“社会主义核心价值观”主题辩论赛

第一篇：“社会主义核心价值观”主题辩论赛

“社会主义核心价值观”主题辩论赛成功举行

3月31日晚5点30分，我院“社会主义核心价值观”主题辩论赛在学海楼424教室正式打响，双方针对“社会主义核心价值观”这一辩题展开激烈辩论。

本场比赛正方所持观点为：“社会主义核心价值观，高调弘扬更重要”，而反方观点则是：“社会主义核心价值观，低调践行更重要”。

在开篇立论环节，正方一辩以社会主义核心价值观的含义为切入点，从高调弘扬效率更高范围更广、纠正个人对价值观的偏颇、符合人民愿望有社会认同感三方面，力证己方“高调弘扬更有影响力和优越性”的观点。反方则从高调弘扬宣传效果不佳出发，进行层层剖析，论证己方“实践是前提，宣扬是辅助”的观点。

在随后的对辩环节中，双方更是针锋相对、步步紧逼，正方一辩结合社会主义核心价值观提出的背景，提出现代社会缺失公民凝聚力，并借此强调需要通过大力宣扬才能解决人民内部矛盾，从而作用于整个社会之上。而反方则通过“感动中国”的例子，提出需要实践，才能使人民感同身受，发挥其感染力，拥有更大的意义。现场气氛迅速升温，达到白热化阶段。

紧接着的质疑和盘问以及自由辩论环节中，双方分别就对方论证中出现的漏洞进行质疑。辩手们精辟的措辞，犀利的言辞，展现出咄咄逼人的气势。

最后，这场比赛在选手们良好的风范、出色的表现中完美收官。双方选手缜密的思辩能力和严谨有序的语音表达能力让人折服。希望我院辩论队在以后的比赛中能继续努力，展示物科院的风采。

物科院新闻中心 文/张蓉 拍照/王鑫淼 审/李晟

第二篇：社会主义核心价值观辩论赛

辩论赛

正方：弘扬社会主义核心价值观更重要 反方：践行社会主义核心价值观更重要

一辩

正方（立论）：大家好，主持人好.我方观点是弘扬社会主义核心价值观更重要。我们之所以弘扬社会主义核心价值观是为了让富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善的价值标准被每一个社会主义公民所熟知，更让它成为每一个公民的日常行为准则，这一切都建立在社会主义核心价值观被普遍接受的前提下。正是因为我们对奉献、拼搏等民族精神的弘扬，人们才知道了许许多多的事迹。而这些事迹反过来又影响了很多人，感动了很多人，从而带动更多的人去践行。弘扬社会主义核心价值观不仅是个人的事情还是社会的事情，人也是社会的一部分，而一个人的时间是有限的，如果仅靠自己默默地去做只能影响到周围的少数人，而如果动用社会的力量，去弘扬社会主义核心价值观，则能利用有限的时间影响到更多的人,使它在整个社会风行。

反方（立论）：大家好，主持人好.我方观点是践行社会主义核心价值观更重要。正所谓，光说不练假把式，喊破嗓子不如甩开膀子。只有实践才能真正带动周围的人，实践是一切的基础。而弘扬只是实践的副产品，天天喊口号并不能打动人，而身边的人做的小事却能真正打动大家的心。此外，我们在实践的过程中不就是另外一种弘扬，一种比简单喊口号更有力道的弘扬。与其简单喊口号消耗时间和精力，不如用这些时间和精力默默地做更多事情，这样意义更大。正如邓小平同志所说“实践是检验真理的唯一标准。”

二辩

正方：对于反方说我们弘扬社会主义核心价值观是简单喊口号的观点我们不同意。弘扬社会主义核心价值观绝不是喊喊口号那么简单，我们的弘扬是给社会主义核心价值观创造生根的土壤，让人们能够知道我们党规划的未来，让人们心中充满信心，树立长远的目标，如果整个社会都不知晓社会主义核心价值观，那么人们就没有努力的方向，劲就使不到一处去，结果会是竹篮打水一场空。

反方：正方的观点无非是实践建立在弘扬的基础上，然而现实真的是这样吗？当雷锋默默为人民服务时，人民知道什么是雷锋精神吗？我们完全是根据雷锋的人生事迹总结出的雷锋精神。践行也是为了给更多的人做表率，从而让更多的人加入到践行社会主义核心价值观的队伍中去。

三辩

正方：当今社会存在不良风气，单纯的践行很可能被认为是作秀，反而出力不讨好。例如在2006年11月20日上午，南京市民徐寿兰女士在某公交车站等车时被撞倒，彭宇称下车的时候见老人摔倒，将其扶至旁边，并与其亲属一起送该老人到医院。当彭宇离开以后，却被告知要赔偿医药费用，徐老太称她是被下车的市民彭宇撞倒的。2007年1月4日，徐老太将彭宇告上了法庭，9月3日，判决的结果是彭宇应该赔偿40%的损失费共计4万余元。这是当时轰动一时的案件，也是我们社会主义核心价值观应运而生的社会背景。我们的目的是为了让人们知错能改，并且纠正错误的价值观;我们的弘扬正是让人们意识到自己的错误,一个都不知道自己有错的人又怎么会想到去改正错误呢? 反方：那我想请问正方:践行就不能让人们纠正错误的价值观吗？当大部分人都开始践行我们的社会主义核心价值观时，那些错误的价值观不就自然会更改。

正方：对，没错，当人们都去实践确实能纠正一些错误的价值观，但是你们通过实践去感化身边的人要花多少时间？你们又要做到何种程度才能感化全国人民？现实不像所想象的那么简单，即使大部分人去践行社会主义核心价值观，那些有着错误价值观的人也并不一定能知错就改，甚至可能会排斥社会主义核心价值观，做出一些违法乱纪的事。

反方：出现了一些违法乱纪的事是无法避免的，我们不可能让全中国14亿人都成为社会主义核心价值观的实践者，我们只能尽量让全社会的人加入我们，共同实现伟大的中国梦，让整个社会向着好的方向发展，这不就基本达到我们的目标吗?

自由辩论

正方：请问反方，在整个社会都不理解社会主义核心价值观的时候践行是不是有点盲目？

反方：我们都知道实践才能出真理，在实践中学习，不是更加有利于社会主义核心价值观的生根发芽吗?请问正方，你们的观点是弘扬社会主义核心价值观更重要，那你们的最终目的是什么呢？ 正方：当然是让核心价值观在整个社会风行。

反方（追问）：那不还是要落到实践上来吗?没有实践这一强大后盾，弘扬是毫无意义的。

正方：古语云：“论先后，知为先”。没有深入的学习和理解社会主义核心价值体系的内涵，没有坚实的理论基础做后盾，我们又怎么能在实践中切实践行和稳步推进社会主义核心价值体系。

反方:社会主义核心价值观的践行需要我们大家共同的努力，如果只是因为没有弘扬的基础就不去实践，那么试问我们的社会主义核心价值观何时才能得到践行?

结辩

正方：我方认为，社会主义核心价值观是在实践中已经形成的社会主义核心价值体系的内核。而社会主义核心价值体系就是一面旗帜，鲜明的亮出这面旗帜，就是昭示人们，一定要弘扬社会主义核心价值体系。不论社会思想观念如何多样多变，不论人们价值取向发生怎样变化，我国社会主义核心价值体系都是不能动摇的！践行社会主义核心价值观不仅是个人的事情还是社会的事情，人也是社会的一部分，而一个人的时间是有限的，如果仅靠自己默默地去做只能影响到周围的少数人，而如果动用社会的力量，高调的去弘扬社会主义核心价值观，则能利用有限的时间影响到更多的人。比如感动中国的十大人物评选，道德模范评选，先进劳模评选，都是弘扬社会主义核心价值观的具体表现。让全国人民都能以他们为榜样，学习和发扬社会主义核心价值观。

反方：当以一颗高调的心、一个炫耀的姿态去做好事时，是否还能全心全意地投入呢？这样是否违背了社会主义核心价值观的本质要求呢？与其高调弘扬消耗时间和精力，不如用这些时间和精力默默地做更多好事，这样意义更大。例如：温州“伪公益”少年劣迹斑斑的项浩森，经常冒充广电记者，市民监督团，冒充各种公益团队志愿者，虚假发起公益活动，利用公益活动做幌子，诈骗和忽悠爱心人士向他本人捐款，以供他本人挥霍，当正义人士发现揭穿后，他恼羞成怒，带着辣椒水上门闹事，向揭穿他的人拳打脚踢并向对方眼睛喷辣椒水，并扬言不怕举报，称自己家人是政协委员，自己认识很多记者媒体，一副天不怕地不怕的样子，当正义人士搜集证据要正式报案之时，他为逃避处罚，立即向派出所自首，发道歉信并忽悠媒体记者，为他报道避重就轻的报道，以引起公众同情，达到他的目的逃避刑事责任的目的。以上事例不就真实的展现了当以一颗高调的心、一个炫耀的姿态去做好事，结果违背了社会主义核心价值观的本质要求，迷失了自我。

第三篇：社会主义核心价值观辩论赛

弘扬与实践，哪个更重要？

——社会主义核心价值观主题辩论赛总结

11月26日上午，XXX团支部举行了一场特殊的辩论赛。辩论赛的辩题是：“社会主义核心价值观，高调弘扬更重要还是低调实践更重要”。同学们选出辩手组成了正反双方队伍，对这个问题进行了激烈的辩论。

正方所持观点为“践行社会主义核心价值观高调弘扬更重要。”他们认为，践行社会主义核心价值观的最终目的是在整个社会弘扬社会主义核心价值观，正是因为对奉献精神、拼搏精神等民族精神的弘扬，人们才知道了许多先进事迹。而这些事迹反过来又影响了很多人，感动了很多人，从而带动更多的人去行动。践行社会主义核心价值观不仅是个人的事情还是社会的事情，人也是社会的一部分，而一个人的时间是有限的，如果仅靠自己默默地去做只能影响到周围的少数人，而如果动用社会的力量，高调的去弘扬社会主义核心价值观，则能利用有限的时间影响到更多的人。他们引用了雷锋、“感动中国“人物的许多例子，运用多种论据支撑自己的观点，十分生动精彩。

反方所持观点为“践行社会主义核心价值观低调实践更重要。”他们认为，低调实践才能真正带动周围的人，实践是一切的基础。而高调弘扬只是低调实践的副产品，天天喊口号并不能打动人，而身边的人做的小事却能真正打动大家的心。此外，当以一颗高调的心、一个炫耀的姿态去做好事时，是否还能全心全意地投入呢？这样是否违背了社会主义核心价值观的本质要求呢？与其高调弘扬消耗时间和精力，不如用这些时间和精力默默地做更多好事，这样意义更大。他们引用了社会上一些高调的“伪公益”、“假好人”的例子，力图证明自己的观点，表现同样出色。

正反双方历经立论陈词、攻辩环节、自由辩论、总结陈词四个环节的激烈角逐，最终，持“践行社会主义核心价值观低调实践更重要”的反方博得了由团支书、班长、班委组成的评委的青睐，取得了胜利。

赛后，同学们一起对刚才的比赛进行了更加深入的讨论。讨论过后大家一致认为：践行社会主义核心价值观，高调弘扬和低调实践同样重要。高调弘扬有其必要性。每一个发展成熟的国家和民族都有自己的核心价值观，核心价值观的威力是无穷的，是任何国家和民族不可或缺的。改革开放30多年来，随着中国社会的快速发展，多方面文化、科技带来对人们的思想冲突逐渐加剧，个人价值取向的多样性、社会价值观多层次的特征也越来越突出。所以，要形成社会理想和共同的道德标准，即社会核心价值观不是一件轻而易举的事。

在当今的中国社会，不良的社会现象呈泛滥之势，例如处处讲人情而不顾社会应共同遵守的规则和规范、热衷关系网而藐视良性竞争、以假乱真、扬恶抑善、以丑为美等等人们内心的良知和道德底线不断受到挑战。另一方面，我国现阶段在教育、医疗、住房等与人民群众日常生活和切身利益关系最密切的领域存在很多制度上的缺陷，也给人民群众造成了极大的心理压力。上述种种现象的直接后果是物质财富越来越丰富，而人民生活的幸福感并没有相应提高，这很容易使人们对于社会主义核心价值观的信念发生动摇。从更深层次和更长远的角度考虑，我们应该认识到现代化中国的标志不仅仅是物质层面的，而且也是精神层面的。没有社会理想和社会核心价值观，社会就会失去凝聚力，中华民族的伟大复兴更无从谈起。由此可见,大力宣传、推广社会主义核心价值体观，符合人民群众对社会理想和共同道德标准的追求和愿望，也符合人民群众在社会生活中的现实需求。

宣传的现状并不尽如人意。当今的中国社会处在一个信息爆炸、物质主义盛行的年代，多种思想冲击之下，很容易被一些不正确的观念入侵，现阶段社会主义核心价值观的宣传力度显然并不能让人满意。尽管我们每个人有每个人不同的价值观，而且个人价值观受多种因素影响而处于不断变化中，但对社会整体而言，其所对应的价值观应该是“爱国主义”和“公平正义”。宣传、推广具有特定内容的“社会主义核心价值观”，通过改善社会环境、营造良好的社会氛围，潜移默化地影响个人价值取向分布，这样才能使整个社会呈现出我们期待的社会价值和社会理想，即社会主义核心价值体观。

而低调实践也非常重要。在十八大之后，中央雷厉风行地推出了一系列令人耳目一新的新政，特别是总书记提出的“空谈误国、实干兴邦”的命题。中国特色社会主义道路是“实干”出来的，道路自信、理论自信、制度自信正是源于这种实干。而核心价值观体现的目标、根基和准则要落在实处也需要“实干”。而所谓的“实干”，就是实践。

只有通过实践，社会主义核心价值体系才能真正成为人民大众的普遍共识。价值观本身是一种方向、目标、理想和信念。倡导价值观，关键在于实践。但是，实践不能一蹴而就、不能急于求成、不能强制灌输，而必须靠自觉地认同、接受，然后才能在行动中体现。要改善目前的社会环境，就要求人人遵纪守法、增强公民意识、自觉杜绝一切不良的社会现象，更要求社会严惩一切腐败和违法行为，这都属于实践的范畴、因此，我们应当在日常生活中注意宣传和实践社会主义核心价值观。我们大学生可以做的，就是深刻理解社会主义核心价值观，在日常生活中从我做起、从小事做起，自觉践行社会主义核心价值观，并对身边的好人好事进行自发的宣传，通过一些新媒体弘扬社会主义核心价值观。作为建设中国特色社会主义和谐社会的重要力量，大学生应该承担起相应的责任，为之奉献出自己的一份力。

第四篇：践行社会主义核心价值观”主题辩论赛完美收官

湖南理工学院第十一届大学生“践行社会主义核心价值观”主题辩论赛完美收官

这是勇者的争夺！这是智者的比拼！这是巅峰的对决！2015年11月28日早上9：30，湖南理工学院第十一届大学生“践行社会主义核心价值观”主题辩论赛在东院图书馆汇报演播厅正式开辩，此次辩论赛由5位学校领导担任评委见证了这一唇枪舌战的时刻，众多学生到场观看比赛。在一片热烈的掌声中本次比赛拉开帷幕。

经过多场残酷的角逐，进入决赛的两只队伍分别是经济与管理学院和化工学院，他们将分别作为正方和反方就践行社会主义核心价值观教育引导和自我认知哪个更重要展开激烈的辩论！在主持人介绍完评委和嘉宾后，双方队员正式入场，双方队员刚一入场进行自我介绍后，整个会场就弥漫着浓烈的火药味，也预示着这将是一场不多见的精彩比赛。开篇立论，从各自一辩立论开始，双方就陷入了白炽化的争夺。正方首先阐明自己的观点，并举出许多切实生活实际的论据来陈述本方的观点，反方也不甘示弱，随即也陈述己方观点，同样条理清晰。驳辩环节，双方你来我往，正方多次强调教育引导的广泛性与重要性，并通过官方的红头教育文件进行论证，反方也坚持认为践行社会主义核心价值观过程中自我认知更重要，双方唇枪舌战，一波波妙语连珠般的应答不时激起观众们的掌声，全场气氛逐渐走向高潮。接下来就是本场比赛的高潮部分——自由辩论，双方在自由辩论中相互攻伐，互不相让，双方都犀利的指出对方的漏洞并展开攻势，被问方也已清晰的思路和良好的心理素质沉着应对，化险为夷。比赛最后在双方四辩逻辑缜密的总结环节中完美收官。随后评委离席讨论比赛结果，而经济与管理学院学院和化工学院的同学们也上台用才艺表演为自己的学院加油鼓劲！最终成绩揭晓，经济与管理学院李汶燕获得本场比赛的最佳辩手，经济与管理学院获得了本次比赛的冠军！最后。。对整个辩论赛做出了精彩点评，他肯定了各位选手的精彩表现，但也指出了双方对个别提问准备不足的问题。至此，湖南理工学院第十一届大学生“践行社会主义核心价值观”主题辩论赛圆满的落下了帷幕！

此次比赛不仅彰显了我校学生的文化素养和高度的语言驾驭能力，而且推进了了校园文化建设，弘扬了以爱国主义为核心的社会主义价值观。

第五篇：社会主义核心价值观主题征文

社会主义核心价值观主题征文

自觉践行社会主义核心价值观，努力争当社会主义事业接班人

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

社会主义价值观，为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容，主要包括以下几个方面：

一、坚持马克思主义指导思想。在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。江泽民同志指出：如果动摇了马克思主义这个精神支柱，就会导致思想混乱、社会**，那将是党、国家和民族的灾难。建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚持马克思主义的指导地位。我们要把坚持和发展马克思主义自觉地统一于建设中国特色社会主义的实践中，在坚持中发展，在发展中坚持，自觉做到两个“坚定不移”、两个“不能含糊”：坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理，这一点要坚定不移，不能含糊;贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神，这一点也要坚定不移，不能含糊。

二、坚持中国特色社会主义共同理想。理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。邓小平同志曾指出：要有远大的理想，这样才能永远保持前进的勇气和方向。“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。”江泽民同志指出：“在全社会形成共同理想和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本。”胡锦涛同志也指出：“理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导”。对于共产党人来说，最高理想是实现共产主义。在现阶段，建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想。这个共同理强调了国家要基本实现现代化、民族要实现伟大复兴、人民要过上宽裕的小康生活，有利于调动全体人民的积极性共同为之奋斗。这个共同理想，是现阶段党的奋斗目标，也是党的最终奋斗目标.三、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。江泽民同志深刻地指出：“有没有高昂的民

族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。”胡锦涛同志指出：“民族精神是我们民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉。”伟大的事业需要并产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，民族精神和时代精神对于中华民族的凝聚、激励作用越来越突出，已成为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分。

四、坚持社会主义荣辱观。胡锦涛同志在2006年“两会”期间，明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。他强调指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范，体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合。

社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。

今天我们兴奋的看到我们社会主义核心价值体系建设是以人为主体来展开的，又是为实现人的自身价值、促进人的自由全面发展服务的。在社会主义核心价值体系建设中，注重人文关怀，就要坚持以文化人，把社会主义核心价值体系渗透到精神文化产品的创作生产之中。精神文化产品潜移默化地影响着人们的思想观念、价值判断、道德情操，对于推进核心价值体系建设具有不可替代的作用。要着眼于满足人们精神文化需求，把社会主义核心价值体系作为文化创作的主体内涵，用高质量的精神文化产品生动形象地倡导社会主义核心价值体系，用体现社会主义核心价值体系的文化产品引领各种文化思潮和文化追求。要把握群众文化生活的新特点，加强对新的文化品种、文化形式的研究和引导，把群众的满意程度作为衡量标准和评价尺度，不断创作群众喜欢、群众欢迎、群众满意的文化产品，使文化创作的过程成为不断提高人民群众文化生活水平、促进人的自由全面发展的过程。要坚持为人民服务、为社会主义服务的根本价值取向，加强对创作思想、创作选题的引导，对体现主流意识形态、唱响代表时代发展方向、体现社会进步要求的主旋律的优秀精神文化产品给予鼓励和支持，还要让人民群众充分享受文化发展成果。人民群众既是文化建设的创造主体，也是文化建设的利益主体。

社会主义核心价值体系建设应坚持把教育人、引导人、鼓舞人与尊重人、理解人、关心人结合起来，把人文关怀送到社会的每个角落，辐射到社会生活的方方面面，使人们充分感受到社会主义大家庭的温暖，感受到生活在其中的幸福，进而自觉地进行社会主义核心价值体系建设。要适应群众的接受习惯和心理特点，根据不同对象，有针对性地开展工作，解决群众的思想疑虑和困惑。在我国社会情况发生复杂而深刻的变化，思想政治工作面临大量新情况、新问题的形势下进行社会主义核心价值体系建设，必须凸显人文关怀，采取疏导、说

服教育的办法，从思想上真正解决群众所产生的种种问题和疑虑，为人们认知、认同、接 建设社会主义核心价值体系受、积极践行社会主义核心价值体系打好坚实的思想基础。

建设社会主义核心价值体系，必须凸显人文关怀，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题以及他们思想上的种种疑虑和困惑，只有这样才能巩固全党全国各族人民共同的思想道德基础，推动社会主义核心价值体系建设向纵深发展。希望在我们共同的努力下，我们的社会充满人文关怀!

研究生正处于人生观,价值观形成的关键时期,我们应该努力提高自我价值,提高自己认识世界改造世界的知识和能力,树立社会主义核心价值观,加强自身修养.在学习方面要脚踏实地,锲而不舍,持之以恒；在社会实践方面,要积极主动,做到理论联系实际,培养自己的奉献精神和为人民服务的精神；在人际交往方面，要善于与集体中的他人交往,相处,协调,合作,要善于听取他人的意见,虚心向别人学习.社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助大学生树立正确、科学的价值观;同样需要大学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。