第一篇：一年级小学生,如何做到做写字工整演讲稿
篇一：一年级小学生演讲稿 一年级小学生演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是二年级六班的李宇昕，今天我演讲的题目是《读书，伴着我成长》。我爱读书，从小就爱。妈妈说，我还未出生时，碰到好书，妈妈就先买下。一是念给肚子里的我听，二是等我长大后，让我自己读。也许在妈妈肚子里时，我就受到了读书的熏陶。据妈妈说，在我四岁时，还做过一首小诗呢： 月亮，你一个人在天上怕不怕，快下来，让我抱抱你吧！月亮，你一个人在天上跟谁玩? 快下来，让我跟你玩儿吧！小时候，我常问爸爸、妈妈一些有趣的问题“为什么我们有影子？”、“为什么天上的星星掉不下来？”爸爸、妈妈总是耐心的给我讲。我问他们“为什么你们什么都懂？”妈妈说“看书看得呗！等你长大了，会看书了，肯定比我们懂的还多！”
于是，在每个夜晚，在我临睡前，妈妈总是给我读上一会儿书。我经常是伴着读书声进入梦乡。
现在我长大了，上学了，在老师的帮助下，我学会了认字，可以自己读书了。于是我经常缠着妈妈给我买书、帮助我读书，不断在书里汲取“营养”，丰富了自己的知识，学会了做人的道理。
读书，让我知道祖国的疆域辽阔，让我知道祖国的大家庭里有56个民族；读书，让我勤劳勇敢乐于助人，让我知道什么是丑恶，什么是善良。
同学们，让我们一起来读书吧！读书会让我们快乐！读书会让我不断进步！拥有书，我们就拥有美好的明天！谢谢大家，我的演讲完毕 大家好!我是一年级八班的楚中天,此时此刻,能代表我们班参加这次演讲,我感到十分荣幸和自豪。下面我演讲的题目是《我爱我的学校》。
当我们走在干净整洁、绿树成荫的校园,看到果皮纸屑时;当我们坐在整洁明亮、宽敞舒适的教室里,听到有的同学在走廊吵闹宣哗时;当我们看到雪白的墙壁被污染时;当我们路过空无一人的水房,听到水龙头哗哗作响时;当我们看到低年级小同学跌倒时,我们该怎样做呢?能视而不见吗? 对,不能!做为一名小学生从背起书包跨入学校大门的那一刻起,我们就成为了学校的主人,学校的一草一木,荣辱兴衰都与我们息息相关,我们既然是学校的主人,就要时时发挥主人的作用,处处屡行主人的职责,用我们的实际行动为我们的学校增添无限光彩。
说到这里,也许有的同学要问:怎样做才能为学校添光彩呢?其实这一点也不难!只要我们从上课认真听讲做起;从看到果皮纸屑及时拾起做起;从不在走廊吵闹喧哗做起;从不欺负弱小同学做起;从不在墙壁上乱写乱画做起,从不攀折花草树木做起;从用后水龙头及时关上做起篇二：一年级小学生演讲稿 一年级小学生演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是一年一班的宋威衡，今天我演讲的题目是《读书，伴着我成长》。
我爱读书，从小就爱。妈妈说，我还未出生时，碰到好书，妈妈就先买下。一是念给肚子里的我听，二是等我长大后，让我自己读。也许在妈妈肚子里时，我就受到了读书的熏陶。据妈妈说，在我四岁时，还做过一首小诗呢： 月亮，你一个人在天上怕不怕，快下来，让我抱抱你吧！月亮，你一个人在天上跟谁玩? 快下来，让我跟你玩儿吧！
小时候，我常问爸爸、妈妈一些有趣的问题“为什么我们有影子？”、“为什么天上的星星掉不下来？”爸爸、妈妈总是耐心的给我讲。我问他们“为什么你们什么都懂？”妈妈说“看书看得呗！等你长大了，会看书了，肯定比我们懂的还多！”
于是，在每个夜晚，在我临睡前，妈妈总是给我读上一会儿书。我经常是伴着读书声进入梦乡。
现在我长大了，上学了，在老师的帮助下，我学会了认字，可以自己读书了。于是我经常缠着妈妈给我买书、帮助我读书，不断在书里汲取“营养”，丰富了自己的知识，学会了做人的道理。
读书，让我知道祖国的疆域辽阔，让我知道祖国的大家庭里有56个民族；读书，让我勤劳勇敢乐于助人，让我知道什么是丑恶，什么是善良。
同学们，让我们一起来读书吧！读书会让我们快乐！读书会让我不断进步！拥有书，我们就拥有美好的明天！
谢谢大家，我的演讲完毕！篇三：浅谈怎样指导小学一年级学生写字 浅谈怎样指导小学一年级学生学写字
汉字是中华传统文化的精髓。不管时代如何变迁，作为一个中国人，写好汉字，它既是一种基本的技能训练，又是一个形成良好习惯，磨练意志，陶冶情操，学会做人的过程。它对培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化素质都有极重要的作用。
一年级是学生学写字的初始阶段，所以，教师对学生的写字指导尤为重要。那么小学一年级学生学写字，老师应怎样指导呢？我认为有以下几方面： 第一，要有正确的握笔姿势。
写字做到三个一：一拳一尺和一寸。一拳是胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺，手到笔尖一寸。拿笔的姿势是：食指拇指捏着；中间托着；笔杆躺着。正确的握笔方式有：笔杆放在拇指、食指和中指的三个指稍之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指间应距笔尖月3厘米。笔杆与纸面保持60度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。
这是写字最基本的要求，但很多人往往忽略它。我观察过我本班学生，在幼儿园的握笔姿势是错误的。只有正确的握笔姿势以后，对以后的书写习惯的养成很重要。
第二，对笔画和偏旁的指导
汉字中的偏旁部首很多，孩子在进行笔画指导的同时，还要对由笔画组成的偏旁进行指导。比如，车字旁的最后一笔要变成提；木字旁的最后一笔要变成点，这样，就可以让出位置来给木字旁右边的字„„
第三，对笔顺规则的指导
在一年级的写字教学中，笔顺规则的指导非常重要。学生只有按笔顺规则写字，才能把字写得又快又好。在写字教学中，要教给学生各种笔顺规则。如先横后竖，先撇后捺，从左到右，从上到下，先中间后两边，先里头后封口等等。这些笔顺规则说起来琅琅上口，学生乐学又好记。在学生新学了一种笔顺规则写字时，教师要到学生中去巡视，去指导，提醒和鼓励学生要按照这种笔顺规则写字。
第四，对田字格书写的指导
一年级学生写字都要在田字格中书写，而他们的空间观念还不强，如何让学生在田字格中把字写端正呢？首先，教师要带领学生观察整个字在田字格中的位置，让他们发现整个字在田字格中处于中间位置，字的上下左右都要空。其次，在学生对整个字在田字格中的位置有了整体把握后，教师就要指导学生观察字的每一笔特别是字中主要的几个笔画在田字格中的位置。只有抓住关键笔画的书写，字才能在田字格中摆得稳，写得漂亮。通过教师的引导，学生就会把字的每一笔和田字格中的横中线、竖中线比一比位置，发现字的美、感受字的美，并把漂亮的字模仿出来。
比如，我在指导学生写?口?字的时候，就指导学生观察：?口?字在田字格中的位置？结合学生的回答，我再板演一个口字很大，一个很小。问学生好看吗？写好这个口字的关键要写好哪一笔？主要是要写好笔画横折。通过这样的指导，学生就能把?口?字写漂亮了。又如，在指导学生写?禾?字的时候，可以问学生：?要把这个‘禾’字写好，关键要写好哪几笔？?学生通过观察就会发现除了把?禾?字中的?木?字写舒展，还必须要把上面平撇写好，这样，就抓住了关键。
第五，榜样的作用是无穷的。
要想在课堂上指导学生写字到位，老师在课前的备课上一定要下功夫。课前，老师首先要仔细观察课堂上所教的每一个字，找到写好每一个字的关键笔画。其次，老师自己还要写得一手好字，这样，在课堂上范写的时候，才能更吸引学生。要知道，榜样的力量是无穷的。
第六，每天应保质保量的写30分钟的汉字。
写字贵在坚持，从古至今，我国伟大的书法家无不是靠时间和汗水来实现的。小学生应从小就练起，把中国的书法精髓继续发扬传承下去。
综上所述，只有把以上几方面内容有机结合起来，才能让小学生更快更好的学写字。横要平，竖要直，提、撇要尖捺又脚，折有角就 得顿，小小点要写好，落笔轻轻收笔重
教师在指导学生用田字格作业本练写铅笔字时，要先让他们写好基本笔画和独体字。在学生进行书写练习时，教师要把起笔的部位和笔画名称，以及每一笔在田字格中的位置，认真地教给学生，再通过临写生字，让学生掌握在田字格中写好字的要领。开始时，可以让学生看一笔写一笔，再逐步要求看一个部件写一个部件，直到看一个字写一个字。在学生有了一定写字能力以后，要求学生离开田字格，在方格中把握生字笔画之间和各部分之间的联系，把字写得端正。
1.评价要根据具体情况，实事求是低年级的学生还小，喜欢听老师的表扬，因此，作为教师，我们要充分发掘出学生的优点，哪怕是点滴可取之处，都应该给予表扬，让学生在体会了成就后更加认真地练习。但是，对学生的缺点也要及时地指出，以免他们将坏习惯保持下去。2.展览优秀的作品，给予学生成就感学生的学习兴趣的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权利感”。如果学生写的字能被老师用赞扬的口吻表扬，并在学生中进行传阅，或者在固定的地点进行展览，让其他学生进行观赏、学习，那么对学生的进取心会起到极大的激励作用。
3.3.教师要用合理有效的方法来促进学生的写字进程
对学生的写字评价要实事求是，并积极引导他们对写字和书 法形成兴趣，另外，还要引导学生养成良好的写字规范，坚决杜 绝用体罚的形式打击学生的写字兴趣。
先观察（观察笔顺，并书空；观察汉字的整体结构：
首先指导孩子认识田字格，明白汉字在田字格中的位置。俗语说“上留天、下留地，还要留两边”，就是指汉字写在格子里，周围都要留空才美观。观察田字格中生字的结构，明确各部件在田字格中的位置，如“三”字，第二笔在横中线上，如上下结构的字，要比较上下字的大小，如“尖”字，不要写得上大下小;如左右结构的字，观察哪边窄哪边宽，哪边高哪边低。只有写字前认真读田字格中的范字，才能把字写工整、美观。
观察关键笔画的位置：起笔的位置很重要，要指导孩子仔细观察，第一 笔位置摆好，字的总体位置就定了。但是对一年级孩子来说，定好起笔位置还不够，他们一不小心还是会把字写散了。所以要找准关键笔画的位置。如“鸟”字，“竖折折钩”这个关键笔画位置找准写下去，整个字就没什么大问题了。找关键笔画可以先是老师带着孩子找，慢慢地，他们自己就会知道，一些难写的笔画，一些字中间位置的笔画就是关键笔画了。
3． 观察易错字的字形虽然我们教师反复强调，写字前看准字形，不要写错，但是一年级孩子不可能人人做到认真仔细，他们一不小心就容易写错字。对于一些易错字，教师要做到心中有数，在学新字时就和孩子一起观察，共同读字，想办法指导孩子理解记忆，使孩子对这些错字真正领会。比如“手”字，尽管教师反复强调最后一笔是“竖弯钩”，但仍有不少孩子喜欢写成“竖钩”。我在教这个字时，告诉孩子手要弯着才能写字，所以是“竖弯钩”，手竖直着能写字吗? 孩子们当然知道不能。这样一说，孩子们就记得牢，不易错了。
编儿歌让学生记清笔画形状：如:横要平，竖要直，横平竖直记心间;提和撇，下笔重写尾巴尖。捺象脚，收笔轻顿三角尖;小小点，下笔轻轻，收笔圆;在平时的教学中，教师还应注意渗透一些书法技巧。通过分析讲授，使学生感受到汉字的形体美、点线美、空间美等。对于左右结构的字，要注意“左右相让”，有的要让左，须左高右低，如“语”、“部”，有的要让右，须左缩右伸，如“渔”“、蝉”。上下结构的字要做到“上能覆下”，如“字”“、宇”，上点要写正，宝盖头要能覆盖住下面的笔画，下面的笔画不可混乱，不能相碰，也不可上面部分笔画太长，下面部分笔画太短。
每一笔在田字格中所占的位置）——再示范——再说——然后再写——写的时候要追求一个比一个写得好（让学生进行自我评价，同桌互评也是一个很好的方式）。
第二篇：国庆下讲话稿工整写字_端正为人
工整写字,端正做人
各位老师,各位同学,大家好!今天我演讲的题目是：“工整写字,端正做人” 鲁迅先生说过：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝。它不是诗，却有诗的韵味；它不是画，却有画的美感；它不是舞，却有舞的节奏；它不是歌，却有歌的旋律。”书法是我国的国粹，写好汉字是对祖国文化的一种继承与传承。俗话说:”字如其人.”字又是一个人的另一张名片，是一个人语文素养、文化素养的一部分。写一手好字，可让你受益终生。
“祖国的语言是多么神奇!它的每一个词每一个字,都同我的生活血肉相连,同我的心尖一起跳跃。哪怕是最简单一句话,也能让我联想到一幅幅美丽的图画,联想到山川、森林、村舍、田野„„”这是现代作家、文艺理论家黄药眠先生在<<祖国山川颂>>中赞美祖国语言的一段话。
是啊,中国的汉字是最独特的。它不仅能将美的事物犹如神话般的表现出来,而且它本身也是一种美,如魔法般千变万化。行书、草书、楷书、隶书,不同的字体展现的是不一样的美感.如果你欣赏过王羲之的行书,就会知道什么是“飘若浮云，矫若惊龙”。美丽俊美的文字,体现的是一种内涵,一种修养,一种凌驾于他人之上的独特的文化气质。
写得一手漂亮的汉字,不仅体现出你的才气和涵养,很多时候,它还能成为你强有力的竞争武器。就我们小学生而言，书写的美观与否直接影响了我们的考试成绩,尤其是作文。工整美观的书写往往能得到评卷老师的青睐。“字不一定要写得好,但必须得使人一看了就认识,青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管.反正这费的工夫不是他的.这存心是不太好的.”这是鲁迅先生批评年轻人写字草率的话语.鲁迅先生更多的是希望年轻人认真写字。
当今社会,随着计算机的日益普及,今天的我们越来越熟练并且习惯于操作鼠标和键盘,而汉字的书写却越来越令人担忧。在这里我想送给大家7个字,‘‘提笔即是练字时”。就是说,每次拿起笔写字就要把它当作是一次练字的机会那样认真对待。只要是提笔写字就绝不马虎,这不仅仅是为了学习成绩,更重要的是还能让自己静下心来,使自己拥有气定神凝,心无杂念的素质。
“提笔即是练字时”,让我们端正姿态,迎接新的挑战,创造新的神话。让我们善待笔下的汉字吧，还汉字本应有的魅力和美感。让我们热爱祖国的文化,工整写字，端正为人。
我不能忘记她的微笑
微笑，是多么简单的词，可是，在小学六年级时的班主任身上，我看到了“微笑”的多种意义。
微笑是鼓励。人总是会有失败，我不曾否认我小学六年级时失败过。以前，每学期都要举行一次写作比赛，可因为六年级上册因参加比赛却名落孙山，我就没勇气再去参加了。在比赛报名的几天中，我被自己搞得十分心烦，老师见我这样，仿佛一下就读懂了我的心思，慢慢走过来，伏在我身上，摸了摸我的头，轻声细语的说：“怎么了？是因为比赛吗？其实你完全可以参加的，只要你自信一点，然后多努力一点，就可以了。”我低着头，支支吾吾地说：“可是，我——我失败——过啊！”老师坐到我的前面，说：“看着我！”我慢慢抬起头，老师微笑着说：“你看，只要笑一笑，没什么大不了，失败不可怕，可怕的是你无法在失败中站起来。”老师的话，仿佛一语惊醒梦中人，那微笑仿佛是前进的动力，是的，我爬起来了，我也不会再在那条路上跌倒了，永远不会……
微笑是严厉。小学时的我和其他小学生一样，调皮，可爱，也有不少犯错。有一次，在上数学课，我和同桌讲话，正巧被路过的班主任看到了，但她却一句话也不说，走到办公室，我下课后，心想：完了，这一次完了。果然，老师交我到办公室里去，我去了，老师在安静的坐着改作业，老师说：“你先在外面等2分钟。”语气中没有带责罚的语调，这让我放了不少的心，2分钟后老是问我：“你刚才看见我在这2分钟之内干什么？”我羞愧着脸，说：“在改学生的作业。”老师满意的点了点头，说：“我２分钟可以改１２本作业，这短短的时间做的可多了，如果上课不讲话就可听很多的知识，珍惜20个2分钟，但相反，那么你就不只少了这40分钟，而是一整节课的知识。”老师微笑着，但话中不缺乏严厉，使我明白：珍惜每一分钟，就会有不同的收获。
我永远也不会忘记那微笑，它提醒着我，不让我的人生走偏路，也时刻在反省自己，回顾一天，有何收获？
第三篇：小学生一年级演讲稿
篇一：小学一年级演讲稿(2011年)亲爱的老师同学们，大家好： 我叫王嘉萌，我是英林学校一年二班的小学生，今天我演讲的题目是：《做一名文的明小学生》 上小学一年级了，妈妈对我说： 文明能让我健康成长！文明能让我成为好孩子！文明的孩子人人都喜欢。在学校，老师告诉我： 文明能让我们成为好学生，文明能让我们得到宝贵的东西！大家都要讲文明。我记住了妈妈的话?? 我记住了老师的话?? 我要做个文明的好学生。见到老师和同学们要问好； 做错事要说：“对不起”； 得到帮助要说“谢谢”。
不骂人，不搞坏，不乱扔乱画，这都是文明。我喜欢文明！
我要做个文明的小学生！篇二：小学生演讲稿大全30篇 文明礼仪在校园
尊敬的各位老师、各位来宾，亲爱的同学们： 大家好！我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃 向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，体现了这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在我们美丽的钟家小学到处都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。我的演讲到此结束！谢谢！文明礼貌之花
尊敬的各位老师、各位来宾，亲爱的同学们： 大家好！
今天我讲话的题目是《语言美，春风化雨润心田》。
说话文明，举止文雅，是中华民族的传统美德。一个人，如果能够出口成章，滔滔不绝，语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。三国时期，诸葛亮以他的《出师表》一文，淋漓尽致地表达了他报效蜀国的赤诚之心和经天纬地的治国方略。然而，又有谁不被他文中优美的语言所感动呢?以致于它成为了中国文学史上留下的众多美文之一。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能够传遍大江南北，深入千家万户，就在于它语言的质朴和真切，既饱含了全国人民对邓小平爷爷改革开放的肯定与拥护，也表达了特区人民对邓小平爷爷的无限崇敬和爱戴。
孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助。
当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉;有了困难时需要别人的帮助。得理让人，失理道歉，真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。
同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！我的演讲到此结束！谢谢 热爱祖国，从小事做起 尊敬的老师，亲爱的同学们 大家好！
我是五（2）班的学生：
今天，我演讲的题目是：热爱祖国，从小事做起。
同学们，我们每天都生活得很快乐，因为我们有一个伟大的祖国。我们祖国地大物博，山河秀丽；我们民族勤劳勇敢，文化灿烂。我们每一个人都热爱我们的祖国。
但是，热爱祖国不是一句简单的口号，它是我们行动中的点点滴滴，学习上的分分秒秒。作为一名小学生，要爱祖国，首先要做到爱学校。热爱学校，要从身边的小事做起。同学们，你们曾经拧紧哗哗流水的水笼头吗？你们曾经关上忽忽空转的风扇吗？你们曾经提醒过插队的同学吗？还有，你是否见到了纸屑、食品袋，捡一捡呢？你是否爱护公共设施、团结同学、乐于助人呢？
不要忽视这些小事，它们证明着我们是否爱校，是否爱国。同学们，请不要再等了，从现在开始吧！从小事做起，从身边做起，做一个爱校的人，做一个爱国的人。我的演讲完毕，谢谢大家 学好礼仪 美化形象
敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！
我演讲的题目是《学好礼仪，美化形象》
当代的青少年有理想，有热情，他们向社会寻求理解和信任，渴望施展自己的才华。然而在这变革和迅猛发展的时代，真正在探索中获得成功的青年，毕竟是少数的。为什么许多青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊，落伍为生活的弱者？一个很重要的原因是不能正确地认识礼仪与形象的重要。
浑圆瑰丽的梦想，固然充满了鲜活的诱惑，但创造精彩的过程，更会滋养你不屈不挠的创造情怀。一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得的成就，他的成功与礼仪、形象紧紧地融合在一起，构成了人生最幸福最壮美最起伏跌宕的动人乐章。
在座的各位同学，你们是否还记得俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过：“生活中最重要的是有礼仪，它比最高智慧比一切学识都重要。”正确认识形象的重要是获得成功的基石，想想那些事业上的成功者，哪个没有自己的“光辉形象”？世界球王贝利，开始踢球时，有一次上台自我介绍，由于衣服穿戴搭配不得体，人家骂他“黑货色搞不出什么名堂，连最基本的形象也处理不好”，这句话给了他很大打击。但他毫不气馁，一边刻苦训练，一边美化自己的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心人，他终于成了驰骋五大洲的世界超级球星，成为人们崇拜的足球英雄。可见礼仪和形象是成功不可缺少的条件，是通向成功的阶梯。
同学们，激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。老师，我们爱您
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
我是五年级一班的，今天我演讲的主题是“老师，我爱您”。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸； 我要感恩我的老师。
老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。
我感谢老师们辛勤的教育，感恩于他的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路，带我走进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩； 下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。
同学们，老师们为了使我们学有所成，金榜题名，天天披星戴月，不辞劳苦无一句怨言；为了使我们形成健全的人格，言传身教，身体力行，不辞劳苦。同学们，纵使再多的话语，也道不尽我们对老师的一片敬佩之情，也说不尽我们对老师的爱，就让我们用爱和具体的行动来感谢老师的培育，因为老师是我们心中最可亲，最可敬的人！只有拥有一颗真诚的心，拥有一颗感恩的心，生活才会在我们的感恩中变得更加美好，变得更加温馨。最后，我只想说：老师！我们爱您！谢谢大家。篇三：一年级小学生演讲稿 一年级小学生演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是一年一班的宋威衡，今天我演讲的题目是《读书，伴着我成长》。月亮，你一个人在天上怕不怕，快下来，让我抱抱你吧！月亮，你一个人在天上跟谁玩? 快下来，让我跟你玩儿吧！
小时候，我常问爸爸、妈妈一些有趣的问题“为什么我们有影子？”、“为什么天上的星星掉不下来？”爸爸、妈妈总是耐心的给我讲。我问他们“为什么你们什么都懂？”妈妈说“看书看得呗！等你长大了，会看书了，肯定比我们懂的还多！”
于是，在每个夜晚，在我临睡前，妈妈总是给我读上一会儿书。我经常是伴着读书声进入梦乡。
现在我长大了，上学了，在老师的帮助下，我学会了认字，可以自己读书了。于是我经常缠着妈妈给我买书、帮助我读书，不断在书里汲取“营养”，丰富了自己的知识，学会了做人的道理。
读书，让我知道祖国的疆域辽阔，让我知道祖国的大家庭里有56个民族；读书，让我勤劳勇敢乐于助人，让我知道什么是丑恶，什么是善良。
同学们，让我们一起来读书吧！读书会让我们快乐！读书会让我不断进步！拥有书，我们就拥有美好的明天！
谢谢大家，我的演讲完毕！
第四篇：一年级小学生演讲稿
一年级小学生演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我有一个温馨的家庭。爸爸、妈妈和我组成了这个温暖的家。
我家虽然不大，但我们一家三口总是和睦相处，始终充满了幸福、快乐、祥和的气氛。
我爸爸是一名医生。平时，爸爸的工作非常繁忙，经常加班，我都睡着了，还没回来。但只要有空爸爸就会带着我出去玩。他经常和我说：“读万卷书不如行万里路。”爸爸的普通话发音不标准，但是只要给我听写生字和朗读课文时都一字一句，非常严格。
我的妈妈是一位美丽而勤劳的母亲。她全年无休，从早忙到晚，白天上班，晚上回到家又是做家务，又是帮我复习功课。
妈妈也是一位很唠叨的人，虽然平时很“凶”，但对我却十分关爱。记得有一次爸爸出差了，半夜我突然高烧39度，而且还拉肚子，然后妈妈迅速帮我穿好衣服，准备带我去医院检查。可是刚走到楼下外面就下起了大雨，妈妈又跑上7楼，拿了伞飞奔下来。冬夜天非常冷，我却看妈妈满头大汗。到了医院，当医生和妈妈说我只是胃肠性感冒而已，妈妈终于松了一口气。看着妈妈疲倦的样子，我真想对妈妈说：“妈妈你辛苦了，我爱你!”
“儿行千里母担忧”“慈母手中线，游子身上衣。”这不正是父爱，母爱的体现吗?父母的爱是无私的，伟大的，淳朴的。我想衷心的对父母说一声：爸爸，妈妈我爱你们，我爱我们共同生活的家!
一年级小学生演讲稿2
各位爷爷、奶奶、叔叔、阿姨：
大家好！我叫吴勇飞，首先我很荣幸作为学生代表在这里发言。
我高兴的告诉各位家长，我们班现在变化可大了，同学们在学习、纪律、卫生方面有了很大的进步，一个优秀的班集体离不开老师的教育，所以我们要感谢朱老师和吕老师的辛勤教育。 今天，我来说说我在家里的学习情况怎样学习，从小我的妈妈培养我良好的学习习惯，良好的习惯是成功的保证，一回家就自觉写作业，然后吃晚饭，和妈妈去散步，在散步的路上，妈妈口头出20道计算题，要求我马上算出来，经过每天的坚持，我的口算能力很棒，回家后，继续听写所学的生字，再洗漱，9点准时睡觉，平时双休在家喜欢看课外书，我不认识的字会读拼音，查字典，时间长了认识了很多字，在外面玩时，妈妈引导我认识很多的交通标志和交通工具和广告牌，“从生活中学习，游戏中学习”这是一个好的方法。
在这我给叔叔、阿姨提几点建议：
1、经常过问我们在校的学习情况；
2、教育我们要有端正的学习态度；
3、多多提醒我们上课认真听讲；
4、抽出时间耐心辅导和帮助完成家庭作业；
5、多让我们课外阅读，使我们养成爱读书的好习惯；
6、经常和我们交流、谈心。
最后，我代表我们全班同学向老师，在座的爸爸妈妈们说一声“你们辛苦了！”我的讲话完毕。
谢谢大家！
一年级小学生演讲稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
我叫xxx。今天，我想竞选我们一年级一班的班长。虽然我以前没有当过班长，胆子也不大，但我有信心当好班长。如果我当选上班长，我会做到：
1、我首先管好自己，在学习，遵守纪律等方面起带头作用；
2、当好老师的小帮手，管好同学们；
3、带领同学们积极参加学校的各种活动，为班级争光。
请同学们相信我，支持我！
谢谢大家！
一年级小学生演讲稿4
各位教授、同学们：
大家好！
本日我很高兴能够站在这里参加三好门生竞选，我是一（5）班的Xx，我的学号是Xx，我爸爸在Xx区审计局工作，我妈妈在XxXx公司上班。
我竞选的原因是：
1、我酷好糊口生涯，关心他人。在黉舍里恭敬教授，联合同学，倾慕五老村小学和一（5）班这个大家庭；
2、我进修成绩优秀，固然我的成绩不是最好的，但我是最竭力的；我上课能够当真听讲，按时结束功课，热忱救助其他同学；
3、我酷好工作，在黉舍和家里能救助教授和父母做一些本身能做的事；
4、我性情开畅，喜好画画、跳舞和唱歌。
固然我也出弱点，我最大的弱点是粗心大意，我的这个弱点凡是让我考不到100分。
倘若我竞选上了三好门生，我必定会更加严厉要求本身，竭力做一个德、智、体、美、劳周全成长的好门生，获得更加优秀的成绩，为同学们做好榜样。请大家给我一个熬炼的机遇，投上你们神圣的一票。
选我吧，没错的。
感谢大家！
一年级小学生演讲稿5
亲爱的老师、同学们：
昆虫是我们每天都能看到的小虫子。看了这篇文章，使我又认识了一种从没听说过的水生昆虫——石蚕。
石蚕是石蚕蛾的幼虫，平时都很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。石蚕本来是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里，它多数时候依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊，那小鞘就是它随身携带的活动房子。
每当水甲虫抓住了石蚕的小鞘时，里面的石蚕就会想出金蝉脱壳的妙计，不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼就逃的无影无踪了。
野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘。而当它们发现上当时，聪明的石蚕早已逃到石头底下，重新建造它的小鞘了。
我一边读，一边突发奇想，写下了一首诗：
谁说动物不聪明?石蚕石蚕真聪明，托个小鞘来防身。金蚕脱壳把命逃，再建新家乐逍遥。
一年级小学生演讲稿6
敬爱的老师、亲爱的伙伴：
大家好！我叫XXX，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢？让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧！我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
一年级小学生演讲稿7
各位老师，同学们：
我今天演讲的题目是做一个文明礼貌的少先队员。我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。我们的祖先一直走在追求文明的道路上。文明是尊重他人和自己。文明是美德！有人说，于细微之处观察人。当我走在路上，看到行人和车辆遵守交通秩序时，我看到了文明；当我踏入校园，看到同学问候老师，我看到了文明；当我看到父母对老人很好时，我看到了文明；当我们的同学向贫困山区的孩子捐款时，我也看到了文明……我们每个人都不能选择外表的美和丑，但我们可以选择文明！同学们，我们期待着文明的阳光传遍我们美丽的校园。在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员！努力做一个讲文明礼貌的好学生！遇到老师和同学，主动打招呼；上下楼梯，人多，注意谦虚；注意卫生，不乱扔果皮和纸屑；爱护公物，不乱写乱画；乘车时，先下后上，主动让座；学生互相帮助，团结友谊……
同学们，行动起来吧！我们要从现在开始，做一个优秀的少先队员，做一个文明礼貌的好学生。
一年级小学生演讲稿8
亲爱的老师、同学们：
我看的这本书是法布尔的《昆虫记》中的第六本，讲的是蔬菜大食客—菜粉蝶，这个菜粉蝶都是把卵产在好的卷心菜的叶子上，但是只有少量的卵能变成蛹，更只有非常少的蛹能变成菜粉蝶。
菜粉蝶幼虫专门吃卷心菜的叶子长大，当幼虫长大成菜粉蝶后又专门十字花科植物的花蜜，所以说菜粉蝶是十字花科的害虫，但是呢，菜粉蝶又有很多的天敌，比如说有螳螂、鸟类、赤眼卵寄生蜂、小茧蜂和黄金小蜂等等，它们会吃掉菜粉蝶和菜粉蝶的幼虫。
要不是这样菜粉蝶的数量会增加的惊人，如此一来，卷心菜就会越来越少，面临灭绝的危险，所以说自然界真是非常奇的呀!自然界总是用一种神奇的力量控制着各种事物，让自然界生态能平衡发展。
一年级小学生演讲稿9
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是张XXX，我来竞选班级体育委员！
一、我是一个活泼开朗爱运动地男孩。我喜欢各种体育运动，比如跳远、跑步、投球、跳绳等等。（此处加些平时喜欢的运动，如果能举个例子就更好了，比如说曾经打球忘记吃饭啊之类的，真实发生在他身上的某件事情来突出对体育的热爱。）
二、我相信再刚刚结束的运动会里，老师和同学们已经看到了我的实力。我在100米跑的项目上得了第一名，立定跳远项目也有不错的成绩。（把取得的成绩写上去）
三、体育委员还需要有响亮的声音来带领大家活动噢，我的声音可是非常响亮的呢！
如果我当上了体育委员，我一定会更加认真学习，团结友爱同学，和同学们一起参加体育锻炼，协助老师组织好各项体育活动！
请大家相信我，支持我，为我投上宝贵的一票吧！谢谢！
一年级小学生演讲稿10
亲爱的老师、同学们：
近日，我读完了《昆虫记》这本书，里面给我印象最深刻的是“蕉叶蜂”。这一篇，因为它可以不用任何精密的仪器就可以准确的判断巢盖的大小，真是让人称奇啊!还有一个是松毛虫：松毛虫的一个特殊的器官让它可以感受到气压的变化，从而预知天气。
在大雪飘飞的.日子里，松毛虫都会隐居在巢里。每到三月份的时候，松毛虫们就要挖洞然后它们便会集体埋在土里面作茧的!!
这本书真是非常好看，谢谢语文老师向我们推荐的这本好书——《昆虫记》。
一年级小学生演讲稿11
敬爱的老师，亲爱的同学们：
我是一年级**班的**，我今天演讲的题目是《先烈伴我成长》。
同学们，告别漫天的飞雪，在这个大地披上绿装的清明时节，我怀着一种凝重的心情凝视着鲜艳的五星红旗，思绪又飘飞到那艰苦的峥嵘岁月：旧中国饱受战争的创伤，人民饱受磨难和屈辱。祖国危难之时，无数爱国志士挺身而出，为了祖国的独立，甘洒一腔热血。从不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪的女侠秋瑾，到一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛的邹容;从江姐到刘胡兰;从黄继光到董存瑞……无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。先烈们抛头颅洒热血，战火中出生入死，监牢里坚贞不屈。他们用生命换来了华夏民族的新生。
烈士们呀，当年你们浴血奋战的每一寸土地，如今都已经鲜花朵朵、绿草如茵。当年那硝烟弥漫的天空，现在已是碧空如洗、红旗飘扬。战争年代造就了你们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能的机会。亲爱的烈士们，以是春天了，你可曾看到枝头为你而发的第一片绿叶;你可曾听到小鸟为你而唱的第一首乐曲;你可曾感觉到我们以你们为榜样报效祖国的信心?
同学们，我们的幸福生活来之不易，我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩!
谢谢大家!
一年级小学生演讲稿12
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我有一个十分漂亮的家，因为爸爸工作变动，所以我家搬到了一个新的城市，但还得整理一下新家呢!
一到家门，我就带着好奇心，迫不及待地冲了进去。客厅艳丽多彩，这让我更加喜欢这个新家了!在客厅的中间，有一个十分古老的木桌子，西北角和东南角各有发着清香的长木椅，就连小椅子都是用木头做的呢!全部都是仿古的红木家具，真让我欣喜若狂。
我的房间真是五彩缤纷啊!床在北边的墙壁上，厕所在南边的墙壁上，东北有一个深蓝色的书桌，西北却有一张桌子，桌上放着一个笔记本电脑。真漂亮啊!
这就是我的家，你喜欢吗?
一年级小学生演讲稿13
亲爱的老师、同学们：大家好!
我叫xxx。今天，我想竞选班干部。我认为班干部首先要有一颗爱心，要学会爱班级、
爱老师、爱同学、爱学习。我会全心全意当好老师的小助手，好好学习，以身作则。请大家
支持我，投我一票，谢谢!
一年级小学生演讲稿14
亲爱的老师、同学们：
我的爱好是读书，每天晚上写完作业后就拿着一本书在那里看。
每天上午下课后，我还是拿着一本书在看。下午放学后，我拿的当然还是一本书。我的家里放的都是我喜欢看的书，教室的书桌里放的也是我喜欢看的书，图书角里的书还是我喜欢看的书。
我只要一有时间就拿着本书看，而且看得非常入神，不管谁跟我说话，我都顾不上答话，好像什么都没发生似的。
不管是什么书，我都爱看，像：《一千零一夜》、《一百个女孩故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、等等。
我想：我以后要读更多的书!知道更多的知识!了解更多的人物!
一年级小学生演讲稿15
同学们：
大家好！
我叫张雪杨是一位活泼开朗的小孩。今天我要进选的是小队长。也许，台下的同学听了有些会笑我！他们肯定会说：“当小队长有什么好？早扫时要第一个来，晚扫时要最后一个走，下课时还要抽玩的时间为同学们改作业，有时同学们忘记交了还要一个个的去清理，这有什么好的呢？”我的回答是：是的！确实很累！但是大家想过没有种瓜得瓜，种豆得豆，种什么得什么。我很热爱这个职务，我很喜欢这个职务。每当我为老师抱一堆本子时，每当我为同学改一份作业时;每当看到自己的进步时，每当看到自己的劳动时，一种自豪感就用上心来。而且每个小组两个人【组长副组长】付出，幸福一小组，岂不是更好？！而且这是种热爱小组、班级、集体的表现
第五篇：一年级小学生演讲稿
演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好，我是一年级三班的XXXX，今天我演讲的题目是“爱护环境，从我做起”。
春天来了，花儿绽开了笑脸，小草披上了绿装，校园里、大路上、到处生机勃勃，春天给大地穿上了五彩的衣裳。同学们，你们可知道，这么清新优美的环境，会因为你我偶尔的不注意跟坏习惯而遭到破坏，变得不再美丽！
上学的路上，我看到环卫叔叔阿姨们正在辛勤的打扫卫生，清理地上的垃圾，道路变得干净；放学时再看，路上又布满了垃圾。这时我想，作为少先队员的我们能做点什么呢?那就从我们身边的小事做起吧。当跟家人外出时，不但不自己乱扔垃圾，而且发现垃圾还能主动捡起来投到垃圾箱，那你就是一个爱护环境的好少年；在学校里看到水龙头没拧紧，主动上前把它拧紧，那你就是一个节约资源的好学生。
亲爱的同学们，养成爱护环境，不乱丢乱扔的好习惯，不给别人添麻烦。从我做起，从点滴做起，从现在做起。做个优秀的少先队员！
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