部从传统计划经济思维模式中解脱出来。

参考文献:

《中国共产党农村思想政治教育史》，杨素稳编著，中国社会科学出版社，2007年8月1日出版

第三篇：古田会议思想政治教育意义

作用意义

论述了红军政治工作的作风和方法。《决议》指出，要用马克思主义的方法去做政治形势的分析和阶级势力的估量,要注意对实际情况的调查研究,由此来决定斗争的策略和工作方法。要求党内的思想和党内生活政治化、科学化。党内开展批评要防止主观武断和庸俗化，说话要有证据，批评要注意政治。反对互相猜忌，闹无原则纠纷，破坏党的团结。

古田会议决议先后在红四军和各地工农红军中贯彻执行，使中国共产党领导的军队成了一支新型的人民军队。几十年来，中国人民解放军遵循古田会议决议的原则，军队建设有了很大的发展，积累了丰富的经验。在社会主义建设时期，古田会议决议对加强中国人民解放军革命化、现代化、正规化建设，仍然具有重要的指导意义。

二、《决议﹥的现实意义

1、充分认识思想政治教育的重要性

古田会议不仅使中国共产党的思想政治教育理论化、制度化、正规化，而且也表明了党对思想政治工作的高度重视。在条件极为严酷的战争年代，中国共产党把思想政治工作提上日程，正说明它对克服困难、战胜敌人的重要作用，这是党的一条成功经验。一方面，思想政治教育要围绕着党的中心任务来开展；另一方面，在以经济建设为中心的今天，如何正确处理思想政治工作和其他工作关系，是摆在我党面前的一个重要问题。我们党必须站在革命事业总体布局的战略高度看待思想政治工作，把二者统一于人民群众认识世界和改造世界，推进改革开放和现代化建设的伟大实践中去，党员和干部应模范遵守党的纪律，不断强化用自身形象进行实际思想政治教育的意识，以科学求实的精神真抓实干的作风和以身作则的良好行为影响人民，团结带领广大人民群众积极投身于全面建设小康社会的伟大实践，在融入全球化进程中，必须坚持统筹国内和国际两个方面，把加强和改进对外宣传作为思想战线的一项战略性任务，紧紧围绕党和国家的工作大局开展思想政治教育，全面客观地向世界宣传我国社会主义事业不断发展的新成就，及时准确地宣传党和国家的政治主张，增进同世界各国人民的了解和友谊，着力维护党和国家的利益和形象，为全面建设社会主义和谐社会创造良好的国际环境。

2、思想政治教育必须顺应时代要求，创新教育的形式和方法。

《古田会议决议》对开展思想政治教育工作的作了详尽而具体的规定，体现了毛泽东等第一代党的领导人对待思想政治工作的灵活态度和创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。马克思主义的发展史和共产党人的奋斗史告诉我们一个深刻的道理，社会实践是不断发展的，我们的思想是不断发展的，我们的思想政治教育的方式、方法也必须适应变化了的新情况，不断根据新的实践要求，进行创新。江泽民同志在中央思想政治工作会议的讲话中强调指出：“加强和改进思想政治工作，过去行之有效的好传统，好办法要坚持，更重要的是适应新情况，不断探索新的方式、方法、手段和机制。”这充分说明了思想政治教育必须在继承优良传统的基础上进行创新，把思想教育和解决人民群众关心的实际问题结合起来，密切党和人民群众的联系，调动全国各族人民建设有中国特色社会主义的积极性，促进改革、发展、稳定，夺取现代化建设的胜利。特别是现在网络的广泛应用，要运用新的载体来不断增强思想政治教育的有效性和针对性，新媒体的优势，也为思想政治教育功能的发挥提供了更为广阔的空间。

第四篇：延安整风的思想政治教育意义（精选）

延安整风的思想政治教育意义

延安整风运动是中国共产党历史上第一次大规模的整风运动，1942年毛泽东同志在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告，标志着整风运动的开始，一直到1945年4月20日六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》为止。

延安整风运动是全党范围内的第一次普遍的马克思列宁主义教育运动，也是无产阶级思想克服一切非无产阶级思想的思想解放运动。虽然已经过去了七十多年，那个时代的一些有关于整风的形式或方法与我们现在的状况不太吻合了，但延安整风的思想政治教育意义在我党的思想教育史上的地位是不可动摇的。延安整风运动是在抗日战争处在最困难的阶段，为了实现党内在思想上、政治上的统一和行动上的一致、同心同力地战胜困难，夺取抗日战争的最后胜利的背景下开展的。通过整风运动，全党端正了思想路线，从主观主义和教条主义的枷锁中解放出来，在马克思主义的基础上达到了空前的统一和团结。

延安整风作为中国共产党在思想政治工作史上的伟大创举和成功实践，是党的思想政治工作达到成熟的标志。延安整风运动对我党思想政治教育的意义主要包括以下四个方面：

一、牢固确立思想政治教育的“生命线”地位；

二、深刻把握思想政治教育活动的层次性和系统性的科学统一；

三、始终提倡思想政治工作中的调查研究之风；

四、不断提高思想政治工作者队伍的规范性。

一、牢固确立思想政治教育的“生命线“地位

“生命线”是对思想政治工作地位和作用的科学定位和形象概括，明确思想政治工作的重要地位是其发挥重要指导作用的前提，这也是我们党和国家的各项工作顺利进行的基础。延安整风运动通过系统地强调马克思主义教育的重要性，树立了三大优良作风，确立了毛泽东思想的指导地位，从而指出了思想政治工作的重要性。

首先，我们要重视思想政治工作，以前我们党过去的失败，都是指导思想上的失败，而不是工作上的失败，因此以整风的形式统一全党成员在思想上的认识，以此来提高党的组织战斗力和精神武器，这既是马克思主义建党学说的重要原则，也是中国共产党的组织特点。

其次，全党要树立一个正确的思想路线。在整风时期，毛泽东同志通过《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》等文章，深刻阐明了实事求是、理论联系实践的思想路线，并说明了加强马克思主义与中国革命具体实际相联系的重要性，成为开展整风学习的基本指导思想。从此，理论联系实际、批评和自我批评和群众路线这三大优良作风的形成和提倡为树立党的正确的思想路线奠

定了必要的基础。

二、深刻把握思想政治教育活动的层次性和系统性的科学统一

综观延安整风，在党中央和毛泽东同志的周密安排、精心组织下，整个教育活动是一个层次渐进、前后连贯、浑然一体的有机体。从整风阶段来看，延安整风大致可以分为高级干部整风学习阶段、全党普遍整风阶段和总结党的历史经验阶段，同时，在整风运动政治开战前还有一个重要的准备阶段，四个阶段之间有着紧密的联系，每一个阶段都为后一个阶段奠定坚实的基础，是后一阶段成功进行的重要保障，各阶段体现出鲜明的层次性，同时，四个阶段内在地结合在一起，共同构成一个完善的教育活动系统。

延安整风各阶段存在逐层递进的关系，没有准备阶段的学习运动，高级干部整风就缺乏理论与政治基础；没有高级干部的整风，全党整风就没有坚强的领导保证；没有高级干部和全党思想水平的提高，总结经验阶段也不可能顺利进行，延安整风也不可能胜利结束。同时，四个阶段又内在地联系在一起，实现了将领导与群众相结合，历史与现实相结合，理论与实践相结合，在全党范围内进行了一次深刻的以马克思列宁主义为指导的思想政治教育，是整个教育活动成为一个有机的统一体，体现出思想政治教育活动的层次性和系统性的科学统一，这是延安整风得以成功的重要原因，也给我们现代思想政治教育提供了有益的启迪。

三、始终提倡思想政治工作中的调查研究之风

延安整风中兴起的调查研究之风，不仅成为延安整风中纠正和破除教条主义和主观主义的法宝，也成为中国共产党的一个卓有成效的了解民情的方法和途径。如同毛泽东同志在1942年3月指出的那样：“要了解情况，唯一的方法是向社会做调查，调查社会各阶段的生动情况。对于负担指导工作的人来说，有计划地抓住几个城市、几个乡村，用马克思主义的基本观点，即阶级分析的方法，做几次周密的调查，乃是了解情况的最基本的方法。只有这样，才能使我们具有对中国社会问题的最基础的知识。”正是在毛泽东的号召下，1941年8月1日中央发出了《关于调查研究的决定》，要求干部，特别是高级干部要加强对现状的调查研究，调查的内容可以是经济、政治、社会状况等。这些深入的调查研究，要求党员，尤其是高级党员深入实际，帮助他们确立了理论联系实际的优良学风，为今后我党各项工作的开展和实施打下了良好的基础。

调查研究之风不仅有利于打破教条主义和主观主义的禁锢，为整风运动的顺利开展创造了有利的环境，还是我党确立“实事求是”的思想路线的必然要求。

四、不断提高思想政治工作者队伍的规范性

思想政治工作者队伍的质量，直接影响到思想政治教育的效果。规范工作者

队伍的建设，提高政治工作者的素质，是思想政治教育顺利开展的有力保证。

通过延安整风，大大提高了大批干部的马克思列宁主义的觉悟水平，以及对于党内是非的辨别能力，使其摆脱了教条主义和主观主义的枷锁，深刻认识到经验主义的错误，树立起联系群众、调查研究和实事求是的工作作风。

同时，延安整风是我们党从团结的愿望出发，以“团结——批评——团结”的方针为指导，以“惩前毖后，治病救人”为宗旨开展的，经过正确的而不是歪曲的思想斗争，运用批评与自我批评来解决党内矛盾和人民内部的矛盾，从而达到了弄清思想、分清是非，在新的基础上达到了新的团结。

延安整风运动遏制了党内出现的教条主义和主观主义等不良作风，为党的七大的顺利召开奠定了思想基础，也为党的建设指明了正确的方向。当然，在肯定延安整风运动的伟大历史功绩的同时，也要清晰地认识到其教育方法存在的问题与不足。

审干运动和“抢救运动”均出现了这一现象，并带来了严重的后果。“王实味事件”、“五人反党集团”、“戴案”和吴奚如一系列事件的出现，使中共中央立即将反特务斗争列为整风运动的一个重要内容，使得全党上下草木皆兵。康生采用“逼、信、供”的方式，制造了许多冤假错案。他还发起了“群众斗争大会”，让毫无理论基础的普通群众审问、批斗有特务嫌疑的同志，这种方式在文化大革命中再次发挥了不良作用，使党和人民付出了惨痛的代价。

总结这次整风运动中的不足与教训，为以后思想政治教育工作的顺利开展提供了前车之鉴。首先，在党内开展对非马克思主义思想的斗争是非常必要的；其次，思想上的斗争必须用解决思想问题的方式、手段来进行，开批斗大会容易把斗争推向极端，使矛盾进一步激化；最后，开展思想斗争，不能无限上纲，不能轻率地把思想问题当做敌我矛盾来处理。

延安整风运动的思想政治教育意义随着时间的推移而日益显露，无论什么时候，思想政治教育乃至政治决策都需要遵循我们党实事求是的思想路线，不断开拓创新、与时俱进。在社会主义市场经济下的今天，必须总结各个历史时期的我们党思想政治工作的经验和教训，以正确的思想为指导，从而促进思想政治教育自身得到不断的发展和完善。

第五篇：思想政治教育

大学生思想现状及制约的内外因素

1.1 现在的大学生能对当前的社会状况有自己独到的见解，能客观、全面、正确地评价社会基本问题大部分学生也能充分认识到社会与个人、自然与个人、个人与个人之间存在着复杂的规律和矛盾。但部分学生容易受外界因素的干扰，导致立场不坚定；大学生思想活跃，对新思想、新观念、新事物、新科技的学习和接受快，但部分同学对社会的认识还停留在感性的、片面的、甚至是错误的层面上，对现实社会政治生活中存在的一些问题感到不能理解。大学生在政治取向上具有明显实用、功利的特点，对政治淡漠，缺乏对社会、集体和他人的责任感，缺乏吃苦耐劳和献身精神和团队合作精神，只注重个人价值的实现。从价值观说，大学生的自我意识增强，注重自我价值的优先实现，主要表现在对自我价值、自身利益的追求，热衷于自我设计、自我实现；大学生追求更客观，自我意识和成才意识日益强烈，但身心发展不平衡，存在许多矛盾和困惑，且理想现实化、功利化，偏重个人发展。大学生把理想追求和现实功利结合起来，从奉献的理想主义转向注重实用和物质享受的现实生活，从注重知识的价值，到注重金钱的价值、感官上的享受，认为获取知识只是为自己能够有更好的物质享受做铺垫。合理的利己主义，逐渐成为大学生中比较普遍的价值取向。

道德品质缺失，守法护法意识淡薄。大学生社会公德水准普遍不高，有的缺乏最基本的公德修养。一些学生不肯吃苦，劳动意识淡漠，不以克己、勤俭、吃苦、谦虚等为美德。缺乏自觉主动的劳动意识；毕业择业时眼高手低，没有好待遇的工作不愿意去选择；不想付出得回报。是非观念差、对法律理解肤浅，缺少自我控制。

1.2 制约大学生思想变化的基本因素

1.2.1 内在因素即大学生自身因素。在大学阶段，每个大学生随着知识的不断增长已经基本形成了自己的人生观、价值观，这种观