“校园明星”梁t阳我的未来不是梦

第一篇：“校园明星”梁t阳我的未来不是梦

“校园明星”梁t阳我的未来不是梦

在东北育才学校,梁?t(yī)阳算得上是个校园明星。她倡导成立了闻名全国的东北育才学校模拟联合国社团――“地球村”,和同学联合出版了《走出成长的误区》一书,创办了《育才人物》杂志。梁?t阳多才多艺,她的国画被赠送给来访的美国中小学校长,还被日本富山中部高中图书馆收藏……

多方面地锻炼自己

其实,我的童年与大多数同龄人一样,周末的时候拎着小画夹,穿着小舞鞋,背着一本本的琴谱,往返于各种才艺班之间。那时的我对学习才艺有些不情愿,但可能我天生就喜爱画画、跳舞,所以每一种才艺学习都坚持了下来。它们在我后来的成长中起到了积极的作用。上幼儿园时,我一直学习素描,从小学开始转为学习国画,获过很多奖项,如第四届“华夏杯”全国青少年书画艺术大赛金奖,“世界华人艺术大会”第五届国际少儿书画大赛金奖等。我还是辽宁省青少年儿童书画协会的会员,一些作品被学校收藏,还有一些作品作为学校礼物赠送给了来访的美国中小学校长。

小时候的我有一个特点,就是特别不服输,比如练习国画时,只要练得不好或者被老师批评了,我就很不甘心,一定会加倍努力练习,总是最后一个离开画室;学习吹长笛时,每次发现吹奏得不好的地方,我就连续练习几个小时,一直练到满意为止。正是因为这股劲头,我小学三年级时开始学习长笛,六年级就通过了全国长笛专业八级考试,还多次在学校举办的大型演出中表演。

对于我的个人爱好,父母特别地宽容,给了我充分发展的空间,尽力为我提供科学的、优越的发展平台。让我印象最深的是,从小到大,父母一直鼓励我多参加集体活动,多去外面的世界“闯荡”。因此,学校组织去山东蓬莱的夏令营,去长春滑雪的冬令营等,我一次也没有错过。后来,又有去日本、新加坡的交流机会,父母更是全力支持我。这些经历都极大地拓宽了我的视野,锻炼了我的胆识,使我在很小的时候就可以接触到一个国际化的世界。我想,正是因为父母拥有这样开放式的教育理念,我才能取得今天这样的成绩。

2006年7月,我策划、组织了学校中日友好主题晚会,并担任欢迎晚会的中日双语主持人。我认为组织这次晚会的经历很珍贵,也很令人兴奋,很多即席翻译考验了我的语言水平。记得晚会中有一个节目是写书法,需要主持人现场把嘉宾用中文写的古诗翻译成日语,非常富有挑战性。因为我练过书法,而且通过了日语能力测试一级考试,所以翻译起来比较容易。晚会上,我组织编排了《满族寸子舞》等极具民族特色的节目,这也得益于我平日广泛的爱好。就这样,以前学习的才艺在关键时刻派上了用场。晚会结束后,日本的一位校长特别夸赞我的主持风格以及日语水平。这次晚会让我更加相信:一切努力和付出都会为未来的收获做好铺垫。

2007年夏天,我代表学校赴日本富山中部高中进行友好访问,并担任中方学生代表团的团长。我在富山中部高中礼堂发言,并主持编排了中方友好访问团的文艺节目,表演了武术《太极扇》。

“地球村”活动的发起人

初三时,我第一次听到了“模拟联合国”这个词,并对其产生了浓厚的兴趣。我上网查资料,向外地的朋友请教。不久,一套建立“地球村”的完整方案形成了。我把这套方案拿给老师看,老师频频点头,最后这件事还“惊动”了校长。2007年初,在我的提议下,我校的“地球村”活动终于启动了。

“地球村”是一项为期一个月的大型展演活动,每一个班级分别代表世界上的一个国家,在一个月的活动时间里,通过展览、报告会、论坛以及“地球村”大联欢来展示世界各地的多元文化,加强同学们的国际意识。同时,我还将这项活动与奥林匹克运动会结合在一起,向同学们宣传奥林匹克精神。

2008年7月,我们开始筹办第二届“地球村”活动。为了把活动搞得有声有色,我们与驻沈阳的美国、日本、法国、韩国等领事馆取得联系。7月下旬,我们用中、英、日、法、韩五种语言编写了《“地球村”活动宣传手册》。英语、日语版本的宣传手册全部由我负责编写,至于法语和韩语,我找到了学校国际部的外国留学生,请他们帮助共同完成。我们很快便接到了各国领事馆的积极回复。美国的领事夫人、日本领事馆文化参赞等都来参加了“地球村”活动。

“地球村”活动刚刚结束,我就代表学校参加了当年8月在北京举办的首届中国世界中学生模拟联合国大会,并担任“联合国发展计划署助理主席”。我的工作是辅助“主席”――来自美国宾夕法尼亚大学的一位叫Eric Lemor的学生总结背景文件,更新委员会的讨论话题等。在担任助理主席期间,我6年来积累的剪报派上了用场。我平时有读书读报的习惯,遇到喜欢的文章、时事评论等都会剪下来收藏。于是,那些曾经看来深奥莫测的经济理论逐渐在我面前清晰起来,并在大会上派上了用场。

通过这次大会,我开始懂得:一个简单的数据可以影响到整个庞大的经济系统,矛盾与争端其实并不是靠绝对的解决措施去平息的,而是通过妥协与让步,从而得到缓解和平息的。

2009年7月,又一个机会降临到我身上,我有幸参加了在美国波士顿举办的世界中学生模拟联合国大会。大会上,我被分配到一个特殊的小型委员会――“历史危机联动委员会――厄立特里亚1986”担任经济大臣。这个委员会只有18个学生,除了两个学生来自中国,其他都是来自美国的学生。委员会的话题是“1986年埃塞俄比亚的战争危机”。

整整三天,大家都在热烈讨论这个国际问题。第一天,我被美国学生的强势辩论吓倒了,想到自己差劲的英语口语,我实在不敢开口。为了改变这种情况,不服输的我赶紧向别人取经,了解相关情况。第二天,我便毫不犹豫地站起来,勇敢表达自己的观点。从这天开始,我度过了精彩的三天。会议结束时,我收到了许多外国学生赞扬我的信件,这对性格相对内向的我来说,是一种最好的鼓励。

唤醒同龄人的心灵

小学六年级的两次旅行给我留下了深刻的记忆。那年寒假去海南旅游,在一个水上渔村,我看到一个七八岁的小男孩正在划橡皮圈。我问他:“你在什么地方上学?学校在哪里?”小男孩反问我:“什么是上学?”听到这样的话我大吃一惊。还有一次,暑假里我们去云南的西双版纳旅游,我在风景区看到有好多穿着漂亮民族服装的小女孩陪游客照相,照一次相收一元钱。我问她们一个暑假赚的钱够不够上学用。几个大一些的女孩说:“我们不上学了,学校很远,家里没钱,我们又是女孩子。”我无法形容自己当时的心情,感觉特别心痛。从那时起,我就想好好读书,将来为他们做一些事情。我认为是贫穷与落后让这些孩子无学可上。上了中学,我渐渐发现:一些应该读书的孩子不在学校里学习,一些应该顺利成长的孩子走入了歧途,但贫穷与落后并不是造成这种情况的唯一原因。

经过初中三年的学习,我发现过去的小学同学发生了很大的变化。他们有的考上了重点高中,有的上了普通高中,有的在读职业技术学校。还有几个同学没有继续上学,他们拿着父母的钱在社会上游荡,抽烟、酗(xù)酒、玩游戏、结伙打架,有的甚至盗窃、抢劫,走上了犯罪的道路。小学的时候,我对这些同学都很了解,我不知道是什么原因让他们发生了如此大的变化。虽然每个人的学习能力不同,学习成绩有好有坏,但在遵守学校纪律、遵守国家法律上不应该有差别。我很想了解是什么原因影响了他们,他们为什么成了学校里的问题学生、社会上的不良少年?

因为一直想着这个问题,于是我联络五个同学成立了一个课题组,专门研究问题学生及青少年违法犯罪的问题。我们走访了法官、警察,向他们了解青少年的违法犯罪问题;走访社区,了解一些家庭的生活状况;去了妇联和团委,向工作人员了解关于青少年工作的进展情况;还参观过工读学校、少管所,了解那些问题孩子的思想状况及生活现状。为了了解不同学校、不同学生的发展状态,我们又在好学校、比较好的学校、普通学校开展问卷调查,以便保证所了解的情况是相对客观的。在调查的过程中,我们请少年法庭的法官到学校进行法制宣传讲座,举办法制宣传专栏,开展模拟法庭活动。

一个学期的课题研究结束后,我们并没有停止对相关问题的思考。看到社会上一些不良少年的所作所为,看到同龄人在成长中出现的问题,我觉得自己有责任有义务从他们的角度出发,写出我所观察到的事实、所了解的问题和所思考的结果。经过历时三年的研究调查,最后,春风文艺出版社出版了我主编的《走出成长的误区》一书。

《走出成长的误区》一书对我的影响很大。后来,我又产生了一个想法:与其用不好的案例去警示青少年,倒不如用积极向上的故事去感染他们的心灵。东北育才学校是一所全国知名的学校,毕业生遍布世界各地,写一写育才学校优秀学子的故事也许会更好。于是,我和几个志同道合的同学开始创办校园杂志《育才人物》。作为这本杂志的总编,我牺牲了大量的学习和休息时间,不仅要组织采编,还要负责拉赞助,解决出版经费的问题。开始时,我们一家一家地拉广告,收效甚微。后来我们转变战术,专找留学和外语培训机构寻求赞助,结果我们成功了。在采访报道人物的选择上,我们也是精挑细选。

卫生部的马晓伟副部长曾是我们学校的学生,我们打算采访他。原来定在2008年5月他回沈阳时采访,后来因为突发的“5?12”汶川大地震而暂停。那段时间,马晓伟副部长一直在北京的指挥部紧张工作,直到7月回沈阳时我们才有机会采访他。那次采访十分感人,对我们来说更是一次宝贵的经历,让我学会了很多东西。几天后,我们写成了《杏林春暖,大爱无言》这篇稿件。后来,我们又接连采访了留学国外的几位校友。让人高兴的是,《育才人物》在全国中小学生校内刊物评比活动中,获得了一等奖,我个人还获得了“最佳编辑奖”。

正是因为有不达目的不罢休的精神,所以我的学习成绩一直很优秀。2009年2月,我接到了美国加州大学伯克利分校的录取通知书,在四年的大学生活中,我将学习生物、文学、物理等七门基础课程,主攻经济和艺术史两个学位。现在,我的留学生活一切正常,就是有点想家。

对于未来,我想只要努力了就会有收获,我相信“我的未来不是梦”!希望我能早日学有所成,回来报效祖国!

(编辑 文 墨)

第二篇：校园剧本《我的未来不是梦》

开场白:（边吃口香糖边听Mp3上场，傲慢地说）哈喽!大家好!我是“打名鼎鼎”的吕昌，解释一下，不是“大”，而是因为爱打架被同学们称为“打名鼎鼎”。明白了吧？当然，我也是大名鼎鼎的。新学期开学了，我可要好好表现表现，你要是问我：“怎么表现呀？”告诉你吧，有位名人说过：“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。”我是：“不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休！反正我的未来也没有希望了。而且我家里也不像别的同学那样有的是钱！索性破罐破摔，混呗！[第一幕]数学课[上课铃响]同学们进教室，吕昌回座位李老师：（微笑，手里拿着数学书）同学们，大家好！从今天起我们一起来学习数学，希望同学们能积极发言努力学习，也希望大家能喜欢我。吕昌：（小声）谁喜欢你呀？自做多情李晓琳老师：（皱了皱眉头）好了，现在我们开始上课。同学们好！大家：（干净利落）老师好！吕昌：（慢悠悠）老——师——好——啊！大家：有的人笑李晓琳老师：（有点生气，但克制自己）大家请坐，不过，说话要干净利落吕昌：（轻声）嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈……李晓琳老师：这堂课我们来学习分数乘法的意义，谁来说一下分数的意义呢？大家：举手，除了吕昌李晓琳老师：第三排的女生，你来回答一下。先告诉我，你叫什么？吴芷婧：（大大方方）我叫吴芷婧。分数的意义是把单位一平均分成一份或几份，取其中一份或几份的数。李晓琳老师：好，请坐。吕昌：（在吴芷婧坐下之前撤走了椅子）吴芷婧：（坐到了地上）哎呀！好疼！吕昌：（哈哈大笑）活该，你真笨！李晓琳老师：（十分气愤，但仍然压制自己）谁干的？要诚实。吕昌：（不说话却笑得更厉害了）李晓琳老师：（恍然大悟）吴芷婧后面的同学（吕昌），放学留一下，老师有事情找你。吕昌：（一撇嘴，十分不屑，小声）哼，留下就留下，有什么了不起的？[下课铃响了]李晓琳老师：同学们再见！大家：老师再见！（吕昌没有张嘴，快步走出了教室）

[第二幕]英语课高鹏斌老师：（微笑，清了清嗓子）从现在起，我就是你们的英语老师了，也就是English teacher，希望大家在以后的学习生活中多和我配合，提高英语成绩。好了，闲话少说，切入正题，今天，我们先来复习几个英语单词，请大家把英语书拿出来。吕昌：（抿嘴笑了笑，轻声）好啊，看咱俩以后谁治谁！高鹏斌老师：（大声）请同学门和我一起念，girls！大家：（整齐）girls！吕昌一直没有出声高鹏斌老师：bus！大家：bus！高鹏斌老师：yes！大家：yes！高鹏斌老师：chairs！大家：chairs！高鹏斌老师：those！大家：those！高鹏斌老师：school！大家：school！高鹏斌老师：好了，就到这里，同学们自己练习2分钟，不会可以问，然后都要写音标。2分钟后我检查，开始！吕昌：（嘟囔）检查什么检查，有那时间多玩会儿好了！算了，我就整整你！（在书上标汉字）[2分钟后]高鹏斌老师：好了，时间到，同学们不要再练习了，我现在开始检查同学们的朗读和书上的音标书写情况！吕昌：（捂嘴笑了）哈哈，气不死你才怪！高鹏斌老师（检查到吕昌了，十分惊讶，气愤）你，你怎么能这样？这可是学习英语最不正确的方式!李伟豪：（一把抢过了吕昌的书，大声念）girls，狗死！bus，爸死！yes，爷死！Chairs，差点死！Those，都死！school，死光了！哈哈哈哈……大家：大笑，有的拍桌子李伟豪：老师，这叫中西合璧！！高鹏斌老师：（气愤）你太过分了，怎么能这样不认真？这可是学习英语最不正确的方式！[下课铃响了]高鹏斌老师：同学们再见，吕昌放学在教室等我！下课！

[第三幕]大课间吕昌在教室里闹，把教室搞得乌烟瘴气，黑板擦、粉笔、书、笔、本、文具盒，都在地上，整个教室乱七八糟。赫专研：（走进教室看着闹得意犹未尽的吕昌）你这是在干什么啊？怎么可以这样？这可是我们大家的教室，马上就要上课了，看老师怎么修理你！吕昌：（趾高气昂）去你的，我爱怎么样就怎么样，你管不着，再说了，谁让你管的？多管闲事的家伙，找打是不是？别以为我不敢打你，有什么了不起啊？不就是优秀生吗？又不能把我吃掉，来呀来呀，气死你！（做鬼脸）赫专研：（脸红）你太过分了，我告诉老师去！（一边说，一边哭了）吕昌：（幸灾乐祸）你哭什么哭？幼稚不幼稚啊？还找老师呢，没出息的小不点！哈哈……赫专研：（更伤心了）你太欺负人了，不讲道理的家伙！吕昌：（仰天长笑）哈哈，真是谢谢夸奖了，哈哈……（扬长而去）[放学后]（只有李晓琳老师和吕昌在教室里）李晓琳老师：（语重心长）吕昌，我想你只是一时好玩，才捉弄吴芷婧，对吧？这我能理解，毕竟你们都是孩子，调皮是肯定的，我小时候比你还调皮呢。不过，没有关系，随着年龄的增长，你就会越来越好的，我今天不想批评你，希望你能理解老师的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表现！对了，我都听高鹏斌老师说了，别人标音标，你却标汉字，这说明你十分聪明，想到了别人想不到的办法，这一点是好的，但是，你不应该用在学英语上。你聪明，可以用在和同学交流、解题的思路上。老师相信，你同样可以用聪明的头脑学好英语，老师看你以后的表现，可不要让我失望啊！你回家吧，再见！吕昌的心灵告白：老师见我这样，为什么不批评我呢？我可是坏学生呀，她们都没有批评我，而是鼓励我，安慰我，为什么这样呢？难道，我不是一个坏学生？我还能变回从前健康向上、爱学习的吕昌吗？可以吗？如果可以的话，我会慢慢转变，我会是一个好学生，我要重新让老师和同学们佩服我、信任我。我会慢慢转变的……[几天后的晚上最后一节课](李晓琳、高鹏斌两位老师在一起)李晓琳老师(喜悦)今天，我们两位老师在一块，是为了表扬一位同学，她就是吕昌同学。她在老师的鼓励与同学们的帮助下，克服了自己的缺点，这大家也是有目共睹的了。她从前并不是优秀的学生。现在可真变了好多呢，同学们也都看到了，对不对？大家：（齐声）对！吕昌：（脸红了，没有出声）高鹏斌老师：后天就是大扫除了，希望同学们可以共同努力，完成好学校给咱们的任务，好，放学！大家：老师再见！（吕昌破天荒张了嘴）[两天后的大扫除]到处都能见到吕昌卖力的身影张晓欢：（一边扫地一边说）哎，边亚男，你说，这个吕昌是真的变了吗？我不太相信。边亚男：（停下了手里的活儿）当然是真的啦，她最近变化可实在是不小，我要不是她的同学，还真不敢相信呢！挺佩服她的。要是我，可能真做不到……李晓琳老师：（对高鹏斌老师笑着说）我们成功了，他真的变了很多呢！高鹏斌老师：是啊，咱们班又多了一个好学生……[第四幕]班会主持人：谁能上来给大家表演节目呀？自愿，都可以上来表演。吕昌：（举起了手）大家：惊讶，小声议论吕昌：我有话跟老师和同学们说大家：鼓掌吕昌：以前，我是一个坏学生，没有人肯相信我，也没有人和我交朋友，所以，我就逐渐放弃了自己的未来，感觉我的未来就像一个遥不可及的梦。可是，这些天来，我感觉到，老师们并没有嫌弃我，同学们对我很热情，总之，我要给两位老师，还有曾经被我欺负的同学们鞠上一躬。（90度鞠躬）大家：更加热烈鼓掌两位老师：（感动）吕昌，老师们都相信你，你会是一个最棒的学生。不管是现在，还是将来，你的未来都不是梦！大家：对，我们的未来都不是梦！结尾：《我的未来不是梦》音乐响起，所有演员上场齐唱。

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第三篇：我的未来不是梦

我的未来不是梦

开场白:（边吃口香糖边听MP3上场，傲慢地说）哈喽!大家好!我是“打名鼎鼎”的吕昌，解释一下，不是“大”，而是因为爱打架被同学们称为“打名鼎鼎”。明白了吧？当然，我也是大名鼎鼎的。

新学期开学了，我可要好好表现表现，你要是问我：“怎么表现呀？”告诉你吧，有位名人说过：“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。”我是：“不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休！反正我的未来也没有希望了。而且我家里也不像别的同学那样有的是钱！索性破罐破摔，混呗！

[第一幕] 数学课 [上课铃响] 同学们进教室，吕昌回座位

李老师：（微笑，手里拿着数学书）同学们，大家好！从今天起我们一起来学习数学，希望同学们能积极发言努力学习，也希望大家能喜欢我。

吕昌：（小声）谁喜欢你呀？自做多情

李晓琳老师：（皱了皱眉头）好了，现在我们开始上课。同学们好！大家：（干净利落）老师好！

吕昌：（慢悠悠）老——师——好——啊！大家：有的人笑

李晓琳老师：（有点生气，但克制自己）大家请坐，不过，说话要干净利落 吕昌：（轻声）嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈„„ 李晓琳老师：这堂课我们来学习分数乘法的意义，谁来说一下分数的意义呢？

大家：举手，除了吕昌

李晓琳老师：第三排的女生，你来回答一下。先告诉我，你叫什么？ 吴芷婧：（大大方方）我叫吴芷婧。【四幕校园课本剧剧本---《我的未来不是梦》改编】四幕校园课本剧剧本---《我的未来不是梦》改编。分数的意义是把单位一平均分成一份或几份，取其中一份或几份的数。

李晓琳老师：好，请坐。

吕昌：（在吴芷婧坐下之前撤走了椅子）吴芷婧：（坐到了地上）哎呀！好疼！吕昌：（哈哈大笑）活该，你真笨！

李晓琳老师：（十分气愤，但仍然压制自己）谁干的？要诚实。吕昌：（不说话却笑得更厉害了）

李晓琳老师：（恍然大悟）吴芷婧后面的同学（吕昌），放学留一下，老师有事情找你。

吕昌：（一撇嘴，十分不屑，小声）哼，留下就留下，有什么了不起的？ [下课铃响了]李晓琳老师：同学们再见！

大家：老师再见！（吕昌没有张嘴，快步走出了教室）[第二幕] 英语课

高鹏斌老师：（微笑，清了清嗓子）从现在起，我就是你们的英语老师了，也就是English teacher，希望大家在以后的学习生活中多和我配合，提高英语成绩。好了，闲话少说，切入正题，今天，我们先来复习几个英语单词，请大家把英语书拿出来。

吕昌：（抿嘴笑了笑，轻声）好啊，看咱俩以后谁治谁！高鹏斌老师：（大声）请同学门和我一起念，girls！大家：（整齐）girls！吕昌一直没有出声 高鹏斌老师：bus！大家：bus！高鹏斌老师：yes！大家：yes！

高鹏斌老师：chairs！大家：chairs！高鹏斌老师：those！大家：those！高鹏斌老师：school！大家：school！

高鹏斌老师：好了，就到这里，同学们自己练习2分钟，不会可以问，然后都要写音标。2分钟后我检查，开始！

吕昌：（嘟囔）检查什么检查，有那时间多玩会儿好了！算了，我就整整你！（在书上标汉字）

[2分钟后]高鹏斌老师：好了，时间到，同学们不要再练习了，我现在开始检查同学们的朗读和书上的音标书写情况！

吕昌：（捂嘴笑了）哈哈，气不死你才怪！

高鹏斌老师（检查到吕昌了，十分惊讶，气愤）你，你怎么能这样？这可是学习英语最不正确的方式!李伟豪：（一把抢过了吕昌的书，大声念）girls，狗死！bus，爸死！yes，爷死！

Chairs，差点死！Those，都死！school，死光了！哈哈哈哈„„ 大家：大笑，有的拍桌子

李伟豪：老师，这叫中西合璧！！高鹏斌老师：（气愤）你太过分了，怎么能这样不认真？这可是学习英语最不正确的方式！

[下课铃响了]高鹏斌老师：同学们再见，吕昌放学在教室等我！下课！[第三幕] 大课间

吕昌在教室里闹，把教室搞得乌烟瘴气，黑板擦、粉笔、书、笔、本、文具盒，都在地上，整个教室乱七八糟。

赫专研：（走进教室看着闹得意犹未尽的吕昌）你这是在干什么啊？怎么可以这样？这可是我们大家的教室，马上就要上课了，看老师怎么修理你！吕昌：（趾高气昂）去你的，我爱怎么样就怎么样，你管不着，再说了，谁让你管的？多管闲事的家伙，找打是不是？别以为我不敢打你，有什么了不起啊？不就是优秀生吗？又不能把我吃掉，来呀来呀，气死你！（做鬼脸）

赫专研：（脸红）你太过分了，我告诉老师去！（一边说，一边哭了）吕昌：（幸灾乐祸）你哭什么哭？幼稚不幼稚啊？还找老师呢，没出息的小不点！哈哈„„

赫专研：（更伤心了）你太欺负人了，不讲道理的家伙！

吕昌：（仰天长笑）哈哈，真是谢谢夸奖了，哈哈„„（扬长而去）[放学后]（只有李晓琳老师和吕昌在教室里）

李晓琳老师：（语重心长）吕昌，我想你只是一时好玩，才捉弄吴芷婧，对吧？这我能理解，毕竟你们都是孩子，调皮是肯定的，我小时候比你还调皮呢。不过，没有关系，随着年龄的增长，你就会越来越好的，我今天不想批评你，希望你能理解老师的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表现！对了，我都听高鹏斌老师说了，别人标音标，你却标汉字，这说明你十分聪明，想到了别人想不到的办法，这一点是好的，但是，你不应该用在学英语上。你聪明，可以用在和同学交流、解题的思路上。老师相信，你同样可以用聪明的头脑学好英语，老师看你以后的表现，可不要让我失望啊！你回家吧，再见！吕昌的心灵告白：

老师见我这样，为什么不批评我呢？我可是坏学生呀，她们都没有批评我，而是鼓励我，安慰我，为什么这样呢？难道，我不是一个坏学生？我还能变回从前健康向上、爱学习的吕昌吗？可以吗？如果可以的话，我会慢慢转变，我会是一个好学生，我要重新让老师和同学们佩服我、信任我。我会慢慢转变的„„

[几天后的晚上最后一节课](李晓琳、高鹏斌两位老师在一起)李晓琳老师(喜悦)今天，我们两位老师在一块，是为了表扬一位同学，她就是吕昌同学。她在老师的鼓励与同学们的帮助下，克服了自己的缺点，这大家也是有目共睹的了。她从前并不是优秀的学生。现在可真变了好多呢，同学们也都看到了，对不对？

大家：（齐声）对！吕昌：（脸红了，没有出声）

高鹏斌老师：后天就是大扫除了，希望同学们可以共同努力，完成好学校给咱们的任务，好，放学！

大家：老师再见！（吕昌破天荒张了嘴）[两天后的大扫除] 到处都能见到吕昌卖力的身影

张晓欢：（一边扫地一边说）哎，边亚男，你说，这个吕昌是真的变了吗？我不太相信。

边亚男：（停下了手里的活儿）当然是真的啦，她最近变化可实在是不小，我要不是她的同学，还真不敢相信呢！挺佩服她的。

李晓琳老师：（对高鹏斌老师笑着说）我们成功了，他真的变了很多呢！高鹏斌老师：是啊，咱们班又多了一个好学生„„ [第四幕] 班会

主持人：谁能上来给大家表演节目呀？自愿，都可以上来表演。吕昌：（举起了手）大家：惊讶，小声议论 吕昌：我有话跟老师和同学们说 大家：鼓掌

吕昌：以前，我是一个坏学生，没有人肯相信我，也没有人和我交朋友，所以，我就逐渐放弃了自己的未来，感觉我的未来就像一个遥不可及的梦。可是，这些天来，我感觉到，老师们并没有嫌弃我，同学们对我很热情，总之，我要给两位老师，还有曾经被我欺负的同学们鞠上一躬。（90度鞠躬）

大家：更加热烈鼓掌

两位老师：（感动）吕昌，老师们都相信你，你会是一个最棒的学生。不管是现在，还是将来，你的未来都不是梦！

大家：对，我们的未来都不是梦！

结尾：《我的未来不是梦》音乐响起，所有演员上场齐唱。

第四篇：我的未来不是梦

我的未来不是梦

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

我是来自11级法学二班的，我叫陈建强，是一个活泼开朗，幽默风趣的男孩。今天我演讲的主题是：我的未来不是梦！

引言

回首过去，展望未来，伴随着我的是二十个春秋，一路走来，精彩着我的精彩，也无奈着我的无奈，人生的征程，长亭接着短亭。站在二十岁的门槛上，我发现自己长大了，慢慢的也发现自己身上的压力也越来越重了，今后面对踏入社会的窘境，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我坚信我的未来不是梦。

梦，是虚幻的也是真实的；梦是遥远的也是近在咫尺的；梦，是未来的也是现在的。我的梦是未来的，而我的未来不是梦。因为有梦，将不再迷茫；因为坚守，将不再动摇；因为自信，将不再畏惧一时的懈怠和失落！每个人的心底都有属于自己的那个梦的储存空间，但是如果你不去释放它，而是将它永远掩埋心底，那也只不过是个梦想的种子，它虚幻的可想而不可及，你连破土的机会都不给它，这样，梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢？ 曾记得，有这样一首歌《我的未来不是梦》很喜欢里面富有激情的旋律、内涵深刻的歌词，无不激发着我们对未来美好的憧憬和向往，斗志昂扬、激情澎湃。“你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执着我知道我的未来不是梦”。

寻找着，寻找着，自从我知道梦想是什么的那一天起，我就一直在寻找着梦想，为梦想而努力。的确，曾经，茫然失措，曾经徘徊街头，但是，我知道，梦想是树，奋斗和坚持是阳光，是养料，是雨露，只要有他们的存在，那么梦想之树就会枝繁叶茂，最终硕果累累。就像俞洪敏说的那样：“人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。

现在想想曾经高考的岁月至今难忘或许它将成为我脑袋里永远挥之不去、难以磨灭的记忆充满艰辛的十年寒窗无数日夜的挑灯苦读只为没有硝烟的高考之战我们不曾叫苦更不曾退缩坚强面对勇往直前我们为的是什么呢我们为的是梦想因为有梦所以伟大 而如今呢我们跨进了这个已经整整伴随了我们两年的大学我们是顺着高考之舟逆流而来这里便成为了我们梦想延续的地方。可美好的理想总是要被无情的现实击碎一个本是让自己梦想延续的地方进来了反而却变得迷茫了而且从一开始就迷茫到了现在整整两年我反而不知道我的梦想究竟在何方为什么难到是高处不胜寒吗面对普通话考试我无动于衷计算机等级考试我觉得考或不考都一样英语四级我似乎清楚自己好像在逃避对于上课已经成了一种自由的选择想去则去。有时真心的想抽自己一下，希望心中那个奋斗之神能够苏醒。

可是，可是，可是，可是，想回首往事，展望未来，无尽的空虚压在了我的心头；想大回首往事，展望未来可声音已变得嘶哑；想努力回望，却发现对儿时已没有了记声高呼，看看前方，云遮雾拦，虚无缥茫。我就像站在高山之巅，空旷的记忆；头脑已没有了方向，眩

晕，眩晕......唉！呜呼哀哉！我到底是怎么了？我是谁？我怎么会站在这里？你们怎么又会坐在这里？ 忽然，我醒了，啊，原来是一场梦！仅是一场梦而已。我需要梦吗？ 当然，不过绝对不是这样的梦罢了！相信我的未来不是这样的梦！再回首犹然如梦，再回首我心依旧，但，我的未来不是梦。

自信人生两百年，会当击水三千里！好男儿，自当搏击长空，翱翔九天。不要做这样一种人：鱼翔浅底，并不曾体会在空中翱翔尽览天下的畅快淋漓；鹰击长空，却不能享受在水中摇曳多姿的自由自在。我们应该像奥施特洛夫斯基写的那样：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。做一个敢于奋斗，敢于为了自己的梦想而拼搏的人。我们渴望拥有光环彩带的呼唤，更要付出艰难困苦的劳累与血汗。最后，我想说大丈夫任重而道远，志当存高远，张开奋斗的双臂，去迎接胜利的到来。

•――实现中国梦必须走中国道路。

•――实现中国梦必须弘扬中国精神。

•――实现中国梦必须凝聚中国力量

习近平主席深情的中国梦是我们要不断实现的梦想，发展的梦，建设的梦，美丽的梦，美好的梦。中国梦归根到底是人民的梦，人民的梦要人民来实现，只有我们每个人都努力奋斗，努力为中国梦而努力，我们的梦想才能实现，实现中国梦，强国梦，发展梦，走出强国路，发展路，民生路，更走出一条有中国特色的社会主义道路。

最后送大家一句话：昨天的遗憾须努力弥补，未来的梦想需要现在铺就。

谢谢大家，我的演讲完毕

第五篇：我的未来不是梦

我的未来不是梦---张雨生

你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放弃自己想要的生活

你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头

因为我不在乎 别人怎么说 我从来没有忘记我 对自己的承诺 对爱的执著

我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动 {Music}

你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头

因为我不在乎 别人怎么说 我从来没有忘记我 对自己的承诺 对爱的执著

我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦

我的心跟着希望在动 跟着希望在动

阳光总在风雨后

人生路上甜苦和喜忧 愿意与你分担所有 难免曾经跌到和等候 要勇敢的抬头

谁愿藏躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右我相信

想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做的梦 从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街

都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望

我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I do believe 想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街

都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望

睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝妈妈的双手轻轻摇着你摇篮摇你

快快安睡

夜已安静，被里多温暖

睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝妈妈的手臂永远保护你世上一切，幸福愿望一切温暖，全都属于你

睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝妈妈爱你，妈妈喜欢你一束百合，一束玫瑰等你睡醒，妈妈全给你 篮曲歌词

亲爱宝贝乖乖要入睡我是你最温暖的安慰爸爸轻轻守在你身边你别怕黑夜

我的宝贝不要再流泪你要学着努力不怕黑未来你要自己去面对生命中的夜

宝宝睡好好的入睡爸爸永远陪在你身边喜悦和伤悲

不要害怕面对

勇敢我宝贝

摇篮曲歌词

月儿明,风儿静,树叶遮窗棂呀.蛐蛐儿叫铮铮,好比那琴弦儿声啊.琴声儿轻,声儿动听,摇蓝轻摆动啊.娘的宝宝闭上眼睛,睡了那个睡在梦中。

夜空里,卫星飞,唱着那“东方红”啊.小宝宝睡梦中,飞上了太空啊.骑上那个月儿,跨上那个星,宇宙任飞行啊.娘的宝宝立下大志,去攀那个科学高峰.报时钟,响叮咚,夜深人儿静啊.小宝宝快长大,为祖国立大功啊.月儿那个明,风儿那个静,摇蓝轻摆动啊.娘的宝宝睡在梦中,微微露了笑容.