教师职业道德判断题

第一篇：教师职业道德判断题

2楼

1:教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。X 2:道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。√ 3: 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。X 4:所谓师表美就是教师的外在形象之美。X 5:依法治教的主体就是各级行政机关。X 6:由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。√ 7:教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。√ 8:伦理学与心理学对人格的解释是一样的。X 9:随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

10: 教育法律关系中两个最重要的主体是教师和学生

11:孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

12:从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响 13:师表美的精神内涵或内在方面应该是道美

14:某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

15:教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是依法执教

16:既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是中华人民共和国宪法》 17:教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略“取法乎上”

18:一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是法律意义上的人格 19:狭义的教育，主要指 学校教育

20:良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是一般良心

21:按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是社会存在

22:按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于 显见义务 23:人们面对利害道德主体应该作到的事情就是义务

24:教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人

25:中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱 26:认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是孟子的观点 27:良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的直觉作用

28:据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有心理健康功能

29:下面有关教育的论述，正确的是教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求、教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动、教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动

30:教师仁慈的意义大体上可以概括为职业自由感、动机作用、榜样效应、心理健康功能

31:教师仁慈的特点包括教师仁慈的教育性、教师仁慈的理性色彩、教师仁慈的方法特性

32:下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务遵守宪法、法律和职业道德，为人师表: 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务: 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

33:决定义务的主观因素主要有两个方面，即先验理性、道德认知

34:从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即 激励: 情感: 意向

35:良心的三大主要特质是a 内隐性: 神圣性: 基本性

36:道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即道德义务的精神性: 道德义务的自觉性: 道德义务的意志特征

1、简述中小学教师职业道德规范的主要内容。

答：内容是1依法执教2爱岗敬业3热爱学生4严谨治学5团结协作6尊重家长7廉洁从教8为人师表

2、结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。

答：（1）依法执教，就要要求教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。依法执教的途径和方法：在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策；在“育人”的实践过程中贯彻落实教育法律法规和其相关的法律法规。努力学习各种法律、法规，特别是有关教师执教的法律、法规，深刻认识它的强制性。要认真、踏实地做以依法管教、依法行教、依法保护教师、学生和学校的合法权益。（2）爱岗敬业，就是要热爱教育事业，教书育人。教师爱岗，重要的是要热爱教育工作，积极从事教育，忠诚于人民的教育事业。这既是教师职业道德的基本原则，又是教师职业道德的重要规范，还是教师道德的灵魂。它鲜明地表达了教师职业道德的服务宗旨，指明了教师道德行为的总方向。教书育人是教师义不容辞的职责，教书离不开育人，育人不能没有教书，因此，每位教师要做到爱岗敬业，必须牢记教书育人的要求，并且掌握教书育人的正确途径和方法。首先，要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论作基础，运用马克思主义的立场、观点和方法来教书育人；其二，要结合课堂教学对学生进行思想品德教育；其三，要运用第二课堂的活动来激发学生的兴趣，开阔学生的视野，增长学生的才干，锻炼学生的思想和品质；其四，教师要深入学生之中，与学生交朋友，沟通心灵，引导学生全面健康地成长。（3）热爱学生，教师热爱学生也称教育爱，一般是指教师对学生的一种自觉的、纯洁而真挚的、普遍而持久的爱。它是教师的一种高尚和积极的情感，具有丰富的内容和要求。教师对学生的爱既不能溺爱，又不能宠爱，而要掌握以下正确的途径：要加强研究，建立正确的爱生模式；要加强学习和修养，努力提高自己爱学生的综合素质；要向学生学习，从中吸取爱生的动力。教师热爱学生的方法很多，这里介绍几个主要方法：①爱而不溺，严而有格；②尊重信任，循循善诱；③公平公正，一视同仁。（4）严谨治学，是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。人民教师要做到严谨治学，必须牢记以下要求：①刻苦学习锲而不舍②要将“刻苦”与“严谨”相结合③学而不厌做到“三勤”(5)团结协作,是指人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。教师做好团结协作的方式和方法:①谦虚为怀自知之明②严以律已，以诚待人 ③相互帮助通力合作 ④学习先进共同提高(6）尊重家长，教师要想出色完成教书育人的任务，必须与家长加强联系和沟通，联系和沟通的前提条件就是要尊重家长。方法有：①主动联系及时沟通 ②听取建议积极配合 ③平等待人尊重而不迁就 ④宣传教育科学改进教育方法(7)廉洁从教,是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。廉洁从教的要求我们：①坚守大义，不取非法之利 ②廉洁自律，不坠秽污俗沼之中 ③公正从教，以廉明维护教育公正。(8)为人师表,是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。为人师表是师德规范的重要内容，是教师从教的前提和基础，对学生、对教师、对社会有着重要的意义。教师要认真实施这一职业道德规范，必须牢记它的具体要求。①做优秀品德的垂范者 ②做高素质的教育者 ③做社会主义精神文明的建设者。

3、班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由，在班级制度中作出了如下规定：学生上课迟到一次罚款1元，旷课一次罚款2元，不按时完成作业罚款3元，损坏公物罚款10—200元，吸烟、酗酒、打架斗殴罚款20—100元。班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。请分析张某的行为是否违背教师职业道德规范。为什么？

答：张某的行为违背了教师职业道德，教师不得罚款。教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化，做到依法执教。现实中，不少教师沿袭了旧的教育方式和教育手段，在从教过程中，自觉和不自觉地侵犯了青少年学生的权益，出现了违法、犯法的现象，反映了不学法、不懂法、不执法的问题。如：教师随意批评、责备学生；教师采用各种方式体罚学生等。江泽民同志在党的十五大报告中指出：“要进一步扩大社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法制国家。”并进一步阐述：“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。”这是我们党领导全国人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。教育是兴国之基础，强国之支柱。教师从事教育工作，首先要依法从事教育教学活动，依法行使教书育人的权力，履行教师法定的职业义务和职业责任，以实现依法管理教育事务，保证教师在教书育人的活动中依法进行，不因领导人的改变而改变。教育的使命是提高人的素质，教育的根本任务和主要功能是提高全民族的素质。教师职业劳动任务是教书育人，对人进行素质教育。教师只有做到了依法执教，才能更好地为国家培养依法治国的人才，才能迅速提高全民族的法律意识。我国现有1000万教师大军，他们兢兢业业、努力工作，在教书育人的岗位上，为我国的社会主义教育事业和现代化建设作出了宝贵的贡献，涌现出一大批全国的十杰教师和师德典范。但是，还相当数量的教师法律意识不强，既不学法，又不懂法，更不执法，有的帮学生考试作弊，有的诱导学生看黄色书籍、黄色录像，有的采用各种体罚学生的方式等等。都说明这些教师依法执教的意识还较淡薄，必须加强有关法律、法规的学习。

教师职业道德试题和答案（第3套）判断题 孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。√ 2教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。X 3 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。X 一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。√ 5 道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。√当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸”时代，所以多读书毫无用处。x 教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。√教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。√ 俗话说：“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。X 10 教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而“感人者莫先于情”。√教书是手段，育人是目的。√ 教育对社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现。x 现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分是在人们的相互联系中进行的。√从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。√依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。x 教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。√团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。x 18 依法治教的主体就是各级行政机关。x 19 所谓师表美就是教师的外在形象之美。x 由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。√教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是: 为人师表 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作教师、学生合法权益集中体现是: 学校合法权益师表美的精神内涵或内在方面应该是: 道美 25 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要把热爱事业与热爱学生结合起来 伦、理二字在中国古代很早就已出现，古人之伦主要是指人际关系“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话出自《论语》主体对人对事要一视同仁，适用同一个规则或标准，这就是对等教师公正的核心是对学生的公正 从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正尊重和信赖学生

据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有激发努力学习动机作用

中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

人们面对利害道德主体应该作到的事情就是义务

任何一个学生都是教师集体劳动的结果，也是学生集体劳动的结果。因此，教师的幸福具有集体性

按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是社会存在

按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于显见义务

教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人

认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是孟子的观点

教师的职业生活中所有的人际关系都需要用哪两项原则去处理公正、仁慈

教师公正的特点包括：教师公正的教育性、教师公正主体的自觉性、教师公正实施的实质性

公正必须具备的特性有三条，即：对等性、可互换性、最终价值判定的依赖性

教师道德的特点主要表现在三个方面，即：教育性、自觉性、整体性

公正的内涵丰富，可以有不同的划分。从公正的性质上看，公正可以分为报偿性公正、惩罚性公正

下列是孔子关于仁的解释和论述的包括：“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”、“能行五者于天下者，为仁矣”

教师幸福的几个主要特点是：教师幸福的精神性、教师幸福的关系性、教师幸福的集体性、教师幸福的无限性

教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即：狭义幸福能力的培养、广义幸福能力的培养 47 要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意自觉进行人生修养、提高教育素养、正确对待惩罚的公正、作到公正与仁慈的结合

教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面，即：对学生个体、对学生集体

为什么需要仁慈原则仁慈是伦理的基本原则、仁慈是公正的延伸与补充

50下列有关幸福和幸福感论述正确的是：幸福是人的目的性自由实现的一种主体生存状态、幸福感是对这一主体状态的主观感受

第二篇：专业技术人员职业道德判断题

专业技术人员职业道德判断题

(三)判断题：每题1分，共30题 1.马克思主义科学世界观的最显著的特征是科学性，这种科学性和它的革命性、真理性是一致的。(否 2.社会主义人生观，回答的是“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问题(否 3.构建社会主义和谐社会必须要做到与精神文明的建设是同步的，相辅相成的。(是 4.社会主义道德建设活动不是孤立的，它是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。(是

5.极端个人主义以个人为中心，一切从个人利益出发，与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。否 6.我国道德体系的世界观基础是马克思主义。是 7.职业道德的教育目的，就是要让各行业出现更多的像榜样一样的优秀分子。(是)8.与时俱进是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。(否)9.如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。(否)10.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。(是)

11.道德不仅对社会关系有调节作用、对人们行为有教育作用，而且对经济基础有巩固作用。(是)

12.政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。(否)13.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是培育人的和谐文化精神。(是)

14.集体主义认为人民群众是历史的创造者，是社会的实践者，是社会物质财富和精神财富的创造者。(是)15.和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件，建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务(是)

16.我国正处在黄金发展期和矛盾凸显期，社会热点和灾难事件对社会心理、群众情绪有着重要影响。(是)17.矛盾是指客观事物所在的环境范围内互相对立的方面之间既斗争又同一的关系，它是事物本身所固有的本性。(是)

18.所谓道德理想，是对道德上的理想、目标坚定不移的信仰。(否)

19.为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神，包含着社会主义道德不同层次的要求，体现着社会主义职业道德建设的革命性要求与历史性要求的统一。(是)

20.反对极端个人主义，就是不要个人的利益，强调和追求集体和国家利益。(否)

21.职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为经济发展提供道德支持和精神动力。(是)

22.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观，做到公开、公平、公正。(是)

23.中国特色社会主义共同理想决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的灵魂。(否)

24.在伦理学中，作为专门问题纳入道德规范体系加以系统研究的道德范畴，一般是指广义的道德范畴。(否)

三、判断题

1.社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。否

2 2.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化。否

3.建立健全社会信用体系是扩大内需，保持经济持续、稳定增长的迫切需要。是

4.唯物主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起。5.提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础。是 6.社会主义职业道德原则是共产主义。否

7.职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。是

8.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。是 9.我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。是 10.敬业就是热爱自己的本职工作，为做好工作尽心尽力。否

11.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。坚持标本兼治，则要以治标为主。否

12.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。是

13.深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。是

14.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。是

15.承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。是 16.一视同仁是职业道德的根本。（否）

17.廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观，是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。是

18.教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。否 19.社会风气直接影响着党风政风。否

20.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。是

21.加强党风廉政建设和反腐败，教育是基础，其中就包括文化素质教育。是

22.集体主义原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于基础地位。是

23.良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。否 24.为人民服务的最高要求，就是全心全意为人民服务。是

25.社会主义的本质是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。是 26.发展的目的在于经济，发展的动力在于人，发展的举措要依靠社会。否

27.社会主义道德建设活动是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。否，取决于从业者的思

28.职业作风的好坏想和宗旨。是

29.个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。否 30.“救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。是 党的七大把为人民服务写入党的章程，标志着为人民服务理论已经形成和中国共产党政治宗旨的正式确立。是

(三)判断题

1.营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境，就是要以人为本、以德育人。(是)2.道德规范是人们对待各种社会关系的总的行为善恶准则，而道德原则是人们分别对待某一种重大社会关系的行为善恶准则。(是)3.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。在当前形势下，坚持标本兼治，3 则要以治标为主治本为辅。(否)4.构建社会主义和谐社会的必要条件是，经济社会实现以人为本的全面持续协调发展。(是)

5.道德是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态，这就是道德的社会本质。(是)

6.职业道德认识比职业道德情感具有更大的稳定性，这种道德认识，不仅在诉诸人的理智，要有多方面的陶冶，而且往往需要在职业道德实践中，经历长期甚至痛苦的磨练。(否)

7.社会主义荣辱观造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，它承载着历史与传统的血脉，是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。(是)8.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与集体利益之间的冲突问题。(是)9.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，决定了社会主义核心价值体系的性质和方向。(是)

10.所谓道德理想，是对道德上的理想、目标坚定不移的信仰。(否)

11.社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。(是)

12.党的七大把为人民服务写入党的章程，标志着为人民服务理论已经形成和中国共产党政治宗旨的正式确立，这是中国共产党政治上走向成熟的一个重要标志。(是)

13.社会主义核心价值是建设和谐文化的根本，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。(是)14.马克思主义伦理学认为，道德是一种社会意识形态。道德既是一种善恶评价，表现为心理和意识现象；又是一种行为规范，表现为行为和活动现象。(是)

15.共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范是坚持走共产主义道路。(否)

16.社会主义人生观，回答的是“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问题。(否)

17.加强公民道德建设，培育文明道德风尚，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。(是)

18.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是培育人的和谐文化精神。(否)

19.职业道德教育是客观的社会的职业道德活动，而职业道德修养则是个人的主观的道德活动，两者是独立存在的。(否)

20.集体主义认为人民群众是历史的创造者，是社会的实践者，是社会物质财富和精神财富的创造者。(是)

21.社会主义职业道德体系的丰富内容，都是围绕着社会主义荣辱观核心而展开的。(是)

22.良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。(否)23.所谓道德的阶级性，是指阶级社会的各种道德体系和道德规范，都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。(是)

24.职业作风是一种巨大的、无形的力量，职业作风的好坏，取决于从业者的思想和宗旨。(是)25.主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目标，而不是社会主义的根本目的。(是)

26.正确价值观的确立,良好社会风尚的形成，离不开基层群众文化活动的倡导和推动。(否)27.如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。(是)

28.人生的价值在于对历史和现状的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。(是)29.道德理论体系建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出来的。(是)30.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。在当前形势下，坚持标本兼治，则要以治标为主治本为辅。(否)4(三)判断题

1.教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。P170(否)

2.“救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求(是)3.集体主义原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于基础地位(是)4.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。P123(否)

5.加强党风廉政建设和反腐败，教育是基础，其中就包括文化素质教育。(是)

6.良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。(否)7.我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。(是)8.社会主义道德建设活动是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。(否)9.廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观，是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。(是)

10.深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。P53(是)11.社会风气直接影响着党风政风。(否)

12.职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。P115(是)13.一视同仁是职业道德的根本。P112(否)

14.为人民服务的最高要求，就是全心全意为人民服务。P103(是)

15.发展的目的在于经济，发展的动力在于人，发展的举措要依靠社会。(否)

16.个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。(否)

17.社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。P98(否)18.社会主义的本质是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。(是)19.敬业就是热爱自己的本职工作，为做好工作尽心尽力。P111(否)20.职业作风的好坏，取决于从业者的思想和宗旨。P118(是)

21.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。(是)

22.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。坚持标本兼治，则要以治标为主。(否)

23.提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础。(否)

24.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化。(是)

25.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。(否)

26.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。(是)

27.唯物主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起。(否)28.承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。(是)29.建立健全社会信用体系是扩大内需，保持经济持续、稳定增长的迫切需要。P239(是)30.社会主义职业道德原则是共产主义。(否)P107(三)判断题

1.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。(否)

2.人生的价值在于对历史的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。P30(是)

3.人生价值的根本标准是奉献，是集体主义与个人利益的统一。(是)

4.职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量。(否)5 5.集体主义的价值导向是会因改革而发生变化的。(否)

6.建设社会主义核心价值体系，是一项艰巨而复杂的任务，通过我们坚持不懈、努力奋斗，完全可以在5-10年实现。(否)

7.科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值。(是)

8.所谓民族精神就是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。(否)

9.良好的职业素养是做好本职工作的重要条件。(是)

10.事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。(是)

11.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。(是)

12.政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。(否)

13.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观。(是)

14.“八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。(是)

15.在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务。(是)

16.在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务。(是)

17.职业道德建设为经济发展提供道德支持和精神动力。(是)

18.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理服人。P127(是)

19.价值心理是价值观中的核心要素。P25(否)

20.个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。(是)

21.科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范。P153(是)

22.极端个人主义与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。P77(是)

23.主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目的。(是)

24.经济发展是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。(是)

25.社会文化环境对人们的思想观念、价值判断、道德情操具有潜移默化的影响。(是)

26.职业道德教育是客观的社会的职业道德活动，而职业道德修养则是个人的主观的道德活动。(是)

27.职业道德建设，教育是基础。(是)

28.正确价值观的确立,良好社会风尚的形成，离不开舆论力量的倡导和推动。(是)

29.公民道德建设要在知与行结合上下工夫，从群众最关心的事情抓起，让群众看到实实在在的变化，得到实实在在的利益。(是)30.团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。P173(是)医德规范一般采用条文式的语言出现，也采用“誓言”或“誓词”的特殊形式，如古希腊的《希波克拉底誓词》。正确

2科技道德的协调功能是指协调科技成员之间、科技成果与社会整体之间关系的能力。正确 3 仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。正确 在医疗行为中，病人对医生首先感受到的是衣着、举止、语言、态度等外在的表现，医生的言行举止直接影响病人对医务人员的信赖感和治疗信心。正确 孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。正确 科技道德规范是调节人们所从事的科技活动与自然界、科技工作者与社会以及科技工作者之间相互关系的行为规范，是在科学活动中从思想到行为应当遵循的道德规范和准则的总和

7职业道德是各种职业群体及从业人员在从事正当职业活动中形成的特有的道德观念、行为方式和作风以及应遵循的行为规范的总和。6 8 科技道德有助于培养德才兼备的专业技术人员。道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。由于科技工作者是科学技术活动的主体，科技工作者如何从事科技活动在很大程度上决定着科技活动的走向，因此，科技工作者应加强社会责任感，积极而又慎重地从事科学研究，发展科学技术。

三、判断题

1.集体主义的价值导向是会因改革而发生变化的。(否)2.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理服人。(是)3.主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目的。(是)4.正确价值观的确立,良好社会风尚的形成，离不开舆论力量的倡导和推动。(是)5.科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范。(是)6.公民道德建设要在知与行结合上下工夫，从群众最关心的事情抓起，让群众看到实实在在的变化，得到实实在在的利益。(是)7.极端个人主义与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。(是)9.人生的价值在于对历史的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。(是)10.政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。(是)11.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观。(是)12.在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务。(否)13.社会文化环境对人们的思想观念、价值判断、道德情操具有潜移默化的影响。(是)14.在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务。(否)15.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。(是)16.事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。(是)17.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。(是)18.团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。(是)19.人生价值的根本标准是奉献，是集体主义与个人利益的统一。(否)20.建设社会主义核心价值体系，是一项艰巨而复杂的任务，通过我们坚持不懈、努力奋斗，完全可以在5-10年实现。(否)21.经济发展是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。(是)22.职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量。(否)23.价值心理是价值观中的核心要素。(否)24.职业道德建设为经济发展提供道德支持和精神动力。(是)25.职业道德教育是客观的社会的职业道德活动，而职业道德修养则是个人的主观的道德活动。(是)26.职业道德建设，教育是基础。(是)27.科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值。(是)28.良好的职业素养是做好本职工作的重要条件。(是)29.正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。(是)30.“八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。(是)

(三)判断题

1.教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。P170(否)

2.“救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。(是)3.集体主义原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于基础地位。7 P71(是)

4.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。(否)

5.加强党风廉政建设和反腐败，教育是基础，其中就包括文化素质教育。

6.良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。(否)7.我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。(是)8.社会主义道德建设活动是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。(否)9.廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观，是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。(是)

10.深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。(是)11.社会风气直接影响着党风政风。(否)

12.职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。(是)13.一视同仁是职业道德的根本。P112(否)

14.为人民服务的最高要求，就是全心全意为人民服务。P103(是)

15.发展的目的在于经济，发展的动力在于人，发展的举措要依靠社会。(否)

16.个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。17.社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。P98(否)

18.社会主义的本质是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。19.敬业就是热爱自己的本职工作，为做好工作尽心尽力。P111(否)20.职业作风的好坏，取决于从业者的思想和宗旨。P118(是)

21.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。(是)

22.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。坚持标本兼治，则要以治标为主。(否)23.提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础。

24.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化。P58(是)

25.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。P79(否)26.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。P143(是)27.唯物主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起。P68(否)28.承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。P85(是)

29.建立健全社会信用体系是扩大内需，保持经济持续、稳定增长的迫切需要。P239(是)30.社会主义职业道德原则是共产主义。(否)P107

1.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。(否)

2.人生的价值在于对历史的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。(是)3.人生价值的根本标准是奉献，是集体主义与个人利益的统一。(是)

6.建设社会主义核心价值体系，是一项艰巨而复杂的任务，通过我们坚持不懈、努力奋斗，完全可以在5-10年实现。(否)

7.科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值。(是)8 8.所谓民族精神就是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。(否)

11.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。(是)

12.政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。13.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观。14.“八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。15.在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务。(是)

16.在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务。(是)17.职业道德建设为经济发展提供道德支持和精神动力。18.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理服人。(是)

19.价值心理是价值观中的核心要素。(否)20.个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。21.科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范。(是)

22.极端个人主义与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。(是)

23.主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目的。(是)24.经济发展是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

30.团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。(是)

(三)判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B 1.职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为经济发展提供道德支持和精神动力。(A)2.贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则是为人民服务原则。3.中国特色社会主义共同理想决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的灵魂。(B)4.加强党风廉政建设和反腐败，教育是基础，其中就包括职业责任心的教育。(A)5.内在价值是创造价值的潜在能力，外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。(A)6.社会主义职业道德属于共产主义道德体系，是社会主义的思想上层建筑。7.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；我们的分配制度，是以按劳分配为主体，多种分配形式并存。(A)8.集体主义精神是全心全意为人民服务的最高表现，而全心全意为人民服务则是坚持集体主义原则的本质要求。9.政策、法律、法规是调节人们行为的重要手段，对树立社会主义荣辱观具有很强的导向作用。10.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与集体利益之间的冲突问题。(B)

11.和谐文化必须坚持经济建设，这是我们党推进文化建设的基本指导方针，也是建设和谐文化的基础条件。

12.个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。每个公民富裕了，国家自然而然就繁荣昌盛。

13.道德修养是人们对自己的意识行为所作的自我解剖、自我改造，人们道德素质的高低，主要是由道德修养决定的。

14.主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目标，而不是社会主义的根本目的。(A)

15.社会主义荣辱观造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，它承载着历史与传统的血脉，是我们民 9 族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。

16.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观，做到公开、公平、公正。

17.个人道德缺失是腐败现象存在和发展的重要根源。(B)

18.马克思主义伦理学认为，道德是一种社会意识形态。道德既是一种善恶评价，表现为心理和意识现象；又是一种行为规范，表现为行为和活动现象。(A)19.为人民服务的最高要求，就是人民当家做主。(B)

20.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。(B)

21.我国道德体系的世界观基础是马克思主义。(B)

22.社会主义人生观，回答的是“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问题。(A)

23.在市场经济条件下，促进社会生产力长期稳定地发展要采取不惜代价不计成本的方式促进社会主义经济的繁荣，是坚持为人民服务道德观的首要条件。

24.集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、政治、文化关系的必然要求。

25.社会风气直接影响着党风政风，因此广大党员干部特别是各级领导干部要廉洁自律、以身作则。(B)

26.道德意识是一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感。

27.政策、法律、法规是调节人们行为的重要手段，对树立社会主义荣辱观具有很强的导向作用。28.发展的目的在于人，发展的动力在于经济，发展的举措要依靠社会。(B)

29.培养职业作风，最根本的是要加强对从业者的思想道德教育，使从业者逐步树立为人民服务的世界观、人生观、道德观。(A)

30.人生观大致包括三个方面的内容：一是人生的意义，即人为什么活着，人怎样生活才算值得：二是人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想：三是一个人待人处事的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题。(A)

(三)判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B 1.社会主义职业道德原则是集体主义，作为道德原则的集体主义所讲的“集体”，指的是多个个人集合起来的小团体。B

2.无产阶级的价值观是：人生的价值不在于索取，而在于对社会的贡献。B

3.在伦理学中，作为专门问题纳入道德规范体系加以系统研究的道德范畴，一般是指广义的道德范畴。B

4.为人民服务最能体现社会主义社会的本质，摒弃了为人民服务的精神，社会主义道德建设将无从谈起。B

5.社会主义商业经营的目的是为社会主义建设服务，为人民生活服务。

6.社会主义道德观造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，它承载着历史与传统的血脉，是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。B

10.实践证明，社会主义职业道德可以自发地形成，但不可能自发地得到发展，只有在大力发展经济的基础上，对全社会各行业人员进行耐心细致的教育，并经过个人在职业生活实践中的磨练，才能够逐步建立和发展起来。B

11.内在价值是创造价值的潜在能力，外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。A 12.反对极端个人主义，就是不要个人的利益，强调和追求集体和国家利益。B 13.在良好和谐的社会氛围中，正确的思想舆论导向是促进社会和谐的重要因素。B 14.社会主义职业道德的目标，是最终谋求整个社会的经济利益。B

15.良好的文化氛围为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件。A 10 16.深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。A

17.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与集体利益之间的冲突问题。B 18.为人民服务的最高要求，就是人民当家做主。B

19.所谓道德情感，是指人们对行为善恶、正邪的一种内心体验。

20.构建社会主义和谐社会必须要做到与精神文明的建设是同步的，相辅相成的。B

21.加强公民道德建设，培育文明道德风尚，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。A

22.社会风气直接影响着党风政风，因此广大党员干部特别是各级领导干部要廉洁自律、以身作则。B 24.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；我们的分配制度，是以按劳分配为主体，多种分配形式并存。A

25.和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件，建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。A

26.集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、政治、文化关系的必然要求。B

27.良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。A

(三)判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B 1.许多舍己救人的模范人物，他们在他人遭遇生命危险的关键时刻，往往是“不假思索”、“毫不犹豫”，便冲上去，这是偶然的行为，属于人的瞬间反应。

(否)

2.为人民服务原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于主导地位，是最本质、最高的规范，是一切道德规范和范畴的统帅。

(否)3.职业道德信念是职业道德认识和情感相统一的“结晶”，也是社会主义职业道德品质的核心。(否)4.我国道德体系的世界观基础是马克思主义。

(是)5.社会主义职业道德是一个内容丰富的科学体系，由“一个原则”“五个规范”“九个范畴”组成。这一个原则是指共产主义。

(否)6.人生观大致包括三个方面的内容：一是人生的意义，即人为什么活着，人怎样生活才算值得：二是人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想：三是一个人待人处事的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题。

(是)7.人生观是世界观的理论基础，世界观是人生观在人生问题上的具体运用和体现，有什么样的人生观，就会有什么样的世界观。

(否)8.所谓道德情感，是指人们对行为善恶、正邪的一种内心体验。

(是)9.人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择，为人民服务是马克思主义的科学人生价值观的核心。11(否)10.构建社会主义和谐社会的必要条件是，经济社会实现以人为本的全面持续协调发展。(是)11.为人民服务的最高要求，就是人民当家做主。

(否)12.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与集体利益之间的冲突问题。(否)13.构建社会主义和谐社会必须要做到与精神文明的建设是同步的，相辅相成的。

(是)14.服务群众是职业道德的根本，是社会主义职业道德区别于其他社会职业道德的本质特征。(是)15.个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。每个公民富裕了，国家自然而然就繁荣昌盛

(否)16.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、正面引导、启发自觉。(是)17.党的七大把为人民服务写入党的章程，标志着为人民服务理论已经形成和中国共产党政治宗旨的正式确立，这是中国共产党政治上走向成熟的一个重要标志。

(是)18.道德范畴的含义有广狭之分，从狭义上说，是指那些反映和概括道德的主要本质的，体现一定社会整体的道德要求的，并需成为人们的普遍信念而对人们行为发生影响的基本概念。

(是)19.树立和实践社会主义荣辱观作为和谐文化建设的一项重要内容，促进了良好道德风尚与和谐社会的进一步形成。

(是)20.职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为经济发展提供道德支持和精神动力。

(是)21.职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量，职业道德情感一旦形成，就会积极地影响和调节人们的道德行为。

(是)22.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与集体利益之间的冲突问题。(否)23.所谓道德的阶级性，是指阶级社会的各种道德体系和道德规范，都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。

(是)24.良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。(是)25.人生价值的根本标准是奉献，无私奉献的精神有利于达成集体主义与个人利益的统一。

(是)12 26.加强公民道德建设，培育文明道德风尚，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。

(是)27.道德的内容包括三个方面：道德观念、道德关系和道德活动。(否)28.个人道德缺失是腐败现象存在和发展的重要根源。

(否)29.科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范，是社会主义道德、共产主义道德在科研工作者身上的具体化。(是)30.发展的目的在于人，发展的动力在于经济，发展的举措要依靠社会。

(否)

(三)判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B 1.和谐文化的建设重在倡导文化精神，培育文化理念，坚持和实行互助、合作、团结、稳定、有序的社会准则。B

2.“八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。A

3.实践证明，社会主义职业道德可以自发地形成，但不可能自发地得到发展，只有在大力发展经济的基础上，对全社会各行业人员进行耐心细致的教育，并经过个人在职业生活实践中的磨练，才能够逐步建立和发展起来。B

4.从业人员在形成职业道德品质的过程中，既存在积极因素又存在消极因素，因此，这种消极因素，我们一定要压服。B 5.马克思主义科学世界观的最显著的特征是科学性，这种科学性和它的革命性、真理性是一致的。B 6.政策、法律、法规是调节人们行为的重要手段，对树立社会主义荣辱观具有很强的导向作用。B 7.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的，是社会主义的思想上层建筑，属于共产主义道德体系。B

8.职业道德教育是客观的社会的职业道德活动，而职业道德修养则是个人的主观的道德活动，两者是独立存在的。B

9.矛盾是指客观事物所在的环境范围内互相对立的方面之间既斗争又同一的关系，它是事物本身所固有的本性。B

10.我国的基本国情决定了我们要在各个时段进行政治体制改革，而集体主义的价值导向随着具体的政治改革发生变化而变化。B

11.社会风气直接影响着党风政风，因此广大党员干部特别是各级领导干部要廉洁自律、以身作则。B 12.社会主义职业道德属于共产主义道德体系，是社会主义的思想上层建筑。A 13.无产阶级的价值观是：人生的价值不在于索取，而在于对社会的贡献。A

14.人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择，为人民服务是马克思主义的科学人生价值观的核心。B

15.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。在当前形势下，坚持标本兼治，则要以治标为主治本为辅。B

16.良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。A 17.马克思说过：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”因此发展应以人为本，立人则应以教为先。B

18.社会风气直接影响着党风政风，因此广大党员干部特别是各级领导干部要廉洁自律、以身作则。B 19.人生的价值在于对历史和现状的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。B 13 20.道德的社会本质可以概括为：道德是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态。A

21.道德本身具有知行统一的特点，言行不一是不道德的。B

22.集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、政治、文化关系的必然要求。B

25.政策、法律、法规是调节人们行为的重要手段，对树立社会主义荣辱观具有很强的导向作用。B 26.任何一种文化形态的生成与发展都是一个逐步积累的过程，建设和谐文化，以培育和谐精神，树立和谐理念为目标，更应突出强调和谐发展。B

27.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与集体利益之间的冲突问题。B 28.人生价值的根本标准是奉献，无私奉献的精神有利于达成集体主义与个人利益的统一。A

29.要树立正确的人生观，也就是要树立为人民服务的人生观。一个树立了为人民服务的人生观的人，就会对人生的意义有真正的理解。A

30.公民道德建设要在践与行结合上下工夫，从群众最关心的事情抓起，让群众看到实实在在的变化，得到实实在在的利益。B

(三)判断题

1.教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。P170(否)

2.“救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求是)3.集体主义原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于基础地位(是)

4.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。P123(否)

5.加强党风廉政建设和反腐败，教育是基础，其中就包括文化素质教育。

(是)(否)13 14 6.良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。7.我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。

(是)

(否)

8.社会主义道德建设活动是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。(否)9.廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观，是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。

(是)

(是)

(否)

(是)

(否)

(是)10.深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。P5311.社会风气直接影响着党风政风。13.一视同仁是职业道德的根本。P11212.职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。P11514.为人民服务的最高要求，就是全心全意为人民服务。P10315.发展的目的在于经济，发展的动力在于人，发展的举措要依靠社会。(否)

16.个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。

(是)(否)17.社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。P98(否)

18.社会主义的本质是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。

(是)(否)

(否)19.敬业就是热爱自己的本职工作，为做好工作尽心尽力。P11120.职业作风的好坏，取决于从业者的思想和宗旨。P118(是)

21.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。(是)

22.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。坚持标本兼治，则要以治标为主。(否)23.提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础。

(是)(否)24.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化。P58(是)

25.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。P79(否)26.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。P1

43(是)

27.唯物主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起。(否)28.承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。(是)29.建立健全社会信用体系是扩大内需，保持经济持续、稳定增长的迫切需要。P239

(是)

30.社会主义职业道德原则是共产主义。(否)P107(三)判断题

1.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。(否)

2.人生的价值在于对历史的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。P30(是)

3.人生价值的根本标准是奉献，是集体主义与个人利益的统一。(是)15 6.建设社会主义核心价值体系，是一项艰巨而复杂的任务，通过我们坚持不懈、努力奋斗，完全可以在5-10年实现。(否)

7.科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值。(是)

8.所谓民族精神就是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。(否)

10.事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。(是)

11.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。(是)

12.政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。(是)(否)

13.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观。(是)(否)

14.“八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。(是)(否)

15.在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务。(是)

16.在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务。(是)

18.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理服人。P127(是)

19.价值心理是价值观中的核心要素。P25(否)

20.个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。(是)(否)

21.科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范。P153(是)

22.极端个人主义与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。P77(是)

23.主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目的。(是)

30.团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。P173(是)

(三)判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B 1.无产阶级的价值观是：人生的价值不在于索取，而在于对社会的贡献。B

2.在伦理学中，作为专门问题纳入道德规范体系加以系统研究的道德范畴，一般是指广义的道德范畴。B

3.为人民服务最能体现社会主义社会的本质，摒弃了为人民服务的精神，社会主义道德建设将无从谈起。B

4.社会主义商业经营的目的是为社会主义建设服务，为人民生活服务。

5.为人民服务原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于主导地位，是最本质、最高的规范，是一切道德规范和范畴的统帅。B

6.社会主义道德观造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，它承载着历史与传统的血脉，是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。B

7.“救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。A 8.社会风气直接影响着党风政风，因此广大党员干部特别是各级领导干部要廉洁自律、以身作则。B 9.价值观是指对人生价值的一种根本看法，主要是从主体的需要和客体能否满足以及如何满足需要的角度，考察和评价人们的行为对个人、阶级、社会的意义。A

10.实践证明，社会主义职业道德可以自发地形成，但不可能自发地得到发展，只有在大力发展经济的基础上，对全社会各行业人员进行耐心细致的教育，并经过个人在职业生活实践中的磨练，才能够逐步建立和发展起来。B

11.内在价值是创造价值的潜在能力，外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。A 12.反对极端个人主义，就是不要个人的利益，强调和追求集体和国家利益。B 13.在良好和谐的社会氛围中，正确的思想舆论导向是促进社会和谐的重要因素。A 14.社会主义职业道德的目标，是最终谋求整个社会的经济利益。B 16 15.良好的文化氛围为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件。A 16.深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。A 17.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与集体利益之间的冲突问题。B 18.为人民服务的最高要求，就是人民当家做主。B

19.所谓道德情感，是指人们对行为善恶、正邪的一种内心体验。

20.构建社会主义和谐社会必须要做到与精神文明的建设是同步的，相辅相成的。B

21.加强公民道德建设，培育文明道德风尚，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。A

22.社会风气直接影响着党风政风，因此广大党员干部特别是各级领导干部要廉洁自律、以身作则。B 23.法律对人们行为的调整是靠内心信念、风俗习惯和社会舆论的力量来维持的，从而达到改善社会风气，调整社会关系，维护社会秩序的目的。

24.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；我们的分配制度，是以按劳分配为主体，多种分配形式并存。A

25.和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件，建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。A

26.集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、政治、文化关系的必然要求。B

27.良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。A 28.团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度，是教师职业道德的一个重要方面。

29.集体利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，个人利益是指集体范围内一部分人民的利益。B

(三)判断题

1.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。(是)(否)

2.人生的价值在于对历史的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。P30(是)(否)

3.人生价值的根本标准是奉献，是集体主义与个人利益的统一。(是)(否)

4.职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量。(是)(否)

5.集体主义的价值导向是会因改革而发生变化的。(是)(否)

6.建设社会主义核心价值体系，是一项艰巨而复杂的任务，通过我们坚持不懈、努力奋斗，完全可以在5-10年实现。(是)(否)

7.科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值。(是)(否)

8.所谓民族精神就是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。(是)(否)

9.良好的职业素养是做好本职工作的重要条件。(是)(否)

10.事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。(是)(否)

11.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。(是)(否)17 15.在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务。(是)(否)

16.在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务。(是)(否)

17.职业道德建设为经济发展提供道德支持和精神动力。(是)(否)

18.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理服人。P127(是)(否)

19.价值心理是价值观中的核心要素。P25(是)(否)

20.个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。(是)(否)

21.科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范。P153(是)(否)

22.极端个人主义与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。P77(是)(否)

23.主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目的。(是)(否)

30.团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。P173(是)(否)

(三)判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B

1.职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为经济发展提供道德支持和精神动力。

(A)

3.中国特色社会主义共同理想决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的灵魂。

(A)

(B)

[分值：1.0]

4.加强党风廉政建设和反腐败，教育是基础，其中就包括职业责任心的教育。

(A)

(B)18 [分值：1.0]

5.内在价值是创造价值的潜在能力，外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。

(A)

(B)

[分值：1.0]

6.社会主义职业道德属于共产主义道德体系，是社会主义的思想上层建筑。

(A)

(B)

[分值：1.0]

7.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；我们的分配制度，是以按劳分配为主体，多种分配形式并存。

(A)

(B)

[分值：1.0]

10.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与集体利益之间的冲突问题。

(A)

(B)

[分值：1.0]

14.主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目标，而不是社会主义的根本目的。

(A)

(B)

[分值：1.0] 19

17.个人道德缺失是腐败现象存在和发展的重要根源。

(A)

(B)

[分值：1.0]

18.马克思主义伦理学认为，道德是一种社会意识形态。道德既是一种善恶评价，表现为心理和意识现象；又是一种行为规范，表现为行为和活动现象。

(A)

(B)

[分值：1.0]

19.为人民服务的最高要求，就是人民当家做主。

(A)

(B)

[分值：1.0]

20.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。

(A)

(B)

[分值：1.0]

21.我国道德体系的世界观基础是马克思主义。

(A)

(B)

[分值：1.0]

22.社会主义人生观，回答的是“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问 20 题。

(A)

(B)

[分值：1.0]

25.社会风气直接影响着党风政风，因此广大党员干部特别是各级领导干部要廉洁自律、以身作则。

(A)

(B)

[分值：1.0]

28.发展的目的在于人，发展的动力在于经济，发展的举措要依靠社会。

(A)

(B)

[分值：1.0]

29.培养职业作风，最根本的是要加强对从业者的思想道德教育，使从业者逐步树立为人民服务的世界观、人生观、道德观。

(A)

(B)

[分值：1.0]

30.人生观大致包括三个方面的内容：一是人生的意义，即人为什么活着，人怎样生活才算值得：二是人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想：三是一个人待人处事的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题。

(A)

(B)

[分值：1.0] 21

[分值：1.0]

(二)多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分 1.以下有关集体主义的说法，正确的选项是（ABC）。

(A)集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起(B)集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想

(C)集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求(D)集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求

[分值：2.0] 2.和谐文化是和谐社会的反映，建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，也是一项基础性工程。建设和谐文化的重要意义体现在（ABCD）。

(A)丰富人们的精神文化生活，为和谐社会奠定精神文化基础

(B)有利于激发全社会的创造活力，促进社会的全面、协调、可持续发展(C)有利于坚持以人为本的理念，整合社会力量，化解矛盾，凝聚人心(D)有利于加强文化自身的发展，实现和维护人民群众的文化权益

[分值：2.0] 3.人生价值由两个相对交互的方面构成，正是这两个方面的有机结合，才构成了人生价值的全部内涵。这两个方面是（AC）。

(A)主体对于社会和人类生活的作用和意义，即人生价值的创造过程(B)以价值关系为对象客体的认识，包括感性认识和理性认识

(C)社会对主体个人的主观目的和行为的肯定满足，即人生价值的享受过程(D)构成人生价值的全部内涵。

[分值：2.0] 4.共产主义道德能够使人们自觉地按照共产主义道德规范约束自己的行为，自觉地为社会主义经济基础的巩固和发展而努力奋斗，主要是通过评价人们行为善恶的方式来（ABD）。

(A)论证社会主义公有制的优越性

(B)教育人们按照进步的道德规范来约束自己的行为(C)论证共产主义社会制度的合理性

(D)谴责资本主义经济基础的腐朽性和反动性 22

[分值：2.0] 5.教师的职业道德主要是在教育过程中调整以下哪些社会关系（BCD）。

(A)教师与学校(B)教师与学生(C)教师与教师(D)教师与社会

[分值：2.0] 6.加强公民道德建设，应该做到以下几点（ABCD）。

(A)着力弘扬社会主义荣辱观，拓展公民道德教育内容(B)着力营造舆论氛围，倡导良好社会道德风尚(C)着力解决突出问题，巩固拓展道德建设成果(D)着力推进工作延伸，扩大道德建设的覆盖范围

[分值：2.0] 7.卫生类专业技术人员的职业是一种“健康所系、性命相托”的特殊职业，卫生类专业技术人员的首要职责是（AD），也是其职业道德的第一要求。

(A)救死扶伤

(B)解除病人痛苦，保障人民的健康(C)尊重病人、一视同仁(D)防病治病

[分值：2.0] 8.社会主义职业道德教育的基本任务和要求，是培养从业人员的社会主义职业道德情感，养成高尚的职业道德情操，另外还包括（ABCD）。

(A)向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识，使其了解职业道德的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力

(B)树立从业人员的社会主义职业道德信念(C)锻造从业人员坚强的职业道德意志(D)养成从业人员良好的职业行为习惯

[分值：2.0] 23 9.道德作为一种社会意识形态，具有相对独立性，表现在（ABD）。

(A)道德的变化同经济关系变化的不完全同步性(B)道德的发展同经济发展水平的不平衡性(C)道德的发展进程受到经济发展的制约(D)道德有自身相对独立的历史发展过程

[分值：2.0] 10.道德是一种社会意识形态和思想上层建筑，以下属于道德概念的含义是（ABC）。

(A)调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范

(B)用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为

(C)依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为(D)一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感

[分值：2.0] 11.构建社会主义和谐社会，就是要努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。下列选项中哪些是构建社会主义和谐社会的必要措施（ACD）。

(A)健全民主法制

(B)营造良好的社会舆论氛围(C)营造和谐的利益格局(D)妥善处理好各种矛盾

[分值：2.0] 12.职业态度是人们在从事职业活动过程中的神态表情、对职业的看法以及所采取的行动。社会主义职业道德对职业态度的要求是（ACD）。

(A)职业态度要端正(B)职业态度要热情(C)职业态度要谦和(D)职业态度要诚恳

[分值：2.0] 13.人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点，人生观大致包括的内容有（ABC）。

(A)人生的意义，即人为什么而活着，人怎样生活才算值得

(B)人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想 24(C)一个人待人处世的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题(D)研究人的本质、人生的价值，给予人生观以一般观点和方法论的指导

[分值：2.0] 14.爱人民的行为表现有哪些（ABCD）。

(A)处处尊重人民，尊重人民的首创精神

(B)关心人民的疾苦，一心一意为人民谋利益(C)要同一切危害人民利益的行为作坚决斗争(D)维护人民群众的合法权益

[分值：2.0] 15.道德意志是指坚持某种道德行为的毅力，道德意志的形成得力于（ABC）。

(A)实际生活的磨练(B)道德认识(C)道德情感(D)道德理想

[分值：2.0] 16.党员干部一切工作的出发点和归宿都是以人民的要求和利益为根本，主要体现在（ABCD）。

(A)拥护不拥护(B)赞成不赞成(C)高兴不高兴(D)答应不答应

[分值：2.0] 17.道德修养必须靠自觉，要增强职业道德修养的自觉性，必须做到（ABC）。

(A)深刻认识职业道德和职业道德修养的重大意义(B)要树立革命的人生观

(C)要正确地看待自己，要有自知之明(D)正确认识社会、人生和自己

[分值：2.0] 25 18.从对社会现实的认识这个角度出发，道德有哪些重要意义（ABCD）。

(A)有助于使人们辨别善恶(B)了解人生的价值和生活意义

(C)了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任(D)有助于提高分辨是非的能力

[分值：2.0] 19.职业义务是一定社会或阶级的职业道德原则和职业道德规范对从业人员的要求，职业义务分为（CD）。

(A)对个人的职业业务(B)对国家的职业业务(C)对他人的职业义务(D)对社会的职业义务

[分值：2.0] 20.集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，主要依据是（ABCD）。

(A)集体主义原则同社会主义制度内在地联系在一起，集中反映了以社会主义公有制为基础的经济关系的根本要求

(B)集体主义原则集中体现了社会主义道德核心的要求

(C)集体主义原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于主导地位(D)集体主义原则是贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则

[分值：2.0]

(三)判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B 1.社会主义核心价值是建设和谐文化的根本，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。(否)

[分值：1.0] 2.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。在当前形势下，坚持标本兼治，则要以治标为主治本为辅。

(是)26

[分值：1.0] 3.社会主义人生观，回答的是“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问题。

(是)

[分值：1.0] 4.营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境，就是要以人为本、以德育人。(否)

[分值：1.0] 5.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与集体利益之间的冲突问题。(否)

[分值：1.0] 6.主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目标，而不是社会主义的根本目的。

(是)

[分值：1.0] 7.人生的价值在于对历史和现状的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。

(是)

[分值：1.0] 8.职业作风是一种巨大的、无形的力量，职业作风的好坏，取决于从业者的思想和宗旨。

(否)

[分值：1.0] 9.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。在当前形势下，坚持标本兼治，则要以治标为主治本为辅。27(是)

[分值：1.0] 10.良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。(否)

[分值：1.0] 11.正确价值观的确立,良好社会风尚的形成，离不开基层群众文化活动的倡导和推动。

(是)

[分值：1.0] 12.社会主义职业道德体系的丰富内容，都是围绕着社会主义荣辱观核心而展开的。

(是)

[分值：1.0] 13.社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。

(否)

[分值：1.0] 14.所谓道德的阶级性，是指阶级社会的各种道德体系和道德规范，都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。

(是)

[分值：1.0] 15.职业道德教育是客观的社会的职业道德活动，而职业道德修养则是个人的主观的道德活动，两者是独立存在的。(否)28

[分值：1.0] 16.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是培育人的和谐文化精神。(否)

[分值：1.0] 17.道德规范是人们对待各种社会关系的总的行为善恶准则，而道德原则是人们分别对待某一种重大社会关系的行为善恶准则。

(是)

[分值：1.0] 18.马克思主义伦理学认为，道德是一种社会意识形态。道德既是一种善恶评价，表现为心理和意识现象；又是一种行为规范，表现为行为和活动现象。

(是)

[分值：1.0] 19.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，决定了社会主义核心价值体系的性质和方向。

(否)

[分值：1.0] 20.社会主义荣辱观造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，它承载着历史与传统的血脉，是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。

(是)

[分值：1.0] 21.道德是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态，这就是道德的社会本质。

(是)29

[分值：1.0] 22.加强公民道德建设，培育文明道德风尚，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。

(是)

[分值：1.0] 23.职业道德认识比职业道德情感具有更大的稳定性，这种道德认识，不仅在诉诸人的理智，要有多方面的陶冶，而且往往需要在职业道德实践中，经历长期甚至痛苦的磨练。(否)

[分值：1.0] 24.构建社会主义和谐社会的必要条件是，经济社会实现以人为本的全面持续协调发展。(否)

[分值：1.0] 25.党的七大把为人民服务写入党的章程，标志着为人民服务理论已经形成和中国共产党政治宗旨的正式确立，这是中国共产党政治上走向成熟的一个重要标志。

(是)

[分值：1.0] 26.所谓道德理想，是对道德上的理想、目标坚定不移的信仰。(否)

[分值：1.0] 27.道德理论体系建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出来的。

(是)

[分值：1.0] 28.共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范是坚持走共产主义道路。(否)30

[分值：1.0] 29.如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。

(是)

30.集体主义认为人民群众是历史的创造者，是社会的实践者，是社会物质财富和精神财富的创造者。

(是)

(三)判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B

1.建立健全社会信用体系是扩大内需，保持经济持续、稳定增长的迫切需要。

(是)

(否)

[分值：1.0]

2.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。坚持标本兼治，则要以治标为主。

(是)

(否)

[分值：1.0]

3.“救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。

(是)

(否)

[分值：1.0]

4.教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。

(是)

(否)

[分值：1.0]

5.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。

(是)

(否)

[分值：1.0]

6.提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础。

(是)

(否)

[分值：1.0]

7.加强党风廉政建设和反腐败，教育是基础，其中就包括文化素质教育。

(是)31(否)

[分值：1.0]

8.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。

(是)

(否)

[分值：1.0]

9.职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。

(是)

(否)

[分值：1.0]

10.一视同仁是职业道德的根本。

(是)

(否)

[分值：1.0]

11.敬业就是热爱自己的本职工作，为做好工作尽心尽力。

(是)

(否)

[分值：1.0]

12.社会主义职业道德原则是共产主义。

(是)

(否)

[分值：1.0]

13.为人民服务的最高要求，就是全心全意为人民服务。

(是)

(否)

[分值：1.0]

14.社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。

(是)

(否)

[分值：1.0]

15.良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。

(是)

(否)

[分值：1.0]

16.社会风气直接影响着党风政风。

(是)

(否)

32 [分值：1.0]

17.发展的目的在于经济，发展的动力在于人，发展的举措要依靠社会。

(是)

(否)

[分值：1.0]

18.承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。

(是)

(否)

[分值：1.0]

19.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。

(是)

(否)

[分值：1.0]

20.个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。

(是)

(否)

[分值：1.0]

21.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

(是)

(否)

[分值：1.0]

22.集体主义原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于基础地位。

(是)

(否)

[分值：1.0]

23.唯物主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起。

(是)

(否)

[分值：1.0]

24.社会主义道德建设活动是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。(是)

(否)

[分值：1.0]

25.社会主义的本质是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。(是)

(否)

[分值：1.0]

26.我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。

33(是)

(否)

[分值：1.0]

27.廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观，是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。(是)

(否)

[分值：1.0]

28.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化。(是)

(否)

[分值：1.0]

29.深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。(是)

(否)

[分值：1.0]

30.职业作风的好坏，取决于从业者的思想和宗旨。(是)

(否)

(三)判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B 1.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的，是社会主义的思想上层建筑，属于共产主义道德体系。A(A)(B)2.我国的基本国情决定了我们要在各个时段进行政治体制改革，而集体主义的价值导向随着具体的政治改革发生变化而变化。B(A)(B)3.道德评价是人们相互交往中所采取的有意识的、经过选择的、能够进行善恶评价的一种判断。B(A)(B)4.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观，做到公开、公平、公正。A(A)(B)5.职业态度的好坏，能够反映出一个职业、部门或单位的道德水平和文化素质。B(A)(B)6.政策、法律、法规是调节人们行为的重要手段，对树立社会主义荣辱观具有很强的导向作用。B(A)(B)7.我国正处在黄金发展期和矛盾凸显期，社会热点和灾难事件对社会心理、群众情绪有着重要影响。B

34(A)(B)8.建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持中国共产党的指导地位。B(A)(B)9.如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。B(A)(B)10.许多舍己救人的模范人物，他们在他人遭遇生命危险的关键时刻，往往是“不假思索”、“毫不犹豫”，便冲上去，这是偶然的行为，属于人的瞬间反应。B(A)(B)11.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。A(A)(B)12.服务群众是职业道德的根本，是社会主义职业道德区别于其他社会职业道德的本质特征。B(A)(B)13.在伦理学中，作为专门问题纳入道德规范体系加以系统研究的道德范畴，一般是指广义的道德范畴。B(A)(B)14.职业道德信念是职业道德认识和情感相统一的“结晶”，也是社会主义职业道德品质的核心。A(A)(B)15.马克思主义伦理学认为，道德是一种社会意识形态。道德既是一种善恶评价，表现为心理和意识现象；又是一种行为规范，表现为行为和活动现象。A(A)(B)16.职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为经济发展提供道德支持和精神动力。A(A)(B)17.为人民服务作为公民道德建设的核心，是由我国公民道德体系的世界观基础和社会主义性质决定的，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。A(A)(B)18.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。在当前形势下，坚持标本兼治，则要以治标为主治本为辅。B(A)(B)19.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。A(A)(B)

35 20.良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。A(A)(B)21.价值心理包括欲望、兴趣、情感、意志等心理因素，是主体内在结构和需要直接生发出的心理活动。A(A)(B)22.乐业以敬业、勤业为前提。B(A)(B)23.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。B(A)(B)24.人生观是世界观的理论基础，世界观是人生观在人生问题上的具体运用和体现，有什么样的人生观，就会有什么样的世界观。B(A)(B)25.集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、政治、文化关系的必然要求。A(A)(B)26.社会主义的基本目标是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。B(A)(B)27.社会主义职业道德体系的丰富内容，都是围绕着社会主义荣辱观核心而展开的。B(A)(B)28.民主法治是社会主义核心价值体系必不可少的关键内容之一，是社会和谐的保证，也是构建和谐社会的基础工程和基本保障。A(A)(B)29.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观，做到公开、公平、公正。A(A)(B)30.为人民服务的最高要求，就是人民当家做主。B(A)(B)

(三)判断题

1.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。(是)(否)

2.人生的价值在于对历史的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。P30(是)(否)

36 3.人生价值的根本标准是奉献，是集体主义与个人利益的统一。(是)(否)

4.职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量。p138(是)(否)

5.集体主义的价值导向是会因改革而发生变化的。P74(是)(否)

6.建设社会主义核心价值体系，是一项艰巨而复杂的任务，通过我们坚持不懈、努力奋斗，完全可以在5-10年实现。(是)(否)

7.科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值。(是)(否)

8.所谓民族精神就是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。(是)(否)

9.良好的职业素养是做好本职工作的重要条件。(是)(否)

10.事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。(是)(否)

11.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。(是)(否)

12.政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。p50(是)(否)

13.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观。(是)(否)

14.“八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。(是)(否)

15.在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务。(是)(否)

16.在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务。(是)(否)

17.职业道德建设为经济发展提供道德支持和精神动力。(是)(否)

18.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理服人。P127(是)(否)

19.价值心理是价值观中的核心要素。P25(是)(否)

20.个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。(是)(否)

21.科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范。P153(是)(否)

22.极端个人主义与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。P77(是)(否)

23.主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目的。(是)(否)

37 24.经济发展是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。(是)(否)

25.社会文化环境对人们的思想观念、价值判断、道德情操具有潜移默化的影响。(是)(否)

26.职业道德教育是客观的社会的职业道德活动，而职业道德修养则是个人的主观的道德活动。136(是)(否)

27.职业道德建设，教育是基础。121(是)(否)

28.正确价值观的确立,良好社会风尚的形成，离不开舆论力量的倡导和推动。(是)(否)

29.公民道德建设要在知与行结合上下工夫，从群众最关心的事情抓起，让群众看到实实在在的变化，得到实实在在的利益。(是)(否)

30.团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。P173(是)(否)

(三)判断题

1.教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。P170(否)

2.“救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求是)3.集体主义原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于基础地位(是)

4.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。P123(否)

5.加强党风廉政建设和反腐败，教育是基础，其中就包括文化素质教育。

(是)(否)

(否)

(是)6.良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。7.我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。8.社会主义道德建设活动是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。(否)9.廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观，是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。

(是)

(是)

(否)

(是)

(否)

(是)10.深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。P5311.社会风气直接影响着党风政风。13.一视同仁是职业道德的根本。P11212.职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。P11514.为人民服务的最高要求，就是全心全意为人民服务。P10315.发展的目的在于经济，发展的动力在于人，发展的举措要依靠社会。(否)

16.个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。

(是)(否)17.社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。P98(否)

18.社会主义的本质是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。

(是)(否)

38 19.敬业就是热爱自己的本职工作，为做好工作尽心尽力。P111(否)

20.职业作风的好坏，取决于从业者的思想和宗旨。P118(是)

21.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。(是)

22.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。坚持标本兼治，则要以治标为主。(否)23.提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础。

(是)(否)24.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化。P58(是)

25.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。P79(否)26.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。P1

43(是)

27.唯物主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起。(否)28.承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。(是)29.建立健全社会信用体系是扩大内需，保持经济持续、稳定增长的迫切需要。P239

(是)

30.社会主义职业道德原则是共产主义。(否)P107(三)判断题

1.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。(否)

2.人生的价值在于对历史的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。P30(是)

3.人生价值的根本标准是奉献，是集体主义与个人利益的统一。(是)

4.职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量。(是)(否)

5.集体主义的价值导向是会因改革而发生变化的。(是)(否)

6.建设社会主义核心价值体系，是一项艰巨而复杂的任务，通过我们坚持不懈、努力奋斗，完全可以在5-10年实现。(否)

7.科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值。(是)8.所谓民族精神就是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。(否)

9.良好的职业素养是做好本职工作的重要条件。(是)(否)

10.事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。(是)(否)

11.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。(是)

12.政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。(是)(否)13.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观。(是)(否 14.“八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。(是)(否)

15.在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务。(是)

16.在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务。(是)

17.职业道德建设为经济发展提供道德支持和精神动力。(是)(否)

18.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理服人。P127(是)19.价值心理是价值观中的核心要素。P25(否)

20.个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。(是)(否)

39 21.科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范。P153(是)

22.极端个人主义与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。P77(是)23.主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目的。(是)24.经济发展是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。(是)(否)25.社会文化环境对人们的思想观念、价值判断、道德情操具有潜移默化的影响。

26.职业道德教育是客观的社会的职业道德活动，而职业道德修养则是个人的主观的道德活动。(是)

(否)27.职业道德建设，教育是基础。(是)(否)

28.正确价值观的确立,良好社会风尚的形成，离不开舆论力量的倡导和推动。

29.公民道德建设要在知与行结合上下工夫，从群众最关心的事情抓起，让群众看到实实在在的变化，得到实实在在的利益。(是)(否)

30.团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。P173(是)

2.判断题(本题总分20.0分,本大题包括10小题,每题2分,总计20.0分)1.(本题分值:2)1 医德规范一般采用条文式的语言出现，也采用“誓言”或“誓词”的特殊形式，如古希腊的《希波克拉底誓词》。正确

2科技道德的协调功能是指协调科技成员之间、科技成果与社会整体之间关系的能力。正确 3 仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。正确 在医疗行为中，病人对医生首先感受到的是衣着、举止、语言、态度等外在的表现，医生的言行举止直接影响病人对医务人员的信赖感和治疗信心。正确 孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。正确 科技道德规范是调节人们所从事的科技活动与自然界、科技工作者与社会以及科技工作者之间相互关系的行为规范，是在科学活动中从思想到行为应当遵循的道德规范和准则的总和 7职业道德是各种职业群体及从业人员在从事正当职业活动中形成的特有的道德观念、行为方式和作风以及应遵循的行为规范的总和。科技道德有助于培养德才兼备的专业技术人员。道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。由于科技工作者是科学技术活动的主体，科技工作者如何从事科技活动在很大程度上决定着科技活动的走向，因此，科技工作者应加强社会责任感，积极而又慎重地从事科学研究，发展科学技术。

(三)判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B

1.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的，是社会主义的思想上层建筑，属于共产主义道德体系。

(A)

2.我国的基本国情决定了我们要在各个时段进行政治体制改革，而集体主义的价值导向随着具体的政治改革发生变化而变化。

(B)

40

3.道德评价是人们相互交往中所采取的有意识的、经过选择的、能够进行善恶评价的一种判断。

(A)

4.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观，做到公开、公平、公正。

(A)

5.职业态度的好坏，能够反映出一个职业、部门或单位的道德水平和文化素质。

(A)

6.政策、法律、法规是调节人们行为的重要手段，对树立社会主义荣辱观具有很强的导向作用。

(A)

7.我国正处在黄金发展期和矛盾凸显期，社会热点和灾难事件对社会心理、群众情绪有着重要影响。

(A)

8.建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持中国共产党的指导地位。

(B)

9.如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。

(A)

10.许多舍己救人的模范人物，他们在他人遭遇生命危险的关键时刻，往往是“不假思索”、“毫不犹豫”，便冲上去，这是偶然的行为，属于人的瞬间反应。

(A)

11.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。

(B)

12.服务群众是职业道德的根本，是社会主义职业道德区别于其他社会职业道德的本质特征。

(B)

13.在伦理学中，作为专门问题纳入道德规范体系加以系统研究的道德范畴，一般是指广义的道德范畴。

(B)

14.职业道德信念是职业道德认识和情感相统一的“结晶”，也是社会主义职业道德品质的核心。

(B)

15.马克思主义伦理学认为，道德是一种社会意识形态。道德既是一种善恶评价，表现为心理和意识现象；又是一种行为规范，表现为行为和活动现象。

(A)

41

16.职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为经济发展提供道德支持和精神动力。

(A)

17.为人民服务作为公民道德建设的核心，是由我国公民道德体系的世界观基础和社会主义性质决定的，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。

(A)

18.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。在当前形势下，坚持标本兼治，则要以治标为主治本为辅。

(B)19.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。

(A)

20.良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。

(A)

21.价值心理包括欲望、兴趣、情感、意志等心理因素，是主体内在结构和需要直接生发出的心理活动。

(A)22.乐业以敬业、勤业为前提。

(A)

23.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。

(B)

24.人生观是世界观的理论基础，世界观是人生观在人生问题上的具体运用和体现，有什么样的人生观，就会有什么样的世界观。

(A)

25.集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、政治、文化关系的必然要求。

(A)

26.社会主义的基本目标是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。

(A)

27.社会主义职业道德体系的丰富内容，都是围绕着社会主义荣辱观核心而展开的。

(A)

28.民主法治是社会主义核心价值体系必不可少的关键内容之一，是社会和谐的保证，也是构建和谐社会的基础工程和基本保障。

(A)29.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观，做到公开、公平、公正。

(A)

42(三)判断题

1.教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。P170

(是)

(否)

2.一视同仁是职业道德的根本。P112

(是)

(否)

4.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。79

(是)

(否)

5.社会主义职业道德原则是共产主义。107

(是)

(否)

8.建立健全社会信用体系是扩大内需，保持经济持续、稳定增长的迫切需要。239

(是)

(否)

[分值：1.0]

11.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。143

(是)

(否)

[分值：1.0]

12.集体主义原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于基础地位。P71

(是)

(否)

16.敬业就是热爱自己的本职工作，为做好工作尽心尽力。111

(是)

(否)

17.社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。p98

(是)

(否)

43

19.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化。58

(是)

(否)

]

20.深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。P53

(是)

(否)

21.为人民服务的最高要求，就是全心全意为人民服务。P103

(是)

26.职业作风的好坏，取决于从业者的思想和宗旨。118

(是)

(否)

27.唯物主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起。P68

(是)

(否)

28.职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。平p115

(是)

30.承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。85

(是)

(否)

(三)判断题

1.民主法治是社会主义核心价值体系必不可少的关键内容之一，也是构建和谐社会的基础工程和基本保障。

(是)

(否)

[分值：1.0]

2.和谐文化必须坚持经济建设，这是我们党推进文化建设的基本指导方针。

(是)

44(否)

[分值：1.0]

3.道德观念，是对道德上的理想、目标坚定不移的信仰。P3(是)

(否)

[分值：1.0]

4.人生观是世界观的理论基础，世界观是人生观在人生问题上的具体运用和体现。P20(是)

(否)

[分值：1.0]

5.社会主义的本质是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。

(是)

(否)

[分值：1.0]

6.集体主义的价值导向是会因改革而发生变化的。

(是)

(否)

[分值：1.0]

7.和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件。P51(是)

(否)

[分值：1.0]

8.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。P23(是)

45(否)

[分值：1.0]

9.与时俱进是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。

(是)

(否)

[分值：1.0]

10.道德是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态，这就是道德的社会本质。P2(是)

(否)

[分值：1.0]

11.自我价值得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。P26(是)

(否)

[分值：1.0]

12.要树立正确的人生观，也就是要树立为人民服务的人生观。P22(是)

(否)

[分值：1.0]

13.建设社会主义精神文明，是我国现代化建设保持正确方向的必然要求。

(是)

(否)

[分值：1.0]

14.党的七大把为人民服务写入党的章程，标志着为人民服务理论已经形成和中国共产党政治宗旨的正式确立。

(是)

46

(否)

[分值：1.0]

15.集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、文化关系的必然要求。

(是)

(否)

[分值：1.0]

16.集体主义原则体现了社会主义道德和社会主义职业道德的统一。

(是)

(否)

[分值：1.0]

17.建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持邓小平理论的指导地位。

(是)

(否)

[分值：1.0]

18.为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。P62(是)

(否)

[分值：1.0]

19.正确的思想舆论导向是促进社会和谐的重要因素。p47(是)

(否)

[分值：1.0]

20.只有经济社会实现以人为本的全面持续协调发展，才能逐步建成社会主义和谐社会。

(是)

47

(否)

[分值：1.0]

21.加强公民道德建设，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。P44(是)

(否)

[分值：1.0]

22.道德范畴的含义有广狭之分。从狭义上说，是指反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面的本质的基本概念。P6(是)

(否)

[分值：1.0]

23.道德不仅对社会关系有调节作用，而且对人们行为有教育作用。

(是)

(否)

[分值：1.0]

24.法律是对人们行为的调整则是靠内心信念、风俗习惯和社会舆论的力量来维持的。P2(是)

(否)

[分值：1.0]

25.“三个代表”精神是社会主义核心价值体系的基础。

(是)

(否)

[分值：1.0]

26.个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。

(是)

48

(否)

[分值：1.0]

27.促进社会生产力长期稳定地发展通过诚实劳动和合法经营的方式促进社会主义经济的繁荣，是在市场经济条件下坚持为人民服务道德观的首要条件。

(是)

(否)

[分值：1.0]

28.道德评价是依靠社会舆论、传统习惯、内心信念等形式来进行的。P4(是)

(否)

29.社会主义核心价值是建设和谐文化的根本。P32(是)

(否)

(三)判断题

1.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。(是)

(否)

[分值：1.0] 2.人生的价值在于对历史的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。P30(是)

(否)

[分值：1.0] 3.人生价值的根本标准是奉献，是集体主义与个人利益的统一。(是)

(否)

[分值：1.0] 4.职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量。(是)

(否)

49

[分值：1.0] 5.集体主义的价值导向是会因改革而发生变化的。(是)

(否)

[分值：1.0] 6.建设社会主义核心价值体系，是一项艰巨而复杂的任务，通过我们坚持不懈、努力奋斗，完全可以在5-10年实现。(是)

(否)

[分值：1.0] 7.科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值。(是)

(否)

[分值：1.0] 8.所谓民族精神就是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。(是)

(否)

[分值：1.0] 9.良好的职业素养是做好本职工作的重要条件。(是)

(否)

[分值：1.0] 10.事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。(是)

(否)

[分值：1.0] 11.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。(是)

(否)

[分值：1.0] 12.政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。(是)

(否)

50

[分值：1.0] 13.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观。(是)

(否)

[分值：1.0] 14.“八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。(是)

(否)

[分值：1.0] 15.在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务。(是)

(否)

[分值：1.0] 16.在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务。(是)

(否)

[分值：1.0] 17.职业道德建设为经济发展提供道德支持和精神动力。(是)

(否)

[分值：1.0] 18.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理服人。P127(是)

(否)

[分值：1.0] 19.价值心理是价值观中的核心要素。P25(是)

(否)

[分值：1.0] 20.个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。(是)

第三篇：职业道德继续教育考试判断题

职业道德继续教育考试判断题

(判断题部分)

1.教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用(否)2.“救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求(是)

3.集体主义原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于基础地位(是)

4.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。(否)

5.加强党风廉政建设和反腐败，教育是基础，其中就包括文化素质教育。（是）6.良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。(否)

7.我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。(是)8.社会主义道德建设活动是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。(否)9.廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观，是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。(是)

10.深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。(是)

11.社会风气直接影响着党风政风。(否)

12.职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。(是)

13.一视同仁是职业道德的根本。(否)

14.为人民服务的最高要求，就是全心全意为人民服务。(是)

15.发展的目的在于经济，发展的动力在于人，发展的举措要依靠社会。(否)

16.个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。(否)

17.社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。(否)18.社会主义的本质是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。(是)

19.敬业就是热爱自己的本职工作，为做好工作尽心尽力。(否)20.职业作风的好坏，取决于从业者的思想和宗旨。(是)

21.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。(是)

22.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。坚持标本兼治，则要以治标为主。(否)23.提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础。(否)

24.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化。(是)

25.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。(否)26.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。(是)

27.唯物主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起。(否)

28.承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。(是)

29.建立健全社会信用体系是扩大内需，保持经济持续、稳定增长的迫切需要。(是)

30.社会主义职业道德原则是共产主义。(否)

31.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。(否)

32.人生的价值在于对历史的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。(是)33.人生价值的根本标准是奉献，是集体主义与个人利益的统一。(是)

34.建设社会主义核心价值体系，是一项艰巨而复杂的任务，通过我们坚持不懈、努力奋斗，完全可以在5-10年实现。(否)

35.科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值。(是)

36.所谓民族精神就是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。(否)37.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。(是)

38.在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务。(是)

39.在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务。(是)

40.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理服人(是)

41.价值心理是价值观中的核心要素。(否)

42.科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范。(是)

43.极端个人主义与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的44.主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目的。(是)

45.团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。(是)

46.医德规范一般采用条文式的语言出现，也采用“誓言”或“誓词”的特殊形式，如古希腊的《希波克拉底誓词》。(是)

47.科技道德的协调功能是指协调科技成员之间、科技成果与社会整体之间关系的能力。(是)

48.仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则(是)49.在医疗行为中，病人对医生首先感受到的是衣着、举止、语言、态度等外在的表现，医生的言行举止直接影响病人对医务人员的信赖感和治疗信心。(是 0.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。(是)

51.马克思主义科学世界观的最显著的特征是科学性，这种科学性和它的革命性、真理性是一致的(否)52.社会主义人生观，回答的是“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问题(否)53.构建社会主义和谐社会必须要做到与精神文明的建设是同步的，相辅相成的(是)

54.社会主义道德建设活动不是孤立的，它是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。(是)55.极端个人主义以个人为中心，一切从个人利益出发，与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。(否)56.我国道德体系的世界观基础是马克思主义。(是)57.职业道德的教育目的，就是要让各行业出现更多的像榜样一样的优秀分子。(是)58.与时俱进是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。(否)59.如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。(否)60.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。(是)

61.道德不仅对社会关系有调节作用、对人们行为有教育作用，而且对经济基

础有巩固作用。(是)

62.政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。(否)

63.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是培育人的和谐文化精神(是)64.集体主义认为人民群众是历史的创造者，是社会的实践者，是社会物质财富和精神财富的创造者。(是)65.和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件，建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。(是)66.我国正处在黄金发展期和矛盾凸显期，社会热点和灾难事件对社会心理、群众情绪有着重要影响。(是)67.矛盾是指客观事物所在的环境范围内互相对立的方面之间既斗争又同一的关系，它是事物本身所固有的本性。(是)

68.所谓道德理想，是对道德上的理想、目标坚定不移的信仰。(否)69.为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神，包含着社会主义道德不同层次的要求，体现着社会主义职业道德建设的革命性要求与历史性要求的统一。(是)

70.反对极端个人主义，就是不要个人的利益，强调和追求集体和国家利益。(否)

71.职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为经济发展提供道德支持和精神动力。(是)

72.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观，做到公开、公平、公正。(是)

73.中国特色社会主义共同理想决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的灵魂。(否)

74.在伦理学中，作为专门问题纳入道德规范体系加以系统研究的道德范畴，一般是指广义的道德范畴。(否)

75.社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。(否)

76.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化。(否)

77.建立健全社会信用体系是扩大内需，保持经济持续、稳定增长的迫切需要。(是)

78.唯物主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起。

79.提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础。(否)80.社会主义职业道德原则是共产主义。(否)

81.职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。(是)

82.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。(是)83.我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。(是)84..敬业就是热爱自己的本职工作，为做好工作尽心尽力。(否)85.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。坚持标本兼治，则要以治标为主(否)

86.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。(是)87.深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。(是)

88.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。(是)

89.承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。(是)

90.一视同仁是职业道德的根本。(否)

91.廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观，是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。(是)

92.教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。(否)93.社会风气直接影响着党风政风。(否)

94.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。(是)

95.加强党风廉政建设和反腐败，教育是基础，其中就包括文化素质教育。(是)

96.集体主义原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于基础地位。(是)

97.良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。(否)

98.为人民服务的最高要求，就是全心全意为人民服务。(是)

99.社会主义的本质是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。(是)

100.发展的目的在于经济，发展的动力在于人，发展的举措要依靠社会。(否)101.社会主义道德建设活动是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。(否)，取决于从业者的思想职业作风的好坏想和宗旨。(是)102.个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。(否)103.“救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。(是)

104．党的七大把为人民服务写入党的章程，标志着为人民服务理论已经形成和中国共产党政治宗旨正式确立(是)

105.营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境，就是要以人为本、以德育人。(是)

106道德规范是人们对待各种社会关系的总的行为善恶准则，而道德原则是人们分别对待某一种重大社会关系的行为善恶准则。(是)

107.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。在当前形势下，坚持标本兼治，则要以治标为主治本为辅。(否)

108.构建社会主义和谐社会的必要条件是，经济社会实现以人为本的全面持

续协调发展。(是)

109道德是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态，这就是道德的社会本质。(是)

110.职业道德认识比职业道德情感具有更大的稳定性，这种道德认识，不仅在诉诸人的理智，要有多方面的陶冶，而且往往需要在职业道德实践中，经历长期甚至痛苦的磨练。(否)

111.社会主义荣辱观造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，它承载着历史与传统的血脉，是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。(是)

112.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与集体利益之间的冲突问题。(是)

113.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，决定了社会主义核心价值体系的性质和方向。(是)

114.所谓道德理想，是对道德上的理想、目标坚定不移的信仰。(否)115..社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位(是)

116.党的七大把为人民服务写入党的章程，标志着为人民服务理论已经形成和中国共产党政治宗旨的正式确立，这是中国共产党政治上走向成熟的一个重要标志。(是)

117.社会主义核心价值是建设和谐文化的根本，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。(是)

118.马克思主义伦理学认为，道德是一种社会意识形态。道德既是一种善恶评价，表现为心理和意识现象；又是一种行为规范，表现为行为和活动现象。(是)

119.共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范是坚持走共产主义道路。(否)

120.社会主义人生观，回答的是“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问题。(否)

121.加强公民道德建设，培育文明道德风尚，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。(是)

122.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是培育人的和谐文化精神。(否)

123.职业道德教育是客观的社会的职业道德活动，而职业道德修养则是个人的主观的道德活动，两者是独立存在的。(否)

124.集体主义认为人民群众是历史的创造者，是社会的实践者，是社会物质财富和精神财富的创造者。(是)

125..社会主义职业道德体系的丰富内容，都是围绕着社会主义荣辱观核心而展开的。(是)

126.良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。(否)

127.所谓道德的阶级性，是指阶级社会的各种道德体系和道德规范，都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的(是)

128.职业作风是一种巨大的、无形的力量，职业作风的好坏，取决于从业者的思想和宗旨。(是)

129.主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目标，而不是社会主义的根本目的。(是)

130.正确价值观的确立,良好社会风尚的形成，离不开基层群众文化活动的倡导和推动。(否)

131.如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。(是)

132.人生的价值在于对历史和现状的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。(是)

133.道德理论体系建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出来的。(是)

134.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。在当前形势下，坚持标本兼治，则要以治标为主治本为辅。(否)

135.教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。(否)136.“救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求(是)

137.集体主义原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于基础地位(是)

138.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。(否)

140.良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。(否)

141.我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。(是)142.社会主义道德建设活动是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。(否)

143.廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观，是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。(是)

144.深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。(是)

145.社会风气直接影响着党风政风。(否)

146.职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。(是)

147.一视同仁是职业道德的根本。(否)

148.为人民服务的最高要求，就是全心全意为人民服务。(是)149.发展的目的在于经济，发展的动力在于人，发展的举措要依靠社会。(否)

150.个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。(否)

151.社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。(否)152.社会主义的本质是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。(是)

153.敬业就是热爱自己的本职工作，为做好工作尽心尽力(否)

154.职业作风的好坏，取决于从业者的思想和宗旨。(是)

155.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。(是)

156.提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础。(否)

157.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化。(是)

158.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。(否)

159.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。(是)

160.唯物主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起。(否)

161.承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。(是)

162.建立健全社会信用体系是扩大内需，保持经济持续、稳定增长的迫切需要。(是)

163.社会主义职业道德原则是共产主义。(否)

164.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。(否)

165.人生的价值在于对历史的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。(是)

166.人生价值的根本标准是奉献，是集体主义与个人利益的统一。(是)

167.职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量。(否)

168.集体主义的价值导向是会因改革而发生变化的。(否)

169.建设社会主义核心价值体系，是一项艰巨而复杂的任务，通过我们坚持不懈、努力奋斗，完全可以在5-10年实现。(否)

170.科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值。(是)

171.所谓民族精神就是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。(否)

172.良好的职业素养是做好本职工作的重要条件。(是)172.事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。(是)174.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。(是)

175.政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。(否)

176.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观。(否)

177.“八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。(是)

178.在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务。(是)

179.在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务。(是)180.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理

服人(是)181.价值心理是价值观中的核心要素。(否)

182.科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范。(是)

183.极端个人主义与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。(是)

184.主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目的。(是)

185.经济发展是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人

民幸福的重要保证。(是)

186.社会文化环境对人们的思想观念、价值判断、道德情操具有潜移默化的影响。(是)

187.职业道德教育是客观的社会的职业道德活动，而职业道德修养则是个人的主观的道德活动。(否)

188.职业道德建设，教育是基础。(是)

189.正确价值观的确立,良好社会风尚的形成，离不开舆论力量的倡导和推动。(否)

190.公民道德建设要在知与行结合上下工夫，从群众最关心的事情抓起，让群众看到实实在在的变化，得到实实在在的利益。(否)

191.团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。(是)192.个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。

(否)

193.医德规范一般采用条文式的语言出现，也采用“誓言”或“誓词”的特殊形式，如古希腊的《希波克拉底誓词》。(是)194.科技道德的协调功能是指协调科技成员之间、科技成果与社会整体之间关系的能力(是)195.仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。(是)

196.在医疗行为中，病人对医生首先感受到的是衣着、举止、语言、态度等外在的表现，医生的言行举止直接影响病人对医务人员的信赖感和治疗信心。(是)

197.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。(是)

198.集体主义的价值导向是会因改革而发生变化的。(否)

199.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理服人。(是)

200.主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中

一个目的。(是)

201.正确价值观的确立,良好社会风尚的形成，离不开舆论力量的倡导和推动(是)

202.科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范(是)

203.公民道德建设要在知与行结合上下工夫，从群众最关心的事情抓起，让群众看到实实在在的变化，得到实实在在的利益。(是)

204.极端个人主义与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。(是)

205.人生的价值在于对历史的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。(是)

206.政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。(是)

207.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观。(是)

208.在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务(否)209.社会文化环境对人们的思想观念、价值判断、道德情操具有潜移默化的影响。(是)

210.在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务。(否)

211.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。(是)212.事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。(是)

213.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。(是)

214.团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。(是)215.人生价值的根本标准是奉献，是集体主义与个人利益的统一。(否)216.建设社会主义核心价值体系，是一项艰巨而复杂的任务，通过我们坚持不懈、努力奋斗，完全可以在5-10年实现。(否)

217.经济发展是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人

民幸福的重要保证。(是)

218.职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量(否)219.价值心理是价值观中的核心要素。(否)

220.职业道德建设为经济发展提供道德支持和精神动力。(是)

221.职业道德教育是客观的社会的职业道德活动，而职业道德修养则是个人的主观的道德活动。(是)

222.职业道德建设，教育是基础。(是)

223.科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值。(是)

224.良好的职业素养是做好本职工作的重要条件。(是)

225.个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。(否)

226.八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。(是)

227.“救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。（是)

228.集体主义原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于基础地位。(是)

229.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。(否)

230.加强党风廉政建设和反腐败，教育是基础，其中就包括文化素质教育。(是)231.良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。(否)

232.我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。(是)233.社会主义道德建设活动是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。(否)234.廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观，是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。(是)

235.深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。(是)

236.社会风气直接影响着党风政风。(否)

237.职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。(是)

238.一视同仁是职业道德的根本。(否)

239.为人民服务的最高要求，就是全心全意为人民服务。(是)240.发展的目的在于经济，发展的动力在于人，发展的举措要依靠社会。(否)

241.个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。(否)

242.社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。(否)243.社会主义的本质是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。(是)

244.敬业就是热爱自己的本职工作，为做好工作尽心尽力。(是)245.职业作风的好坏，取决于从业者的思想和宗旨。(是)

246.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。(是)

247.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。坚持标本兼治，则要以治标为主。否

248.提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础。(否)

249.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化。(是)

250.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。(否)

251.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。(是)

252.唯物主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起。否)

253.承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。(是)

254.建立健全社会信用体系是扩大内需，保持经济持续、稳定增长的迫切需要。(是)

255.社会主义职业道德原则是共产主义。(否)

256.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。(否)

257.人生的价值在于对历史的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。(是)

258.人生价值的根本标准是奉献，是集体主义与个人利益的统一。(是)259.建设社会主义核心价值体系，是一项艰巨而复杂的任务，通过我们坚持不懈、努力奋斗，完全可以在5-10年实现。(否)

260.科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值。(是)

261.所谓民族精神就是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。(否)

262..马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。(是)

263.在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务。(是)

264.在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务。(是)265.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理

服人。(是)

266.价值心理是价值观中的核心要素。(否)

267.个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。(否)

268.科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范。(是)

269.极端个人主义与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。(是)

270.主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目的。(是)

271.团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。(是)272.职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为经济发展提供道德支持和精神动力。(是)

273.贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则是为人民服务原则。(是)

274.中国特色社会主义共同理想决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的灵魂。(否)

275.加强党风廉政建设和反腐败，教育是基础，其中就包括职业责任心的教育。(是)

276.内在价值是创造价值的潜在能力，外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。(是)

277..社会主义职业道德属于共产主义道德体系，是社会主义的思想上层建筑。

(否)

278.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；我们的分配制度，是以按劳分配为主体，多种分配形式并存。(是)

279.集体主义精神是全心全意为人民服务的最高表现，而全心全意为人民服务则是坚持集体主义原则的本质要求。(否)

280.政策、法律、法规是调节人们行为的重要手段，对树立社会主义荣辱观具有很强的导向作用。

(否)

281.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与集体

利益之间的冲突问题。(否)

282.和谐文化必须坚持经济建设，这是我们党推进文化建设的基本指导方针，也是建设和谐文化的基础条件。(否)

283.个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。每个公民富裕了，国家自然而然就繁荣昌盛。(否)

284.道德修养是人们对自己的意识行为所作的自我解剖、自我改造，人们道德素质的高低，主要是由道德修养决定的。(是)

285.主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目标，而不是社会主义的根本目的。(是)

286.社会主义荣辱观造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，它承载着历史与传统的血脉，是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。(是)

287.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观，做到公开、公平、公正。(是)

288.个人道德缺失是腐败现象存在和发展的重要根源。(否)

289.马克思主义伦理学认为，道德是一种社会意识形态。道德既是一种善恶评价，表现为心理和意识现象；又是一种行为规范，表现为行为和活动现象。(是)

230.为人民服务的最高要求，就是人民当家做主。(否)

291.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。(否)

292.我国道德体系的世界观基础是马克思主义。

(否)

293.社会主义人生观，回答的是“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问题。(是)

294.社会风气直接影响着党风政风，因此广大党员干部特别是各级领导干部要廉洁自律、以身作则。(否)

295.发展的目的在于人，发展的动力在于经济，发展的举措要依靠社会。(否)296.培养职业作风，最根本的是要加强对从业者的思想道德教育，使从业者逐步树立为人民服务的世界观、人生观、道德观。(是)

297.人生观大致包括三个方面的内容：一是人生的意义，即人为什么活着，人怎样生活才算值得：二是人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人

生的最高理想：三是一个人待人处事的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题。(是)

298.社会主义职业道德原则是集体主义，作为道德原则的集体主义所讲的“集体”，指的是多个个人集合起来的小团体。(否)299.无产阶级的价值观是：人生的价值不在于索取，而在于对社会的贡献。(否)300.在伦理学中，作为专门问题纳入道德规范体系加以系统研究的道德范畴，一般是指广义的道德范畴。(否)

301.为人民服务最能体现社会主义社会的本质，摒弃了为人民服务的精神，社会主义道德建设将无从谈起。(否)

302.社会主义商业经营的目的是为社会主义建设服务，为人民生活服务。(是)

303.社会主义道德观造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，它承载着历史与传统的血脉，是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。(否)

304.“救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。(是)

305.社会风气直接影响着党风政风，因此广大党员干部特别是各级领导干部要廉洁自律、以身作则。(否)

306.价值观是指对人生价值的一种根本看法，主要是从主体的需要和客体能否满足以及如何满足需要的角度，考察和评价人们的行为对个人、阶级、社会的意义。(是)

307.实践证明，社会主义职业道德可以自发地形成，但不可能自发地得到发展，只有在大力发展经济的基础上，对全社会各行业人员进行耐心细致的教育，并经过个人在职业生活实践中的磨练，才能够逐步建立和发展起来。

(否)

308.内在价值是创造价值的潜在能力，外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。(是)

309.反对极端个人主义，就是不要个人的利益，强调和追求集体和国家利益。(否)

340.在良好和谐的社会氛围中，正确的思想舆论导向是促进社会和谐的重要因素。(否)

341.社会主义职业道德的目标，是最终谋求整个社会的经济利益。(否)342.良好的文化氛围为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件。(是)

343.深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。(是)344.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与集体利益之间的冲突问题。(否)345.为人民服务的最高要求，就是人民当家做主。(否)

346.所谓道德情感，是指人们对行为善恶、正邪的一种内心体验。(是)347.构建社会主义和谐社会必须要做到与精神文明的建设是同步的，相辅相成的。(否)

348.加强公民道德建设，培育文明道德风尚，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。(是)

349.社会风气直接影响着党风政风，因此广大党员干部特别是各级领导干部要廉洁自律、以身作则。(否)

350.法律对人们行为的调整是靠内心信念、风俗习惯和社会舆论的力量来维持的，从而达到改善社会风气，调整社会关系，维护社会秩序的目的。(否)

351.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；我们的分配制度，是以按劳分配为主体，多种分配形式并存。(是)

352.和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件，建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。(是)

353.集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、政治、文化关系的必然要求。(否)

354.良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。(是)

355.许多舍己救人的模范人物，他们在他人遭遇生命危险的关键时刻，往往是“不假思索”、“毫不犹豫”，便冲上去，这是偶然的行为，属于人的瞬间反应。(否)

356.为人民服务原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于主导地位，是最本质、最高的规范，是一切道德规范和范畴的统帅。(否)

357.职业道德信念是职业道德认识和情感相统一的“结晶”，也是社会主义职业道德品质的核心。(否)358.我国道德体系的世界观基础是马克思主义。(是)

359.社会主义职业道德是一个内容丰富的科学体系，由“一个原则”“五个规范”“九个范畴”组成。这一个原则是指共产主义。(否)

362.人生观大致包括三个方面的内容：一是人生的意义，即人为什么活着，人怎样生活才算值得：二是人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想：三是一个人待人处事的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题。(是)361.人生观是世界观的理论基础，世界观是人生观在人生问题上的具体运用和体现，有什么样的人生观，就会有什么样的世界观。(否)

362.所谓道德情感，是指人们对行为善恶、正邪的一种内心体验。(是)363.人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择，为人民服务是马克思主义的科学人生价值观的核心。(否)

364.构建社会主义和谐社会的必要条件是，经济社会实现以人为本的全面持续协调发展。(是)

365.为人民服务的最高要求，就是人民当家做主。(否)

366.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与集体利益之间的冲突问题。(否)

367.构建社会主义和谐社会必须要做到与精神文明的建设是同步的，相辅相成的。(是)

368.服务群众是职业道德的根本，是社会主义职业道德区别于其他社会职业道德的本质特征。(是)369.个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。每个公民富裕了，国家自然而然就繁荣昌盛(否)

370.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、正面引导、启发自觉。(是)371.党的七大把为人民服务写入党的章程，标志着为人民服务理论已经形成和中国共产党政治宗旨的正式确立，这是中国共产党政治上走向成熟的一个重要标志。(是)

372.道德范畴的含义有广狭之分，从狭义上说，是指那些反映和概括道德的主要本质的，体现一定社会整体的道德要求的，并需成为人们的普遍信念而对人们行为发生影响的基本概念。(是)373.树立和实践社会主义荣辱观作为和谐文化建设的一项重要内容，促进了良好道德风尚与和谐社会的进一步形成。(是)

374.职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为经济发展提供道德支持和精神动力。(是)

375.职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量，职业道德情感一旦形成，就会积极地影响和调节人们的道德行为。(是)

376.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与集体利益之间的冲突问题。(否)

377.所谓道德的阶级性，是指阶级社会的各种道德体系和道德规范，都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。(是)

378.良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。(是)

379.人生价值的根本标准是奉献，无私奉献的精神有利于达成集体主义与个人利益的统一。(是)

380.加强公民道德建设，培育文明道德风尚，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。(是)

381.道德的内容包括三个方面：道德观念、道德关系和道德活动。(否)382.个人道德缺失是腐败现象存在和发展的重要根源。(否)

383.科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范，是社会主义道德、共产主义道德在科研工作者身上的具体化。(是)

384.发展的目的在于人，发展的动力在于经济，发展的举措要依靠社会。(否)

385 和谐文化的建设重在倡导文化精神，培育文化理念，坚持和实行互助、合作、团结、稳定、有序的社会准则。(否)

386.“八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。(是)

387.实践证明，社会主义职业道德可以自发地形成，但不可能自发地得到发展，只有在大力发展经济的基础上，对全社会各行业人员进行耐心细致的教育，并经过个人在职业生活实践中的磨练，才能够逐步建立和发展起来。(否)

388.从业人员在形成职业道德品质的过程中，既存在积极因素又存在消极因素，因此，这种消极因素，我们一定要压服。(否)

389.马克思主义科学世界观的最显著的特征是科学性，这种科学性和它的革命性、真理性是一致的。(否)

390.政策、法律、法规是调节人们行为的重要手段，对树立社会主义荣辱观具有很强的导向作用。(否)

391 社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的，是社会主义的思想上层建筑，属于共产主义道德体系。(否)

392.职业道德教育是客观的社会的职业道德活动，而职业道德修养则是个人的主观的道德活动，两者是独立存在的。(否)

393.矛盾是指客观事物所在的环境范围内互相对立的方面之间既斗争又同一的关系，它是事物本身所固有的本性。(否)

394.我国的基本国情决定了我们要在各个时段进行政治体制改革，而集体主义的价值导向随着具体的政治改革发生变化而变化。(否)

395.社会风气直接影响着党风政风，因此广大党员干部特别是各级领导干部要廉洁自律、以身作则。(否)

396.社会主义职业道德属于共产主义道德体系，是社会主义的思想上层建筑。(是)

397.无产阶级的价值观是：人生的价值不在于索取，而在于对社会的贡献。(是)

398.人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择，为人民服务是马克思主义的科学人生价值观的核心。(否)

399.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。在当前形势下，坚持标本兼治，则要以治标为主治本为辅。(否)

400.良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。(是)

401.马克思说过：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”因此发展应以人为本，立人则应以教为先。(否)

402.社会风气直接影响着党风政风，因此广大党员干部特别是各级领导干部要廉洁自律、以身作则。(否)

403.人生的价值在于对历史和现状的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。(否)

404.道德的社会本质可以概括为：道德是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态。(是)

405.道德本身具有知行统一的特点，言行不一是不道德的。(否)

406.集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、政治、文化关系的必然要求。(否)

407.我们通常所讲的“规律”是指事物内部的、本质的、偶然的联系。(否)408.集体主义原则体现了社会主义道德和为人民服务精神的统一。(是)409.政策、法律、法规是调节人们行为的重要手段，对树立社会主义荣辱观具有很强的导向作用。(否)

410.任何一种文化形态的生成与发展都是一个逐步积累的过程，建设和谐文化，以培育和谐精神，树立和谐理念为目标，更应突出强调和谐发展。(否)

411.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与集体利益之间的冲突问题。(否)

412.人生价值的根本标准是奉献，无私奉献的精神有利于达成集体主义与个人利益的统一。(是)

413.要树立正确的人生观，也就是要树立为人民服务的人生观。一个树立了为人民服务的人生观的人，就会对人生的意义有真正的理解。(是)

414.公民道德建设要在践与行结合上下工夫，从群众最关心的事情抓起，让群众看到实实在在的变化，得到实实在在的利益。(否)

415.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的，是社会主义的思想上层建筑，属于共产主义道德体系。(是)

416.我国的基本国情决定了我们要在各个时段进行政治体制改革，而集体主义的价值导向随着具体的政治改革发生变化而变化。(否)

417.道德评价是人们相互交往中所采取的有意识的、经过选择的、能够进行善恶评价的一种判断。(否)

418.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观，做到公开、公平、公正。(是)

419.职业态度的好坏，能够反映出一个职业、部门或单位的道德水平和文化素质。(否)

420.政策、法律、法规是调节人们行为的重要手段，对树立社会主义荣辱观具有很强的导向作用。(否)

421.我国正处在黄金发展期和矛盾凸显期，社会热点和灾难事件对社会心理、群众情绪有着重要影响。(否)

422.建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持中国共产党的指导地位。(否)

423.如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。(否)

424.许多舍己救人的模范人物，他们在他人遭遇生命危险的关键时刻，往往是“不假思索”、“毫不犹豫”，便冲上去，这是偶然的行为，属于人的瞬间反应。(否)

425.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。(是)

426.服务群众是职业道德的根本，是社会主义职业道德区别于其他社会职业道德的本质特征。(否)

427.在伦理学中，作为专门问题纳入道德规范体系加以系统研究的道德范畴，一般是指广义的道德范畴。(否)

428.职业道德信念是职业道德认识和情感相统一的“结晶”，也是社会主义职业道德品质的核心。(是)

429.马克思主义伦理学认为，道德是一种社会意识形态。道德既是一种善恶评价，表现为心理和意识现象；又是一种行为规范，表现为行为和活动现象。(是)430.职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为经济发展提供道德支持和精神动力。(是)

431.为人民服务作为公民道德建设的核心，是由我国公民道德体系的世界观基础和社会主义性质决定的，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。(是)

432.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。在当前形势下，坚持标本兼治，则要以治标为主治本为辅。(否)

433.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。(是)

434.良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。(是)

435.价值心理包括欲望、兴趣、情感、意志等心理因素，是主体内在结构和需要直接生发出的心理活动。(是)

436.乐业以敬业、勤业为前提。(否)

437.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。(否)

438.人生观是世界观的理论基础，世界观是人生观在人生问题上的具体运用和体现，有什么样的人生观，就会有什么样的世界观。(否)

439.集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、政治、文化关系的必然要求。(是)

440.社会主义的基本目标是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。(否)

441.社会主义职业道德体系的丰富内容，都是围绕着社会主义荣辱观核心而展开的。(否)

442.民主法治是社会主义核心价值体系必不可少的关键内容之一，是社会和谐的保证，也是构建和谐社会的基础工程和基本保障。(是)

443.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观，做到公开、公平、公正。(是)

444.为人民服务的最高要求，就是人民当家做主。(否)

445.职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。(是)

446.医生在与异性病人接触时更应严格要求自己，尊重病人，杜绝任何不良想法，为病人保守秘密，不泄露病人隐私与秘密。(是)

447.“形式审查”，就是对报奖项目有无资格进入评奖行列的认定。(是)448.专业技术人员是我国职业划分和人事管理的一个概念，泛称从事科学研究和专业技术工作的人员，其包括的职业有十多种。(是)

449.“较真”是科研人员必备的品质，没有这个品质，就不可能发现真理，坚持真理。(是)

450.由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。(是)

451.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。(否)452.医德规范一般采用条文式的语言出现，也采用“誓言”或“誓词”的特殊形式，如古希腊的《希波克拉底誓词》。(是)

453.科技道德的协调功能是指协调科技成员之间、科技成果与社会整体之间关系的能力。(是)

454.仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。(是)

455.在医疗行为中，病人对医生首先感受到的是衣着、举止、语言、态度等外在的表现，医生的言行举止直接影响病人对医务人员的信赖感和治疗信心(是)

456.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。(是)

457.科技道德规范是调节人们所从事的科技活动与自然界、科技工作者与社会以及科技工作者之间相互关系的行为规范，是在科学活动中从思想到行为应当遵循的道德规范和准则的总和(是)

458.职业道德是各种职业群体及从业人员在从事正当职业活动中形成的特有的道德观念、行为方式和作风以及应遵循的行为规范的总和。(是)

459.科技道德有助于培养德才兼备的专业技术人员(是)

460.道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。(是)

461.由于科技工作者是科学技术活动的主体，科技工作者如何从事科技活动在很大程度上决定着科技活动的走向，因此，科技工作者应加强社会责任感，积极而又慎重地从事科学研究，发展科学技术。(是)462.促进社会生产力长期稳定地发展通过诚实劳动和合法经营的方式促进社会主义经济的繁荣，是在市场经济条件下坚持为人民服务道德观的首要条件。(是)463.职业道德建设为经济发展提供道德支持和精神动力(是)464.主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目的。(是)465.科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范(是)466.集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、文化关系的必然要求(否)

467.人生价值的根本标准是奉献，是集体主义与个人利益的统一(是)468.极端个人主义与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的(是)469.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂(是)470.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理服人(是)471.社会文化环境对人们的思想观念、价值判断、道德情操具有潜移默化的影响(是)

472.为人民服务的最高要求，就是全心全意为人民服务(是)

473.只有经济社会实现以人为本的全面持续协调发展，才能逐步建成社会主义和谐社会(否)

474.道德不仅对社会关系有调节作用，而且对人们行为有教育作用(是)475.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求(是)

476.个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，国家利益是指集体范围内一部分人民的利益(否)

477.良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务(否)478.正确价值观的确立,良好社会风尚的形成，离不开舆论力量的倡导和推动(是)479.在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务(是)480.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观(是)481.加强公民道德建设，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导(是)482.和谐文化的建设重在倡导和谐精神，培育和谐理念，坚持和实行互助、合作、团结、稳定、有序的社会准则(是)483.为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志(否)484.“八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础(是)

485.廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观，是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现(是)

486.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化(是)487.社会主义国家是人民当家作主的国家，人民代表大会制度就体现了社会主义的这种本质(是)

488.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程(是)489.道德范畴的含义有广狭之分。从狭义上说，是指反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面的本质的基本概念(是)490.马克思主义哲学是人类迄今为止最科学的世界观和方法论(是)491.在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务(是)492.集体主义精神是全心全意为人民服务的最高表现，而全心全意为人民服务则是坚持集体主义原则的本质要求(是)

493.价值观是指对人生价值的一种根本看法，主要是从主体的需要和客体能否满足以及如何满足需要的角度，考察和评价人们的行为对个人、阶级、社会的意义(是)

494.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。在当前形势下，坚持标本兼治，则要以治标为主治本为辅(否)495.我国正处在黄金发展期和矛盾凸显期，社会热点和灾难事件对社会心理、群众情绪有着重要影响(否)

496.所谓道德的历史性，是指人类历史上相继出现的道德类型总是带着那个时代的社会内容和社会特征(是)

497.服务群众是职业道德的根本，是社会主义职业道德区别于其他社会职业道德的本质特征(否)

498.道德最主要的社会功能是：统治阶级通过自己的道德标准调节阶级内部成员之间的关系和行为，并且力图使被统治阶级的活动和行为保持在统治阶级允许的范围之内。(否)

499.集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、政治、文化关系的必然要求(否)

500.社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位(是)

501.人生价值的根本标准是奉献，无私奉献的精神有利于达成集体主义与个人利益的统一(是)

502.发展的目的在于人，发展的动力在于经济，发展的举措要依靠社会(否)503.道德不仅对社会关系有调节作用、对人们行为有教育作用，而且对经济基础有巩固作用(是)

504.深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义(是)

505.自我价值是指自我对自己本身的肯定关系，即自己满足社会需要的关系(否)

506.树立和实践社会主义荣辱观作为和谐文化建设的一项重要内容，促进了良好道德风尚与和谐社会的进一步形成(是)

507.社会主义的基本目标是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕(否)

508.道德关系是一种特殊的社会关系，它建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出来的(是)

509.在我国现阶段，集体主义原则维护的集体利益，是以农民阶级为核心的全体劳动人民的共同利益(否)

600.极端个人主义以个人为中心，一切从个人利益出发，与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的(是)

601.社会主义人生观，回答的是“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问题(否)

602.马克思主义科学世界观的最显著的特征是科学性，这种科学性和它的革命性、真理性是一致的。(否)

603.道德本身具有知行统一的特点，言行不一是不道德的(否)

604.爱岗和敬业是相辅相成、相互支持的。敬业是爱岗的前提，爱岗是敬业的升华(否)

605.内心信念是人们在社会生活中形成的一种比较稳定的、习以为常的行为倾向和情感，是一种自我调节能力(否)

606.贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则是为人民服务原则(是)

607.马克思主义科学世界观的最显著的特征是科学性，这种科学性和它的革命性、真理性是一致的。(否)

608.社会主义道德观造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，它承载着历史与传统的血脉，是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。(是)

609.爱岗敬业是社会主义职业道德的重要规范，是职业道德的基础和基本精神，是对人们职业工作态度的一种最普遍、最重要的要求。(是)

610.集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、政治、文化关系的必然要求。(是)

611.5.道德评价是依靠社会舆论、传统习惯、内心信念等形式来进行的，是根据一定的道德原则或规范，对人们的行为所作出的善恶判断。(是)

612.道德意识是一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感。(否)613.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观，做到公开、公平、公正。(否)

614.道德的内容包括三个方面：道德意识、道德关系、道德观念。(否)

615.职业道德教育是职业道德活动的一个十分重要的方面，因此，职业道德建设的基础是教育。(否)

616.共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范是坚持走共产主义道路。(否)

617.矛盾是指客观事物所在的环境范围内互相对立的方面之间既斗争又同一的关系，它是事物本身所固有的本性。(是)

618.加强诚信建设涉及社会生活的方方面面，当前应把工作重点放在提高职业道德水平，集中解决那些直接关系群众切身利益、社会反映强烈的突出问题上。(是)

619.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。(是)

620.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。在当前形势下，坚持标本兼治，则要以治标为主治本为辅。(否)

621.政策、法律、法规是调节人们行为的重要手段，对树立社会主义荣辱观具有很强的导向作用。(是)

622.在良好和谐的社会氛围中，正确的思想舆论导向是促进社会和谐的重要因素。(是)

623.如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。(是)

624.我们通常所讲的“规律”是指事物内部的、本质的、偶然的联系。(否)

625.职业道德作为一般社会道德的特殊表现形式，它与社会道德是部分与整体、共性与个性的关系。(是)

626.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。(否)

627.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观，做到公开、公平、公正。(是)

628.职业态度的好坏，能够反映出一个职业、部门或单位的道德水平和文化素质。(是)

629.政策、法律、法规是调节人们行为的重要手段，对树立社会主义荣辱观具有很强的导向作用。(是)

630.我国正处在黄金发展期和矛盾凸显期，社会热点和灾难事件对社会心理、群众情绪有着重要影响。(是)

631.建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持中国共产党的指导地位(否)

632.如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。(是)

633.许多舍己救人的模范人物，他们在他人遭遇生命危险的关键时刻，往往是“不假思索”、“毫不犹豫”，便冲上去，这是偶然的行为，属于人的瞬间反应。(是)

634.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。(否)

635.服务群众是职业道德的根本，是社会主义职业道德区别于其他社会职业道德的本质特征(否)

636.在伦理学中，作为专门问题纳入道德规范体系加以系统研究的道德范畴，一般是指广义的道德范畴。(否)

637.职业道德信念是职业道德认识和情感相统一的“结晶”，也是社会主义职业道德品质的核心。(否)

638.马克思主义伦理学认为，道德是一种社会意识形态。道德既是一种善恶评价，表现为心理和意识现象；又是一种行为规范，表现为行为和活动现象。(是)

639.职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为经济发展提供道德支持和精神动力。(是)

640.为人民服务作为公民道德建设的核心，是由我国公民道德体系的世界观基础和社会主义性质决定的，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。(是)

641.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。在当前形势下，坚持标本兼治，则要以治标为主治本为辅。(否)

642.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。(是)

643.良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。(是)

644.价值心理包括欲望、兴趣、情感、意志等心理因素，是主体内在结构和需要直接生发出的心理活动。(是)

645.乐业以敬业、勤业为前提。(是)

646.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。(否)

647.人生观是世界观的理论基础，世界观是人生观在人生问题上的具体运用和体现，有什么样的人生观，就会有什么样的世界观。(是)

648.集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、政治、文化关系的必然要求。(是)

649.社会主义的基本目标是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。(是)

650.社会主义职业道德体系的丰富内容，都是围绕着社会主义荣辱观核心而展开的。(是)

651.民主法治是社会主义核心价值体系必不可少的关键内容之一，是社会和谐的保证，也是构建和谐社会的基础工程和基本保障。(是)

652.要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观，做到公开、公平、公正。(是)

653.为人民服务的最高要求，就是人民当家做主。(否)

654.教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。(否)

655.一视同仁是职业道德的根本。(否)

656.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。(否)

657社会主义职业道德原则是共产主义。(否)

658.建立健全社会信用体系是扩大内需，保持经济持续、稳定增长的迫切需要。(是)

659.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。(是)

660.集体主义原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于基础地位。(是)

661.敬业就是热爱自己的本职工作，为做好工作尽心尽力。(否)

662.社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。(否)

663.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化。(是)

664.深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。(是)

665.为人民服务的最高要求，就是全心全意为人民服务。(是)

666.职业作风的好坏，取决于从业者的思想和宗旨。(是)

667.唯物主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起。(否)

668.职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。(是)

669 承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。(是)

670.良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。(否)

671.我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。(是)672 社会主义道德建设活动是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。(否)673.廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观，是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。(是)

674.深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。(是)

675.社会风气直接影响着党风政风。(否)

676.职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。(是)

677.发展的目的在于经济，发展的动力在于人，发展的举措要依靠社会(否)

678.社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。(否)

679.职业作风的好坏，取决于从业者的思想和宗旨。(是)

680.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。(是)

681.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。坚持标本兼治，则要以治标为主。(否)

682.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程(是)

683.唯物主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起。(否)

684.承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。(是)

685.建立健全社会信用体系是扩大内需，保持经济持续、稳定增长的迫切需要。（是)

686.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。(否)

687.人生的价值在于对历史的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。(是)

688.人生价值的根本标准是奉献，是集体主义与个人利益的统一。(是)

689.职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量。(是)690.集体主义的价值导向是会因改革而发生变化的。(否)

691科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值。(是)

692.所谓民族精神就是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。(否)

693.良好的职业素养是做好本职工作的重要条件。(是)

694.事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。(是)

695.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。(是)

696.政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。(否)

697.在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务。(是)

698.在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务。(是)699.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理

服人。(是)

700.价值心理是价值观中的核心要素。(否)

第四篇：徐州市专业技术人员继续教育职业道德判断题

◆判断题

1、“八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。（√）>是

2、“三个代表”精神是社会主义核心价值体系的基础。（√）>否

3、爱岗和敬业是相辅相成、相互支持的。敬业是爱岗的前提，爱岗是敬业的升华。（√）否

4、承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。（√）>是

5、从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。（√）>是

6、促进社会生产力长期稳定地发展通过诚实劳动和合法经营的方式促进社会主义经济的繁荣，是在市场经济条件下坚持为人民服务道德观的首要条件。（√）>是

7、党的七大把为人民服务写入党的章程，标志着为人民服务理论已经形成和中国共产党政治宗旨的正式确立。（√）>是

8、道德不仅对社会关系有调节作用，而且对人们行为有教育作用。（√）>是

9、道德的内容包括三个方面：道德意识、道德关系、道德思维。（√）>否

10、道德范畴的含义有广狭之分。从狭义上说，是指反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面的本质的基本概念。（√）>否

11、道德关系是建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出来的。（√）>是

12、道德观念，是对道德上的理想、目标坚定不移的信仰。（√）>否

13、道德既是一种善恶评价，表现为心理和意识现象；又是一种行为规范，表现为行为和活动现象。（√是

14、道德评价是依靠社会舆论、传统习惯、内心信念等形式来进行的。（√）>是

15、道德是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态，这就是道德的社会本质。（√）>是

16、道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。（√）>否

17、道德修养是人们对自己的意识行为所作的自我解剖、自我改造。（√）>是

18、发展的目的在于经济，发展的动力在于人，发展的举措要依靠社会。（√）>否

19、法律是对人们行为的调整则是靠内心信念、风俗习惯和社会舆论的力量来维持的。（√）>否

20、个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。（√否

21、个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。（√）>是

22、公民道德建设要在知与行结合上下工夫，从群众最关心的事情抓起，让群众看到实实在在的变化，得到实实在在的利益。（√）>是

23、和谐文化必须坚持经济建设，这是我们党推进文化建设的基本指导方针。（√）>否

24、和谐文化的建设重在倡导和谐精神，培育和谐理念，坚持和实行互助、合作、团结、稳定、有序的社会准则。（√）>是

25、和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件。（√）>是

26、极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。

（√）>否

27、极端个人主义与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。（√）>是

28、集体主义的价值导向是会因改革而发生变化的。

（√）>否

29、集体主义原则体现了社会主义道德和社会主义职业道德的统一。

（√）>否

30、集体主义原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于基础地位。

（√）>否

31、集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、文化关系的必然要求。（√）否

32、加强党风廉政建设和反腐败，教育是基础，其中就包括文化素质教育。

（√）否

33、加强公民道德建设，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。（√）是

34、价值心理是价值观中的核心要素。

（√）>否

35、坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。坚持标本兼治，则要以治标为主。

（√）>否

36、建立健全社会信用体系是扩大内需，保持经济持续、稳定增长的迫切需要。（√）是

37、建设社会主义核心价值体系，是一项艰巨而复杂的任务，通过我们坚持不懈、努力奋斗，完全可以

在5-10年实现。

（√）>否

38、建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持邓小平理论的指导地位。

（√）否

39、建设社会主义精神文明，是我国现代化建设保持正确方向的必然要求。（√）否 40、教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。

（√）>否

41、经济发展是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。（√否

42、敬业就是热爱自己的本职工作，为做好工作尽心尽力。

（√）>否

43、救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。（√）>是

44、科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值。（√）是

45、科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范。

（√）>是

46、廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观，是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。（√）>否

47、良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。（√）否

48、良好的职业素养是做好本职工作的重要条件。

（√）>否

49、马克思主义哲学是人类迄今为止最科学的世界观和方法论。

（√）>是 50、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。

（√）>是

51、民主法治是社会主义核心价值体系必不可少的关键内容之一，也是构建和谐社会的 基础工程和基本保障。

（√）>是

52、内心信念是人们在社会生活中形成的一种比较稳定的、习以为常的行为倾向和情感。（√）>否

53、全心全意为人民服务是共产党的宗旨，是对共产党员的要求，也是对各职业一切先进分子的要求。

（√）>是

54、人生的价值在于对历史的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。（√）否

55、人生观是世界观的理论基础，世界观是人生观在人生问题上的具体运用和体现。（√）>否

56、人生价值的根本标准是奉献，是集体主义与个人利益的统一。

（√）>是

57、人生价值是与人生观紧密联系的，因此我们必须首先弄清人生价值的含义。（√）是

58、如何正确认识和对待个人利益问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。（√）>是

59、社会氛围正确的思想舆论导向是促进社会和谐的重要因素。

（√）>是 60、社会风气直接影响着党风政风。

（√）>否

61、社会文化环境对人们的思想观念、价值判断、道德情操具有潜移默化的影响。（√）是 62、社会主义道德建设活动是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。（√）>否 63、社会主义的本质是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。√是 64、社会主义国家是人民当家作主的国家，人民代表大会制度就体现了社会主义的这种本质。（√）否 65、社会主义核心价值是建设和谐文化的根本。

（√）>是

66、社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。

（√）>否 67、社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求

（√）>是 68、社会主义职业道德原则是共产主义。（√）>否

69、社会主义职业道德属于共产主义道德体系，属于社会主义的思想上层建筑。（√）>是 70、深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。（√）>否 71、事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。

（√）>是

72、说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理服人。（√）>是

73、所谓道德的阶级性，是指阶级社会的各种道德体系和道德规范，都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。

（√）>是

74、所谓民族精神就是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。（√）否 75、提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础。

（√）>否

76、团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。

（√）>是 77、为人民服务的最高要求，就是全心全意为人民服务。

（√）>是

78、为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。

（√）>是

79、唯物主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起。（√）>否 80、我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。

（√）>否

81、先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化。

（√）>是

82、要树立正确的人生观，也就是要树立为人民服务的人生观。

（√）>是

83、要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观。（√）是 84、一视同仁是职业道德的根本。（√）>否

85、与时俱进是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。

（√）>否

86、在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。

（√）>否

87、在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务。

（√）>是 88、在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务。（√）>是 89、正确价值观的确立,良好社会风尚的形成，离不开舆论力量的倡导和推动。（√）是

90、政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。（√）>否 91、职业道德建设，教育是基础。

（√）>是

92、职业道德建设为经济发展提供道德支持和精神动力。

（√）>是

93、职业道德教育是客观的社会的职业道德活动，而职业道德修养则是个人的主观的道德活动。（√是 94、职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量。

（√）>是

95、职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。（√）是 96、职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。（√）是 97、职业作风的好坏，取决于从业者的思想和宗旨。

（√）>是

98、只有经济社会实现以人为本的全面持续协调发展，才能逐步建成社会主义和谐社会。（√）是 99、主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目的。（√）否 100.自我价值得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。

（√）是

第五篇：职业道德与法律试题判断题

1、凡是有人群的地方就会有集体活动，而有集体活动就需要有纪律约束。（√）

2、要实现真正的自由就要摆脱纪律的束缚。（×）

3、社会主义法治的核心内容是执法为民，其根本保证是公平正义。（×）

4、普遍法律与宪法相抵触是有效的。（×）

5、“法律至上”是法治国家的基本要求，但是没有“宪法至上”，“法律至上”就很难实

现。（√）

6、在全体公民中开展法制宣传教育，首要任务是进行民法知识的宣传教育。（×）

7、宪法确认的公民的基本权利，是全民首要的。根本的，具有决定性意义的权利。（√）

8、一个公民，只要自己远离犯罪，就不会参与到行政诉讼当中。（×）

9、民事审判程序包括第一审程序。第二审程序和审判监督程序。（√）

10、我国的民事举证一般实行“谁主张。谁举证”的原则。（√）

11、有社会危害性就一定是犯罪。（×）

12、强调法治就会妨碍公民行使自由（×）

13、在新形势下，倡导为人民服务的道德观，在为人民服务中，包含了“我为人人，人人为

我”的思想。（√）

14、中职学生还未走向工作岗位，就不必学习工作方面的礼仪。（×）

15、品德不好的人往往为人们所厌弃，往往什么事都难以做成。（√）

16、职业道德有助于个人事业成功，对社会没有什么作用。（×）

17、在社会主义条件下，每一个劳动者的人格尊严和法律地位都是平等的。（√）

18、诚实守信。办事公道是针对个人职业而言的，非工作时间可不必遵守。（×）

19、王东故意扰乱课堂纪律而受到老师的批评，于是他与老师发生顶撞。这就是“自尊”（×）

20、服务和奉献的过程是职业历练的过程，是自我教育和自我完善没什么用。（×）

21、正确认识自己，就是自我欣赏。自我评价。（×）

22、个人的自尊自信高于国家和民族的自尊自信。（×）

23、个人礼仪修养的核心是养成高超的沟通技巧。（×）

24、文明礼仪要从小培养。从严要求，才能形成良好习惯。（√）

25、交往礼仪在不同的场合的要求是相同的。（×）

26、自觉地接受礼仪约束的人，被认为是符合社会要求的人。（√）

27、在人际交往中，要容纳不同的观点。看法和行为，做到求同存异。（√）

28、在交往中，对于自己不喜欢的对象要疏远排斥。（×）

29、人格魅力不是与生俱来的，需要在实践中通过不断磨炼而提升。（√）

30、中职学生还未走向工作岗位，就不必学习工作方面的礼仪。（×）

31、任何一份合同，无论采取何种形式，都离不开提出条件到接受条件的过程。（√）

32、守信与诚实是并列关系，守信可以离开诚信而存在。（×）

33、慎独是一种崇高的精神境界，也是一种重要的道德修养方法。（√）

34、违章违纪不一定出事（故），出事（故）必是违章违纪。（√）

35、凡是宪法所禁止或否定的，我们都不要去做，但自己做到即可，不必同违反宪法的行

为作斗争。（×）

36、保护未成年人要按照成年人的思维，不能适应未成年人身心发展特点。（×）

37、刑罚中的主刑只能独立适用，不能相互附加并用。（×）

38、自然人有出生便有民事行为能力。（×）