焦裕禄

第一篇：焦裕禄

学习弘扬焦裕禄精神 做为民务实清廉表率

当前，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党中央做出的重大决策、重大部署、重大举措。中央要求各地既认真落实统一部署，基本环节不能少、不变通，把“规定动作”做到位，又要求结合各自实际情况，灵活安排有特色的“自选动作”。焦裕禄同志是我们河南成长起来的优秀干部，把学习弘扬焦裕禄精神同党的群众路线教育实践活动紧密结合起来，就是我省的“自选动作”，符合中央要求，体现了河南特色。前不久，郭庚茂书记在全省党的群众路线教育实践活动报告会上作的辅导报告，主题就是“学习弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”。连日来，省委常委围绕学习弘扬焦裕禄精神，通过集体学习、讨论和观看反映焦裕禄精神的戏曲作品，以及深入调查研究、倾听群众呼声，扎实开展党的群众路线教育实践活动，体现了省委对焦裕禄崇高精神的一种新的认识，为我们带了一个好头。为什么什么时候学习，都让人心潮澎湃？为什么什么时候学习，都让人拷问自己的良心？为什么什么时候学习，都让人热泪盈眶？焦裕禄精神博大精深，我们很多人既能够从中找到精神的力量，又能够照镜子，找到我们应该注意的地方。

学习弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率，我体会要把握好以下几点：

一、要深刻认识学习弘扬焦裕禄精神的重要意义

焦裕禄精神是教材，也是镜子。郭庚茂书记用了“六变六不变”告诉我们，不管形势如何变化，党的根本宗旨不能变，作为集中体现党的根本宗旨的焦裕禄精神，是共产党人永远学习的榜样和必然选择。所以，我们要深刻认识学习弘扬焦裕禄精神的重要意义，自觉把学习弘扬焦裕禄精神贯穿于党的群众路线教育实践活动的始终。

首先，学习弘扬焦裕禄精神是践行党的宗旨的必然要求。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，要求全体党员干部必须坚持党的群众路线。焦裕禄同志在兰考工作期间，住群众的草庵，蹲群众的牛棚，拜群众为师，解群众之困，排群众之难，谋群众之福，就是坚持党的群众路线的深刻反映。焦裕禄同志用自己的一生践行了党的宗旨，是我们历久弥新的生动教材。

其次，学习弘扬焦裕禄精神是加强我省党员干部队伍作风建设的内在要求。党的群众路线教育实践活动，把作风建设摆在了突出位置。作风建设的根本是保持党同人民群众的血肉联系。对于我省党员干部队伍的作风，群众总体上是满意的，但也有个别党员干部还存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，影响了党同人民群众的血肉联系。焦裕禄精神是为民务实清廉的真实写照，是各级党员领导干部照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的生动教材。学习弘扬焦裕禄精神，有利于我们克服“四风”问题，进一步密切党同群众的血肉联系，巩固党的执政地位。

第三，学习弘扬焦裕禄精神是实现中原崛起、共筑中国梦的迫切要求。国家粮食生产核心区、中原经济区和郑州航空港经济综合实验区建设，是我们未来若干年发展的总体战略，需要完成这个战略，没有别的好办法，只有一个字就是干。实现中原崛起、共筑中国梦，需要艰苦的探索和努力，需要广大党员干部像焦裕禄那样积极进取，开拓创新，敢于担当。焦裕禄精神闪烁着时代的光芒。大力学习弘扬焦裕禄精神，积极培育中原人文精神，必然会在广大人民群众中产生深刻的道德力量、博大的精神力量、巨大的感召力量，为实现中原崛起、共筑中国梦提供坚强保证。

二、要准确把握焦裕禄精神的内涵和本质

焦裕禄是上个世纪60年代我们党树立的先进典型，他用实际行动塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象。习近平同志2009年视察兰考时把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。焦裕禄精神是一种公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神，这种精神的内涵和本质集中表现为“为民务实清廉”。

第一，焦裕禄精神体现了“为民”的宗旨。“为民”道出了焦裕禄精神的价值指向。焦裕禄同志感人的事迹中贯穿着一个最基本的主题，就是对人民无限热爱，心里始终装着人民，真心实意地为人民办事；坚持一切为了人民，一切依靠人民，把人民是否满意作为评价和检验工作得失的标准。他亲民爱民的朴素实践，是我们党全心全意为人民服务宗旨的最好体现，是密切党和群众血肉联系的最好典型。

第二，焦裕禄精神蕴含着“务实”的本色。“务实”指明了焦裕禄精神的实践路径。焦裕禄同志之所以能够赢得人民，关键是一个“干”字，而且是务实地干、有效地干。“吃别人嚼过的馍没有味道”。他深入实际、深入基层，脚踏实地、埋头苦干，身体力行、率先垂范，坚持实事求是、遵循客观规律，认真调查研究、不做表面文章，从兰考的实际情况出发，和县委同志一起，做出和实施了治理“三害”的正确决策等等，都彰显了务求实效的作风。

第三，焦裕禄精神展示出“清廉”的形象。“清廉”铸就了焦裕禄精神的坚实根基。焦裕禄同志以他的一言一行对清廉作了生动的诠释，彰显出共产党员的本色，这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。焦裕禄同志正确处理了“公”与“私”、“义”与“利”的关系，始终做到勤政为民、廉洁奉公，展现了共产党人的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高的形象。

三、要努力做为民务实清廉的表率

焦裕禄是为民的榜样，是务实的标杆，是清廉的镜子。学习弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉的表率，是省委从我省党的群众路线教育实践活动的实际出发做出的重要决策。全省广大党员干部要自觉学习弘扬焦裕禄精神，努力做为民务实清廉的表率，积极抓好全省各项工作的落实。做为民务实清廉的表率，就要切实做到“六问六带头”。“六问”，就要以焦裕禄精神为镜子，发自内心地问一问我们在“四风”上存在哪些问题，认真落实整风精神，把存在的突出问题解决掉。“六带头”，就要按照省委要求，结合本单位、本部门的实际做到“一学三促四抓”。“一学三促四抓”是解决“四风”问题的关键，是促进党的群众路线教育实践活动取得实效的有效载体。在落实省委“一学三促四抓”要求中，要结合本单位、本部门的实际，定出计划，拉出单子，拿出措施，一项一项抓落实，让群众实实在在看到教育实践活动的成效，实实在在看到教育实践活动带来的效益。

党的群众路线既是一个重大的实践课题，也是一个重大的理论问题。社科理论界在学习弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉的表率方面，更要有自觉行动。最近，我省社科理论界积极行动，先后举办了“群众路线是党的生命线”理论研讨会、省直宣传思想文化系统党的群众路线教育实践活动专题报告会等重要活动，一些专家学者也通过报刊、讲堂、论坛等形式对党的群众路线进行理论研究和阐释，这对于全省开展好党的群众路线教育实践活动具有较强的针对性和指导性。目前，我省党的群众路线教育实践活动正在扎实推进，希望社科理论界要学在前面，研究得更深更透一些，做到既当好教育实践活动的参与者、示范者，又当好教育实践活动的宣传者、推动者。在抓好学习的同时，要通过举办研讨会、报告会和大讲堂等平台，把社科理论界的力量广泛联系起来，深化对焦裕禄精神的研究和宣传，使焦裕禄精神不断发扬光大、与时俱进；要强化理论宣传的效果，要接地气、沁人心，以文化人。要用历史、用常识，用实践的力量、真理的力量、人格的力量来说理论道；要强化服务意识，自觉把为民务实清廉的要求贯穿于社科理论研究和宣传中，努力形成对党委政府决策有建设意义的对策和建议，彰显社科理论界的智慧和力量。

同志们！学习弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率意义重大、影响深远。希望同志们以此次研讨会为契机，进一步统一思想、凝聚共识、深化研究，为加快中原崛起、河南振兴、富民强省，谱写好中国梦的河南篇章作出新的贡献。

发展是硬道理这一战略思想没有过时，实现科学发展是解决诸多发展问题的唯一出路。贯彻落实科学发展观途径是转变领导方式和经济发展方式，领导干部首先要求实、求真、求效，深入调查研究，实现科学领导，这也是焦裕禄精神的重要内涵。今天我们的工作方法，仍然应该像焦裕禄那样，紧密联系群众、团结和依靠群众、坚持科学发展的办法，要从实践中总结，从调研中发现，从群众中学习。

“学习弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”，关键在于立足岗位，有所作为。教育系统制定了“三服务、一满意”的活动规划，把办人民满意的教育作为工作的出发点和落脚点，努力在推进教育现代化建设、推动教育均衡优质发展、建设高素质的教师队伍、促进教育公平、构建现代国民教育体系上取得新成效。

人民群众把权力赋予各级领导干部，是用来为他们谋利益的。党员领导干部必须把实现人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和归宿。时刻牢记群众利益无小事，高度重视和维护人民群众最现实、最关心、最直接的利益。要以焦裕禄为榜样，心里装着老百姓，唯独没有他自己。坚持让利为民，放利为民，还利与民，不与群众争利益，呕心沥血为人民。

以焦裕禄同志为榜样，做为民务实清廉的新闻工作者，就是要坚持“政治家办报”原则，树立强烈的社会责任感，对党和人民负责，对社会负责，始终保持坚定的政治方向。除了要不断加强新闻从业人员马克思主义新闻观的学习，提升政治素质、业务素质、职业道德外，还要加大对新闻从业人员的监管力度，制定切实可行的监管办法，以制度管人，杜绝“四风”在新闻宣传领域的蔓延和发展，杜绝虚假新闻、有偿新闻，使所有的新闻宣传行为都在制度的笼子里规范运行，使新闻媒体切实起到真实记录社会发展历程、有效引导社会舆论、传递社会正能量的作用。

“吃别人嚼过的馍没味”，这是焦裕禄的一句名言，也同样适用于新闻宣传工作，坚持从实际出发，实事求是、客观真实反映新闻事件是新闻工作的基本职责。只有增强把握规律、运用规律的本领，创新工作观念理念、体制机制、方法手段，使新闻宣传工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性，才能更好代表党的声音、代表人民的声音，才能真正发挥主流媒体在社会舆论中的主导作用和定盘星作用。新闻工作本身是群众工作，新闻工作者就是群众工作者，只有扎根基层，虚心向人民群众学习，才能不断汲取智慧和力量，使新闻宣传工作充满生机活力。

一个领导从参加工作到退休，凡是成长进步都可以从焦裕禄精神中找到答案。一是理想信念是成长进步的基石。二是勤奋是成长进步的阶梯。三是清廉是安全的保障。

创新不是蛮干，尊重规律按照客观规律办事是焦裕禄的行为准则。为了治理兰考的风沙、盐碱和内涝，焦裕禄同志组织领导并带领大家做了大量调查研究，查风口、探流沙、看洪水流势，掌握所有第一手资料，从调查研究中、从实践中得出的真知，是焦裕禄同志能够知难而进的底气。

第二篇：焦裕禄

怀着深切的缅怀和钦敬之情，*月*日上午，在先进性教育集中学习活动中，我饱含热泪观看了电影《焦裕禄》，焦书记那高大的形象依然萦绕在我的脑海中……

1962年，年仅40岁的共产党员焦裕禄，调任兰考县县委书记。

焦裕禄是艰苦朴素的典范，常年穿的是打着补丁的衣服，一件旧大衣成了他御寒的唯一之物。他严于律己，克己奉公，吃的是窝窝头，小咸菜。在下乡救灾治涝的数月艰苦奔波中，总是自备干粮，手拿雨伞，和群众一起战洪水，探流沙，查风口。他坚持生活在群众之中，和群众同甘共苦，哪里最艰苦，哪里就有他的身影。他一心为公，一心为民，唯独没有为自己。

黄沙吓不走他，洪水挡不住他，盐碱难不住他，焦裕禄以大无畏的革命精神和对党和人民事业高度的忠诚，带领全县干部群众艰苦奋斗，自强不息，顽强拼搏，治理“三害”；他时刻把人民的安危冷暖挂在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麦子的长势、群众的生活；他把全部身心都投入到为党和人民的事业的奋斗中，鞠躬尽瘁，死而后已……电影《焦裕禄》深深震撼着每位观看者的心灵，一个共产党人的崇高风范令人肃然起敬。焦裕禄精神是共产党人先进性的集中体现，是保持共产党员先进性的好教材。作为一名党员，我从焦裕禄同志的感人事迹和崇高精神中受到深刻教育和启发，更加坚定了自己的理想信念，在工作中要始终坚持弘扬求真务实精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，始终保持奋发有为的精神状态，坚定不移地为建设中国特色社会主义事业而奋斗，向党交出一份合格的答卷。

张思德，一名普通的士兵，警卫——开荒——烧炭，艰苦的日子，平凡的岗位。出头露面时他那么笨拙，功名职位前他那样淡泊。三过草地的老红军，班长一当7年，一整编，又成了战士。别人看不到的角落，被他收入眼底，最普通的人和事，悄悄装在心中。他认保育院不幸失语的孤儿做儿子，用心血崔开朗朗童音;他拜炊事班精简下来的老兵当父亲，真诚的抚慰一抹晚晴。这些都让人非常受感动。尽管一切是那么平凡，然而，正是这种平凡产生了伟大。

60年前，毛泽东主席的著名演说《为人民服务》，影响了几代人。60年后，银幕上的他，带给我们的是一种动人心魄的震撼力。撼人心魄的是张思德不计较个人得失，乐于造福他人的奉献精神，是他鞠躬尽瘁、死而后已的牺牲精神。一个少说多干的张思德，用朴实和纯粹折服了周围的人，也让60年后银幕下的我们肃然起敬，久久回味。张思德29岁的短暂人生，13年艰苦卓绝的延安岁月，正是对为人民服务这五个字的生动诠释。不过他只是这伟大队伍中的一名代表，他的身前身后，一串长长的名字：雷锋、焦裕禄、孔繁森......从打江山到掌政权，从改革攻坚到加快发展，一个个平凡的生命延长中国共产党人的光华，党的事业也由此一天天壮大。

然而，无论形势和任务有多么不同，都不能忘记求真务实，艰苦奋斗，立党为公，执政为民。这曾经是成就我们事业的精神动力，未来还将辉映我们漫长而辉煌的征程。

陈秋燕，徐州下水道四班班长。１９９９年９月，一纸调令把在徐州市政工程养护管理处当电工的陈秋燕调到下水道四班任班长。上任当天，她就和班里的其他１１名职工一样穿起皮衩，推着板车，第一站赶往市区淮海路的一处窨井清淤。恶劣的工作环境并没有使陈秋燕退却，近九年来，她始终劳作在一线，与四班的姐妹们一道，悉心管护着徐州市西部城区１０万米下水道和５０００多座窨井。为了确保管护路段雨天无积水，多年来陈秋燕已成了天气预报节目最忠实的观众，养成了看天工作的习惯。每到雨天，她就睡不着觉，惦记着哪里会积水，影响市民生活。如果预报说夜里下雨，她总是把闹钟定在凌晨４点钟，赶在市民出行前完成管护路段的巡视、清理。下雨天，人家都往屋里赶，她们下水道工人都往马路上冲。

从影片中我能感受到，陈秋燕是一个非常朴实的人。她很少说到自己，说的最多的是与她朝夕相处的姐妹们，还有她的同事，直到采访快结束的时候，陈秋燕还是一再向记者表示，“徐州下水道四班是全国典型，我是第四任班长。说实话，我们的工作虽然辛苦，但姐妹们想得最多的是：再苦再累，能为老百姓做点实实在在的事，我们心里舒畅呐。我们不能让四班这块金字招牌失色啊。”

像她陈秋燕这样一心只为群众着想，不怕苦不怕累，全心全意投入到工作岗位上的好同志，又何尝不是我们学习的榜样，我今后也一定会更加坚定自己的理想信念，做一名出色的共产党员，给组织一个满意的答复！

第三篇：焦裕禄

“学习张伟，践行焦裕禄精神·学校在行动” 师 德 师 风 优 秀 案 例 评 选 燃烧自己 点亮人生

参评单位：洛阳市洛龙区第七实验学校 通讯地址：洛阳市洛龙区科技园办事处小营村 邮

编：471023 联 系 人：李功效 联系电话：***

案例名称（2号小标宋体字，居中对齐）

作者1，作者2，……（三号楷体，居中对齐，段后空1行）

一、小标题（小三仿宋，加粗，左对齐，单倍行距，首行缩进2个字符，如果没有小标题则直接开始正文部分）

正文小三仿宋，左对齐，单倍行距，首行缩进2个字

燃烧自己 点亮人生

李社利

李勋东

近期，我区教育局按照省、市教育部门的统一部署，在全区中小学开展以“学习张伟想，践行焦裕禄精神”为主题师德主题教育。这是新时期全区教育系统进一步加强师德师风建设的一项重要举措。我校积极响应教育局的号召，充分认识到此次师德主题教育的重要性，结合实际，精心组织本次师德主题教育。

目前，该校师生用实际行动学习张伟先进事迹，践行焦裕禄精神，努力把学习张伟同志的先进事迹和崇高精神转化为促进学校全面发展的巨大推动力，凝聚起洛龙区第七实验学校教育发展的强大正能量。活动具体措施。

（一）加强组织领导

我校按照局党委此次教育活动的基本要求，成立学习活动领导小组，具体负责我校“学习张伟，践行焦裕禄精神”师德主题教育组织领导。为加强学习实践活动工作的领导，我校实行领导带头、分工协调、齐抓共管的领导体制和工作机制，保证我校学习实践活动工作的落实。

洛龙区第七实验学校“学习张伟，践行焦裕禄精神”师德主题教育领导小组：

组长：李功效

副组长：李益甫 闫灿营 陈燕强

成员：李社利 董桃利 董青峰 赵治国 何群玲 赵玉萍 黄社景 李勋东 梁根备 李国亮

（二）明确主题，突出重点 把学习弘扬焦裕禄精神与学习张伟同志的先进事迹结合起来，以先辈和模范人物为镜，学习先进典型，学习身边榜样，真心诚意听取师生意见，坚持边学边查边改，模范履行教书育人的神圣职责，为打开我校各项工作的新局面提供坚强的政治和纪律保证。

（三）活动步骤和时间

本次师德主题教育共一个月时间，分三个步骤开展。

1、宣传发动阶段（4月28日——4月30日）

积极营造活动氛围。学校通过开展主题学习会、发出活动公告，班会、板报、手抄报等各种形式宣传张伟先进事迹，校门口滚动播放活动宣传标语，营造出浓厚的师德教育活动学习氛围。

2、活动开展阶段（5月1日—5月25日）

(1）“学习张伟，践行焦裕禄精神〃学校在行动”师德师风优秀案例评选。要求教师人人书写，5月15日前按年级上交，学校组织年级对调进行优秀案例评选，评选结果分为A、B、C三档，A档记8分、B档记5分、C档记3分，有抄袭的为0分，计入教师个人师德量化成绩。

(2)“学习张伟，践行焦裕禄精神〃教师在行动”师德微故事征集。人人搜集自身经历的师德故事,年级组内先进行征集筛选,5月20日前每个年级选出一篇上交学校,学校根据每个年级上交材料的质量给年级打分,得分结果计入年级量化考核。

（3)“我身边的好老师”演讲比赛。在全体学生中开展“我身边的好老师”演讲比赛，让教师了解学生的所思、所想、所盼。5月12日利用主题班会先进行年级内演讲比赛,选拔出参加学校演讲的人员,5月19日进行全校师德演讲比赛,学校演讲比赛成绩记入年级量化考核。(4)组织开展师德论坛。围绕师德建设特别是“学习张伟，践行焦裕禄精神”的内涵，组织开展教师师德论坛，围绕：

1、如何幸福工作，克服职业倦怠？

2、“学生、家长、同事、领导以及社会各界人士心中的优秀教师分别是什么样的，我们要怎么去做”？

3、问题学生的教育艺术等具体问题展开讨论，对于讨论中提出新经验、新内容、新思想、新方法和新机制的教师，学校将给予表彰奖励。

3、总结表彰阶段（5月26日——5月31日）

根据此次活动各阶段开展情况，评选出师德楷模，并以此次活动为契机，建章立制，形成长效机制。一是完善制度建设，做好师德考核工作。积极探索完善教师职业规范与考核制度，把师德考核作为教师考核、职务评聘和评先评优等工作的重要依据。二要完善师德建设监督机制，建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德建设监督机制，加大对师德监管的力度。

现本次活动进行到“活动开展”的优秀案例评选阶段，经过前一时期的一系列举措，我校推选出孙鲜芹同志为我校本次活动的模范代表人物。

我是洛龙区第七实验学校的孙鲜芹，1995.07年毕业后参加工作，我就立志把毕生精力献给党和人民的教育事业，献给学生。我以对教育事业的满腔热情，数十年如一日，全身心投入到教育教学和管理中去，一直任英语教师，多年担任班主任，由于教学成绩突出，多次被评为校级优秀教师、区级优秀班主任等荣誉称号，师德考核多年被评为优秀。

一、敬业爱生、教书育人、为人师表

人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代乃至几代人的成长。我认为，师德中爱学生才是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，为学生补课忘了时间，忘了自己；只有爱学生，才会理解学生，信任学生。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊。既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行这一神圣的使命---敬业爱生，教书育人，为人师表。我是这样说的也是这样做的，在学生面前就是一杆言行一致的标尺。无数个早晨，我踏着晨雾走进校园，和学生一起学习；无数个夜晚，带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是学校的办学宗旨，也是我的为师准则。

身为教育工作者，我爱这份工作，为了这份爱与执着，我在家庭与事业之间义无返顾的选择了后者。我心中装满了学生，因为它包蕴了崇高的使命感和责任感。我多年带毕业班教学工作，在2008年中招之际，母亲心脏病突发，一边是紧要关头的学生，在两者之间，我选择了学生，无暇照料母亲，顾不得安慰老父，就匆忙赶到学校。父亲患有高血压，近年来也经常眩晕，有两次特别严重，需住院治疗。为了不耽误工作，我总是在下午放学后到医院照顾父亲，第二天早上及时返回学校上课。孩子年幼那几年，体弱多病，经常感冒、发烧、咳嗽，时不时要打针输液乃至住院，但我总是狠狠心把孩子扔给家里人，没耽搁过一节课。就是这份执着，我用爱的雨露滋润每个学生心灵。正是太在意对事业的感情与家长的满意；太在意学生们舒心的笑声与健康的成长，为了这一切我甘心情愿付出。为了这一切我不断给自己加压，坚持以敬业、正直和人格魅力，去实现自己的梦想。

二、恪尽职守、任劳任怨、无私奉献

身为一名教师，教育战线上的一名战士，学校分配什么工作，就干什么工作。干一行爱一行，学一行通一行，这是我的工作原则和作风。

95年7月以来一直担任初

三、初

二、初一两班英语课；18年来，工作岗位几经变迁，任教年级多次变化，对名誉上的退让得失，没有给领导找过一次麻烦。在每个岗位上都赢得了领导的信任，也赢得了同志们的尊重和爱戴。尽管别人认为我的为人处世“不够圆滑”，纵然有时吃亏，有时退让，纵然有时不合时宜，让人感觉窝囊、傻气，但同事们能认同：鲜芹是个实在人、实干。这，我认为就够了。

在教育学生上，我用“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神境界要求自己。为教育思想偏激的学生，曾无数次彻夜不眠，寻求良策；为找回外出进网吧的学生，曾一次次承受不法老板的蛮横无理；为了让不想学习的学生重新回到课堂，曾作过多少次他们的思想工作……我清楚的知道，也许付出不能改变这些学生的命运，但还是要给他们力所能及的指引和帮助，哪怕有万分之一的希望，我也要做百分之百多努力，因为我是教师，人民给予了我神圣的职责。教学管理中，我也从来不企求学生的回报和感激。但只要是我的学生，能付出多少就付出多少。不是我学生的，只要我看到有错误之处，也一定会批评教育。因为爱心不能因回报萌生的，教师的爱心当是无私的、职业性的、本能性的。工作中，我时刻提醒自己：“成人之美要愿为蜡烛，育人成才要甘为人梯，修身养性要固守清贫，洁身自好要淡泊名利。”

三、积极探索、刻苦钻研、不辍进取

18年来，无论是担任什么学科,无论什么事情,不会因个人的事情,耽误学生上课,我经常告诫自己，教师的重要业务之一就是教好书，什么时候都不能不上课，什么重要也比不过学生重要。

“打铁还须自身硬”，在教学过程中，教师个人素质的高低将直接决定学生将来的素质。作为青年教师，我孜孜以求，先后拜老教师为师，虚心接受他们的批评和指导，积极参加教学方法和教学艺术的探讨和研究。为获取更广博的文化知识、培养较高的教育教学能力，我利用课余时间精读教育名著，做大量读书笔记,并写出心得体会与同事研讨交流，借鉴他人之长，补己之短。为适应新形式下的教育改革，我努力学习新的教育理念，改进教学方法。在学校开展的学洋思教学经验活动中,结合学生的实际情况，大胆进行教学探索与改革，形成有自己风格的课堂模式：提倡学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战；多给学生一点思考时间，多一点知识消化反馈余地，多一点进行活动表现机会，多一点体验成功的愉悦环境；让学生“动”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。使用“先学后教，当堂训练”的方式，课堂上，课堂气氛发生了明显变化，学生大胆了，敢于站起来发表自己的见解，甚至争抢走上讲台展示自己的才能。学生越来越爱课堂，爱学习。由于其辛勤努力，不懈进取和追求，我所带班级的英语成绩也突飞猛进。

四、以人为本，宽严达当，关爱学生

“不会做班主任的老师，是不完美的老师”，在任班主任期间，我深知责任重大，深知工作辛苦而又光荣，平凡而有意义。多年的班级工作形成了自己治班的三字经“爱”、“严”、“紧”。生活上给学生创造一个温馨的环境，象对待自己的孩子一样呵护他们。我班李俊龙同学父亲常年瘫痪在床，家境贫寒，我经常询问其生活，和其他学生商量，把班里收集的饮料瓶让李俊龙卖钱。临近中考，他没钱买复习资料，我出钱为他购买了资料；纪律上树立严明的氛围，批评适度，正确诱导，严格要求；学习上培养学生吸取知识的紧迫感，树优良学风。每次放学，都目送学生走出校门，叫他们慢走，注意安全。对于屡次违犯校规，扰乱别人学习的学生，给予严厉批评。去年刚开学，一个外校被开除的学生转到我的班里，我与他进行了谈话，“你有体育特长，如果学习上稍下点功夫，考学有先天优势；既使不考学，有点文化走上社会也会有益的。我不嫌你学习成绩差，只要你尽自己的努力，我和同学们都会帮助你的；如果你仍贪玩，得过且过，那你迟早会毁掉你的一生。”并鼓励他参加校运动会，为班级争光，树立信心，体验成功的快乐。交谈中，他终于感动了，说：“我一定会努力的。”话语不多，却足以看见他改正的决心。经过一段时间的观察，他的进步已明显看得出来，开始学习，早自习就能看见他站在学习好的同学前，一遍遍问单词的读音，数学课上，瞪着眼跟着老师的思路思考，动手计算。另外，我还非常重视与家长的联系，经常利用课余时间进行家访，和家长一起想办法去解决学生身上的某一问题。这一届初三（3）班，从接班以来，多次受到学校的好评。

在事业的默默耕耘中，虽历尽艰辛，但一路走来，也取得了累累累硕果：2010年12月，执教的英语电教优质课《What’s the matter ?》荣获市级贰等奖；2002年09月，被评为镇级模范教师，2011年10月，被评为洛龙区优秀班主任。论文《浅谈初中英语语言交际能力的培养》获省优秀论文评选一等奖；论文《谈新理念下初中英语课堂教学的引入策略》荣获市级壹等奖。

正是胸怀一颗为师从德之心，我才会对教育事业默默耕耘，矢志不渝，18年如一日；正是胸怀一颗为师从德之心，我才对工作兢兢业业一丝不苟，赢得广大师生好评；正是胸怀一颗为师从德之心，我才在教书育人、管理科研等各项工作不断开拓创新，收获累累硕果，培育出批批英才。

教育之路辛苦而漫长，我将在这漫漫长路中以饱满的工作热情，永不停息的拼搏精神、崇高的师德去汲取教育沃土中的营养，为教育事业做出自己的贡献。

第四篇：焦裕禄

近日，总书记在兰考调研指导党的群众路线教育实践活动时强调：焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。

当前，国电集团第二批教育实践活动在各级党组织中全面深入开展，作为一名基层党组织负责人，如何在活动中学习焦裕禄精神、践行群众路线，做一名焦裕禄式好干部，有以下三点思考：

一是党的群众路线怎么走？焦裕禄为我们做出了榜样。他到红庙区调查群众生活，来到最穷的葡萄架公社土山寨，一家一家地访问，收集情况、听取民意，不仅提升了自己的品行，也和群众建立了深厚的感情。我们开展教育实践活动，就当学习焦裕禄的做法，让民意上得来，政策下得去，真真切切为民谋利、造福百姓。

二是党的好干部怎么当？焦裕禄为我们做出示范。他和群众同甘共苦，视群众为亲人，把群众的困难当作自己的困难，将群众的忧愁作为自己的忧愁，永远和群众在一起。当职工群众有困难时，我们也要像焦裕禄那样感同身受，换位思考，学会和群众打成一片、同甘共苦，要站在职工群众的角度去思考问题，努力解决问题。

三是焦裕禄精神怎么学？习总书记明确要求，要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操，做到“深学、细照、笃行”。

焦裕禄精神与教育实践活动的主题高度契合，我们要把学习弘扬焦裕禄精神贯穿活动始终，传承发扬好焦裕禄精神，牢固树立群众观念，认真践行群众路线，以焦裕禄为镜正衣冠、找差距、改作风，维护好党的形象，才能保持和发展好与人民群众的血肉联系，做个百姓爱戴、群众信赖的好干部，才能为做好“五篇文章”、打造“四个国电”、建设一流综合性电力集团做出更大的贡献。

焦裕禄这个名字，体现了一种崇高而不朽的精神：为人民服务精神，无私奉献精神，艰苦奋斗精神；他向每一个党员干部发出忠告：永远要做一个为人民鞠躬尽瘁的公仆，绝不能骑在人民头上作威作福。只有时时把人民疾苦放在心上，以人民高兴不高兴，人民答应不答应，人民满意不满意，人民赞成不赞成作为想问题、办事情出发点和归宿，人民才会拥戴你、支持你。焦裕禄在兰考一年多的时间里，几乎走遍了兰考的每一寸土地；他下乡住的是农民养牲口的棚子；县委有汽车，他却始终骑自行车；天下大雨，他冒雨勘察内涝情况，争取得到水患的第一手资料；为抵住肝病的疼痛他居然把坐骑抵出一个窟窿......，焦裕禄即使没有做什么惊天动地的事情，仅仅凭这种精神就够了，正是这种精神改变兰考人面对三害的态度，正是这种精神激励着兰考人把贫穷的兰考建设成了梦想中的兰考。焦裕禄不愧为人民的好儿子，他的行动成分说明：一个人的地位不用太高，一个人的贡献可以不大，一个人工作的时间也可以不长，只要这人实实在在为人民做事，人民就永远不会忘记他。

要学习弘扬焦裕禄精神，就要学习和践行五种良好作风。

一是学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，大力倡导服务群众的作风。始终坚持马克思主义的群众观点和党的群众路线，自觉摆正与人民群众的关系，不断增进对人民群众的真挚感情，正确对待权力、地位和利益，正确对待组织、群众和自己，始终把为人民服务作为最高行动准则，在服务祖国、服务人民、服务档案事业科学发展中建功立业。

二是学习和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业，“敢叫日月换新天”的奋斗精神，大力倡导艰苦奋斗的作风。牢固树立过紧日子的观念，勤俭办一切事业，坚决反对铺张浪费和大手大脚，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，以优良的作风带领广大党员和群众锐意改革、共克时艰。三是学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神，大力倡导求真务实的作风。脚踏实地干事，努力把好事办好，把实事办实，坚决克服浮躁情绪和急功近利心理，反对追求虚假指标和轰动效应等错误做法，防止搞不切实际、违背科学的瞎折腾和劳民伤财的形象工程、政绩工程。

四是学习和弘扬焦裕禄同志不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神，大力倡导知难而上的作风。始终保持敢作敢为的勇气和迎难而上的豪气，不怕矛盾复杂，不怕任务艰巨，敢于挑起重担，敢于克难制胜，善于在挑战面前捕捉和把握发展机遇，善于在逆境中发现和培育有利因素。

五是学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大力倡导敬业奉献的作风。多想群众少想自己，多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，真正把心思和精力用在干事创业上，做到为官一任、造福一方。

在深入开展群众路线教育实践活动，要对照焦裕禄精神，照镜子、正衣冠，做到“六问六带头”。以普通党员身份把自己摆进去，在真抓实做上下功夫。要多想想群众在自己心里是什么位置，自己在群众眼里是什么形象，遇见问题不绕开，坚决去啃硬骨头，用严格的尺子衡量自己，用更高的标准要求自己，用无私无畏的勇气对照、检查、改进、提高自己，自觉在大局下想问题、做工作。

3月17日总书记来到他在第二批群众路线教育实践活动中的联系点——河南兰考县。兰考是“县委书记的榜样”焦裕禄工作过的地方。一下车，总书记就直接来到焦裕禄同志纪念馆。总书记说，虽然焦裕禄离开我们50年了，但焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样，体现了共产党人精神和党的宗旨，要大力弘扬。只要我们搞中国特色社会主义，只要我们还是共产党，这种精神就要传递下去。党中央号召全党继续学习焦裕禄精神。

一、学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众的公仆精神，大兴服务群众之风。

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要牢固树立宗旨观念，始终坚持群众路线，认真落实以人为本，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。党员干部无论职位高低、能力大小，都要像焦裕禄同志那样，把为党和人民的事业而奋斗作为人生的最高目标，把为人民服务作为人生的最大追求，把实现最广大人民的根本利益作为工作的最终目的。

二、学习和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业的奋斗精神，大兴艰苦奋斗之风。

艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝，也是焦裕禄精神的精髓。经过新中国成立以来特别是改革开放30年来的不懈奋斗，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，人民生活总体达到了小康水平。但我们决不能自满，决不能懈怠，决不能停滞。成绩越大，条件越好，喝彩声越多，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的优良传统。那种认为艰苦奋斗是老套、已经过时的看法是错误的、有害的。

三、学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神，大兴求真务实之风。实事求是是党的思想路线的核心内容，也是焦裕禄精神的灵魂。空谈误国，实干兴邦。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要像焦裕禄同志那样，坚持实事求是，尊重客观规律，深入调查研究，真正把求真务实融入自己的工作和生活之中，坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效。要以求真务实的精神贯彻落实科学发展观，凡是符合科学发展观的就全力以赴去做，不符合的就毫不犹豫去改，真正把科学发展观转化为谋划发展的正确思想、促进发展的政策措施、四、学习和弘扬焦裕禄同志不怕困难、不惧风险的大无畏精神，大兴知难而进之风。

面对困难和挑战，历来有两种截然不同的态度：一种是消极悲观、被动应付，有的甚至临阵脱逃；一种是毫不畏惧、迎难而上。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要像焦裕禄同志那样，始终保持一种敢做善成的勇气，保持一种逆势而上的豪气，不怕矛盾复杂、不怕任务艰巨、不怕责任重大，敢于挑起重担，敢于克难制胜，敢于奋勇争先。

五、学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大兴敬业奉献之风。

清正廉洁、无私奉献，是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。当前，党员领导干部受到的各种诱惑更多、更大，腐蚀与反腐蚀的斗争非常激烈。一些别有用心的人千方百计拉拢腐蚀党员领导干部，手段越来越多，越来越隐蔽，若不警惕，就可能被拉下水，可以说有许多暗礁、暗流、陷阱。面对这种情况，党员领导干部一定要绷紧拒腐防变这根弦，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利，坚持慎独慎微，始终记着“不以恶小而为之”，不该做的事情坚决不做，自觉拒腐蚀、永不沾，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。

今年，是深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神、全面深化改革的开局之年，是推进第二批党的群众路线教育实践活动的重要时期。开展党的群众路线教育实践活动，就是要努力把焦裕禄精神落实到工作实处。每一位党员干部一定要以焦裕禄为镜，时时处处用焦裕禄精神对照自己、检点自己、修正自己、提高自己，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，全心全意为群众办实事、办好事、解难事，以实际行动树立为民务实清廉的良好形象。

以焦裕禄精神践行党的群众路线！

习近平这样评价焦裕禄精神：“无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富，永远不会过时。”

深情的话语，深刻的阐释，在中华大地澎湃激荡。学习焦裕禄，以焦裕禄为镜子，以焦裕禄为标杆，书写着新时期大力践行党的群众路线的崭新篇章，精神的火种。习近平指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。50年前，焦裕禄同志肩负着党的重托，来到当时环境恶劣的兰考县。白茫茫的盐碱、灰蒙蒙的风沙、光秃秃的土地以及片片内涝的沙窝，兰考人民在恶劣的自然环境中长期忍受着风沙、盐碱、内涝这“三害”的蹂躏，很多人因连年灾荒流离失所、外出乞讨，甚至背井离乡。焦裕禄带领群众向“三害”宣战。焦裕禄在兰考工作的470天里，办利民之事，坚持从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，深入条件最艰苦、矛盾集中、困难突出的地方，尽力办顺民意、解民忧、增民利的实事好事。心怀爱民之心，自觉摆正与人民群众之间的血肉联系，不断增进与人民群众的真挚，设身处地，换位思考，时刻把人民群众的安慰冷暖挂在心上。倡导并践行的实事求是、注重调查研究、尊重知识、尊重人才的科学态度和求实精神！急人民群众之所想，急人民群众之所急需，求实作风、奋斗精神、道德情操，努力把为群众排忧解难的各项工作落到实处！

学习焦裕禄同志是一个长期的工作，需要持之以恒。他团结群众，艰苦奋斗，斗“三害”，开创了工程治理和生态治理相结合的路子，造福了当地群众。焦裕禄同志“心中装着全体人民，唯独没有他自己的”公仆情怀“！凡事探求就里，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神！

把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止。

焦裕禄精神不能丢，艰苦朴素、廉洁奉公，党在长期斗争中形成的群众路线，坚持相信群众、发动群众、依靠群众。学习弘扬焦裕禄精神，就要真心做到一切为了群众，始终把人民群众作为党的力量源泉和胜利之本，蕴含了“一切依靠群众”的本源。焦裕禄同志注重调查研究，实事求是、求真务实。他说：“要好好记住，当工作感到没办法的时候，你就到群众中去，问问群众，你就有办法了。”“从群众中来、到群众中去”是党的思想路线的生动体现，学习弘扬焦裕禄精神就是要自觉践行这一路线，他的事迹也很好地诠释了党的群众路线的深刻内涵！

焦裕禄作为县委书记的榜样，“官”虽然不大，但他的形象是十分高大的。当干部不求“官”有多大，但求无愧于民。焦裕禄秉承全心全意为人民服务的宗旨，吃苦在前，享乐在后，不向困难低头，不断开拓进取。焦裕禄精神的影响，已远远跨过了兰考，跨过了河南，跨越了五湖四海，催生了一批又一批焦裕禄式的好干部。焦裕禄精神影响了一代又一代人，激励了一代又一代人。

无论是党员干部还是普通群众，无论职位高低、能力大小，都要把焦裕禄作为一面镜子，把党和人民的事业放在首位，把为人民服务作为的最大追求，把实现最广大人民的根本利益作为工作的最终目的。

我们今天开展教育实践活动，弘扬焦裕禄精神，拿出大力度的气魄和勇气，拿出大气度的部署和举措，拿出大手笔的业绩和突破，强化宗旨意识，恪守为民情怀，把为民务实清廉的价值理念，付诸改革建设的伟大实践，为增进人民福祉而艰苦奋斗、无私奉献。以焦裕禄同志作为典型和样板来“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，自觉践行群众路线，达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。焦裕禄精神是党和人民宝贵的精神财富，历久弥新，永远闪耀着时代的光芒！

第五篇：焦裕禄

焦裕禄、周恩来先进事迹观后感

最近，医院党支部组织我们认真观看了纪录片《焦裕禄》及电影《周恩来的四个昼夜》，深受感动，泪流不止，在他们身上所体现出来的克己奉公、清正廉洁、开拓进取、艰苦奋斗、坚忍不拔、无私奉献、一心为民、鞠躬尽瘁等中国共产党人的崇高品格、精神情操是中华民族的传统美德。

我先谈谈纪录片《焦裕禄》的观后感想。焦裕禄同志具有下面这些优良品质至今仍然值得我们学习。

一、实事求是，重视调查研究。1962年，风沙、水涝、盐碱“三害”困扰兰考地区，焦裕禄受上级委派，来到这里担任县委书记。为了根治“三害”，尽快帮助群众脱贫，在一百二十多天里，亲自跑了一百二十多个大队，跋涉五千余里，摸清了兰考 “ 三害 ” 的情况。

二、集思广益，勇于创新，实验先行。由于风沙、水涝、盐碱等“三害”没有现成的经验办法可以借鉴，他在全面调查研究的同时，广泛听取群众的经验之谈和技术人员的意见，以点带面，全面铺开。

三、重视发展经济，解决民生问题。焦裕禄同志在兰考呕心沥血地工作，其目的只有一个，就是让人民群众过上好日子。

四、重视人才，以人为本。焦裕禄同志非常重视基层干部和技术人才，为了不让更多的基层干部和技术骨干饿死，因为违犯了统供统销的政策甚至要接受上级组织的调查。还有一次，他及时组织人员把搁置在兰考车站数天的国家救济粮迅速的分发下去。

五、舍身为公，舍己为人。焦裕禄同志在兰考冒着风沙和洪水走遍全县，住过草庵、蹲过牛棚，忍着病痛坚持工作。他长期有病，家里人口又多，生活比较困难，可是他坚决拒绝救济。他“心里装着全体人民，唯独没有他自己”，总是在群众最需要帮助的时候去关心群众、帮助群众，广泛赢得了人民群众的信任和爱戴。焦裕禄为了兰考的老百姓付出了全部心血、奉献出了自己年轻的生命，真可谓鞠躬尽瘁、死而后已。

焦裕禄在旧社会受尽了各种苦难。他了解百姓生活的艰难与不易，在他任职时，他心系百姓，什么是好干部，我想，焦裕禄同志以他平凡的言语作了最好的诠释。作为新时代的我们应该认真学习焦裕禄同志的精神，忠于党，忠于国家，为社会主义现代化建设贡献我们的全部力量，促进共同富裕，为实现共产主义奋斗。《周恩来的四个昼夜》这部影片非常平实，没有波澜壮阔、没有刻意的渲染、抒情，主线讲的是调研，但围绕这条主线呈现给观众的信息量十分庞大，几乎每一个镜头、每一句台词都可以告知上至为政者、下至普通老百姓深刻的道理，值得我们去深刻思考。

（一）究竟什么政策好

影片中解决的主要问题是将人民公社推行的集体食堂改为了家庭食堂，这能解决当时自然灾害条件下的人民吃饭问题吗？影片中故事人物告诉我们，不能，都差不多，在大灾荒年生集体食堂饿死人的几率比家庭食堂更小！但为什么总理当时还是要调整呢？因为这是民心所向，不得民心的政策再好都难以执行。

（二）如何开展调研工作

影片中关于调研，有很多亮点：选取伯延公社这个点，是因为这里是革命老区，与党亲近，老百姓敢说实话；收集信息广泛，不容易偏听偏信；参与群众劳动、与群众零距离、耐心驻点调查，最终取得群众信任，让群众吐露心声；在当权者面前说重话、做承诺，保护反映情况的同志，鼓舞更多的同志说真话；总理亲自

记录、总结调查结果，当天调查结果从不过夜，防止信息失真；调查研究后及时向上级汇报，争取政策支持，并及时向群众反馈，调动群众积极性。影片中刻画总理对调研的态度和做法，是值得深刻思考和学习的。

（三）调研时遇到尖锐的矛盾怎么办

影片中，当二廷反映公社干部、炊事员多吃多占时，现场气氛凝固了，整个场面极其尴尬，弄不好不但起不到调研效果，反而会激化矛盾，丧失人心。总理在遇到这个问题时，既没有立刻批评当权者，也没有立刻否定问题的存在，而是用宽大的胸怀将责任归咎自己，最终让多吃多占的干部主动坦白、承认错误，影片中总理的做法是一门需要持续修炼的领导艺术。

（四）情与理的抉择

影片中有三处关于吃的场景：一是公社主任准备了一碗回锅肉和煮鸡蛋，总理伸了半截腿又退回来了；二是炊事员给了总理一个吃了拉不出屎的观音面，总理接下了；三是一个老太拿棺材本换白面，给总理煮了一锅面，总理吃光了。这三个场面刻画出总理既领群众的情，又树立了不搞特殊化、与民同甘苦的理。在我们现实工作中又会是如何呢？究竟基层单位的宴请是情深呢还是理重呢？ 这是一部情节平淡、演员平凡、过程平静的影片，故事中讲述的道理都很简单，但真要做起来还是非常困难。影片最后群众泪别总理的场景让人感动，也不免让人忧伤，诚如温总理所说“什么时候我们人民群众不感恩于某一个人，而是感恩于制度，我们的社会就成熟和谐了”。！影片生动体现了我党“全心全意为人民服务”的宗旨。毛主席曾讲过，“为群众服务，就是处处要想到群众，为群众打算，把群众的利益放在第一位。”总书记反复强调，我们党就是为人民服务的。历史走到今天，党为人民服务的宗旨没有变，我们要真正将“让群众满意”作为

衡量一切工作的检验标准，敢于接受群众的监督维护社会公平正义，想起人常说的一句话“民以食为天”。心中有个疑问，那个年代的人们，吃不饱，穿不暖，为什么还能真心实意地拥护我们的党，相信困难是暂时的，相信党能治理好国家，让他们过上好日子？究其原因，正如片中周总理所言，“我们牺牲无数先烈，就是为了让人民过上好日子。”今天我们更要认真学习老一辈革命者的事迹和言论有助于当前我们改变我们对工作，对生活的态度，树立正确的世界观，人生观，价值观。

2014年5月4日

曹慧新