2018-2019学年高三第一学期地理试题2

第一篇：2018-2019学年高三第一学期地理试题2

2018-2019学年第一学期高三地理试题2

一、单选题：

2015 年 11 月 7 日，中国第 32 次南极科学考察队乘“雪龙”号破冰船从上海出发，途经弗里曼 特尔（32.1°S，115.8°E）、中山站（69.4°S，76.4°E）、长城站（62.2°S，58.9°W）和 蓬塔（53.1°S，70.9°W），这是“雪龙”号的第二次环南极航行。读“雪龙”号环南极航行线 路图，完成 2 题。1．长城站位于中山站的

A．东北 B．西北 C．东南 D．西南 2．弗里曼特尔到蓬塔的最短距离约为

A．2 300千米 C．10 500千米 B．6 300千米

D．15 500 千米

读等值线图，已知 c>b>a，完成 2 题。3．如果该等值线为等高线，则

A．OA、OB、OC 可能有河流发育 B．可能为盆地

C．该区域中肯定没有河流发育 D．可能为山地 4．如果等值线为等温线，则

A．从地形上看，该地可能为山地

B．在地形上看，OA、OB、OC 是山脊

C．若地中心为城市，则甲地吹偏北风

D．若该地为城市，则甲地吹偏南风 5．如果该等值线为等压线，则

A．O 处气流上升 B．OA 是冷锋，OB 是暖锋

C．O 为晴朗天气 读下图，回答 2 题。

6．形成图b 两地年太阳辐射量差异的主要因素是

C．60°W、23°26′S D．60°W、23°26′N

熏烟驱霜是指晚霜来前点火生烟，以减轻晚霜冻害，如图 1 所示；图 2 是大气受热过程示意图。读图完成 2 题。

17．熏烟能够减轻霜冻的原因是

A．削弱大气逆辐射 B．削弱太阳辐射 C．增强大气逆辐射D．增强地面辐射 18．图 2 中反映近地面大气温度升高的热量传递过程是 A．①—②—③ B．①—④—②

C．②—③—④

D．③—④—②

雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。图中甲地经常出现浓雾迷漫的现象。读图完成 2 题。

19．下列四幅图中，与山谷出现浓雾时段的环流特征相符 的是

20．图中甲地山谷浓雾弥漫数日不散，主要是因为 A．太阳辐射较弱 B．气温较低

C．暖湿水汽充足

D．风力较弱

城市热岛效应是指城市中心的气温明显高于外圈郊区的现象，热岛强度是用城市和郊区两个代表性 观测点的气温差值表示的。读北京市不同季节热岛强度逐时分布图（下图），完成 2 题。

27．24 小时后甲地主要吹 A．东北风 B．东南风

C．西北风

D．西南风

28．30—48 小时之间，甲地可能经历 A．持续晴朗高温天气

C．强对流降雨天气

B．连绵阴雨天气

D．沙尘暴天气

下图为某洲大陆沿 22°S 纬线的地形剖面图。回答 2 题。29．图中乙地气候类型属于 A．热带季风气候

B．热带稀树草原气候 C．热带沙漠气候 D．高原山地气候

30．导致乙地降水量与甲地明显不同的主要因素是乙地

A．处于盛行风的迎风坡上

B．受沿岸寒流影响

C．全年受赤道低气压带影响

D．受高峻地势影响

读甲、乙、丙、丁四城市气温降水图，完成 2 题。

31．图中四城市纬度由低到高排序正确的是 A．甲、乙、丙、丁 C．甲、丁、丙、乙 A．甲、乙

B．甲、丙、丁、乙

D．丁、甲、乙、丙

C．甲、丙

D．乙、丁 32．气候类型由气压带、风带交替控制形成的是

B．丙、丁

下图为某地各月平均气温累计柱状图及各月降水距平分布曲线图，据此回答 2 题。33．该地的气候类型为

A．温带海洋气候

B．地中海气候

C．热带季风气候

D．热带雨林气候 34．该地可能位于

A．非洲几内亚湾沿岸

B．欧洲西部北海沿岸

C．澳大利亚西南部珀斯港口附近

D．印度半岛西部阿拉伯海海域

地中海气候，又称作副热带夏干气候，由西风带与副热带高气压带交替控制形成的，是亚热

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

二、综合题

1．读世界某区域图，回答问题。

（1）判断图示气候区的气候类型名称，并分析形成该种气候的成因。（6 分）

（2）A 地区的季风气候特征不如上海典型，从其季风气候特征不典型的表现和原因两方面加以说明。（6 分）

（3）若图示风带的风力减弱，分析对西部沿岸气候及渔业生产的影响。（8 分）

2．阅读图文材料，完成下列要。

阿留申群岛位于白令海与北太平洋之间，由 300 多个小岛组成，属于北美科迪勒拉山系西部山脉的 组成部分。群岛风大、雨多、四季温差小，植被以丛生的草甸、苔藓为主。每年 1 月份，在阿留申群岛附近海域形成的阿留申低压，强度和位置异常对北半球的天气、气候异常有重要的影响。下图 示意阿留申群岛及其地理位置。（1）指出阿留申群岛上几乎无树木分布的原因。（4 分）

（2）简述阿留申低压的形成原因。（4 分）

（3）推测阿留申低压强度偏弱对东亚气候的影响。（8 分）

第二篇：高三地理试题

初一新生代表发言稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

在这秋高气爽、丹桂飘香的时节，我们全体新生迈着矫健的步伐，踏进了凌源市第一初级中学这个生机勃勃的校园，开始了我们人生中新一轮的挑战。有人曾讲：“中学的时光好比黄金万两”。在中学的生活中，我们将百尺竿头，更进一步！

我是来自初一2班的学生任泳霖，有幸代表2010届初一新生在这发言，心里无比激动。在此，我代表初一新生向我们辛勤的园丁道一声：老师，您辛苦了！

我们的校园美丽整洁，这里有最好的领导，有学识渊博，认真负责的老师，有精神饱满，好学上进，求实创新的学生。我能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初一新生的幸运。

一初中是我们同学快乐的大家园，同学们，知识在于积累，天才在于勤奋。我们清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。在这一点上，我们会向初二初

三的大哥哥大姐姐们学习，学习他们刻苦钻研奋力拼搏的精神。挥出智慧与汗水的锋刃去披荆斩棘，开阔道路，为校争光

同学们，新的学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，我们要认真聆听老师的教诲，不断努力学习与探索，决不辜负家长和老师对我们的期望。在这里，我代表初一全体同学决心做到：严格遵守《中学生日常行为规范》，遵守十三中的各项规章制度，勤奋学习，遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努力养成良好的学习习惯和生活习惯。在校做勤奋向上的好学生；在家做孝顺明理的好孩子；在社会做文明守法的好公民。常言道，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，就会有收获。在这个世界上,没有谁能拯救谁,你永远是你自己的神!让我们全体新生带着美好的希望，以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识的金钥匙开启成功的大门！今天，我们以进入一初中为荣；明日，让一初中因为有我们而骄傲！

第三篇：2018-2019学年第一学期地理试题6

山西大学附中2018～2019学年高三第一学期9月模块诊断

地理试题（考试时间：80分钟

满分：100分）

一、单项选择题（共40题，每小题1.5分，共60分)读图1“我国某地平均气温等温线图”，完成1～3题。1．甲乙两地的地形类型分别是 A． 山地、盆地

B． 盆地、山地 C． 河谷、山地

D． 山地、高原 2．甲乙两地的相对高度可能是 A． 1000m～1667m B． 1333m～2000m C． 1333m～1667mD． 1667m～2000m 3．丙地的气温可能是

A． 2℃

B． 4℃

C． ＜2℃

D． ＜0℃

北京时间某年9月20日14时左右，一辆轿车行驶在我国某城市的环线上（图2），车里的乘客发现前几分钟阳光从行驶方向的正后方照射进车内，后几分钟阳光从行驶方向的正左侧照射进车内。据此完成4～5题。4．该时段，车辆行驶在图中环线上的 A．甲路段B．乙路段C．丙路段D．丁路段 5．该城市可能是

A．哈尔滨B．北京C.天津D．乌鲁木齐

总部位于杭州市(30°N，120°E)的我国某棉纺企业2014年斥资2.18亿美元在M国的甲地(图3)投资建造纺纱厂，其原棉和劳动力来自M国，产品销往中国、南美洲等地。据此，完成6～7题。

6．4月18日该企业总部要向位于甲地的分公司发送一份电子邮件，定于18日早上9点（当地时间）甲地分公司上班时能收到，不考虑网络延迟等问题，总部最晚应该在什么时候发送(图中纬度数是35、33，图中经度数是81、78)A． 17日19时

B． 18日9时 C． 18日23时

D． 19日9时

7．2015年4月30日，该工厂生产的第一批纱线经查尔斯顿港运抵杭州。这一日，杭州与甲地相比

A． 杭州的正午太阳高度较高

B． 甲地的白昼时间较短 C． 两地正午的物影方向相反

D． 两地的日出方位相反 地下水位是指地下水水面的海拔高度，浅层地下水水位的起伏形势通常与当地地表一致且催生地下径流，而地下水“埋深”则是指其相对于地表的埋藏深度。图4示意苏州市2005~2015年浅层地下水平均水位与平均埋深。据此完成8～10题。8．苏州市地势

A． 西南高东北低 B． 东南高西北低 C． 西北高东南低

D． 东北高西南低

9．甲、乙、丙、丁四个地点中浅层地下水流速最大的是 A． 甲

B． 乙

C． 丙

D． 丁 10．图中丁地的海拔约为

A．5.2m B．2.8m

C.4m D．1.2m 读某地地质剖面图（图5），完成11～12题。

11．下列关于该处地质事件发生过程的描述，正确的是

A． 下沉沉积—岩浆入侵—挤压褶皱—发生断裂—抬升侵蚀—下沉沉积 B． 下沉沉积—挤压褶皱—发生断裂—岩浆入侵—抬升侵蚀—下沉沉积 C． 下沉沉积—岩浆入侵—发生断裂—挤压褶皱—抬升侵蚀—下沉沉积 D． 下沉沉积—挤压褶皱—岩浆入侵—发生断裂—抬升侵蚀—下沉沉积 12．图中②处岩石发生了变质作用，形成的岩石最有可能的是 A． 石英岩

B． 大理岩

C． 板岩

D． 片麻岩

2016年6月中旬以来，乙地区连续多日阴雨天气，甲地区发生多次严重森林大火，并造成严重的生命财产损失。读图6，完成13～14题。

13．关于两地区此季节气候特点与成因，分析正确的是

A． 甲地区伏旱，受夏季风影响B． 乙地区梅雨，受湿润西风影响

C． 甲地区炎热干燥，受副热带高气压带控制D． 乙地区伏早，受热带气旋影响 14．图中板块边界类型与宏观地形

A． 消亡边界岛弧

B． 生长边界海沟

C． 生长边界海岭

D． 消亡边界裂谷 图7是某地地形剖面及其地下同一沉积岩层埋藏深度示意图。岩层的埋藏深度(岩层距离地面的垂直距离)可以用来帮助恢复岩层的形态。读图7,回答15～17题。15．仅考虑太阳辐射影响，图示甲处地貌未来最先可能演变成 A． 背斜山

B． 背斜谷 C． 向斜山

D． 向斜谷

16．该岩层在乙处出现缺失的原因最可能是 A． 受张力岩层破碎被侵蚀

B． 受挤压岩层破碎被侵蚀 C． 因流水堆积岩层被覆盖

D． 因断裂陷落岩层被覆盖

17．丙处岩层与周围明显不同，其最可能是 A． 花岗岩

B． 石灰岩C． 砂岩

D． 黏土 玛珥湖是多次岩浆上升过程中遭遇地下水，在喷发前发生爆炸形成洼坑并积水而形成的湖泊，往往成群分布在地势低凹、地下水较丰富的火山构造盆地中，玛珥湖一般具有四周封闭完好、湖水较深、湖面平静、生物较少等特点，具有较高的科研价值。图8为玛珥湖的示意图，据此完成18～20题。18．玛珥湖形成的主要地质作用是 A． 变质作用

B． 岩浆活动

C． 地壳运动

D． 流水堆积 19．玛珥湖中的水主要来自于

A． 雨水和地下水

B． 地下水和河流水C． 冰川融水和河流水

D． 冰川融水和雨水 20．玛珥湖底的沉积物主要是

A． 生物残体B． 河流携带的泥沙C． 早期喷发的火山灰

D． 风力沉积物 图9示意我国某地的河流解冻日期分布。读图9,完成21～22题。

21．甲地河流的解冻日期可能是 A． 4月 6日

B． 4月15日 C． 4月26日

D． 5月2日

22．与其它河段相比，西宁市附近河段冬季不封冻，其主要原因可能是 A．海拔低、气温高 B．全球气候变暖

C．落差大、流速快D．城市废水汇入

智利复活节岛位于东南太平洋上，在27ºS和109ºW交会点附近，是典型的海洋孤岛，人口5806人(2012年)，面积163.6km2。荷兰人于1722年4月22日“复活节”这天登陆该岛，故命名为“复活节岛”。读图10，完成23～25题。

23．当地居民的生活饮用水源最可能为 A． 河流水

B． 地下水

C． 湖泊水

D． 海水淡化

24．1722年4月22日荷兰人在该岛可能看到的自然现象有 A． 日落西南

B． 牛羊成群

C． 石灰岩广布

D． 海浪东侧高于西侧 25．关于复活节岛的成因，下列叙述正确的是 A． 海底火山喷发 B． 大洋板块与大陆板块相撞 C． 流水沉积作用形成D． 珊瑚虫遗体堆积 图11为世界某区域略图。读图11，完成26～28题。26．图示区域夏季盛行风形成的主要原因是 A． 海陆热力性质差异

B． 南北温差大 C． 气压带、风带的季节移动 D． 大气受热膨胀上升 27．甲海域渔获量较大的时间段是 A． 3月至5月B． 6月至8月

C． 9月至11月

D． 12月至次年2月 28．图示四个海区中，密度流最明显的是 A． 甲

B． 乙

C． 丙

D． 丁 风速廓线是风速随高度的变化曲线。风速通常随离地面高度增大而增加。增加程度主要与地面粗糙度和温度梯度有关。达到一定高度后，地面的摩擦影响可忽略不计，该高度称为梯度风高度。梯度风是不受地表影响能够在气压梯度下自由流动的风。图12为不同粗糙度情况下的风廓线比较示意图，据此完成29～30题。29．同一海拔高度上城市风速小是因为

A． 城市建筑物密度大增加地表摩擦力

B． 乡村和郊区气压差大 C． 城市植被覆盖率低，地表摩擦力小

D． 乡村和郊区植被覆盖率高 30．城市风速慢会导致

A． 城市热岛效应减弱

B． 污染物扩散速度减慢 C． 乡村和郊区污染加重

D． 乡村和郊区风速加快

最新研究发现，鸟粪可以影响北极气温变化。每年迁徙至北极地区的鸟类产生的鸟粪被微生物分解后，会释放约4万公吨的氨，氨与海水浪花喷洒出的硫酸盐及水分子混合后，形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒。这些尘埃颗粒物不仅集中在鸟群附近，在整个北极均有分布。图13示意大气受热过程。据此完成31～32题。

31．鸟粪对北极地区气温的影响及其原理是 A． 升高，④增强

B． 升高，③增强 C． 降低，②增强

D． 降低，①增强 32．该影响最明显的季节是 A． 春季

B． 夏季 C． 秋季

D． 冬季

国家地理频道“探寻欧洲河流”摄制组到欧洲采访，历时一年，绘制出欧洲四条河流的相对流量(单位：万立方米/秒)变化示意图。读图14，完成33～34题。

33．图中河流流量变化受气温影响明显的是 A． ①②

B． ②④

C． ③④

D． ②③ 34．①、②、③、④四条河流的主要补给类型分别为 A． 雨水、高山冰川融水、季节性积雪融水、雨水 B． 高山冰川融水、季节性积雪融水、雨水、雨水 C． 雨水、雨水、高山冰川融水、季节性积雪融水 D． 雨水、高山冰川融水、雨水、季节性积雪融水 图15为西亚等高线地形图。读图15完成35～36题。35．若图中A地有大量的沼泽地，则该沼泽地的成因可能是 A． 靠近海洋，降水量大 B． 地势低，有大河流经 C． 温度低，蒸发量小 D． 地势低，有地下水出露

36．图中B地是该区域主要的农业区，有关该农业区的叙述正确的是 A． 地处山地迎风坡，降水丰富 B． 农业地域类型以乳畜业为主

C． 绿洲农业是本区农业的特色D． 地势平坦，耕地资源丰富 为了充分利用雨水资源，韩国首尔市打造水循环利用系统，欲将首尔市打造成“水循环城市”。图16为韩国首尔市水循环系统模式图。据此完成37～38题。37．首尔城市的水循环系统中

A． 城市出现内涝主要是自然原因导致的。

B． 参与人类社会水循环的水大部分来自河川等地表水 C． 人类社会水循环量等于自然界水循环量

D． 加强对浅层地下水的开采有利于保护深层地下水 38．下列做法对环节X有阻碍作用的是

A． 植树种草,提高城市绿化B． 加快城市化进程

C． 降水强度增大,持续时间加长

D．平整土地,疏松土质

青海湖形成初期，通过倒淌河与黄河水系相通，后逐渐演变为咸水湖；现平均深度18米。青海湖流域夏季风力最小，表层水温平均为16℃，底层水温平均为9.5℃；秋季风力开始逐渐增大，水温分层现象逐渐消失。图17示意青海湖地理位置。据此完成39～40题。

39．青海湖由淡水湖演变成咸水湖的根本原因是 A． 入湖径流减少

B． 外泄河道被阻断 C.入湖盐类物质增多D． 湖水蒸发加剧

40．青海湖表层与底层水温差异在秋季变小的主要原因是 A． 湖水上下扰动加剧

B． 阳光透射深度增大 C． 湖底释放热量增多

D． 表层水体蒸发散热减慢

二、主观题（共3题，共40分）

41．阅读图

18、图19及文字材料，完成下列要求。（14分）

材料一 “陆湾”，是大海退却后被两列山脉环抱的一片陆地。燕山、太行山围合形成河北湾、北京湾都符合中国传统文化中关于风水宝地的条件，它们都是中国的风水宝地。（如图18所示）

材料二

历史发展到今天，曾经的风水宝地成了生态灾难区（如下图19所示）。我们所赞美的“北京湾”、“河北湾”全都变成了“雾霾湾”。中国最好的风水宝地沦陷的不仅是空气，还有河流水系。翻看河北地图，会看到河北大地上河网遍布、河流纵横，可是当你亲临其境，行走或驾车行驶在河北平原时，就会发现这些河流早已名存实亡，最大的两个湿地白洋淀和衡水湖都靠人工调水维持一定的水面。

(1)结合材料一，请从自然地理要素角度分析河北湾被称为“风水宝地”的原因。（8分）(2)据材料，简析河北湾成为雾霾湾的原因。（3分）

(3)面对河北湾水资源紧缺，请你为当地工农业的可持续发展提出合理的措施。（3分）42．图20中的图甲是世界某区域图，图乙是图甲中方框内区域等高线地形图，图丙是区域内两地日平均日照时数统计图，图丁是区域内科罗拉多大峡谷景观图。读图20，回答下列问题。（14分）

(1)比较图甲中A、B两河流水文特征的差异。（6分）

(2)分析西雅图和丹佛两地日平均日照时数差异及原因。（8分）43．阅读图文资料，完成下列要求。（12分）

雷州半岛，地形中部高，四周低，最高处海拔259米。日前，雷州半岛是我国重要的特色农业生产基地。菠萝有喜温暖、好雨雾、怕积涝的特性，以年均温24-27℃，年雨量1000-1500毫米生长最为适宜。雷州丰岛最南端的徐闻县菠萝产量占全国总产量的40%以上。2015年受气象灾害的影响，徐闻县菠萝产量与往年相比减产40%。图21示意雷州半岛位置。

（1）雷州半岛年平均雷暴天气日数过百，是世界著名的两大雷区之一。从气象气候的角度分析雷州半岛多雷暴的原因。（3分）

（2）分析雷州半岛年平均降水量约1488毫米，但存在缺水现象的原因。（3分）

（3）指出徐闻县菠萝种植易遭受的气象灾害并提出防治措施。（6分）2018～2019学年高三第一学期9月模块诊断地理6答案

一、选择题（共40小题，每小题1.5分）

1-5 :BBDAD

6-10:CACDA

11-15:DBCAC

16-20:AABAC

21-25:CDCDA 26-30:CBBAB

31-35:DBDAD

36-40:CBBBA

41．（1）夏季，来自海洋的东南季风带来大量降水，雨热同期；冬季，寒冷的西北季风被太行山和燕山阻挡，季风越过山脉下沉而增温；三面环山，众多河流汇聚环绕，水源充足；在山麓地带形成众多冲积扇，地形平坦，土壤肥沃；位于中纬度地区，热量较充足（任4点，每点2分）

（2）众多钢铁厂、水泥厂等重化工企业集聚，大量排放污染物；机动车尾气排放；秋冬季农田焚烧秸秆；山麓地带不利于污染物扩散（任3点，每点1分）

（3）培育耐旱作物，发展节水农业；提高工业用水利用效率，推广循环经济；进一步实施跨流域调水；开发普及海水淡化技术；宣传节水意识（任3点，每点1分）

42．(1)径流季节变化B河大于A河，B河夏季流量(较)大(出现汛期)；（2分）含沙量B河大于A河；(2分B河有结冰期，A河没有结冰期。（2分）

(2)丹佛各月的日平均日照时数大于西雅图，冬季(冬半年)差值更大。（2分）

原因：西雅图为温带海洋性气候，各月阴雨天气多，丹佛受山地阻挡，阴雨天气少，丹佛冬季阴雨天气远少于西雅图；（2分）丹佛地势较高，空气较稀薄；（2分）冬半年西雅图的昼长小于丹佛。（2分）43．(1)雷州半岛地处热带，日照强烈，气候湿热，空气对流旺盛；（1分）三面环海，常年海陆温差大且夏秋多台风，因而雷暴较多。（2分）

(2)降水季节分配不均而且年际变化大；河流短小，蓄水能力差；水流速度快，且蒸发强盛；水利工程不完善。（任3点，每点1分）

(3)易受台风、低温冷害、旱涝灾害的影响。（任2点，每点1分）

措施：加强监测和预报；修建农田水利设施；加强减灾防灾管理；开展防灾减灾教育；培育、推广优良品种等。（任2点，每点2分）

第四篇：高三第一学期

高三年级组半期工作总结

（2010～2011学 2．各班级开展了“理想教育”和“做最好的自我”教育活动。各个班级利用班会、黑板报等多种形式进行主题教育。

3．年级组配合政教处对学生的服饰、发型、卫生、出勤、行为规范等方面进行了检查，对违规、违纪的同学及时给予批评教育，限期改正，并对严重违纪的部分学生进行了处理。班主任利用班会课细致地对学生进行教育，教育学生要从细节入手，分清利与弊、对与错、丑与美，养成正确的人生观和世界观。

三、采取有效措施，提高教学质量

1、及时调整结构：

根据本届高三学生的特殊性年级组不断调整安排计划，10月底音乐、美术考生停止文化课，专攻专业课，力争人人过线，年级组的立场是对于艺术生来说专业课不过线，只靠文化课是没有任何希望，因此重心偏移专业课上，对于文化课考生，年级组重新合理安排课表，虽然各班现在文化课考生人数及少，但高三年级每个教师都能认认真真的备课，上课批改作业，我们坚持的原则是就是教室只剩下一个学生我们教师也要按时去教室上课，学生学不懂是学不懂的问题，但我们不能亏了学生。

年级组对艺术生停课后的管理加大力度，一天要求定时6查和空荡时间不定时抽查，星期135日是刘武博、246是尚老师，确保学生能够认认真真的进行专业训练，在短时间内提高成绩。这方面做的比较好的是尚老师，每天坚持六检查，从无遗漏现象，一没课就坚持抽查。每次年级组检查是都能看见张主任、张君良老师在认真细心的辅导学生，并且他们在其他班有课时也能给两个班主任说一声“待会要进行抽查”。白文龙老师每天起早贪黑苦抓体育专业训练，这充分说明高三教师的团队精神吃苦精神已经形成。

2、学生管理方面措施 强化学生管理、①、年级组重视协调三种关系

在年级组的统一协调下，班主任能正确处理好以下三种关系： 介绍科学的家教理念，使家长了解学校内外情况，配合学校及时，准确、动态地实施有效教育，形成教育合力。特别是学困生、问题生、异常生，他们更需要同学的帮助，老师的关心，家长的理解和支持。

②、注重学生心理疏导。高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次考试前后，加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。

3、教师教学方面措施

坚守课堂阵地，提高教学效益

年级组要求科任教师 优化课堂教学，注重每一节课的课堂效益。根据班级学情确定每一节课的教学重点、教学难点；在教学内容上不只是考虑教的需要，更主要关注学的可能。高三教师坚持低起点、缓坡度、高落点。坚持“四不讲”：高考肯定不考的不讲、达不到高考要求的不讲、怎么讲学生都不能接受的不讲、学生都已经会的不讲。

高三各科教师每章一完一小考，专业课也坚持定时一小考，注重每一道训练题的规范落实。训练的内容，坚持精选；训练的形式，坚持限时；训练的时间，坚持只用课堂；训练的结果，坚持及时讲评。训练题的讲解，重点在于落实如何审题、如何规范答题，突出解题的方法，从而使学生掌握真正的解题规律，力求做到“举三反一”。他们纠正错题，注重让学生从教训中学到正确的知识。

注重培优补差，结合学校捆绑式教育给高三年级组每个科任教师都分配了一定的学生，教师利用自习课等时间加强个体指导，消除潜能生的心理障碍，增强他们学习的信心，加强有针对性的辅导。另外年级组讨论决定给每个科任教师捆绑的学生中都有一个有望考取本科的学生。实行科任教师重点学生负责制（将学生名单各班班主任打印出来发给各科任教师，做到补差、盯人、谈心有机结合），对每位学生及时解决他们思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。争取在明年高考每个教师捆绑的人中都能出现一名本科生。这方面做的比较好的有王校长、何主任、刘老师、朱老师、吕老师、李老师等等。记得年级组会上确定名单的 于是 “盯人”之术使上了； “补瘸”之法用上了，“堵漏”之招派上了。事实证明：有的放失，招招皆妙。同时注重加强与同学进行思想、心理的交流，有效地调动同学的积极性，保持良好的学习态度和健康、稳定的心态。他们帮助同学设计科学的应试方案、把握临场得分策略，确保正常发挥。

通过这一系列的措施和工作，学生的学习积极性、学习习惯得到加强，教师的责任心和教学能力也得到提升，各项教学任务在稳步开展。

回首半个学期的工作，我们也清醒的认识到，我们还面临着一些问题，尖子生不够尖，尖子生的群体不够大，体育考生的训练器材还不够齐全，这些现象必须努力克服，将是我们今后工作的重点，还需要我们不断去探索、去努力。

四、今后工作重点

1、再加大音乐、美术专业生的训练力度，安排去兰州考前动员会和心理辅导工作；

2、体育生的训练将随着高考临近的变化而在制定新的计划；

3、加强文化课考试的学习方法指导、力争明年有文化课考生考入二本线。确保圆满的完成明年的高考计划。

五、建议

希望学校能购买一部分体育器材，总结不到之处希望各位领导老师批评指导。

高三年级组

二O一0年十一月

第五篇：高三第一学期工作思路

高三年级新学期工作思路

双甸高级中学2010.8.26

一、本届学生现状：我校本届现有学生633人，共11个班，其中理化4个班、理生2个班、史政3个班、史地2个班，相对而言文科班数较多。是双中近三年生源质量小年之一，学生知识基础和学习能力不容乐观，学习习惯和生活习惯仍然很差。从高二期末考试中看暴露出的主要问题有：语文阅读分析能力不够，作文基本功比较欠缺。数学对基本知识的掌握与巩固远远不够，学生不重视审题能与规范化解题，偏必考部分，轻选修部分。英语从听力和单选题看出未能巩固语言语法知识，阅读能力不强。选修发展非常不平衡，尤其是化学和生物两学科滞后的幅度非常令人担忧。

二、新学期教学工作和年级管理方面的主要措施：

⑴召开本年级全体教师会议，要求教师立即进入高三状态。老高三下来的教师，有丰富的经验和扎实的教学基本功，尽快熟悉新的教学对象，尽早进入角色；未上过高三的教师，必须坚持正常听课、充分备课，不断反思自己的教学，严把教学“六认真”的每个环节，努力一次性打响自己的教学品牌。学科、班级、教师都要提出努力方向与目标。强化目标意识、时间意识、效率意识、科研意识；

⑵召开学生年级会，表扬一批优秀学生和进步快的学生，激发学生的自信心；介绍高考方案和高校录取政策，坚定学生挑战高考的必胜信心；强调语数外的核心作用、数学的关键作用、及选修的决定作用，指导学生确立自己的奋斗目标，明确高考复习的最优化方法。⑶抓好抓实备课组的工作。具体参加一些集体备课活动，了解与掌握各备课组实际工作开展情况，加强督查力度。要求各备课组做到挖掘集体智慧和个体特色相统一。备课组内要做到“四共一补”即共同目标、公用资料、共享信息、共担责任，互补优势。

⑷夯实一轮复习基础，强化“第一遍”复习，立足课本，吃透教材，抓实基础知识积累和基本原理理解，要求教师复习时不追求高、难，渗透能力训练，初步培养学生的理解能力和迁移运用能力。

⑸重视班主任对班风学风的建设，激活有效生的学习斗志，明确班级努力的目标，提高上线人数。各班班主任都要仔细摸底，排出本班有效生名单，精细分析本班有效生各学科的学习状况，明确不足和努力方向，找出差距和危机，提出分阶段的努力方向与目标。具体说来就是要抓三门核心学科中的弱科，抓选修学科双Ｂ中的弱门。

⑹强化年级管理。管理出质量，管理出效益。要求：深入学生，细化管理；各班建全学生档案，实施跟踪管理；年级、班主任、任课教师、学生家长多方密切配合，实施立体管理；盯紧各个时段，实行全方位管理；等等。

在新学年，我们将努力做到：思想重视，措施落实，督查到位，力争提高教育教学质量。1