2018年中考思想品德时政热点复习——共享单车

第一篇：2018年中考思想品德时政热点复习——共享单车

2018中考热点复习——共享单车

热点聚焦

材料一：共享单车发展指导一年2017年8月2日，经国务院同意，交通运输部、中央宣传部等10部门联合出台了《关于鼓励和规范互联网租赁自行车发展的指导意见》，《指导意见》从实施鼓励发展政策、规范运营服务行为、保障用户资金和网络信息安全、营造良好发展环境四个方面，提出了相关具体措施。

材料二：单车乱象“忽如一夜春风来”，共享单车突然之间成为时下城市居民的新宠儿，它绿色低碳环保，极大地方便了市民出行。然而，随之而来的“乱象”也层出不绝，这些单车不是今天被扔下河，明天就被“叠罗汉”，乱停违停现象尤为突出。

考点链接

①科技的发展改变了我们的生活方式 ②坚持以人为本的科学发展观

③落实五大发展理念，共享经济发展成果 ④遵守规则与秩序，珍爱自己与他人的生命与健康 ⑤践行低碳、绿色的生活方式

1．共享单车快速发展的原因有哪些？(1)这是一种绿色出行的好方式。(2)低碳、环保的生活理念已深人人心。

(3)高科技产品能够提高人们生活的科技含量和生活质量。2．共享单车的出现有什么重要意义？

(1)方便群众出行，有利于提高群众生活满意度。(2)有利于践行低碳出行理念，实现绿色发展。(3)有利于人民共享发展成果，构建社会主义和谐社会。

3．你认为我国共享单车火爆的原因何在？（请你分析共享单车的优点）①解决了最后一公里的交通问题，提升城市功能，弥补公共交通的不足，方便群众出行；②灵活便捷，缓解交通拥堵；③低碳环保、无污染，实现绿色发展，改善空气质量；④骑行有利于提升人们身体素质等。

4．如果你是一个共享单车企业的负责人，你会采取哪些措施促进企业的发展？

(1)提高自主创新能力，开发更高技术水平的产品，提高产品质量。(2)努力满足用户的需求，提升服务质量，树立企业的信誉和形象。(3)提升自身素质，用敏锐的眼光准确判断形势，赢得发展机遇。(4)学习国外的优秀经验，不断改进服务，升级服务。5．当今时代为什么要提倡“共享经济”？

(1)能对分散资源实行优化配置，化解过剩产能，培育壮大新动能，是推进供给侧结构性改革的重要举措。

(2)是弘扬崇尚节俭和诚实守信传统美德的需要。

(3)有利于把大众创业、万众创新推向更广范围和更高层次，以创造更多就业岗位，为群众生产生活提供更经济、更多样、更便捷的服务。

6．共享、共治，方能实现共赢。让共享交通更好服务大众达到共赢，你认为应该做哪些努力？

(1)政府：加大对共享单车基础设施建设，划定公共停车区域；对单车营运公司进行管理和市查，引导他们依法运营；加强对共享单车的管理，严厉打击违法犯罪行为；对单车存放乱收费现象进行治理，维护公民合法权益。

(2)企业：增加单车数量，合理放置单车；运用先进的技术进行管理，合理竞争；通过提升技术对共享单车进行规范，及时维修损坏的单车，促进共享单车持续健康发展。

(3)媒体：加强对使用共享单车的宣传，及时曝光各种单车乱象，提高公民文明使用共享单车的意识，引导公民文明停放、合理使用单车。

(4)公民：要文明使用共享单车，不乱停乱放，不占用交通要道，不破坏共享单车；发现乱停乱放、破坏单车的行为，要及时制止和举报；就促进共享单车健康发展，向有关部门献计献策。

7．共享单车层出不穷的乱象，反映了哪些问题？

(1)单车公司：对单车的停放与管理可能带来的问题缺乏预估和防范；与政府缺乏协调沟通；企业之间盲目竞争，供大于求的投放给社会管理带来负担；共享平台技术、管理水平有待改进。

(2)公民：思想道德素质不高，社会责任感缺失，法律意识淡薄，不能依法规范自身行为。

8．共享单车乱象层出不穷会带来哪些危害？(1)影响共享单车行业的持续健康发展。(2)损害共享单车企业的利益，造成资源浪费。(3)败坏社会风气，影响社会和谐稳定。(4)损害自身信誉，不利于个人发展。

(5)造成交通拥堵，交通秩序混乱，容易引发交通事故。9．请你对少数市民将公共自行车占为已有的行为进行评析。

(1)这是不道德的行为，这样做违背了诚实守信的基本原则，也是不尊重社会、缺乏社会公德的表现。

(2)这是违法行为，侵害了国家、社会和集体利益，没有做到正确行使权利，是缺乏公民意识的表现。10.对共享单车乱象，你如何评价？

(1)单车乱停乱放、破坏等乱象是不文明、不道德的，是规则意识缺失的表现。

(2)乱停乱放阻碍交通，不利于公民出行，容易引发安全事故。(3)不利于共享单车行业的持续健康发展，给单车企业增加维修费用。(4)影响城市文明形象，不利于社会和谐稳定。

第二篇：时政热点一 共享单车（xiexiebang推荐）

2018中考热点复习——共享单车

热点聚焦

材料一：共享单车发展指导一年2017年8月2日，经国务院同意，交通运输部、中央宣传部等10部门联合出台了《关于鼓励和规范互联网租赁自行车发展的指导意见》，《指导意见》从实施鼓励发展政策、规范运营服务行为、保障用户资金和网络信息安全、营造良好发展环境四个方面，提出了相关具体措施。

材料二：单车乱象“忽如一夜春风来”，共享单车突然之间成为时下城市居民的新宠儿，它绿色低碳环保，极大地方便了市民出行。然而，随之而来的“乱象”也层出不绝，这些单车不是今天被扔下河，明天就被“叠罗汉”，乱停违停现象尤为突出。

考点链接

①科技的发展改变了我们的生活方式 ②坚持以人为本的科学发展观

③落实五大发展理念，共享经济发展成果 ④遵守规则与秩序，珍爱自己与他人的生命与健康 ⑤践行低碳、绿色的生活方式

1．共享单车快速发展的原因有哪些？(1)这是一种绿色出行的好方式。(2)低碳、环保的生活理念已深人人心。

(3)高科技产品能够提高人们生活的科技含量和生活质量。2．共享单车的出现有什么重要意义？

(1)方便群众出行，有利于提高群众生活满意度。(2)有利于践行低碳出行理念，实现绿色发展。(3)有利于人民共享发展成果，构建社会主义和谐社会。

3．你认为我国共享单车火爆的原因何在？（请你分析共享单车的优点）

①解决了最后一公里的交通问题，提升城市功能，弥补公共交通的不足，方便群众出行；②灵活便捷，缓解交通拥堵；③低碳环保、无污染，实现绿色发展，改善空气质量；④骑行有利于提升人们身体素质等。

4．如果你是一个共享单车企业的负责人，你会采取哪些措施促进企业的发展？(1)提高自主创新能力，开发更高技术水平的产品，提高产品质量。(2)努力满足用户的需求，提升服务质量，树立企业的信誉和形象。(3)提升自身素质，用敏锐的眼光准确判断形势，赢得发展机遇。(4)学习国外的优秀经验，不断改进服务，升级服务。5．当今时代为什么要提倡“共享经济”？

(1)能对分散资源实行优化配置，化解过剩产能，培育壮大新动能，是推进供给侧结构性改革的重要举措。(2)是弘扬崇尚节俭和诚实守信传统美德的需要。(3)有利于把大众创业、万众创新推向更广范围和更高层次，以创造更多就业岗位，为群众生产生活提供更经济、更多样、更便捷的服务。

6．共享、共治，方能实现共赢。让共享交通更好服务大众达到共赢，你认为应该做哪些努力？(1)政府：加大对共享单车基础设施建设，划定公共停车区域；对单车营运公司进行管理和市查，引导他们依法运营；加强对共享单车的管理，严厉打击违法犯罪行为；对单车存放乱收费现象进行治理，维护公民合法权益。

(2)企业：增加单车数量，合理放置单车；运用先进的技术进行管理，合理竞争；通过提升技术对共享单车进行规范，及时维修损坏的单车，促进共享单车持续健康发展。

(3)媒体：加强对使用共享单车的宣传，及时曝光各种单车乱象，提高公民文明使用共享单车的意识，引导公民文明停放、合理使用单车。

(4)公民：要文明使用共享单车，不乱停乱放，不占用交通要道，不破坏共享单车；发现乱停乱放、破坏单车的行为，要及时制止和举报；就促进共享单车健康发展，向有关部门献计献策。

7．共享单车层出不穷的乱象，反映了哪些问题？

(1)单车公司：对单车的停放与管理可能带来的问题缺乏预估和防范；与政府缺乏协调沟通；企业之间盲目竞争，供大于求的投放给社会管理带来负担；共享平台技术、管理水平有待改进。

(2)公民：思想道德素质不高，社会责任感缺失，法律意识淡薄，不能依法规范自身行为。8．共享单车乱象层出不穷会带来哪些危害？(1)影响共享单车行业的持续健康发展。(2)损害共享单车企业的利益，造成资源浪费。(3)败坏社会风气，影响社会和谐稳定。(4)损害自身信誉，不利于个人发展。

(5)造成交通拥堵，交通秩序混乱，容易引发交通事故。9．请你对少数市民将公共自行车占为已有的行为进行评析。

(1)这是不道德的行为，这样做违背了诚实守信的基本原则，也是不尊重社会、缺乏社会公德的表现。(2)这是违法行为，侵害了国家、社会和集体利益，没有做到正确行使权利，是缺乏公民意识的表现。10.对共享单车乱象，你如何评价？

(1)单车乱停乱放、破坏等乱象是不文明、不道德的，是规则意识缺失的表现。(2)乱停乱放阻碍交通，不利于公民出行，容易引发安全事故。(3)不利于共享单车行业的持续健康发展，给单车企业增加维修费用。(4)影响城市文明形象，不利于社会和谐稳定。

十九大与课本知识点 材料一：十九大胜利召开

2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开，总书记代表第十八届中央委员会向大会作了《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》报告。大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

材料二：十九大闭幕

2017年10月24日，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂胜利闭幕。大会选举产生新一届中央委员会和中央纪律检查委员会，通过关于十八届中央委员会报告的决议、关于十八届中央纪律检查委员会工作报告的决议、关于《中国共产党章程（修正案）》的决议。大会一致同意，在党章中把习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的行动指南。大会同意把中国特色社会主义文化同中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度一道写入党章。大会认为，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。大会同意把这一重大政治原则写入党章。一、十九大时政知识点

1、十九大时间：2017年10月18日到24日

2、报告的题目：决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。

3、大会的主题：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

4、十九大的意义：党的十九大是在全面建成小康社会关键阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，对鼓舞和动员全党全国各族人民继续推进全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义具有重大意义。

5、中国共产党人的初心和使命：就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

6、新时代：中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

二、课本知识点更新

1、党的指导思想：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。

2、中国特色社会主义理论体系是指：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想

3、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。DLZW

4、四种自信：坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

5、在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。

6、两个没有变：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

7、发展思想：必须坚持以人民为中心的发展思想，8、发展理念：坚持创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念。

9、中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，统筹推进经济建设（根本）、政治建设（保证）、文化建设（灵魂）、社会建设（条件）、生态文明建设（基础），协调推进全面建成小康社会（战略目标）、全面深化改革（动力）、全面依法治国（保障）、全面从严治党（保证）（战略举措）。

只有坚持五位一体建设全面推进、协调发展，才能形成经济富裕、政治民主、文化繁荣、社会公平、生态良好的发展格局，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家。

全面建成小康社会：确保到2020年实现经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力不断增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展，为实现现代化和民族复兴奠定基础。

全面深化改革：全面推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革，其总目标是“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”。

全面推进依法治国：坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法制体系，建设社会主义法治国家。

全面从严治党：对巩固和拓展教育实践活动成果、加强党的作风建设、全面推进从严治党进行部署。

全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。为全面建成小康社会提供动力源泉、法治保障和政治保证。全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革是动力，全面依法治国是保障，全面从严治党是关键。

10、两个一百年目标：到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。

11、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

12、科教兴国的目标：建设创新型国家和世界科技强国。

13、保护环境：增强绿水青山就是金山银山的意识，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。着力建设资源节约型、环境友好型社会，实行最严格的生态环境保护制度，14、四种意识”牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。

15、中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党是最高政治领导力量。

16、党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。

17、三大历史任务：①实现推进现代化建设;②完成祖国统一;③维护世界和平与促进共同发展.18、七大战略”：实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略.19、爱国统一战线：由全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者组成的最广泛的爱国统一战线 20、中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。

21、增进民生福扯是发展的根本目的。

22、中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。

23、中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。

24、中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。

25、中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。

26、中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。

27、全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；

28、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

29、人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，必须长期坚持、不断完善。

30、党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践

31、社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。

32、进入新时代“三个意味着”：

（1）意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；（2）意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；

（3）意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

33、如何理解“新时代”？

①是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 ②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代

③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 ④是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 ⑤是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代

33、社会主义现代化强国目标实施的两阶段

第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。

第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

34、习近平新时代中国特色社会主义思想的意义？

①习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展； ②是马克思主义中国化最新成果；

③是党和人民实践经验和集体智慧的结晶； ④是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分；

⑤是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

第三篇：共享单车热点专题复习教学设计

共享单车热点专题复习

——教学设计

教材与热点分析

近一年多来，共享单车是人们高度关注的社会热点，也是2017年福建省九地市质检命题中的高频热点。共享单车专题既能体现思品课紧跟时代脚步的特点，又富有启发性，有利于调动学生探究性学习的积极性，能激发学生运用科学的观点正确认识和看待社会生活中这种新现象的好奇心。该热点与我国的国情、可持续发展、科学发展观、和谐社会、核心价值观、道德建设、精神文明、荣辱感、文明礼仪等知识联系十分紧密，命题者可通过与共享单车有关的材料、图表、漫画等形式，综合考查学生对国情国策中重要知识点的理解和认识，又考查学生的解题能力。这是我设计共享单车热点专题复习的意图。教学目标

1、知识目标

回顾和熟练掌握我国的国情、可持续发展、科学发展观、核心价值观、道德建设、精神文明、荣辱感、文明礼仪等知识点。

2、能力目标

培养学生综合分析、理解、运用所学知识的能力，锻炼学生运用材料回归教材、多角度设问命题、实现热点背景与教材知识有机链接的能力，提高发散思维，多角度分析、解决问题的能力。

3、情感态度价值观目标 通过学习，使学生认识共享单车出现的意义与破坏行为的危害，引导学生树立责任意识、主人翁意识、可持续发展的意识，引导学生关注社会焦点，关心国家大事，积极承担社会责任，做负责任的公民，立志为共享经济的建设做贡献。教学重点

共享单车与教材知识的有机结合。教学难点

运用时政热点激发学生探究、综合复习课本知识的兴趣，提高应答闭卷考试的能力。

教学准备

1、理论准备。学习共享经济，了解可持续发展战略、科学发展观、构建和谐社会、核心价值观、道德建设、精神文明、荣辱感、文明礼仪等方面的相关理论。

2、事例、资料的准备。上网查找共享单车相关资料，制作多媒体素材。时政背景

1．共享单车的发展：2014年，北大毕业生戴威与4名合伙人共同创立国内首家共享单车公司“ofo共享单车”，首创无桩共享单车出行模式。用户在使用时，通过操作简单、流畅的移动 App 输入车牌号即可获得密码解锁单车，并可以将车骑到任意可停放区域，随取随用、随时停放。另外，市民也可以把自己的单车给 ofo 经营，从而获得所有 ofo 共享单车的免费使用权，以“1” 换“N”。2016年，“ofo共享单车”在第二届中国“互联网+”大学生创新创业全国总决赛上从118804个创业项目脱颖而出，获得金奖，并受到了国务院副总理刘延东的接见。整个2016年至少有“摩拜”等25个新的共享单车品牌汹涌入局，国内共享单车突然就火爆了起来。2016年12月，共享单车平台ofo宣布，将于近期在美国硅谷、伦敦等地开启城市服务试运营。

2．共享单车的尴尬：就在共享单车给市民提供出行便利的同时，也遇到了各种尴尬：

◇关某将路边的ofo小黄车占为己有，不仅重新喷漆还装上了儿童座椅，关某被治安拘留14天；昆明一熊孩子在家私藏6辆换着骑……

◇福建福州包某伙同林某伪造了多家品牌共享单车的二维码数百枚，设臵了最高299元的转账金额，并随机粘贴在相应的共享单车上。单车使用者扫描二维码后押金被扣却未能解锁单车。包某、林某共骗得赃款3200余元。目前，包某、林某已被刑事拘留。

◇双手抬起黄色自行车，大步走向河边，随手一甩，一辆近乎崭新的ofo共享单车随即被扔进河里。2017年3月，一段“扔共享自行车”的直播视频在网络热传并引发众多网友的谴责。

◇共享单车四大乱象：私占理“锁”当然；竞争对手搞破坏；随意占道停放；车身现“偷钱二维码”。

3．共享单车的治理：

◇2017年3月，中国消费者协会组织ofo、摩拜等5家共享单车公司与专家对话。5家公司均表示，用户押金和充值余额均可退。须加装GPS定位系统、年满12岁才可使用、三年报废……2017年3月23日，《共享自行车》和《共享自行车服务》两个团体标准征求意见稿出炉，在上海市质监局官网上正式发布，公开向社会征集意见。

◇在网络上，经常可以看到“摩拜猎人”招募帖：“解救失联及违停车辆，举报反馈违停故障车辆，无论你是学生、白领、退休人员，只要你行动起来，你就是猎人！”“摩拜猎人”义务为摩拜公司寻找被隐匿的单车，当场举报违停行为，并将单车骑回非违停区域。教学活动设计

一、【复习导入】中考思品非选择题，主要从三个角度考察学生：

1、要求回答有关知识点的基本内容，可概括为“是什么”

2、要求回答原因、作用、意义、理论依据，可概括为“为什么”

3、要求提出建议、开展活动、采取措施等，可概括为“怎么做”

二、教师向学生说明学习本专题的意图与目的（共享单车是中考复习与命题的热点）。

三、提供共享单车含义的资料，让学生对共享单车有感性认识，为学习下面内容做铺垫。教师边展示资料，边向学生加以解释，启发引导学生思考

多媒体资料展示：共享单车的含义：是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车共享服务，是共享经济的一种新形态。使用智能手机应用软件，用户可以用自己的手机查看单车位臵，继而预约、找到、租用该车。通过扫描车身上的二维码开锁即可开始骑行。到达目的地后，在街边指定区域内手动锁车完成归还手续。是“互联网+交通”的创新之举。

教师过渡：知道共享单车的含义后，同学们是否了解我国共享单车发展情况吗？让我们共同来关注这一时政热点。

四、多媒体课件展示：材料1.2 学生阅读文字资料时，教师帮助他们了解这方面的情况，对一些关键词及专业术语向学生讲解。为加深学生对共享单车情况的认识，多媒体展示资料，要求学生仔细观看，思考为什么政府要大力支持共享单车的发展？

五、通过资料的运用，让学生懂得共享单车的出现的意义，然后回归教材，深度解析教材，教师引导学生依据上述材料，结合课本知识回答问题。

多媒体课件展示问题：共享单车推广充分说明了什么？（反映了课本中的什么内容？）

给学生留出讨论和思考的时间，引导学生表达自己的感受，抽学生回答问题后，教师小结。

多媒体课件展示结论：（1）意义角度：①有利于方便人们出行，缓解交通拥堵，提高人们生活水平；②有利于增强公民的节约意识和环保意识，倡导健康文明的低碳生活方式；③有利于减少等能源的消耗，节约资源，减少污染，保护环境，有利于生态文明建设；④有利于促进人与自然和谐相处，全面建成小康社会等。

（2）资源、环境国情及危害角度：我国资源短缺、资源利用率低；大气污染严重。严重制约我国经济发展，影响社会安定，危害人们健康，成为威胁中华民族生存与发展的重大问题。（3）经济角度：共享单车公司属于非公有制经济。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。对充分调动社会各方面的积极性，满足群众的需求、提高人民的生活水平、增加就业、增加国家税收、加快生产力发展具有重要的作用。

（4）政府角度：体现了政府以人为本，执政为民的理念。

考虑到学生要闭卷考试，教师严格要求学生做好笔记、记好核心考点。

六、按照“是什么、为什么、怎么做”命题逻辑模式，由浅入深、由表及里、有感性到理性地对整个专题的理解和把握，锻炼学生对上述知识点的理解、运用、实践探究能力和创新思维，启发学生进一步思考学习，我创设问题情景，让学生对热点进行探究与思考。

多媒体课件展示：（1）为什么共享单车频遭盗窃、恶意损毁、混乱停车？（2）为解决共享单车运营中产生的一系列问题，政府、企业、社会、消费者分别应该怎么做？(或：如何让共享单车真正的“共享”起来，请你提一些合理化建议)在学生分组讨论交流的基础上，教师引导学生各抒己见，并通过多媒体进行知识小结。

多媒体课件展示结论：（1）①部分公民的文明素质不高，法律意识淡薄 ②我国仍处于社会主义初级阶段，具体制度还不够完善

（2）①国家：加紧制定、完善相关的法律法规；加强对破坏行为的惩罚力度；将恶意破坏私占单车行为列入诚信黑名单

②企业：加强科技开发，防止或减少对单车的破坏；根据车辆规模配备管理人员；

③社会：合理规划公交场站，商业区、居住区周边的自行车停放区等

④市民：自觉遵守相关规则，规范使用共享单车；发现违停或私自占有的行为，可以举报等。

教师要求学生做好笔记后过渡：同学们为我们共享单车使用中出现的问题积极建言献策，说明大家具有很强的社会责任感和主人翁意识，那么，作为一名中学生我们在共享单车使用方面应怎么去做。多媒体课件展示问题情景：

学生发言后教师鼓励评价，并归纳总结。

多媒体课件展示结论：提高自身的思想道德素质，遵守社会公德，践行诚信、友善的社会主义核心价值观；增强法律意识，在享受权利的同时忠实履行自己的义务，做一个具有高度法制观念和高尚道德的公民；积极承担社会责任，行使监督权，对共享单车使用过程中的违法行为及时进行举报等。

七、多媒体课件报道，增强学生为建设做贡献的信心，并激发学生对本专题的深度思考，为本节课画上圆满的句号。

板书设计

1、共享单车的含义

2、共享单车使用情况

3、回归教材，深度思考

4、投身实践，建言献策

5、中学生应该怎么去做 ◆实战演练

1．右边漫画表明（）

A．我国部分公民缺乏社会公德意识 B．我国民族思想道德素质有待提高

C．现阶段我国人民生活水平仍然还比较低 D．侵犯他人财产所有权必定受到刑罚处罚

2、政府和企业合作推广共享单车，说明我国实施的基本国策和发展战略分别是什么

国策： 发展战略：

共享单车的迅速推广，说明了人们对哪一环境问题的重视？

3、共享单车频遭盗窃、恶意损坏、混乱停车等问题，说明了我国还需加强哪一文明哪一方面的建设?

4、与公共自行车不同共享单车背后都有各自的运营公司，如摩拜单车、OFO等，它们属于哪一经济性质？其地位和作用分别是什么？从国家角度如何确保共享单车企业有序良好发展？

性质： 地位： 作用：

5、从道德和法律角度评析盗窃、恶意损坏共享单车的行为

6、如果你使用完共享单车后在选择停放位置时，你会怎么做？请说明理由。

7、对于共享单车“乱停乱放”问题，专家建议可通过信用体系来解决。每辆车都有跟踪轨迹，不按规定停放可提供收费额度甚至停止使用资格。从诚信角度谈谈对你的启示。◆课后作业

1、根据本专题时政背景材料，你还能设置什么有价值的问题？

如：◎根据材料1，运用思想品德课知识，说明我国共享单车火爆的原因。

◎请你为解决共享单车乱象献计献策。

2、根据一带一路专题时政背景材料，思考链接哪些考点？按是什么---为什么-----怎么做的思路，多角度进行设问？ 教学反思

教学材料的摄取能够把握课标，具有很强的针对性、时效性、真实性，紧密联系社会热点；设计的问题层层递进，层次分明，符合学生的认知特点，注重启发引导学生自主、合作、探究式学习，充分体现了启发诱导式教学方法的特点；相关素材的设计让学生通过感官的触碰对身边的社会现象有了切身的体验；采用的教学方法能够激发学生探究性学习的积极性，能够锻炼学生学以致用的实践能力。

第四篇：2012思想品德中考时政热点专题复习策略

2012思想品德中考时政热点专题复习策略

2012年4月12日

各位老师，各位同仁：

大家好！今天是我市2012年思想品德中考复课研讨会，我有幸在此与各位老师交流一下自己的一些粗浅的看法，今天我和大家交流的内容是，我自己对于2012中考时政热点的专题复习和学生综合能力提高的策略。如有不妥之处，还望各位不吝赐教。

各位都知道，我们的初中思想品德课的考试命题的背景材料就是每年的国内重大时政热点和我省的重大事件。往往以此为载体，从不同的角度切入，考察学生的学习能力、理论联系实际的能力，归纳能力，分析能力，创新能力及学生关注社会的责任感。以2011年中考试题为例，单项选择题12道题目都是以国际国内及陕西省当年的热点材料为载体考查学生的基础知识的。道德部分22题所用的材料是无臂钢琴师刘伟的事例和藏历新年的庆祝材料，法律知识考查部分选用的是食品安全事件24、25题也是选取陕西省“十二五规划”和西安世园会的材料。目前，我们各校第一轮的基础知识复习已经接近尾声，而第二轮的时政热点复习即将拉开帷幕。因此，在第二阶段的时事专题复习中，时政热点结合教材观点的复习尤为重要，这一轮的复习比第一轮的基础复习难度会高一些，材料更多更杂，考点内容也是全面覆盖。这既是对基础知识的再次巩固，又是对学生各方面能力的一个提高。在这里，我认为我们要在认真、深度研究中考说明和考点要求的前提下，努力做到把时政热点和教材知识、中考考点紧密结合，以开阔学生的视野，全面训练学生知识的运用能力，理论联系世界的能力，并提升学生的综合能力，培养学生答题技巧，使后期的复习做到扎实、高效、使用，来应对中考的新要求，来提高学生在考试中的得分率。

一、占有适量材料，分门别类，纵横结网，做到思路清晰

因为时政内容涉及面广，既有国际的，又有国内的，既包括国内国际政治、经济、科技、文化方面的内容，又包括社会方面的民生、社会建设、社会保障等时政问题，特别是有关国家的大政方针内容学生往往感到比较枯燥不易掌握。另外，随着素质教育的深入，时政内容考查的综合性、灵活性、应用性、实践性的问题越来越多。因此老师要指导学生按考纲要求,归纳考核时间范围内的国内外重大时事、本省大事、百姓关心的“小事”,将与教材知识和理论联系紧密的热点材料，形成专题来分类复习。

我们的分类先是从大的方面做起，即把重大的时政热点先是从横向分类，即从道德教育，法律常识，国情知识三个大的方面去归类。之后我们继续在这三个大的主题范围内，纵向分类，再分小类。从政治、经济、文化、科技、环境、法制、社会建设等方面细化知识点，形成专题。从而做到多而不繁，杂而不乱，条理清晰，有条不紊地归类复习。

（一）道德专题：“学习先进人物，承担历史责任”；2011年感动中国的十大人物的先进事迹（最美妈妈吴菊萍，孝女孟佩杰，卖羊肉串捐资助学的阿里木，高原支教夫妇胡忠、谢晓君等），全国第三届道德模范54人，陕西省第二届道德模范人物事迹。

“诚实守信，建设社会信用体系”；2011年10月19日，国务院部署制定社会信用体系建设规划。诚实守信的守护者——全国第三届诚信守法获得者的事迹。

（二）法制方面的专题：“行使政治权利，推进政治民主建设”会涉及到“两会”召开时广泛收集民间意见、网络意见，《政府工作报告》要求依法行政等内容，并向社会公开征集意见。“依法治国，建设社会主义法治国家”可以链接《中国特色社会主义法律体系》白皮书的发布，两会上关于审议《中华人民共和国刑事诉讼法修正案（草案）》的议案。《个人所得税法》起征点的调整，“打四黑除四害”专项活动，抵制网络谣言，公安部的“清网行动”，关注食品安全，维护消费者的合法权益” 国务院部署严打“地沟油”，会囊括“瘦肉精”事件的严厉惩处，严厉打击食品非法添加和滥用添加剂专项工作，陕西省对于哄抬物价等行为的惩处规定，“等内容；“四大保护体系，为未成年人健康成长保驾护航”链接校车安全事故，接送流浪儿童回家，陕西省的秋季开学第一课，“护卫天使行动”，学生营养改善计划等时政热点。

（三）国情方面的专题：1.政治： “落实可续发展观，坚定信心促发展”会涉及到建党90周年胡锦涛总书记的重要讲话，全国“两会”上温家宝总理在《政府工作报告》中的重要论述，陕西省“两会”的重要讲话等重大时政热点。“维护民族团结，推进祖国统一”，会涉及到西藏和平解放60周年，国家启动援疆建设，《富春山居图》台北合璧展出等事件。2.经济方面“促进社会公平，全面建设小康社会”，联系中央扶贫开发关注会议，中央农村工作会议国家实行惠农富农政策等重要事件。3.文化方面“加强文化建设，推动文化大繁荣”会联系到党的十七届六中全会，陕西省文化强省“八大工程”。“弘扬优秀传统文化，开展对外文化交流”会涉及到的热点有：孔子学院在国外发展势头猛，土耳其中国文化年，中外文化展示范周；非物质文化遗产法等。4.科技方面“科教兴国，创新先行”可以联系的热点有：“天宫一号“和”神舟八号“成功对接，”“蛟龙号”载人潜水器，三塔两跨悬索桥”，吴良镛、谢家麟获得国家最高科学技术奖，陕西省的“春笋计划”；5.社会建设方面的专题“关注民生，构建和谐社会”凸显的时政热点有中央扶贫开发工作会议，提高扶贫标准，中央农村工作会议，惠农富农强农政策，陕南陕北避灾扶贫搬迁工程，陕西保障房开工工程名列全国第一等内容。6.环境方面：“践行低碳，努力建设生态文明”2011年10月19日，至26日，以“引领绿色经济，回归和谐自然”为主题的首届低碳地球峰会在大连举行。70亿人的世界；国务院印发《十二五节能减排综合性工作方案》；三江源国家生态保护综合实验区；西安开启“后世园时代，续写绿色传奇》，陕西省循环经济促进条例。7.外交方面;“开放交流，实现互利共赢”二十国峰会在戛纳召开；入世十周年；东盟经贸会议的召开；《中国和平发展》白皮书发表，世界经济论坛等重大国际会议。8.“立志成才，勇担中华复兴使命”涉及的时政热点有：建党90周年领导人的重要讲话，首届免费师范生毕业典礼上温家宝总理的讲话，五四座谈等内容。这样纵横结网，归类整理既有广度又有深度，同时又有利于学生梳理运用课本知识和时政知识，会收到事半功倍的效果。

二、科学选取热点，抓住关键，突出重点，注重联系考点

在找到了今年中考对应的相关热点材料并分类之后,要科学选取热点材料，切忌胡子眉毛一把抓，重要非重要的都去复习，这样从复习的时间上来看不切实际，从复习的效率上来看，也是加重学生的复习负担，不见得高效。那么我们做老师的就要依据考试说明和考点要求有所取舍，精选题材，抓住关键的事件，用教材知识去多角度分析、解读时政热点,使教材知识活起来。分析时政热点时,要分析其体现或包含的教材观点和原理,将时政热点落实到教材知识中。

从材料内容上看，既要有宏观的抽象材料，又要有微观的具体的材料（典型事例）宏观的抽象的材料主要是指重大的会议精神，领导人的重要讲话，党的重要政策等，这类材料比较易于搜集，也易于把握。而一些微观的具体的材料，如某地区、某部门、某企业、某农村的事例，由于其丰富多彩，有利于命题者创新，有利于考查学生的思维能力，（因为学生需要从从材料中概括出教材包含的观点，重大意义，启示等，具有很大的思维价值）。所以多会成为非选择题的最佳背景素材，从而讲究知微见著，以小见大。比如：比如2011年中考试题25题，选材分别为：鲜花盛开的园区美景，游人的不文明行为，创意馆爱心人士组织灾区学生游园。但是影射出来的考点却是保护环境的基本国策，可持续发展战略，人与自然的关系，科技、创新的重要性等国家的重大政策和战略，并着力于能力的提升和爱家乡的情感的体现。此外，由于中考试题有一定的教育功能，在选材上往往以反映改革开放的伟大成就，社会生活中的光明和进步的一面为主，（当然，在法律知识的考查上往往也会涉及一些与社会发展主流相悖的素材），突出主旋律，因此搜集选材要多注意这一点。

从材料形式上，既要有文字材料，又要有漫画、图表数据材料。读懂漫画，阅读图表，分析图表的能力对考试也有举足轻重的作用。近三年的中考政治试题都有漫画分析、图表说明题。因此，要训练学生的读画、析画、读图、析图能力，选取漫画材料、图表材料就尤为重要。

科学选材只是前端的准备工作，之后，重在要善于抓住教材的主干知识，紧密联系考点要求。随着开卷考试形式的改革，单独知识点的考查已越来越不多见，更多的考查点放在知识的理解和运用上，这与思想品德课注重对学生情感态度价值观的考查和能力的考查是一致的。而这一问题的提出又往往取材于时事热点，这就要求我们在复习过程中一定要在占有适量的时政热点的基础上，运用所学的有关教材理论知识，分析社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感性。如我省2011年中考试题中16道思想品德试题都是以热点背景切入的。涉及的时政热点有：1.第六次全国人口普查情况；2.“蛟龙号”海试成功与自主创新；3.金砖五国峰会；4.西安市十大孝子段焕章，无臂钢琴师刘伟，最美女警张昂；5.全国第十六个中小学生安全教育日活动启动，6.醉驾入刑。7.食品安全问题，8.西安地铁二号线修建、绿书签活动，9.陕西省“十一五”成就，西安世园会等。这些与时事密切相关的试题既考查了学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，又是对学生进行优秀民族文化、关心身边时事联系实际自我教育，有力地促进了学生对家乡文化的认知、热爱与责任感意识。今年我们的时政热点可以关注以下这些方面：中国共产党十七届六中全会关于文化建设的决议，“天宫一号”和“神舟八号”成功对接，建党90周年，西藏和平解放60周年，“打四黑除四害”专项活动，中央扶贫工作会议及提高义务教育阶段学生的膳食补助标准，二十国集团峰会，第一个“国家生态保护综合实验区”的建立，首届低碳地球峰会，第三届道德模范人物的评选和2011年感动中国十大人物的评选活动等等。

下面我就其中的第三届道德模范人物的评选和2011年感动中国十大人物的评选活动的背景材料来具体谈谈。针对类似的材料，主要从道德的角度去考查，比如，从大的方面入手，即会涉及到宣传道德模范和感动中国的十大人物的事迹的重要意义是什么？请你为营造道德建设的良好社会氛围提建议等，从小处着手则会有青少年要学习他们身上的什么品质？答案的要点即是自立、自强、信心、勇于承担责任、孝老敬亲、诚实守信、维护公平、奉献社会等方面的品质，还有，中学生如何把这些良好的品质体现在实际行动中？那么我们的解答就要从在家庭中尊敬长辈，承担家务劳动，在学校中，要做到团结同学，乐于助人；在社会上，奉献爱心，积极参加力所能及的社会公益活动等这三个方面来阐述。

这样的考查方式在近三年来是很稳定的。2009年的孝老敬亲模范陶星考查的孝敬父母的原因、开展向陶星学习活动的重要意义；2010年以片段辨析的形式设置了小明放弃参加朋友的生日宴会回家照顾生病的父亲的题目。2011年选用的素材是无臂男孩刘伟的事例考查了自强自立的品质。

类似此类素材的还有彭斯割肝救母、中央电视台连续数天跟踪播报的新时代的雷锋郭明义的事迹，板凳妈妈吴月华等。而其反面的素材即是“啃老族”，全家上阵护送大学生上学的事例、中学生中和妈妈闹别扭的现象等。

再者，我们来看看下面的时事材料：2011年11月15日，国务院总理温家宝在听取外国专家就环境与发展问题的建议时的讲话中提出将加大力度推进经济发展的绿色转型。

2011年11月16日，温家宝总理主持召开会议决定在青海三江源地区建立第一个“国家生态保护综合实验区”。

2011年10月19日至26日，以“引领绿色经济，回归和谐自然”为主题的首届低碳地球峰会在大连举行，参加的有50个国家和地区的4000名从事低碳经济等专家参加。

前两则素材共同体现的是我国环境、资源方面的重要国情。第三则材料是全人类共同发展低碳经济。那么，回归教材，联系考点，就会涉及到以下考点内容：1.保护环境、节约资源的基本国策。2.实施可持续发展战略；3.正确处理经济建设与环境、资源的关系，发展低碳经济的重要意义。4.中学生为发展低碳经济能做些什么。

三、研读热点材料，深度思考，提取有效信息

最近几年中考试题对时政热点考核的特点突出表现为“大处着眼,小处命题”,所以,老师在选择时政专题复习参考资料时,应选择一些时效性、前瞻性强,能把时政热点化为一个个小的具体问题的专题复习题,量上要做到少而精,借助这些专题训练来培养学生运用知识多角度、多层次理解、分析时政热点的能力;教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题的方法。教会学生分析社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,即从所给材料中寻找关键字、关键句，从而提取有效信息，用所学知识解决实际问题，完整解答题目。在这部分时间里,主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。比如，2011年10月15日至18日，中国共产党第十七届中央委员会第六次会议在北京举行。审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。胡锦涛总书记的重要讲话中涉及到中华文化，全面建设小康社会，社会主义核心价值体系等内容。

2011年9月至10月，“中国文化月”在美国举行。《红色娘子军》《天鹅湖》等节目引起了美国观众极大的兴趣。2011年12月12日，孔子学院大会开幕式在北京举行。海外孔子学院迅猛发展，已有357所，彰显中国文化软实力。同月同日，土耳其中国文化年也成功举行。就这些背景材料，我们要引导学生联系通过对热点材料的仔细研读，从材料中提取“社会主义文化、在世界上彰显文化实力”等有效信息来联系我们教材涉及的中考考点：即中华文化的特点、影响、地位、内容及在不同时期的体现，正确对待传统文化和外来文化，如何做中外文化的友好小使者，发展先进文化等。

胡锦涛总书记在十七届六中全会上还指出：推进文化科技创新。科技创新是文化发展的重要引擎。要发挥文化和科技相互促进的作用，深入实施科技带动战略，增强自主创新能力。与此相关的时政热点还有：胡锦涛总书记在庆祝天宫一号与神舟八号交会对接任务圆满成功大会上的讲话中指出：必须坚持自力更生、自主创新，走创新发展之路，这是建设创新性国家目标的根本途径；2011年9月21日，我国第二颗月球探测卫星嫦娥二号成功从172万公里外传回第一批科学探测数据等内容。

从北京材料中我们提取有效信息便是：“创新”。这对这个关键词，回归教材，链接中考考点有：1.了解我国在科技发展方面的成就，知道与发达国家的差距。2.理解实施科教兴国战略的现实意义。3.感受科技创新、教育创新的必要性。4.努力提高科学文化素质。

【命题视角】

对这些内容的考查一般会议背景资料为引子，从以下几个方面入手：1.体现了教材的哪些观点？说明了什么，表明了什么？得出什么结论？主要考查对正确观点的认识。2.以如何正确理解„„为什么要强调„.意义、理由或原因等设问方式主要考查以上观点的重要性、必要性、积极作用、重大意义、原因或理由等。一般答案要点包括：我国还不是科技强国，科技水平尚未进入世界前列的原因，重视并加强科技发展和科技创新的原因、理由；我国实施科教兴国和人才强国战略的原因等。3.以国家及个人应该怎么做等设问方式，考查以上观点“怎么做”一般包括：国家进一步加快科技发展，提高自主创新能力，实施科教兴国战略的做法；青少年自觉培养创新精神，提高自身科学文化素质的打算等。就2011年10月13日再广东佛山发生的“小悦悦事件”，从道德和法律的角度评析肇事司机，行人和救助者的行为，从正义行为的缺失，来迁移到我们这个社会急需加强思想道德建设。落实到中学生身上就是从平时的学习生活中主动关系帮助他人，言而有信，真诚待人，尊敬师长，勇于承担社会责任等具体的行动，这样经过深度思考后提取有效信息，就把时事热点和教材知识、中考的考点紧密联系，枯燥的复习也就活学活用活化了。

四、对接中考考点，创新思维，科学设问，认完整准确解答

在时事专题的复习中，前期教师要精选时事热点，更要精心设置问题，以问题为中心，多角度、多层次提出问题，用问题来引出教材知识点，寻找与教材知识相结合的考点，展开分析，解答问题。让热点素材体现教材知识点，用教材知识解析热点材料，这样来回往复，使知识能力化。因此，问题的设置一定要有层次性，逻辑性，系统性。设置题目时要注意切口要小，指向性要明确。设问要有知识价值、思维价值（能力价值）和教育价值。所谓知识价值指的是考查学科的核心知识和主干知识。思维价值指的是提出的问题有利于学生的思维能力的考查。科学价值是指提问的立意要高，着眼于对国家的、民族的发展的思考，要体现和宣传党和国家的政策，有利于培养学生的爱国情感和社会责任感。

比如2011年11月29日，中央扶贫工作会议在北京召开，2011年12月27日，中央农村工作会议在北京召开。温家宝总理出席会议并讲话。新的国家扶贫标准比2009年提高了92%，这样我国至少有上亿低收入人口将享受到国家的扶贫优惠政策。

2012年2月1日，新世纪以来指导“三农”工作的第9个中央一号文件《关于加强推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》发布。

针对以上背景材料我们可以设置这样的问题：1.以上材料体现了教材中的哪些观点？这是考查主干知识和提炼观点的能力，问题直接指向关注民生、以人为本的科学发展观的落实，体现共同富裕的根本原则，体现了问题的知识价值。2.国家关注三农问题，提高扶贫标准有什么重要意义？这个问题考查学生的思维能力，学生可以从维护和促进社会公平和稳定，有利于全面小康社会的建设，有利于构建和谐社会等方面去阐述。3.为全面建设小康社会，中学生能做些什么？这个问题直接体现了对学生爱国情感和实际行动的考查，也能讲所学结合自身实际，有很大的现实教育的意义。这也是问题教育价值的凸显。

【典型解析】

材料一：2011年8月底以来，全国公安机关集中开展“打四黑除四害”专项活动，严厉打击制假售价、收藏销赃、涉黄涉毒的“黑作坊”“黑工厂”“黑 市场”“黑窝点”，百日查破案件13.2万余起，从源头上摧毁了不安全食品的产销网络，抓获了一批犯罪嫌疑人，有效地遏制了四黑四害对人民群众的现实危害。

【命题视角】

1.公安机关开展“打四黑除四害”活动有什么积极意义？ 2.以上事实说明了什么？

3.健全社会主义法制，推进依法治国，我们青少年责无旁贷，请谈谈你应该怎么办？

教师问题设置的合理、科学，指向性很明确，指导学生的解答也就很容易了。

【完整解答】1.有利于维护社会公平正义，维护法律的尊严；有利于保护广大人民群众的生命和财产安全；有利于维护社会稳定和国家的长治久安，确保社会主义建设顺利进行等。2.我国正在实施依法治国的基本方略；党和政府以人为本，维护人民的利益；违法必究、执法必严是社会主义法制建设的基本要求、依法保障人民的生命健康是政府和法律机关的重要任务之一等。3.首先要学法、知法，提高法律意识，增强法制观念；其次是用法、守法，依法规范自己的言行，依法维护自己的权利，同违法犯罪行为作斗争，再次是宣传法律知识，弘扬法治精神，最后，为依法治国，建设社会主义法治国家做出自己应有的贡献。

以上的诸类做法是复习过程中教师的导向作用的体现。但是我们更要注重学生的主动学习意识的培养，创新能力的培养，学生再生学习能力的培养和知识的重构能力的训练。尤其在后期，当学生的知识储备比较丰富、扎实，答题技巧和能力有所提升之后，教师可在课堂上放手让学生也做一回命题的主人。我们可以给学生提供热点材料，然后引导学生认真研读，读出暗含的有效信息，找出或者概括出关键词，结合教材知识点和中考考点，自己尝试设置题目。题目的设置按照“是什么——为什么——怎么办”的逻辑顺序来做。

针对2011年频繁发生的校车安全事故国务院总理温家宝强调要严惩事故责任人，重点关注校园安全建设。这个关注点，学生提到了以下问题:1.体现了对未成年人那个方面的保护? 2.党和国家为什么如此重视校园安全建设？3.为了避免类似事故的发生，请你提几条可行性的建议。

科学设问后，完整解答就是完美的最后一笔了。根据设问的意图，回归教材，联系考点，组织语言，从多角度多层次完整解答。

完整解答时要注意：其一，认真读题审题，抓住题目的指向，以免知识点定位偏差；其二，答语的组织要规范，要从多角度去阐述，条理、有序。答语做 到简洁不简单，丰富不啰嗦。要使用学科术语，尤其法律知识题目的解答必须规范，切记答语口语化，随意化，模糊化。其三，创新答案。对于开放性的试题，紧扣教材观点，结合自己的生活学习实际，不墨守陈规。这里的墨守成规指的是不迷信手中的参考资料的答案，要体现自己的创新意识和学习能力。

四、书写规范，卷面整洁。

五、坚决杜绝写错别字的现象。在平时的学习中，很多学生把依法治国的“治”、“民族区域自治”的“治”写成“制度”的“制”，“权利”和“权力”两个词语认识模糊不分。

【完整解答】。1.社会保护。2.因为未成年人身心尚未成熟，属于弱势群体，面对意外伤害时往往处于被动地位；现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象仍存在；未成年人是祖国的未来和建设者，校园安全直接关系到未成年学生的健康成长，生命健康权是公民最重要的人身权利，必须重视校园安全建设。3.建议国家健全和完善相关的法律法规；有关部门加大监管和执法的力度，法律严惩此类事故责任人，以儆效尤，并建立群众举报制度，及时将安全隐患排除，青少年加强自我保护意识，掌握必要的安全常识等。

从以上学生对背景材料的仔细研读、思考分析及设置问题的过程，其实是对学生综合能力的高度要求，也是学生创新能力的训练和提高。对于自己提出的问题，回归教材，再完整解答，构建科学规范的答语。这样一个提出问题，分析问题，解答问题的完整的思路过程，我们不难看出学生已经将教材知识能活学活用了，我们还何愁学生在考试中对于材料把握的精准度？

五、关注本省发展，大处着眼，小处着手，凸显地域特色

在指导学生复习时政问题时，不能只关注国际、国家的发展问题，还要关注本地的时政内容，关心当地发展，突出地方特色。2011年的中考试题，体现了浓郁的地域特色。单项选择题中，除去3道时政题外，9道单选题中4、5、8、9、11、12题都取材于陕西地方时政，非选择题中的第24、25题我们前面也提到了，试题背景是陕西“十二五“规划和西安世园会。试题设问指向陕西近几年生产和生活的变化，考查的目标是学生对家乡建设的真知灼见。这些试题使考生在答题过程中感受家乡变化、了解家乡建设的步伐和节奏，引导学生关注家乡发展，融入家乡建设的方方面面，发自内心地将爱家乡的情感显露在试题答案中，落实在实际行动中，成为一种有效地爱祖国爱家乡的教育。因此，搜集整理一年来本地政府的重大决策、本地的重大成就、本地群众普遍关心的热点问题等，这些事情与学生的现实生活联系密切，因而也是学生应该关注和思考的问题，实现帮助学生了解家乡建设，促进家乡发展，实现为当地服务的目的

2011年4月至今陕西省的重大新闻我们可以关注以下内容： 1.陕西保障房建设开工率全国第一。.2011年5月，陕西省启动了陕南、陕北避灾扶贫搬迁工程，计划用十年的时间，被称为新中国成立以来“搬迁之最”。

2.“引汉济渭”工程拉开建设序幕。

3.西安地铁二号线建成并与2011年9月16日通车试运营。

4.西咸新区成立，2011年6月13日，国务院新闻办发布《西咸新区总体规划》西咸新区定位为“现代田园都市”。

5.2011年，7月1日，陕西省全面启动城乡居民一体化社会养老保险制度 6.2012年1月12日，陕西省省长赵正永在陕西省第十一届人民代表大会第五次会议上做政府报告中关于我省在民生建设方面的讲话。

7.2011年12月22日，陕西省提出实施建设文化强省“八大工程”。8.陕西省全面完成省、市、县三级文化体制改革。将加快建立覆盖全省的公共文化服务体系。

9.2011年10月28日，陕西省第二届道德模范颁奖典礼隆重举行。10.2011年11月1日，陕西省教育厅举办“春笋计划”成果展示会。2011年12月20日，西安市教育局公布了义务教育阶段招生入学的工作意见，严禁各校私自通过奥数考试来录取初中新生。贫困县宁陕实现从幼儿园到高中15年免费教育引全国关注。陕西省从2011年秋季起，在全省实施学前一年免费教育。

11.从2011年秋季开学起，陕西把开学第一课确定为法制教育课。2011年7月22日至10月31日，实施“护卫天使行动。”

12.陕在港澳经济合作活动成功实施。2011年12月1日，《陕西循环经济促进条例实施》。

就其中的一例做以具体说明。

材料一：2012年1月12日，陕西省省长赵正永在陕西省第十一届人民代表大会第五次会议上做政府工作报告时提出，要坚决落实各项惠农富农政策，不断增加对“三农”的投入，全面落实国家新十年扶贫纲要，实现最低生活保障、基本养老保险和扶贫政策的有效衔接，实施集中连片地区扶贫攻坚，今年使60万人摆脱贫困。1月13日，他再次中强调指出，2012年我省将在改善民生方面扎扎实实办几件实事，努力提高人民群众的幸福指数。报告中提出了涵盖养老、医疗、教育、住房等十项惠民措施。

【命题视角】

1.“幸福中国”今年成为一个鲜亮的热词在人民的口中传了开来。我省又提出了建设“幸福陕西”，“幸福”成为热词表明了什么？

2.我省为什么要把建设“幸福陕西”作为施政工作目标？或者设问我省这样做有什么现实意义？

3.如何从根本上提高人民的“幸福指数”？或者设问要实现上述目标，最根本的措施是什么？

4.作为中学生，请你为我省加快发展出谋划策。

5.你打算怎样为建设“幸福陕西”做出自己应有的贡献？ 【完整解答】

1.“幸福”表明了民生问题越来越得到了重视；我国坚持贯彻以人为本的科学发展观；可储蓄发展观念深入人心；我国是人民当家作主的国家等。2.有利于缩小城乡差距，促进社会公平；有利于增加农民的收入，提高农民生活水平，逐步实现共同富裕；有利于贯彻落实以人为本的科学发展观的要求；有利于改善农村生产生活条件，全面建设小康社会，构建和谐社会等。3.最根本的措施是必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。4.我省要继续坚持改革开放；坚持科教兴国战略、人才强国战略；坚持保护资源和环境的基本国策，走可持续发展之路等。5.从树立崇高远大的理想，牢固树立科学发展观；努力学习，提高素质，掌握本领，积极实践，大胆创新，发扬艰苦奋斗的精神，从小事做起，为陕西的发展建言献策等三个方面组织答语即可。

总之，第二轮时事专题复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位。复习时要注意聚焦热点,纵观历年的中考试题,事实材料始终是试题的载体,命题始终体现时代性,复习要紧扣热点。

其次，以问题代知识。由于第二轮复习的特殊性,学生在某种程度上远离了基础知识,会造成程度不同的基础知识遗忘现象。解决这个问题的最好办法就是以问题代知识,特别注重解答后的反思。

再次，专题复习的难度要适当拔高。专题复习要有一定的难度,这是第二轮复习的特点决定的。没有一定的难度,学生的综合能力就很难得到提高。

总之，中考政治实行开卷考试，命题以热点时事为载体，是教育改革的必然趋势，也是师生们面临的一个现实问题。作为政治教师必须在工作中不断探索，努力钻研，勇于创新，指导学生适应新的更好更科学更有效的复习方法。紧扣热点，抓住重点，结合考点，以问题代知识，适当拔高，训练能力，高效复习，迎战中考。

做好后期的专题复习，使学生所学的知识灵活化、能力化、生活化，达到学以致用，提升能力，升华情感的目的，最后在中考中取得一个良好的成绩，我们在坐的各位老师也就教有所成了。我的交流就到此结束，希望各位同仁多提宝贵意见！谢谢大家!

第五篇：2012年中考思想品德时政热点解读

2012年中考思想品德时政热点解读

一、扶贫开发

【热点点击】2011年11月16日，国务院新闻办发表《中国农村扶贫开发的新进展》白皮书，全面介绍了近十年来中国农村扶贫开发取得的进展。

坚持民生导向，重庆探索共同富裕——地处大西南的直辖市重庆，大城市、大农村、大山区、大库区和少数民族地区并存，近年经济高速增长，但底子薄、基础弱，发展不平衡，城乡、区域、贫富“三个差距”明显。新时期新阶段，重庆以科学发展观为指导，努力缩小三个差距，促进共同富裕，让发展成果为人民群众共享。

【与教材知识的结合】

一、与“社会主义初级阶段的基本国情”相结合 从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低，制约贫困地区发展的深层次矛盾依然存在；科学技术水平、民族文化素质不够高，社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。

二、与“走共同富裕道路”相结合 消除贫困、改善民生，实现共同富裕，是社会主义的根本原则，是社会主义的本质要求，是改革开放和社会主义现代化建设的重大任务，是全党全国各族人民始终不渝的奋斗目标。当前，我国扶贫开发已经从以解决温饱为主要任务的阶段转入巩固温饱成果、加快脱贫致富、改善生态环境、提高发展能力，缩小发展差距的新阶段。这有利于各族人民最终实现共同富裕，更好地发挥社会主义制度的优越性。

三、与“全面建设小康社会”相结合

党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标，指出建设现代农业、发展农村经济、增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务。没有农民的小康，就没有全国的小康。升入推进扶贫开发，扎实做好新阶段扶贫开发工作，对维护人民根本利益，实现全面建设小康社会和社会主义现代化宏伟目标具有极为重大的意义。

四、与“构建社会主义和谐社会”相结合

社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、人与自然和谐相处的社会。在我们这样一个农民人口占大多数的国家里，农民是否安居乐业，对于社会和谐具有举足轻重的影响。深入推进扶贫开发，扎实做好新阶段扶贫开发工作，有利于提高农民的生活水平，促使广大农村形成安定祥和的局面，进而使和谐社会的基础更加牢固。

五、与“以人为本的科学发展观”相结合

科学发展观是坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观。

科学发展观的本质和核心就是要坚持以人为本，维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益。新阶段的扶贫开发工作，把全面协调可持续作为扶贫开发的基本要求，全面推进贫困地区经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，真想发展的协调性，实现资源、人口和环境的良性循环，是贯彻落实以人为本科学发展观的具体体现。

二、推动文化大发展大繁荣，努力建设文化强国

【热点点击】2011年10月15日至18日，中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于生化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。

全会研究了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题，认为总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验，研究部署深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣、进一步兴起社会主义文化建设新高潮，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。

【与教材知识的结合】

一、在当代中国，社会主义先进文化的内涵是什么？

当代中国的社会主义先进文化，是指以马克思主义为指导、以科学发展为主题、以建设社会主义核心价值体系为根本任务、以人为本、以改革创新为动力，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

二、党的十七届六中全会为什么将文化发展作为重要议题？

1、从理论上看：社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明，建设和谐文化。

2、从现实上看：当代中国已进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、综合国力竞争的重要因素、经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。

三、党的十七届六中全会强调，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须坚持社会主义先进文化的前进方向。如何从根本上坚持社会主义先进文化的前进方向？

必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，升入贯彻落实科学发展观。

四、如何推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国？

1、坚持正确的指导思想，牢牢把握先进文化的前进方向；

2、坚持改革开放，深化文化体制改革，对外来文化兼收并蓄，取长补短；

3、充分挖掘中华民族的文化遗产，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，对传统文化取其精华、弃其糟粕；

4、加强社会主义思想道德建设，培育文明风尚；

5、深入实施科教兴国和人才强国战略；等。

五、青少年如何为推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国作贡献？ 树立共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，积极参加形式多样的精神文明创建活动，从而为推动社会主义文化大发展大繁荣作出自己的贡献。

三．促进网络文化大繁荣

【热点点击】2011年11月21日至22日，以“桂东网络媒体新跨越，促进网络文化大繁荣”为主题的第十一届中国网络媒体论坛在湖北武汉举行。会议围绕发展健康向上的网络文化、推动社会主义文化大发展大繁荣进行了深入研讨交流。论坛通过了中国网络媒体《武汉宣言》。

经过半年多的筹备建设，属于全国广大未成年人的大型公益网站——未来网（www.xiexiebang.com）近日正式开通上线。

【与教材知识的结合】

一、网络的作用和我们对待网络的正确态度

1、网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便利条件。以健康的心态吧网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。

2、网络的应用是一把双刃剑，有利有弊。我们上网要发挥网络的积极作用，利用网络技术解决工作学习生活中的问题。同时，学会抵御网络上的不良诱惑，消除网络对生活的消极影响。

二、网络文化的核心主流价值是什么？为什么要坚持这一核心主流价值？

1、网络文化的核心主流价值就是社会主义核心价值体系。

2、网络是多元的，但是它必须用马克思主义指导思想来指导；网络是现代的，但它必须要弘扬爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神；网络是引导大众的，它必须让大众能够更牢固地树立中国特色社会主义的共同理想；网络是教化人的，它必须以社会主义荣辱观为标准，让大众懂得什么是荣、什么是辱。

三、从国家的角度，谈一谈如何发展健康向上的网络文化。

1、加强网上思想文化阵地建设，加强网上舆论引导，唱响网上思想文化主旋律；

2、广泛开展文明网站创建，推动文明办网，文明上网，督促网络运营服务企业履行法律义务和社会责任。

3、加强对社交网络和即时通信工具等的引导和管理，规范网上信息传播秩序，培育文明、理性、绿色的网络环境，依法惩处传播有害信息行为，深入推进整治网络淫秽色情和低俗信息专项行动，严厉打击网络违法犯罪。

四、从公民个人的角度，谈一谈应如何为网络文化的大繁荣大发展作出自己的贡献。

1、合理利用网络，增强法制观念，加强道德修养，自觉遵守网络道德和法律，依法自律，文明上网；

2、提高自我保护意识和能力，自觉抵制不良诱惑，不浏览、不传播网络不良内容；

3、做文明网民、倡文明表达、创文明空间，坚决抵制攻击诋毁、传谣信谣、低俗恶搞等网络不文明行为。

四、让精神文明之花开遍神州大地

【热点点击】2011年12月20日，全国精神文明建设工作表彰大会在北京举行。中共中央政治局常委、中央文明委主任李长春出席并讲话。他强调，要认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，统一思想，提高认识，抓住机遇，乘势而上，把全会提出的目标任务、方针政策、决策部署贯彻落实到精神文明建设实际工作之中，为实现全面建设小康社会宏伟目标提供坚强思想保证、强大精神动力、有力舆论支持、良好文化条件。会上，宣读了表彰决定。

2012年2月3日晚，由中央电视台举办的《感动中国》2011人物评选结果揭晓。获得《感动中国》2011人物荣誉的是：“中华之光”——朱光亚，“烈火金刚”——刘金国，“公仆本色”——杨善洲，“肝胆春秋”——吴孟超，“希望之翼”——张平宜，“最美妈妈”——吴菊萍，“高义薄云”——胡忠、谢晓君夫妇，“义侠巴郎”——阿里木，“孝女当家”——孟佩杰，“隐形翅膀”——刘伟。走过10年的《感动中国》活动还特别向以白芳礼老人为代表的长年热心公益事业而未能获得《感动中国》荣誉的所有爱心人士致敬。

《感动中国》人物评选活动创办于2002年，每年举办一次，在全国范围内评选出当年震撼人心、令人感动的人物。10年间，共评选出了100多位各行各业的杰出人物，在观众中产生了强烈共鸣。在中央电视台《感动中国》人物评选活动举办10周年之际，中共中央政治局常委李长春、中宣部部长刘云山致信祝贺。

【与教材知识的结合】

一、大力加强社会主义精神文明建设的重要意义

1、社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。精神文明为物质文明发展提供思想保证、精神动力和智力支持，对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。

2、社会主义精神文明是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。精神文明建设是中国特色社会主义事业的重要组成部分。要始终坚持两手抓、两手都要硬，把精神文明建设摆在全局工作的重要位置。

二、开创精神文明建设新局面，要紧紧抓住加强和改进青少年思想道德建设这个战略任务

1、青少年是国家的未来、民族的希望。加强和改进青少年思想道德建设，是精神文明建设工作的重要内容和中心环节，是党和国家义不容辞的职责，是开创国家和民族更加美好未来的战略工程，也是实现亿万家庭最大希望和切身利益的民心工程。

2、社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想品德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。而青少年正是培养的主要对象，只有加强和改进青少年思想道德建设，才能把广大青少年培养成有道德的合格公民。

三、党的十七大以来，我国广泛开展了创建文明城市、文明村镇、文明单位活动，社会主义精神文明建设取得巨大进展和显著成绩，城乡文明程度和公民文明素质不断提高。这充分说明了什么？

精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举，也是加强先进文化建设的有效形式；丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

四、我们青少年应如何加强思想道德修养，为精神文明建设作出自己的贡献？

1、要从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，弘扬和培育伟大民族精神。

2、要树立远大理想，认清自己肩负的历史责任与崇高使命，形成正确的人生观、世界观、价值观。

3、要强化道德意识，践行道德规范，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的精神文明创建活动。

五、《感动中国》2011人物的感人事迹给了我们哪些有益的启示？

1、要自觉承担社会责任，服务社会。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。他们积极履行社会责任，不言代价与回报，以各种方式回报他人和社会，用行动实现了自己的人生价值，也赢得了社会的赞誉。

2、既要珍爱生命，又要甘于奉献，让有限的生命焕发光彩。生命的意义不在于长短，而在于奉献。他们尊重生命、珍爱生命，他们在关爱他人、呵护生命的过程中延伸了生命的价值。

3、要培养爱国情怀。我国核事业的领航人朱光亚心系祖国，刻苦攻关，捍卫了祖国的尊严，显示了中华民族的铮铮傲骨；吴孟超勤于钻研，大胆创新，推动中国的肝脏医学从无到有、从有到精，让中国肝胆外科站到了世界最前沿。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。

五、入世10年，中国拥抱世界

【热点点击】2011年是中国加入世界贸易组织（WTO）的第10个年头。入世10年，是中国对外贸易跨越式发展的10年，是中国积极参与全球化进程、吸收外资水平不断提高、对外经济合作步伐明显加快、与世界经济实现共同发展的10年，也是中国经济发展和各项改革取得重大成就的10年。

【与教材知识的结合】

一、加入世贸组织后，中国的进出口贸易呈现爆发式增长，为中国经济发展提供了强大动力。这再次证明了什么道理？

当今世界是开放的世界，无论什么国家要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

二、入世10年来，低技术含量、低成本、薄利润、低端的制造模式缔造出了“大而不强”的中国制造业。要改变“大而不强”的中国制造业，需要我们作出怎样的努力？ 在坚持对外开放的同时，努力掌握核心技术和关键技术，拥有更多的自主知识产权，探索一条适合自己的自主创新之路；坚持科教兴国和人才强国战略。加强科技创新和教育创新，努力建设创新型国家；等。

六、建设生态文明，推进环境保护

【热点点击】2011年12月20日至21日，第七次全国环境保护大会在北京举行。会上，受国务院委托，环境保护部部长周生贤与各省（区、市）、新疆生产建设兵团和部分中央企业负责人签订了“十二五”污染减排目标责任书。

2011年12月25日，国务院正式印发《国家环境保护“十二五”规划》。该规划提出，“十二五”期间，我国将把环境保护列入各级财政预算并逐步增加投入，继续稳步推进环境税费改革，完善排污收费制度，合理控制能源消费总量，促进非化石能源发展。

2011年11月28日—12月11日，《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方会议、《京都议定书》第7次缔约方会议在南非德班举行。

【与教材知识的结合】

一、目前我国环境的总体形势是怎样的？我国的环境问题主要表现在哪些方面？

1、总体形势：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

2、环境问题主要表现在：污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；工业污染治理任务相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；不少地区水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标；部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧等。

二、请结合教材知识，谈谈对“坚持在发展中保护，在保护中发展”这句话的理解。

1、坚持科学发展观，实现可持续发展。在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出位置。加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。

2、保护和改善环境也是保护和发展生产力。实践证明，无论什么地方，无论什么时候，保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系到现代化建设目标的实现和中华民族的复兴，关系到可持续发展战略目标的实现。

三、《国家环境保护“十二五”规划》对节能减排的目标作了明确规定。节能减排对我国的经济发展和广大人民群众切身利益将产生怎样的影响？

1、对经济发展的影响：可以着力解决影响可持续发展的突出环境问题，可以使我国更加合理地开发和利用资源，最大限度地发挥资源的经济效益、社会效益和环境效益，使我国经济社会沿着更加合理、更加科学的方向发展。

2、对人民群众切身利益的影响：可以使人民群众喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活；可以为人民群众提供水清天蓝地净的宜居环境，保护人民群众的生命健康。

四、请从国家的角度谈一谈如何“建设生态文明，开创环境保护工作新局面”。

树立科学发展观，坚持保护环境和节约资源的基本国策，实施可持续发展战略；加强环境法规及知识的宣传教育，提高全民保护环境的意识；全面规划，科学布局，保持生态平衡，防治环境污染；改变经济增长方式，提高增长质量，促进国民经济又好又快发展；大力发展循环经济，倡导绿色消费；等。

五、我们青少年应如何以实际行动为节约资源、保护环境作贡献？

1、节约资源：随手关灯、关水龙头；纸张双面使用；少乘电梯，多爬楼梯；不用或少用一次性木筷子；不用纸质贺卡；循环用水、一水多用；空调温度设定夏天不低于26度，冬天不高于18度；等。

2、保护环境：积极参加植树造林、打扫社区卫生的活动；自觉保护野生动植物；宣传环保知识，参与环保调查，将调查结果向环保部门反映，提出保护环境的建议；敢于同破坏环境的行为作斗争；等。

七、锐意创新，迎接挑战

【热点点击】北京时间2011年9月29日21时25分45秒，我国自主研制的天空一号目标飞行器在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道。胡锦涛等领导同志对天空一号目标飞行器发射成功表示热烈祝贺，勉励大家再接再厉、顽强拼搏，圆满完成我国首次空间交会对接任务。

2011年8月22日，共青团中央、全国青联、全国学联、全国少工委在北京举行第七届中国青少年科技创新奖颁奖大会。清华大学胡嘉仲等95名内地同学、香港中文大学陈超等3名港澳地区同学和日本东京工业大学邓伟等2名海外留学身荣获第七届中国青少年科技创新奖。获奖学生中，小学生10人、初中生10人、高中生22人、大学生30人、研究生28人。

9月17日至23日，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为主题的2011年全国科普日活动举行。围绕这一主题，各地在全国科普日期间组织开展了4500多项重点科普活动，参与人数超过1亿人次。北京主场活动的主题是“坚持科学发展，节约保护水资源”。

【与教材知识的结合】

一、天宫一号目标飞行器发射成功具有什么重要意义？ 发射天宫一号目标飞行器，是突破和掌握空间交会对接技术，推动我国载人航天事业向更高水平买进的关键之战。这次成功发射，是我国载人航天事业发展史上新的里程碑，是建设创新型国家的标志性成果，是改革开放和现代化建设的伟大成就。

二、从神舟一号无人试验飞船的横空出世，到神舟五号、六号、七号载人飞船实现中华民族的千年飞天梦想，再到天宫一号顺利升空，中国人的问天之旅不断开启新的征程。这充分说明了什么？

我国综合国力不断增强，在一些科技领域已跨入世界先进行列；我国实施科教兴国和人才强国战略取得重大成果；社会主义制度具有集中力量办大事的优越性；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；等。

三、天宫一号发射成功后，胡锦涛总书记特别叮嘱广大航天工作者，一定要大力发扬载人航天精神，更加精心细致地做好各项工作，确保我国首次空间交会对接任务圆满成功。请问：什么是载人航天精神？

载人航天精神是“两弹一星”精神在新时期的发扬光大，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。它的具体内涵是：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。

四、天宫一号目标飞行器成功发射是中国航天科技领域新的里程碑，再次显示了中华民族的非凡智慧和伟大创造力。这对我们青少年有何启示？

我们青少年要树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养创新能力和实践能力；培养团队协作精神，树立终身学习观念，提高自主学习能力；增强责任意识和创新意识，发扬艰苦奋斗、开拓创新精神，努力把自己培养成为具有创新能力的高素质人才。

五、青少年为什么要注重创新精神和创新能力的培养？ 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。我们只有具备创新精神和创新能力，才能在未来的发展中不断开辟新的天地，才能为国家、为社会做出更大的贡献。

六、科技的发展，离不开具有创新精神的各类人才。我们青少年应如何培养创新精神？青少年要想成为国家的栋梁之才，除了具有创新精神外，还应具备哪些基本素质？

1、善于观察和思考，勇于质疑，敢为人先，培养丰富的想象力，积极参加社会实践和勇于尝试；把文化知识学习和思想道德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来。等。

2、良好的思想道德素质，强烈的社会责任感，扎实的科学文化知识，良好的团队协作意识等。

七、我们青少年应如何为建设创新型国家作出贡献？ 要树立远大志向，坚定地跟党走中国特色社会主义道路，将个人的奋斗融入全民族的奋斗，立志把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家；要锐意创新创造，以建设创新型国家为己任，大力培养创新精神，不断增强创新意识，努力提高创新能力，积极投身创新实践；要提高综合素质，使自己既具有过硬的科学文化素质，又具有优良的思想道德修养，既具有健康强壮的体魄，又具有积极乐观的心态，努力实现德智体美相互促进、有机融合。

八、传递法治力量，推动社会进步

【热点点击】2011年是“六五”普法的开局之年，中宣部、司法部、全国普法办联合发出通知，要求认真开展2011年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动。2011年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动的主题是：深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神。

2011年12月4日晚，《法治的力量——2011法治人物颁奖盛典》在中央电视台播出。“中国首善”曹德旺、公安部打拐办主任陈士渠、“免费午餐”爱心群体等入选2011十大法治人物。盛典的最大亮点，是杭州的“最美妈妈”吴菊萍、重庆的“最帅交巡警”王静，以及烟台的“最美女孩”刁娜等见义勇为模范的携手亮相，他们共同构成了“2011最美中国人的”形象。

【与教材知识的结合】

一、为什么要设立全国法制宣传日，大力开展普法活动？

1、我国宪法和法律规范并保障公民权利，与公民的生活息息相关。设立全国法制宣传日，开展普法活动，有利于在全社会普及宪法和法律知识，增强公民的法律意识，增强公民参与社会管理和监督的责任感，使公民做到学法、用法、守法、护法。

2、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。设立全国法制宣传日，开展普法活动，有利于在全社会营造浓厚的法治氛围，使现代法治理念深入人心，推动和谐社会建设，从而实现国家的长治久安。

二、2011年的全国法制宣传日为什么要突出“深入学习宣传宪法”？

宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。宪法规定国家生活中的根本问题，具有最高的法律地位和法律效力，是公民基本权利的确认书和保证书，是一切组织和个人的根本活动准则。依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据。所以，学习宣传法律知识，首先要深入学习宣传宪法。

三、开展法治人物评选表彰活动有何重要意义？

有利于进一步增强公民的宪法意识和法律意识，进一步提高全社会的法治化管理水平，为实施依法治国基本方略、牢固树立社会主义法治理念、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会营造良好的法治环境；有利于加强社会主义精神文明建设，提升人们的精神境界和道德水平，激励人们树立正义感、责任感，弘扬社会正气，维护良好的社会秩序；有利于维护社会的公平正义，促进社会和谐；等。

四、2011法治人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？

1、崇尚公平，维护正义。公平是社会稳定的“天平”，正义是人类良知的“声音”。在2011法治人物中，有的用双手托起垂危的生命，有的用温暖驱散冷漠，有的以行动挽救良知、以诚信唤起爱心、以责任呼唤正义。在他们身上，我们看到了普通人所具有的一腔热血和正气，看到了见义勇为的法治精神，深切感受到了公平与正义的力量。

2、勇担责任，无私奉献。人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任，积极承担责任是做人的基本要求。虽然这些法治人物岗位不同、经历各异，但他们都具有高度的社会责任感和不言代价与回报的无私奉献精神，他们为我国法治的进步与发展，为社会的和谐与稳定贡献了自己的力量。同时，也在为他人、集体和社会的奉献中实现了自己的人生价值。

五、我们青少年应如何向2011法治人物学习？

加强修养，践行道德，承担责任，做一个有道德的人；认真学法，自觉守法，树立法律意识和法制观念，提高辨别是非的能力，维护法律的尊严，做一个守法的人；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，敢于和善于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护社会公平与正义，做一个有正义感的人。

九、我国发布未来十年儿童发展纲要

【热点点击】国务院近日印发《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》（以下简称《纲要》）。该《纲要》确定了健康、教育、福利、社会环境、法律保护五个发展领域及各领域的主要目标和策略措施，以落实儿童优先原则，保障儿童生存、发展、受保护和参与的权利，缩小儿童发展的城乡区域差距，提升儿童福利水平和身心健康水平，提高儿童整体素质，促进儿童健康、全面发展。

【与教材知识的结合】

一、《纲要》为什么要将健康摆在儿童发展的首位？

1、生命和健康，对于我们每个人来说都是最宝贵的。生命健康权是公民最根本的人身权，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。因此，国家致力于保护包括儿童在内的全体公民的生命健康权。

2、儿童正在处在人生的幼弱时期，身心发育不成熟，容易受到来自各方面的侵害，需要对儿童的生命健康给予特别的关注。

二、《纲要》为什么要特别关注儿童教育问题，确保儿童平等接受义务教育？

1、教育是民族振兴的基石。只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。

2、教育对一个人的成败至关重要。一个人只有通过接受教育，才能唤醒潜力，发展才智，摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。

3、受教育是公民的基本适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。

三、《纲要》强调了儿童与社会环境的关系，要求营造尊重、爱护儿童的社会氛围。这充分体现了对未成年人的什么保护？该保护具体包括哪些方面？

1、社会保护。

2、社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等。

四、《纲要》为儿童的健康成长提供了制度保障，我们青少年自身该如何做？

1、珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。同时，我们在维护自己生命健康权的同时，还负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。

2、珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，以勤奋和智慧在将来建功立业。

十、实施营养改善计划，让儿童共享阳光雨露

【热点点击】2011年10月26日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议。会议决定，从2011年秋季学期起，启动实施农村义务教育学生营养改善计划。

2011年11月24日，全国农村义务教育学生营养改善计划电视电话会议在北京举行。国务委员刘延东部署实施全国农村义务教育学生营养改善计划工作，强调着力保障农村中小学生尤其是贫困地区和家庭经济困难学生营养水平，确保食品卫生和学生健康安全，树立安全意识，健全规章制度，切实把农村义务教育学生营养改善计划工作建成重要“民生工程”、“放心工程”、“阳光工程”。

【与教材知识的结合】

一、实施农村义务教育学生营养改善计划有哪些重要意义？

1、有利于促进青少年健康成长。实施农村义务教育学生营养改善计划，为学生膳食创造良好的条件，对学生营养进行科学的干预，是提高学生营养健康水平的一个有效途径，可以为促进青少年健康成长奠定坚实基础。

2、有利于提高国民素质。青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年的营养状况，不仅关系到青少年个人的成长发育和全面发展，也关系到整个民族素质的提升。实施农村义务教育学生营养改善计划、提高家庭经济困难寄宿学生生活费补助标准，可以为促进学生的全面发展打下坚实基础，对于巩固“普九”水平、提高国民综合素质具有重要作用，必将产生深远的影响。

3、有利于促进教育公平。教育公平是社会公平的重要基础。国家实施“两免一补”政策和农村义务教育学生营养改善计划，是促进教育公平的重要举措，有利于维护社会的公平正义，促进义务教育均衡发展。

4、有利于贯彻落实以人为本的科学发展观。实施学生营养改善计划，切实保障了农村义务教育学生的生命健康权，体现了党和政府对青少年基本人权的尊重以及以人为本的科学发展观。

二、实施农村义务教育学生营养改善计划，体现了党和政府对义务教育的高度重视。作为处于义务教育阶段的中学生，我们应如何做，以回报党和政府的关爱？

认真履行接受规定年限的义务教育的义务；认真学习，掌握适应社会主义现代化建设的知识和本领，全面提升自身素质；珍惜每一项教育优惠政策和补贴，积极锻炼身体，促进自身健康成长。

十一、构筑食品安全防线，提高食品安全水平

【热点点击】国务院副总理李克强主持召开国务院食品安全委员会第四次全体会议并讲话。他强调食品安全是关乎人人的重大基本民生问题，要把解决影响人民群众食品安全的突出问题同构建长效机制更好地结合起来，把综合整治攻坚战持久战引向深入，坚决依法严惩重处食品安全违法犯罪行为，完善全程监管体制，着力提高食品安全水平。

据最高人民法院发布的数据显示，2011年1至10月，全国各级法院已审结食品安全相关案件173件，生效判决人数255人。另据国务院食品安全委员会的统一部署，各地区、各有关部门坚持重拳出击、重典治乱，大力开展食品安全综合治理和专项整治。

卫生部部长陈竺近日表示，我国已逐步建立了覆盖全国的食品安全风险监测网络。【与教材知识的结合】

一、国家为什么高度重视食品安全问题？ 生命健康权是公民最基本的人身权利。我国法律规定，公民享有的生命健康权不容他人侵犯。食品安全直接关系到群众身体健康和生命安全，关系到经济社会发展大局，进一步做好食品安全工作是惠民生、促和谐的重要抓手。我国现阶段食品安全基础仍然薄弱，制约制品安全的突出问题仍未得到根本解决，食品安全形势依然严峻。

二、依法从重打击食品安全犯罪体现了教材哪些知识？

1、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。只有依法从重打击食品安全犯罪，才能保证社会主义市场经济健康有序地发扎，最终维护广大人民群众的根本利益。

2、保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。我国法律为公民权利构筑了完善的立法保障和司法保障，任何侵害他人生命健康权的行为都要受到法律的制裁。依法从重打击食品安全犯罪，正是法律保护公民生命健康权的体现。

3、消费者的合法权益受法律保护。我国法律规定，消费者在购买、使用商品或接受服务时享有安全权、知情权、自主选择权和公平交易权等权利。依法从重打击食品安全犯罪，有利于保护消费者的各项权益，维护消费者的利益。

三、请从国家、生产者（经营者）、消费者的角度，谈谈应如何筑牢食品安全防线。

1、国家：提高公民的思想道德素质和法制意识，在全社会形成诚信守法的良好环境；切实加强对食品生产经营各环节的监管，大力整顿食品行业市场秩序；健全与强化行政问责制，严格追究责任人的失职违法行为；加大执法力度，依法严惩侵害消费者权益的行为。

2、生产者（经营者）：自觉遵守职业道德，依法律己，诚信经营，不生产、销售危害消费者生命健康权的食品。

3、消费者：选购食品时，应擦亮双眼，增强判断和选择能力；发现问题食品应及时向有关部门举报，敢于同违法犯罪行为作斗争；如果自己的合法权益受到侵害，应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，让不法生产者（经营者）得到应有的惩罚。