文明伴我而行主题班会教案

第一篇：文明伴我而行主题班会教案

我是文明棠城人

学校：永川区小学

班级： 五年级一班，班会主题：我是文明棠城人

1、班会背景：

（1）学生文明礼仪指导纲要》总目标规定：“让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国，礼仪之邦，礼仪文化源远流长，让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求”很显然，学生文明礼仪教育是小学德育的重中之重。

（2）“呵护家园 扮靓永川”主题教育实施方案要求：“通过青少年规范文明的言行影响伙伴，影响家人、影响市民，形成全区市民群众共同守护家园、一起扮靓永川的良好氛围。”

（3）但是，在许多领域和地方乱吐乱画、不守规则等不文明的现象屡见不止，这种现象也侵蚀着校园，给学生健康成长带来了不利影响，公共场所大声喧哗、乱扔垃圾、不守秩序等，部分家长和学生也时有发生。

2、班会目标：

（1）通过图片收集、调查问卷等形式使学生认识文明礼仪的重要性。（2）通过活动，树主文明言行从自身做起，从点滴做起的意识，并用文明言行感染身边的人，激发学生热爱家乡的情感。

3、班会准备：

学生：（1）学生搜集身边文明和不文明言行。

（2）社区调查报告，并进行统计分析。（3）设计主题班会课件。（4）排练小品和节目。

4、活动形式：

模拟表演、讨论、汇报展示

5、活动过程：

一、导入本次班会主题

女：尊敬的各位老师 男：亲爱的同学们 合：大家好！

女：这儿是五年级一班“我是文明棠城主人”主题班会现场。

合：我们代表五一中队40名少先队员向你们的到来表示热烈的欢迎。男：同学们，猜猜这是哪儿吧？

新世纪、兴龙湖公交车站、体育中心、棠城公园、卫星湖码头、人民广场（图片）

女：你们觉得咱们永川美吗？是呀，我们永川获得最具幸福感城市、智慧型城市、国家森林公园城市，可是你又看到了这样让我们揪心的一幕幕了吗？。男：（图片展示，并解说）垃圾成堆、乱排乱放、市民挤公交、乱扔垃圾、乱吐乱画„„

女：这些不文明的现象严重影响了永川城市的形象。男：同学们，我们每一个人都是棠城的主人！女：我们每一个人都应行动起来。男：让我们行动起来吧！做棠城文明人。

女：下面我宣布五年级一班“我是文明棠城人”主题班会现在开始。男：四个小分队来你们在哪里？（答）男：学校礼仪分队，请亮个相吧！

女：景区礼仪分队，请你们和大家打个招呼吧！男：街道礼仪分队，你们在哪里？ 女：社区礼仪分队，请你们站起来吧！

女：在这次活动之前，老师已经布置各分队同学对资料进行了收集，下面就请他们上台为大家展示吧！（黑板上展示四个小组名称）男：首先有请学校礼仪分队为大家展示

（二）各小队汇报表演

1、学校（调查汇报加图片）生1：尊敬的各位老师，同学们，大家好，我是学校礼分队负责人（），课前我们分队对校园区域进行了调查，收集了一些图片资料，下面有请我组成员对收集情况进行汇报。1、2、3、4、同学们，文明其实离我们很近很近，当你准备将垃圾扔向垃圾筒时，你是否愿意向前再多迈进一步。

当你步伐匆匆从这身边跨过，你是否想到能弯下腰来拾起它，有时候，文明就这样路过。

当你在图书室挑选好一本本书籍时，你是否想到将补给品放回原处，将你划动的手指停留。有时候，文明就这样划走。

当你拧开水笼头时，你是否愿意多停留一些时候，将生命之水关住，有时候，文明就这样流逝。

但是，如果我们肯尽绵薄之力，只用弯一下腰，只用将它轻轻放回原处，只用将它再拧一拧，那就是一种文明。（视频播放）

我们的汇报完毕，谢谢大家（敬礼）

女：谢谢学校礼仪分队的汇报表，下面有请我们景区礼仪分队上场。

2、景点（轻音乐：安妮的仙境）

生1：永川位于长江上游地区，重庆西部，因“城区三河汇碧、形如篆文‘永’字”而得名。

生2：渝昆高速、成渝铁路、重庆三环高速铜永段在永交汇，永川东站是成渝高铁西部地区最大站。1、2合：永川旅游资源十分丰富，昔有昌州八景，为游人游览留连之地。今北有风光旖旎的茶山竹海，南有山清水秀的卫星湖、城中休闲三湖、黄瓜山上四季飘香的国家农业生态示范园--百里水果长廊、野趣十足而又让人乐而忘返的乐和乐都，永川以“茶、竹、石”三大特色，旅游文化资源尤为引人注目，是全国优秀旅游城区。

如此美丽的永川，我们都应做文明的游人，下面就让听听景区礼仪小组为我们带来的文明游行快板吧！

男:同学们，一个小小的言行就能体现文明，用你文明的言行去感染身边的每一个人，“文明旅游，从我做起！”让我们每一个人都做好棠城的主人。女：看，街道礼仪分队也来了，听听他们的汇报吧！

3、街道

人物安排：两组小学生，第一组(男生）：生a、生b、生c；第二组（女生）：生e、生f；一位老爷爷，一位老太太婆婆，一位驼背叔叔。第二组女生上台。

这时一拄着拐杖的老奶奶来到了三个男孩子的身边，靠着椅子站着。一生假装没有看到，欣赏窗外的风景，随手摸出口袋里的小吃，一边吃，一边把垃圾扔向窗外。

当当当，当当当，上课铃声响了，五个学生迅速的奔向教室（播放上课的音乐）全体下场。（敬礼，礼毕）

男：同学们，观看了刚才的表演，你想说点什么？（生谈）

女：文明礼仪，是个人美好形象的标志，方明礼仪是城市文明进步的体现。合：作为棠城的主人，我们都应以礼而行，以礼而言。

4、社区

生：该我们了，该我们了。呵呵！我来自我介绍吧，我们是社区负责人相关人员，我们以调查问卷的形式对市民进行了调查，首先有请红河小区调查人员汇报情况，接着请中山小区汇报调查情况„„根据我们的调查结果（展示调查结果）。统计图展示（调计调查问卷，统计调查问卷：每个人分发一个小区的调查报告）主持人：同学们，一个小家形成一个大家，美丽的棠城永川不就是由一个个小家而组成的大家吗？

女：当“河畅水清、岸绿景美、休闲兴商”的永川城区由蓝图变为现实时。男：当最具幸福感城市已成为永川人骄傲的标识时。女：我们的校园、街道、景区、社区还有不文明的现象。男：追逐打闹、倾倒垃圾、乱涂乱画、撕了又补的宣传补丁；

男：车辆乱停乱靠、行人乱穿马路、市民乱吐乱扔、车窗抛物„„他们完全阻挡了我们体验幸福的愉悦；

女：这些不文明的现象，就这样毫不留情地，一次又一次让永川这座美丽城市的形象大打折扣，令人惋惜。

男：同学们，作为棠城的主人，我们应该如何去呵护我们的家园？ 生发表自己的意见

男：同学们，愿我们都行动起来，做棠城小主人吧，下面小组讨论，并书写文明倡议宣传语吧。（轻音乐

雪梦）（我小组倡议完毕，请其他小组补充）主持人总结：我们用热烈的掌声感谢同学们的出言献策，相信在我们的努力下，永川礼仪棠城将更加靓丽，下面有请我们沈老师为我们总结本次主题班会

四、教师总结本次主题班会（教师适当点评）

同学们，文明其实就是点点滴滴的细节行为，各分队为本次主题班会准备充分，以小品、快板、问卷、图片等多种形式进行汇报。通过本次主题班会，相信你们更深刻认识到了文明礼仪对自身及城市形象的重要性，同时我也希望同学们能将文明从自我做起，从今天做起，从小事做起，并用文明言行去感染更多的人加入到文明这个队伍中来。

（1）肯定同学们的正确认识，并给予表扬和鼓励

（2）指出少数同学的不足与模糊之处，并对其提出期望

女：谢谢老师的总结。

五、主持人宣布结束（歌曲 我相信）

女：天空是湛蓝的 男：草地是碧绿的，女：让文明伴我而行

男：让我们在文明的海洋中扬帆起航

女: 让我们插上文明礼仪的翅膀

合：呵护我们的家园，扮靓我们的——永川！

第二篇：“文明美德伴我成长”主题班会教案

“美德伴我成长”主题班会

四（2）班

活动目的：

1、通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、观看视频，谈文明美德的感受，欣赏文明美德小故事，参与知识竞赛，让学生在体验中收获生成，真正明白文明美德的含义。活动准备：

视频，学生准备几个故事，知识竞赛题目 活动过程：

一、导入

师：同学们，文明美德是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的、最起码的道德规范，是一个国家社会文明秩序、道德风尚和生活习惯的反映，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。我们每个人在公共场所中表现的一言一行，一举一动，都会折射出我们的文明意识和道德水平。作为中华民族的传承人---青少年，你们更有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实并享誉中外。今天我们一起来学习关于文明美德的问题。

二、观看视频

请同学们先来观看视频《感动中国2011人物——胡忠/谢晓君（怒放高原的并蒂雪莲）》。生看。

师：观看视频后我相信同学们有很多感受和想法，某某请谈谈你的体会。生谈感受。三，生讲故事

师：我们在来欣赏一个故事《黄香诚心敬父母》。师：从故事中我们得到什么启发和借鉴。四，知识竞赛

师：我们分小组来比赛，看哪组最棒！《文明美德伴我成长》知识竞赛试题

一、选择题

1.早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（A）。A、学生给老师让路

B、学生或老师让路都可以

C、老师给学生让路 2.升国旗时应（C）。

A.肃立、脱帽

B．肃立、脱帽、行注目礼

C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼

3.未经（B）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。

A.老师

B.本人

C.家长 4．在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（C），这是一种不礼貌的行为。A．天空

B.自己

C.对方 5．学生进老师办公室（C）。A.敲门就可进入

B.随意翻找东西

C.敲门允许方可进入 6．教师节是（A）。

A．9月10日

B.9月9日

C.5月12日 7.佩带红领巾时，应（A）。

A.把红领巾系在衣领下面

B.将红领巾直接接触脖子

C.穿无领衫可以带红领巾

8．当你离开朋友家时，请主人不要送的时候应说（A）A．留步

B.失陪

C.拜访

9．在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（C）。

A．随心所欲

B.高谈阔论

C.轻声细语，不妨碍别人

10、少先队的建队节是哪一天？（C）

A、6月1日

B、10月1日

C、10月13日

二、问答题

1、我国最早的文字是什么？（甲骨文）

2、世界四大文明古国分别是哪四个国家？（古埃及、古印度、古巴比伦、中国）

3、都江堰水利工程被誉为“世界水利文化的鼻祖”，请问都江堰在哪里？（四川）

4、我国古代军事家孙武的军事名著是？（孙子兵法）

5、我国第一次在太空中行走的是谁？（翟志刚）

6、我国的四大名著是指哪四部小说？（西游记、水浒传、三国演义、红楼梦）

7、我国的四大发明是指哪些？（指南针、火药、造纸术、活字印刷术）

8、被誉为“中国导弹之父”的是谁？（钱学森）

9、中华民族的传统美德总体说来有8个字，请问是哪8个字呢？（忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻）

10、邓小平爷爷说过：“我是中国人民的儿子，”你知道下半句是什么吗？（我深情的爱着我的祖国和人民）； 名言警句“少年不知勤学早”下句是什么？（白首方悔读书迟）；“学而不思则罔”的下一句是什么？（思而不学则殆）。

三、铮铮誓言

齐读《争当文明礼仪先锋》 我们要争当文明礼仪先锋

我们要弘扬祖国的传统美德，为它增光添彩。我们要从小事做起，从现在做起

继承和发扬中华传统美德，让美德之花永远开放。让我们的行动体现于校园与社会。让文明美德伴我们健康成长。

四、班主任寄语

亲爱的同学们，首先我忠心地感谢你们，谢谢你们的积极参与。我们开班会的目的是什么？我们应该把每次活动当成一次学习、交流。文明礼仪不是靠嘴巴说说的，是一点一滴渗透在生活细节里的，我们要充分认识到文明美德的重要性，要把文明美德的意识融化在血液里，落实到行动中去，每个人前进一小步，我们班级一定会迈进一大步。同学们，老师期待着你们的行动。最后，老师送给同学们一句话——“行动让你脱颖而出”，让文明美德之花绽放在我们校园的每个角落！

第三篇：《文明伴我成长》主题班会

《文明伴我成长》主题班会

活动目的：

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、环境布置（黑板、场地等）。

3、组织学生准备有关节目。活动过程：

一、活动导入

主持人1：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。主持人2：作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生。

主持人3：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！主持人4：现在我宣布：六年二班《文明伴我成长》主题班会 合 ：现在开始。

主持人3：请班长报告本次班会的意义。

二、活动开始

主持人1：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。主持人2：作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。主持人1：下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香的故事》。（表演结束）

主持人3：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。

主持人4：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？

主持人3：该怎样和他们相处呢？相信大家都有了自己的答案。主持人4：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。主持人3：“礼学”是中国文化的重要组成部分。

主持人4：在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

主持人3：下面我们来看看人们常用的客套话。（表演结束）

主持人1：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。主持人2：让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

主持人1：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪。主持人2：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养。主持人1：讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

主持人2：礼仪举止包含了许多内容，你知道哪些校园礼仪吗？ 主持人1：规范的校园礼仪是怎样的呢？

主持人2：下面请欣赏刘一杉等表演的几种最基本的礼仪形式。

刘一杉等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

（表演结束）

主持人3：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

主持人4：请听《文明礼仪三字经》。（黄梦雅等人朗诵）（表演结束）

主持人1：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个六年二班这个大家庭中，我们应该和谐相处。

主持人2：在前段日子里，我们班里出现了这样的情景，请看小品《放学后》。（表演结束）

主持人3：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？ 学生自由发言。

主持人4：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？主持人3：请看小品《让座》。（表演结束）主持人1、2正往上走

赵爽等：“主持人我们也要表现表现。”（赵爽等三句半）（表演结束）

主持人1：说的好，相信你们做的更好！

主持人2：我们学校是家乡的一所名校，那么我们就要争当文明好少年！主持人1：请听竹笛合奏《阳光少年》。（表演结束）

主持人3：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演相声：说话）

（表演结束）

主持人1：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。

主持人2：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。

主持人1：讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明。

主持人2：那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？ 主持人1：下面请听：《日常文明用语介绍》。（同学们介绍）

主持人1：（双簧）（表演结束）

主持人3：我突然想起一个笑话，名字叫“创造”。儿子问妈妈，什么叫创造？妈妈说比如你作出了别人没做过的事，这就叫创造。儿子说啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨从阳台上往下倒脏水，这就叫创造。这是个笑话，也

不是个笑话。因为在生活中就有这种人，他们不讲文不讲道德，把垃圾乱倒，影响环境。我们应该从身边小事做起，保护环境卫生，做到文明。

主持人4：请听诗朗诵《礼仪之歌》。（表演结束）

主持人1：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放。主持人2：我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。

主持人3：相信同学们已经立志要做一个有道德,讲文明的好公民、好学生。主持人4：那么让我们拿出勇气，庄重地许下诺言，身为一个六（2）中队的成员，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！主持人1：做一个道德高尚的人，一个有理想的人。

主持人2：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，争做 合 ：文明小标兵。主持人3：请班主任讲话。主持人4：请校领导讲话。

第四篇：文明习惯伴我成长主题班会教案文明习惯伴我成长七

文明习惯伴我成长主题班会教案

七（3）班曾照国

活动目的：

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动过程：

一、活动开始

人1：尊敬的老师！人2：亲爱的同学们！合：大家好！主持人1：迎着春风，迎着朝阳，我们像蓝天上快乐飞翔的只只小鸟，我们的生活铺满鲜花，我们的生活充满阳光，让我们和鲜花、阳光一起成长！主

持人2：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把

文明之美到处传播！合：七（3）班三月主题班会《文明习惯伴我成长》现在开始！

二、文明小知识：主持人2：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？

（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）主持人1：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？

（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）主持人1：同学们，老师常常教导我们说：习惯决定未来，细节决定成败。现在让我们一起

来分享《少年儿童应该养成的17个基本行为习惯》吧！

1、说话有礼貌，对师长用尊称；

2、说了就要做，对朋友要真诚；

3、不给别人添麻

烦，对别人的请求给予力所能及的帮助，及时感谢别人的帮助；

4、不做破坏别人劳动成果的事；

5、做事情想到与别人合作；在人与社会的关系中应养成的四个基本行为习惯：

6、在班集体和少先队组织中以小主人的身份发表意见，提出建议，决定的事情要努力去做；

7、多做好事；

8、每天注意阅读，收听、收看新闻；

9、按规则行动；在人与自然的关系中应养成的三个基本行为习惯：

10、自己不做随地吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等

对环境有害的事；

11、节约不浪费；

12、保护环境卫生；

13、做人讲道理，做事有计

划；

14、不向困难低头；

15、不迁就自己的毛病；

16、天天锻炼身体，干干净净迎

接每一天；

17、爱动脑筋，以创造为快乐。

三、看谁学的快：主持人2：下面让我们来做一个文明礼仪知识的竞赛，快速判断对与错：

1）平时上学我们应当佩戴首饰。（）2）听到预备铃我们应当立刻进教室。（）

3）下课铃响后，老师还没离开教室，我们应该等老师说下课后再出去.()

4）下课后，我们可以在教室里大声喧哗、打闹。（）

5）把没吃完的面汤碗丢入垃圾桶。()

6）某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水

果，结果两人撞在了一起，水果撒了满地，而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀！”，便继续飞奔„„。（）

7）小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。他们心里都非常高兴。小强对小明祝贺，并表示向小刚学习。（）

8）在期中考试前，小A同学把他的朋友们叫在一起说：“你们帮一下我，到时给我一份答案，我请你们吃东西、上网。”（）

9）小强在放学的路队里唱着自己改编的歌曲。（）

10）同学甲亲切地叫同学乙胖子。（）

主持人1：同学们回答的都很好，那我们有信心做得更好吗？今天我们这里来了2位小记者要对同学们进行现场采访，掌声欢迎！

四、看谁做的好：

大家好！我们是《襄阳晚报》的小记者李可晗和赵峥嵘，听说你们这里在开展文明礼仪活动，特地赶来采访各位同学。欢迎吗？还请大家踊跃回答问题哦！

1）如果你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？

2）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？

3）如果你在上楼道时，被撞到了怎么办？

4）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业，你该怎么向老师打电话询问呢？

5）如果你的朋友向你借笔，而且你的笔都很贵，你会怎么想，怎么做呢？

（我想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人。我会把笔借给了他。）

6）爱护公共卫生，除每天派值日生做卫生外，还要做什么？（监督、保持卫生等）

7）学生每天要按时到校，不能迟到，还不能做什么？（早退、旷课）

8）学生不能进那些场所？（营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、录像厅、游戏厅、网吧）

9）珍惜时间，勤奋学习表现在哪些方面？

（１、按时作息，学习有计划。２、按时到校，不迟到、不早退、不无故缺席。３、先预习，后上课，先复习，后作业，按时完成作业。４、上课前准备好学习用品等）

10）在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时你应该怎样做？（应主动向老师行礼问好。）主持人1：同学们，通过刚才的采访活动，我们知道了很多的文明礼仪，让文明习惯伴着我们成长吧！

五、宣读倡议书

主持人1：为了争做文明好少年，我们七（3）班班委会特发出倡议：我们在平时的学习生活中，要讲究礼貌，互相问好。主持人2：其实“互相问好”并不复杂，也无需过多的时间和精力，一个字词，一个手势，一个眼神，一个点头，一个微笑，都可以以示“问好”。在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中，具体做到：

（大屏幕出示）

六、合唱《咱们从小讲礼貌》

主持人1：最后，让我们一起高唱这首《咱们从小讲礼貌》，把礼仪牢记在心，做一个文明的学生。

七、班主任讲话：其实“互相问好”并不复杂，也无需过多的时间和精力，一个字词，一个手势，一个眼神，一个点头，一个微笑，都可以以示“问好”。在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中，和谐之花就会处处开放！

主持人

1、主持人2：“文明习惯伴我成长”主题班会到此结束，谢谢大家！

第五篇：小学《文明美德伴我成长》主题班会教案

“文明美德伴我成长”主题班会

班会目的：

1、通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、把礼仪常规贯穿到生活的方方面面，让学生受到思想品德的教育，真正明白文明礼仪的含义。班会准备：

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、讲两则文明美德的小故事，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。班会时间：2012年4月6日（第九周，星期五）班会地点：一（1）班教室

参与人员：班主任和一（1）班全体学生 班会过程：

一、激趣导入

小朋友,今天我们班要开展《文明美德伴我成长》的主题班会。周老师首先想告诉你们一个好消息：顽皮的小猴知道今天一（1）班的小朋友要开展班会活动，也想来凑凑热闹，并且给大家带来了一条谜语，想猜吗？（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。

不止有顽皮的小猴，我们可爱的小熊也想来凑凑热闹，他也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。(我家十兄弟，天天不分离)猜出来了吗？

顽皮的小猴和可爱的小熊是十分懂礼貌讲文明的小朋友。你们想成为他们那样优秀的小朋友吗？

二、通过故事学文明美德

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，至今仍有许多历史小故事深深教育着我们。作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之美在我们小学生身上得到体现。请听故事《孔融让梨》和《黄香诚心敬父母》： 《孔融让梨》

孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。

《黄香诚心敬父母》

黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。

孔融四岁就懂得了讲文明、讲礼貌，我们已经是一年级的小学生了，难道不应该比他做得更好吗？小朋友对文明礼貌用语知道多少呢？

（请、你好、谢谢……）

三、实例讲解文明美德

同学们，你们知道吗？生活中处处可见文明美德，周老师这里有些生活中的小故事想跟大家分享：

放学了，小明急匆匆地跑回家。原来，老师吩咐：明天广播操比赛一律穿白球鞋，小明没有，要妈妈马上上街去买。回到家，妈妈正在跟同事商量事情，小明站在一边，等了很久，直到妈妈送走了同事，才说买鞋的事情。）

讨论小明哪些地方做得对？从中可以看出他是一个怎样的孩子？（别人说话时不随便插嘴，不干扰）

四、各方面的文明礼仪

（一）交谈中的礼仪

1、与对方说话时，目光注视对方，专心倾听。

2、自己讲话声音不要过高，口气要谦虚，不能自以为是。

（二）待客的礼仪

1、有客人敲门，应回答“请进”或门口相迎。

2、敬茶给客人用双手端上。

3、送客应送到门外，告别时说“再见”。

（三）握手的礼仪

1、见到客人主动握手

2、握手是眼看对方，脸露微笑，礼貌称呼。

（四）公共场合礼仪

1、依次上车，不抢座位，不吵闹，主动给老、弱、病残让座。

2、爱护公共设施，花草树木，不乱涂乱画乱刻、不攀折，不乱丢果壳，保持公共场合的整洁、安静。

五、问题抢答

这会儿我们对文明礼貌又多了很多了解，今天周老师还带来了一些题目，想要考考大家，大家害怕吗？

比赛规则是：周老师提出问题，你们回答，看谁答得好，答得多。

1、当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？

2、如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

3、来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?

4、如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？

同学们再想一想，我们在学校有哪些方面要讲文明呢? 我们再从大家的就餐方面来看，小朋友们有哪些不文明的行为呢？我们要珍惜粮食，每一颗粮食可都来之不易！请听诗朗诵《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

现在到了自我检测的时间了，下面这些小朋友已经做到了哪几条呢？请起来说一说。

1、按时上学，不迟到，不缺课，生病或有事要请假。

2、每天穿校服，佩戴红领巾，整洁、大方。

3、尊敬师长，见到老师主动问好。

4、讲文明、讲礼貌，用礼貌用语。

5、认真做好两操，积极参加体育锻炼。

6、课前准备好学习用品，预备铃响后安静做好。

7、上课认真倾听，积极发言，声音响亮。

8、不带零食、饮料和利器进入学校。

9、爱护花草树木，爱护学校公物。

10、认真按时完成各科作业。

六、班会总结

今天班会课，我们学习了很多关于文明美德的知识，希望刚才所做的检测题能够帮助你们意识到自己的不足之处，希望大家在今后的生活学习中，能够不断克服，不断进步。

老师相信只要我们严格要求自己，从小处做起，从现在做起，我们的文明之花一定会开得更加灿烂。