茂梧完小精细化管理实施方案123[最终定稿]

第一篇：茂梧完小精细化管理实施方案123

永德县德党镇茂梧完小精细化管理实施方案

一、指导思想：

为切实提高我校教育教学质量，提升教育软实力，实现“创品质教育，建和谐校园”的总体目标，认真落实教育局提出的“落实教育常规，加强精细管理”之精神，建立学校精细化管理的理念，健全精细化管理制度，提高学校管理的效能，特制订德党镇茂梧完小精细化管理实施方案。

二、管理目标：

管理工作细节决定成败，学校教育无小事，进一步健全管理制度，不折不扣地抓实管理过程，逐步完善精细化管理系统。学校通过精细化管理，使教师认识到精细化管理有利于学校依法治校和教师依法执教的贯彻落实。在广大师生中形成一种“严谨、细致、负责”的学校文化，努力体现“用心工作、爱心育人、耐心服务”的教育思想，通过精细化管理，达到促效益、提质量，以实现“品质教育、和谐校园”这一中心任务。

三、工作措施：

1、成立学校精细化管理领导小组 组长：陶映辉 副组长：黄正良

组 员：黄正军

张跃文

谢月芳

2、建立健全各项管理制度，达到精细化要求。学校首先召开班子会议，讨论学校精细化管理的重点及行之有效的制度措施，各分管人员提出初步设想；根据实际“从教师管理、学生管理、德育管理、教学管理、安全卫生管理等方面提出针对性、科学性较强的精细化管理新思路，初步确立以精细化管理为主题的管理新思路和文件草案；再次召开全体教师会审议表决，所有学校精细化管理实施方案中的各项管理制度。

3、学习宣传。9月10日前，学校完成编写《茂梧完小精细化管理方案》，组织全体教师会对管理内容按精细化管理要求作全面解读，营造全校实施精细化管理的良好氛围，使精细化管理深入人心。

4、分步实施，学校根据本校实际，拟定具体详细的精细化管理实施方案予以实施。

四、管理内容：

1、精细化管理的七个方面： 一是学校办学目标精细化；二是教育目标管理精细化；三是落实教学常规精细化；四是教师队伍管理精细化；五是学生管理精细化；六是活动管理精细化；七是考核奖惩精细化，主要是运用程序化、标准化和数据化的手段，达到教学、日常常规管理各个环节精确、精细高效。

2、精细化管理评价体系 为使精细化管理落到实处，便于操作，学校制定一整套精细化管理的评价体 系。

3、“两条线“评价方式 “两条线“评价是指管理情况评价和教学情况评价，管理情况评价主要包括学校环境卫生管理、德育管理、后勤管理、安全管理、档案管理。教学情况评价主要包括教学成绩、教学常规落实、备课、上课、作业批改、辅导、考试测评、学生对教师的评价、教师教学获奖、学生素质测评等。

五、基本要求：

1、教师管理。管理制度为先，根据县教育局及教办室2011年学校精细化管理要求，结合我校实际制定《教师考核细则》。

2、德育管理，严格执行《永德县中小学德育管理办法》。

3、学生管理。

（1）学校与班主任、班主任与家长签订班级管理责任书（2）建立《班主任工作日记》和《教师家访日记》（3）学习和落实《小学生日常行为规范》的行为要求。

4、教学管理。

教学质量是学校生存的生命线，要把提高教学质量作为教育教学工作的重头戏。严格执行《永德县中小学教师教学常规》，保证备课、上课、作业、辅导、考试、质量分析等各个教学的基本环节落到实处，不走过场，提高教学效率。

加强教学常规的过程管理，学校要保证教学常规每周一小查，一月一大查，期中和期末集中检查，并将检查结果全校通报。定期不定期地抽查教师的备、教、辅、改、考、评、研情况，并进行通报。

要重视教学常规检查、考核成果的运用。教师教学常规的考核结果记入教师的业务档案，作为教师工作业绩的一项最重要内容，按照重要比例列为教师学期和学年工作业绩之中。

5、管好校产，用好资金，做好后勤保障

严格把握学校资金的管理及使用，学校的开支公开透明，继续推行财务公开和政务公开，学校成立帐目审核小组，对学校的收支要进行核实，并将审核情况分月予以公示，增强资金使用的透明度。

学校财产管理要坚持登记制度和借还制度，确定专人管理，明确到班，责任到人，期末回收，不能让学校资产无故损坏和流失。

加强后勤管理，增强服务意识。后勤人员要树立服务于教学，服务于教师，服务于学生的思想，改进服务态度，提高服务质量。

6、安全警钟常鸣，创平安和谐校园

学校成立安全卫生管理工作领导小组，建立安全卫生管理长效机制，制定应急方案，层层签订安全责任状，严格执行责任追究，实行安全责任事故一票否决；完善校园安全联防制度和督促检查制度，经常进行隐患排查，发现隐患及时整改；治理学校及周边环境，请示相关部门严厉打击绕乱学校正常教学秩序的人和事，维护学校合法权力，创造平安和谐校园。

7、规范档案资料，加强档案建设

应按照齐全、规范、科学的标准进行教学教研科研资料的档案管理，这些资料包括各级文件、学校制度、会议记录、活动记录、学生基本资料（报名册、奖惩记录、学业成绩、综合素质评定等）、“普九”资料、教师业务档案、教学教研科研资料、现代远程教育资源运用资料、课题研究资料等。

各种资料进行科学分类，分年度归档，便于查找。

教学的档案管理也将作为教学管理的重要内容，纳入学校管理的范畴。（1）完善各种教学档案，分门别类、整理装档、及时入框，有封面、有目录、有页码、有封底。

（2）健全教师个人业务档案，认真填写，如实反映教师业绩情况。附一：

茂梧完小教学常规精细化管理方案

一、指导思想：

教育教学质量是学校的生命线，近年来，通过我校教师的不懈努力，教学质量、育人环境得到很大地提高。在全力实施“两全”，新课程改革不断深化的今天，我们要加大力度强塑学校教学质量意识，向管理要质量，以质量求发展，从小处入手，从实处入手，根据学校实际，扎扎实实抓好教育教学工作。建立学校教学精细化管理的理念，健全教学精细化管理制度，狠抓过程管理质量，提高过程管理的效能，是现阶段我校教学管理的首要任务。我们要以此为依托，鼓励竞争，倡导创新，在全校各班形成教学质量比学赶超的良好氛围，促进我校教学质量的迅速提高，为我校的和谐发展提供有力的支撑。

二、主要目标：

树立精细意识，实施精细管理；重视质量监控，提升教学成绩。

三、充分重视教学工作、领导带头抓质量。

学校要定期召开全体教师会议，研究讨论提高教育教学质量的措施，要求学校领导、各年级各班要牢固树立为教育教学服务的思想。学校校长亲自抓教学质量，经常深入教育教学第一线调查研究，提出改进工作的思路和措施。学校工作以教学为中心，提出教学工作要落实“三个一”：一个“严”字（严格要求），坚持一个“常”字（常抓不懈），力求一个“实”字（落到实处）。

1、每周星期一下午召开例会和学校班子会议，要专题研究学校教育教学工作，针对存在的问题，商定有力措施。

2、领导深入教学第一线，及时了解教学工作情况，每位领导都担任至少一门学科的教学，每周深入教研组指导教研工作，每学期听课不少于15节，课后就教法、学法问题提出有价值的建议。

3、值周领导加强“巡堂”检查，对晨会、课间、午间活动、班风班貌、执行课表、教师精神风貌、学生的到位情况，及时调控，现场解决问题，同时要与教导处协同配合，每日巡视各班的上课、课间及课后情况，及时交换检查情况，处理突发事件，确保良好的教育教学轶序。“巡堂”中要杜绝违反师德、师生随意进出课堂、课程不落实等情况的发生，保证正常的教学秩序。对于在“巡堂”中涌现出来的典型人或事则在每周教师例会上给予表彰，树立良好榜样。

四、措施与要求：

㈠、以精细化管理创建和谐进取的教师团队。

1、凝炼师德

教师的人格素养是学生成长的原动力。我校大力倡导教师以崇高师德作为立身之本，努力塑 “以爱为本”的良好团队形象。不断提高教师专业化水平，潜心打造质量高、服务好、学生满意、家长放心的“茂小”品牌。

2、落实“三个反思” 引导教师对每一节课认真进行课前反思，课中反思和课后反思。课前反思怎样结合教材特点和学生实际，把课“上好上活”；课中反思是否把着眼点放在了学生身上，学生是否有深度地思考问题，教学环节是否扎实有效；课后反思是否形成自己独特的教学个性和风格，课堂教学的目标是否得到落实，有哪些问题需要解决，使教师始终在思考过程的、成长的状态中享受智慧感悟，品位教学，反思自己的成长，反思自己的发展。

3、抓实师训

由教导处牵头，以校本培训为主要抓手，抓住教育教学理论的学习与引领，校本课程的开发利用，课题的务实研究，打造有我校特色的教研品牌，力求学习形式多样化，互动情趣化，真正提高学习效益。采取自学与集体学相结合，培训与交流相结合等方式。以活动促研究，以活动促提高。

4、岗位练兵

①给中青年教师搭建成长的平台，多层次地开展研究，给他们压担子，铺路子。每学年开展教学大练兵、公开教学等活动。

②设立教学开放日活动，鼓励全校教师相互交流听课，欢迎家长进入课堂听课。

③重视骨干教师培养，目标定位于人人有专长，形成特色群体。④重视对代课教师的培养，学年进行一次赛课或说课评比活动。

⑤重视对教学成绩相对滞后的教师的培养、视导和督促。

⑥重视艺体、信息等学科教学，打造学科亮点，逐步创立本校学科品牌。

5、每位教师要求做实“六个一” ①每学期看一本教育专著；②每月向教研组提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；③每学期写一篇叙事研究教学故事或一篇教学个案研究（案例）④每学期至少上一节公开课；每学期上交一个优秀教案；⑤每学期上交一篇教学论文； ⑥每天至少上一堂让自己满意的课；

㈡、进行教学常规精细化管理，1、课程设置及任课安排。教导处严格执行教学计划，开足、开齐、开好计划规定的课程。

2、坚持专课专用，教师要严格按照课表上课，不得任意停课、调课，按时上课、下课，禁止拖堂。

3、教师各类外出活动，课务要提前协调，涉及教师必须提前一天向学校负责人书面请假、报批，获准方可离开。教导处要负责好日常临时课务安排，课务协调务必到位，确保正常的教学秩序。对于临时安排的课务，各教师应积极承担，顾全大局。

4、各班对学生课前常规，课中表现，课间活动等作出细化规定，制定学习习惯规范，严格执行，由值周领导牵头负责进行不定期的督导检查。

5、每月开展“六认真”检查考核，形式以抽查“六认真”资料、听随堂课、推门听课等为主。

6、严格落实“六认真”要求。备课要深、作业要精，教导处、教研组每月执行抽查；上课要实、教学要活、手段要新，教导处坚持日常巡查；活动要勤、考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高，教导处随机抽查。

㈢、抓课堂教学精细化管理，全面提高教学质量

1、把提高课堂教学效果作为工作重点。教学质量的提高，关键在课堂。每位教师要自觉把新课程理念运用于课堂教学实践，主动研究新课程教学活动中课堂结构的变化，主动研究“自主、合作、探究”的教学方式中教师的主导作用的发挥，去研究怎样提高课堂教学效率，去研究每个环节的优化，真正完成每节课的目标。要求做到：突出“精讲多思”；突出“学生活动”；突出学法指导。注重教学结果与过程，培养能力与创造品质。关爱学生，从最后一名抓起，相信学生，因材施教等，向40分钟要质量。

2、加强教研组建设，健全正常高效的学习制度，从而为提高课堂效率的研究提供有力的支撑。开展自学引导，开展形式多样的教研活动。每学期至少落实三位教师为中心发言人开展“一条龙”的务实教研活动，面向全体学科教师公开教学，以研促教，提高效益。

3、优化集体备课制度

以年级组为单位，完善个人与集体相结合的备课功能，按照集体备课要求，并结合学情，每月至少落实一次集体备课活动。与“一条龙” 教研活动相结合，从确立课题，集体备课，说课，到上课，课后评论到教学反思，依序进行，全体教师要求人人参与，人人发言。重点备教法、学法和教学过程。在实施过程中侧重抓好说课、修正、点评、感悟。

4、注意教学水平的过程性考核，加强课堂教学的管理。本学期将加大随堂听课力度，学校领导，教研组长，要把随堂听课作为重要的工作内容，教师之间要多听随堂课，交流各自在备课、教具使用、上课、辅导等方面的情况。

注重提高每一个环节的教学效率。根据“精细管理”的要求，切实重视每一个教学环节的质量，如：如何进行早读、作文布置、批改、计算过关等。

5、加强优质资源的整合，促进学校高水平均衡发展

要求老师能进入相关教学网站，充分应用网络整合优质资源，实现共享。老师之间相互学习，共同发展，充分运用现有的教学设备，提高利用信息技术的能力，努力；优化课堂教学手段，同时乐意能将自己的资源奉献出来。

㈣、注重过程管理的精细化，树立精品学校的意识

1、做好、做实、做细计划。开学初各门学科根据学科特点制定好实在、精细的计划，并能落实到每个工作环节中去。

2、加大平时作业抽查力度。做到质与量的双保证，做好作业登记。

3、健全运行机制。①明确教研组长职责，发挥其更大作用。②每月对教师“六认真”进行检查。③教导处、要制定好教研组考核条例，对各教师进行考核，以多种形式进行，如平时材料的积累、展示活动等。茂梧完小教学常规管理细则

为了规范完善我校教学常规管理工作，创建和谐、奋进的教学环境，落实我校精细管理教学的理念，从而有效地提高教学质量，现根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，制订《茂梧完小教学常规管理细则》，望全体教师认真执行。

一、计划。制定教学计划。开学初教师根据本人所任教的学科按年级、分学科写好教学工作计划，学习新课程理念，通读全册教材，明确指导思想，分析学生现状，把握知识系统和结构，明确教学目标，分析教学重点难点，制定教学措施，通盘考虑解决重点难点的策略，安排好学期教学进度。

二、备课。

1、日常备课。

每位教师要在全面了解学生的学习态度、学习基础、知识缺漏以及学生的接受能力、学习方法、学习习惯和个人钻研、集体备课的基础上进行课时备课，编写课时教案。充分理解把握驾驭教材，深入浅出，结合实际，选择教法，确定教学结构和教具使用，设计作业，并要充分考虑教学中可能遇到的问题，如何应变处理等等，为上课作好各项准备。备课要充分，项目要齐全，内容包括教学目标、重点难点、教具准备、课时安排、教学过程、板书设计、教后小结。具体要求如下：

（1）教学理念准确，有前瞻性。（2）教学目标明确，体现课程标准要求的知识能力、情感态度、价值观；

(3)准确把握重点、难点、疑点和关键点；

(4)教学方法要讲究技巧，体现妙、趣、活、新。

(5)精心设计教学过程：充分估计学生的知识基础、学习状态等实际情况，精心设计好教学活动，思路要清晰，要有利于调动学生学习的兴趣和积极性，有利于学生有效地学习知识，有利于启迪和开阔学生思维、发展潜能，有利于培养学生的主动探索精神和创新能力。

(6)板书设计要简明扼要，形式灵活，有针对性。

(7)教后反思要结合教学实际，记录自己的教学得失，如教学设计的实践情况、有何创新、有何遗漏待补等，进行反思，有所感悟，对教学设计有重建、有改进。

2、加强集体备课。具体步骤为：

（1）个人初备：熟悉教材，阅读教师用书，对主要环节及问题作出设计；（2）说课：由中心发言人将自己对教材的理解、对重难点的分析、对课的流程设计、课的预期效果等进行介绍。

（3）集体备：由中心发言人提出思路，再集思广益，进行讨论，明确教学要求，弄清编者意图，把握教学的重点和关键，确定突破难点的方法（特别是引导学生学习的方法）。（4）个人修改补充、完善教案(编写课时教案)。

（5）上课：将集体备课形成的教案应用于真实的课堂。

（6）评课：由本学科组全体老师评论中心发言人的课堂表现，每人提可行性建议。

（7）中心发言人写出简要课后反思。

（8）中心发言人将备课资料交教导处保存。

三、上课。

1、教师在上课预备铃响时，迅速抵达教室门口，检查学生准备和课前准备活动(猜谜语、背古诗、唱歌等)情况，使其安静；上课铃响，进入教室，师生问好(或者班级呼口号、背古诗等)后开始上课。体育教师应到教室门口带领学生到操场，中高段可训练学生按时到指定地点集中，静候上课。

2、遵守教师行为规范，衣着整洁，仪表端庄，教态自然、举止大方，态度和蔼，精神饱满，讲普通话，语速要适当。不带个人情绪。要站立讲课，紧扣内容。学生自学或做作业时，教师应巡回指导，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。

3、教学思想要端正。尊重学生的人格，严禁讽刺学生，严禁体罚和变相体罚学生。

4、要保证上课时间，不迟到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得随便出入教室。未经批准不得随意串课。

5、教室上课一律关掉手机，严禁教室内接打电话。6、教师讲授知识必须正确，不能模棱两可，含糊不清。切忌“可能”“也许”。要充分调动学生积极性，激发学生求知欲。课堂提问要精心设计，要提在关键处，问在点子上。提倡教学民主，师生平等，鼓励学生质疑，允许学生对教师的讲授提出不同意见。讲究教学方法和精心安排教学进度，使复习、新授、作业有机结合，师生活动协调和谐，努力使教学过程整体优化。

7、教学过程要和谐。教学符合学生的认知规律，要着眼于学生的主体精神，关注学生的情绪状态，关注每一个学生，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，使每一个学生都沿着“学会——会学——乐学”的轨迹走向进步，注意培养学生的自主学习能力和自我调节能力，培养学生良好的个性品质和学习习惯。

8、教师要具有教育智慧，能够机智地处理课堂上的偶发事件，灵活地调控课堂。

9、教师要锤炼自己具有与时代要求相适应的较高的教学基本功，语言要准确、生动，有启发性、激励性；板书书写规范、整齐、清晰、有条理。根据需要有计划有准备地运用现代化教学手段，有效地辅助课堂教学，以增强教学效果，提高课堂教学效率。

10、空堂教师要利用空堂时间自主学习、积极听课交流或认真做好其它教育教学、班级管理等相关工作。不得串门或在办公室谈论其它与工作无关的话题。教师在上班期间因公、因私、因病离校要在值周教师处做好登记。

四、作业

1、作业设置：

学生作业要针对各年级、各学科教学的实际，科学设置。

2、作业布置： 作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学改进教学的重要依据及手段。必须十分重视，做到精心设计，要求明确，布置清楚。具体要求如下：

(1)作业形式要灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，既有利于基础知识的巩固、基本能力的培养，又要有利于培养学生的动手实践能力和创造性思维能力。富于思考，做到少而精，切忌多而滥，避免机械重复、单调乏味、大量抄写的作业。

(2)作业布置要根据教学要求、教材内容，要紧扣教学重点，份量适量。

3、作业要求：

(1)对学生作业要严格要求，使学生养成良好的书写作业的习惯：姿势要端正，做到“三个一”；格式要整齐，书写要认真；按时完成，认真检查，按时收交；有错就改，不懂就问。

(2)学生作业马虎潦草或不及时完成者，要认真分析原因，耐心教育、指导，促其完成不准以作业压学生、罚作业，不准罚抄、罚写、罚做，不准撕毁学生作业本。

4、书写规格：

(1)一、二年级用铅笔，三至六年级一律用钢笔。

(2)方格作业，字要写在方格的正中央；横格作业，字要沿底线书写，字要书写工整、大小匀称、疏密有致。

(3)作业要整洁，不能在作业上乱涂乱画。

(4)凡作业中要加标点符号的地方，每个标点符号占一个字的位置（破折号、省略号占两个字的位置）。

5、作业批改：

(1)教师批改一律用红笔批改。

(2)教师批改要认真、及时，评价要恰当，提倡使用激励性、启发性、指导性批语，关注学生良好习惯的培养。适当做好批改记录。

(3)作业批改要使用等级评价和带有激励性质的标志（小红花、五角星、红旗等）进行评价并号上批改次数。

(4)做好作业批改记录，有针对性，讲究实效，及时反馈，对作业特别好或有进步的学生要及时当众表扬鼓励；对作业有错的同学要指导他们认真改错，并定期进行作业展评，使每个孩子都能在大家的赞扬和榜样的激励下养成良好的作业习惯。作文可采取精批与略批相结合的办法。

(5)作文每次精批三分之一； 要先通览后细改，有眉批、间批、总批； 略批三分之二，要通览全文，划出错别字、病句，适当提示。精批与略批轮换进行。在精批中选准佳篇，在略批中择取共性问题，以供评讲。(6)语文积累、日记、课外练笔、读书笔记可适当指导学生互改互评。

五、检测

1、语数学科每单元进行目标达成性检测，学校实行调研检测（每个年级每期不少于2次）、期中、期末检测制度，对成绩不合格的学生，教师辅导，一段时间后各班进行二次检测。

2、检测后及时进行讲评、反馈，要认真地从卷面成绩、试题的正误等方面分析教与学的情况，切实研究改进教学和辅导学生的措施，形成检测小结。各班教师根据本班实际及时地进行二次检测。二次检测形式可灵活多样，不搞一刀切，共性问题重点讲评，同年级组教师共同研究交流，个别问题个别解决。、检测后，要通过多种渠道激发学生学习兴趣和刻苦学习的自觉性。

4、体育学科一年一次达标性检测，音乐、美术等学科学期末进行一次质量检测。

5、自然、社会、思品、地方等学科进行期末质量调研抽测，由任课教师负责实施，为毕业年级综合考试打好基础。

六、辅导

按照因材施教的原则，抓好培优补差工作，对优等生要正确引导，发展特长，开辟第二课堂；对学困生要满腔热情，耐心辅导，指导学法，使每个学生都得到发展。以利于大面积提高教学质量；但不得占用活动时间和休息时间上课。

1、各科老师要制订好特长生培养计划。

2、对学习困难的学生，要建立学习档案，分析原因、制定对策，抓好落实：

(1)小目标，快步伐，多关注，多鼓励，多表扬，让他们不断体验成功和学习的快乐，从而树立自信心，扬起进步的风帆。

(2)坚持课堂辅导为主，课堂教学既要面向全体，又要关注差异，利用差异，采取小组指导或个别指导的方式进行辅导，把困难解决在课堂上。

(3)任课教师要有学困生的辅导计划，内容包括：学困生名单、学生情况分析、辅导措施、辅导内容及时间安排。

3、对于因病因事请假而误课的学生，可适当予以补课辅导，坚持个人自学与教师辅导、小组辅导相结合的原则，时间不易过长，不得影响学生参加其他活动。

4、取得家长的配合，向家长介绍正确的教育方法和辅导方法，取得家庭的帮助，共同关注孩子的成长。

5、把辅导活动和兴趣小组活动有机结合起来，开阔学生的知识面，发展特长兴趣。要创造条件，开展学科课外活动，用以增长知识，开拓视野，陶冶情操，促进个性特长的发展。

6、每次辅导要做好辅导记录。

7、对课外兴趣小组、特长生、学科竞赛取得成绩的辅导教师，每学期要单独列表登记，并附上荣誉证书、文章发表的复印件和表彰文件的文号，学校按教 科研规定纳入辅导教师评估、奖励。

七、教科研

1、教研组要有计划地开展活动，活动要有实效，每次活动要有主题，有中心发言人，并作好记录。

2、教师要积极认真地参加所属教研组及各级各类教研活动，不断提高自己的教学业务水平。

3、各教研组有计划地开展听评课活动。学校定期进行专题性的研讨课、示范课、汇报课、展示课，听课教师要认真听课、认真评议，执教教师要认真准备、实践、总结。

4、教师要根据所教学科，确定教改专题，进行教改实验，跟踪实践，每学期要写出相关的学术论文或实验总结。

5、科研教师、骨干教师要积极探索，搞好专题研究，并认真总结，带动全体教师。

6、对每位教师参加县以上的教科研材料及各种外出学习材料要及时交教务处便整理归档。附二：

茂梧完小毕业班管理方案

小学六年级是学生在小学学习生活中的最后一个阶段，也是学生人生成长的一个重要转折点。同时，毕业班是学校教育教学质量的窗口，小学毕业班的整体水平，在很大程度上也反映着小学学校工作的水平，是社会评价一所学校办学成败的焦点。因此，我们一定要坚持把小学毕业班工作作为重点抓，调动一切积极因素，全力以赴，常抓不懈。

为此，我校经过研究，根据本校具体情况，制定出了以下毕业班工作管理方案。

一、领导重视

管理到位 领导重视是做好工作的前提。围绕毕业班管理，学校要定期召开领导班子会议和毕业班教师会议，对毕业班的管理．教学质量的提高进行专题研究，探讨。在业务指导上，学校要成立由学校领导、教学骨干教师组成的毕业班教学工作管理指导小组，具体名单如下：

组

长：陶映辉 副组长：黄正军

成员：候文聪 黄正良

李敏

邵妍菲

毕业班教学工作管理指导小组负责针对毕业班教学与管理的现状共同研究，分析存在问题，及时制定策略。

学校对毕业班教学要进行多层次．多角度管理。每位班子成员，要深入课堂，扎实指导，真心服务。同时，要求全体教师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作提供方便；

二、锁定目标

考核过硬

本年度，我校毕业班综合质量目标力争全镇前五名，语、数要求力争在全镇同层次提升位次。

三、落实责任

主动工作

以质量求生存，向管理要质量，是学校走向成功的必经之道。我校要在学年开始时就根据上级教育主管部门的要求，结合本校实际，组织教师讨论制定《毕业班工作管理方案》、《毕业班教学奖惩办法》等，进一步明确校长的责任，校行政、教导处的责任领导，学科带头人的责任，班主任、学科教师的责任，规范学校管理，增强工作透明度，使毕业班的管理规范化、科学化、协作化，有效地调动教师的积极性和主动性。

1．毕业班教师要在一开学初，制定好本学期的计划、进度、活动安排及期末复习计划，学校将对其进行教学监控。

2．毕业班教师要努力提高课堂教学效率，一定注意堂堂清，课课清，不能拖沓懒散。毕业班教师必须精心设计作业，讲究技巧，杜绝题海战术，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。学校定期抽查学生作业，向学生 调查了解，发现问题，及时纠正。

3.教导处定期召开毕业班教学专题研讨活动，实行资源共享。同时要充分发挥学科教研的阵地作用，组织毕业班教师进行研究和交流。要注意加强学习，经常交流，加强研讨。

4.认真组织单元过关。毕业班老师认真分析学生每一单元的“双基”掌握，及时调控教学。

5.要以教导处为主体加强教学监控。除深入了解情况，开展调查研究外，还要从学习、计划、备课、上课、作业、考查、总结等方面进行优化控制。要求教师备课要深，上课要实，作业要精，手段要新，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高。还要抓好教师的教学计划，教案，上课，学生作业检查。

6.学校要通过各种途径为毕业班教师搜集、提供复习资料。教师也要不等不靠，主动采集信息，寻找良方。

四、狠抓常规

促进教学 教学常规是提高教学质量．完成教学任务的关键，毕业班老师要注意及时总结经验，借鉴他人好的方法，不断提高自己。

1.毕业班班主任针对毕业班学生的思想、学习状况的研讨，加强毕业班学生的思想教育，营造健康、向上的学习氛围，提高教育教学质量。

2.注意培优辅差。教师要对学困生给予热情耐心的帮助，多给他们一分爱，善于从闪光点入手，采用正面教育。同时对学困生制定短期奋斗目标，使他们感受到成功的快乐。此项工作，教师一定要耐心．循序渐进，持之以恒，并作好记录，以有的放矢，转化差生。

3.加强学生思想管理，任课教师要关注学生的学习成绩，关注学生文化，知识的掌握情况，督促其完成小学阶段的学习任务。针对学生在这一特殊阶段的思想现状，加强思想教育，经常开展主题班会。发挥少先大队的育人功能，在毕业班树立榜样，以正面影响其他学生。对学生进行正确．全面地评价，使学生都能找到自我，树立信心，鼓足勇气，预备扬帆远航。

五、家校配合，齐抓共管

学校是教育的主体，但如果没有家庭、社会的支持配合，学校的教育教学工作也难以完成的。因此，我们根据本校实际，构建学校、家庭、社会教育网络：建立健全毕业班家访制度，收集到家长对学校和毕业班的意见和建议，及时通报学校教育教学情况，教给家长教育孩子的方法，同时增加了家长和教师的沟通、建立密切关系，有力地促进学生学习进步。

六、全校参与

多方关心

毕业班工作任务多，压力大。学校要求全体教师应从全局出发，积极协助毕业班工作，都来关心、支持毕业班工作，鼓励教师为毕业班工作出谋献策，全方位为毕业班工作提供方便；使毕业班教师感到集体温暖、工作的快乐。附三：

茂梧完小教学常规检查细则

为加强学校教学管理，全面开展教育教学工作，扎实有效地落实教学常规，确保教育教学质量的提高，特制定本细则：

一、检查范围：

本校教学常规共设置检查内容如下：

1、计划；

2、备课；

3、上课、4、作业批改及批改记录；

5、单元测试；

6、教学工作手册；

7、班主任工作手册；

8、教研活动计划、记录；

9、现代远程教育的使用记载。

二、检查原则： 在教导处统一组织下，依照《茂梧完小精细化管理实施方案》对教师的教学常规每周一小查、一月一大查。并将检查结果全校通报。对于缺项、漏次、数量不足，书写不认真、不规范等较差类教学常规实行扣分制。

三、管理办法

（一）计划：

开学初教师应根据本人所任教的学科、班级写好教学计划，班主任计划。教研组写好教研组计划。缺一项扣2分。

（二）备课：

1、备课数量不足，缺一课时扣1分。（语文、数学、科学、英语、品德与社会备详案，其它学科备简案。）

2、备课环节明显不完整，如无教学目的，无重点难点、教学过程，作业设计、板书设计、教学反思（每学期10次）缺一项扣0.5分。

（三）上课：

1、教师在上课铃声响时，迅速抵达教室。检查时若教室无教师上课、未按课表上课、迟到5分钟未进教室者均视为空堂。空堂一次扣2分。

2、教学思想要端正。尊重学生的人格，严禁讽刺学生，严禁体罚和变相体罚学生。

3、要保证上课时间，不迟到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得随便出入教室。

4、教师上课一律关掉手机，严禁教室内接打电话。

（四）作业批改：

1、作业批改无日期、无次数，一次扣0.5分。

2、批改次数不足，少批一次扣1分。作文批语要规范、正确，多用激励性评语（1—2年级适当的进行一些写话练习、3—6年级每期作文不低于8篇），全批全改。

（五）单元检测：

1、检测后及时进行讲评、反馈，要认真地从卷面成绩、试题的正误等方面 分析教与学的情况，切实研究改进教学和辅导学生的措施，形成检测小结。期中、期末检测后写好质量分析。少一项扣1分。

2、单元检测有讲评试卷、学生成绩册、批改后的学生试卷5－10份。缺一项扣1分。

（六）教学工作手册：

1、教师要积极参加学校组织的各种政治、业务学习活动，并做好记载。少一次扣1分。

2、要积极参与听课评课活动，达不到听课节数（校领导班子成员不低于15节、教师不低于10节）的，少一节扣1分。

3、听课记录内容要达到学校教学常规所规定的基本要求，包括年月日在内的所有内容要填写完整、认真，有评课记录及个人意见，否则酌情扣1—2分。

5、教师要认真撰写教育记事，每期不少于12篇。少一次扣1分。

（七）班主任工作手册：

1、班主任应具有爱心、耐心和细心，了解学生基本情况，爱护班级中的每一个学生，特别是问题生和留守生，并建好留守生档案、部分学生心理素质档案。少一项扣1分。

2、班主任应参加并组织好班级学生参加每周的升旗仪式。班主任应充分利用班（队）会、晨（夕）会时间对学生进行心理品质、思想品德、及安全等教育。并做好记载。少一项扣1分。

3、班主任应认真撰写班主任工作记事（每期不少于12篇），学期末写好工作总结。少一项扣1分。

（八）教研活动的开展：

教研组要积极进行教学研究活动，教研组长要制定教研活动计划，每次活动组长要记好活动记录，少一次扣2分；全体教师积极参加教研活动并做好记载，请假一次扣0.5分，无记载一次扣1分，旷工一次扣2分。年轻教师每学期至少写一篇教育教学论文。

（九）现代远程教育的使用：

教师上课要根据授课内容，适当使用远教资源、电教设施（多媒体、录音机等教学仪器），提高课堂效率，未达到要求者，根据学校检查，学生反馈，差一节扣1分。

四、说明：

1、常规检查人员由学校领导、教导处、教研组长组成。

2、一般一月检查一次，平时不定期抽查。

3、在上级主管部门组织的重大教学常规检查中出现的好典型，教学常规中加2——4分；反面典型，从教学常规中扣2——4分。附四：

茂梧完小教师出勤管理细则

为全面贯彻落实全县教育工作会议精神，强化学校的精细化管理，规范学校教育教学秩序，杜绝教师无故旷工、迟到、早退及空堂等不良现象的发生，特制定本细则，望全体教师遵照执行。

1、教师必须天天到校上课，不得以任何理由无故旷工。旷工一天扣5分。

2、教师早、晚上下班必须签到，签到时间为上班早自习铃声响前，下班时间下午4：10分后，晚上6：3079;30分，提前视为早退，未签视为迟到或早退，每次均扣0.5分。开会、政治学习、业务学习、教研活动等以事先通知为准，均不准请假，否则一次扣1分（特殊情况除外）。

3、教师上班期间（星期一至星期五放学）不得离开学校，必须住校，有特殊事向学校请假，批准后方可离校。否则一次扣1分。

4、教师上课时必须关闭通讯工具，不准打接手机、会客、随意出入教室，若发现一次扣1分。空堂一次扣2分。

5、课前教师必须做好上课准备，上课铃响后应立即前往教室上课，不准提前下课。

6、必须严格按课程表上课，不得私自随意调课、换课，若发现一次扣相关教师各1分，造成空堂扣该次课教师2分。如需调课，必须经教导处批准。

7、教师有事必须向学校请假，否则视为旷工。请婚、丧、产假在上级规定时间内不扣，超假后每天扣2分。

8、开会、政治学习、业务学习、教研活动等教师必须关闭手机，不准私自开小会。

9、特殊事指婚、丧、产，父母、儿女婚嫁或病危等不扣。病假住院不扣，未住院一天扣1分。

10、本细则的扣分，累计计算，纳入学年考核。附五：

茂梧完小安全卫生管理细则

为保证正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范，自救互救，确保平安”的原则，根据我校实际，制度本规定，要求师生认真贯彻执行。

一、进一步加强对学生安全工作的领导和管理

１．成立安全工作领导小组，校长是学校安全工作的第一责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施，学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。

２．学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育，每班每天进行一分钟安全教育。发现问题应及时并进行安全教育。各班要对学生进行紧急情况串联方法、自救互救常识教育、应急电话［１１０、１１９、１２０、１２２等］使用常识的教育。

３．建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告；学生旷课出走、失踪，班主任必须一天内进行家访；对事故的上报要形成书面报告。

４．实行领导值周，教师值日制度，填写值日登记表。５．不经学校同意，各班不得组织学生参加任何活动。

６．建立安全卫生工作检查制度，学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以拆除。二．学生外出活动的安全管理

１．组织学生外出活动（含社会实践、社会调查、春游、秋游等）要实行申报制度，制定安全措施，活动方案必须经教办室领导审阅签字同意方可实施。

２．活动时班主任是各班的具体责任人，跟班教师附连带责任。

３．每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、登山、野餐时要注意防火、防食物中毒。

４．要通过各种形式加强对学生进行教育，不准学生私自下河洗澡。三．学科教学学生安全管理

１．各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。２．上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家。３．对学生的实验操作，应按安全规定严格要求，实验室应按要求配备消防器材，对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定存放，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止以外事故的发生。

４．各科教师应重视学生课间休息活动的安全教育，值周领导和值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。四．集会、做操的安全管理

１．学校集会、做操应由值周领导、值周教师和学校体育教师负责指挥，保证集会、做操的纪律。２．学校集会、做操应以班为单位排队进场，不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。

３．学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故发生。

五．不可预见灾害的安全管理

１．在遭遇不可预见的洪灾、火灾等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。

２．加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的方法，培养学生的生存能力。

３．遭遇不可预见灾害要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。

４．不得组织学生参加救火、救灾等。六．加强学校周边环境的安全治理工作 １．重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所抓好治理工作。２．值周领导和值日教师除做好校内的巡视工作，还要注意校园附近环境的巡查，发现社会流氓、恶少对学生骚扰，要及时报告“１１０”或派出所，保护学生的安全。

３．每天放学，小学一、二年级由教师护送到注意路口，然后让学生结对回家。

４．成立由青年教师组成的护校队，由分管领导组织护校队在放学时密切巡视校园周边环境，处理发生事件。

５．教育学生敢于同坏人做斗争，并教给方式和方法，提高学生的自护能力。七．防病、防疫、防中毒的安全管理

１．认真贯彻《食品卫生法》和《传染病防治法》，落实“预防为主，防治结合”的方针。

２．发动师生，开展“卫生扫病月”活动，认真搞好学校环境卫生、教室卫生及个人卫生。根除传染病病源。坚持“每天一小扫，每周一大扫”的卫生制度。

３．采取多种形式，加强卫生防疫、防中毒宣传教育，全校师生树立“健康第一”的思想。

永德县德党镇茂

2011-9-1 18

精细化管理实施方案

永德县德党镇茂梧完小 2011年9月1日

第二篇：9、茂兰完小精细化管理领导小组

茂兰镇茂兰完小

关于成立学校精细化管理领导小组的决定 茂兰完小全体教职工：

为全面贯彻落实全县学校精细化管理方案，有效提高学校综合管理效益，促进教育公平和均衡发展，不断促进学校内涵发展。根据云县教育局《关于印发云县学校精细化管理实施方案的通知》（云教发

[2012]108号）、云县教育局《关于印发云县学校精细化管理指导纲要的通知》（云教发[2012]109号）、以及茂兰镇《关于学校精细化管理细则的通知》等要求，结合茂兰完小实际，经茂兰完小行政支部工会研究决定从2012年9月起，我校将全面落实学校精细化管理，做到事事具体，人人有责，特成立领导组，具体如下：

组长：段永祥（片区校长）

副组长： 杨明友（片区副校长）

成员：左光琴（片区工会主席）罗锡照（片区教导主任）

熊启敏（片区教导副主任）查建明（片区总务）

罗光文（片区支部书记）李文君（片区少先队辅导员）

领导小组成员分工负责，条块落实，事事具体。领导小组下设办公室在茂兰完小教导处，杨明友同志兼任办公室主任，负责做好材料的收集、整理、汇总、下校检查落实等工作。

茂兰镇茂兰完小

二0一二年九月六日

第三篇：2010-2011学年茂梧完小教师培训总结

2010-2011学年茂梧完小教师培训总结

教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一支充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键。我校多年来非常重视教师培训工作的规范化，制度化，并在培训内容上更具针对性和实效性。

一、领导的关心和支持是做好教师培训工作的关键。

学校领导对教师培训工作非常重视，通过身体力行，督促、积极参加每一次大小活动的安排和落实。

二、全体教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础。

全体教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力，更认识到是时代的发展需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对未来负责的需要。全体教师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训的要求。

三、开展主要工作：

1、进一步加强教育教学理论的学习，提高教师的理论素养。一年来，认真开展组织了每周四的业务学习，并提出具体的学习要求和检查措施，教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。同时增强学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导教学实践。

通过教师内部的相互交流经验和参加校外的各种培训我校紧紧围绕教育理论的学习，还进行了多次教育理论专题讨论，如：讨论“班主任工作的艺术与追求”； “怎样的课算是一堂好课——课堂教学评价”和“课堂教学艺术浅谈”；“教学模式的探索与创新”；“关于教师职业道德和敬业奉献精神”，通过这种形式，大家共同学习，共同探讨，确实达到了共同提高的目的。专题讨论开阔了思路提升了认识，对指导教学帮助很大。继续加强计算机培训，提高了教师利用现代教学技术的能力。

培训内容以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面向全体教师，在计算机培训上也开展了分层教学，根据教师们的实际情况而定。

3重视教师教学基本功的提高。

一年来开展了教师教学基本功的训练和比赛，包括板书设计比赛、教案设计比赛和说课比赛。教师的教学基本功明显提高，驾驭课堂教学的能力和水平也有不同程度的进步。

四、取得的成绩与效果。全体教师通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班级管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了突出的业绩。

总之，一年来的教师培训工作，如果说取得了一定的成绩，与上级领导的关心重视、全体教师的积极参与和支持分不开。我们将再接再厉，不断地总结，吸取经验教训，牢固地树立终身学习意识，完成由知识传授型向知识创造型的转变，从而真正提高自身业务素质，提高教育教学质量，为把我校的教师培训工作做得更好而努力。

茂梧完小 2011年7月

第四篇：精细化管理实施方案

精细化管理实施方案

郑卢高速公路洛阳至洛宁段LNTJ-4合同项目部为进一步提高项目管理水平，夯实管理基础，着眼长远的战略措施，不断提高项目管理水平和核心竞争力，使项目管理工作更加标准化、规范化、专业化、程序化和系统化，特编制本合同段实施方案。一．总则

1.1 精细化管理的内涵

基本内涵：“精确定位、合理分工、细化责任、量化考核”。精确定位就是指对每个部门、每个人岗位的职责都要定位准确，对每个系统的各道工序和各个环节都要规范清晰、有机衔接；合理分工是指细分工作职责和办事程序，从而建立制衡有序、管理有责、高效运行的内部管理系统；细化责任是指通过对各业务部门的责任细化，建立完善的内部管理机制；量化考核是指将各部门的管理目标量值化，经济责任具体化，对管理行为与结果进行控制的过程，考核时做到定量准确，考核及时奖惩兑现。

1.2 精细化管理的特征

可以用精、准、细、严四个字来概括。精：精是做精，精益求精，追求最好。准：准是准确的信息与决策，准确的数据与计量，准确的时间衔接和正确的工作方法。细：工作作细化、管理细化特别是执行细化。严：严是严格控制偏差，严格执行标准和制度。

1.3 精细化管理的关键工作 精细化管理的关键工作是在于执行力，项目有无执行力是项目精细化管理所面临的最大问挑战。项目的执行力是企业的生命力，没有执行力的项目就没有战斗力，没有执行力，项目就没有竞争力。具体表现为检查与落实，精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个管理者都要到位、尽职。

精细化管理有三大原则：注重细节、立足专业、科学量化。只有做到这三点，并秉其“持续改进，不断创新，追求永无止境”的核心灵魂，才能使精细化管理落实到位。

二．目标要求和实施步骤

2.1 目标要求

通过实施精细化管理，最终建立起一套科学合理的项目管理机制，提升项目整体执行力，实现“质量可靠、安全耐久、形象优良、费省效宏、环保节能”的目标。

2.2 实施步骤 第一步：宣传贯彻

能过宣传树立精细化管理意识，营造精细化管理氛围，结合本项目的实施方案，让参与人员明确活动的目标、责任与分工，及具体措施、步骤和标准。

第二步：检查修正

全面开展精细化管理，在过程中加强督查和总结，重点检查活动的开展情况，活动方案是否实际，活动开展的效果与目标及责任考核。同时，对活动开展过程中出现的问题，及时研究对策并于后期工作中进行改进。

第三步：总结并持续应用

对精细化管理活动的开展情况结合考核结果与具体效果进行总结，以总结的经验作为日常管理工作的基本标准及下阶段保持并持续开展的基本要求。

三．精细化管理的组织机构

3.1 组织机构

以项目经理为首成立“精细化管理领导小组”。组 长：段相生

副组长：李 鸿、陈锦文、万继庚、朱加卯、秦 军 组 员： 刘 波、方小明、刘华丰、张振宇、夏伦国、宗 良、刘社平、钱叶龙、焦其民、闫树林、下设办公室，精细化领导小组办公室设在办公室，由刘波任主任。

3.2 职责分工 3.2.1 领导小组职责

(1)组长的主要职责：负责精细化管理的整体规划、指导和组织实施工作。

(2)副组长的主要职责：贯彻卢阳公司、代表处及公司和本项目关于精细化管理工作的精神，按照相关指导文件，研究制定切合实际的、有本项目特点的管理方案和实施纲要，并组织实施到位。定期召开精细化管理工作形势分析会议，对出现的问题，及时研究对策，并做好活动开展情况的总结上报工作。

(3)组员的主要职责：具体落实本项目精细化管理工作，并及时总结和汇报实施过程中的问题与经验等。

3.2.2 办公室职责

负责组织制定精细化管理的计划、方案、标准及相关制度，做好上传下达的工作，负责精细化管理工作的指导、组织实施、检查和考核。针对活动实施过程中出现的问题及实际效果，及时向精细化管理领导小组提出合理化建议，按规定职责，及时制定具体的处臵方案，报精细化管理领导小组批准实施。

3.2.3 各部室职责

(1)办公室：负责宣传工作，负责落实项目人员、信息化办公精细化管理，负责廉政工作，负责党建工作。负责人：刘波。

(2)财务部：具体负责项目财务精细化管理，项目资金的监管理与保障工作。责任人：刘社平。

(3)工程部：制定本项目精细化实施方案，负责精细化管理的总体协调和指导工作，总结精细化管理经验，组织检查、评比、考核和表彰；负责质量精细化管控工作。责任人：方小明。

(4)安质部：负责项目部安全生产工作中的精细化管理，推动平安工地创建活动，协调好与地方居民及政府职能部门的关系。负责人：秦军。

(5)合同部：负责成本与合同以及工程进度的精细管理。责任人：刘华丰。

(6)物资部：负责物资的精细化管理，重点控制供应成本与使用管理。责任人：夏伦国。

四．精细化管理实施方案

精细化管理的实施，具体包括“三项建设”、“四项控制”、“八项管理”，具体如下：

“三项建设”：组织机构建设、规章制度建设、责任体系建设；

“四项控制”：进度控制、质量控制、安全控制、成本控制； “八项管理”：即现场管理、生产要素管理、质量管理、合同管理、信息管理、协调管理、廉政建设和竣工验收。

4.1 “三项建设”的精细化 4.1.1 组织机构建设精细化

(1)建立以项目经理为行政主管，项目总工为技术主管的总体管理分工。对于项目部的民主管理，成立以项目经理、项目总工及项目副经理为主体的“项目管理领导小组”

(2)针对项目特色的管理模式，合理设臵各机构部门，特别是针对各类专项管理人员较多，管理较为不易的特点，在部门功能及职责对其进行重新定义。(3)针对项目现有人员，通过综合考查，合理安排每位人员岗位，尽量做到“人尽其才、才尽其用”。同时，加强培训与引导，通过“工作中培养人”的模式提高个人的业务水平。

(4)成立项目部党支部与团支部，加强思想政治教育，加强团队凝聚力与战斗力，通过形式丰富的活动增进项目成员间的交流与沟通。

4.1.2 管理制度建设精细化

(1)按照部门日常工作的开展，分别制定涉及质量与技术管理、安全及文明施工与环水保管理、材料与机械设备管理、成本与合同管理、工程进度与目标管理、劳务与组织协调管理等规章制度，并在实施过程中进行完善。同时，针对项目的各项专项活动开精神，编制相关专项方案。

(2)同时，项目部结合自身实际制定学习培训计划、绩效考核与奖罚制度。

4.1.3 责任体系建设精细化

(1)针对质量、安全、廉政等工作，项目经理部与各分管负责人及部室主管分别签定相关责任书。

(2)在内部实施管理责任登记和追究制度。4.2 “四项控制”的精细化 4.2.1 工程质量控制精细化

围绕项目质量管理目标，实施全过程、全方位、全员化的质量控制和监督，强化工序质量控制预防质量通病，采取有效措施不断提高质量管理水平。

(1)加强试验室的建设、组织机构、仪器设备的配备与检校情况等工作，确保工程施工中试验检测工作有效开展。并确保试验检测工作的准确性、真实性、独立性和及时性，对检测数据不合格和弄虚作假采取“零容忍”态度，严格把好试验检测关。

(2)认真落实分项工程质量责任终身制和重点分项工程实名制，对所有分项工程进行工程质量终身制登记管理。

(3)认真贯彻落实“首件工程认可制”，树立首件示范工程，规范、细化施工质量控制程序

(4)对于技术相对复杂、施工难度大的关键工程项目，项目部组织编制专项施工方案，故召开专题会对技术与施工进行指导和要求。

(5)坚持每月进行一次质量、安全等综合大检查，认真召开每月的质量工作专题会，定期总结和评比。

(6)项目部以“首件工程”为龙头，以治理质量通病为突破口，制定预防或整改措施，并狠抓落实，同时通过技术攻关，优化工程设计，积极应用新工艺、新技术、新材料、新设备，重视局部、细节的处理到位，精细施工，促进工程质量水平的稳步提高。

4.2.2 工程成本控制精细化

针对本项目低价中标的实际情况，加强对物资与劳务的管理，力争在整个施工过程中推行成本精细化管理。(1)优化施工组织

合理安排工期与施工组织，尽量压缩工程工期，节约管理成本与设备租赁成本，控制不必要的台班与人工浪费。

(2)加强方案论证与技术成本优化管理

针对技术要求高，施工组织相对复杂的工程，要编制多个方案，分别从技术、工期、成本三个方面反复论证，选择最经济、最安全、最实用的方案，以控制不必要的无谓成本投入。

(3)强化合同管理和计量支付管理

所有劳务班组必须与项目经理部签定合同，合同中除了明确双方的责任与义务外，还要针对可能发生的纠纷在合同中采取预防措施。在合同执行过程中，尽量第一时间消除各种纠纷隐患。同时，强加内部计量的管控，在支付前对“质量保证金”、“安全保证金”、“进度保证金”、“劳务工工资保证金”坚决暂时扣除。在支付物资材料等费用时，采取灵活方式，尽量延缓支付时间与比例，以增加资金的时间价值。

(4)加强物资管控

加强物资供应商的考查、选择、评价与信誉管理，争取在保质保量的前提下选择最经济的供应商。采取阳光采购，加强环节监管，最大限度的避免物资供应过程中的附加成本。同时，加强材料的领用管理工作，做到流程清晰，帐目准确，使用合理，现场不浪费材料，周转材料能及时回收。

(5)控制项目管理费用 加强程序管理与费用控制，通过每月比重分析法找出需进行管理成本重点控制的项，进行必要的研究与控制，争取将整体项目管理成本控制在合理范围内。

4.2.3 工程进度控制精细化(1)总体施工进度计划编制

项目根据总体工期要求，充分考虑项目特点、建设模式、施工工艺和季节等因素，编制项目施工进度计划，并分解到月，对关键线路上的关键节点工程编制专项进度计划。

(2)项目总进度计划的评审

项目总进度计划编制完成后，上级公司组织内部评审，保证计划的可行性和严肃性。同时，对各大型专项方案，亦要组织论证与评审，确保经济最优、安全可靠、工期合理。

(3)施工进度计划执行

加强计划管理，在工序开展之前，合理配臵各项资源，设定计划保证措施，并在执行过程中进行跟踪检查，及时发现问题并找出实际进度与计划的差距，分析进度滞后原因，采取补救措施，纠偏进度计划，使进度管理从计划—控制—分析—调整四个方面进行循环管理。

4.2.4 生产安全控制精细化

总体目标：深入贯彻“安全第一，预防为主”的思想，力争各项安全措施落实到位，注重安全隐患的排查，确保项目建设期间不出现重大安全责任事故。围绕目标具体开展以下工作：(1)建立以项目经理为组长的安全生产领导小组，编制《安全生产制度汇编》，积极创建平安工地，推行安全生产制度。安全工作实行安全分级责任管理，层层签订安全生产目标责任书。

(2)增强安全意识，加大宣传教育力度。坚持“全员参与、重在学习、注重效果、扩大影响”的原则，以“创建平安工地”为安全工作的主导精神，抓好安全宣传教育活动。并在建设过程中具体开展安全理论教育和现场安全操作技能的培训，一是重点抓好特殊工种及关键岗位人员的安全教育培训，提高各岗位人员的安全技术水平；二是长期抓好安全普及，坚持对全体作业工人进行安全生产法规和基本常识普及宣传，使人人树立起警钟长鸣的安全忧患意识；三是集中开展危险性较大、技术较复杂的桥隧及高边坡防护工程专项安全技术培训，有效保障施工安全。

(3)重视应急救援管理，建立处臵突发事件组织机构和工作机制，项目部依据国家相关法规，结合合同段特点编制完善综合应急预案和隧道、高边坡等危险性较大的工程各类突发事件的专项应急预案和现场突发事件的处臵方案。

(4)严格执行有关安全生产法律、法规和规章，建立项目重大危险源清单，做到安全隐患排查经常化、制度化，逐级落实安全生产责任制和整改措施、责任单位、责任人和整改完成时间，严格执行责任追究制度，建立健全安全生产各项制度和安全生产事故应急预案，对隐蔽工程、桥梁施工、易于诱发崩塌或滑坡等地质灾害地段、高空交叉作业、安全用电和易燃易爆物品、工序交接等每道工序安全隐患突出点实行台帐管理，确保安全生产经费的投入和安全生产各项措施的落实到位，切实加强安全隐患排查处理力度，逐步形成一套排查、整改、治理的长效机制，确保项目安全生产实现“双零”目标。

4.3 “八项管理”的精细化 4.3.1 现场管理精细化

(1)坚持开展晨会制度，加强对现场的管理效率与掌控力度，争取工作做到日清日结，每天都要对当天的情况进行检查，发现问题及时纠正，及时处理等等。

(2)加强程序管理，明确施工的各项程序控制要求，如“三检制”、“夜间巡查制度”以及报检制度。

(3)项目部结合工程的目标任务，通过劳动竞赛活动实现形象与产值的双目标，通过合同中同步开展相关质量、安全工作，进一步强化参建各方质量与安全意识，做到从源头管理抓质量抓安全，从过程控制质量控制安全，促进项目整体质量与安全管理水平的持续稳步提高。

4.3.2 生产要素管理精细化

(1)加强人员的培训与考核，提高业务与技术管理水平。同时，优化各工班人力资源配臵，保证各工序人员充足。同时，对于项目管理尽量一岗多职，避免人浮于事。对于现场加强工序管控，避免窝工等现象的发生。

(2)加强设备的组织与管理，做好设备的租赁、使用、保养工作，确保设备进场时间与使用情况能满足同期施工的正常需要。

(3)加强物资采购、使用过程中的管理，保质保量供应以满足现场之需。同时，合理做好材料采购计划，尽量做到无不良积压与无谓浪费。

(4)结合具体施工工艺与方法，加强技术交底与现场管控。(5)创建良好的施工环境，针对夏季高温施工、冬季施工、雨季施工、夜间施工等制定专项方案与保证措施。

4.3.3 工程质量管理精细化

(1)质量管理体系：建立由项目经理挂帅和总工程师、质检负责人和主要专业工程师参与组成的项目部质量管理领导小组，领导和组织实施本项目质量管理、兑现本项目质量目标。

(2)质量管理制度

a.工程质量责任制：按照企业法人工程质量责任终身制的原则，建立项目经理、项目副经理、总工程师、施工队主管领导、单位工程技术负责人、质量检查人员、质量管理部门、施工技术部门、班组作业层等质量责任制，建立各工程质量责任卡，并建立与各级责权利相统一的运行机制。

b.工程质量检查制：施工期间，项目部质检部严格各种检查制度，坚持定期和不定期的质量自查自检自评和抽查制度，并对检评结果予以真实记录，发现问题及时制定整改方案、措施，限期改正。c.工程质量培训制：项目部正在编制《工程质量培训制度》，编排培训计划，拟按培训计划进行质量培训。

d.工程质量奖罚制：将质量管理目标分解细化，按项目和工序落实到人，实行各级各类人员质量奖罚责任制，同工资奖金挂钩。

4.3.4 合同评价管理精细化

加强“合格材料供应商”及“合格劳务分包商”名单的完善与考核评价，加强合同管理，避免出现因物资或劳务引起的经济纠纷。

4.3.5 项目信息管理精细化

熟悉应用项目信息管理系统软件，设定专题信息人员，加强平台的管理工作。同时，建立内部QQ群，加强各部门的业务沟通以及管理指令的下达，提高工作效率。

4.3.6 沟通协调管理精细化

对于征迁协调，要继续坚持以下两个理念：(1)“项目重视、用人得当、授人以权”

为避免无法用地或纠纷不断造成项目不能正常运转，工人窝工及设备闲臵给项目造成损失的现象，要将“征迁协调”工作列为项目工作第一要务。同时，任用能力强、经验丰富的同志担当协调主管，对其明确工作权限与相关福利待遇。

(2)“依靠政府、和谐社群、灵活主动”

项目部要继续与当地村社及政府职能部门建立良好的关系，对于项目施工区域所涉及当地居民，要继续本着“不怕接触、主动接触”的思维，针对可能存在的一些纠纷隐患，利用闲暇时间，争取预先解决。同时对于某些问题的处理，要站在当地居民的立场上主动为其所想，然后给政府部门或村社支招，合理灵活解决某些问题。

4.3.7 廉政建设管理精细化

（1）成立项目部党支部与团支部，同时结合达万公司“创建廉政示范工程”的专题会议精神，为实现达万高速公路建设“质量优良、干部优秀”的双优目标，项目经理部成立“党风廉政建设领导小组”，任命“廉政专员”督促日常廉防工作。

(2)项目部党支部抓好每月一次的廉政教育，着力提高管理人员廉洁自律意识，增强免疫能力，并编制和宣传贯彻《党风廉政建设管理制度》来规范工程管理的各个环节。为落实廉政责任制，项目部与各相关人员签订《工程项目廉政责任书》，明确相关人员在廉政建设中的职责，保证有章可循。

4.3.8 工程交（竣）工验收精细化管理

按照公路工程交（竣）工验收办法的规定，由现场办组织编写了《郑卢高速公路工程验收资料管理办法》，各有关单位要严格按照此办法的规定，编制完善的交（竣）工验收文件，及时组织交工验收，按时申请竣工验收。

施工单位具体负责各个分项工程精细化管理的具体实施，首先必须按照《公路工程质量检验评定标准》中的规定，对每个分项工程制定详细的精细化施工管理要求，内容包括质量目标、执行标准、材料、设备、人员、工艺要求、质量检验等，明确每道工序、环节的质量责任人，制定相应的责任追究制度。

施工精细化应重点解决：高填方路堤工后沉降迅速或不均匀沉陷、路基出现纵向裂缝和错台、压实层表面松散；桥梁裂缝、混凝土外观质量缺陷、预应力张拉不足、钢筋保护层厚度不足、桥头跳车；沥青路面层裂缝、车辙、泛油、唧浆、早期损坏。

以下几方面重点实施精细化管理。4.3.8.1路基工程施工精细化

（一）填方路基 A、填方路基试验段

1．在路基填筑之前，应铺筑长度不小于 20Om（全幅路基）的试验路段，通过试验段确定路堤填筑施工工艺。

2．试验段的试验报告应包括：压实设备的类型、最佳组合方式、碾压遍数及碾压速度、松铺厚度、填筑材料的最佳含水量、标准干密度等，以及标高、横坡度、边坡等的控制情况，把试验报告报驻地办批准后，作为填方路基施工控制的依据。

B、土方路基填筑

1．填方路基施工前，必须对原地面进行清理和压实。2．填方路基施工要求：“划格上土，挂线施工，平地机整平”, 在上土前要求先打出方格控制卸土范围，整平时根据松铺厚度纵向边缘钉桩挂线施工。3．在填筑过程中，填筑宽度应大于设计宽 30cm，以保证路基边缘的压实度。路基填筑厚度，土质路基最大的松铺厚度不得超过 30cm，压实厚度不大于 20cm，最小的松铺厚度不小于10 cm。如路基内填筑材料不同时，同一材料层总厚不得小于 50cm。

4．每一层填料均用平地机整平，以确保路基填筑层的宽度、横坡度、标高及平整度。在碾压时压实机具应从边到里，先轻后重碾压，有超高的路段应先从内侧向外侧碾压，控制碾压速度不超过5km/h。

5．要严格控制路基填筑的压实度。应按《公路路基施工技术规范》要求配备足够的压实机械，确保填方的压实度得以有效控制。

C、石方路基填筑

1．在施工放样后，对原地面进行填前处理和压实，经驻地监理工程师检验合格后方可进行石方路基填筑。

2．在填石路基时，应将石块逐层水平填筑，每层厚度不得大于 50cm，石料强度不应小于 15MPa，石块最大粒径不得超过20cm；15cm 以上的石料应人工铺筑，大面向下摆放平稳，紧密靠拢，所有的隙缝用小石块或石屑填补，15cm以下的石料，可直接分层填筑、分层碾压。

3．填石路基应使用重型振动压路机分层洒水压实，在碾压时继续用小石块或石屑填缝，直到压实层顶面稳定不再下沉，无明显轮迹为止。4．施工中压实度检测应按设计规定进行。D、路堤与路堑交界、施工分段接头路段的填方

路基填方施工中应把路堤与路堑交界（纵、横）、施工分段接头等非连续地段作为质量控制的关键点，并按以下要点控制施工。

1．认真清理原坡面上的杂物及浮土。

2．按照设计及规范要求开挖台阶，台阶宽不小于 2m, 高不大于 1m 并做成向内倾斜 4% 的横坡。

3．如施工图设计要求在纵、横向的填挖交界处铺筑土工格栅的，格栅铺筑应平整，不得出现折皱，并应用钢筋固定牢固，格栅的搭接宽度不小于 1m。如按设计要求（包括变更）进行强夯处理的，应按强夯的技术要求认真进行。

4．施工分段接头或相邻合同段接头，必须清除先填筑段落的虚土，然后按照设计及规范要求开挖台阶。

E、构造物的台、墙背回填

1．构造物（包括桥涵台背、锥坡、挡土墙墙背、隧道进出口过渡段等）的回填，是指构造物完成后，用符合要求的材料分层填筑结构物与路基之间的遗留部分，对柱式、肋板桥台应先回填土再进行盖梁施工。

2．回填的材料宜选用透水性较好压缩值较小的材料如砂砾、碎石、矿碴或无机结合料稳定材料。湿陷性黄土路段不可以用透水性材料填筑，并在填筑前要对原地表进行封水处理方可填筑。3．台背回填顺路线方向长度，顶部为距翼墙尾端填土长度不小于台高加 2m，底部距基础外缘不小于2m；涵洞台背填土长度每侧不应小于 2 倍孔径长度，对于台背的路基填土，在构造物未形成整体受力前，填土高不能超过台身高度的 1/3，且不能对台身造成损坏。

4．构造物处的回填土应分层填筑，每层的压实厚度不得超过 15cm，压实度要求从基底至路床顶面均为 96%，涵洞顶部填土时，严禁用振动压路机振压，第一层的压实厚度不得小于 25cm。为了施工时好控制层厚，可在构造物上用油漆标记每层填土的标高线。

5．在台背回填压实过程中，两侧应对称回填压实，并保持结构物的完好无损。对压路机无法到达的窄小工作面，可用小型压路机或高性能的冲击夯进行夯实,每层厚不得超过10cm。对于挖石方基坑工作面又窄小时可采用片石混凝土或浆砌片石填筑。

6．台背回填应尽可能与两侧路基同步施工，以利于充分压实，并减少纵向衔接。如不能同步施工，与台背接合部位路基应每层挖出宽度不小于 2m , 高不大于 1m的台阶。

F、高填方路堤（1）高填方路堤沉降

1．高填方路堤填料尽量采用强度高、水稳性好的材料，或采用轻质材料。受水淹、浸的的部分，应采用水稳性和透水性均好的材料。当以细粒土作为路基填料时，则应保证路堤的压实度，为减少路堤的工后沉降，上、下路堤的压实度均应控制在 96% 以上。

2．施工过程中应按设计要求预留路堤高度和宽度，并进行动态监控。

3.高填方路堤在填筑过程中和填筑完工后，均应进行沉降观测，并定时测量，作好记录。施工过程中按照设计要求控制填筑速率。工后沉降速率趋于稳定并小于 10mm/月时，方可进行路面及其它附属工程的施工。

（2）高填土路堤稳定 1.高填方路堤宜优先安排施工。

2.基底承载力应满足设计要求。特殊地段或承载力不满足的地基应按设计要求进行处理。

3.填筑时除按正常压实外，每4m进行一次强夯。（3）高填土路堤边坡变形监测 A、施工安全监测

1.在施工期对边坡的位移进行监测，测点布臵在边坡体稳定性差或工程扰动大的部位，力求形成完整的坡面。

2.在稳定地段设臵测量基准点，在被测量地段设臵若干个监测点，采用精度高的大地测量仪器或专门用于边坡变形监测的设备定期监测测点和基准点的位移变化。

3.测量内容包括边坡体水平位移、垂直位移以及变化速率。B、边坡处治效果监测 边坡处治效果监测时间长度不少于一年，数据采集时间间隔为 7-10 天，在外界扰动较大时，如暴雨期间，可加密观测次数。

C、高路堤沉降与稳定动态观测 ①沉降观测

1.观测点布设在路堤中心及两侧路肩，根据路基高度，每50-100m 布设一观测断面。

2.观测频率：施工期每填三层观测一次，路堤填高超过极限高度后，每天观测一次，因故停止施工，每三天观测一次；预压期间第一个月每三天观测一次，第二个月至第三个月每七天观测一次，从第四个月起每半个月观测一次，直到铺筑路面前。

3.水准点应设在不受垂直和水平方向变形影响的坚固的地基上或永久建筑物上，其位臵应尽量满足观测时不转点的要求，每三个月用路线测设时设臵的水准点作为基准点校正一次。

4.为保证观测数据的准确性，要求每个月校正一次水准仪。②稳定观测

1.位移观测点（位移木桩）布设在路堤两侧的坡脚处，基桩（水泥混凝土桩）必须布设在坡脚外路堤沉降影响范围以外，建议布设在离坡脚 30m 以外。

2.采用全站仪或红外测距仪量测位移桩与基桩之间的距离。观测工作在路堤填高超过极限高度后，应每天观测一次，在路堤填高未到极限高度之前可适当减少。

（二）挖方路基 A、土方路基开挖

1．土方路基开挖应按施工图设计要求自上而下进行，不得乱挖或超挖。

2．土方路堑的路床应按照设计进行必要的翻松后重填或换填并碾压密实。路床面开挖超过施工图设计要求时，承包人应自费回填压实，并经监理工程师检查合格。

3．雨季施工应注意路基施工过程中临时排水及永久性排水系统的及时施作。上边坡开挖前应先做好截水沟，防止造成边坡冲刷，并应注意排水系统与自然水系的衔接。雨季施工挖方边坡留20厘米暂不开挖，等交工验收前一次刷坡成型。

4．挖方作业应保持边坡稳定，不得对邻近的各种结构物及设施造成损坏或干扰。对有防护工程的边坡，严禁超挖回填，控制好挖方边坡坡面。

B、路基排水 路基排水应使全线的沟渠、管道、桥涵组合成完整的排水系统。施工前，宜先完成临时排水设施，临时排水设施应尽量与永久排水设施相结合。施工过程中，应经常维护临时排水设施，保证水流畅通。路堤施工中，各施工作业层面应设2%-4%的排水横坡，层面上不得有积水，并采取措施防止水流冲刷边坡。路堑施工中，应及时将地表水排走。C、浆砌排水沟、截水沟、边沟 1.施工放样时应特别注意弯道和超高地段，必须平顺、圆滑； 2.砌体施工时，断面尺寸应符合设计要求，铺砌厚度不小于设计值，墙面直顺度或坡度符合设计。砂浆必须用机械拌和并且拌和均匀，座浆、挤浆要饱满密实不得有空洞现象，石料砌筑大面向下，平稳砌筑，应先座浆再砌筑，砌筑时错缝不应小于 8 cm，砌缝宽不大于 4cm。

3．勾缝的砂浆标号不小于 M10，勾缝时必须把原砌筑砂浆凸起的部分凿除后，洒水湿润后再勾缝。勾缝要均匀顺直，沉降缝两侧相邻工作面要齐平，确保外观平整、美观、密实、牢固，不得脱落；

D、防护工程（1）浆砌片石护坡

1.护坡的坡面坡度应与设计一致，不得超挖或欠挖，且坡面应平整、密实。若有超挖应用人工回填夯实或用与护坡相同的圬工砌体一块砌筑。砌体外露面的坡项、边口应选用较平整的石块并加以修整；

2．护坡及锥坡脚应挖槽，使基础嵌入槽内，埋臵深度按图纸规定且基底面应在最大冰冻线以下不小于 0.25m。

3．路堤边坡采用浆砌片石护坡时，宜在路基沉降稳定后施工。浆砌片石护坡一定要保证厚度。路堑边坡防护，在开挖过程中必须开挖一级防护一级，严禁上边坡开挖后长期裸露。

4．沉降缝、伸缩缝、泄水孔的设臵应符合设计图纸要求。（2）干砌片石护坡

1．边坡土宜被水冲蚀时，应设臵不小于10cm的砂垫层。2．基础应选用大石块砌筑，如基础与排水沟相连，其基础应设在沟底以下，并按设计要求砌筑浆砌片石。

3．铺砌厚度不小于设计值，砌体之间应彼此镶紧，接缝要错开，缝隙间用小石块填满塞紧。

（3）水泥混凝土预制块护坡

1．预制块混凝土强度等级不宜低于C20。2．路堤边坡护坡宜在路堤沉降稳定后施工。

3．对于较大面积的坡面护坡，应单独设计。为了保证稳定，可以用浆砌片石条带配合混凝土预制块砌筑，并要保证外观协调、匀称、美观。

4．铺设混凝土预制块前应将边坡修理平整密实。

5．预制块应错缝砌筑，砌筑坡面应平顺，并与相邻坡面顺接。6．泄水孔的位臵应符合设计，并保证畅通。（4）护面墙施工的要求

1.砌筑前应测量放样，施工时应立杆挂线，并要经常复核修正，以保持线型顺畅；墙身要分层错缝砌筑，外露镶面片石应大致方正、外露面要平整,墙体表面平整度、断面尺寸符合设计，砂浆饱满无空洞。2．护面墙修筑前先清除边坡松动岩石，边坡上的凹陷部分应挖成台阶，用墙体相同的圬工砌补，不可回填土或干砌片石；坡顶墙体与坡面之间应按设计要求做好防渗处理。

3．墙背与坡面应密贴结合，砌体咬口紧密、错缝，砂浆应饱满，不得有通缝、叠砌，砌体勾缝应牢固、美观；

4．护面墙基础应设臵在稳定的地基上，地基承载力不够时，应采取加固措施。

5．应按设计要求做好伸缩缝和沉降缝；泄水孔的位臵和反滤层应符合设计要求。

（5）挡土墙

1．基底表面风化、松软土石应清除干净。

2．硬质岩石基坑中的基础、宜满坑砌筑。

3．采用台阶式基础时，台阶与墙体应连在一起同时砌筑，基底及墙趾台阶转折处不得砌成垂直通缝，砌体与台阶壁间的缝隙砂浆应饱满。

4．基坑应随砌体分层回填夯实，并在表面留3%的向外斜坡。5．墙身要分层错缝砌筑，外露镶面片石应大致方正、外露面要平整,墙体表面平整度、断面尺寸符合设计，砂浆饱满无空洞。

6．伸缩缝与沉降缝内两侧壁应竖直、平齐，无搭叠；缝中按设计要求填充防水材料。

7．泄水孔应在砌筑墙身过程中设臵，确保排水畅通，并应保证墙背反滤、防渗设施的施工质量。8．当墙身的强度达到设计强度的75%时，方可进行回填。在距墙背0.5-1.0m以内，不宜用重型振动压路机碾压。

（三）路面工程施工精细化 1 原材料

（1）原材料的采购、运输和保管按照张承高速公路张家口管理处《主要建筑材料业主管理控制办法》执行。

（2）原材料的取样、试验一定要在监理旁站下进行，监理人员应随时上机控室检查并做好记录。基层、底基层的拌合

（1）拌合设备开动前，应对设备上料、拌合、计量装臵进行检查，先开机空转，操作室电脑各种数据显示正常后上料拌合。

（2）正式生产时，一定要按组成设计合成比例供料，此时在输送带上适时取样做灰剂量、含水量试验。正常状态下，拌合含水量一般要比设计高出2个百分点，天气情况变化时可适时调整。

（3）车辆装料时，要采用前、后、中方法不断移位，尽量减小装料时混合料离析现象。装料后，料车一定要覆盖、称重。

（4）运输车辆数量，应根据运距和拌合、摊铺能力确定并且要留有余地。

（5）基层、底基层的摊铺及碾压

为了保持基层、底基层的高程和厚度，高程控制采用钢丝绳法，按10米钉桩控制，两台摊铺机中间移动采用触探法。认真进行培路肩的施工，路肩土应为有粘性的黄土，其位臵及尺寸应符合设计，虚铺厚度应为结构层厚度1.5倍，并在结构层摊铺前进行。

摊铺前，应在下承层表面洒水，保持相对湿润，以防止基层、底基层混合料和碾压成型的结构层水分损失，使基层或底基层底面1—2cm形不成强度或强度低。

摊铺基层的平整度取决于摊铺机的速度和夯锤的振动频率，一般状态下，摊铺速度控制在1.2—1.5m/min之间。夯锤开到最大档。

混合料卸车，第一车开始摊铺后，下一辆车方可撤起苫布，做好卸车准备，此项工作应有专人指挥。料车倒至摊铺机前面时应停下，等待摊铺机接触推动汽车轮前进。

摊铺厚度应根据试验段压实系数确定。

为了保持两台摊铺机的振频一致性采用落球法确定并做相应调整。

碾压应按基层作业指导书规定的方法，用振动压路机在不开振状态下先稳压一遍。由于北方风大，表层风干速度快，稳压后可用洒水车在表层洒水，然后进入正常碾压状态，直至压实度达到规定标准才可停止碾压。同时按规定频率对现场混合料进行制件养生，检测强度的符合性。注意碾压时应将路肩土一并压实。本工程采用防水土工布覆盖养生法，基层、底基层的养生，应在结构层成型后，次日早晨或上午进行，先对结构层表面大量洒水，然后覆盖并用编织袋装土压牢。

监理人员，应对上述各项工序现场旁站监督，对各项指标随时抽检，复测验证其正确性。

（6）沥青混合料的拌合、运输、摊铺、碾压

沥青混合料的组成设计一定要按照目标配合比，生产配合比和生产配合比的验证三个阶段进行。认真做好试验路试拌、试铺和工艺总结工作。

A、沥青混合料拌制

沥青混合料拌制前应对拌和设备各个系统进行检查，发现问题及时修复，重点对干燥系统，计量装臵，拌缸门的开闭，各集料仓气动阀门进行检查，正常后开机。开机后通过控制室的电脑确定一切正常后，方可上料，通过干燥后的热料，对拌缸洗缸后开始供给沥青进行混合料的拌制。

试验室对沥青混合料进行抽样，进行沥青用量抽提并筛分。每个工作班至少保持两次，上、下午各一次。

拌和设备在拌和期间，需要逐盘打印，通过逐盘打印数据评价该设备的工作稳定性，并记录沥青、集料耗量与实体工程的吻合程度。

试验室设专人对每车出场的沥青混合料，测量出场温度，并做好记录。对每车沥青混合料要称重，同时填写出场单，将车号、沥青混合料净重、皮重逐一填写清楚，一式三份，确定留底并交车主二份，由车主交路面记录人员签字后，车主一份，现场保留一份。

沥青混合料装车后需及时覆盖，气温较低时为了保温，应盖棉被。

沥青混合料运输车辆应根据拌和能力确定数量，要保证拌和楼前和摊铺机前至少保持有5—6辆车等待以保持生产的连续性。运输车辆采用载重不低于20t的汽车，液压升降系统性能要保持良好状态。

沥青混合料运输车要在指定的路线上行驶。尽可能防止将平交道口污染物带到沥青路面上。

B、沥青混合料的摊铺

准备工作：摊铺机在摊铺前要检查各个系统是否正常，同时要对烫平板进行加热至与混合料相同的温度或略高于混合料的温度。

摊铺机工作前要在烫平板下垫块。将烫平板调到与沥青混合料松铺厚度相同的高度。首车沥青混合料要选择第三、四车的沥青混合料，其原因是该沥青混合料温度已调整到稳定状态，在横向接缝处理时容易操作。

摊铺机的工作速度应控制在下面层2m/min，中面层2.5m/min，上面层3m/min。摊铺机应采用两台成梯队平行向前推进。在摊铺过程中，经常检查横向平整度。沥青路面在高程与厚度控制上，应以厚度控制为主但下两层以钢丝绳挂线控制标高，并采用非接触扫描仪控制平整度。

沥青混合料的碾压。采用戴纳派克622型双钢双振压路机（或同级别）在开振条件下稳压1-2遍，然后在开振条件下进行压实作业，在1/2错轮下碾压5-6遍，其次用301型胶轮压路机进行最终的压实作业，此项作业应不少于3-4遍。一般控制稳压速度1.5-2Km/h，双钢轮压实作业速度5-6 Km/h，胶轮终压速度2-3 Km/h为宜。最后以双钢轮消除轮迹。

透层油的浇洒，油水比采用6：4，每0.8-1.2 kg/m。透层油洒布前应将基层表面清扫干净。透层油采用透层较好的普通乳化沥青。

下封层的作业。待透层油破乳，相当部分被基层吸收后，适时浇洒下封层油。下封层油以每1.0-1.2 kg/m控制为宜。下封层油洒布后及时撒布小碎石，碎石规格为5-10mm为宜，洒布量每5-6 m/Km控制为宜。下封层采用SBR改性乳化沥青。

粘层油的喷洒。在下中、中上面层之间须洒粘层油，在洒油之前，须清扫路表面，有污染痕迹的须用带喷嘴水车冲洗干净，有泥块的要用钢丝刷清除干净。其后喷洒粘层油，喷洒量0.3-0.4Kg/ m。待破乳后方可进行下道工序的作业。

3路缘石

路缘石所用碎石，不得使用酸性石料或砾石。混凝土标号不得低于C25。2

3222路缘石施工必须在上面层铺完后进行，施工安排要先铺时，必须经管理处批准后，方可施工。

认真做好放线工作，确保路缘石边线与中心线平行，直线段平顺，曲线段园滑。

路缘石滑模前，先切边，深度至路缘石高度，基础松散不密实时，必须夯实。

滑模时要注意行走速度，确保混凝土密度，表面平整光洁。路缘石与其他构造物的衔接处，应用人工处理。与急流槽开口连接处，应园滑顺适，水流畅通。与路面紧密贴合，不漏水。

混凝土强度达到70%时，可以切缝。4防撞护拦

预制块钢筋，必须按设计图纸配臵。

模板表面要平整，不得有坑洞或鼓包。每次使用前，必须刷油，并且要使用质量好的油，以保证表面颜色均匀一致。

混凝土所用水泥应采用42．5#的矿碴水泥，不得采用32。5#水泥。

防撞墙预制块和枕梁混凝土标号不得低于C25。

混凝土塌落度控制在3-5CM，混凝土表面无气泡、无蜂窝、无跑浆漏浆，光洁平整、棱角分明。拆模时不得掉角掉边。

脱模后路缘石要覆盖养生，运输时要有专人指挥装车、卸车，运输路途中要保证不受损伤。要建立运输各环节交接管理制度，即装、运、卸责任制。对不合格的预制块不得用于本工程。枕梁要用砂浆垫平，达到稳固。

防撞墙在基层铺完后铺油面前进行安装，平面位臵、标高应严格控制，确保安装直顺，顶面平整，相邻块无错台。尤其是与桥上防撞护栏连接要平顺。

填土要分层填筑分层夯实，填到20厘米高度时铺设管线，填筑到距顶面差6厘米高度开始铺砖，铺砖时砂浆一定要饱满，不得漏水，以免不均匀下层沉。

中面层铺完后及时对不合格部分及时修整，并在开口处设半园行端头。与桥涵连接处认真按设计施工。

5、路肩、中央分隔带填土施工

路肩、中央分隔带填土施工必须与路面结构层同步进行，分层施工，严禁一次填到标高，人工夯实。

路肩、中央分隔带填土必须采用能够做为路基填筑的材料，并且含水量合适。

路肩填土可以按同层结构层虚铺厚度铺好，与同结构层同步碾压。

路肩填土时要保证路面结构层的宽度不小于设计宽度。4.3.8.2桥梁工程施工精细化

（一）混凝土

混凝土所用原材料必须合格，进场的材料必须按产地、规格、使用部位分开堆放，并挂牌标示。砂石堆放场地、运输便道必须硬化，排水良好不得存水，不同规格料堆间必须做好有效的隔断，严禁混料，细集料必须进行覆盖，做到雨天防雨，晴天防尘。

混凝土拌合站采用自动计量式，其规格应满足混凝土生产的要求，并备有保证混凝土连续生产的备用拌合站和与其匹配的发电设备。

混凝土拌合设备于开工前要精心调试，保证生产时投料准确，且在施工期间定时对拌合设备定期标定。

储灰罐容积必须满足施工需要并且要密封以免水泥受潮。出灰口必须防风防潮，免得水泥被风吹跑而降低混凝土强度和污染周围环境。

水泥进场必须每批次抽检，不合格产品绝对不能使用。为了保证混凝土的质量，现场应将混凝土配合比数据挂牌明示，向每一位施工人员做技术交底，按《规范》要求的试验项目和频率精心试验，认真填写试验原始记录。

为了防止混凝土离析，从集料的堆放、上料、运输、浇筑及振捣每一个环节都要做好。

（二）钢筋

进场钢材必须按生产厂家、规格、批次挂牌分别堆放，并按《规范》要求的检验项目和频率进行抽验，不合格产品必须清除出场； 各类钢材及弯制的成品，必须堆放在距地面不小于20厘米且通风的平台上，堆放平台应平整、牢固，周围不能积水。对钢材要进行覆盖，严防锈蚀。

根据施工图纸，计算每一构件每一号钢筋的下料长度，由有经验的钢筋工进行配料，做到既经济、方便施工又有利于受力；

弯制成形时，弯制平台上要放出大样图，其外形及各部尺寸必须符合图纸要求；

钢筋接长必须按《规范》要求进行，钢筋绑扎成形后，其间距及保护层必须满足施工图要求。

（三）模板

模板的制作必须做到安装及拆模工艺简单，其强度和刚度满足施工要求且表面平整光洁，边角线条平滑连续，满足图纸要求，拼接缝严密；

模板进场后要进行试拼，试拼成形后要严格检查各部尺寸是否满足图纸要求，接缝是否严密，否则进行修整，避免接缝处漏浆和凹凸不平；

支模前，要对模板进行打磨除锈，使其表面平整光亮，均匀涂抹脱模剂；

支模时，做到及时打磨涂油，及时支护，及时浇筑混凝土，避免灰尘污染模板，造成构件外观质量差。

模板支护必须严密稳固，做到混凝土浇筑时不变形、不涨模、不漏浆。混凝土浇筑时，施工现场必须派有经验的技术工人监控，发现变形、漏浆苗头及时处理。

（四）混凝土浇筑

A、做好开工前的准备工作：

检修拌合、运输和振捣设备，包括备用设备，保证能正常运转和使用。整修运输便道，保证混凝土运输车辆的正常通行。

查询温度、雨水和风力等对混凝土施工有影响的气象资料，不能由于气象影响混凝土的施工。

根据所施工构件的混凝土用量，拌合站的产能，运输距离的长短，混凝土入摸及振捣的难易程度安排各工序的施工人员，配备与其匹配的运输和振捣设备。

根据以上情况制定出混凝土浇筑的详细的施工工艺方案，并向全体施工人员技术交底。

B、混凝土浇筑时，严格按施工工艺安排有经验的技术工人进行指挥，混凝土浇筑时不能发生离析现象，不能污染未浇筑部分的钢筋和模板。无论是分层还是其它浇筑方法，浇筑表面必须平整，新老混凝土的间隔时间必须满足《规范》要求，不能产生工作缝。

C、混凝土振捣是保证构件内实外美的关键工序，所以必须由有经验的振捣工人担任。振捣时要按顺序和振捣器影响范围的大小逐棒进行振捣，在钢筋较密和边角部位适当加强，绝不能过振和欠振，特别是过振对混凝土质量的影响更严重。要保证混凝土均匀密实。

D、混凝土构件的顶面收面工作也必须做为一道重要工序来对待。如果是外露面必须抹平压光，如果是结合面在抹平后进行刷毛，这一工序必须掌握好混凝土凝结过程中的有利时机进行。

E、收面工作完成后要适时覆盖养生，保证混凝土在养生周期内始终处于适宜的潮湿环境。

F、在混凝土浇筑过程中，试验人员要坚守现场，按《规范》要求的项目和频率认真进行试验，据实填写混凝土施工原始记录。混凝土试件的制取要随机，覆盖施工全过程，其数量除满足标养要求外，还要制作足够的指导施工的同步养生试件，以指导拆模、张拉、出坑的需要。

（五）下部结构施工

墩台身施工放样必须确准，混凝土浇筑时如落距大于2米时必须用串简下料，防止混凝土离析。墩台身接头处和顶部必须严格按工作缝的要求进行处理，接缝处要平整，墩台身顶部的空间位臵要准确。

盖梁施工时，必须采取有效的防落措施，保证施工人员安全。盖梁的预埋件必须根据图纸要求位臵准确。预埋钢钢板在焊接完成后，要用靠尺检查平整度，满足要求后才能使用。在安装时，要在现场用水平仪控制其标高，用水平尺控制其水平。其标高数据必须经过复核，不能出现差错。支座垫石要与盖梁混凝土一起浇筑，要保证预埋钢板下的混凝土密实。

盖梁的底模要在其强度等级达到设计的80%后才可拆除。

（六）后张梁施工

对张拉机具进行校核标定,在张拉施工期间按《规范》按时间和张拉次数的要求及出现异常情况时重新标定,始终保持张拉机具的精度。

根据实验数据计算张拉的理论伸长值，其值要包括工作段伸长量，并根据验顶曲线的回归方程计算出张拉过程中各阶段油表读数所对应的输出力的值，以便做为张拉时两端保证同步的依据。

施工图中给出的控制应力是指锚下的应力，张拉完成时的油表读数应加上锚环的摩阻力，其值的大小应通过现场摩阻试验取得或由锚具生产厂家提供，一般是2.5～3.0%。

张拉时，必须保持两端同步进行，严格控制张拉时的加载速率。实测伸长量时两端独立进行，最终结果与理论伸长值的误差不得超出±6%，否则必须返工。找出误差过大原因和定出有效措施后重新张拉。

采取双控张拉，必须以应力控制为主，绝不能由于伸长量小而进行补张。在预应力施工过程中，不论哪种情况，预应力筋所受张力都不能超过《规范》的规定值（钢绞线为0.8fpk），否则此批预应力筋报废。在张拉过程中，要由有经验的工程技术人员，在现场指挥监督，保证施工过程符合《规范》要求，数据真实可靠。操作过程符合安全操作规程，细致观察施工过程中梁的异常变形，产生的异常声响，张拉机具的异常情况等，要及时发现及时处理，保证施工万无一失。

张拉完成后要及时压浆，压浆所用浆液的物理力学指标要符合要求，压浆要饱满，使梁的承载能力和耐久性满足设计要求。

梁的出坑和存放除满足先张梁的要求外，还必须进行牢固的支护，保证存梁期内的稳定。

（七）现浇梁施工

现浇梁由于混凝土用量大，施工时间长，外界因素影响大，所以施工前要编制切实可行科学合理的施工方案，且要有完善的施工保证措施。

对所设计的排架要有足够的强度、刚度和稳定性。排架上底模的标高，要在设计高的基础上加上排架立柱由于所受荷载产生的弹性压缩，由于地基沉降和各接头部位的压紧等产生的塑性变形。

排架支好后要逐一对各节点进行检查，保证满足要求。对排架必须进行试压。考虑到施工时人员、机具的重量和混凝土浇注和振捣时的冲击力，加载强度采用梁的重量分布强度的1.1倍，加载的顺序应和浇注顺序相符。排架加载试压即检验排架的强度、刚度和稳定性能否保证，又可消除不宜计算准确的非弹性变型。在加载前，加载过程中和卸载后，要对底模板的变形进行测量。

根据测量数据，调整确定底模的标高，其值应等于设计标高加上立柱的弹性压缩值和预留拱度值，以确保现浇梁底线型满足设计要求。

现浇梁张拉前应拆除侧模、内模和影响张拉变形的各种阻碍物，详细检查梁体各部是否存在缺陷，如有应及时修复。

张拉施工同后张梁。(八)梁的安装

要编制详尽的施工方案。其中要对在已安装完成的梁上运梁、架桥机过孔，吊装横移就位等不利状态进行强度和稳定验算。架桥机安装完成后，对各关键杆件及其节点进行探伤检查，还要进行试吊，一切正常后才可使用。

对施工人员进行岗前培训，使他们熟练掌握安全操作要领和熟知安全操作规程。

梁在安装前要进行一次彻底检查，保证安装的梁无缺陷。也要对梁进行彻底清理，如刷净预埋钢板的锈蚀，按防腐要求进行处理，刷净凿毛部位的灰尘和污杂物，清理掉边角部位的泡沫条，擦净梁表面的污迹等。

梁在起吊和运输时，起吊和放臵不能产生过大的冲击，支垫要用弹性材料以保护梁的边角不受损，支点要在吊点附近，在运输车上梁要支护和捆绑牢固，运输中不能产生过大颠簸，转弯时不能产生过大扭矩，保证梁在运输过程中的安全。

在墩、台帽上测量放线，支撑中心，梁中心要放准确，做为放臵梁的依据。

临时支座必须满足支撑力的要求，其包括梁的自重、架桥机重，运载车过孔时的反力等。还要求落梁时方便，去除临时支座时在横向上各片梁必须同时落梁。

永久支座的规格和材质必须满足施工图纸要求，其物理和力学指标必须满足相关国标的要求。永久支座进场后，要按《规范》要求的检测项目和频率随机抽样检测，不合格产品绝不能使用。

梁安装就位后，要检查支撑中心位臵是否上下对齐（如较大跨径需考虑温度及后期张拉变形影响要留有预偏量时，应根据设计单位所给数据预留）、支座上下是否压实，压缩量要均匀，梁的纵横及竖向位臵是否符合图纸要求，否则重新吊起进行调修，直到符合为止。

对于活动支座，安装时要涂抹硅脂油。对支座进行防腐、防尘和固定处理。

第一片梁放臵合格后，要进行加固支撑，以后各片梁之间，可将横向连接钢筋尽可能多的焊接，保证梁的稳定。对于梁连续端的纵向钢筋不能焊接，只有体系转换施工该湿接头时才可焊接，否则由于温度影响，可能使其受压弓起，使其不能满足设计要求。上梁时还应考虑其横隔板、翼板与相邻梁的相应部分对接平齐。

（九）体系转换施工

上部结构体系转换应严格按施工图所要求的顺序进行，如施工图无要求时应按先纵向、后横向的顺序进行。

体系转换施工必须是在支座安装、梁体就位等检查合格后进行。

体系转换部位如湿接头、湿接缝，钢筋接头率必须是100%。外露预留筋，在拆模、存梁、运输及架梁过程中不得使其严重变形。此处又是剪力最大而抗剪能力最弱处，所以是上部结构能否满足设计所要求的受力体系的关键部位。

所有预留筋必须恢复顺直，接头焊接满足要求。湿接头的纵向钢筋连接必须做到施工哪个就连接哪个，且做到快连接、快浇注湿接缝混凝土，要在一天温度最低时进行，以免受温度影响对结构不利。

新老混凝土接缝必须凿毛，接触面要清刷干净。混凝土浇注时不能溅落到墩台帽顶面，底模也不能漏浆，以免影响支座功能。

预应力施工同后张梁。张拉完一个湿接头马上进行落梁，落梁时，在横向上同步进行。一联（纵向）全部完成后，开始进行湿接缝施工，这样湿接缝就不会产生多余内力。

（十）伸缩缝施工 伸缩缝的质量应满足国标的要求，其规格应满足设计图纸的要求。

伸缩缝进场后，对型钢的截面尺寸、平整度、顺直度、与齿板及锚环的焊接等进行严格检查，不合格产品绝不能应用。

根据施工计划决定安装时的日平均气温，据此由设计单位给出相应的缝宽，由生产厂家按要求宽度锁定出厂。不能由于缝隙过窄在高温时使梁的变形受限，也不能过宽在低温时将伸缩缝拉坏。

按施工图要求的位臵和宽度放线切槽，切缝一定要直。槽内要彻底清理干净，槽壁不能有软弱夹层，否则应扩切。槽内混凝土表面要凿毛，预埋钢筋要整形除锈。

伸缩缝入槽后，用三米直尺检查定位，高时压下将锚环与预埋钢筋焊牢，低时提起用钢筋棍支撑。当锚环与预埋筋位臵不符时，用同品种同直径的鸭嘴形或马蹄形钢筋将其焊接。最后用三米直尺在任一位臵任一方向进行检查合格后方可浇注混凝土。

浇注混凝土时，必须振捣密实，特别型钢下面必须密实。桥面铺装的钢筋网必须伸入到伸缩缝混凝土中，因为此处受冲击力大。混凝土浇注时绝不能漏浆。混凝土表面抹平压光。

以上所有施工活动不能污染路面，还要保护好槽口沥青混凝土的边角，施工完要接缝平直，黑白分明。

清理干净缝内杂物及墩台帽顶面，安装好止水带。

（十一）桥面铺装施工 桥面混凝土铺装层的作用是找平、防水和传递轮压。由于其厚度较薄，其收缩变形与主梁的徐变、收缩的龄期不同，使其与梁顶的接触面的剪力较大，在与主梁一起受力变形时易受损坏，所以施工时必须注意。

桥面铺筑混凝土施工时。梁的龄期应满足施工图的要求。其工作面（既梁顶）必须彻底凿毛，冲洗干净，浇注混凝土时湿润工作面，但绝不能有存水现象。

桥面铺装钢筋网必须是横向在上纵向在下，以便更有效地分布轮压。上保护层厚度必须均匀，保持在3-4厘米。

混凝土施工时必须了解天气情况，避免高温、大风和夜间施工。

桥面铺装必须保证厚度、强度和平整度的要求。放线时，必须一联一次放线，以免由于一部分施工完而产生其余部分变形而影响施工精度。

桥面铺装混凝土施工工艺必须包括以下几步：

a）制作导轨，导轨必须有足够的刚度不能变形，轨顶严格按标高控制，浇注混凝土时，人工大致找平，振捣棒振实。

b）用自动找平梁找平，找平梁必须有足够的刚度，以免由于挠度过大而影响铺装层的平整度。

c）提浆棒提浆，提浆棒也不能有过大的挠度。

d）铝合金尺搓平，搓平时不能给铝合金尺施压，特别是在中间部位，只施以水平力，保证搓过平面的平整度。e）由有经验的瓦工用木抹子抹平，消除搓痕。

f）当混凝土初凝后，表面由于失水塑性收缩产生发裂时，用铁抹子压光（此时不能因为压而变形）。

g）适时刷毛，要求刷毛时以能将灰浆刷除又不能刷动石子为最佳时机。刷毛以石子露出2-3毫米为度。刷完清扫干净，覆盖养生。

（十二）防撞护栏施工

防撞护栏的外观更加重要。线型必须平顺流畅，行车道净空、中心偏位、顺直度、竖直度必须满足《规范》要求。

混凝土浇筑工艺必须精细，振捣必须均匀密实，保证拆模后的表面均匀、平整、光滑。

变形缝处必须精细处理，保证不变形、不串浆。摸板必须采用新加工钢摸板，接缝平顺，不得有台阶。

由于梁顶不平，支模时用砂浆抹带找平，垫泡沫条防漏浆。模板支护必须保证稳固。

顶面必须压平压光，不能产生收缩裂缝。覆盖养生，保证养生周期内混凝土处于潮湿状态。4.3.8.3涵洞工程施工精细化

（一）基坑开挖 1）技术准备

测定基坑纵横中心线及高程水准点后，按边坡的放坡率放出上口开挖线桩，并撒出开挖灰线，放样完毕后，报驻地监理工程师复核、签认手续，如放线后与实际不符及时上报监理业主和设计，以便及时变更。

开挖前对施工人员进行全面的技术、操作、安全技术交底，确保施工的工程质量和人生安全。

2）基坑尺寸确定

基坑尺寸应满足施工要求，一般基坑尺寸应比基础的平面尺寸宽0.5m～1.0m。

3)基坑开挖

开挖方式以机械作业为主,采用挖掘机作业辅以人工清槽,挖掘机可以在基坑内或基坑边缘作业,直接把弃土装车运走.挖基土必须远离基坑边缘,以免塌方和影响施工.对小型基坑可以直接在四周摊平或堆放。

基坑开挖必须连续施工，避免晾槽。一次开挖距基坑底面以上要预留20～30cm，待验槽前人工一次清除至设计高程，以保证基坑顶面坚实。

4）基坑内排水

基坑开挖过程中，在基坑基础范围之外设臵集水坑并沿坑底周围开挖排水沟，使水流入集水坑内，通过排水设备排除坑外。

5）基底处理

地基处理的范围至少宽出基础之外50cm，基坑开挖完成后，立即组织试验人员和监理到现场进行静力触探试验，如承载力不能够满足设计承载力要求时，必须严格按照设计换填的要求对其进行换填，换填时每层填筑厚度不得大于25cm，每层必须经试验人员和现场监理认可后，方可进行下一层填筑。

（二）基础施工

涵洞基础施工时，一般宜采用分段施工，即为施工完相邻两板基础后，再施工中间的基础。

1）模板施工

采用钢模板进行施工。模板板面之间应平整，接缝严密，不漏浆，保证结构物表面平整，棱角平直，无明显的施工接缝。制作模板时，注意模板结合部位的强度、刚度是否符合设计要求。制作中应随时检查，如发现松动、脱落现象，应立即整修。浇筑砼之前，模板应涂刷脱模剂，外漏面砼模板的脱模剂应采用同一品种，不得使用废机油等油料，且不得污染钢筋及模板的接缝处。重复使用的模板应经常检查、维修。钢模板宜采用标准化的组合模板。模板与钢筋安装工作应配合进行，防碍绑扎钢筋的模板应待钢筋安装完毕后安设。模板在安装过程中，必须设臵防倾覆设施。安装侧模板时，应防止模板移位和凸出。基础侧模应在模板外设立支撑固定。浇筑时，发现模板有超过允许偏差变形值的可能时，应及时纠正。

拆除模板应在混凝土强度能保证其表面及棱角不致因拆模而受损坏时方可拆除，一般应在混凝土抗压强度达到2.5MPa时方可拆除侧模板。

2）浇筑砼

①浇筑混凝土前，应对支架、模板、钢筋、预埋件和混凝土的均匀性和坍落度进行检查，并做好记录，符合设计要求后方可浇筑。模板内如有杂物、积水和钢筋上的污垢，应清理干净。模板如有缝隙，应填塞严密，模板内面应涂刷脱模剂。

②混凝土运输时尽量缩短时间，宜采用混凝土搅拌车，运输中应慢速搅拌，但不得在运输过程加水搅拌。

③如从高处直接倾卸混凝土时，应严格注意高度不宜大于2m，以不发生离析为度。当倾落高度超过2m时，应通过串筒、溜管和振动溜管等设施下落。在串筒出料口下面，混凝土堆积高度不宜超过1m。在倾斜面上浇筑混凝土时，应从低处开始逐层扩展升高，保持水平分层。

④浇筑混凝土时，除少量塑性混凝土可用人工捣实外，宜采用振动器振实。振动器移动间距不应超过振动器作用半径的1.5倍，与侧模应保持50~100mm的距离。插入下层混凝土50~100mm时，每一处振动完毕后，应边振动边徐徐提出振动棒，严格避免碰撞模板、钢筋及其他预埋件。对每一部位必须振动密实。

⑤施工缝的位臵应在混凝土浇筑之前确定，宜留臵在结构受剪力和弯矩较小且便于施工的部位。

⑥混凝土浇筑完成后，应在收浆后尽快予以覆盖和洒水养护。混凝土面有模板覆盖时，应在养护期间经常使模板保持湿润。

⑦基础沉降缝采用3cm的泡木板作为沉降缝。

（三）边墙和顶板（拱圈）混凝土和模板与基础类似

（四）钢筋

进场钢材必须按生产厂家、规格、批次挂牌分别堆放，并按《规范》要求的检验项目和频率进行抽验，不合格产品必须清除出场；

各类钢材及弯制的成品，必须堆放在距地面不小于20厘米且通风的平台上，堆放平台应平整、牢固，周围不能积水。对钢材要进行覆盖，严防锈蚀。

根据施工图纸，计算每一构件每一号钢筋的下料长度，由有经验的钢筋工进行配料，做到既经济、方便施工又有利于受力；

弯制成形时，弯制平台上要放出大样图，其外形及各部尺寸必须符合图纸要求；

钢筋接长必须按《规范》要求进行，钢筋绑扎成形后，其间距及保护层必须满足施工图要求。

第五篇：精细化管理实施方案

精细化管理实施方案

一、指导思想

在上级主管部门的正确领导下，以科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,全面深入贯彻市、镇教育工作会议精神，实施学校主动发展战略,以精细化管理为学校2012年发展主题, 进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创我校教育教学工作新局面。

二、工作目标

在全校各岗位推行精细化管理，通过精细化管理工作的实施，进一步提高教师工作的执行力，让学校每一位教师、每一位学生都成为精细化工作的实施者，使学校的教师管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个前所未有的水平和高度，以促进我校优良的校风、教风、学风的形成，优化我校的办学软件。

三、组织建设

为切实做好教育教学精细化管理的实施工作，保证管理质量，学校加强了领导组织建设，落实学校各类管理体系，进一步强化领导的岗位责任，做到精细分工，和谐共处，管理共鸣。

（一）精细化管理领导小组

组

长： 陆建兴

负责精细化管理全面工作 组

员： 陈海蓉

负责队伍建设精细化管理工作

杨永跃

负责安全精细化管理工作 许宝惜

负责教学精细化管理工作 杨祖廉、陈铭玲

负责教科研精细化管理工作 黄昭蓉

负责德育精细化管理工作 朱炳兴

负责后勤精细化管理工作 陈燕飞

负责活动类精细化管理工作 朱红仕

负责学籍精细化管理工作

曾螺旋

负责工会精细化管理工作

四、工作内容

（一）、队伍建设精细化

1、加强领导班子建设。明确学校领导班子的思想作风、工作作风和廉政建设的要求，探索建立领导岗位分级目标责任制和分级责任追究制度，形成层层负责的良好工作局面。完善评价机制，树立大局意识、发展意识和创新意识。各项工作想在前面、走在前面、干在前面，并且要争创工作特色。加大校务公开的力度，公正、公开、公平处理学校各项工作。

2、加强学校教育科学研究，进一步探索师资培训和教育科研工作有机整合的管理机制，将学校的教研、科研、师训工作三位一体，通过科学有效的计划与管理达到促进教师个体、学科群体、学校整体发展的工作目标。

3、加强校本教研的组织和管理。成立以校长为组长的学校校本教研领导小组，学校教科室具体负责教研工作的组织落实和评估。注重日常教研活动的资料管理，做到每次校本教研有组织、有主题、有记录、有针对性、有实效性。具体采用全校教师集中学习、学

科教师分组研讨、教师个人自主研修相结合的方法，科学有序地开展校本教研活动。各教研组确立重点教研主题，通过研修培训，使全校教师对课题和课堂教学的相关理论知识得到增长，课堂教学技能进一步提高，科研能力与课堂教学能力有机整合并不断提高。

4、将师资培训与课堂教学改革紧密相联。通过开展主题上课、听课、评课等教研活动使广大教师展示自己的课堂，挖掘别人的亮点，改进自己的教学，形成互学互进、反思创新的合作氛围。

5、了解和关注教师的专业需求，营造激发教师内在需求的工作环境，积极为教师搭建专业成长的平台，让教师从中体验到专业成长的快乐。通过围绕师德、教育、教学以及科研等诸方面的指导和带教工作任务，达到既帮助青年教师茁壮成长，又促使中年教师不断提升业务素质的目标。为广大教师自觉发展、均衡发展创造更好的环境与条件，营造更好的文化氛围。

（二）、教学管理精细化

我校将以提高教学的有效性为重点，以教学过程管理的精细化为手段，牢固树立质量意识、学习意识、创新意识,积极探索提高教学质量的途径与方法，加强教学管理精细化的研究，促进教学质量的提升。

本学期学校将进一步加强教学常规的精细化管理，提高课堂教学的有效性。

1、进一步贯彻落实《福建省小学教学常规管理的若干意见》，开展各项教学常规工作。严格执行课程计划，开足、开齐各门课程。进一步规范教学检查，及时掌握教学情况，建立教师教学检查记录档案。

2、进一步加强对毕业班的管理，努力提高教学的针对性和有效性，召开毕业班教师会、家长会和学生会，研究分析毕业班教育教学工作。确立目标，分解目标，实行目标激励机制。精心组织复习，组织教师认真进行查漏补缺，逐步提高，努力达到学校的教育教学目标。

3、重视起始年级的管理工作。加强一年级学生的学习习惯和行为规范的养成教育、学习方法的指导。做好新生的心理过渡和学科教学的衔接工作，为小学阶段可持续学习和发展奠定基础。

4、加强教学管理，切实提高课堂教学效率。提高每门学科的双基水平，课堂是教学实效的关键。我校的教学长效管理，必须走精细化的路子，要求每个老师落实教学五认真的基本要求，（即：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考查等），以学习型备课组为抓手，强化教学常规工作，把以生为本的理念落实到每个教师的理念中，落实在每一节课中，落实在教学的各个环节中，把教学环节进行精细化分解，使教师明确各个环节的要求。

（三）、德育管理精细化

学校将进一步夯实小学生思想道德建设的基础，扣紧学校“五心”教育主线，有效培养和增强学生的公民意识、公德意识、公益意识，促进学生素质的全面发展。

1、加大班主任队伍素质的提升力度。倡导在实践中学习，提升班主任工作艺术，尤其是坚定班主任理想信念，丰富人文底蕴，培育人文精神，提高育人能力。其次继续加强班主任培训，每年举办一期班主任培训，开展班主任论坛，班队课评比、班主任工作征文等活动，推进班主任专业水平的提高。开展优秀教育案例、论文征集等活动，落实班主

任岗位责任制，提高班主任自身修养、管理艺术和创新实践能力，提升德育工作品位。

2、充分利用主题班会活动与重大纪念日活动，以认知为前提，重视情感因素，让学生在积极的情感活动中，引导自我体验，激发爱国热情。同时通过实践活动，让学生在国情、乡情、以及国家意识、文化认同、公民人格等方面，逐步树立以“八荣八耻”为是非，善恶、美丑界限的社会主义荣辱观，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

3、加强少先队干部建设，通过开学前对班级、年级层面学生干部的培训，让更多学生参与自主管理，为学校班级创文化、创特色打好基础。健全少先队干部组织，完善对学生自主管理的指导与考核，指导队干部以行为规范教育、文明礼仪等作为突破口，加大自查、检查和反馈力度，提高学生管理能力。

4、抓好法制教育。与安海派出所加强联系，请法制辅导员开设讲座，帮助学生学法、懂法、守法，增强学生自我保护和风险防范意识。在学生中广泛开展“知荣辱，讲诚信，迈好成长每一步”的专题教育，从“自己——他人——社会”三个维度，选择三个切入点：诚信——感恩——公益，教育学生做到“诚信人生第一步、感恩之心要长存、热心公益有我份”。

5、稳步推进学生心理健康教育，以心理辅导、心理健康问卷调查等形式加强学生心理健康教育。加强家校沟通，形成教育合力。家庭教育是学校教育的延伸和补充。通过家访制度完善建立进一步促进家校沟通和互动，探索新的家庭教育指导模式，及时向家长传递学校教改信息和子女在校表现，指导家长树立正确的育子观和成才观，改善家教指导方法，优化育子艺术，提高家教实效。

（四）、安全管理精细化

1、加强领导，明确职责。学校成立安全管理工作领导小组,陆建兴校长任组长,杨永跃任副组长，全体教师任组员。制定符合校情的安全工作规章制度，明确安全责任要求。

2、学校以课堂教学为主渠道，切实加强学生的安全法制教育，增强学生安全法制观念。班主任备好、上好每一节安全教育课，做到教师有教案、有记录，学生有笔记，教育有效果。班主任都备有一份师生联系通讯簿，保障家校联系渠道畅通，实现对学生的共同管理。

3、借住松熹中学，校园面积大，周边环境复杂，学生行为规范、安全教育工作需进一步加大力度。学校进一步健全行政、教师的值班制度，将责任落实到各科室、各班级。班主任、任课老师进一步明确对学生安全教育和管理的职责，学校把安全工作情况纳入教师工作考核，全体教职员工都承担起学校安全教育和管理的责任，从而营造安全、稳定、文明的良好环境。

4、每学期组织全校师生安全大演练，同时还制定符合本校实际的道路交通安全、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等事关学生人身安全的防范措施。

5、落实校园安全责任制。实施“行政领导带班制度”、“放学路队制度”、“外来人员进校登记制度”、“学生请假审批制度”等。校长与全体教师签订安全责任书，把安全责任落实到岗、落实到人，一级抓一级、层层抓落实；并制定安全工作应急预案并建立应急救援队伍。

6、加强安全宣传阵地建设，定期开展有针对性的安全宣传教育。经常进行安全隐患排查，及时处理排查中发现的问题，严格执行安全零报告制度和书面月报制，安全工作分类建

档，做到规范完整。

7、配合上级主管部门开展学生接送车辆交通安全整治。对学生接送车辆的基本情况进行全面排查摸底，建立健全计算机信息管理档案，实行“一车一档”，严格落实户籍化管理。

（五）、后勤管理精细化

1、按照高标准严要求办学理念，不断确立为教育教学服务，为师生服务和为学校中心工作服务的观念，为创建品牌学校作努力。新的学期里，学校将进一步完善后勤管理各项规章制度，以章管理，强化后勤岗位责任意识，坚持面向全体师生，坚持服务育人。严格执行各项教育政策法规，规范教育收费工作，推进行风建设。

2、加强学校财务及财产管理。坚持校务公开，严格财务制度，坚持收支两条线和票款分离制度，坚持“一费制”，严格执行政府的统一采购制度。加强对教学常规设备、办公用品的采购、登记、领用、保管、使用、维修及报损报废等环节性工作的管理。进一步完善校产的保管和使用制度，及时做好新添置物品的登记造册工作。专用设施设备专人管理，定期检查和维修保养。

3、借住松熹中学，路途遥远，学校要进一步强化后勤管理，照顾好学生的学习、生活，努力为师生排忧解难，将各项制度真正落到实处，做到让学生安心，让家长放心。

五、实施步骤

实施共分三个阶段进行：

（一）制定细则，落实细节。（2012年2月下旬至5月底）各科室、各年级、各学科按照学校《方案》认真组织实施创建活动。主要是按照学校精细化管理重点内容及具体要求，对各自管理工作进行全面梳理，在反思查摆问题的基础上，健全制度，完善机制，制订出各科室、各年级的《具体实施细则》，并根据各自的《实施细则》，扎实落实细节，开展工作。

（二）检查验收，总结表彰。（2012年6月）各部门全面认真总结教育教学工作精细化管理创建活动开展情况，对照要求及《实施细则》进行自评，及时总结，整理活动档案。6月底学校召开精细化管理创建工作总结表彰会。

（三）树立典型，推广经验。（2012年9月）为确保创建活动扎实有效，2012年9月新学期伊始，推广先进典型经验，推动我校教育教学工作精细化管理特色创建活动深入、有序地开展。

六、几点要求

以落实到位为关键，推进精细化管理。再好的方法得不到执行，或者执行不坚决、不持久，也就只能沦为摆设，必然不能产生应有的效益。为提高本方案的执行力度和执行效果，我校要求各处室、各教研组、各位教师拟订自己切实可行的、能使自己负责的工作做得更精细更有成效的方案，特对方案的实施提以下几点要求：

1.目标要细化

管理目标，少提大而空的目标，多做细而实的目标。比如教学管理中，要把“提高每门学科的双基水平”的目标，分解为语文教师要抓好识字过关、朗读过关、写字过关、阅读和写作过关等，数学教师要抓好口算、笔算、应用题、动手操作等，英语教师要抓好单词过关、口语过关等。再比如后勤方面，我们把“服务教学、服务师生放在第一位”的目标分解为“卫生无死角，维修无漏洞，要求无拖延”的工作标准，具体到让每块玻

璃都不破，让每块瓷砖都完好，让每个厕所都洁净，让每间教室都明亮等。2.措施要具体

以“做好细节”为口号，提倡扎扎实实做好每一件事的工作作风。比如校级公开课，严格执行“备课、上课、评课、反思”一体化的要求。再如我们抓学生的养成教育，重点抓“两个习惯”（学习习惯和行为习惯），以点带面，抓小促大。

3.要重视检查

大家都明白“布置不等于完成”，所以，要求管理工作中做到“三有三必”：有布置必有检查，有检查必有反馈，有反馈必有考核。我们检查工作一看速度，检查是否有拖诿、延误时间之现象；二看高度，检查是否按标准去做了，是否有“自我取舍”现象；三看力度，检查是否落实到位。