丰庆路小学校园足球课堂教学反思

第一篇：丰庆路小学校园足球课堂教学反思

校园足球在课堂教学中遇到的问题及反思

我校作为校园足球特色学校，我在六年级的体育课中，每周都安排了一节以足球教学内容的体育课。通过近一年的足球教学，我遇到了一些教学问题还有自己的一些反思。

首先是学生的思想意识问题，虽然我校作为足球特色学校，大课间、体育课、社团都对学生进行了一些思想上的教育，但是我感觉力度不够，学生们理解不了国家对足球的支持，以及足球对国家荣誉的一些影响，重视度不高，有一部分学生还是对足球的教学兴趣不高。如果学校从学校领导，班主任教师，各级层层都对学生进行沟通和教育，也许效果会更好。这中间大部分是女生。

教师的专业技术欠缺。虽说我们教研组安排很多所有教师都要积极练习足球技能的教研活动，可教师在自己会做的情况下，在教授中遇到学生掌握不了，就没有更多的方法来解决学生不能掌握的问题。而且，对于一些简单的单个的基础技术动作还能胜任，一旦遇到中高年级的技术性比较强的动作，老师都感觉有些吃力了。因此老师需要多进行专业性的培养。这样教师才能根据动作多进行一些变化性多样性的教学，才能改变单一枯燥的学习模式。

我校是从2014年开始进行足球特色的，对于我现在带的六年级学生来说，虽然已经进行了两年的足球学习，但是根据区里边制定的足球特色学校在本学年所要完成的任务来说还是有些吃力，很多技术动作时达不到区里的要求的，很难去完成区里下达的考核任务的。另外，每学期都有特定必须完成的内容，田径、篮球、技巧再加上本校的特色内容，我感觉学生学习起来内容太多，再加上足球的特殊要求，没有足够的练习学习时间保证很难能学得很精的。

足球的学习和练习都是需要场地作为保证的，虽然我校已经拥有比其他学校优越的足球场地了，但是对于我们有三千多名学生的学校还是很受限的。特别是在大课间凸显的很明显，三千多个孩子同时出来进行足球，每个同学大概也就有三平米的距离，学生在进行足球练习时，基本上没有移动的距离。特别是在运球传球时，学生的技术东西根本很难得到提高的。

最后，由于现在都是大班额的教学，教师对足球教学组织难免受限，许多很细致的技术动作传授的不够到位。足球的技术动作是要求一点一点的累积起来，这样与学生的学习兴趣又构成了矛盾，既要学生踏踏实实的练习技术，又要课堂气氛充满活跃，这对于大班额的教学是一项挑战。

第二篇：丰庆路小学教代会制度

丰庆路小学教代会制度

教职工代表大会是学校教职工行使民主权利，参与学校民主管理的基本形式。建立实行教代会制度，是贯彻落实党的全心全意依靠工人阶段指导方针的需要，是保障教职工依法行使民主权利的需要，是加强和推进学校民主建设的需要，是进一步完善学校管理体制改革的需要。根据《工会法》、《教育法》和《教师法》，为切实做好教代会工作，发挥学校教代会作用，特制定本制度。

一、建立健全教代会制度 学校实施教代会制度。

二、教职工代表大会开展工作的民主程序

教职工代表大会（以下简称教代会）在学校党组织领导下开展工作，按照规定程序行使职权，教代会必须按照民主集中制原则，建立和健全必要的民主程序，使之制度化、规范化。

（一）选举教职工代表的程序

1、教代会每三年为一届，教职工代表由教职工直接选举产生。代表实行常任制，任期三年，可以连选连任。

2、凡学校中享有政治权利的在职教职工，均可当选为教代会代表。

3、学校党政工主要负责人应选为代表，但必须履行民主选举程序。

4、学校建立教代会制度。教代会代表占学校教职工的比例，一般在30%左右。

5、教职工代表要体现代表性和群众性。教师代表不得少于代表总数的60%，中层以上领导不得超过代表总数的25%，女教职工和青年教工应占适当比例。

6、教职工代表的产生

（1）由学校工会制定选举代表方案。根据学校年级组或教研组和各类人员构成状况，确定选区、代表名额、代表条件、各类代表所占的比例、选举步骤、方法和具体要求。

（2）工会要向教职工做好宣传教育工作，动员大家选好代表，开好教代会。（3）年级组或教研组工会小组召开会议，按照代表名额和条件，商定代表侯选人名单，并由教职工直接选举，过半数票才能当选。

（4）各小组将选举结果报工会，由工会或教代会代表资格审查小组进行资格审查后张榜公布。

7、教职工代表的权利和义务 代表权利：

（1）有选举权、被选举权和表决权；

（2）有权自主地、充分地发表自己的意见，参加学校重大决策的审议、讨论；

（3）有权向学校领导反映教职工的意见和要求，有权对学校领导人提出建议、批评；

（4）有对教代会决议、提案落实情况进行检查和督促的权利；

（5）因依法行使民主权利受到压制、打击报复时，有提出申诉和控告的权利。

代表义务：

（1）学习、执行党的方针、政策和国家的法律、法规，提高政治觉悟和民主管理的素质与能力；

（2）积极参加教代会活动，宣传、贯彻大会决议，完成大会交给的各项任务；

（3）联系教职群众，维护群众合法权益，如实反映群众的意见和要求，做好群众工作；

（4）遵守学校规章制度和职业道德，提高业务水平，做好本职工作。

8、代表的培训

学校工会应在党组织的领导下，有计划地对代表进行培训，着重学习现代科学管理知识和民主管理的理论和方法等。

9、列席代表和特邀代表

教代会根据需要，可设列席代表和特邀代表，但列席代表和特邀代表没有表决权、选举权和被选举权。

（二）教代会提案的征集和处理程序

1、教代会要建立健全提案征集、处理制度。

2、由工会或教代会提案小组印发提案表，在教代会筹备工作开始时发给教职工代表。征集提案的起讫时间要告示全体代表。

3、提案内容应围绕教代会中心议题及教职工最关心的问题。

4、每个提案应包括案由、处理办法和解决措施等内容。

5、提案处理和落实。

（1）提案审议。由工会或教代会提案小组对提案进行认真的审议。符合立案条件的提案都应立案。

（2）提案登记。立案的提案应分类登记，由工会或提案小组交校长签署意见后交承办部门及时处理。

（3）承办部门接到提案后，应尽快做出解答或提出处理意见。

（4）提案小组或工会要定期或不定期地检查承办部门对提案落实的情况。（5）提案处理完毕后，有关资料要交工会存档备查。

（6）提案小组应在下次教代会上，对立案提案的处理情况进行全面汇报。（7）对未立案的提案（称建议），应向提案人说明不立案的理由。（8）要做到条条有答复，件件有着落，以提高代表对提案的积极性。

（三）教职工代表大会召开的程序

学校教代会每三年为一届，一般每年召开一至二次。召开教代会要做好四个阶段工作：

第一阶段：筹备阶段。主要是确定议题起草文件。

1、大会召开前，学校党政工在调查研究、明确指导思想的基础上，提出本次大会中心议题的建议。

2、中心议题必须围绕学校中心任务，针对学校改革、管理、分配制度和教职工最关心的“热点”问题来确定。

3、起草召开教代会的文件，须经党政工联席会议讨论同意，由学校党组织发文（批转）实施。

4、建立教代会筹备（领导）小组，并根据学校实际需要可设立若干个具体工作小组做好各项准备工作。

5、学校行政负责起草校长工作报告等文件。

6、换届，应按民主程序做好新一届教代会代表的选举工作

7、各学校工会要向区教育工会报告教代会情况。第二段：开好预备会 选举产生大会主席团。每次教代会应选举产生主席团，并由其主持召开大会，领导大会期间的各项活动。

第三阶段：召开正式会议

1、预备会议与正式会议之间，应间隔几天，使代表有时间进一步思考和征求意见，使校长和有关部门有时间分析、研究预备会议上代表们提出的意见、建议，修改工作报告和方案。

2、校长作工作报告和学校财务工作报告。

3、工会和有关专门工作小组，分别向大会汇报上次大会决议贯彻和提案处理落实情况。提案组作提案征集情况报告。

4、讨论、审议有关报告及方案。

5、收集意见建议，修改补充报告及方案。

6、通过大会决议。

7、大会总结及资料归档。第四阶段：贯彻落实大会精神

1、制订贯彻实施大会精神的计划、要求。

2、宣传大会精神。

3、各司其责。

4、检查督促。

（四）教代会闭会期间

1、建立民主管理联席会议制度。

2、若遇重大事项，经学校党、政、工领导研究，可以召开教代会临时会议审议决议。

3、如出现教代会作出通过的决议、决定与上级精神不符，或因情况变化必须进行修改时，由学校行政提出修改决议（经党组织同意）的具体建议。而后召开联席会议研究决定，并向下次教代会说明情况予以确认。

4、做好教代会档案工作。教代会档案资料设正副本，正本存学校档案室，副本工会备查。

三、教代会职权

教代会主要行使四项职权，即审议建议权、审议通过权、审议决定权和评议监督权。

四、教代会工作机构

学校工会委员会是教代会的工作机构，负责教代会闭会期间的日常工作。

丰庆路小学教代会

通过民主评议学校领导干部的决议

（2010年12月讨论通过）

时间：2010年12月17日16：00 地点：丰庆路小学会议室 参加人员：全体教职工代表 主持：惠伟玲

会议议题：讨论通过民主评议学校领导干部的决议 会议议程：

一、明确会议内容

二、宣读《关于制定民主评议学校领导干部的决议》

三、针对决议内容自由发言，提出意见

四、举手表决，通过决议 决议内容：

推行教代会民主评议学校领导干部制度，是党的全心全意依靠工人阶段根本指导方针在学校贯彻落实的重要实现形式，是教职工当家作主的重要体现，是贯彻执行《教育法》、《教师法》和《工会法》，进一步加强民主管理和民主监督工作，完善校长负责制的有效途径，也是加强教育系统行风建设，密切干群关系，提高干部队伍素质的重要措施。为切实做好教代会民主评议学校领导干部工作，特制定如下暂行办法。

一、民主评议的对象和范围

民主评议的对象是指学校校长、副校长。

二、民主评议的内容

评议的内容以任期目标和岗位责任制为依据，分德、能、勤、绩四个方面，重在工作实绩。

德，主要是指干部的政治觉悟、政治品质和思想作风。具体包括：坚持党的基本路线，在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致；贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向；尊重支持教职工民主管理，自觉接受民主监督，全心全意依靠教职工办好学校；遵纪守法，廉洁奉公，艰苦奋斗，作风正派，团结同志；正确处理国家、集体、教职工三者利益关系等。

能，主要指干部的工作能力和业务水平。包括：具有相关的法律法规知识，胜任本职工作的管理素质和专业才能；分析、解决问题的能力，发现、培养和使用人才的能力；指挥决策能力和协调能力等。

勤，主要指干部的工作态度和工作作风。包括：对待本职工作精益求精，讲求实效，敢于负责；勤于思考，勇于创新，扎实工作，不怕困难；具有高度的事业心、责任感；关心群众疾苦，密切联系群众等。

绩，主要指干部的工作实绩。这是对干部的政治和业务素质的综合考察。根据岗位职责和年初确定的工作目标，一年来在全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，提高教育质量，增强办学效益，加强教师队伍建设，改善办学条件和关心教职工物质文化生活等方面取得的成绩。

三、民主评议的方法和步骤 民主评议干部一般分为五个阶段。

1、准备阶段

（1）在学校党组织领导下，经教代会选举或推荐，建立民主评议干部工作小组。由评议工作小组制定评议方案（方案内容包括评议的目的、要求、对象、内容、方法和注意事项等），评议方案经教代会主席团同意后并报学校党组织批准后实施。

（2）思想发动。主要是通过召开各种会议，有针对性地讲解民主评议干部的目的、意义、内容、方法，动员被评议的干部提高认识，端正态度，正确对待评议，鼓励代表（教职工）正确行政民主权利，积极参加评议，认真搞好评议。

2、述职评议阶段

（1）被评议的干部向教代会作述职报告。述职报告要根据年初提出的工作目标，按照德、能、勤、绩四个方面，实事求是地侧重从分管工作加以总结（字数在2000字左右）。

（2）组织全体教职工对每一位被评议的干部投票测评。根据德、能、勤、绩四个方面的内容，胜任度评价为优秀、称职、基本称职、不称职四个档次。参加测评的教职工要有全体教职工三分之二以上到会方为有效。测评表由区教文体局、区教育工会评议干部工作领导小组汇总统计后，再将有关情况反馈给学校评议干部工作小组。

（3）以教代会代表小组为单位进行“背靠背”评议，并由专人做好记录。

3、综合汇总阶段

评议工作小组将各代表小组的评议意见和测评结果综合汇总后，分别对每一位被评议的干部写出评议意见，然后填写《学校领导干部教代会民主评议情况报告表》。

4、反馈阶段

（1）评议工作小组将评议意见和测评结果与被评议干部见面，听取被评议人意见，然后向全体代表通报评议结果。

（2）被评议干部向代表谈整改措施和努力方向。

5、总结阶段

（1）学校工会要认真做好本民主评议干部工作总结，并将有关材料存档。

（2）《教代会民主评议学校领导干部情况报告表》经学校党组织签意见并盖章后，分别上报上级主管部门人事科和上级教育工会。

四、组织领导

教代会民主评议干部是一项政策性很强的工作，必须在学校党组织领导下进行。学校的民主评议工作小组由学校党组织、工会的负责人及纪检监察员、教师代表等5-7人组成。

五、民主评议时间

民主评议学校领导人员工作，原则上每年进行一次，与主管部门对学校领导班子考核相结合。

丰庆路小学教代会 通过绩效考核方案的决议（2011年6月讨论通过）

时间：2011年6月3日17：00 地点：丰庆路小学会议室 参加人员：全体教职工代表 主持：惠伟玲

会议议题：丰庆路小学2011年上半年教师绩效考核方案 会议议程：

一、首先由工会主席说明本次教代会的主要目的和程序。

二、孙坤方校长对教师绩效考核方案的制定过程、制定依据和重要性进行了必要的讲解和说明。

三、工会主席宣读方案和条例。

四、教职工代表酝酿讨论方案的可行性。然后进行举手表决： 丰庆路小学2011年上半年教师绩效考核方案，全票通过。

五、孙坤方校长发言，十分感谢广大教职工代表和全体教师对学校行政工作的支持和理解，学校将努力做到依法办学，依法管理，让学校工作沿着正确的轨道发展前进。

第三篇：丰庆路浴场调查报告

【逍遥地址】：丰庆路【逍遥时间】：5.29【逍遥项目】：【小姐概况】：目前不详【小姐姓名】：目前不详【环境设备】：又好又坏【逍遥花费】：200-500不等【安全隐患】：70-95不等【逍遥细节】：在外地工作了两年多，最近回来休假一段时间，晚上在丰庆路到水司十字溜达了一下，因为之前在网上看各位狼友说的很多，但这次回来实地考察了一下觉得变化还是蛮大的，丰庆路浴场调查报告。首先两年前经常去的宝马会KTV竟然没了(个人认为里面公主的素质还是相当不错的)，也不知道搬什么地方了，还有丰庆路西头草阳酒店附近的几家小洗浴中心牌子也摘了(其中一个我之前去过，里面有个东北熟女很骚)但门前挂个小牌子-正常营业。看来风声还是比较紧。路对面的名门势造得挺大，人进进出出，看来安全没什么问题(看到从里面出来三个技师，个子都不高但很风骚比我之后看到的那个高一个档次，但还不是极品我给85+)，调查报告《丰庆路浴场调查报告》。名门左右两边又新开了两家足浴一个叫海阔天空，另一个我忘了，这两家装修的也挺好的。路南的这三家显然比路北的场子有实力，人流量不小，应该很安全。再往水司方向走，有一个新阳光洗浴，不推荐，看起来破破的外面还有4，5个小混混，不知道是看场子的还是别的什么，总之感觉不舒服。再往前新明星舞厅依然灯火通明，可惜小弟不好这个，总觉得里面太乱人太复杂，虽心向往，然实不敢去。路北我一直走到天香新唱(还好没有搬家，小弟一直比较喜欢KTV的气氛，之前也去过，感觉相当不错，公主也很漂亮)中间新开了2，3家足浴的场子，但明显没有名门附近三家势大。为了各位狼友的安全不推荐路北的足浴和洗浴的场子，当然天香新唱和威龙两家KTV除外，毕竟KTV和洗浴不是一码事安全系数会高很多。威龙KTV我从没去过，几个原因门面太小，装修不好，门口据我所知常年墩有小混混，不知道干什么的大家还是小心为妙，而且据说和天香新唱和原来的宝马会没得比。一路下来洗浴，足浴，KTV一共12家(如果没算错)。对了水司十字东南角有一个我原来没见过的光脚板足浴，门面新而且大，据伙计说还不错，老板后台硬很安全。最后回去的时候，丰庆公园北门向西走(就是沿着丰庆路一直往西)，又看到新开的三家-盛世名门(和前面的名门不是一回事)，光脚板(也是冒名顶替)，还有一家记不住名字了。装修虽好但总感觉不是这么回事。总体推荐各位狼友，安全第一的狼友：名门附近三家(名门，海阔天空，×足道-具体名字忘了，三家连着很好找)，和丰庆公园北门向西三家(买饮料的时候看见一个浴场的技师出来打电话，很一般我给70，就是不知道这三家哪一家的)。原因是因为这里附近都是民航，空军，锦园，政府的人，警察不愿在这里搞事情。从我02年住到这里这里附近的场子还没有被扫过。还有小场子少去。对于经济第一的狼友：丰庆路北和路南的各种小场子(其中有的很破，我看到一个叫天上海河的就跟工地差不多)包括威龙KTV。至于哪一家的服务好，技师好，还有待挖掘，小弟最近也准备去名门验证一下，这次只是提供给大家一个安全的基本情况，毕竟安全第一嘛。也欢迎各位狼友各抒己见。

第四篇：2015丰庆路小学少年宫汇报材料

金水区丰庆路小学少年宫汇报材料

德育处

丰庆路小学少年宫认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显城市学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

少年宫所有工作人员团结一心，共同努力。少年宫开设了跆拳道、管乐团、古筝、舞蹈、绘画、体育等多个活动团体。选聘了一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师开展特长教育，针对每个学生制定最佳发展辅导方案，精心上好每一节课，充分培养每位学生的身心健康，积极鼓励学生参加各类特长性质的比赛，使学生学有所长，学有所获。

一、机制健全，组织保障坚实有力

城市学校少年宫成立了城市学校少年宫建设领导小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，设立少年办公室，具体组织开展日常工作。少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《城市学校少年宫管理制度》、《城市学校少年宫主任工作职责》、《安全管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办宫条件，为城市学校少年宫的发展打下良好的基础。

二、加大投入，努力改善办宫条件

少年宫坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。先后投入大量资金用于活动设施设备的添置、修缮、改造整合。为丰富少年宫的育人氛围，还充分利用宣传栏、阅览室等宣传阵地，展播榜样、树立典型。

三、强化管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。去年以来，我们在校内选聘了德才能兼备的专兼职辅导员。包含乐器、舞蹈等方面。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。认真开展好了周末安排的城市学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成了城市学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。

四、创新举措，拓展少年宫活动时空

为了实现少年宫学生全面发展，提出了“全面实施、主题突出”的工作思路，确立了“课堂为主，课余抓实”的实施方略。积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强对课外活动和双休日的指导力度，丰富了校园文化生活。一是做实常规活动。少年宫坚持以常规活动为基础，促进学生全面发展。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。少年宫是青少年课外活动场所，是对青少年儿童进行思想品德教育的重要阵地，是精神文明建设的重要窗口，通过开展活动，学校资源和社会资源得到充分利用，教师才能得到一定发挥，学生实现快乐学习，全面发展，健康成长，社会实践能力得到进一步提高。通过心理健康教育、体育节、艺术节等活动争创规范班，争做文明生。形式多样的活动，使学生的文化素养、身体素质得到很好地发展，同时也提升了学生的品德修养，培养了良好的道德品质和文明行为。

1、开展中华经典诵读活动，要求全体教师和学生参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累，定期组织专人进行诵读检查，使中华经典诵读活动成为全面推进素质教育的有效途径之一。

二是重视特长培养。要求学科教师要从学科知识特点入手，开拓学生思维，培养学生的创造性。

1、庆祝“六·一”综合素质展示活动。学校每年都研究制定综合素质周展示活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定整个活动计划，并将筹备工作落实到人，形成人人参与的良好局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用网络，墙报等宣传途径，加大宣传力度，使这项活动取得了很好的效果。

通过少年宫的活动，我校的田径在今年4月金水区春季运动会比赛中取得了第五名的好成绩；学生沥粉画作品刊登在《小学生作文选刊》第四期上面。合唱团在金水区学生合唱比赛中荣获金奖。管乐团再去鼓乐队展示比赛中，荣获最佳创意奖。七彩画社、丰帆合唱团、丰庆管乐团在区社团评比中荣获新星社团的称号。

今后我们将按照“育人为本、科学管理”的工作思路，努力构建教育教学管理新景观，力争办出一所能为师生提供优质教育，让师生充满幸福感、成功感的品牌少年宫。

2015年9月22日

第五篇：大唐路校园足球工作总结

大唐路小学校园足球开展情况总结

大唐路小学校园足球活动开展以来，在全国校足办的正确领导下，在省、市校足办的共同努力下扎实深入开展，成效显著，为推广校园足球活动积累了一些经验。

一、主要做法

（一）真抓实干，使开展校园足球工作落到实处

我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的联系、动员。二是由校足办对开展校园足球活动的目的意义进行了详细介绍，使指导员统了思想，提高了认识；三是抓活动前的报名、注册、保险工作，按照全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作。

（二）建立完善的青少年校园足球联赛组织机构（正在筹办）

1、成立联赛组委会

由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任，建立健全工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。

2、不断提高办赛水平

根据参加校园足球联赛学校的分布情况，按照活动方案就近参赛的原则要求，合理安排校队赴赛区参赛。

3、全力以赴做好联赛服务工作

我校足办抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作，我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确，每场比赛都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，及时发布赛事信息，作好赛事监督工作，为比赛的顺利进行提供了坚强保障。

（三）师资配备、培训及场地情况

我校专业体育教师4人，其中1名足球专业，1名羽毛球专业，1名篮球专业，1名田径专业，外加2名兼职体育教师。全校24个教学班，师资力量还远远不够。

足球培训每年在联赛开始前体育局安排每校1人培训3天。

我校设施器材还可以，就是场地不适合开展校园足球，足球场为水泥砖地面。

（四）学习足球活动情况

我校从开校开始每天早上7点40训练到8点半，下午除周四外每天训练1个小时。体育课及大课间也重点开展足球内容。

二、主要工作体会

我们对在校园中开展足球活动充满了信心，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：

(一)争取领导对校园足球的重视

如何开展校园足球？开展校园足球有没有必要？是着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教育工作者常常思考，应试教育下的孩子们如何加强素质教育？孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通？这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限快乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获取的知识和感受是平时课堂里和生活中所无法学到的。

（二）加强教练员队伍建设

我校足办抽调年轻有精力的青年教师做教练，统一了教练组的思想，主要是强调校园足球宗旨，校园足球首先突出的是快乐，孩子在活动中不快乐就失去该活动的意义，青少年足球的魅力是快乐，发挥这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来，从而使教练员在校园足球运动理念上提高了认识，鼓励他们不断充实专业理论知识，抓住这次难得机遇，树立把校园足球搞上去的信心和决心。

（三）淡化比赛成绩，注重普及工作

开展校园足球的目的就是吸引更多的孩子参与到活动中来，足球活动向足球文化转变，改变了以往只注重比赛成绩的现象，使学校把工作重心放在了校园足球文化建设上。

三、存在的困难

（一）场地设施严重不足

在学校中，能进行正式比赛的草皮场地没有，都是水泥砖场地，条件比较落后，无法满足校园足球联赛的需求，对今后规范化的校园足球联赛造成诸多困难。

（二）师资力量不足

目前我校体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的年轻老师，学校参赛只能让体育其它专业的教师带队，影响了足球教学质量的提高。

（三）经费不足制约着校园足球的发展

虽然开展校园足球全国校足办，省、市校足办拨出专项资金用于活动的开展，但是从青少年足球活动长远发展来看还是远远不够的，不能根据实际逐步增加这方面的投入。经费投入不足，基层教练训练没有补助，也影响了教练训练的积极性和训练效果。

大唐路小学 2013年3月31日