心理咨询剧本

第一篇：心理咨询剧本

麻辣校园

心理咨询

主要出场人物：医生，大哥，患者甲，患者乙 家中，乙正在写信，甲看到了就很好奇的问他。甲：你这是写信啊，你要写给谁啊？ 乙：写给我自己啊！甲：那你都写些什么啊？

乙：你神精病啊！我还没收到怎么知道？（乙指着甲手里的玩偶）

乙：这个玩偶怎么只有一只胳膊了？

甲：不知道吧，山炮，这是过儿。是我写的小说里的主人公（患者甲，拿出一本书）

甲：看，我写的这本新书怎么样？

乙：恩，剧情倒是不错，就是这出场人物太多了，关系太乱。（大哥走上台）

大哥：你们两个干嘛呢？手里拿的什么？拿过来。甲，乙：哥

大哥：拿来（接过本子）你俩那我电话本干什么？你俩这病看来是越来越严重了。我听说铁大旁边新开了个心理诊所，走，我带你俩去瞧瞧。（三人下，医生上）

医生：哎呀，大家都在这呢，大家知道什么叫郁闷吗？就是三打一让人殴了，撮麻让人给搂了，钱包让人偷了，老婆跟人溜了，家里就剩粥了一闻还馊了，眼珠子一翻抽了，去医院救护车还掉沟了！我是咱们这新来的心理医生，开了这个仁健心理诊所，没人来看病，兼职给大家占座挣点钱，还让教务处给抓了。唉，不说了，红颜命薄啊！（大哥上）

大哥：就是这了，健仁（贱人）心理诊所。（敲门）大夫在吗？ 医生：别吱声，这刚开业，就来活的了。小羊把我的白大褂拿来。（小羊手拿白色衣服上）

麻辣校园

医生：我让你拿白大褂，你把我媳妇儿买的美邦拿上来干嘛？ 小羊：咱家哪有白大褂啊？

医生;就我大哥杀猪的时候穿的那件就行。小羊：那是的啊。医生：弄点面粉，笨。（白大褂拿上）医生边穿：来了，来了。大哥：你好，大夫。

医生：你好。不用说话，看你长得如此猥琐，我就知道你肯定长期受到家庭暴力的危害。

大哥：不是给我看病，是给我两个弟弟看。医生：你弟弟怎么了？

大哥：这不是刚高考完吗？两个人考得不理想，心理受了点刺激，然后就神志不清了。

医生：考了多少啊？

大哥：其实也不错，就是跟北大差四百多分。为了给他俩治病啊，花了一大堆钱了。以前我洗头都用25的霸王防脱。医生：那现在呢。大哥：两块五。医生：什么啊？

大哥：立白。大夫，你一定要给治好啊。医生：狗咬屁股 大哥：怎么讲？

医生：肯定。我跟你说，我以前在韩国待过，如果韩国有人说不认识我，那就跟咱中国人没吃过猪肉似的。走吧，去你家瞧瞧去。大哥：不用，我把他俩带来了。出来吧。（甲乙上）

医生（指甲）：哎呀，你弟弟这是ATM取款机啊？ 甲：你懂什么啊？这是奥特曼。

麻辣校园

医生：别站着了，让他俩坐下吧。大哥：坐到椅子上去。（甲乙站到椅子上）大哥：是站到椅子上（甲乙坐到椅子背上）大哥：一楼, Sorry。

医生：哎呀，这是病得不轻啊。大哥：是啊，您就给看看吧。

医生：好吧，那我就先问你他们一个简单的题，看看他俩的病情。大哥：行，那您去问吧。

医生：来，我来问问你俩，3*3等于多少？你先来吧。甲：这么简单，你也太小看我了，等于星期二。医生：你确定？

甲：我一定确定以及肯定等于星期二。医生：真的吗？ 甲：我可以对灯发誓。

大哥：你赶紧给我坐回去，别在这丢人现眼了，老三，你说等于多少。乙（指甲）：你这个白痴，这么简单的问题都不会，等于二锅头。医生：你高考时数学考了多少？ 乙：三十五

医生：老师是不是给了你三十分的卷面分。老大，你这俩弟弟哪里毕业的？ 大哥：是我手把手教大的。

医生：这要是搁在西安，非得给他们弄个绿领巾。大哥：你别说，这招还真损。

医生：可不是嘛，我要是教育局局长，我就下个规定：凡是教得好的老师，戴红帽子，教得差的都戴绿帽子。学校升学率高的校长戴红花，升学率差的校长戴白花。大家说，是不是啊？话说回来，你又是哪里毕业的？ 大哥：小学没毕业。医生：打过架吗？

麻辣校园

大哥：家常便饭。医生：有案底吗？ 大哥：刚刚出来。医生：体能呢？

大哥：还可以，一脚可以踢翻小贩的小三轮车。医生：敢拿人家的东西吗？

大哥：这是我的强项，就像拿自己的东西一样。

医生：你应该去考公务员，城管需要的就是你这样的人才！大哥：那您呢？ 医生：我本科毕业。

大哥：那您给他们说说大学里的事情吧，也算是给他们提前教育一下。医生：要说大学生活，先得说这逃课理论。史上本没有逃课理论，逃课的人多了，被抓的人多了，也就成了理论。一定要以自由为中心，坚持想逃，会逃，敢逃三项基本原则，解决什么时候逃，什么情况逃，两个基本问题。从总体上实现，想逃就逃爱逃不逃的伟大目标。虽然我们上午逃下午逃晚上逃，有条件逃，没有条件创造条件也要逃，但是我们也是要有原则的。原则就是选修课必逃，必修课选逃逃课的关键在于对逃课风险的把握和对老师性格的掌握，高手逃课讲分寸，菜鸟逃课只懂得靠心情，“上课人少不能逃，长假期前不能逃，导员脾气不好不能逃...（电话响）

医生：喂！谁啊？（吼）哦，哥啊，（声音压低），我没有吼你，是电话信号不好。（对大哥说）老大，我去接个电话，我没有胡闹。（医生下）大哥：我说你俩的智力咋这么犀利呢？老给我丢人。甲：那你告诉我们俩等于几。大哥：等于九。乙：那我答对了。

医生：你答对什么了，二锅头？ 乙：二锅头是什么？ 大哥：酒啊。

麻辣校园

乙：就是嘛。

大哥：那你告我为什么等于九。乙：额…

大哥：哈哈，不知道了吧。告诉你们俩记住了。学会了我的这个解法，什么毕达哥拉斯猜，什么数学皇冠上的明珠，都能解决。甲乙：说吧。

大哥：关于这个三乘以三的问题，它已经超出了普通四则运算的范畴，已经涉及到乘法了。首先呢，我们要构造物理模型，然后推广到N维空间。对星期二求二锅头的不定积分，这样就可以算出来等于六，因为整个过程系统所受外力矢量和为零，所以它的机械能守恒，这时我们就可以求六的倒数，也就是九。甲乙：厉害，厉害，佩服，佩服。（医生上）

大哥：医生，问题应经问过了，我已经教育他们俩了。你看看，是不是该治治病了。

医生：来，这边坐，其实这个病也不是不能治，我呢，有两套方案，不过嘛，这个涉及到一个知识产权的问题。

大哥：明白，您说。来最好的治疗方案。医生：这个第一个方案见效快，就是有点贵。大哥：您就说吧，能贵到哪去？ 医生:2222 大哥：那最便宜的呢？ 医生：1111 大哥：那就先来第二套吧。

医生：这第二套方案吧，就是一个自我康复，来，我这有一张光盘，你拿回去，这都是我自己这几年研究出来的，让他们照着里面练习就可以了。大哥：（接过光盘）母猪的产后护理？ 医生：哦，对不起，拿错了。这个才是。大哥：能不能在您这先给我放一放，看看效果。医生：好。

麻辣校园

（光盘音：下面请做第九套广播体操）大哥：就是这个啊。

医生：恩，我这第九套广播体操吸取了前八套的精华，再加上华佗的五禽戏，融以四十八式太极拳，有健身强体，开发大脑智力的神奇功效。让你的弟弟练习上三五年，必能治好他俩的病。大哥：那您有没有快点的方案？

医生：那就得用第一套了。不过，我很为难啊。

大哥：（痛苦）大夫，我也很为难啊（掏钱）。就剩下这几个钢镚了，我一会还得坐23路去火车站呢。

医生：你以为我不敢收，是不？（把钱收起来）医生：我这第二套方案呢，还得话疗（化疗）。大哥：啊，化疗？

医生：啊什么啊，没看过小品啊，谈话治疗。（医生走到甲乙二人前）来，我给你俩出个情商测试题，提高一下你俩的情商。

甲：大夫，我先给你出一个吧，有三只小蝌蚪,他们去饭馆吃饭...等了一会儿,上了第一道菜..是炸青蛙.三只小蝌蚪不约而同的唱起了一首歌，你猜是什么？ 医生：嗯，不知道。你说呢。乙:我不想我不想 不想长大...。大哥：别闹了，让医生先说。

医生：这是一个很凄凉的故事，说一只小狗在沙漠里迷路了，它在沙漠里流浪了一天就死了，问它为什么死了？还是老二先说。

甲：我觉得，根绝我大哥刚才解决三乘以三那个问题的经典思路，我们 可以把这只狗看成一个质点，对狗进行受力分析。它在沙漠中受到引力，弹力，摩擦力。重力，静力，巧克力。风力，美丽，李孝利。霹雳，暴力，生产力。可以说这只狗到死都坚定着一个信念。医生：什么信念？

甲：受自己的力，让别人分析去吧。医生：那你告诉我它到底是怎么死的。甲：你是想让我用中文回答还是用英文回答。

麻辣校园

医生：哟，很厉害嘛，那就用英文回答吧。甲：I am sorry,I do not know。医生：什么意思？ 乙：不知道。

医生：连这个都不知道，你们谁知道是什么意思？ 大哥：那句话就是不知道的意思。医生：哦，那不知道你说什么。甲：是你让我说的。医生：那你说（指乙）

乙：你个白痴（指甲），什么都不知道。有一位科学家曾经说过：数学是解决一切问题的钥匙。那这只狗到底是怎么死的呢？康托说过：数学的本质便在于它的自由。我觉得像洛比达法则，微分定理，高斯定理，罗尔公式，麦克劳利公式，拉格朗日定理，牛顿-莱布尼茨公式，傅里叶函数能用的都用上，我就不相信算不出来这只狗到底是怎么死的。医生：你的想象力蛮丰富的嘛？

乙：著名科学家爱因斯坦说过：想象力更重要。甲（站起来）：不许你侮辱数学。

乙：凭什么允许你侮辱物理，就不允许我侮辱数学。甲：就是不行。乙：你想打架吗？ 甲：打你又怎么样？

（太极音乐，二人摆出阵势 大哥 医生劝架）（丙上）

丙：你们在干什么？ 甲乙：打架

丙：干嘛在我家打架？都给我出去。（甲乙下）大哥：你是？

丙：我是他（指医生）哥哥，你又趁我不在瞎折腾，赶紧回去。医生：哦

麻辣校园

丙：他精神有问题，差五百多分没考上清华，就成这样了。总是趁我不在，出来捣乱。

大哥：哦，我这有一张光盘，拿回去让他照着做就可以治好你弟弟的病。丙：真的吗？

大哥：我那两个弟弟的病就是那样治好的。不过，这有点关系到知识产权。丙：那太好了，我这只有这么多了（掏钱），都给您了，谢谢您啊。（丙下，甲乙上）

大哥：哎呀，差点给他骗走三千多块钱，这不，又回来了。走。甲乙：去哪？

大哥：回家，开个诊所，回去卖光盘。（光盘音：下面请做第九套广播体操）

第二篇：心理咨询剧本

心理咨询雷贺迎

心理咨询

主要出场人物：医生，大哥，患者甲，患者乙

（起：患者甲，拿一本书站于舞台窃窃私语）

甲：看，我写的这本新书怎么样？

乙：恩，剧情倒是不错，就是这出场人物太多了，关系太乱。

（大哥走上台）

大哥：你们两个干嘛呢？手里拿的什么？拿过来。

甲，乙：哥

大哥：拿来（接过本子）你俩那我电话本干什么？别在这站着了，赶紧的，我听说铁大旁边新开了个心理诊所，走，我带你俩去瞧瞧。

（三人下，医生上）

医生：哎呀，大家都在这呢，先做一下自我介绍啊，我是咱们这新来的心理医生，开了这个仁健心理诊所。

（大哥，甲，乙上）

大哥：就是这了，健仁（贱人）心理诊所。你们俩在这等一下我，大夫在吗？ 医生：别吱声，这刚开业，就来活的了。

大哥：你好，大夫。

医生：你好。

大哥：是我弟弟。

医生：别站着了，请坐。

大哥：坐到椅子上去。

（甲乙站到椅子上）

大哥：是站到椅子上

（甲乙坐到椅子背上）

大哥：一楼, Sorry。

医生：怎么个病情啊你？

大哥：不是我，是我的两个弟弟。

医生：你弟弟怎么了？

大哥：这不是刚高考完吗？两个人考得不理想，心理受了点刺激。

医生：考了多少啊？

大哥：其实也不错，就是跟北大差四百多分。

医生：哦。

大哥：医生，那您以前在哪工作啊？

医生：在韩国待着，如果韩国有人说不认识我，那就跟咱中国人没吃过猪肉似的。大哥：那您怎么回来了呢？

医生：别提了，有一天我在韩国爬山玩，碰见一个老头，我就跟他说‘大爷，咱俩比赛跳高吧，看谁跳得高。’没想到，我刚说完，他，蹭，跳下去了。后来才知道，那个老头是总统。闯祸了，所以我赶紧就回来了。这事可别到处说啊，要不这案子就破了。

大哥：那个老头姓卢？

医生：可不是吗？

大哥：这个，您能治好吗？

医生：狗咬屁股---肯定的。来，我先看看你这俩弟弟的病情，先给他俩出两道简单的题考考他们。

大哥：行，那您去问吧。

医生：来，我来问问你俩，3*3等于多少？老二你先来吧。

甲：这么简单，你也太小看我们了，等于星期二。

医生：你确定？

甲：我一定确定以及肯定等于星期二。

医生：真的吗？

甲：我可以对灯发誓。

大哥：你赶紧给我坐回去，别在这丢人现眼了，老三，你说等于多少。乙：咳，咳，等于二锅头。

医生：你高考时数学考了多少？

乙：三十五

医生：我怀疑老师给了你三十分的卷面分。

大哥：你也赶紧给我坐回去，气死我了，你们俩，真不争气（电话响）喂！谁啊？

（怒）哦，老婆啊，（声音压低），我没有吼你，是电话信号不好。（对医生说）医生，你先帮我教一下他们，我去接个电话。

大夫：我说你俩的智力咋这么犀利呢？

甲：那你告诉我们俩等于几。

医生：等于九。

乙：那我答对了。

医生：你答对什么了，二锅头？

乙：二锅头是什么？

医生：酒啊。

乙：就是嘛。

医生：那你告我为什么等于九。

乙：额…

医生：哈哈，不知道了吧。告诉你们俩记住了。学会了我的这个解法，什么毕达哥拉斯猜，什么数学皇冠上的明珠，都能解决。

甲乙：愿闻其详。

医生：关于这个三乘以三的问题，它已经超出了普通四则运算的范畴，已经涉及到乘法了。首先呢，我们要构造物理模型，然后推广到N维空间。对星期二求二锅头的不定积分，这样就可以算出来等于六，因为整个过程系统所受外力矢量和为零，所以它的机械能守恒，这时我们就可以求六的倒数，也就是九。甲乙：厉害，厉害，佩服，佩服。

（大哥上）

大哥：医生，您教的怎么样？

医生：你自己看看效果，三乘以三等于多少？

甲乙：九

大哥：医生，你就再给他们俩一个机会吧。

医生：你的最高学历是什么？

大哥：我幼儿园大班就辍学了。

医生：怪不得，那你的智商还是可以原谅的。这有一张九九乘法表，你自己看看吧。

大哥：还真等于九。答复你看看有什么办法治疗他们俩。

医生：来，这边坐，其实这个病也不是不能治，我呢，有两套方案，不过嘛，这个涉及到一个知识产权的问题。

大哥：明白嘛，（掏钱）。您看。

医生：这个第一个方案就是一个自我康复，来，我这有一张光盘，你拿回去，这都是我自己这几年研究出来的，让他们照着里面练习就可以了。

大哥：（结果光盘）母猪的产后护理？

医生：哦，对不起，拿错了。这个才是。

大哥：能不能在您这先给我放一放，看看效果。

医生：好。

（光盘音：下面请做第九套广播体操）

大哥：就是这个啊。

医生：恩，我这第九套广播体操吸取了前八套的精华，再加上华佗的五禽戏，融以四十八式太极拳，有健身强体，开发大脑智力的神奇功效。让你的弟弟练习上三五年，必能治好他俩的病。

大哥：那您有没有快点的方案？

医生：那就得用第二套了。不过，我很为难啊。

大哥：（痛苦）大夫，我也很为难啊（掏钱）。就剩下这几个硬币了，我一会还得坐23路去火车站呢。

医生：你以为我不敢收，是不？一会走着去火车站吧，又不远。

医生：我这第二套方案呢，还得话疗（化疗）。

大哥：啊，化疗？

医生：啊什么，没看过小品啊，谈话治疗。（医生走到甲乙二人前）来，我给你俩出个情商测试题。这是一个很凄凉的故事，说一只小狗在沙漠里迷路了，它在沙漠里流浪了一天就死了，问它为什么死了？还是老二先说。

甲：我觉得，根绝医生刚才解决三乘以三那个问题的经典思路，我们

可以把这只狗看成一个质点，对狗进行受力分析。它在沙漠中受到引力，弹力，摩擦力。重力，静力，巧克力。风力，美丽，李孝利。霹雳，暴力，生产力。可以说这只狗到死都坚定着一个信念。

医生：什么信念？

甲：受自己的力，让别人分析去吧。

医生：那你告诉我它到底是怎么死的。

甲：你是想让我用中文回答还是用英文回答。

医生：哟，很厉害嘛，那就用英文回答吧。

甲：I am sorry,I do not know。

医生：什么意思？

乙：不知道。

医生：连这个都不知道，你们谁知道是什么意思？

大哥：那句话就是不知道的意思。

医生：哦，那不知道你说什么。

甲：是你让我说的。

医生：那你说（）

乙：你个白痴（指乙），什么都不知道。有一位科学家曾经说过：数学是解决一切问题的钥匙。那这只狗到底是怎么死的呢？康托说过：数学的本质便在于它的自由。我觉得像洛比达法则，微分定理，高斯定理，罗尔公式，麦克劳利公式，拉格朗日定理，牛顿-莱布尼茨公式，傅里叶函数能用的都用上，我就不相信算不出来这只狗到底是怎么死的。

医生：你的想象力蛮丰富的嘛？

乙：著名科学家爱因斯坦说过：想象力更重要。

甲（站起来）：不许你侮辱数学。

乙：凭什么允许你侮辱物理，就不允许我侮辱数学。

甲：就是不行。

乙：你想打架吗？

甲：打你又怎么样？

（太极音乐，二人摆出阵势 大哥 医生劝架）

（丙上）

丙：你们在干什么？

甲乙：打架

丙：干嘛在我家打架？都给我出去。（甲乙下）

大哥：你是？

丙：我是他（指医生）哥哥，你又趁我不在瞎折腾，赶紧回去。

医生：哦

丙：他精神有问题，差五百多分没考上清华，就成这样了。总是趁我不在，出来捣乱。

大哥：哦，我这有一张光盘，拿回去让他照着做就可以治好你弟弟的病。丙：真的吗？

大哥：我那两个弟弟的病就是那样治好的。不过，这有点关系到知识产权。丙：那太好了，我这只有这么多了（掏钱），都给您了，谢谢您啊。（丙下，甲乙上）

大哥：哎呀，差点给他骗走两百块钱，这不，又回来了。走。

甲乙：去哪？

大哥：开个诊所，回去卖光盘。

（光盘音：下面请做第九套广播体操）

第三篇：心理咨询剧本

心理咨询

雷贺迎

心理咨询

主要出场人物：医生，大哥，患者甲，患者乙（起：患者甲，拿一本书站于舞台窃窃私语）甲：看，我写的这本新书怎么样？

乙：恩，剧情倒是不错，就是这出场人物太多了，关系太乱。（大哥走上台）

大哥：你们两个干嘛呢？手里拿的什么？拿过来。甲，乙：哥

大哥：拿来（接过本子）你俩那我电话本干什么？别在这站着了，赶紧的，我听说铁大旁边新开了个心理诊所，走，我带你俩去瞧瞧。（三人下，医生上）

医生：哎呀，大家都在这呢，先做一下自我介绍啊，我是咱们这新来的心理医生，开了这个仁健心理诊所。（大哥，甲，乙上）

大哥：就是这了，健仁（贱人）心理诊所。你们俩在这等一下我，大夫在吗？ 医生：别吱声，这刚开业，就来活的了。大哥：你好，大夫。医生：你好。大哥：是我弟弟。医生：别站着了，请坐。大哥：坐到椅子上去。（甲乙站到椅子上）大哥：是站到椅子上（甲乙坐到椅子背上）大哥：一楼, Sorry。医生：怎么个病情啊你？

大哥：不是我，是我的两个弟弟。医生：你弟弟怎么了？

心理咨询

雷贺迎

大哥：这不是刚高考完吗？两个人考得不理想，心理受了点刺激。医生：考了多少啊？

大哥：其实也不错，就是跟北大差四百多分。医生：哦。

大哥：医生，那您以前在哪工作啊？

医生：在韩国待着，如果韩国有人说不认识我，那就跟咱中国人没吃过猪肉似的。大哥：那您怎么回来了呢？

医生：别提了，有一天我在韩国爬山玩，碰见一个老头，我就跟他说‘大爷，咱俩比赛跳高吧，看谁跳得高。’没想到，我刚说完，他，蹭，跳下去了。后来才知道，那个老头是总统。闯祸了，所以我赶紧就回来了。这事可别到处说啊，要不这案子就破了。大哥：那个老头姓卢？ 医生：可不是吗？ 大哥：这个，您能治好吗？

医生：狗咬屁股---肯定的。来，我先看看你这俩弟弟的病情，先给他俩出两道简单的题考考他们。大哥：行，那您去问吧。

医生：来，我来问问你俩，3*3等于多少？老二你先来吧。甲：这么简单，你也太小看我们了，等于星期二。医生：你确定？

甲：我一定确定以及肯定等于星期二。医生：真的吗？ 甲：我可以对灯发誓。

大哥：你赶紧给我坐回去，别在这丢人现眼了，老三，你说等于多少。乙：咳，咳，等于二锅头。医生：你高考时数学考了多少？ 乙：三十五

医生：我怀疑老师给了你三十分的卷面分。

大哥：你也赶紧给我坐回去，气死我了，你们俩，真不争气（电话响）喂！谁啊？ 2 心理咨询

雷贺迎

（怒）哦，老婆啊，（声音压低），我没有吼你，是电话信号不好。（对医生说）医生，你先帮我教一下他们，我去接个电话。大夫：我说你俩的智力咋这么犀利呢？ 甲：那你告诉我们俩等于几。医生：等于九。乙：那我答对了。

医生：你答对什么了，二锅头？ 乙：二锅头是什么？ 医生：酒啊。乙：就是嘛。

医生：那你告我为什么等于九。乙：额…

医生：哈哈，不知道了吧。告诉你们俩记住了。学会了我的这个解法，什么毕达哥拉斯猜，什么数学皇冠上的明珠，都能解决。甲乙：愿闻其详。

医生：关于这个三乘以三的问题，它已经超出了普通四则运算的范畴，已经涉及到乘法了。首先呢，我们要构造物理模型，然后推广到N维空间。对星期二求二锅头的不定积分，这样就可以算出来等于六，因为整个过程系统所受外力矢量和为零，所以它的机械能守恒，这时我们就可以求六的倒数，也就是九。甲乙：厉害，厉害，佩服，佩服。（大哥上）

大哥：医生，您教的怎么样？

医生：你自己看看效果，三乘以三等于多少？ 甲乙：九

大哥：医生，你就再给他们俩一个机会吧。医生：你的最高学历是什么？ 大哥：我幼儿园大班就辍学了。

医生：怪不得，那你的智商还是可以原谅的。这有一张九九乘法表，你自己看看吧。

心理咨询

雷贺迎

大哥：还真等于九。答复你看看有什么办法治疗他们俩。

医生：来，这边坐，其实这个病也不是不能治，我呢，有两套方案，不过嘛，这个涉及到一个知识产权的问题。大哥：明白嘛，（掏钱）。您看。

医生：这个第一个方案就是一个自我康复，来，我这有一张光盘，你拿回去，这都是我自己这几年研究出来的，让他们照着里面练习就可以了。大哥：（结果光盘）母猪的产后护理？ 医生：哦，对不起，拿错了。这个才是。大哥：能不能在您这先给我放一放，看看效果。医生：好。

（光盘音：下面请做第九套广播体操）大哥：就是这个啊。

医生：恩，我这第九套广播体操吸取了前八套的精华，再加上华佗的五禽戏，融以四十八式太极拳，有健身强体，开发大脑智力的神奇功效。让你的弟弟练习上三五年，必能治好他俩的病。大哥：那您有没有快点的方案？

医生：那就得用第二套了。不过，我很为难啊。

大哥：（痛苦）大夫，我也很为难啊（掏钱）。就剩下这几个硬币了，我一会还得坐23路去火车站呢。

医生：你以为我不敢收，是不？一会走着去火车站吧，又不远。医生：我这第二套方案呢，还得话疗（化疗）。大哥：啊，化疗？

医生：啊什么，没看过小品啊，谈话治疗。（医生走到甲乙二人前）来，我给你俩出个情商测试题。这是一个很凄凉的故事，说一只小狗在沙漠里迷路了，它在沙漠里流浪了一天就死了，问它为什么死了？还是老二先说。甲：我觉得，根绝医生刚才解决三乘以三那个问题的经典思路，我们

可以把这只狗看成一个质点，对狗进行受力分析。它在沙漠中受到引力，弹力，摩擦力。重力，静力，巧克力。风力，美丽，李孝利。霹雳，暴力，生产力。可以说这只狗到死都坚定着一个信念。

心理咨询

雷贺迎

医生：什么信念？

甲：受自己的力，让别人分析去吧。医生：那你告诉我它到底是怎么死的。甲：你是想让我用中文回答还是用英文回答。医生：哟，很厉害嘛，那就用英文回答吧。甲：I am sorry,I do not know。医生：什么意思？ 乙：不知道。

医生：连这个都不知道，你们谁知道是什么意思？ 大哥：那句话就是不知道的意思。医生：哦，那不知道你说什么。甲：是你让我说的。医生：那你说（）

乙：你个白痴（指乙），什么都不知道。有一位科学家曾经说过：数学是解决一切问题的钥匙。那这只狗到底是怎么死的呢？康托说过：数学的本质便在于它的自由。我觉得像洛比达法则，微分定理，高斯定理，罗尔公式，麦克劳利公式，拉格朗日定理，牛顿-莱布尼茨公式，傅里叶函数能用的都用上，我就不相信算不出来这只狗到底是怎么死的。医生：你的想象力蛮丰富的嘛？

乙：著名科学家爱因斯坦说过：想象力更重要。甲（站起来）：不许你侮辱数学。

乙：凭什么允许你侮辱物理，就不允许我侮辱数学。甲：就是不行。乙：你想打架吗？ 甲：打你又怎么样？

（太极音乐，二人摆出阵势 大哥 医生劝架）（丙上）

丙：你们在干什么？ 甲乙：打架

心理咨询

雷贺迎

丙：干嘛在我家打架？都给我出去。（甲乙下）大哥：你是？

丙：我是他（指医生）哥哥，你又趁我不在瞎折腾，赶紧回去。医生：哦

丙：他精神有问题，差五百多分没考上清华，就成这样了。总是趁我不在，出来捣乱。

大哥：哦，我这有一张光盘，拿回去让他照着做就可以治好你弟弟的病。丙：真的吗？

大哥：我那两个弟弟的病就是那样治好的。不过，这有点关系到知识产权。丙：那太好了，我这只有这么多了（掏钱），都给您了，谢谢您啊。（丙下，甲乙上）

大哥：哎呀，差点给他骗走两百块钱，这不，又回来了。走。甲乙：去哪？

大哥：开个诊所，回去卖光盘。（光盘音：下面请做第九套广播体操）

第四篇：心理咨询小品剧本

场景：在心理咨询室里，咨询师正在看报纸，这时，走进来一位中年妇女（因为家庭暴力而心灵收到伤害）

人物：心理咨询师（L)、中年妇女潘金莲(Q)、小秘（X）

这时办公室的门响了（砰砰砰.............），心理医生正看报纸看得入神 X：李医生，您下午预约的病人潘金莲小姐到了 L：哦，那请她进来吧（潘金莲低着头走进来）

L:潘小姐，你好，我是李医生，请问你脸上是有什么东西么？为什么不把头抬起来呢? Q：我，我的脸，（犹豫地抬起头来）L：（吓了一大跳）请问你是整容失败了吗？ Q：不，事情是这样的。。（情景再现）早知道当初，我就不该离开我的武大郎跟了西门庆，我真的好后悔

L：哎，那你知道他为什么对你这样吗？

Q：我也不懂，我觉的我一直都是母仪天下，是所有女人的典范，在家相夫教子，三从四德，可是为什么他要这样对我，我活的很累，我对我的生活失去了信心。L：好，那接下来，听我说，我让你怎么做你就怎么做，好吗？ Q：嗯（点点头）

L：首先，深呼吸一口气，然后看着我手上的项链，慢慢地，闭上你的眼睛。想像你现在刚睡醒，看着窗外的天空，蓝天白云，和煦的秋风，携着鲜花泥土的味道，太阳抚摸你的脸庞，使你放下所有的焦虑和恐惧。这时，你听到鸟儿在阳光下玩耍的声音。你深吸一口气，感觉所有烦恼都融化了。此刻，打算起床，去享受你丈夫为你精心调制的早餐，突然，你发现你的拖鞋少了一支，于是你很生气呼唤你在厨房忙碌的丈夫，你丈夫唯唯诺诺地走过来，小心翼翼地问你发生了什么事，你告诉她你的拖鞋少了一支，然后他就四处寻找，最后在床底下发现了这只拖鞋，可是让你等了太久，耽误了你上班的时间，于是你一气之下，就呼了他一巴掌。最后，他为你穿上这只鞋，参扶着你去吃早餐。谁知因为忙着帮你找鞋，厨房炉子上的火忘记了关，鸡蛋被煎糊了，你的早餐被毁了。这时，你丈夫吓得花容失色，连忙解释，可是这已经没用了，因为你的脚已经向他踹了过去了，然后他倒在地上。可是早餐还是要吃，怎么办呢，于是你唤你丈夫去拿冰箱里的牛奶为你倒上，牛奶拿过来以后，你一看，都已经过期了，这更惹火了你，又是一巴掌甩过去，一脚蹬过去，然后说道：你想毒死老娘啊！你那手无缚鸡之力的丈夫霎时被吓到了，然后楞在原地不敢动。这时你更火了，骂道：你这个没用的窝囊废，一点小事都做不好！真是的，老娘养你有什么用！说完，看看时间，你快迟到了，于是你再踹了你丈夫一脚，然后潇洒地甩门而去！(哈哈哈，秦香莲这时笑醒了）L：怎么样，这样感觉好点了吗？

Q：恩恩，真的有效，现在我觉得心里很舒服

L：你呢，就是太压抑自己了，其实你应该对自己有信心，告诉你丈夫你的不满，然后追求你自己喜欢的生活。人最可怕的不是无法克服生活中的困难，而是失去了克服困难的勇气

Q：恩恩，现在我明白了。以前是我太软弱了，我不该什么事情都迁就他，虽然我是个女人，可我也是个人啊。我会鼓气勇气去寻找我自己的生活。。

L：你能这样想，我由衷的为你感到高兴，希望下次见面的时候，可以看到崭新的你。。

第五篇：心理咨询

贾 村 小 学 2010学生心理咨询工作总结

好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。开展心理咨询，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。为了进一步提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，我校认真地开展了心理咨询工作。我校的心理咨询目标定为帮助学生在学习生活中培养良好的学习习惯，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。针对这一目标，我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理咨询的效果。

一、全员重视，增强意识 我校成立心理咨询领导小组，确定心理咨询辅导组成员，在组织领导和条件保障上争取落实，常组织学校心理咨询领导小组会议。学校有心理咨询方面的报刊、杂志，经常组织教师学习，更新观念，增强对心育的认识。一学年以来，我校老师及辅导员们都充分地意识到心育的重要性，也较自觉地进行心理方面的教育.二、丰富心理咨询的途径

1、心理知识讲座。我校定期开展心理知识讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。在家长会上也宣传心理健康教育方面的知识，受到家长们的欢迎。

2、个别咨询与辅导。在全校性的心理知识讲座的基础上，我校开设心理咨询室对学生进行个别辅导。使教师和学生在心理辅导室内通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。特别是期中考试前后，学生面对自己的考试总会有许多的忧虑，心理辅导老师就予以劝慰，疏导，减少学生对考试的恐惧或忧虑，并帮他们认真分析得失。

3、心理教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，如：语文、思品课可以陶冶学生的心灵，塑造高贵优雅的品质；数学、自然可以进行科学思维的训练等。在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用。

1、比较中找优势，帮助其认清自己 想要认识自己可以通过人际交往来实现。在与人的交往中，首先可以与他人比较，他人可以做到的，我可以吗？他人做不到的，我是不是能做到呢？别人身上具有的优点，我具有吗？别人身上存在的缺点，在我身上也存在吗？通过比较就会发现，每个人都有自己的优缺点，而自己因先天疾病而造成的缺陷，并不是自己的过错，与那些身体健康，但思想道德不好的人相比，自己反而具备更多的优点。这样做，可以常常看到自己好的一面，所以渐渐地她对自己有一个正确的认识。

2、观察中找平衡，引导其肯定自己 观察他人对自己的态度，在和别人一起参加游戏、活动的时候，别人是不是愿意和自己一起，有没有排斥自己，而这些必须通过和同学的交往，才能知道。我尽可能组织各种活动，鼓励她多参加，在与别人的共同活动交流中，她会发现大家并不排斥她，对她是友好的，关心的。遇到挫折时给她鼓励，有了进步为她开心，所有这些逐渐使她乐观起来，有了与大家相处的自信。正因为她能以一颗平常心与别人相处，使得她与同学之间建立起稳定的友谊，这又激起她在其他方面的积极性，促进了她自身的发展。我校的心理咨询最大的特色是与班队会相结合，每学期规定有几次的班队会中渗透心育，并在校内进行成功案例的观摩。

1、班级谈心日记。我校在中高年级开展了班级谈心日记或给XX的一封信、建议等，由班级中的学生撰写谈心日记，把心里的话向老师说，抒发自己的困惑，提出自己的困难，再由教师点评，与学生交流。这“谈心日记”、周记已成为了我校师生心灵沟通、情感交流的绿色通道。在具体的实施过程中，我们也充分体会到了谈心日记的好处。如五年级有位同学，他在日记中谈了自己的退步，自己的焦虑，班主任老师阅读之后，就对学生的学习情况有了了解，也能相应地作出指导。比如四年级一位学生在谈心日记中写到他为一点小事情而斤斤计较，与同学关系不好。从学生的一篇篇日记中，老师能了解到学生的情况，也能了解到班级的情况。六年级某位学生在谈心日记上提到最近父母总是吵架，害的自己满心烦恼，无心学习。老师读了之后，恳切地帮她分析，提出建议，父母之间的争吵是不可避免的，做子女的有时可以劝慰父母，但当父母不愿接受时，可以让他们大人自己解决，而不要太心烦。学生再一次写了自己的感受，觉得在老师的劝慰下心里舒服多了。在谈心日、周记活动中，学生把自己的心里想法告诉老师，老师认真阅读，开导并提出建议，使学生的心灵得到了释放，也使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

2、联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康，是对学生进行心理教育的重要方式。由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。在发现学生心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。我校积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。在家长会上指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

3、学校还努力建设好校园文化阵地，办好宣传栏、黑板报等，使学生时时处处受教育得鞭策。实践证明，要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。