第一篇：“消防安全教育”主题班会(3篇)-中学语文在线汇总
“消防安全教育”主题班会（3篇）-中学语文在线
乘上安全之舟，扬起生命之帆
--------消防安全教育
高一
（七）班
教育目的：通过主题教育课，让学生学习消防安全知识，增强学生的安全意识，并使学生掌握一些安全常识，学会一些自救的技能。
教育过程：
十七、八岁的我们充满了青春的活力，但是我们却经常听到一些无端横祸或是看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。就在去年，上海商学院徐汇校区宿舍楼起火，602寝室的4名女生因房内烟火过大，为了逃生，从阳台一跃而下，经现场120急救人员鉴别，4人均当场死亡。如花的生命就这样陨落，如果他们懂得一些消防知识，也许就不会出现这样的悲剧了。
一、如何预防以上火灾的发生（具体措施）？
1、谨慎使用“热得快”，电热杯等电器，在学校更应禁止使用；
2、电器使用完后应该切断电源；
3、正确使用燃气，燃气轨道最好用金属软管，使用寿命长，不易泄漏；
4、厨房要一直保持通风状态；
5、安装烟雾报警器和“狗鼻子”等预警装备
6、准备一些灭火设备，学会使用灭火器的方法
二、如果身陷火场该怎么办？
1、小火应想办法扑灭；
2、火势很大拨打119求救；
3、保持冷静；
4、利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。
5、利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等滑行而下。
6、暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；与此同时，通过窗口向下面呼喊、挥舞鲜艳的衣物、打亮手电筒等发出求救信号，等待消防队员的救援。
三、火场逃生的误区
1、向光亮处逃生（光亮处往往是火源或者窗口）；
2、盲目跟随别人逃生（人多之后可供呼吸的空气更少，且容易出现踩踏）；
3、轻易选择跳楼逃生（理论上四楼以上跳楼很难有生还机会，如果非跳不可，要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下，以减缓冲击力。）。
同学们在生活中一定要注意火灾隐患,作好预防措施，尽量避免火灾的发生。如果碰到火灾要保持镇静，不要惊慌，不盲目地行动，从而选择正确的逃生方法。
消防安全主题班会
高二（3）班
教学目的：
1、通过阅读新闻、具体事例的解读等形式增强同学们对消防安全的重视。
2、通过本次主题活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
活动过程：
一．
以今年商学院发生的火灾引入主题。
1.2008年11月，上海商学院发生大火，4名女大学生慌不择路从6楼跳下当场身亡。据一位目击者告诉东方网记者，6时10分左右，她听到女生宿舍楼传来呼救声，烟火从一位于六楼的女生宿舍窜出。4名女生用手拉住栏杆，坚持了1——2分钟后，终因体力不支，先后坠落，掉落在一楼水泥地上。据逃生的两名女生回忆，当天早晨6点多，她们发现其中一个堆放杂物的下铺冒起了火苗。因为火苗不是很大，她们本以为用脸盆接水，就可以迅速扑灭。没想到，当她们接完水返回宿舍时，却发现门早已打不开。因为宿舍有用“热得快”烧热水的习惯，她们怀疑是 “热得快”引燃了堆放杂物的下铺。
2．大家听了这则新闻有什么感想呢？（各抒己见）
二．日常生活中的火灾发生的原因？
1、违规使用大功率电器，而且没有人看着；
2、让明火，或者产生高温的电器靠近易燃物品；
3、违反实验室操作规程；
4、燃气泄漏；
三．如何预防以上火灾的发生（具体措施）？
1、谨慎使用“热得快”，电热杯等电器，在学校更应禁止使用；
2、电器使用完后应该切断电源；
3、正确使用燃气，燃气轨道最好用金属软管，使用寿命长，不易泄漏；
4、厨房要一直保持通风状态；
5、安装烟雾报警器和“狗鼻子”等预警装备
6、准备一些灭火设备，学会使用灭火器的方法。
（1.拔出保险销 2.对准火焰跟部
3.手握胶管 4.压下压把喷射）
四．如果身陷火场该怎么办？
1、小火应想办法扑灭；
2、火势很大拨打119求救；
3、保持冷静；
4、利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。
5、利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等滑行而下。
6、暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；与此同时，通过窗口向下面呼喊、挥舞鲜艳的衣物、打亮手电筒等发出求救信号，等待消防队员的救援。
五．火场逃生的误区
1、向光亮处逃生（光亮处往往是火源或者窗口）；
2、盲目跟随别人逃生（人多之后可供呼吸的空气更少，且容易出现踩踏）；
3、轻易选择跳楼逃生（理论上四楼以上跳楼很难有生还机会，如果非跳不可，要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下，以减缓冲击力。
六．小结
同学们在生活中一定要注意火灾隐患,作好预防措施，尽量避免火灾的发生。如果碰到火灾要保持镇静，不要惊慌，不盲目地行动，从而选择正确的逃生方法。
消防安全主题教育课
高 三（8）班
一、教学活动目的：
1、指导学生树立消防安全意识，在日常生活中注重防范火灾。
2、掌握正确的的防火方法和使用消防器材的方法。
二、教学过程：
1、导入：
2008年商学院4位女生在宿舍违规使用热得快，凌晨热水瓶中没水，干烧导致失火，结果4位女生选择从窗户跳楼，无一幸免。
其实她们完全可以用床单或是窗帘弄成绳状往下一层楼层逃生。
2、同学们谈谈日常生活中有哪些可能导致火灾的情况。
3、你会打119报警电话吗？你会使用灭火器吗？你会疏散逃生吗？
4、15 分钟消防
（1）起火/发现 — 4 分钟
（2）发现/报警 — 2 分钟30秒
（3）接警/出动 — 1 分钟
（4）出动/到场 — 5 分钟
（5）到场/出水 — 2 分钟30秒
5、报警
（1）及早报警
报警早，损失少
（2）报警对象
周围人员
专职、义务消防队
公安消防队
受火势威胁的人员
（3）报警方法
拨打 “119”
广播
大声喊叫
到消防队报警
6、灭火器相关知识（图片展示）
（1）清水灭火器
（2）泡沫灭火器
（3）干粉灭火器
（4）二氧化碳灭火器(CO2)
（5）卤代烷灭火器(1211)
7、灭火器使用方法
A方法
（1）、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；
（2）、奔赴火灾现场；
（3）、拔掉安全销；
（4）、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
B 灭火时应注意以下几点
（1）、正确判断风向、站在顺风位置喷射。
（2）、如果火势较大，应组织多人扑救。
（3）、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开。
8、防火知识须知：
A 燃烧的概念：
燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
B 燃烧的三要素
1）、可燃物 2）、助燃物 3）、着火源
C防火的基本措施
1）、控制可燃物 2）、隔绝助燃物 3）、消除着火源 4）、防止火势蔓延
D灭火的基本方法
1）、冷却法 2）、窒息法 3)、隔离法 4)、化学抑制法
E宿舍常见的火灾原因：
1）乱接电源；
2）在蚊帐内点蜡烛看书； 3）焚烧杂物； 4）存放易燃易爆物品；
5）使用电炉、热得快等电热设备； 6）擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具； 7）人走灯不关；
8）台灯靠近枕头和被褥。
F消防方针：
预防为主，防消结合9、逃生注意事项：
（1）要镇静，采取措施自救
（2）或初起时要报警，设法疏散物资
（3）离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门
（4）过浓烟区要弯腰或爬行前进
（5）用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫
（6）不要乘坐电梯
（7）在窗边呼救
(8)自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼
10、被困人员的心理状态
a.恐惧心理
b.习惯性心理
c.趋光心理
d.就近心理
e.模仿心理（从众心理）
三、小结
虽然火灾看上去离我们现实生活很远，但是如果我们疏于防范，一旦遭遇火灾，我们就会受到巨大的损失，所以我们要牢牢树立防火意识，掌握必要的灭火方法和逃生方法，并且将这些知识传递给周围的人们，希望通过积极防御，可以拥有美好的人生。
第二篇：消防安全教育主题班会
消防安全教育主题班会
活动时间：2018年5月2日
活动地点：三年级（1）班
一、教学目标:
1、知道11月9日是全国消防日。
2、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学 生的防火意识,明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。
二、教学过程:
一、学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点:
1、火警电话号码“ 119”要记清
2、听到对方报“消防队”时,即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问,并主动告诉自己所用电话的号码,自己的姓名,以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时,就可将电话挂断。
二、认识常用的中国消防安全标志。
课件出示消防标志
三、小学生怎样防止火灾发生
1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象 , 指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、竞赛活动,游戏激趣。
1、抢答题。
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出 口逃生等。
2、判断题。
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
五、小结: 同学们,今天这节安全教育课别开生面,很有教育意义。通过这 节课的学习,你有哪些收获呢?(学生自由发言)
六、学生发表本节班会课的感想
七、班主任总结
同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。站在两端之间,我们才知道:因为生命,我们才会拥有今天,因为今天,我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和 他人的生命。
东买里镇莫因古则村小学
2018年5月2日
乃孜热
情况可 能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论: a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的? b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发 生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事 打什么电话求救?(五)巩固总结
1、火警、急救中心电话各是什么?着火打 119,急救中心 120。2 遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。注意事项: 防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电 炉后应立即拔出插头。
(六)学生发表本节班会课的感想(七)班主任总结 同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。站在两 端之间,我们才知道:因为生命,我们才会拥有今天,因为今天,我 们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件, 这些突发事件并不可怕, 可怕的是没有自 救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这 种意识和能力, 在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和 他人的生命。
第三篇：消防安全教育主题班会
消防安全教育主题班会
活动目的：
1、加深学生对火灾危害严重、防火意义重大的认识。
2、巩固防范火灾和火海自救的技能。
3、了解灭火常识，重点掌握科学使用灭火器，实现自救和“救他”
4、培养临危不惧、见机行事、科学“治”火的意识。前期工作
1、提前布置学生去搜集近年来发生的重大火灾并了解其惨重后果。
2、布置学生复习近平时学到的防范火灾和火海自救的知识，并通过其他途径了解更多的这方面的知识。
3、联系学校安全主任，准备灭火器等消防器材。班会形式
学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍；多媒体展示相关知识；“我当消防员”（消防小演习）。
教学过程
导入：展示消防安全教育课的相片，勾起学生对防火、救火知识的回忆。教师设疑：“为什么我们一而再、再而三的讲消防安全？”尤其是冬天来了，天气干燥。引入到大火无情，面对残酷的火灾我们该怎么办的问题上来。
一、前车之鉴
学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和消防安全教育的重要性。
过渡：火灾是死神的化身，无情的吞噬了许多无辜的生命，可以说“火灾猛于虎”。既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免火灾呢？
二、防患未然（由学生发言，教师总结，特别介绍生活中如何防火）
1、首先要树立这种安全意识，认识到火灾的极端危性
2、安全用火用电，注意一些生活中细节
3、经常保持警惕，排除生活中的一些火灾安全隐患
三、火海逃生——“逃生知识小测试”
很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防，但是万一火灾在我们身边发生了，我们应该怎么办呢？怎么样尽可能地保护自己的生命安全呢？观看《逃生知识》动画，结合自己了解到的知识，进行“逃生知识小测试”，巩固防范火灾和
火海自救的技能。
四、科学“治”火——“我当消防员”消防小演习
面对火灾，我们实在无力控制火势时应该懂得逃生自
救，但是，很多时候，火势并未蔓延，火灾并未失控，这时，我们就应该运用科学的知识和方法控制火势、扑灭火灾，避免人员伤亡和财物损失。果真，我们不但能实现自救，还能“救他”。
1、播放视频，了解火灾的分类和灭火器的分类，懂得
针对不同的火灾用不同的灭火器。
2、利用动画，测试学生是否掌握正确使用灭火器的知
识，确保消防小演习的顺利进行。
3、“我当消防员”消防小演习。请学校安全主任黎强老师进行灭火示范。观看后，学生分组实际操作灭火器进行灭火，通过实践，真正地掌握科学灭火的技能。
五、总结
火灾无情，所以我们要尽量避免火灾。万一不幸身边发生了火灾，我们也不要惊慌，要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己，同时，合理利用消防器材，科学“治”火，实现自救和“救他”。最后，祝愿大家永远都平安、幸福！
六年级（1）班卢慧年
第四篇：消防安全教育主题班会
泰山景区大津口中学08级3班消防安全教育主题班会活动记录
一、活动时间：2012.2.28
二、活动地点：08级3班教室
三、参加人员：全班同学
四、主持人：纪律委员
五、主题班会活动主题及目的：
1、2、六、主题班会活动方式 ：
七、主题班会活动过程：
进入三月份，天气干燥，因此要加强学生的防火意识。
首先，强调消防安全防火的重要意义，提醒大家从生活、学习、工作中的点滴小事出发，形成消防安全保护意识，共同创造和谐安全的教学环境。
其次，进行消防安全知识学习
（一）公共场所发生火灾的逃生技巧。
1、如果大火堵住门口，立即用湿毛巾捂住口鼻，或用水浇全身。
2、高层住宅失火，用床单或窗帘做成简易的绳子，挂牢物体，逃生。
3、如果火灾上身，就地翻滚，以扑灭火苗。
4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要轻易跳离，这样危险性更大！
（二）火灾逃生自救十法
一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。
二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。
三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。
四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。
五要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。
六为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。
七要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。八为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。
九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。
十要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。
（三）消防安全知识竞赛（抢答形式）
1、火灾的预防包括哪些？
2、易燃物品应该怎样放置？
3、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？
4、学生能不能参加灭火行动？
5、从失火的楼房内怎样逃离危险？
八、活动小结：小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
九、备注：
第五篇：消防安全教育主题班会
消防安全教育主题班会
一、班会的目的：
让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。
二、活动准备：
1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、了解一些防火安全知识。
三、本次班会的主要内容
（一）通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。
（二）同学们议论，各抒己见。
（三）了解一些防火安全知识。
1、着火了，怎么办？
发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、怎样报火警？
（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。
（3）说明什么东西着火，火势怎样。
（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。
（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
四、本次班会的效果
通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防知识，增强了消防意识，提高了自我保护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定了基础。
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