手工制作活动策划方案

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《手工制作活动策划方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《手工制作活动策划方案》。

第一篇:手工制作活动策划方案

手工制作活动策划方案

环保意识是一种修养,手工制作是一种能力,主流促进是一种乐趣,参加“环保•春日”手工制作大赛,让你的课余生活更缤纷多彩,我们秉承“节约资源,美化环境,宣传环保,变废为宝”的原则,殷切期待您的参与。

一、主办单位:学生团总支、学生会

二、活动对象:全体同学

三、参赛须知:

(一)参赛形式:可以以个人或团体形式参赛。

(二)参赛作品必须是选手手工制作,参赛作品数量不限,题材要健康。

(三)参赛作品须注明作品名称、编号、类别(系列)、创作理念与及参赛者 姓名、班级、联系电话。

四、活动内容:包括 作品评比 与 现场比赛 1. 作品评比

作品分两个系列进行评比

((一)“温暖系列”:包括所有以毛线编织或针线缝制而成的手工艺品(如:用毛线编织成的围巾、袋子、手套、棉帽、十字绣、布艺等),迎合冬季主题。

(二)“灵感系列”:

1、主要是用日常生活中的小物件(如:塑料瓶、鸡蛋壳、卡片纸、植物枝叶等)制作的精巧小玩意。可用于居室装缀,增加生活情趣。

2、通过发挥自己的创作灵感,用生活中的废弃、旧物品以重组,修剪,固合制作等方式来制成别出心裁的手工品或日常用品(如:手制模型、生活实用工具、时尚服饰等等),保护环境,物为我用,更开创思维,一举三得。

五、作品征集:1.作品征集截止时间为5月4日。2.活动宣传期间4作品交到各班组织委员处。

第二篇:DIY手工制作大赛活动策划方案

榆林职业技术学院神木校区

机械社团DIY手工制作宣传策划方案为了丰富我校大学生课余文化生活,增强大学生的审美情趣,充分体现当代大学生动手动脑能力,激发新时代大学生的创造力,为此我院经研究决定面向全校开展DIY手工创意制作大赛,给莘莘学子提供一个展现当代大学生风采及能力,放飞大学生梦想的舞台

一、目的:让同学们在手工制作中体会到其与生活的密切联系。了

解手工制作,提高创造能力和动手能力,让每位学生参与其中。

二、时间:2013年4月22日

三、地点:榆林职业技术学院(神木校区)

四、宣传主题:生活创意,创意生活

五、宣传对象:全院学生

六、人员安排情况如下:

(一)活动前期

筹集资金(1人)、设计宣传单(1人)、印制宣传单(1人)设计海报(1人)、印制海报(1人)、横幅的印制(1人)

(二)活动中期

设计的讲解(2人)、发传单及各班教室宣传(2人)、人员的确立(1人)

(三)活动后期

清理场地(1人)、传单处理(1人)、活动感想(1人)

七、经费预算

生活创意,创意生活。

八、活动宣传如下:

(一)在校园内张贴海报

(二)在机械创新教室张贴横幅

(三)在校园内张贴宣传单

(四)到各班教室口头宣传及发传单

(五)所有社团人员动员自己班学生参加

九、宣传活动的具体安排如下:

(一)由白榕老师在活动开始前开一次全体社团动员大会,动员全社团人员参加

(二)活动启动前由宣传部成员负责张贴海报及横幅(乔鹏、高贝贝、曹美美负责)

(三)活动启动时在各班教室讲解相关内容及传单的发放(宣传部及社长负责)

(四)参与人员的登记及汇总(宣传部负责)

(五)活动中的照相(马建雄负责)

(六)新闻稿的书写(贺建飞负责)

(七)场地的清理及传单的处理(宣传部全体成员负责)

生活创意,创意生活。

(八)活动的总结及感想

榆职神校机械创新社团

宣传部

2013年4月22日

生活创意,创意生活。

机械创新社团宣传部

2013年4月22日

生活创意,创意生活。

第三篇:手工制作活动方案

林扒镇一初中手工制作室活动方案

手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性.,因而学生非常乐意参加。课外手工兴趣小组,.在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活, 为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作小组的活动安排制.定如下:

一、活动内容:

手工制作

二、活动时问与地点:

七年级

每周一下午第四节

周三下午第四节 八年级

每周二下午第四节

周四下午第四节 九年级

每周五下午第三节 公众开放

每周日14时-16时

寒暑假8时-17时 地点:

少年宫手工活动室。

三、活动目的与要求:

1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。

3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理,形成自悟的习惯。、通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。

5、使学生养成独立思考的习贯,并通过想象力、创造力的培养,促进学生个性化发展。

6、通过这项活动,让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让学生学会废物利用, 提局学生的审美能力和美化生活的能力。

7、欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然。

四、活动分四个阶段进行:

第一阶段:折纸4课时

第二阶段:拼贴画4课时

第三阶段:布贴画4课时

第四阶段: 剪纸4课时

1.鼓励式教学

学生在制作过程中(包括在平时生活中),遇到问题后第一反应即“我不会”针对学生的胆怯心理,我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中, 针对学生的进步不断鼓励: 你真棒!从而提高学生的自信心。

2.启发式教学

我们绘画教学的六大模块同样适用于软陶教学。“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物,引导学生观察,启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法,并能编出系列故事。“做一做”通过动手实践,.做出自己的作品。“乐一乐” 学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。这种学习学生永远不会感觉累

1、学习及生活习惯的培养。

2动手能力,手眼脑的协调能力的培养。3想象力、创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才,因此,挖掘.学生的创造性让学生受益终生。4 主动思考能力的培养。我们教学中主张给学生留下的永远是问好, 而不是句号。让学生在不断探索

学习。

5自信心的培养。手工制作,小东西,大成就。学生做完作品,拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励, 让学生感知到原来我真得很棒!

第四篇:手工制作活动方案

榆中县河湾小学手工制作展示活动

(2017-2018学第一学期)

一、活动目的

为了丰富学生课余生活,培养小学生动手、动脑及创新能力,我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合,有效的发展,培养了学生心灵手巧,善于发现,勇于创新的意识观念。

二、指导思想

培养学生的动手操作能力,同时也培养学生思维能力,充分展示学生的想象。开拓创新,积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!

三、领导小组 总 负 责人:金蓉 各班负责人:各班班主任

四、活动时间:15周

五、活动安排

1.各班班主任老师统筹安排本班的手工制作。使每个学生参与其中。2.每班一个主题,学生所需材料自行准备。3.认真对待,力使作品质量较高。

4.在制作过程中请尽量收集学生完成手工制作的照片。(可以是和家长、同学、老师共同完成的照片)

六、教学方法 1.鼓励式教学 学生在制作过程中(包括在平时生活中),遇到问题后第一反应即“我不会”,针对学生的胆怯心理,我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而提高儿童的自信心。

2.启发式教学

我们手工制作的教学可采用,“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物,引导学生观察,启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。

七、教学特点

1、学习及生活习惯的培养。

2、动手能力,手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才,因此,挖掘学生的创造性让学生受益终生。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号,而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

八.作品展示时间

本周五下午第一节课进行全年级手工作品展示活动。

第五篇:DIY手工制作大赛策划方案

工商管理学院第四届DIY变废为宝

手工创意制作大赛活动方案

为了丰富我校大学生课余文化生活,增强大学生的审美情趣,充分体现当代大学生动手动脑能力,激发新时代大学生的创造力,提倡学生环保,为此我院经研究决定面向全校开展第四届DIY变废为宝手工创意制作大赛,给莘莘学子提供一个展现当代大学生的风采及能力,放飞大学生梦想的舞台。

一、活动主题:“我心创想,环保与我同在”

二、活动时间:2012年5月18日-6月3日

三、主办单位:工商管理学院团总支

承办单位:青年志愿者服务队

四、活动地点:A、B区宿舍门口

五、活动对象:全校学生

六、活动流程:

(一)初赛阶段准备:

1. 5月17日,联系各二级学院,通知各班级此次活动的开展,上传此次活动的活动方案、报名表;

2.5月18日,宣传部在A、B区宿舍门口处张贴海报;

3.5月18日,活动负责人做好21号A、B区宿舍门口设点申请工作;

4.5月21日,在A、B区宿舍门口设点做好宣传及报名工作;

5.5月24日,活动负责人负责做好初赛的教室申请工作;

6.5月25日,将此次活动开展的具体时间、地点,上交报名表及作品的信息通知至各位参赛选手;

7.5月31日前,购买好奖品及证书;

8.此次初赛评委由主席团及青队若干委员组成; 9.由一名委员负责对比赛作品进行拍摄;

10.在部门内部挑选表达能力较强的委员作为主持人。

(二)初赛阶段:

1.5月27日,晚上19:30比赛开始;

2.参赛选手按序号展示作品并进行简要的介绍,由评委打分; 3.工作人员统计分数;

4.按照得分最高的15件作品进入决赛。

(三)决赛阶段准备:

1.5月30日,活动负责人申请决赛教室;

2.5月30日,发出邀请函,邀请三位老师作为决赛评委; 3.5月31日,落实决赛当晚各工作人员的任务; 4.5月31日,邀请两名礼仪队队员担任当晚的礼仪小姐; 5.5月31日,邀请新闻采编部对现场进行摄影记录及撰写新闻稿;

6.6月3日,现场工作人员必须在18:00前到达现场,进行现场的布臵,设备检查等工作。

(四)决赛阶段:

1.6月3日,晚上19:30比赛开始; 2.主持人开场致辞;

3.参赛选手以PPT的形式对作品进行讲解,限时3分钟; 4.展示完毕,由评委、现场观众进行提问;5.评委老师打分;

6.作品展示完毕后邀请评委老师对此次活动进行点评,同时工

作人员统计选手最终得分;

7. 评委老师对获奖选手进行颁奖; 8.合照留念;

9.活动完毕后整理现场。

七、参赛要求:

1.作品主题鲜明形式多样,内容健康向上,美观实用,构思巧妙,富有创造性和环保性。

2.作品必须是原创,不得从市场上购买成品参赛。3.可以个人或组队形式参赛。(组队人数不能多于4人)4.每人限参赛作品一份。

5.我院各班级每班至少交一份作品。

八、注意事项:

1.参赛者必须在限定的时间内完成比赛作品并按时参加比 赛,迟到15分钟者自动取消比赛资格。

2.工作人员当天有事不能出席现场工作要提前说明,以保 正活动有序进行。

3.现场工作人员必须佩戴工作证。

九、作品评分标准:

十、奖项设置:

一等奖一名:奖状+奖品

二等奖两名:奖状+奖品三等奖三名:奖状+奖品

最佳创意奖一名:奖状最佳环保奖一名:奖状 最佳人气奖一名:奖状

十一、经费预算:

工商管理学院团总支青年志愿者服务队二○一二年五月九日

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