2015年单片机课程设计题目要求

第一篇：2015年单片机课程设计题目要求

课：程设计各个题目具体要求。书中课程设计题： 题目一自动交通管理系统

题目二基于单片机的函数发生器设计和开发 题目三数字温度仪设计 题目四简易家电定时控制仪

题目五：LED、步进电机和喇叭的控制 题目六：LCD显示的实时时钟 题目七：智能抢答器

题目

八、单片机间波特率可选的串行通信

题目一 自动交通管理系统

1.设计目的

利用所学单片机的理论知识进行软硬件整体设计，培养学生分析、解决问题的能力，锻炼学生理论联系实际、综合应用的能力。

2.设计内容：设计用单片机控制的十字路口交通灯及撞红灯报警控制系统，并实现这些功能。

3.设备和器材

仿真实验：装有Keil uVision3以及Proteus7.0以上版本软件的笔记本或台式PC机。元件清单：1个STC89C52、1个HC573锁存器、1个82C55、12个发光二极管(4个LED-RED，4个LED-GREEN，4个LED-YELLOW)，一个ADC0809、一个电位器POT-HG、2个或非门74LS02，1个与非门74LS04，一个三极管2N1711，3个电阻10WATT，一个喇叭BUZZER、1组七段数码管7SEG-MPX2-CA、一个+5V稳压电源，根据需要自选其它元件。

4.设计要求

用红、绿、黄三支共两组发光二极管表示交通信号灯，利用单片机模拟有时间显示的定时交通信号灯控制管理。信号灯的变化规律可如下：

（1）放行线：绿灯亮放行25秒，黄灯亮警告5秒，然后红灯亮禁止。（2）禁示线：红灯亮禁止30秒，然后绿灯亮放行。

（3）当某一方向的红灯亮时，若该方向有车通过，则用扬声器声报警。（撞红灯信号可用3-5V模拟量表示），同时用2位数码管进行30秒钟递减时间显示，（1秒要用定时器产生）。

题目二 基于单片机的函数发生器设计和开发

1.设计目的

利用所学单片机的理论知识进行软硬件整体设计，培养学生分析、解决问题的能力，锻 炼学生理论联系实际、综合应用的能力。

2.设计内容：

以单片机为基础，设计并开发能输出多种波形（正弦波、三角波、锯齿波、脉冲波、梯形波等）且频率、幅度可调的波形发生器。

3.设备和器材：

仿真实验：装有Keil uVision3以及Proteus7.0以上版本软件的笔记本或台式PC机。元件清单：1个STC89C52、1个DAC0832、1个LM324、1个+12V稳压电源、1个-12稳压电源、16个按键键盘BUTTON、4个4.7K电阻10WATT4K7、1个+5V稳压电源、一个示波器，根据需要自选其它元件。

4.设计要求：

（1）设计接口电路，将这些外设构成一个简单的单片机应用系统，画出接口的连接图。

（2）编写软件实现下列控制：

能输出正弦波、三角波、锯齿波、脉冲波、梯形波。能根据键盘命令或开关进行波形切换。

能根据键盘命令或开关对输出波形的频率、幅度进行控制调节。

题目三 数字温度仪设计

1.设计目的：利用所学单片机的理论知识进行软硬件整体设计，培养学生分析、解决问题的能力，锻炼学生理论联系实际、综合应用的能力。

2.设计内容：利用数字温度传感器DS18B20或DS1621与单片机结合来测量温度。3.设备和器材：

仿真实验：装有Keil uVision3以及Proteus7.0以上版本软件的笔记本或台式PC机。元件清单：1个STC89C52、3组七段数码管7SEG-MPX2-CA、1个数字温度传感器DS1621、或DS18B20、一个三极管2N1711，3个电阻10WATT，一个喇叭BUZZER、一个+5V稳压电源，根据需要自选其它元件。

4.设计要求：（1）利用数字温度传感器DS18B20或DS1621测量温度信号，测量值在数码管或LCD显示屏上显示相应的温度值。其温度测量范围为-55℃～-125℃，精确到0.5℃。

（2）本温度仪属于多功能温度仪，可以设置上下报警温度，当温度不在设置范围内时，可以报警。

（3）数字温度仪所测量的温度采用数字显示，还可以用串口发送数据到PC机并将实时采集温度值在显示器上显示。

题目四简易家电定时控制仪

1.实验目的

利用所学单片机的理论知识进行软硬件整体设计，培养学生分析、解决问题的能力，锻炼学生理论联系实际、综合应用的能力。

2.设计内容：在单片机系统上实现对简易家电（至少2个）定时控制功能。3.设备和器材：

仿真实验：装有Keil uVision3以及Proteus7.0以上版本软件的笔记本或台式PC机。元件清单：1个STC89C52、3组七段数码管7SEG-MPX2-CA、6个发光二极管(2个LED-RED，2个LED-GREEN，2个LED-YELLOW)、一个三极管2N1711，3个电阻10WATT，一个喇叭BUZZER、一个+5V稳压电源，根据需要自选其它元件。

4.设计要求

（1）对家电的启动进行预先定时设置，能设置并显示预设时间；（2）对家电的工作时间预先定时设置，能设置并显示工作时间的长短；

（3）设置好家电开启和工作时间后，绿色发光二极管点亮，家电启动后，黄色发光二极管点亮。

（4）工作时间到了后，并能声音报警且红色发光二极管点亮。（5）该控制仪还可以作为钟表用。例如：

电饭煲定时控制：电饭煲做饭（启动）时间为11：30，工作时间为30分钟停止。空调定时控制：空调打开（启动）时间为18：00，工作时间为2小时30分停止。作为钟表：六个数码管分别显示时、分、秒。

题目五：LED、步进电机和喇叭的控制

一、设计目的

利用所学单片机的理论知识进行软硬件整体设计，培养学生分析、解决问题的能力，锻炼学生理论联系实际、综合应用的能力。

二、设计内容：单片机对LED、步进电机和喇叭的控制。

三、设备和器材：单片机最小开发系统，4个按键开关、4个LED指示灯、一个4相步进电机、一个蜂鸣片、二个数码管等。其他器件任选。

四、设计要求：

1、设计单片机接口电路，将这些外设构成一个简单的单片机应用系统，画出电路原理图。

2、编写下列控制程序

（1）上电后，4个LED二极管依次循环点亮。

（2）单独按下开关1，步进电机正向慢走50，反向快走100步，依次循环。

（3）若同时按下开关2，开关3时，步进电机来回走100步，然后扬声器发声10次，依次循环。

（4）若单独按下开关4时，步进电机先慢走50步，扬声器响2声，停留50秒（此时数码管显示50秒递减至零，要求用定时/计数器计时），扬声器再响两声，最后停机。

题目六：LCD显示的实时时钟

一、设计目的

利用所学单片机的理论知识进行软硬件整体设计，培养学生分析、解决问题的能力，锻炼学生理论联系实际、综合应用知识的能力。

二、设计内容：以单片机为控制器，采用定时器中断的方法，设计一个一天24小时进制的实时时钟，并用LCD液晶显示器分别显示时、分、秒的记时，且有时钟时间的设置、闹钟的时间设置，整点报时功能。

三、设备和器材：单片机最小系统，LCD液晶显示器，开关或键盘，一个风鸣片等其他器件任选。

四、设计要求：

设计硬件接口电路，将以上硬件构成一个简单的单片机应用系统，编写驱动软件，实现LCD液晶显示器时钟显示，风鸣器整点报时。而且可以从键盘中预置、修改时钟值，预制闹钟时间（要求键盘输入且键盘输入时有容错处理）。题目

七、智能抢答器

一、设计目的

利用所学单片机的理论知识进行软硬件整体设计，培养学生分析、解决问题的能力，锻炼学生理论联系实际、综合应用的能力。

二、设计内容：设计基于单片机的6人抢答器，数码管或LCD液晶 屏显示抢答者编号和成绩。编程实现其设计要求。.三、设备和器材：单片机最小开发系统，中断控制器8259A一片（自选），并行接口8255A一片或8155（自选），数码管或液晶屏显示器，发光二极管12只（红，黄各6只），按钮或按键10个，其他器件任选。

四、设计要求：

1、设计硬件接口电路，将这些外设构成一个简单的单片机应用系统，画出接口的连接图。

2、编写下列控制程序

（1）题目给出后，计时开始（数码管或液晶屏显示60秒时间递减），60秒没人抢答，停止计时，该题作废，系统报警并禁止抢答。

（2）1～6号选手在规定时间内抢答，先先抢到者，LED数码管或液晶显示器显示其选手号码和目前得分情况，等待裁判判分。

（3）由裁判掌握，若回答正确，该选手对应黄灯亮，否则红灯亮。（4）回答正确时，记分牌加10分，不正确减10分（10道题，满分100分，各位选手初始分为100分）

（5）回答结束，可以查询各个选手答对题目的次数以及得分总分数。

题目

八、单片机间波特率可选的串行通信

一、设计目的：利用所学单片机的理论知识进行软硬件整体设计，培养学生分析、解决问题的能力，锻炼学生理论联系实际、综合应用的能力。

二、设计内容：两个单片机利用串行口方式1进行全双工串行通信，串行通信的波特率可以通过键盘或开关选择，可选波特率为1200、2400、4800或9600。

三、设备和器材：2台MCS-51系统单片机最小系统板，数码管或液晶屏显示器、键盘或开关，2个发光二极管，如串口通信线过长，可考虑采用RS232标准，使用MAX232芯片进行TTL和RE232的电平转换，以延长传输距离。为减少波特率的误差，使用11.0592MHz的晶振。

四、设计要求：

1．串行通信的波特率可从键盘设定，可选的波特率为1200、2400、4800、9600bit/s。

2．串行口工作方式1的全双工串行通信。

3.甲机将0xaa传输到已机上，并显示在已机的数码管或液晶显示器上，已机回送0xbb到甲机上，并显示在甲机的数码管或液晶显示器上，双机握手成功，点亮一个发光二极管。

4.甲机按下键盘，将甲机按下的键值传输到已机上，并显示在已机的数码管或液晶屏显示器上，同时可以接收已机传输过来键值，显示在自己的数码管或液晶屏显示器上。

5.已机按下键盘，将已机按下的键值传输到甲机上，并显示在甲机 的数码管或液晶屏显示器上，同时可以接收甲机传输过来键值，显示在自己的数码管或液晶屏显示器上。

各个题目课设报告都有的总体要求：

（1）叙述设计思路

（1）画出硬件电路原理图（用PROTEL 99 SE软件或Protel DXP 2004 SP2）（2）画出软件程序框图（3）编写控制程序（4）上机调试、运行

（5）机房检验编程结果、并提问

（6）递交的课程设计报告（打印稿），软件应有适当的注释。

五、课程设计论文编写要求

（1）要按照书稿的规格打印誊写课设论文

（2）论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、谢辞、附录等（3）课设论文装订按学校的统一要求完成

六、答辩与评分标准：（1）完成原理分析：20分；（2）完成设计过程：30分；（3）完成调试：30分；（4）回答问题：20分。

注意；学生可以2人（不超过2人）一组。每题不超过2组选择。大家可以用Proteus仿真来设计电路，但最后要用实际电路来实现。

检查开始后，20分钟内没到考场视自动放弃检查，没有检查和提问的同学，成绩最高为及格。课设报告最晚：18周星期五5点之前交。

第二篇：单片机课程设计要求-题目

课程设计要求：

1.根据设计要求，画出硬件接线图及程序的总体流程图，然后进行各控制模块的硬件设计及软件设计；

2.掌握如何应用单片机来开发应用系统及仿真调试的过程；

3.按照格式要求撰写课程设计报告，不少于5000字，页码大概10页左右。

项目技术要求：

项目一：抢答器的设计

技术要求：以拔动开关K0—K5中的某个丌关为0N作为抢答按键，无人抢答时，6个数码管循环轮流显示1—6跑马，谁先抢答，数码管停止跑马，6个数码管同时亮谁的编号，其后再有键按下，系统不予响应，直到此位拔为OFF，恢复l—6跑了马，开始下一轮抢答。

项目二：波形发生器的设计

技术要求：可以产生正弦波、方波、三角波等常用标准波形，由按键选择并用不同符号显示在数码管上。

项目三：简易电子琴设计

技术要求：由16个按键组成4X4键盘矩阵，设置成16个音，可随意弹奏想要表现的音乐。

项目四：秒表设计

技术要求：开始时，显示“00”，第一次按下按钮后开始从0-99s计时，显示精度为1s；对应有4个功能按键，第1个按键开始按钮，第2个按键停止按钮，第3个按键及时归零按钮，第4个按钮复位按钮。

项目五：ADC0808 A/D转换设计

技术要求：用ADC0808对模拟信号进行转换，转换结果送7段数码管显示，同时用发光二极管显示转换值的二进制码。5位数码管的前两位显示“AD”。字样，后三位显示A/D转换结果，采用串行显示方法。

项目六：温度采集报警系统的设计

技术要求：可以显示被测的温度并存储，可以设置报警温度，到达报警温度时声光报警。

项目七：数字频率计的设计

技术要求：利用单片机的定时器和计数器实现对方波信号的频率测量，用数码管显示出来。

项目八：数字钟设计

技术要求：利用单片机的定时器和数码管，设计一个电子时钟，显示格式为“ＸＸ：ＸＸ：ＸＸ”，由左向右分别是时、分、秒。开机时，显示00：00：00的时间开始计时；当时间不准时，可校时，P0.0控制“秒”的调整，每按一次加1s；P0.1控制“分”的调整，每按一次加1min；P2.0控制“时”的调整，每按一次加1h。计时满23：59：59时，返回00：00：00重新计时。

第三篇：单片机课程设计题目要求

（一）以开发板为基础的课程设计

1.汉字点阵显示设计

(1)查找资料学习单片机的LED点阵显示原理；(2)理解KST-51的LED点阵显示电路图

(3)编制程序在点阵LED上实现字母：我爱单片机＋姓名(4)绘制原理图

(5)撰写不少于15页的课程设计报告（宋体小四字体，A4打印）。2.单片机与PC机通信设计（用P3.0和P3.1，明白CH340芯片功能）

(1)查找资料学习单片机与PC机的通信原理；(2)理解KST-51的串口通信电路图；(3)编制程序实现：

将数字0-255从PC机的串口助手发送到单片机并用数码管显示。(4)绘制原理图；

（5）撰写不少于15页的课程设计报告（宋体小四字体，A4打印）3.单片机与单片机通信设计（用P3.0和P3.1）

(1)查找资料学习单片机与单片机的通信原理；(2)理解KST-51的串口通信电路图；

(3)编制程序实现：将数字0-255从一个单片机发送到另一个单片机并用数码管显示。

(4)绘制PROTEL 原理图；

（5）撰写不少于15页的课程设计报告（宋体小四字体，A4打印）4.计数器数码管综合设计（用P3.4和P3.5）

(1)查找资料复习计数器及数码管的原理；(2)理解KST-51的数码管电路图；

(3)编制程序实现饮料包装流水线从0～36的饮料瓶数字实时显示(4)绘制 原理图；

（5）撰写不少于15页的课程设计报告（宋体小四字体，A4打印）5.1602液晶显示设计

(1)查找资料学习单片机的LCD点阵显示原理；(2)理解KST-51的LCD点阵显示电路图

(3)编制程序在点阵LCD上实现字母：我爱单片机绘制原理图(4)撰写不少于15页的课程设计报告（宋体小四字体，A4打印）。

第四篇：单片机课程设计题目与要求

综合要求： 给出系统设计方案和总体设计思想 2 系统硬件设计（给出大图和各个分部的硬件图）3 系统软件设计（流程图或软件）4 设计心得体会 5 参考资料

注：元器件自选，在保证完成基本设计任务的基础上可自由发挥。

设计题目：

1.基于单片机的数字时钟设计 2.基于单片机的秒表设计 3.基于单片机的数字温度计设计 4.基于单片机的温度控制系统设计 5.基于单片机的交通灯控制系统设计 6．基于单片机的数据采集系统设计

1.基于单片机的数字时钟设计 具体要求：

（1）设计任务：设计并制作一个基于单片机的数字时钟（2）设计要求：

1）设计能支持年月日、星期、时分秒的时钟 2）时钟有时间调整功能

（3）发挥部分

1）实现双电源供电（220V及电池供电）2）有闹钟功能

设计综合要求： 给出系统设计方案和总体设计思想 系统硬件设计（给出大图和各个分部的硬件图）3 系统软件设计（流程图或软件）4 设计心得体会 5 参考资料

注：元器件自选，在保证完成基本设计任务的基础上可自由发挥。

2.基于单片机的秒表设计 具体要求：

（1）设计任务：设计并制作一个基于单片机的秒表（2）设计要求：

1）设计精度为0.1S的秒表系统 2）设启动、暂停、清零按键 3）最长计时9:59:9（3）发挥部分：自由发挥

设计综合要求： 给出系统设计方案和总体设计思想 系统硬件设计（给出大图和各个分部的硬件图）3 系统软件设计（流程图或软件）4 设计心得体会 5 参考资料

注：元器件自选，在保证完成基本设计任务的基础上可自由发挥。

3.基于单片机的温度控制系统设计

具体要求：

（1）设计任务：设计并制作一个基于单片机的温度控制系统（2）设计要求：

1）测温精度0.5C； 2）测量范围-20C ~80C； 3）选择合适的温度传感器； 4）LCD显示

5）超温报警（70C）并发出控制信号（继电器）

。。

。（3）发挥部分：自由发挥

设计综合要求： 给出系统设计方案和总体设计思想 系统硬件设计（给出大图和各个分部的硬件图）3 系统软件设计（流程图或软件）4 设计心得体会 5 参考资料

注：元器件自选，在保证完成基本设计任务的基础上可自由发挥。

4.基于单片机的数字温度计设计 具体要求：

（1）设计任务：设计并制作一个基于单片机的数字温度计系统（2）设计要求：

1）测温精度0.1C 2）测量范围32C ~45C 3）选择合适的温度传感器 4）LCD显示

5）超温报警（37.2C）

。。

。（3）发挥部分：自由发挥

设计综合要求： 给出系统设计方案和总体设计思想 系统硬件设计（给出大图和各个分部的硬件图）3 系统软件设计（流程图或软件）4 设计心得体会 5 参考资料

注：元器件自选，在保证完成基本设计任务的基础上可自由发挥。

5.基于单片机的交通灯控制系统设计 具体要求：

（1）设计任务：设计并制作一个基于单片机的交通灯控制系统

（2）设计要求：

1）南北方向均有红黄绿三种信号灯；

2）斑马线设置紧急制动按钮，按下时两方向红灯亮，再次按下恢复正常；

3）实时显示南北和斑马线绿灯、红灯亮的剩余时间；

4）南北方向绿灯剩两秒时黄灯闪烁；

5）南北方向红灯亮时斑马线绿灯亮，否则红灯亮；

6）合理确定具体各个灯亮的时间；

（3）发挥部分：自由发挥

设计综合要求： 给出系统设计方案和总体设计思想 系统硬件设计（给出大图和各个分部的硬件图）3 系统软件设计（流程图或软件）4 设计心得体会 5 参考资料

注：元器件自选，在保证完成基本设计任务的基础上可自由发挥。

6．基于单片机的数据采集系统设计 具体要求：

（1）设计任务：设计并制作一个基于单片机的数据采集系统（2）设计要求：

1）能对八路模拟量轮流采集；

2）将采集处理的数字量存放在显示缓冲区40H-47H； 3）数据在LCD显示

（3）发挥部分：自由发挥

设计综合要求： 给出系统设计方案和总体设计思想 系统硬件设计（给出大图和各个分部的硬件图）3 系统软件设计（流程图或软件）4 设计心得体会 5 参考资料

注：元器件自选，在保证完成基本设计任务的基础上可自由发挥。

第五篇：单片机课程设计要求及参考题目

《单片机原理与应用》课程设计要求

一、目的：

本课程设计是《单片机原理与应用》课程的综合、设计性实验，作为课堂教学和课内正常实验的补充和提高。通过对《单片机原理与应用》课程的学习，学生已初步掌握51单片机的基本原理，以及并行口、串行口、中断、定时等基本原理及应用，课内实验主要以实验指导书为参考，难以充分发挥学生自主设计动手能力。通过《单片机原理与应用》课程设计，加强学生自主学习，巩固学习成果，提高学生综合应用单片机技术的实践能力和创造思维。为后续相关专业课程学习打好基础，培养学生专业知识的综合应用能力，与就业需求相接轨。

二、实验安排：

 课程设计内容和要求的安排与讲解在课程设计之初进行。 上机机时安排：共32个课内机时，不足部分自行安排。

三、课程设计说明：

 本次课程设计平台使用课程单片机开发实验箱（或学生自购单片机开发板）+实验室PC.,对于有特殊要求的学生，可以自行购买元件，焊接电路板，达到实验要求。

 课程设计结束后，每个小组提交课程设计成果如下：  系统完成后，要求演示效果，演示时采用答辩形式，由各小组同学边演示边讲解思路。

 课程设计报告一份，报告中可不包括源代码（程序代码刻录光盘）。

四、成绩评分内容  课设考勤情况  系统运行效果

 系统讲解和问题回答情况  设计报告完成情况。

五、参考题目

以下题目根据难度，分为ABC三个等级。请自行选择。A级满分为100分。B级满分为90分。C级满分为80分。1.交通灯(C)要求利用实验箱上的LED灯模拟十字路口交通灯

（1）东西方向显示绿灯时，南北方向显示红灯，持续10秒钟后，绿灯变为黄灯并持续3秒钟；

（2）然后东西方向显示红灯，南北方向显示绿灯，持续10秒钟后，绿灯变黄灯并持续3秒钟，如此反复。2.电子显示屏(B)

要求用一个按键控制实验箱上的点阵模块。按下按键后，在显示屏上轮流显示“文华学院”字样；再次按键后，显示屏上无任何显示。3.电子数字钟（A）

要求利用实验箱上的数码管模拟电子数字钟。显示时、分、秒，并且随时间跳变。在整点时，启动蜂鸣器。4.模拟量采集系统(A)要求利用实验箱上的传感器采集模拟量。（1）利用温度传感器采集温度，进行AD转换。（2）将采集到的温度显示在数码管上。5.双机串行通信(C)要求采用串行通信方式1，波特率为600，甲单片机交替发送55H, CCH，乙单片机接收，并将接收到的数据显示在数码管上。6.矩阵键盘(C)要求利用实验箱上的矩阵键盘输入1-8的任意字符，在数码管上依次显示出来。7．抢答器(B)要求制作一个4人抢答器。无人抢答时，4个灯跑马循环，谁先按下，相对应的灯亮起，同时蜂鸣器发声。8.波形发生器(B)要求产生方波、锯齿波、三角波、正弦波信号。（1）不同的波形用不同的符号显示在一个数码管上。（2）用4个数码管显示幅值。

9.音乐盒(A)要求按下实验箱上的键盘，利用蜂鸣器产生1-i各种音阶，演奏出不同的音乐。10.液晶屏显示（A）

要求控制LCD液晶屏，在屏幕上显示文字。并且操作按键时，屏幕上显示按键的编号。11.红外遥控设计(A)要求利用红外遥控，向单片机传输信号。当遥控按下具体数字时，单片机将数字显示在数码管上。12.学生自主设计（A）

学生自己提出设计思路，经老师认可后，开始进行设计，并达到预期目标。

《单片机课程设计》报告

题目： 专业年级：

学号：

姓名： 指导教师： 同组设计者： 年 月 日

《课程设计报告》主要内容

[设计题目]

[设计要求] 描述选题目内容，简述要求完成的功能 [开发工具] 包括硬件和软件环境 [硬件设计]

1.电路原理图 2.电路设计说明 [软件设计] 1.软件设计流程 2.重要程序代码 [系统调试] 说明上机调试时碰到的问题及解决方法。[心得及体会] 此部分说明通过本次课程设计所得的收获及体会。[参考文献]（至少3篇）