第一篇：Make a call全国公开课教案
全国小学英语教学观摩课
指导教师: 胡澄宜
上课教师: 郝慧(常州市实验小学)教学内容: <
3．会用句子Shall we …? 向人发出邀请。
教学准备: 多媒体课件 教学过程: Part A.Free Talk 1.Daily chat How are you today?
Are you happy today?
What’s the weather like today?
What season is it now?
Do you like autumn? Why?
2．(show the students the picture of autumn)Say a chant:《Autumn》
Autumn is coming.The leaves are falling.Swans are leaving.Let’s go on an outing.Part B.New Teaching 1.Teacher: It’s a nice autumn day.I’d like to go to the park with my best friend, Sue.Let me make a call to her.(pretend to make a call) The content of this lesson.A: Hello.B: Hello.Is that Sue? A: Yes, this is Sue.B: Are you free this afternoon? A: Yes, I’m free.B: It’s a nice day.Shall we go to Hongmei Park? A: Good idea.B: Let’s meet at the school gate.A: All right.Time, please.B: One o’clock in the afternoon.A: OK.See you.B: See you.2.Teacher: So my friend and I are going to the park this afternoon.Would you like to go on an outing with your friend? Now, let’s learn the way of making a call.3.Practise the way of making a call in pairs.4.Teach the new word “free” by showing them my time table today and some pictures.And let the students read more words with the same pronouncing principle like “see, bee, meet …” Then let the students pattern drill the sentences “Are you free this afternoon? Yes, I’m free./ Sorry, I’m not free.”
5.Elicit with one of the students the new drills “Shall we go to …? All right.” Then let the students work in pairs.6.Look at the screen and go over the rest of the dialogue.7.Chant and sing:《Make a call》 Hello, hello, is that Sue? Yes, yes, this is Sue.Are you free this afternoon? Yes, I’m free this afternoon.Shall we go to Hongmei Zoo? That sounds good.That sounds good.8.Act the dialogue.王炳华教授的点评：
该节课课程设计自然流畅，英语韵律儿歌恰到好处的运用既帮助学生巩固
了所学知识，又起到了很好的调动学生学习积极性、激发他们学习兴趣的作用。
第二篇：全国优质幼儿园示范公开课教案
全国优质幼儿园示范公开课教案《猜谜儿歌》
活动名称:猜谜儿歌 3岁(语言)
活动目标:
1、喜欢参与猜谜活动,并愿意与教师对答.2、尝试仿编儿歌.活动准备:水果卡片、水果实物、摸袋、隐藏好的卡片每人一个、音乐、展示板、水果贴画
活动过程:
﹙一﹚
1、音乐游戏:采果子
幼儿听音乐玩开汽车的游戏,寻找水果卡片。
2、请幼儿说一说找到了什么水果卡片,分类摆放.﹙二﹚猜谜游戏
1、教师: 咱们玩一个猜谜游戏,请小朋友猜猜我说的是哪个水果?
1)“什么弯弯像小船?”
2)“什么个大圆又圆?”
3)“什么脸庞红彤彤?”
4)“什么粒粒酸又甜?”
引导幼儿分别在卡片中找到答案.2、完整的对答说儿歌
(1)教师说,幼儿答;(2)幼儿问,教师答;
(3)幼儿间相互问答.﹙三﹚尝试创编猜谜儿歌
1、分别出示杨桃实物,柿子实物,引导幼儿说出其特点,教师帮助整理语句。
2、出示摸袋,引导个别幼儿摸水果，创编儿歌。﹙四﹚将儿歌整理并完整朗诵
第三篇：全国消防安全公开课观后感
全国消防安全公开课观后感
全国消防安全公开课观后感1
随着一年一度的“119消防宣传日”的到来，在“安全第一，消防为主”的方针下，于20xx年11月9日开展了全园“消防演练”活动。秋冬是火灾多发季节，一个小小的火星便可以轻而易举地夺走可贵的生命。然而幼儿作为最脆弱最需要保护的生命，同时也是最缺乏相应的防火知识和自我保护能力的。孩子平安快乐是每位家长和教师的心愿。为了提高幼儿的防火意识和自我保护能力，懂得基本的防火常识及火灾逃生方法，本园举行了一系列的消防演习活动。
11月9日上午9点30分，每班派出一名老师学习讲座：如何防火及遇到火灾要如何应对的知识。在讲座中，我认识到火灾的可怕，通过这次学习培训，掌握的也很多，受益匪浅，让我进一步知识，也提高认识，增强了工作实践操作经验，在以后的工作中要掌握以下教师如何面对火灾：
1、当你面对、或者突然发生火灾，要保持镇静，冷静，认真客观的对待面前所发生一切，首先，看外环境灾情大小，怎样采取有效办法，及时是否打报警电话119，要准确汇报时间、地点、火情范围，在现场中要维护秩序，了解火灾范围内人员和一些实际情况
2、自己在救援他人中，要首先，采取啥办法，用被子或者其他绝缘空气物体来为别人逃生，逃生的方向是否可行。
在室内要采取趴在地上，用湿毛巾放到嘴鼻子之间用来呼吸，过滤那烟雾和干燥环境，等待救援，必要时，不间断呼叫救援，千万要保持冷静态度，不能慌乱。
3、带领幼儿逃生时要教师间要相互配合，安排幼儿安全疏散，预防幼儿相互拥挤发生;
要及时清点人数，保证每一位幼儿的.安全。
4、平时要多加强幼儿的消防知识及逃生知识，加强幼儿的认知能力，培养他们面对火灾能镇静的进行疏散。
5、为了让我们新老师能全面的认识灭火器而不是当它是个摆设，还在安全的地方准备了一堆火，让每个新老师都要学会用灭火器进行灭火，为了让我们更好的记忆，还编了个顺口溜：一拉二压三对准，这样让我们操作起来的更快熟练。
11月9日上午，各班都进行了不同形式的主题教育课，还有教育幼儿，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，教给孩子们自救的方法和相关消防安全知识。相信通过此次“119消防演习活动”，幼儿的防火意识和自我保护能力会得到大大提高，懂得了火灾发生时要如何逃生、如何自救，学会遇事不慌张不害怕，而是尽量保持沉着冷静。老师带领小朋友们开展了“火灾发生时，我要怎么做”的教育活动。通过把课堂教学和实际生活相结合的教育活动，幼儿们对基本的消防安全知识有了感性认识，是消防知识真正渗透进了孩子们的生活中。上午10点30分，随着警报的响起，我班幼儿们在老师的带领下迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰俯身，紧张而有序的按预定疏散程序下楼，跑到操场上，一个老师在前带领幼儿，一个在中间看住幼儿防止推挤，一个老师垫后以保证每个幼儿都离开教室。集中在操场后，老师赶紧点名确保每位幼儿都到齐，园长也让各班老师报出“冲出火场”的幼儿人数和班上实际来到的人数，教师不停在楼道内巡视，以保证不落下一名幼儿和教师。为保障全体师生的安全，全园教职工分工明确，各行其责，特别在疏散演习时，他们做得井然有序，防止了的发生，从报警的哨声响起到集合完成，全园共用了2分多的时间。
这次的学习让我了解到火灾的可怕，更加决心在以后的教学中，要进一步将安全教育渗透日常教学中，作为首要工作来常抓不懈，为孩子们的健康快乐成长创造安全的环境;更要让幼儿学会自我保护，安全自救的知识技能。
全国消防安全公开课观后感2
通过这次学习，让我深刻的认识到了消防安全的重要性和必要性，也给自己启迪了消防安全思维，增添不少的见识和实际性理论知识，让我在提高消防安全认识的同时也抓住落实工作，增强了消防安全意识感和使命感，参加这次学习让我有几点体会:
一、认清消防安全的重要性。
火灾的发生是现实生活中最常见的、最突出，而从麻痹和认识不到所引发的，疏忽而忽视所造成的，也是危害的一种灾难，是直接关系到人民生命安全，财产安全大大问题，，所以我们要时刻提醒，警惕安全消防隐患与存在的问题和漏洞，必须做到位，做到彻底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，将工作放到尊重生存权，尊重人权的高度，本着对社会、对公众负责的态度，明确责任，狠抓落实。在消防安全中要警长鸣，做到居安思维，防患于未然，防范于隐患，确实做到安全为天的理念。
二、加强消防常识的学习。
灾害无情，火更无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用保护自己的方式来为自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物体和地形采取有效的.办法，让被动变为主动，给自己生存和逃脱一些生机，要采取果断的、有效的、必然的、灵活多变的办法去为生存找到出口。在平时里要多掌握一些消防基本常识、基本消防要点，作为一名消防工作人员，必须学会有关广泛消防知识，吸收各个案例消防火灾，和一些自救，疏散人流，及时采取消防果断措施，利用灭火器减少生命和财产损失。
三、保持良好的心态。
“只有绝望的人，没有绝望处境”。当你面对、或者突然发生火灾，要保持镇静，冷静，认真客观的对待面前所发生一切，首先，看外环境灾情大小，怎样采取有效办法，及时是否打报警电话119，要准确汇报时间、地点、火情范围，在现场中要维护秩序，了解火灾范围内人员和一些实际情况，自己在救援他人中，要首先，采取啥办法，用被子或者其他绝缘空气物体来为别人逃生，逃生的方向是否可行。在室内要采取趴在地上，用湿毛巾放到嘴鼻子之间用来呼吸，过滤那烟雾和干燥环境，等待救援，必要时，不间断呼叫救援，千万要保持冷静态度，不能慌乱。
通过这次学习学习，让我认识也不少，掌握的也很多，受益匪浅，让我进一步知识，也提高认识，增强了工作实践操作经验，在以后的工作中要掌握以下几点;
一、熟悉本岗位的基本消防通道，具体消防基点和基线。
1、你所职责工作范围，了解和掌握各个消防安全通道以及路线，或一些安全出口。
2、要掌握你所工作的范围消防栓有几个，具体在哪里。
3、要掌握消防栓的水、流程图，和监控室的报警电路图。
二、要经常性的，检查各个水流线路是否完好，检查消防栓设备是否完好，消防栓是否灵活，检查阀门是否完好，消防软管是否完好，一些消防器材备用是否完好。
三，要一定掌握使用灭火器的正确使用，检查是否过期。
四，必须掌握一些必要的消防安全知识，提高消防安全认识，增强消防安全工作力度，积累一些消防安全经验。
五、遇到问题及时反馈上级领导，遇到火情及时采取边报警，边扑救，采取“先控制，后灭火，”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，争取在短时间内灭火成效。
六、在工作中要保持交接清楚，有责任、有义务确保安全完成各项指标和任务。
七、不断参加业务学习，提高消防安全基础，参加消防灭火演练，广泛宣传消防安全知识，共同参与从点滴做起，防范做去，自身做起。
八、不断了解四种灭火：冷却灭火法、隔离法、窒息法、抑制法，不断用不同的方法，利用灵活多变的方法去消灭火灾。
在以后的生活和工作中，不断加强自我消防意识，提高消防安全成效，扎实工作，巩固、完善自我要求，求上进，在工作求实效，为更好的推进而不断奋进。
第四篇：公开课教案
幼儿园学前班公开课教案
学前四班
任小利
活动名称：我家门前的小河 活动目标：
1、了解河水是怎样被污染的；
2、知道怎样保护小河环境；
3、知道水污染的危害。
活动准备：1）小河大图一张 2）生活污染图片若干张 3）水污染课件 活动过程：
一、引入课题
今天，老师带小朋友们一起去我们家乡看看（出示图片）。
二、了解河水是怎样被污染的及水污染的危害
1、观察图并回答问题：
图○1：生活垃圾污染图
教师通向河投放垃圾并以故事形式讲述。提问：（1）小朋友们，现在这条小河还干净吗？为什么？
（2）那些生活垃圾丢进河里，河水会怎么样？
（3）你觉得这些生活垃圾应该丢到哪里去？ 图○2：生活污水
请幼儿观察图片并提问。提问：（1）请小朋友们看这房子下面圆圆的是什么？
（2）管道里流出来的是什么？它是什么颜色？
（3）你们觉得这管道里的流出的是什么水？
小结：我们看看是不是你们说的那样，这根管道是用来排放我们平时家里的洗澡水、洗衣水、粪便等污水，这些水我们叫它生活污水。
提问：这么脏的污水如果流入小河，小河的水会变成怎样呢？ 图○3：工厂污水
请幼儿观察图片、提问：（1）工厂里流出来的水是什么颜色？
（2）工厂污水流入小河，河水会变成怎样？
2、污水的危害：
这样被污染了的水里面有许多病菌和有害物质，如果用它来油浇花，花会死去；用它来洗菜，人吃了这样的蔬菜就会生病。
三、怎样保护小河
提问：小朋友们，老师家乡的这条小河被污染了，我们家乡的人没有水来种菜、浇花、喂牛等，该怎么办呢？请小朋友们想想办法，怎样让这条小河变干净。（1）把河里的生活垃圾捡起来，丢进垃圾桶；
（2）把河里两个排污管道堵起来，然后让污水流入污水处理厂经过处理再排出。
小结：看小河在小朋友们的帮助下变得又干净又清澈，农民们说，我们现在又有水用了，谢谢你们了！
四、观察展示图片，进一步了解水污染知识。
五、总结
今天，我们知道了河水是怎样被污染的，而且做了环保小卫士，以后希望小朋友们别乱丢垃圾，这样我们的环境才干净，小河才会变得清澈、美丽。
第五篇：公开课教案
公开课教案
一、开场语：
各位家长大家好！我是今天公开课的老师，首先我自我介绍一下，我姓钱，大家可以叫我钱老师，也可以叫我钱钱老师。非常感谢大家能在百忙中抽空来这一次的公开课活动，这次的公开课主要是以展示为主，有三部分内容：一部份是热身活动展示另一部分是舞蹈组合展示。还有就是舞蹈基本步的教学。舞蹈是一项需要持之以恒的学习习惯。已经给孩子报名的家长，请在上课期间务必让孩子做到不缺课不迟到，让孩子养成良好的习惯。好，首先请孩子们和我一起动起来。小朋友们准备好了吗？好，起立，请叉腰。（开音乐做热身运活动）
二、展示内容 是老师在每一个音乐节束的语言
1、热身活动（这是热身活动，我们在每一次上课前都会给孩子热热身，让孩子把身体的各部位都活动开来，这样孩子在练功时就不容易拉伤）
2、手型和站姿训练：
手的姿态要领：
拇指和中指距离较近
拉 丁 舞 形 体 动 作 要 领
姿态要领：
1、收腹
2、后背挺直
3、身体略微前倾
4、身体重心在前脚掌上
头部要领：
1、耳朵应与肩部在同一直线上
2、脖子前后保持挺直
3、下鄂保持水平
肩部要领：
1、双肩保持下沉
胸部要领：
1、挺胸显露自己的自信
眼睛要领：
1、眼光应该是向前直线看去，显示出信心和力量
臂姿要领：
1、轻松、弧形的手臂
2、保持手臂逐渐下斜
1、拇指和中指距离较近
（刚才展示的是舞蹈课中基本手位和站资的训练。有了好的姿态就有了好的基础）舞蹈展示
1.伦巴单手组合
2.恰恰单手组合
3.六人组合恰恰伦巴
三、基本步教学
原地律动讲解：（先示范再讲解）首先身体形状保持好，脚踝靠紧，左脚重心，1、2、3、4松右脚膝盖5、6、7、8还原膝盖，踩直。反方向一样再以右脚重心，1、2、3、4松左脚膝盖，5、6、7、8踩直左脚膝盖。（反复练习）加快：左脚重心，1、2松右脚膝盖，3、4踩直。再1、2松左脚膝盖.3、4踩直左脚膝盖。加快到1松膝盖2踩直膝盖。（松膝盖时：先松膝盖后起脚跟。踩直时：先脚跟再膝盖）
好，小朋友今天的表现真棒！让我们来表扬一下自己吧。
四、结束语 家长们，我们今天的课就上到这里了，如果家长有什么意见和建议请课后与我交流，再次谢谢大家（小朋友，起立，下课！）
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