配乐诗朗诵《我是一个兵》

第一篇：配乐诗朗诵《我是一个兵》

配乐诗朗诵

《我是一个兵》

作者：张小龙

朗诵人：

打开被岁月啃的斑驳的扉页，我听到一阵嘹亮的号音。那些铮铮日上与口令编制成的文字，落满了我曾智弱的心灵。

阳光下，汗水与我们相伴，日间黝黑的肤色，透出心中的坚定。头顶边关月，情系天下安，当兵走四方。

我----为了实现自己的理想，也穿上了这身橄榄绿，这身绿军装，让我自豪，滚烫的血液在我体内流动，这意味着我从这一刻起，也是一名军人了。

岁月，漫无经心的从我们的身边流过，踩着老兵的足迹，我也成了一名合格的武警战士。回头看一看自己走过的路吧，也不曾经受过多少次的寒霜飞雪，狂风暴雨，蚊虫叮咬。也许就是这些，造就了我今日的坚定与刚毅。

在当新兵的时候，或许夹杂着的一些幼稚、天真，出身牛犊不怕虎的想法和言表，已慢慢的退化了。“哨位是没有硝烟的战场，是哨兵的生命”老兵经常这样说。第一年的我是懂非懂的点着头，但我相信，有一天我会明白。多少年的 沧桑历程，我终于明白，一名武警战士，永远做党和人民的忠诚卫士，在我从军的第一步就深深的扎进了我的心田。

保卫一方平安，只应我们是武警战士，是人民的子弟兵，是共和国的基石。

是的。军人没有华丽的外表，但有坚定的信念，军人没有花扦月下的温煦，但有刻骨铭心的经历，军人没有多少豪言壮语，但有对祖国火一样的赤诚。

我是一个兵，我是一个兵……..我不只是一次的在心中呐喊。自豪这两个字，已占据了我的所以言语。

此时，此刻不知是什么力量涌进了我的体内，也许是坚定，或许是刚毅。不管它是什么，我只知道我----是一个兵

-------（结束）------2

第二篇：配乐诗朗诵——我有一个梦想

我有一个梦想

盲生：

在我的心里

一直有一个梦想

和春风一道融入花的海洋

与秋夜一起捧起圆圆的月亮

让心灵，在五彩缤纷的世界里徜佯

聋生：

在我的心里

同样有一个梦想

和小鸟一道欢歌

与秋虫一起吟唱

让生命，充满动人的乐章

特师：

我亲爱的孩子

原来你的心里这样想

盲生：

其实，我还想

看看妈妈的脸膀

瞅瞅爸爸的模样

哪怕，哪怕，只有一眼，我就会永远把他们记在心上

聋生：

其实，我还想

听听时下最流行的音乐

品品大师与时间永恒的交响

哪怕

哪怕，只有一秒

我都会永生难忘

特师：

我亲爱的孩子

不要再惆怅 不要再悲伤 有梦就有希望

盲生：

是啊！在梦里，我看见了

爸爸辛勤劳作的背影

用长满老茧的双手 在田间择苗插秧

聋生：

是啊！在梦里，我听见了

妈妈深情的嘱托

用饱经沧桑的话语

叮嘱我要坚强向上

特师：

盲生：

聋生：

特师：

聋生：

盲生 ：

带着你的梦想来吧

老师会带着你 借助知识的翅膀 实现你的愿望

在这里，我看见了

老师握着我的手

一比一划的教我写字 拉着我的手 在操场上徜徉

在这里，我听见了

老师用她那甜美的声音

一字一句的教我诵读 还让我的手贴着她的喉咙 感受声音的流淌

在爱的世界里，你们会像百灵一样在枝头欢唱也可以像鲜花一样怒放

带着梦想

我来了

我自信的大声呼喊 倾听自己的回声悠扬

带着梦想

我来了

在知识的海洋里 我感受到了五彩缤纷

在这里，我可以尽情的眺望

合：

爱，让我们更加坚强

知识，给我们插上了起飞的翅膀

盲生：

我有一个梦想

长大后，我一定会看到天地的宽广

聋生：

我有一个梦想

长大后，这世界一定会留下我的声响

特师：

这里有爱

有爱就有梦想

有梦就有希望

有希望就一定要勇敢去飞翔

合：

向着你心中的太阳

盲生：

飞翔

聋生：

飞翔

合：

飞翔

第三篇：《我是一个兵》教案

《我是一个兵》教案1

活动目标：

1、提高幼儿走、跑、平衡、跳跃、钻的能力。

2、能遵守纪律，不怕困难、坚持到底。

3、感受运动的快乐，愉悦身心。

4、培养幼儿有一颗同情心和爱心。

活动准备：

1、场地布置

2、拱形门、椅子、皮筋、垫子、“树林”、衣物等若干

3、游戏音乐磁带

活动过程：

一、情景表演

幼儿在“军营”（垫子）上就寝，听到军号响起，起床整理衣服，集合。

二、准备活动

1、队列练习

幼儿站成四路纵队，练习报数、左右转。

2、模仿解放军练本领

引导幼儿模仿解放军练本领，边做动作边发出相应的声音，如：开枪、开炮、刺杀、骑马等动作。

三、学习新动作

1、学会走泥泞的小路（前脚掌着地走）

教师用提问的方式，引导幼儿互相讨论后得出结论：走泥泞的小路时要用前脚掌小心、慢慢的走。

请个别幼儿示范后全体幼儿练习。

2、越过障碍物（跨跳练习）

教师示范跨跳的动作，让幼儿掌握动作要领，请个别能力强的幼儿示范。

幼儿分组练习，教师指导。

四、游戏：运送物资

1、教师：目前我们很多地方都发生了地震，灾难使很多人们都无家可归了，我们接到紧急任务，为灾区

人民运送救援物资，我们有没有信心完成任务？（有）

2、教师讲解游戏规则

在运送途中要注意安全，同伴间要互相帮助，把物资运送到目的地后要安全返回。

五、教师小结

六、放松活动

伴随着音乐，幼儿随教师一起做放松活动。

七、活动延伸

为灾区人民送礼物（在美工区投放各种废旧材料供幼儿使用）。

活动指导：

给孩子们设置情境，让每个幼儿都穿上迷彩服，极大满足了幼儿想当一名解放军的欲念，激发了幼儿的积极性和参与的热情。

充分发挥幼儿的主动性，积极动脑想办法，探索出走泥泞路的方法，并请幼儿做示范，激发了幼儿学习的欲念。

结合当前时局，在游戏中添加情节，培养幼儿有同情心和爱心。

活动反思：

在本次活动中，幼儿充分发挥了主动性，热情高涨，积极主动参与活动的每个环节，幼儿穿上迷彩服，满足了幼儿想当一名解放军的欲念，游戏中，幼儿忘我的投入到角色中，使活动高潮迭起，达到了良好的'教学效果。

《我是一个兵》教案2

活动目标：

1．能随音乐模仿表现解放军的动作。

2.感受进行曲的力度和均匀的节奏。

活动准备：

1．在电视上看过解放军的操练。

2．解放军的图片、音乐、军帽。

活动过程：

1. 听赏歌曲《我是一个兵》

●欣赏歌曲《我是一个兵》前奏部分

——“听谁来了？是人还是动物？ ”“是什么人？”

● 出示解放军的图片，听音乐，欢迎解放军的到来。

2．学习律动《我是一个兵》

●欣赏歌曲“我是一个兵”

——“歌曲中除了有军人的走路声，还有什么声音？”（吹喇叭的声音）

“怎样吹喇叭？ ”（幼儿学一学）

●听到军人走路声拍腿、听到吹喇叭声音做吹喇叭的动作。

●幼儿讨论军人如何走路

——“解放军叔叔是怎么走路的？”（如：很有地踏步走）

●听音乐表演《我是一个兵》谁表演？怎么表演？

●创编《我是一个兵》动作

——“听了这音乐曲，你们想干什么？”（单一说和做动作）

——“解放军叔叔是怎样打敌人？”（如：开枪、打炮）等，并请幼儿用动作表现出来。

●欣赏个别小解放军的表演

●戴上军帽表现《我是一个兵》

3．欣赏视频《我是一个兵》

——“你知道有“兵”分哪几种？”

●欣赏视频

活动建议：

本次活动前期可以让孩子观看解放军走路，重点可放在分享交流上。

附歌曲：

《我是一个兵》教案3

活动目标：

1、鼓励幼儿尝试探索投掷的方法，引导幼儿感受投掷运动带来的乐趣。

2、培养幼儿大胆探索和勇往直前的精神。

3、通过电影片断，锻炼幼儿控制自己的身体，学习投掷的动作。

活动准备：

1、影片《董存瑞》片断。

2、手榴弹若干（装沙子的牛奶平）、纸质手榴弹若干

3、小凳子平衡木若干

4、日本鬼子头像两个

5、音乐《我是一个兵》

活动过程：

一、热身运动

解放军操练：①队列练习。

②听音乐做准备活动。

二、基本部分

1、请幼儿尝试探索找方法：

①在前沿阵地上，如果不想让敌人发现，应当怎样前进？

②我们发现了敌人的碉堡，要用手榴弹去轰炸，应该怎样才能把手榴弹扔的远？

2、看电影片段，看看解放军战士董存瑞是怎样做的。边看边向电影人物学习动作。先学习匍匐前进，再学习投掷。

3、分组练习投掷动作。

三、游戏：我是一个兵

有侦察兵来报道，前方发现日本鬼子，解放军要迎战，小战士们比赛，看谁没被敌人发现，又打中的敌人最多。

四、结束部分

开胜利庆功会。给勇敢、坚强的小战士发小红花。

第四篇：配乐诗朗诵《我不哭》

配乐诗朗诵 《我不哭》

小鸟离开妈妈的时候说： “我不哭！

因为，我要在广阔的天空下翱翔； 小鱼离开妈妈的时候说： “我不哭！

因为，我要在湛蓝的大海中寻找宝藏； 小狮子离开妈妈的时候说： “我不哭！

因为，我要成为森林之王； 宝贝擦干眼泪说，我也不哭，因为，我比他们有更远大的理想！

第五篇：配乐诗朗诵《我毕业了》

配乐诗朗诵《我毕业了》

终于，高考最后一门考试结束了。冲出围满家长的校门，你还记得那个夏天吗？2004年6月9日。

终于，声讯电话里报完了最后的总分。在那个凌晨，因为那个不错的分数，爸妈眉开眼笑。你还记得那个夏天吗？2004年6月28日。

终于，拿到了录取通知书，赫然写着中国地质大学。你还记得那个夏天吗？2004年8月。

终于，跨进了向往已久的地大，手里还拎着大包小包。你还记得那个夏天吗？2004年9月11日。

我记得，第一次听说地大，如此古老；

我记得，第一次看见地大，如此现代；

我记得，第一次闲逛地大，女生太少;

我记得，第一次走进地大，离家好远.04年9月，开始了所有大学里的第一次。

第一次占了座再去吃早饭，第一次坐一块二的小709，第一次骑车从鲁巷满载而归，第一次经历了声势浩大的社团招新，第一次想念家乡平凡而又熟悉的一切。

那天，听说要下一场流星雨，裹着被子抱着席子跑到了楼下，可四年以后想想，能够记起的，或许只是那一晚如此热闹的大草坪；

期末，捧着一堆资料跑到教三楼，为了那场高数考试，将人生的第一个通宵献给了我的大一。

06年9月，带着一声老了的感叹，走到了大三的门口。

20岁，仅仅是一个转身，但仿佛一切都已经远去。

社团学生会的例会早已从我的日程表里被永远删去，再热闹的学生活动也激不起我日子的半点波澜。骑着自行车，穿过青春喧闹的校园，却再也不会驻足观望； 仿佛已经忘记，曾经也那么充满激情地在大活楼下为自己的社团摇旗呐喊。然后，手里多了一本红宝书，桌上多了一叠考研资料，电脑里多了一些公司简介。

07年9月，又一次的辞旧迎新。

终于我也成了本科生的老大。

但那些彷徨过的，感伤过的，和犹豫过的，也渐渐终于成了曾经的年少轻狂。如雁过长空，忽然留下些许感叹。

心里盼望着，盼望着终于有一天可以展翅高飞，也或许，默默地希望这一天永远不要到来。

曾经以为世界很美，许下的愿望一定会实现；

直到一封封简历全都石沉大海，直到考研联盟最后只剩下了我一个人，直到每一封收到手的信还没有拆开就知道了结果。

我终于知道这个世界不是每个人都可以心想事成。

现在，上课已经不用占座了，因为已经没有课可以上了；

现在，晚上已经不用赶回来，因为好久都不在寝室了；

现在，每天吃一顿散伙饭，饭吃完了，可伙却还没散；

现在，一切都发生了，而一切又都好像没有发生。

我回望长长的来路，奢望那一切都能够重新回来。可当我回头的时候，看到的，是我四年的青春，那些在我记忆中刻画出的最美丽、最深刻的图案。

08年6月，我毕业了，我毕业了，我毕业了，我毕业了。

我们毕业了。

一切所有发生过的，正在发生的，和还没有发生的，都将成为往事。

每年夏天的校园里，都会上演相聚和离别，可是今年却偏偏轮到了我们自己。四年以后，在弘毅堂喧闹着的竟是一场为了告别的聚会。

是的，这是六月，所有美好的都已经美好过了。

回首昨日，那郁郁葱葱的日子就这样散落了一地。就像如今，我们的青春，也就要这样散场。

是的，这是六月，我们留得住记忆，却留不住时光，我们看不到相见，却看得到离别。

我们曾经说好要潇洒从容地离开，但情感就像滴在纸上的浓墨，无法抑制地散溢开来。

如果可以，多想再去化石林里坐坐，多想再和他一起去看看东湖如水的夜色，微风吹来，是若即若离的青涩，这或许是我们最后一段不食人间烟火的爱情了吧。如果可以，我还想和兄弟们再去西区操场打一场酣畅淋漓的比赛，然后再去堕落街吃一顿价廉物美的夜宵，那或许会是最后一次我们释放未尽的激情。

如果可以，真的再想去上教三楼好好自习一次，那一夜夜彻夜不熄的灯光，见证了我们一起疯狂、一起奋斗的简陋青春。

如果可以，今晚再和室友酣战几番八十分。今晚以后，再也不会有人和你抢着晒被子，帮你收衣服，也不再会有四个人用同一把钥匙打开同一扇门。

只是，也许只能走到这里。

以后，应该再也不会住在一个叫做地大的地方了吧；

以后，应该再也不会收到地址是鲁磨路300号的邮件了吧；

以后，应该再也不会报出6788打头的那一串电话号码了吧；

应该再也不会有人在意是不是在11点前能够赶回来了吧。

这里的四年，有一辈子最想要珍惜的朋友；

这里的四年，有携手一起走过的女孩儿；

这里的四年，有传道解惑的恩师；

这里的四年，有母亲般关怀我们的阿姨；

这里的四年，有我一生中最美好的回忆；

这里的四年，有我永远无法忘记的怀念。

只是，只是，我们不得不离开。

有点儿担心，有点儿失落。害怕离开这座坚实的象牙塔，彷徨，对于未来种种的不确定。

也许，明天，就要一个人，一个人去面对世界，一个人开始自己的旅程； 明天，再也不能央求着教授宽限我论文的期限；

明天，必须要面对老板最犀利的语言；

明天，即使挂了科，也不能重修；

明天，必须要为自己的失误承担责任。

告别了，离开了，不属于了，不存在了。

真的，要离开了吗？

真的，都不在了吗？

不，不是的。那四年在生命中刻下的痕，又任谁能够抽走；

不，不是的。那四年在生命中留下的印，又任谁能够改变。

那个共同的名字，是曾经那么自豪的标志；

那个共同的名字，是未来那么坚定的支持。

因为这些，就有了一切值得炫耀的光荣。

因为这些，就有了走到哪里都必须的骄傲。

地大，是我们身后坚定的依靠。

请仰起头骄傲地走，因为你是地大人；

请微笑着勇敢地走，因为地大永远在你身后。

一直在，一直在，一直在！…………

音乐：静场：燃情岁月

大一：GERRN SHANNEL 绿色通道

大二：Serenade To Spring-Secret Garden

大三：tears

大四：adagio-Secret Garden

毕业：Song from A Secret Garden

高潮：燃情岁月