2018纪念抗战胜利70周年朗诵会主持词[范文大全]

第一篇：2018纪念抗战胜利70周年朗诵会主持词

2018纪念抗战胜利70周年朗诵会主持词

一、记住今天

女：朋友们，当五星红旗冉冉升起的时候，当《义勇军进行曲》奏响的时候，当中华儿女的身影一次次登上领奖台的时候，我们都会心潮彭湃，为祖国感到无比的自豪，为祖国而骄傲!

男：朋友们，当你听到孩子们甜美的歌声，当你看见老人们爽朗的笑容，当你挽着心爱的人漫步在花前月下，当你走遍祖国的壮丽河山，你是否还记得中华民族的悲壮历史，是否还记得今天——抗日战争胜利的日子?

女：朋友们，我们为祖国五千多年的文明历史而陶醉，我们为今天中国的巨变而欣慰，但是我们不应该忘记历史，不应该忘记祖国曾经遭受的屈辱，1931年至1945年XX年间，中国人民惨遭杀戮，血流成河，四万万同胞终日不得安宁，这是世界史上最黑暗的年代，一个弹丸小国烧杀奸掠了我们的母亲，犯下了罄竹难书的滔天罪行。我们不能忘记3500万人的伤亡，6000多亿美元的财产损失。

朗诵：勿忘国耻 作者：秋酿醇酒 朗诵者：将进酒

男：抗日战争所取得的民族凝聚力是空前的，我们经历了从“九一八”事变到“七七”事变的局部抗战阶段，从“七七”事变1941年对日宣战的全面抗战阶段，从对日宣战到日本投降的世界反法西斯战争三个阶段。

女：我们不能忘记是共产党倡导了

女：1970年的12月7日上午，德意志联邦共和国西德 队的细菌战实验中。据不完全统计日军侵华期间丢弃在我国境内的毒气弹为200万发、化学剂约100万颗。仅日本政府1996年5月进行了调查的我国吉林省敦化市一地，估计就有70万发。为此，中国人民现在还在深受其害。

(7)朗诵：还我公道 作者：雪域公主 朗诵者：冰峰8825

三，还我河山

男：鸦片战争以后，中华民族长期被西方列强视为可以任意欺凌、宰割、奴役的民族，抗日战争中无数的中华儿女奋起反抗，他们用血肉之躯顶住敌人带血的刺刀，他们用鲜血和生命筑起了反侵略的长城，为解救民族危亡、为世界反法西斯战争写就了惊天地、泣鬼神、壮国威的壮丽诗篇。

怒 作者:老舍 朗诵者：牧野一粟

女：起来，不原做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。黑龙江马占山、吉林冯占海、辽宁唐矛伍等部义勇军，杨靖宇、周保中、李兆麟等人领导的东北抗日联军，在恶劣环境中对日作战，涌现了无数可歌可泣的英雄事迹。杨靖宇在1940年反扫荡中壮烈殉国，当残暴的敌人解剖尸体时，发现他腹内只有草根、树皮和棉絮，日军不禁为之震惊，胆颤心寒。这就是中华优秀男儿的风骨。赵一曼在临刑前高呼：“为抗日斗争而死是光荣的!”“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁”，这位女英雄，就义前年仅31岁，她是中华女子的骄傲。

朗诵：抗日女英雄赵一曼 朗诵者：海屋之韵

(10)朗诵：郭沫若《宜宾题诗》赞赵一曼 朗诵者：咣铛

男：东北抗日联军是在中国共产党领导下的一支英雄部队。它的前身是东北抗日义勇军余部、东北反日游击队和东北人民革命军。是中国人民抵抗日本帝国主义侵略的伟大民族解放战争的重要组成部分，在中国的革命史上有不可磨灭的伟大功绩。在日本侵略者的大后方，他们XX年的艰苦斗争牵制了数十万日伪正规军，有力地支援了全国的抗日战争，他们可歌可泣、英勇无畏的牺牲精神，是中华民族争取独立宁死不屈精神的集中体现。

抗战英雄李兆麟 诗二首 朗诵者：君心如竹

女：东北抗日联军在日本侵略者一次又一次疯狂地“讨伐”中，山上密营损失殆尽，粮食、药品、盐等给养完全断绝，许多优秀的指战员壮烈牺牲，但是东北抗日联军的意志没有被打垮，东北抗日联军的艰苦斗争表现了我们这个民族的不屈精神，当无数同胞面临危难时 这种不屈的精神成为了这个民族的脊梁!

朗诵：赵尚志 朗诵者：海屋心静

歌曲：嫂子诵 演唱者：小雨

男：“七七”事变 上和学理上都是大错特错的?

我相信，今天的毕业生都读过约翰·弥尔的《论自由》。请允许我朗读其中的一小段：“限制别人不能表达意见的罪恶，是对人类的掠夺，是对子孙后代及当代人类的掠夺，是对那些持不同意见的人掠夺更多。”

他继续写道：“假如那意见是对的，那么他们是被剥夺了以错误换真理的机会;假如那意见是错的，那么他们失去了一个几乎同样巨大的好处，那就是从真理与错误碰撞中产生出来的对真理的更加清晰的认知和更加强烈的影响。”

弥尔如果得知大学生压制别人发表意见肯定会毛骨悚然，弥尔如果得知连教职员工都通常是毕业演讲者审查活动的一部分，肯定会更毛骨悚然。

如果享有终身职位的教授，压制那些持有他不赞同观点的人发声，那是高度的伪善，尤其是当那些抗议发生在自称自由宽容堡垒的东北。

我很高兴的是，哈佛没有屈服于这些毕业典礼审查的挑战中，否则的话，科罗拉多州参议员迈克尔·约翰斯顿昨天就没有机会在教育学院发表演讲了。

有些学生要求校方撤回对约翰斯顿的邀请，因为他们反对他的一些教育政策。所幸他们未能得逞，福斯特校长和院长立场都非常坚定。

正如瑞恩院长写给这些学生的信所说：“我遇到过很多真诚的人，他们和我都有相同的目标，不过在如何改善教育的问题上，我们的观点存在分歧。在我看来，这些分歧应当经过探究、辩论，挑战和质疑。同时这些分歧也应获得尊重，确实应该被称颂。”

他是完全正确的，他为XX届毕业生上了宝贵的最后一课。

作为约翰霍普金斯大学前任主席，我坚信一所大学的职责并非是教学生思考什么，而是教学生如何思考，这就需要倾听不同声音，不带偏见地衡量各种观点，冷静思考不同意见中是否也有公正的论点。

第二篇：纪念抗战胜利70周年主持词

“纪念抗战胜利70周年”活动主持词

同志们：

9月3日，是中国人民抗日战争胜利70周年纪念日，也是世界反法西斯战争胜利70周年纪念日。回顾中国的抗战史，从1931年9月18日，日本侵略者悍然发动“九一八事变”，迅速强占了中国的东北全境；到1937年，日本又蓄意制造“七七事变”，挑起了全面侵华战争；再到1945年9月3日，日本正式向中国战区递交投降书。在抗击日本侵略的过程中，全体中华儿女众志成城，共御外辱，为民族而战，为祖国而战，为尊严而战，汇聚起气势磅簿的力量。今天，在这个重要的时间节点上，我们隆重纪念这场中国人民捍卫国家独立和民族尊严的英雄壮举，是为了铭记历史，反思教训，总结经验，永葆和平。

下面，进行第一项议程：全体起立、齐唱国歌。（奏国歌…………）请坐。

70年前，为了抗击日本法西斯侵略，为了民族的幸福和进步，千千万万英勇的中国人民义无反顾地投身到抗击日本侵略者的洪流之中。他们抱定了“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进”的决心，抱定了血战到底、抗战到底的信念，同日本法西斯进行了艰苦卓绝的战斗，他们的血与肉融入到中华大地、山河原野，他们英勇不屈的精神，谱写了惊天地、泣鬼神的爱国主义篇章，铸就成为中华民族史上的壮丽诗篇和不朽画卷。

我们**是入川的要道，也曾经是抗日的重要阵地。从1940年6月，日军占领**，至1945年日本投降，日军在**这片土地上无恶不作、罪恶滔天，先后制造了古老背惨案、高家店惨案等多起惨案。日军的暴行，激起了**人民的奋勇反抗，邹连山、段伯仁等一大批热血青年自发拿起刀枪，杀鬼子，除汉奸，掀起了**抵杀侵略者的斗争热潮。对很多人来说，我们都是抗战的“非亲历者”。今天我们有幸请到了曾经研究过**抗战史的**，为大家讲述《沦陷中的**》。

下面进行第二项议程：有请**为我们讲述《沦陷中的**》，大家欢迎！

（讲述…………）

让我们再次以热烈的掌声对**的精彩讲述表示感谢！请少先队员向**献花！

同志们，我们中华民族历来就是一个不屈不挠的民族，鲁迅先生曾经说过：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人------他们是中国的脊梁。一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁，伟大的抗战英雄是中国的脊梁。让我们向这些民族脊梁致敬！让我们的民族精神一代代传承！

接下来进行第三项议程：少先队员宣誓。（宣誓…………）

同志们，历史是现实的向导，现实是历史的延续。抗日战争的烽火硝烟虽已散去，但战争给我们的记忆仍刻骨铭心；救亡图存的任务虽已完成，但民族复兴的事业仍任重道远。抗日战争孕育的伟大抗战精神，依然是我们这个时代宝贵的精神财富，永远是激励我们克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。今天，我们纪念抗战、缅怀先烈，就是要从那段凝重的历史中吸取伟大的精神力量，从那场悲壮的奋斗中获得深刻的警示与启迪，履行好一个公民的责任与担当，把爱国之情转化为报国之行，保持“实干兴邦”的务实精神与工作作风，立足岗位，做好本职工作，为建设富强民主和谐的社会主义现代化国家，为把**建设成为兴业宜居生态工业新城先行区、示范区贡献自己的力量。

让我们再一次向抗战英雄致敬！

接下来，请大家在机关大院观看书画展。散会！

第三篇：纪念抗战胜利70周年升旗仪式主持词

纪念抗战胜利70周年主题升旗仪式主持词

男：70年前曾有株顽强的青草，冲破战场上的一片焦灰 女：70年前曾有只勇敢的雄鹰，寻觅天边自由的高飞

男：今年是反法西斯胜利同时也是中国抗日战争胜利70周年，70年前的8月15日日本宣布无条件投降，9月2日签署投降书，这标志着长达8年的抗战终于结束，世界人民在经历战争摧残后奏响凯歌走向和平。

女：世界反法西斯战争先后有60多个国家和地区参战，波及20亿人口，约有七千万人死亡，这是一段沧桑的历史，这是一段不堪回首带着血和泪的历史，这段历史是人类发展史上的一个黑暗的阶段。但同时这也是一段为了人类正义和世界和平而奋斗的历史！它将永远铭记在我们心中。

男：今天我们在此开展纪念反法西斯战争胜利70周年主题升旗仪式，通过此次的活动向党支部与团支部成员宣传反法西斯战争的相关内容，学习抗战人民的英勇无畏的牺牲精神，引导成员在此次活动中提高升华思想觉悟，激发成员牢记使命强责任感，努力全面发展自己，争做文明合格的学生。下面我宣布：纪念抗战胜利70周年主题升旗仪式主持词现在开始

女：仪式进行第一项，出旗。升国旗奏国歌全体立正，让我们齐唱国歌

男：感谢大家的用心演唱，让我们勿忘国耻，共同回顾那场空前的灾难吧，下面有请

同学给大家讲那段烽火岁月。女：感谢

同学的发言大家都知道今天美好的生活得之不易，明天的美好生活仍需奋斗，希望大家可以从本次的升旗仪式中有所收获，养成良好的习惯，努力学习，珍惜每一天。

合：今天的升旗仪式到此结束，请各班同学有秩序的回教室。

第四篇：纪念抗战胜利70周年感悟

纪念抗战胜利70周年感悟

在8月逼人的暑热中，在中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年之际，伴随着各种纪念热潮，出现这样的场景并不足怪。但在没有庆典的平素往常，该如何推进人们追怀历史的脚步，延续人们重温历史的热情? 70年过去了，生活在和平年代的我们，或许很难理解领悟过去那个时代的悲惨和伤痛，也永远难以感同身受侵略战争的罪恶和灾难。战争的硝烟早已散尽，但让今天的人们记住，在我们脚下的这块土地上，曾经发生过最残酷壮烈的战争，发生过侵略者惨绝人寰的血腥屠杀，有过先烈们浴血抗战的惊天壮举，有过“一寸河山一寸血”的悲壮历史，却是无论时光如何流转，都不应当放弃的。

人是不能不懂得历史的，人们不是不明白这个道理。据调查，74.6%的年轻人希望加强关于二战历史的教育，九成的被访者认为类似今年的纪念活动今后还应继续。这样的期望让我们反思，我们是否很好地创造了让年轻一代走近历史的契机。

应当承认，我们对后代的抗战历史教育还有不少欠缺。今天我们的历史教育，基本上是在学校里开展，由于方式的单调沉闷，在孩子们眼里，它只是教学大纲上的一个章节，是需要背诵、考核的一种“知识”。而在一些国家里，类似的历史教育形式多样。比如，让学生选择一位在战争期间被害犹太人的名字，然后用课外时间调查他的历史和被法西斯杀害的经过，最后全班交流各自的报告，老师根据完成情况打分。

这样的教育不但切实有效，而且震撼心灵。孩子们在查询资料的过程中，逐渐由一个生命的消失，一点点揭开那段惊心动魄的残酷历史。它让已经开始有独立判断和分析能力的孩子们，不仅记住了历史的真实，也获得了研究历史的视角。

时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融会在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。

“我们不怕死亡，我们怕被遗忘。”参加过70年前那场战争的老兵们这样说。但愿我们的历史教育，能够早日让年轻人面对殉难同胞的灵魂作出回答：我们没有忘记。

以史为鉴、珍惜和平环境、发扬抗战精神、走和平强国之路。今天我们纪念抗日战争胜利70周年，就要以史为鉴，珍惜和平环境，发扬抗战精神，走和平强国之路。以史为鉴，落后就要挨打，我们要更加珍惜和维护来之不易的和平环境，抓住机遇加快发展，全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，增强国家实力。以史为鉴，有战争就有伤亡，我们要牢记战争给人类带来的伤害，要始终高举和平、发展、合作的旗帜，奉行坚持维护世界和平、促进共同发展的独立自主的和平外交政策。以史为鉴，斗争才能胜利，我们要清醒地认识帝国主义的侵略本质不会改变，面对帝国主义的挑衅，我们绝对不能退让，只有针锋相对，才能保证国家安全，才能维护世界和平。抗战精神是在抗日战争中中国人民浴血奋战所铸就的前仆后继、不屈不挠、团结奋斗、反抗侵略的伟大民族精神。这是一种具有中国特色的爱国主义精神，今天依然是我们这个时代最珍贵的精神财富。发扬抗战精神，可以进一步凝聚民族力量，增强民族自尊心、自信心和自豪感。让我们发扬抗战精神，万众一心，奋发图强，把中国特色社会主义事业不断推向前进，实现中华民族的伟大复兴，为促进世界和平与发展的崇高事业而努力奋斗。

市场开发部 许斌

2015年8月24日

第五篇：纪念抗战胜利70周年 2

热点专题突破 专题: 纪念抗战胜利70周年

热点命题解读 铭记历史 珍爱和平

命题角度一 热点聚焦

考点链接 2015年9月3日，总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年招待会上的讲话中指出： ①民族精神 ②爱国主义 ③正义 ④和平与发展

热点聚焦 考点链接 材料一：铭记历史、缅怀先烈 我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。为了和平，我们要积极构建以合作共赢为核心的新型国际关系，共同推进世界和平与发展的崇高事业······为了和平，中国将始终坚持走和平发展道路。让我们共同铭记历史所启示的伟大真理：正义必胜！和平必胜！人民必胜！①民族精神 ②爱国主义 ③正义 ④和平与发展

热点聚焦 考点链接 材料二：珍爱和平、开创未来 今天，和平与发展已经成为时代主题，但世界仍很不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。为了和平，我们要牢固树立人类命运共同体意识。偏见和歧视、仇恨和战争，只会带来灾难和痛苦。相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道。世界各国应该共同维护以联合国宪章宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系，积极构建以合作共赢为核心的新型国际关系，共同推进世界和平与发展的崇高事业。①民族精神 ②爱国主义 ③正义 ④和平与发展

材料一相关设问

1.我国开展纪念抗日战争胜利的目的 铭记历史、缅怀先烈，珍爱和平，开创未来；弘扬民族精神和抗战精神；增强民族凝聚力等。

2.铭记历史，缅怀先烈，有什么重要意义？

（1）有利于提醒国人牢记历史，勿忘国耻，以史为鉴，珍爱和平。

（2）有利于继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强国家和民族的凝聚力和认同感。

（3）有利于践行社会主义核心价值观，促进社会主义精神文明建设，构建和谐社会。（4）有利于缅怀英烈和死难者。

（5）有利于表明中国人民坚决维护国家主权、领土完整的决心。3.铭记历史，缅怀先烈，我们青少年应该怎样做？

①增强爱国主义情感，坚决维护国家和民族的利益； ②增强忧患意识，立志振兴中华； ③发扬艰苦奋斗作风，养成勤俭节约美德；

④主动为国承担责任，特别是当国家和民族处于危难时刻，敢于挺身而出，为国分忧。4.学校可以通过哪些途径开展抗战精神教育活动？

组织抗日英雄先进事迹报告会；

参观抗日战争纪念馆； 开展向“不朽英雄”宣誓活动等。

5.为什么要倡导以史为鉴，坚定维护和平？

（1）和平与发展是当今时代的主题，和平与发展是相辅相成的。

（2）世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展，各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。

（3）我国坚持奉行独立自主的和平外交政策，爱好和平是中华民族的优良传统和民族精神。

（4）和平发展是中国梦的基本内涵、基本目标，是实现中国梦的基本条件、基本路径，也是中国梦的根本价值追求与美好愿景。

材料二相关设问 6.为共同推进世界和平与发展，作为中国公民，我们应自觉承担哪些责任？

（1）坚决维护国家的荣誉和利益。

（2）自觉履行维护国家统一、维护各民族团结的义务。

（3）树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，保守国家秘密；发现危害国家安全的行为，及时报告。

（4）要把个人的命运与祖国的发展结合起来，切实维护国家的主权与尊严。7.珍爱和平、开创未来，你有哪些合理化的建议 ?（1）坚持党的领导，坚持走中国特色社会主义道路。

（2）坚持改革开放，着力推进民族复兴事业，不断增强综合国力，提升国际影响力。

（3）加强国防和军队建设，增强军队战斗力，维护国家主权和领土完整。

（4）增强忧患意识，不断进取，肩负起历史的重任。（5）加强爱国主义教育，增强民族凝聚力和向心力等。8.珍爱和平、开创未来，这对中学生提出了哪些要求？（1）树立民族自信心、自尊心、增强民族自豪感。（2）增强忧患意识，热爱和平，树立全球意识。（3）积极承担起对国家的责任，维护国家荣誉和利益。（4）努力学习科学文化知识，立志为建设强大祖国而奋斗。（5）勇于同危害祖国安全、有损国家利益和尊严的行为作斗争。

和平发展 大国形象 命题角度二 热点聚焦 考点链接 材料一：彰显和平诚意 2015年9月3日，总书记在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念大会上庄严宣告，中国将裁减军队员额30万！充分彰显了我国同世界各国一道共护和平、共谋发展、共享繁荣的诚意和愿望。有力地回击了“中国威胁论”的荒谬声音，以实际行动践行着和平崛起的庄严承诺，向世界展现了一个“永远不称霸，永远不搞扩 张”的负责任的大国形象。①和平与发展 ②中国的国际地位与作用 ③负责任的大国形象 ④中国外交策略