《北京的春节》新闻稿

第一篇：《北京的春节》新闻稿

《北京的春节》新闻稿

3月21日上午分校语文教研组开展了第三次语文公开课，本次的公开课课题为《北京的春节》是由六年级佘庆庆老师执教的。《北京的春节》是一篇散发着浓郁乡土气息的散文。文章对老北京过春节的热闹景象和风俗习惯进行了依次介绍分别是：老北京过春节开始的日子、腊八节、小年、除夕、大年初

一、元宵节、正月十九几个特别的日子，文章按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，语言简洁而生动，字里行间透出人们欢欢喜喜过新年的心情，反映出北京人热爱生活、追求美好的心愿。文中列举了大量的习俗，情趣盎然，又使人读后增长见识。本课教学的目的是引导学生了解北京人是怎么过春节的，从而引发探究民族传统文化的兴趣；学习作者按时间顺序详略得当地叙述的写作方法。课堂上，佘老师能够围绕目标组织教学。我从以下几点来谈我的体会：

1、注重情境创设。要想使学生对一节课感兴趣，教师自己必须有兴趣。佘老师正是带着极大的兴趣来上这节课的。佘老师在课堂言谈举止洋溢着喜悦，她的情绪也极大地感染了学生，大家学得很投入。比如，谈话导入——让学生结合自己的生活实际畅谈怎么过年的，同学们争先恐后、滔滔不绝地发表着自己的见解，课堂气氛比较热烈、浓厚。同时利用多媒体教学手段，在课件中插入童谣，给人听觉的享受，极大地调动了学生的学习兴趣。

2、有详有略地处理讲读，引导学生体悟作者写作手法的精妙。在课文中，老舍先生选择了春节中的九个时段来介绍北京春节的习俗。在课堂当中佘老师结合文章中老舍先生介绍的节日顺序点评学生在作文中出现的问题“可能会觉得除夕这个时间段比较好把握就去写除夕了，然后又跳回来接着写小年”，并引导学生在写作当中注意言之有序，并相机板书：言之有序。在课堂结束时带领学生回顾课堂内容，并且引导学生理解老舍先生的写作风格“清浅俗白”体会本文表达方法的精妙之处。

3、佘老师能够遵循六年级的学段特点和阅读教学的特点，进行教学。在教学这篇课文时，她首先引导学生在读中感悟，并且出示相关的课件，显示提出问题透过老舍先生关于除夕的这段文字仿佛看到了怎样的场景，展开小组讨论，之后同学们的回答更是多种多样，师生共同参与评价，融入其中。

第二篇：春节新闻稿

瑞雪送福，新年将至！华润万家超市放心年货促销也拉开了帷幕。

徜徉在华润万家超市琳琅满目的年货一条街，感受着浓郁的新年气息。

历年来，极具浓郁地方特色的年货商品都受到沈城人的喜爱和追捧。为迎合不同口味的广大的消费者，今年华润万家不仅有丰富的北方年货，还特别准备了极具南国风情的特色礼品精品糕点、曲奇礼盒、精装干果、热带水果礼篮等，华润万家今年的年货，可谓精挑细选，品质上乘。

今年的春节，华润万家将送给广大消费者更多的惊喜和实惠。来华润万家购物，每周都会给消费者意料不到的惊喜。更为单位福利发放精心准备了百余个品牌的千余种商品。2012年，华润万家的春节，不同凡响！

据了解，今年年货供应商达到数百家，商品数千种，年货一条街规模比往年更大，价格更实惠。

值此新年之际，华润万家超市全体员工将秉承时尚、品质、贴心、新鲜、低价、便利的经营理念，始终满足顾客需求，超越顾客期望，追求专业精神，关注细节。来华润万家，把品质带回家！

上周末，华润在市内的四家门店试水36小时不打烊年货大促销，引得每个门店空前火爆、人山人海，前来购置年货的市民在各个收银台前排起长队。华润万家相关负责人说：“超市以前只有在除夕前的年货销售高峰时延长几个小时的营业时间，像这样不间断营业在全市超市业可以说是第一次。超市销售微利民生商品为主，相比日常的销售，通宵营业的成本支付很高，此举更多地是考虑服务顾客，方便年底忙于加班的顾客能随时采购年货。采访中，一位导购介绍说，从元旦至今，客流量迅速攀升，比平时增加2倍以上，为此，超市还特别增加了收银口。一位理货员告诉记者，最近几天，明显感觉进入了旺季，每天都在不停拿货、上货，很少有时间能闲下来歇歇。由此可见，华润万家36小时不打烊，引爆了市民年货采购潮。

如果你还没有购置年货，可以在这个周末去华润万家购物，那里除了延时开门迎客，还推出了持续7天的重磅促销系列活动。其中，10元钱换取100元代金券最为炙手可热，凭此票买600元的年货可以省90元，让人们切实感受到了实惠、实在。从1月12日-22日起，顾客当日在超市区单张购物小票满88元可领取100元拜年礼券套券一套，每日礼券数量有限，送完为止。此外，1月12日-22日顾客在超市区一次性购物满98元，凭当日单张小票即可参与游戏。顾客转摩天轮两次机会累加积分30-75分获幸运奖，80-100分获三等奖。单笔消费满100元送10元赠券，大家电满1000元送150元储值卡。

团购价、惊喜价 热卖商品价格降到最低

昨天，世纪联华庆春店人潮涌动，与过年有关的商品均热卖，特别是食品区和生鲜区的销售最为集中。食品区热卖的商品包括糖果、炒货、烟酒、米、油、保健品等。超市还专门开辟出年货柜台摆放包装精美的火腿、海鲜、半成品熟食、水果礼盒。据超市值班经理介绍，年末大促许多商品都有惊爆价，参与的商品包括酒、牙膏、糖果等，部分商品还能参加团购，消费满3000元即可享受团购价。团购促销中，酒的促销力度较大，例如卡斯特皇家花园至醇干红葡萄酒750ml，团购价为598.8元/箱，可省391.2元，其他红酒品牌还有各种买一送

一、第二件特价等不同力度的促销。

物美超市的促销单从25日开始更新，年前参加活动的商品都是客人集中采购的年货类，例如福临门天然谷物调和油优惠价64.5元/5升；忆江南特级龙井优惠价89.9元/150g；德芙双碗装优惠价65.9元。除了会员超值优惠商品外，超市同时还有进口水果节、贺年伴手礼、护肤厂商周、内衣床品大清仓等活动。一些品牌还推出满就减活动，比如爱斯基摩人满300元减180元，恒源祥满500元减250元，天朗满300元减160元，活动不包含促销商品。“2月1日至8日，满158元还能送10元抵用券两张。购物满50元即可抵用10元。”超市工作人员表示。

超市相关负责人介绍，春节前的惊喜价大多是成本价，甚至负利润销售。一些保质期相对较短的食品类，将要在年前清库存，因此这个周末到超市采购是最划算的。

华润这周末上演年末最大力度的促销

华润万家在上周末做过一波满350元赠50元的活动，让许多消费者雀跃不已。本周六、周日两天，华润万家的促销活动将再升级。卖场的商品不仅满350元送50元，消费者还同时享受单张小票满158元，可以用90元购买100元的超市消费卡（限购三张）。

据华润万家濮家店工作人员介绍，上周炒货的销售开始进入高峰，超市数据显示炒货的销售额环比增长了两倍。超市的一线品牌均随着促销活动的进行销量猛增。相关负责人透露，上周末比市场价便宜两元的德芙罐装巧克力，销售额超过50万元；德国欧意德1升装牛奶三天卖了1000箱。

许多杭州市民习惯在过年前两天买八宝饭，但是现在促销力度这么大，是不是该提早囤一些八宝饭备着呢？“现在八宝饭的保质期大多是12个月，消费者完全可以在促销期内就把八宝饭备好。”超市工作人员说，除了普通装的八宝饭外，柜台里还摆放着做成鱼形状寓意“年年有余”的新品，成为近期最热销的商品。

“现在满就送或者直接把价格调下来，会直接刺激消费。此外，春节过后气温逐渐上升，许多商品面临换季，在年前清库存，拉升春节前的销售额，又能实惠消费者，一举多得。”业内人士表示。

第三篇：春节演出新闻稿

红红火火过大年

1月18日，金家庄区幸福广场歌声嘹亮，曲乐悠扬，掌声雷动。为进一步丰富辖区居民群众文化生活，营造浓厚的文化氛围，增添喜庆的节日气氛，金家庄区举办了“辞兔迎龙”庆新春广场文艺演出。演出现场彩旗飘扬，充满着和谐而又喜庆热烈的气氛，攒动的人头体现出老区市民的热情和期待。整场演出在欢腾喜庆的舞蹈《红红火火过大年》中拉开帷幕，整台演出由舞蹈、小品、男声独唱、女声独唱、乐器演奏、诗朗诵等节目组成，艺术形式多样，内容丰富多彩。《把最美丽的歌唱给妈妈》、《超越梦想》、《咱老百姓》等一首首脍炙人口的经典歌曲在幸福广场回荡，现场感染力强，群众热情高涨，每个节目都获得了观众热烈的掌声。优美的舞蹈，动人的歌声深深感染和震撼了现场的观众。整场演出高潮迭起，观众的掌声此起彼伏，不绝于耳。近千名观众在这里尽情地品味了艺术的盛宴。

据了解，在2012年春节期间金家庄区组织开展了“义务写春联、送戏上街上门、送电影下乡、公益慰问演出、乒乓球赛等40余场次文化体育活动，各项活动极大的提升了广大人民群众的幸福指数。同时辖区各单位、社区、乡村也组织开展了群众喜闻乐见的群众文化活动。（图为辖区新春联欢会，辖区群众表演的舞蹈《欢乐中国年》）

第四篇：春节慰问新闻稿

篇一：2014年春节慰问报道(修改后)春节送温暖温暖送一线

——记公司总经理秦本武赴伊拉克scp项目部春节慰问

春节将至，岁寒情深，2014年1月24日，公司总经理秦本武代表公司亲临伊拉克scp项目现场检查指导工作，同一线员工共同迎接新年，并送去了春节的慰问和祝福。“祝你们新春快乐！大家辛苦了”！1月30日至31日,秦总与贺沛怀、蒋斌等相关负责人会同scp保产项目部经理龚腾、阮彩霞、王建强一行奔赴项目部各基层班组，亲切慰问了坚守一线的员工，为他们送去了新春祝福。

在各车间生产现场，每到一处，公司领导都与一线职工亲切的握手攀谈，代表公司对他们的辛勤工作表示感谢，给奋战在一线岗位的干部职工加油打气，充分体现了公司领导对项目部职工群众的关怀，极大的鼓舞了每位工作人员的士气，增强了凝聚力。

慰问过程中，秦总不断反复向基层各班组强调：春节期间，要时刻铭记安全生产的重要性，项目部要做好御寒保暖措施及生活后勤保障工作，各级管理人员一定要关心、爱护员工，让大家感受到大家庭的温暖。一线各岗位员工也纷纷表示对公司领导的关心和问候表示感谢，并明确表示，春节期间，一定坚守岗位、尽职尽责、认真工作，全力做好安全生产工作，请公司领导及家人放心。

公司总经理秦本武与项目部领导年三

十、大年初一在现场送去春节的慰问篇二：泽江村下乡慰问新闻稿

周局长一行人慰问困难户刘桃英

谢局长一行人慰问五保户贺兆录谢局长一行人慰问困难户李清华

在2013年新春佳节即将来临之际，湘乡市1月份举行“送温暖”的活动，确保全市困难党员、困难群众能过一个温暖的冬季，过一个幸福的春节。

1月29日上午，市移民局谢湘东、市畜牧局何其玲、市安监局邓平超、周辉、东山学校方平国等一行人满载着对老百姓的关怀，冒着寒风来到棋梓镇泽江村。

“送温暖”一行首先来到刘桃英老人家里，老人因为摔伤导致下肢瘫痪常年卧病在床，自从入冬以来，乡里就来人看望老人了解过冬的情况，如今又迎来了周局长一行人，市领导对刘桃英嘘寒问暖：“家里过得怎么样呀，怎生活上有什么困难。”并塞给老人一个大红包。老人眼里充满感激，连连说：“感谢党，感谢领导对我的照顾。”

在五保户贺兆录家里，谢局长一行人看到老人家里简陋的家居。连忙把“送温暖”物资和慰问金交到老人手里，并嘱咐老人一定要注意身体，有什么困难要对村里的干部反映，临行前老人拉住领导的手激动地连说：“我一把老骨头了，还能得到党的关心，我非常开心，感谢政府领导的关心。”

当领导一行人来到困难户李清华家时，看到房屋的简陋，连16岁的女孩都要和他们在一个十几平米房间共同住下时，领导们面色凝重，随后李清华的话更令领导们感动：“我是一个连房子都没有的人，虽然这房子小了点，旧了点，但我还是要感谢村上的干部，是他们想方设法帮我，让我有了一个家，现在又有市里领导对我的关心，我很感动，谢谢你们。”说完李清华擦了擦他那眼睛里噙着的泪水。

慰问活动中，送温暖一行人还看望了李佩玄、周平权、刘建元、龙枚阳、刘水初、刘伏贵、万冬文、姚珍秀、刘冬甫、李雨民、李秋初、李正义、陈深根，为他们送去新春的祝福和慰问金，向他们表示亲切的问候。

在离开村子之前，市里的各位领导纷纷发言强调，村委会、村党支部等基层组织要当好广大农民脱贫奔小康的带头人，要关注农民生产、生活上的困难，及时化解各种矛盾，共同建设社会主义新农村。并和村民们一一道别。村民们挥手目送着“送温暖”车队的远去，仍久久不愿离去。篇三：2012年春节前慰问困难职工报道 2012年春节前慰问困难职工报道 公司各部门、各项目部：

2012年春节将至，为进一步体现公司党支部、行政、工会等组织对困难职工的关怀与帮助，特在春节前夕对公司内困难职工进行一次慰问，让困难职工能充分感受到组织上的真情关怀，渡过一个温暖祥和的春节。现就慰问工作通知如下：

一、慰问范围： 公司在职在岗职工。

二、慰问标准：

1、特别困难职工：1000元/人。主要是针对本人及其家庭直系亲属中身患癌症，所需承担的医疗费用很高，无其他生活来源的。

2、困难职工：600元/人。主要针对本人及其家庭直系亲属中长年患病，家庭生活来源单一且收入较低，无力承担医疗费及生活费用的职工。

3、临时性困难：300元/人。主要针对今年突发或临时性产生困难的职工，家庭收入低，生活负担较重的职工。

三、申报及评审方式：

特此通知篇四：记我镇领导春节前走访慰问我校教师通讯报道 温暖进学校 共勉话教育

记我镇领导春节前走访慰问我校教师通讯报道 通讯员 晁军强

2014年1月7日下午，县功镇镇长王晓卫在教育专干石彦文等有关同志的陪同下，代表镇党委、镇政府、教育组走访慰问了在谢家崖小学支教的教师和谢家崖小学教师。

王镇长一行听取谢家崖小学校长王虎生同志的学校工作汇报，详细询问了支教教师的工作、学习和生活情况，并带去了镇领导的慰问和慰问品。同时王镇长一行认真听取了谢家崖小学目前的教育困难，仔细查看了学校围墙、门禁、校舍等教学设施。勉励大家努力克服目前的困难，坚守教育一线。

教师们对镇领导的关心纷纷表示感谢。同时也表示一定强师风、铸师魂，努力提高思想素质和业务水平，争取以更优异的成绩回报县功镇人民。

谢家崖小学 供稿 2014年1月8日

第五篇：北京的春节

《北京的春节》教学设计（A、B案）

A案

学习目标

1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。

3．学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重点

了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力 学习难点

品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。课时安排 2课时 教学准备

关于童谣的课件；歌曲《恭喜》 教学过程

第一课时

一、创设情境，提示课题

1．同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。（唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。）

2．让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。（播放动漫童谣：小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初

一、初二满街走。）说说你的感受。

3．现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。

二、整体感知，理清脉络

1．自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查。2．请13名学生按自然段轮读课文，其他同学边听边画出：作者写了春节中哪些重要日子的活动。

3．交流汇报，老师相机板书：腊八－-腊月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九（明确老北京的春节从腊月初旬开始，一直到正月十九结束）

4．说说老北京的春节给你留下怎样的印象。（引导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆”等初步感受。）

三、交流探讨，感受年味

1．春节是我国最重要的传统节日，北京人过得是这样热闹、开心，字里行间都弥漫着浓浓的年味。选择春节中你印象最深的一个日子，反复读一读，能品出年的什么味道，在空白中批注。

2．小组内交流。3．全班交流汇报

（1）年的味道是爆竹的味道

A．爆竹的声音，是春节特有的声音，文中都有哪些地方写到？（孩子们准备过年，第二件大事就是买爆竹；腊月二十三过小年，天一擦黑，鞭炮就响起来；除夕鞭炮声日夜不绝；正月初一，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮；正月初一元宵节，小孩子们买各种花炮燃放，在家有声有光地玩耍。）

B．整个春节都弥漫着爆竹的味道、烟火的味道，过年的热闹、火爆气氛尽在其中，已经与传说中恐吓叫“年”的怪兽无关了。

（2）年的味道是香甜的味道

A．找读文中描写有关饮食的语句（腊八粥、腊八蒜；杂拦儿；二十三，把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都准备充足；除夕家家赶做年菜，到处是酒肉的香味；在北京，家家过年时都吃饺子；正月十五，这一天，大家必须吃元宵啊。），说说体会（充足、丰盛）。

B．人们一年辛苦劳动之后，对自己劳动所得的展示与享用，洋溢着幸福感与满足感。在香味四溢中，将年过得有滋有味。

（3）年的味道是开心的味道

A．正月初一逛庙会，元宵节的灯会。体会人们的轻闲、娱乐、高兴的心态。B．结合自己的实际，说说文中大人、小孩的快乐。（4）总结，在整个春节的系列活动中，虽然有些繁文缛节，但地道的民俗中所包括的五味杂陈，蕴涵着最丰富的传统，是耐得住咀嚼的味道。

四、品读体味，感受民俗

1．快速浏览课文，找出春节中最热闹、喜庆的日子。（除夕和正月十五）2．认真读第七自然段，联系你过年时的感觉，说说怎样理解“除夕真热闹”。（是一种普天同庆的热闹－-家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，．．．．．门外贴好了红红的对联，屋里贴好了各色的年画；是一种通宵达旦的热闹－-家家灯火通宵，．．．．．．不许间断，鞭炮声日夜不绝。除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁；是一种团团圆．．．．．．圆的热闹－在外边的做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。）．．．．3．除夕夜可以说是春节中的高潮，在热闹、喜庆、团圆的气氛中，有多少人今夜无眠。试着用你的朗读来把它表现出来。

4．配《恭喜》乐曲朗读，体现“除夕真热闹”。

五、作业：抄写词语

色味双美 零七八碎 万象更新 男女老少 灯火通宵 日夜不绝 万不得已 截然不同 张灯结彩 各形各色

第二课时

一、复习导入，重温过年的热闹气氛 1．听歌曲《恭喜》，回顾除夕。

2．除夕过后，春节的又一个高潮元宵节到了。元宵节最主要的活动，当然是赏灯。正如一首诗中所写的那样：满城灯火耀街红，弦管笙歌到处同。真是升平良夜景，万家楼阁月明中。

二、走进元宵节，赏万家灯火

1．如果说除夕是以家庭为单位的热闹，那么元宵节的灯会则是全民同庆的狂欢。认真默读第11．12自然段，你能从哪些词句中感受到灯特别的多。

（灯的数量多：处处张灯结彩，整条大街像办喜事；有名的老铺子要挂出几百盏灯来。

灯的种类多：“有的„„有的„„有的„„有的„„”„还有„）2．想象一下，如果你走进了老北京的元宵灯市，都会看到什么灯。（请学生结合已有经验，尽可能展开想像，如牛角灯、纱灯、玻璃灯、彩绘灯、走马灯、纸灯、冰灯等，来体会老北京处处张灯结彩，灯市如昼的热闹景象。）

3．通过朗读，把灯的多和人的高兴表现出来。

三、领悟表达特点

1．快速浏览课文，从哪儿能体会到作者对年文化的热爱。

（引导学生从具体语句中，感受老舍将自己的情感融于平易简约而又颇有些幽默的“口语化”语言之中，如“这不是粥，而是小型的农业展览会”“色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子”“整条大街都像办喜事”“这的确是美好快乐的日子”“一眨眼，到了残灯末庙”等。）

2．作者是怎样使春节这一民俗给我们留下深刻印象的？

（一是按时间顺序来有条理地写春节，二是有详有略，对于春节中的高潮部分进行详细描写，而其他部分则简略介绍，使我们对通宵达旦的除夕和张灯结彩的元宵节，留下了非常深刻地的印象。）

3．对比写法

阅读课后的《阅读链接》中两段关于春节习俗的描写，与课文的相关部分比较一下，看看在写法上有什么不同，对你的习作有什么启发。（第一段落采用了反话的写法，淋漓尽致地写出了年的忙碌与热闹，将各种风俗习惯融于其中。第二段则以较浓的抒情色彩写出的喜庆与热闹的气氛。）

四、拓展总结，布置作业 1．拓展阅读 春节各地的习俗

春节是我国人民最重视的传统节日，人们相信在此时吃些传统饮食，能给自己和家人带来好运：

东北地区的人进入腊月后会先杀一头猪，请村里人吃一顿，以示庆祝。然后再包粘豆包、做豆腐。粘豆包多则上百斤，少的也有几十斤，可以吃上一个冬天。大年初一和初五吃饺子。

西北不少地方的人吃饺子时，饺子皮不是一个一个擀出来的，而是将面擀成一个大片后用碗扣成的。

豫南一带除夕的年夜饭吃到午夜，当新年的钟声敲响的时候再端上一盘鱼，以示年年有余。初一早上，又将饺子和面条同煮着吃，面条代表钱串子，为发财之意。

上海人大年初一吃汤圆、年糕、蜂糕、米糕、云片糕等，寓言“年年高”、“步步登高”。另外，吃黄豆芽（也叫“如意菜”）象征万事如意，吃发芽菜（用蚕豆泡发的）寓意发财。

四川除夕时，四川人一般都吃火锅，初一早上吃汤圆，意为团团圆圆。

湖南人除夕会吃鸡、肉、鱼三样。鸡要求是雄鸡，将其整只清炖，装盘时要让其头昂起；鱼要选用白鲢，将其炖好后再在上面撒满红红的辣椒粉，象征年年有余、五谷丰登。

2．过年，讲究的就是热闹、火爆、祥和。这是中国最重要的传统节日，有着浓郁的民族特色，是我们传统文化的传承与凝聚。除夕之夜，天涯海角的炎黄子孙都会吃团圆饭、守岁、拜年，带着美好的心愿去辞旧迎新。但年的味道却越来越淡，正在变成电视机前对一场春节晚会的观看。请你结合《北京的春节》和自己所过的春节，写一篇短文，谈谈感受或希望。

板书设计：

北京的春节—独特的民俗文化

腊八－-腊月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九

热闹 喜庆 团圆 祥和

B案 第一课时

一、谈话导入，共话春节

1．“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家对它再熟悉不过了。

2．交流自己搜集到的关于春节的资料：

①关于春节的来历：春节是我国重要的传统节日。春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初一，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。春节不但是汉族最重要的节日，满、蒙古、瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的习俗。在此期间人们要举行各种庆祝活动，大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，如贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。春节，在中国人的心目中，融入了无限的留恋、回味和憧憬。中国的春节，是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力的一个节日。

②关于春节的习俗：祭灶扫尘 贴春联 守岁 闹元宵等 ③关于春节的传说：年的传说岁的故事等 3．假如请你来写春节，你打算写些什么？

4．的确，春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏、草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。古都北京，过起春节来更是京味十足。今天，就让我们随着作家老舍共同去感受北京的春节。

二、放手初读，整体感知。

1．自由轻声读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号。2．检查课文自学情况： ①同桌互查读文情况。

②出示本课需会写的生词集体认读。

③对这些生字你有没有想提醒大家的地方？引导学生从生字的音、形、义三方面需注意的地方做相互交流。

3．默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？

4．选自己印象最深的或喜欢的段落读给大家听。其余同学一边听一边想，作者写了哪些天中人们的活动？你可以用笔画下来，用你喜欢的符号标出来。（培养学生边听边想，读书动笔的习惯。）

5．快速浏览课文，思考围绕春节的热闹，作者都写了哪些重要日子？按顺序说一说。

教师根据学生的回答相机概括：

腊月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九

6．春节像一场大戏，在腊八粥的浓香中悄悄的拉开了序幕，请同学们速读浏览，按照年前、过年、结束的顺序找出相应的段落。

三、细读鉴赏，感受春节。

（一）默读全文，思考课文为我们具体展示了北京春节哪些热闹、浓烈的画面，你最喜欢其中的哪几幅。

（二）小组研读。出示研读提示：

①选择自己喜欢的段落反复读一读，划出最能表现春节年味的句子，把你的感受写在旁边。

②小组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受。

③根据小组交流的情况，自己再读相关段落，补充完善自己的阅读感受。

第二课时

（三）全班交流，教师相机指导。1．体会年前的忙碌。

①交流节前的年味主要表现在哪？重点交流节前都有哪些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动、讲究及人们的心态。

②指名朗读自己喜欢的段落，读后谈谈自己的感受。

③引导学生找出文中关键的词语，读中体会人们忙碌中洋溢着的喜悦和希望：你是从哪些具体的词句中体会到的。

④指导学生抓住学生反馈的词语进行感情朗读。

⑤联系生活实际，说说你在过春节的这段时间都干些什么呢？

2．体会过节的热闹

① 交流过节时重点写了哪几个日子？过节最大的特点是什么？（热闹）②同是热闹，但闹中各有不同，默读思考：除夕、初

一、正月十五这三个日子各自的特点是什么？抓住文中关键词句反复读一读，想一想。

③ 交流各自的体会，教师相机引导：

除夕：喜庆、团圆；初一：悠闲、快乐；十五：红火、美丽。④再读一读，讨论、交流：这些感受你们是从哪些语句体会到的？ ⑤交流反馈“除夕”一段，师相机指导朗读，进一步体会喜庆、团圆。抓关键词“赶、到处、都穿起、贴上”感受除夕的喜庆、热烈； 抓“除非，必定”体会春节在人们心目中的位置，感受团圆的氛围。⑥阅读“阅读链接”中的第二篇短文，比较：同是写除夕，作者在写法上有什么不同？

生自由交流，教师及时梳理：老舍笔下的除夕为我们展现的是全景图，抓住除夕人们主要的活动简单勾勒，语言简洁明快；而“阅读链接”短文二由回忆外婆入手，重点写了一家人怎么过除夕的情景，其中细致描写了准备过程和围炉情景。

⑦交流反馈“初一”一段，师相机指导朗读，进一步体会初一的悠闲、快乐。重点指导朗读“逛庙会”时人们的表现来体会悠闲与快乐。⑧交流反馈十五一段，师相机指导朗读，进一步体会十五的红火、美丽。找出文中描写花灯的句子，指导感情朗读，体会排比句的作用。引导想像：还会有哪些花灯呢？除了灯，还有什么？

出示老舍的原文，创设情境：“除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美。元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽”，有感情的朗读体会十五的红火、美丽。

⑨总结：从腊八到正月十九，将近一个月的时间，却被作家仅仅用了一千多字就呈现在读者的眼前，作者正是抓住每个节日最突出的特点，用极其凝练的语言为我们勾勒出了一幅幅热闹喜庆，欢乐祥和的春节画卷。让我们再次走进文本，去用心体会作者的表达方法。

四、比较阅读，领悟写法。

1．先默读课文，独立思考，再小组讨论：

①课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处？ ②再读腊八一段，思考：腊八的活动很多，为什么单写腊八粥、腊八蒜，这样写有什么好处？这种抓主要特点描写的方法文中还有很多，你能再举一例吗？

2．自主阅读“阅读链接”中的第一篇短文，比较：同是写过年，在写法上有什么不同？

3．假如此时再请你写春节，你打算怎样写？

引导学生借鉴学到的写法谈，如：选材要详略得当、描写节日要抓最主要的特点、可以加入自己的感受夹叙夹议等。

五、布置作业，课外拓展。

以“春节”为主题，办一期手抄报。内容如下： 1．春节印象：自己修改或写一篇关于春节的习作。

2．春节花絮：从搜集到的关于春节的传说、习俗中选择编写。

3．精彩再现：摘抄自己认为描写好的关于春节的诗词佳句或优美片段。4．春节建议：春节怎么过，提出自己的想法和建议。

5．节日集锦：除了春节，我国的传统节日还有哪些，把你调查的结果记录下来。