家长学校培训计划06-07（最终版）

第一篇：家长学校培训计划06-07（最终版）

长宁中心小学家长学校培训计划

（2006—2007学年）

家庭是青少年身心健康成长的摇篮，家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明程度。为提高我校家庭教育的水平，创造有利于培养二十一世纪需要的高素质人才的良好社会环境，特制定家长师资培训计划。

一、指导思想。

通过家长学校这一家庭教育工作的有效形式，向广大家长宣传党的教育方针、政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念；系统讲授不同年龄儿童及青少年生理、心理发展特点及规律，帮助家长掌握科学的教育方法和技能；规范家长的教育行为，指导家长为儿童及青少年身心健康发展创造良好的家庭环境。

二、培训目标、内容。

家庭教育的效果取决于家长素质的高低。而家长素质涉及到品德修养、文化水平、行为习惯等诸多方面。家长学校则侧重于提高家长的教育素质。培训的内容是：

（一）帮助家长树立正确的家庭教育观念。

1、广泛宣传抚养教育子女是社会赋予每个家长的神圣职责，是公民的光荣义务，使家长树立为国教子的观念，具备教育好子 女的义务感和责任心。

2、认真宣讲二十一实际国家所需要的人才标准，帮助家长站在时代和面向未来的高度，树立正确的人才观和质量观。

3、全面介绍党和国家的教育方针，政策和法规，帮助家长树立教育子女的法制观念。

（二）丰富家长教育子女的知识。

1、向家长传授中小学生的生理学知识，以便家长给孩子提供良好的物质生活条件和精神生活条件，加强子女的卫生保健和指导子女体育锻炼。

2、向家长传授小学生心理学的知识，帮助家长了解小学生心理发展的一般规律，增强教育子女的针对性和效果。

3、向家长传授社会生活知识，帮助家长了解为人处事、待人接物、社会交往等方面的要求，以便在日常生活中随时随地向子女传授。

4、向家长传授教育学知识，帮助家长了解教育子女的原则、方法，并灵活地、创作性的运用。

（三）提高家长教育子女的能力。

家长教育子女的能力即运用教育子女的科学知识，解决家庭教育实践中遇到的问题，促使子女身心健康发展的技能，技巧，其内容包括全面了解子女的能力、恰当分析子女情况的能力，科学解决子女问题的能力，建立和维护家长威信的能力，创设新型家庭关系和良好家庭环境的能力等等。

三、具体措施。

家长教育素质的提高，需要学校、社会和家长本人的共同努力，除家长会、家访、家校联系、家长委员会等多形式、多渠道的家庭教育工作外，家长学校是落实这一工程的重要载体。

家长学校是广大家长自愿参加的提高家庭教育水平的群众性业余教育机构；是宣传正确教育思想，普及家庭教育科学知识的良好场所；是小学开展家长工作和公民素质教育的有效渠道；是将学校、家庭、社会教育相结合，对小学生进行教育，促进社会主义精神文明建设的重要阵地。

（一）加强组织领导，成立由校长任组长、分管副校长任副组长、家长委员会成员参加的家长学校领导小组，以加强对家长学校的领导和管理。

（二）健全家长学校教师队伍。

建立一支高素质、具有家教经验的由学校领导、骨干教师和家长委员会成员组成的家长学校教师队伍，保证家长学校教学质量。

（三）落实家长学校教学内容。

家长学校传授的内容本着从实际出发的原则，做到有针对性、实践性、系统性，突出时代特点，近期主要以《家庭教育》和《家长学校教程》为主要教材，宣讲和刊登符合家长特点，具有时代特点的家教方面内容，帮助家长解决家庭教育中遇到的问题和困难，以便提高家长作为教育者的素质。

（四）教学形式。

1、主要以函授和刊授为主，每月出刊一期《学校与家庭》或《家长刊授材料》。

2、定期聘请具有一定专业知识和教学水平的专家进行讲座。

3、每一位家长每学年至少写一篇学习心得或体会，择优大会交流或出刊下发。

4、每学期举行一次家教经验交流会，交流情况作为评选优秀家长和文明家庭的条件之一，每学期表彰一批优秀家长和文明家庭。

长宁中心小学

2006年9月

第二篇：家长学校培训计划

五寨三中家长培训会计划

教育是崇高的社会公益事业，也是一项系统工程，学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。随着基础教育课程改革和精神文明建设的深入发展，家庭教育愈来愈显示出对精神文明建设与促进少年儿童健康成长的作用，也愈来愈受到社会各界和广大家长所重视。在此背景下，我校开办家长培训会，为少年儿童享受公平教育、优质教育创设条件。

为了更好地推进家庭和学校教育，结合贯彻中央关于精神文明建设的总要求，切实提高教育教学质量，使家庭、学校、社会各方面配合，形成齐抓共管的教育网络，促进儿童身心健康发展，特制定本教学计划，以遵循教育规律，科学施教，收到良好的教育效果，最大限度地发挥学校、家庭的教育职能。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，深入贯彻精神文明建设，《德育纲要》、《基础教育课程改革纲要》、《未成年人思想道德建设若干意见》，进一步解放思想，深化改革，突出重点，狠抓落实，稳步提高教育教学质量。

二、工作要点：

1、定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。

2、帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观。

3、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

4、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

三、培训对象

家长学校旨在依靠家庭教育来巩固学校教育的成果，因此，在条件允许的前提下，原则上招收每一位在校学生的家长做为教学对象。分批分阶段进行培训，以收到更好的社会效益。

四、工作措施

1.改进家长学校授课方式，发挥家庭教育指导师的作用，为更多的家长提供教子服务。

2.每学期每班召开一次以上家长会，坚持以人为本的宗旨，改革家长会的形式，期末每班必须面向家长召开一次学习成果汇报会。3.每学期召集每个年级家长委员会成员讨论学校工作一次；并请家长委员会部分成员参与学校部分工作，最大限度发挥家长委员会的作用。4.及时接待家长，由学校领导及相关负责人承担接待任务，专门为家长解决教子问题、提供教育方法、进行多方疏导等。

5、力争让每一位家长认识到家庭教育的重要性及意义，并积极参与到教育活动中，学习正确的教育方法与理论；指导自己的教育行为，促进家庭教育与学校教育的结合，推进教育的社会化。

6、最大限度地提供直观形象的培训手段及丰富的案例，做到普及与提高相结合，咨询与讲座相结合。教学要尽量适合成人特点，运用以交流为主的教学方式，鼓励自学，提倡学员发表心得及体会，摸索规律，探寻热点问题的解决途径，真正为家长分忧，为学校减负，在实践中逐步积累办学经验，并积极推广。

7、培训中重视灌输“全面发展”思想，让家长正确认识家庭教育投资，建立良好的教育心态，以平等、发展的眼光对待孩子，正确认识自己的权利和义务。摒弃望子成龙的狭隘、短期的行为。向广大学生家庭宣传国家的教育方针，正确的教育思想和方法，交流推广科学教育子女的经验，指导学生家庭树立正确的教育观、人才观，把学生家长望子成才的迫切愿望引导到正确的方向。

8、重视孩子的养成教育要作为家庭工作中的重中之重，教育孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，培养良好的行为习惯及道德品质，教会孩子怎样做人。

9、培训方式上采用家长自学，教师个别家访交流，每学期参加班级召开家长会，填写有关住处表等方式，相互沟通，切实提高学习效率。

五、具体安排

九月：起始年级学生家长培训；家庭教育咨询服务活动。十月：各年级家长、学生、教师互动课堂研讨活动。

十一月：

1、各年级召开期中家长会；

2、以班级为单位进行家庭教育交流活动。

十二月：学校管理、授课、师德师风问卷调查；

家长学校工作总结。

三月：制定家长学校活动计划与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动安排。四月：召开部分家长座谈会，研究如何办好家长学校。五月：各班召开期中家长会。六月：中考冲刺动员会 七月：学年总结

家庭是精神文明的摇篮，教育下一代必须先从家庭做起。家长学校的教学服务于家庭教育，也必然会在家庭教育这棵树上开放出文明之花。

第三篇：家长学校培训计划

家长学校培训计划

杜锦涵

一、指导思想

1、以党的领导和“三个代表”重要思想为指针，全面落实党和国家有关规定，进一步搞好家长学校的培训工作，为构建终身教育体系，提高实验教师自身素质，提高实验家长自身素质，科学施教，形成学习型家庭。

2、从建章立制入手，办好家长学校，提高家长认识，创建家长学校管理制度，同时将家长学校培训工作纳入到学校的日常教育教学管理工作中，开创家长学校培训工作新局面。

二、培训工作目标

1、家长明确职责，提高素质，科学实施家教，使家长在成为合格公民的前提下，成为一名具有家教知识和能力的合格家长。

2、家长和教师相互配合，勤沟通，培养出一批又一批跨世纪的新一代。

三、培训方式

家教培训方式多种多样。由我校家教讲师团负责组织工作，并承担面授培训任务。还可以通过自学、座谈、经验交流、家教咨询、知识竞赛、实地考察等方式，方式力求灵活多样，注重实效，既使家长喜闻乐见，又使家长直接受益。

五、培训地点与时间

1、地点：长坪镇小学会议室为总会议室，各班级为分会场

2、时间：5月份 10月份

六、培训组织管理

1、培训期间将建立严格的考勤制度。

2、保证学习质量，以家长答卷等级为标准。

3、对于家长学习的表现情况，年末由班主任为家长写评语，累计旷课次数多的单独补课。

七、培训内容

5月份

进一步加强未成年人思想道德建设 10月份 让阅读相伴孩子成长

2016年

第四篇：家长学校培训计划

家长学校培训计划

一、指导思想：

家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、培训目标：

1、开辟多种渠道，夯实家长学校的管理；

2、采用多种形式，丰富家长学校的活动；

3、以家长学校为纽带，优化家庭育人环境；

4、以活动为依托，优化社会育人环境；

三、培训背景:

作为一所农村小学，由于家长文化层次不高，家庭教育的观念更淡薄，据了解，一部分家长还存在着家长只要让孩子吃饱，教育是学校的事这种观念。

四、具体工作：

（一）开辟多种渠道，夯实“家长学校”的管理。

1、家长管理扎实有效。本学期，我校进一步加强联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反

映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2、落实“家长学校”的上课时间，有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

3、保证“家长学校”的学员的参与率。由校方通过班主任通过电话、短信平台、家校联系本等发出通知，并及时进行信息反馈，以保证参与率。

4、充分利用学校网络，让学校和家长有更便捷的联系渠道。

（二）采用多种形式，丰富“家长学校”的活动。

1、本学期初，根据学校工作安排，制定好家长学校的培训计划，保证有序实施。

2、按计划认真实施。注意理论联系实际，通过讲座、座谈，问卷、请家长来介绍经验等方式来落实活动，并不断总结经验，改进措施落实到以后的工作中去。

3、邀请家长参加学校的大型活动。

（三）以家长学校为纽带，优化家庭育人环境。

1、通过“家长学校”、等组织形式，向家长宣传家庭教育的重要性。为家长发放各种学习资料，包括教育法规、教育孩子的方法、报道最新教育动态、推荐阅读文章等。

2、重视开好学生家长会，积极向家长宣传科学的教养方法，帮助和引导家长更新教育观念，了解孩子的发展规律和教育孩子的规律，积极参与学校育人活动。

3、班主任或任课教师采用家访、电访、家长等多种方式经常性地和家长进行交流，使家长及时了解子女在校情况，加强沟通和反馈，为孩子的健康成长营造一个平等、宽松的家庭育人环境。

（四）以活动为依托，优化社会育人环境，跟家长交流家庭教育中的问题一起探讨。

五、培训安排：

第一次：内容：（1）阐述学校的办学理念。

（2）转变观念，引领孩子快乐成长。

第二次：内容：（1）、家校，培养孩子良好的行为习惯

（2）、教师与家长交流学生在家、在校表现。

形式：培训、交流

主讲：各班班主任

第三次；内容：关注孩子的青春期教育，指导孩子顺利进入中学。对象：6年级学生家长

形式：讲座、交流

主讲：六年级班主任

第四次：内容：观注孩子的学习过程，尊重孩子健康的心理素质。对象：1-6年级学生家长

形式：讲座、交流

主讲：各班班主任、任课老师

第五篇：家长学校培训计划

寺寨中学“家长学校”培训计划

教育崇高的社会公益事业，也是一系统工程，学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。随着基础教育课程改革和精神文明建设的深入发展，家庭教育愈来愈显示出对精神文明建设与促进少年儿童健康成长的作用，也愈来愈感受到社会各界和广大家长所重视。在此背景下，我校开办“家长学校”，为少年儿童享受公平教育，优质教育创设条件。

为了更好地推进家庭和学校教育，结合贯彻中央关于精神文明建设的总要求，切实提高教育教学质量，使家庭、学校、社会各方面直辖市配合，形成齐抓共管的教育网络，促进儿童身心健康发展，特制定本教学计划，以遵循教育规律，科学施教，收到良好的教育效果，最大限度地发挥学校、家庭的教育职能。

一、指导思想

坚持以邓小平理论的“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，深入贯彻精神文明建设，《德育纲要》、《基础教育课程改革纲要》、《未成年人思想道德建设若干意见》，进一步解放思想，深化改革，突出重点，狠抓落实，稳步提高教育教学质量。

二、培训对象

“家长学校”旨在依靠家庭教育来巩固学校教育的成果，因此，在条件允许的前提下，原则上招收每一位在校学生的家长做为教学对象。分批分阶段进行教学，保证有专人上课，建立一整套教学及考核评估方案并逐步完善，以收到更好的社会效益。

三、培训教材的确定

由于家长学校学员的特殊性，结合本地本校的实际，我们有针对性地选择了《家长教育行为规范》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《心理调控能力培养与训练》、《农村教育知识

第 1 页

文库》等书目及有关未成年人保护法等法律、条例作为教程，并不定期地聘请校外辅导员进行专题讲座。

四、培训措施

1、指定专人备课、专人上课，从备课、上课各环节上保证质量，力争让每一位家长认识到家庭教育的重要性及意义，并积极参与到教育活动中，学习正确的教育方法与理论；指导自己的教育行为，促进家庭教育与学校教育的结合，推进教育的社会化。

2、最大限度地提供直观形象的培训手段及丰富的案例，每一位教师力争做到讲解浅显、通俗易懂，做到普及与提高相结合，咨询与讲座相结合。教学要尽量适合成人特点，运用以交流为主的教学方式，鼓励自学，提倡学员发表心得及体会，摸索规律，探寻热点问题的解决途径，真正为家长分忧，为学校减负，在实践中逐步积累办学经验，并积极推广。

3、培训中重视灌输“全面发展”思想，让家长正确认识家庭教育投资，建立良好的教育心态，以平等、发展的眼光对待孩子，正确认识自己的权利和义务。摒弃望子成龙的狭隘、短期的行为。向广大学生家庭宣传国家的教育方针，正确的教育思想和方法，交流推广科学教育子女的经验，指导学生家庭树立正确的教育观、人才观，把学生家长望子成才的迫切愿望引导到正确的方向。

4、重视孩子的养成教育要作为家庭工作中的重中之重，教育孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，培养良好的行为习惯及道德品质，教会孩子怎样做人。

5、培训方式上采用家长自学，教师个别家访交流，每学期参加班级召开家长会，积极参加每学期学校举办的家长开放日，填写有关住处表等，相互沟通，同时学校组织的集体培训相结合，切实提高学习效率。

家庭是精神文明的摇篮，教育下一代必须先从家庭做起。“家长学校”的教学服务于家庭教育，也必然会在家庭教育这棵树上开放出文明之花。

第 2 页