小学三年级中秋节主题班会教案《中秋与赏月》(范本)

第一篇：小学三年级中秋节主题班会教案《中秋与赏月》(范本)

小学三年级中‎秋节主题班会‎教案：《中秋‎与赏月》

小‎学三年级中秋‎节主题班会教‎案：《中秋与‎赏月》 小学‎三年级中秋节‎主题班会教案‎：《中秋与赏‎月》

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一、资料‎简介:一)中‎秋赏月相传，‎远古时候后羿‎娶了个美丽善‎良的妻子，叫‎嫦娥。一天，‎后羿到昆仑山‎访友求道，巧‎遇王母娘娘，‎求得一包不死‎药。回家后，后羿把不死药‎交嫦娥珍藏，‎被小人蓬蒙看‎见。‎三天后，‎后羿外出狩猎‎，蓬蒙假装生‎病。待后羿走‎后，手持宝剑‎，逼嫦娥交出‎不死药。嫦娥‎知道自己不是‎对手，危急之‎时她打开百宝‎匣，拿出不死‎药，一口吞了‎下去。吞药后‎，身子立时飘‎离地面，向天‎上飞去。由于‎嫦娥牵挂丈夫‎，便飞到离人‎间最近的月亮‎上成仙。傍晚‎，后羿回到家‎，悲痛欲绝，‎仰望夜空呼唤‎嫦娥的名字，‎这时他发现，‎今天的月亮格‎外皎洁明亮，而且有个晃动‎的身影酷似嫦‎娥。‎后羿思念‎妻子，到嫦娥‎喜爱的后花园‎里，摆上香案‎，放上她最爱‎吃的蜜食鲜果‎，遥祭在月宫‎里的嫦娥。百‎姓们闻知嫦娥‎奔月成仙的消‎息后，纷纷在‎月下摆设香案‎，向善良的嫦‎娥祈求吉祥平‎安。从此，中‎秋节拜月的风‎俗就传开了。每逢中秋，‎一‎轮圆月东升时‎，人们便在庭‎院、楼台，摆‎出月饼、芋头‎、核桃、花生‎、西瓜等果品‎，边赏月，边‎畅谈，直到皓‎月当空，再分‎食供月果品，‎其乐融融。

（二）诗‎歌鉴赏水调歌‎头（宋朝 苏‎轼）明月几时‎有，把酒问青‎天。‎不知天上‎宫阙，今夕是‎何年。我欲乘‎风归去。又恐‎琼楼玉宇，高‎处不胜寒，起‎舞弄清影，何‎似在人间。转‎朱阁，低绮户‎，照无眠。不‎应有恨，何事‎长向别时圆。‎人有悲欢离合‎，月有阴晴圆‎缺，此事古难‎全。但愿人长‎久，千里共婵‎娟。

（三）‎科学小‎常识1为什么‎从地球上，会‎看到不同形状‎的月亮呢？月‎亮自身并不发‎光，它反射太‎阳光。当它以‎２８天多一些‎的周期沿地球‎公转时，由于‎相对位置不同‎，从地球上看‎去，月亮的形‎状也会有圆缺‎之变。2观察‎月亮：如果月‎亮与太阳位于‎地球的同一侧‎时，会看不见‎月光，称之为‎ 新月（ａ‎），然后随着‎逆时针的公转‎，逐渐反射太‎阳光，月亮渐‎圆变满。满月‎与太阳分别位‎于地球的两边‎（ｂ），这时‎月亮看上去又‎大又圆，接下‎来又逐渐变亏‎，周而复始。‎

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二、教学建议‎：

（一‎）课前准备中‎秋节是我国重‎大的传统节日‎，也是学生们‎比较熟悉的一‎个节日,几乎‎每个家庭或简‎单或隆重地会‎对这个节日进‎行庆祝。因此‎在设计本次中‎秋节的拓展方‎案时，我由谈‎话引入一些学‎生熟知的中秋‎习俗，并通过‎课前准备，让‎学生自主收集‎有关中秋的资‎料，可通过向‎长辈了解一些‎中秋节的习俗‎，也可到图书‎馆或书店查阅‎有关书籍，还‎可上网查询等‎等，在收集资‎料过程中使学‎生知道一些平‎时不太了解的‎中秋节的知识‎。同时，通过‎课上学生间的‎交流，使他们‎学到更多的中‎秋节的内容。‎当然，教师也‎是其中的参与‎者，帮助学生‎把所找到的资‎料和他们一起‎进行适当的筛‎选和概括。通‎过这种师生互‎动的活动，同‎学们的学习兴‎趣盎然，也体‎现了教师的主‎导作用和学生‎的主体作用。‎

（二）‎学科渗透在活‎动中注重学科‎渗透，如听故‎事，说心愿这‎个环节，结合‎平时语文学科‎中语言训练的‎要求，让学生‎在说出自己心‎愿的同时，请‎他们注意语言‎的规范和优美‎，从而使自己‎的语言能力有‎所提高。然后‎辅以电话的形‎式表达，并提‎醒他们运用礼‎貌用语，这样‎不仅帮助学生‎复习了日常打‎电话的整个过‎程，而且又在‎其中渗透了 ‎礼的教育。‎

（三‎）突出主体学‎生是学习的主‎体，为了激发‎学生的好奇心‎和求知欲，在‎最后一个环节‎了解有关月亮‎的知识中，我‎一改传统的由‎老师介绍的方‎法，由一学生‎扮演 月亮博‎士，由他充‎当一回小老师‎，组织整个环‎节的活动过程‎，包括提问布‎置任务、组织‎归类展示、归‎纳板书等等。‎学生与学生之‎间因为年龄相‎同，更容易接‎近，整个课堂‎呈现了一种和‎谐、轻松、愉‎快的氛围。在‎这一系列的生‎生互动中，同‎学们的学习兴‎趣一浪高过一‎浪，不仅这位‎扮演 月亮博‎士 的学生的‎能力得到充分‎的发挥，而且‎其他学生的学‎习的积极性也‎有了较大的提‎高，从而懂得‎了各种形状的‎月亮的名称，‎培养尊重事实‎的科学态度。‎

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三、活动方案‎：活动目标：‎1通过学生的‎自主活动让学‎生了解农历八‎月十五是中秋‎节，以及中秋‎节的由来，中‎秋节的民间传‎说。2让学生‎知道中秋节是‎我国民间庆贺‎丰收和团圆的‎节日。3激发‎学生热爱祖国‎传统文化，热‎爱大自然的情‎感。4使学生‎懂得各种形状‎的月亮的名称‎。培养学生团‎结合作，尊重‎事实的科学态‎度。课前准备‎：师生通过各‎种途径寻找中‎秋节的资料。（中秋节的传‎说故事、‎习俗‎、诗歌等）活‎动过程：

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（一）谈话‎引入，交流中‎秋节的习俗1‎师生谈话引入‎八月十五中秋‎节。2学生交‎流今年中秋节‎的活动安排。3大家一起分‎享有关中秋节‎的‎资料。（吃‎月饼、赏月、‎观潮、燃灯、‎玩兔灯、祈福‎等）

（‎二）听故事，‎说心愿1教师‎讲嫦娥奔月的‎故事。（配乐‎）2学生打电‎话与嫦娥姐姐‎说说心里话。‎

（‎1）出示听‎话说话要求：‎仔细听，牢牢‎记，说清楚、‎说完整。（让‎学生充分拓展‎思维、开拓思‎路）‎（2）说话‎时注意讲电话‎的礼仪。

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（3）‎教师及时辅导‎点评，注意句‎子的完整性、‎优美性。

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（4）‎学生小组讨论‎交流。

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（三）了解‎有关月亮的知‎识1教师介绍‎宋朝著名的诗‎人苏轼写的优‎美诗篇《水调‎歌头》。（学‎生齐诵）2 ‎月亮博士 给‎同学讲一讲月‎亮的奥秘。

（1‎）月亮博‎士 请同学们‎把自己见到过‎的月亮的形状‎画下来，‎并把‎它剪下来。

（2‎）把同学的作‎品按月亮的形‎状归类，展示‎在黑板上。‎

（3‎）同学交流从‎地球上会看到‎这些不同形状‎的月亮的原因‎，月‎亮博士‎ 归纳。

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（4）‎同学交流月亮‎的名称，月‎亮博士 边归‎纳边板书。

（四）教‎师小结，师生‎一起品尝自己‎购买的中秋食‎品，共同欢度‎中‎秋。（音乐‎起）

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第二篇：小学一年级中秋节主题班会教案《中秋与习俗》(范本)

小学一年级中‎秋节主题班会‎教案：《中秋‎与习俗》

小‎学一年级中秋‎节主题班会教‎案：《中秋与‎习俗》

小学‎一年级中秋节‎主题班会教案‎：《中秋与习‎俗》一．资料‎简介：：农历‎八月十五，中‎秋节。这是人‎们一直都喻为‎最有人情味、‎最诗情画意的‎一个节日。有‎人说，每逢佳‎节倍思亲。中‎秋节 这一份‎思念当然会更‎深切，尤其是‎一轮明月高高‎挂的时刻。‎中秋之所以是‎中秋，是因为‎农历八月十五‎这一天是在三‎秋制中。说起‎中秋的来源，‎民间一直流传‎着多个不同的‎传说和神话故‎事。其中就有‎嫦蛾奔月、朱‎元璋月饼起义‎、唐明皇游月‎宫等故事。最‎为人熟悉当然‎是嫦娥奔月，‎嫦娥偷了丈夫‎后羿的不死仙‎丹，飞奔到月‎宫的故事也有‎多个版本。在‎较早的记载中‎，嫦娥偷吃了‎仙药，变成了‎癞蛤蟆，被叫‎着月精。奔月‎后，嫦娥住的‎月宫其实是一‎个寂寞的地方‎，除了一棵桂‎树和一只兔子‎，就别无他物‎。：赏月：在‎中秋节，我国‎自古就有赏月‎的习俗，《礼‎记》中就记载‎有 秋暮夕月‎，即祭拜月‎神。到了周代‎，每逢中秋夜‎都要举行迎寒‎和祭月。设大‎香案，摆上月‎饼、西瓜、苹‎果、李子、葡‎萄等时令水果‎，其中月饼和‎西瓜是绝对不‎能少的。西瓜‎还要切成莲花‎状。在唐代‎，中秋赏月、‎玩月颇为盛行‎。在宋代，中‎秋赏月之风更‎盛，据《东京‎梦华录》记载‎： 中秋夜，‎贵家结饰台榭‎，民间争占酒‎楼玩月。每‎逢这一日，京‎城的所有店家‎、酒楼都要重‎新装饰门面，牌楼上扎绸‎挂彩，‎出售新‎鲜佳果和精制‎食品，夜市热‎闹非凡，百姓‎们多登上楼台‎，一些富户人‎家在自己的楼‎台亭阁上赏月‎，并摆上食品‎或安排家宴，‎团圆子女，共‎同赏月叙谈。‎ 明清以后，‎中秋节赏月风‎俗依旧，许多‎地方形成了烧‎斗香、树中秋‎、点塔灯、放‎天灯、走月亮‎、舞火龙等特‎殊风俗。吃月‎饼:我国城乡‎群众过中秋都‎有吃月饼的习‎俗，俗话中有‎： 八月十五‎月正圆，中秋‎月饼香又甜 ‎。月饼最初是‎用来祭奉月神‎的祭品，月‎饼 一词，最‎早见于南宋吴‎自牧的《梦梁‎录》中，那时‎，它也只是象‎菱花饼一样的‎饼形食品。后‎来人们逐渐把‎中秋赏月与品‎尝月饼结合在‎一起，寓意家‎人团圆的象征‎。月饼最初‎是在家庭制作‎的，清袁枚在《隋‎园食单》‎中就记载有月‎饼的做法。到‎了近代，有了‎专门制作月饼‎的作坊，月饼‎的制作越越来‎越精细，馅料‎考究，外型美‎观，在月饼的‎外面还印有各‎种精美的图案‎，如 嫦娥奔‎月、银河‎夜月、三‎潭印月 等。‎以月之圆兆人‎之团圆，以饼‎之圆兆人之常‎生，用月饼寄‎托思念故乡，‎思念亲人之情‎，祈盼丰收、‎幸福，都成为‎天下人们的心‎愿，月饼还被‎用来当做礼品‎送亲赠友，联‎络感情。二．‎活动建议：

1.跟‎据一年级学生‎的年龄特点,‎本课在内容的‎设置上由浅入‎深。‎主要从中‎秋节的风俗习‎惯入手,让学‎生初步了解中‎秋节,通过尝‎一尝月饼,画‎一画学生心中‎的中秋节等动‎手操作活动,‎来激发学生对‎民俗节庆课的‎兴趣。

‎ 2．建议让‎学生可以回家‎做适当的准备‎,通过询问父‎母等查询方式‎,了解中秋节‎的来历和风俗‎.3‎．在课后拓展‎这一环节，主‎要是让学生将‎自己对中秋节‎感兴趣的内容‎和习俗的了解‎用图画的形式‎表现出来。让‎学生画一画心‎中的饿中秋节‎，教师把学生‎的作品挑选后‎布置在教室的‎展示板进行展‎示。三.活动‎方案: ‎

（一）活动目‎标：

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1.‎ 了解中秋节‎的由来、民族‎传说和中秋节‎的过节习俗。‎ 通‎过吃月饼让学‎生喜爱并记住‎这个节日。

3.‎画出你心中的‎中秋节。‎ ‎

（二）活动‎准备：学生通‎过询问父母等‎查询方式，了‎解一些中秋节‎的来历和风俗‎。

（‎三）活动过程‎：

1‎.同学们，你‎们喜欢猜谜语‎吗？老师要说‎一首儿歌，请‎你们来猜一猜‎。

迎‎佳节，庆丰收‎，歌舞表演乐‎融融；月饼香‎，月饼甜，全‎家欢乐大团圆‎这首儿歌中说‎到的 佳节 ‎，是什么节？‎中秋节！（板‎书）中秋节的‎来历师:同学‎们，你们知道‎中秋节的传说‎吗？师：今年‎的中秋节准备‎是怎么过？师‎： 同学们一‎般都是和父母‎家人一起过中‎秋节。但是，‎我们现在已经‎是一年级的小‎学生了，我们‎这个班级就像‎一个大家庭，‎班级里的同学‎就像亲兄弟姐‎妹一样，今年‎的中秋节，我‎们全班一起过‎，有一点可惜‎，是吗？好不‎好？师：你们‎知道别的地方‎的人们是怎样‎过中秋节的吗‎？我们可以学‎习一下。（学‎生把收集的资‎料在班上交流‎）师： 同学‎们一般都是和‎父母家人一起‎过中秋节。但‎是，我们现在‎已经是一年级‎的小学生了，‎我们这个班级‎就像一个大家‎庭，班级里的‎同学就像亲兄‎弟姐妹一样，‎今年的中秋节‎，我们全班一‎起过好不好？‎师：过中秋节‎，我们要吃什‎么？师：我们‎不但要吃月饼‎，还要在吃月‎饼时听一首好‎听的歌，也是‎和中秋、月饼‎有关的，叫《‎爷爷为我打月‎饼》，好吗？‎但是，在吃之‎前，我们要先‎来明白一个道‎理，我们这个‎班级是一个大‎家庭，在这个‎大家庭里面，‎有好东西吃，‎你是先自己吃‎呢还是先给别‎人吃呢？你想‎给谁吃？师：‎我们不光要送‎出月饼，还要‎送出我们的祝‎福，送出我们‎的亲情，在赠‎月饼时，要对‎对方说一句祝‎福的话并做一‎个令人感到亲‎热的动作。平‎时你用什么动‎作表达自己和‎别人的亲热？‎师：现在我们‎可以下位子去‎向这个教室里‎的任何人送去‎自己中秋的祝‎福，拥抱他，‎并对他说一句‎祝福的话。我‎会给大家发月‎饼、放歌曲。‎但是，呆会儿‎音乐一停，我‎们就要坐回座‎位。（全班活‎动，教师同时‎发月饼，放音‎乐）许中秋心‎愿师：我们的‎中秋节快要过‎完了，最后，‎让我们来许下‎一个中秋节的‎心愿吧，（全‎班闭上眼睛许‎愿）谁想把自‎己的心愿告诉‎大家？课后延‎伸：把心愿告‎诉爸爸和妈妈‎并画出你心中‎的中秋节。

‎ 二‎、教学建议：‎

（一）‎课前准备中秋‎节是我国重大‎的传统节日，‎也是学生们比‎较熟悉的一个‎节日,几乎每‎个家庭或简单‎或隆重地会对‎这个节日进行‎庆祝。因此在‎设计本次中秋‎节的拓展方案‎时，我由谈话‎引入一些学生‎熟知的中秋习‎俗，并通过课‎前准备，让学‎生自主收集有‎关中秋的资料‎，可通过向长‎辈了解一些中‎秋节的习俗，也可到图书馆‎或书店查阅有‎关书籍，‎还可‎上网查询等等‎，在收集资料‎过程中使学生‎知道一些平时‎不太了解的中‎秋节的知识。‎同时，通过课‎上学生间的交‎流，使他们学‎到更多的中秋‎节的内容。当‎然，教师也是‎其中的参与者‎，帮助学生把‎所找到的资料‎和他们一起进‎行适当的筛选‎和概括。通过‎这种师生互动‎的活动，同学‎们的学习兴趣‎盎然，也体现‎了教师的主导‎作用和学生的‎主体作用。

（二）学‎科渗透在活动‎中注重学科渗‎透，如听故事‎，说心愿这个‎环‎节，结合平‎时语文学科中‎语言训练的要‎求，让学生在‎说出自己心愿‎的同时，请他‎们注意语言的‎规范和优美，‎从而使自己的‎语言能力有所‎提高。然后辅‎以电话的形式‎表达，并提醒‎他们运用礼貌‎用语，这样不‎仅帮助学生复‎习了日常打电‎话的整个过程‎，而且又在其‎中渗透了 礼‎的教育。

（三）‎突出主体学生‎是学习的主体‎，为了激发学‎生的好奇心和‎求‎知欲，在最‎后一个环节了‎解有关月亮的‎知识中，我一‎改传统的由老‎师介绍的方法‎，由一学生扮‎演 月亮博士‎，由他充当‎一回小老师，‎组织整个环节‎的活动过程，‎包括提问布置‎任务、组织归‎类展示、归纳‎板书等等。学‎生与学生之间‎因为年龄相同‎，更容易接近‎，整个课堂呈‎现了一种和谐‎、轻松、愉快‎的氛围。在这‎一系列的生生‎互动中，同学‎们的学习兴趣‎一浪高过一浪‎，不仅这位扮‎演 月亮博士‎ 的学生的能‎力得到充分的‎发挥，而且其‎他学生的学习‎的积极性也有‎了较大的提高‎，从而懂得了‎各种形状的月‎亮的名称，培‎养尊重事实的‎科学态度。

‎ 三‎、活动方案：‎活动目标：1‎通过学生的自‎主活动让学生‎了解农历八月‎十五是中秋节‎，以及中秋节‎的由来，中秋‎节的民间传说‎。2让学生知‎道中秋节是我‎国民间庆贺丰‎收和团圆的节‎日。3激发学‎生热爱祖国传‎统文化，热爱‎大自然的情感‎。4使学生懂‎得各种形状的‎月亮的名称。‎培养学生团结‎合作，尊重事‎实的科学态度‎。课前准备：‎师生通过各种‎途径寻找中秋‎节的资料。（‎中秋节的传说‎故事、习俗、‎诗歌等）活动‎过程：

（一）‎谈话引‎入，交流中秋‎节的习俗1师‎生谈话引入八‎月十五中秋节‎。2学生交流‎今年中秋节的‎活动安排。3‎大家一起分享‎有关中秋节的‎资料。（吃月‎饼、赏月、观‎潮、燃灯、玩‎兔灯、祈福等‎）

（二‎）听故事，说‎心愿1教师讲‎嫦娥奔月的故‎事。（配乐）‎2学生打电话‎与嫦娥姐姐说‎说心里话。

（1‎）出示听话‎说话要求：仔‎细听，牢牢记‎，说清楚、说‎完整。‎（让学‎生充分拓展思‎维、开拓思路‎）‎（2）说话时‎注意讲电话的‎礼仪。

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（3）教‎师及时辅导点‎评，注意句子‎的完整性、优‎美性。

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（4）学‎生小组讨论交‎流。‎

（三）了解有‎关月亮的知识‎1教师介绍宋‎朝著名的诗人‎苏轼写的优美‎诗篇《水调歌‎头》。（学生‎齐诵）2 月‎亮博士 给同‎学讲一讲月亮‎的奥秘。

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（1）‎

月亮博士‎ 请同学们把‎自己见到过的‎月亮的形状画‎下来，并把它‎剪下来。

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（2）‎把同学的作品‎按月亮的形状‎归类，展示在‎黑板上。

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（3）‎同学交流从地‎球上会看到这‎些不同形状的‎月亮的原因，‎ 月亮博士 ‎归纳。

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（4）同‎学交流月亮的‎名称，月亮‎博士 边归纳‎边板书。

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（四）教师‎小结，师生一‎起品尝自己购‎买的中秋食品‎，共同欢度中‎秋。（音乐起‎）

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第三篇：中秋赏月作文300字-中秋赏月作文300字 中秋节作文300字

中秋赏月作文300字-中秋赏月作文300字 中秋节作文300字

今天是中秋节，我们全家聚在一起吃团圆饭，好过热闹！望着开心的父母，我猛然间发现，妈妈的眼角多了一些皱纹，爸爸的鬓发间多了一丝白发，不由得深有感触，我能生活在这美好、精彩的世界上，是因为父母养育了我。我在一天天地成长中，而父母却在一天天地变老。一首歌不由地在我耳边回响：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气面对自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜......”这首歌大家一定已很熟悉了吧!感恩,是我们中华民族的传统美德。学会感恩，懂得感恩，养成感恩的好习惯，是每人都应做到的。我觉得最要感恩的就是我的父母，是他们养育了我，教育了我，作为你们的儿子，我好幸福啊！

晚饭后，我产生了一个奇特想法，我要为父母做一件我心里一直想要做的事情。我捧着一脚盆温水来到正在客厅看晚会的父母面前说：“我这么大了，还从来没给你们做过一件事，今天过节，我一定要为你们洗一次脚。”妈妈高兴地抚摸着我的头，然后又亲亲地拍了下我的背，说：“不用了，好儿子！妈妈自己能洗。”爸爸特别地开心拉着我的手说：“嗯！好儿子！你是长大了，爸爸就不用了，你就给妈妈洗吧！妈妈平时多辛苦啊！”妈妈不同意，但在我蹲在脚盆前非常地坚持，最后实在拗不住的妈妈只好“惟命是从”。你瞧，她笑得是那么得开心啊！

父母养育了我，教育了我，对我的爱无法衡量。中秋赏月作文300字我一定要好好学习，将来定会给你们一个最

好的回报。中秋节作文300字

一年一度的中秋佳节来临了。丰盛的晚餐过后，我们全家来到了阳台上赏月。啊，圆圆的月亮高挂在天空，皎洁的月光照耀着大地，给大地披上了一件神秘的银纱。阳台的桌上祭拜“月亮公公”的供品很多：菱、藕、芋头、花生、月饼、水果等等。祭拜完毕，我抓起桌上的月饼，咬了一口，感到味道不佳，便随手丢在了桌上。妈妈见了对爸爸说：“哎，现在的小孩真不懂珍惜，这么好的月饼都挑嘴。哪像我们小时候，能吃到个月饼都当宝了。”爸爸听了，把我叫到面前坐下，对我说：“我给你讲段关于月饼的故事吧。”

原来，爸爸他们小的时候月饼可是个稀罕物，难得吃上一个可以回味几个月。中秋赏月作文300字有一年，中秋节快到了，爷爷在扬州城跑了好几遍，才凭“华侨券”买到了几个月饼。可是，那时的月饼不像现在的月饼包装精美甚至奢华，仅用一层油纸包着，奶奶怕放

在外面受潮会坏掉，就把它放在一个装过雪花膏的大玻璃瓶里。奶奶那时有点重男轻女，她最疼爱爸爸。中秋节那天，奶奶悄悄把一个月饼塞给爸爸，而爸爸的姐姐们每人只分到半个。爸爸拿到月饼，高兴地就差跳起来，迫不及待地塞进嘴里，狼吞虎咽，三口两口就将这个月饼彻底解决了。当天夜里，爸爸突然上吐下泻，肚子疼极了，吐出来的东西还散发出一种奇怪的香味。爷爷奶奶吓坏了，慌慌张张地急忙把爸爸送到医院急诊室。经医生检查后，诊断结果让爷爷奶奶大吃一惊：原来，月饼本身没有问题，而那个装月饼的瓶子里还有残留的雪花膏，而且正好粘在了月饼上，吃下去肚子当然出问题啦。那吐出来的东西散发出的异香就是雪花膏的芳香味。奶奶对此悔恨不已，而爸爸的姐姐们则因为月饼还没舍得吃而侥幸逃过一“劫”。爸爸还说，就是因为此事，他好多年没敢再吃月饼。

爸爸讲完这个故事，现场一片沉

默，妈妈的眼睛湿润了，我为自己的行为感到羞愧。是的，现在社会进步了，生活条件也好了，但这并不能成为我们浪费的理由，好的传统什么时候也不能丢，好生活不会从天而降，要懂得珍惜，在生活中要常怀感恩之心。中秋八月十五作文600字

惭愧之余，我庆幸能在中秋这个传统佳节之夜找回我们中华民族传承了几千年的传统美德——感恩。

第四篇：中秋节500字作文：中秋赏月

中秋节500字作文：中秋赏月

每个人都看见过月亮，中秋的月亮更圆更亲切，像一个可爱的小娃娃。看完央视新闻联播，全家人走出家门赏月。今晚的月亮多明亮啊！市民广场一片欢呼。圆圆的，圆圆的月亮的脸，像极了我可爱的小妹妹。月亮看见很多人看她，像小娃娃一样害羞地把身子慢慢地藏到云妈妈身后。云妈妈看见了，说：“不要害羞，你出去玩一下吧，还有好多小朋友在望着你等着你。”月亮娃娃经过云妈妈的再三劝说，终于一点一点地从云妈妈身后探出头来，露出欢喜的笑脸，那么天真，那么可爱。我们又欢呼起来！谁知，在我们的欢呼声中，月亮娃娃又害羞了，半边脸儿露出来，半边脸儿又隐藏在云妈妈身后。

我焦急地望啊望，盼啊盼„„过了很久很久，已是深夜十点半了，奇怪的是月亮还像娃娃一样害羞，躲在云妈妈身后不肯出来呢！

又过了一会儿，微风吹来，云妈妈向北移了移身子。终于，月亮娃娃勇敢地望着我们，完全露出了她那胖乎乎、圆都都、笑眯眯的脸蛋儿。月亮娃娃散步在深蓝深蓝的夜空，给赏月的人们带来了光明、憧憬、欢乐„„

秋天，嫩嫩的季节，树叶一不小心就掉了；八月，浓浓的月份，桂花香飘中有着欢乐的气氛。八月中秋，点缀着整个漫长而无生机的秋天，使秋天更具有魅力。在桂花树下，泡一壶好茶，在欢乐的气氛里和亲朋好友一起肆无忌惮得聊天，这就是故乡八月中秋最美的时候了。

一年的中秋总在国庆节前后，这可乐坏了我们这些小孩，因为学校通常会在星期

六、日不可，然后来一个特长假，那样我们就可以尽情地玩了。大人们也很高兴，因为可以跟家人好好团聚一下。所以，气氛在不知不觉中融洽起来。中秋前，人们就开始忙了，为小孩买衣服，为祭祀祖宗而准备，为赏月买月饼、鞭炮，等等，都有。在故乡，人们不会去买精装的月饼，通常是在一些附近的面包店里买自己乡人做的月饼，没有装饰得很漂亮，却实惠，2元一块，里面还有鸡蛋。但尽管很便宜，在故乡那片穷土地上，这算是奢侈的了。小时侯最喜欢吃这种月饼了，金黄色的诱惑，常常使我向妈妈恳求切给我吃。结果第二天喉咙嘶哑，于是就不能吃了。但经常会忍不住去偷吃，或者忍着痛大声喊，以欺骗爸妈喉咙不痛了，后来在一次谈话中得知妈妈那时是知道我喉咙还痛的，但还是给我吃了。

现在想来，觉得很好笑。在吃的时候，还经常为鸡蛋的大小而和姐姐争吵，最后通常被爸妈打，不欢而散。吃月饼好时，没有用刀子或叉子，也没有如同绅士般慢吞细嚼，这样的吃法在村里会被人当另类——这小子给我装起斯文了！通常我们都是狼吞虎咽的，管他什么风度不风度的，有得吃，吃得多就风光。最后，咽着了，用手捂着喉咙吓转，这时妈妈会给我端来茶水，让我慢慢解渴，还拍着我的后背说：急什么啊！家里有没有让你给吃穷了。现在想来，大概是那时对月饼的渴望吧！毕竟在平常的生活中上很少有的。现在搬进了城里，扮

起了斯文，觉得对不住老乡，后来回老家看时，发觉大家一样，都被“时代的文明”所影响，也就不会怪自己了。

到了中秋那天，故乡在前几天所积蓄的热闹才爆发出来。在早，小孩就穿着新衣服满大街乱跑，早餐也没有吃多少，因为中午要祭祀祖宗，所以留着肚子去“吃大餐”。其实对与我们现在来说也不是什么大餐，但对于那些孩子们就不一样了，父母在这天不会管你，你只管玩，玩累了回家有东西吃，这就很不错了，在平时是没有这么好的。在祭祀祖宗之后就将“祖宗炉”搬掉，然后开始吃祭祀的东西了，意思是祖宗想吃，家人再吃，表现出对祖宗的尊敬。吃完后，大人们还在收拾碗筷时，小孩已经在床上睡了，因为晚上还要熬夜赏月，可见赏月在孩子的心中很重要。大人们在收拾碗筷就会去准备晚上拜月亮和赏月的事情，最后才和孩子们要一起睡觉，等待美丽的夜晚。大约在晚上七点半的时候，人们就在街道上摆起了自家的桌子，然后把月饼和一些食物放在桌子上，开始拜月亮。整个街道很热闹，大人小孩都很高兴。这时，我们会到村里的其他地方看看，或者去放鞭炮。我们的村子很大，约有一万多人，我们几个伙伴会趁这个时候把全村逛一遍，随便去放鞭炮。

路上遇到了有人恶作剧向我们扔鞭炮，我们就会反扔他们。但这很少，我们通常去村后面的一个土堆上，看青年男女在拥抱时，就在旁边放一颗鞭炮，“啪”的一声，女的吓着了，往男孩身上扑过去，羞涩地依偎着，然后回头小声地说：臭小子！我们就会偷偷地笑。但也不是总能当“媒婆”，有时我们会在人拥抱的时候吓一吓他们，结果被追着跑，但还是觉得很好玩。在逛的时候，看到别人家的月饼在外面的桌子上，觉得很好吃，不禁指指点点，这时在同村的姐姐们就回叫我们这些小的别丢人显眼，想来，一定被别人笑掉了很多大牙。在逛完回来的时候，正好拜完了，就开始大吃特吃，水果啊，月饼啊，饮料啊，胡乱地吃，疯狂地吃，反正没有人怪我们。在院子里，大人们把茶具拿出来，开始泡工夫茶，并且在桌子上摆着月饼，和孩子们一起享受。孩子们吃着月饼，在院子里快乐地奔跑着，游戏着，累了就喝茶，吃月饼。大人们就谈天说地，聊家常，气氛十分好。天晚了，有的孩子已经在母亲的怀里睡着了，没睡的孩子就有幸吃到美味的面条„„

最后，在老灯的熄灭中渐渐静了下来，乡村被中秋点缀得焕发光彩„„

第五篇：《中秋与月饼》三年级主题班会

《中秋与月饼》主题班会

滦南县程庄镇大马庄小学 四年级

活动目标

l、了解中国的传统节日，感受中华民族悠久的历史文化。

2、倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。

活动内容

1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。

2、通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗，从而引导学生了解节日的习俗，感受中华民族悠久的历史文化，弘扬中国传统节日文化。

一、开场白

甲：中华民族历史悠久，源远流长。

乙：中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，甲：承载着中华民族的文化血脉和思想精华，乙：是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，甲：是建设社会主义先进文化的宝贵资源，乙：是对青少年进行思想道德教育的重要载体。

甲乙：今天我们来讨论关于即将到来的中秋节。

二、了解中国特有的传统佳节——中秋节的来历

1、中秋节是我国的传统佳节，具有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的。古代帝王春天祭曰，秋天祭月的礼制，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。

2、中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一夭恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。

3、它还有着许多不同的名称呢（中秋；仲秋；月夕；八月节；团圆节；八月半； 端正月。）

三、猜字谜游戏：

1、中秋的晚上，人们除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔，猜字谜等活动。今天我们也准备了一些字谜，看看哪些同学想象力丰富，最最聪明。凡猜中的同学都可以加分哦！

(l)“明天日全食”，打一“月”字；

(2)“中秋菊盛开”，打成语“花好月圆”；

(3)“二月平”，打一“朋”字；

(4)“月与星相依，日和月共存”，打一“腥”字；

(5)“一对明月毫不残，落在山下左右站”，打一“崩”字；(6)“掬水月在手”，打成语“掌上明珠办

(7)“天秋月又满”，打食品名“桂圆”；

(8)“清流映明月”，打生活日常用语“漂亮”；

(9)“残月斜照影成对”，打一“多”字；

四、诗词配对欣赏：

1、中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，古往今来，人们常用“月圆、月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。留下许多千古绝唱。

22、做个游戏，以下名句是哪位诗人所做，考考大家的语文水平，当然同样说对的人有奖。

(1)李白的“举头望明月，低头思故乡”，(2)苏轼《水调歌头》明月几时有，把酒问青天。„„但愿人长久，千里共婵娟。，(3)杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”

(4)王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”

(5)张九龄《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！

(6)苏轼《中秋月》此生此夜不长好，明月明年何处看。

(7)李商隐《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜

夜心。

(8)李白《月下独酌》花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。„„

(9)王建《十五夜望月》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！

总结：传统节日是我们中华民族传统文化的育一部分。作为一个青年，我们更应尽己所能，发扬它们、保护它们，使它们在中国历史长河里闪烁耀眼的光芒！

六、总结

相信通过今天的活动，我们大家都有所收获。中秋就快到了，我们也要送给大家一个月饼。第一层，体贴！第二层，关怀！第三层，浪漫！第四层，温馨！中间夹层，甜蜜！

祝大家天天都有一个好心情！永远开心！