计算机应用及办公设备维修专业教学计划

第一篇：计算机应用及办公设备维修专业教学计划

山西省创奇中专学校计算机应用及外设维修专业培养方案 培养目标及业务范围 培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握必须的文化基础和专业技能，在计算机及办公设备维护维修方面有较强动手能力的中、初级人才。业务范围：

本专业毕业生主要从事计算机硬件销售、组装、维修，计算机网络组建、维护，网站建设、网页设计，办公设备维修等领域的相关工作。招生对象和基本修业年限

招生对象：初中及初中以上毕业生。基本修业年限：二年

职业岗位、知识结构、能力结构及要求 专业知识结构及要求：

具有相当于高中阶段的文化基础知识。掌握电子电路方面的基本知识。

掌握计算机组装和维修方面的相关知识。掌握计算机网络组建、维护的相关知识。掌握办公设备维修方面的基本知识。掌握网站建设和网页设计的基本知识。掌握市场营销与推售方面的基本知识。专业能力机构与要求

具有正确选购计算机部件，组装、维修计算机的能力。具有组建和维护各种计算机网络的能力。

具有排除打印机、复印机、传真机、显示器等办公设备一般故障的能力。具有独立建设网站并设计网页的能力。

具有销售计算机整机（列出配置单）及部件、数码产品、网络设备的能力。课程体系及任务 文化基础课：

1、法律：

基本内容：宪法、民法、行政法、经济法、邢法、诉讼法、合同法等。

基本要求：通过学习法律知识，培养学生的法律意识，教育他们学法、知法、守法、用法，使学生们能够通过法律武器来捍卫自己的合法权益。

2、语文：

基本内容：现代文、文言文、文学作品的阅读、写作等。

基本要求：使学生能够正确运用祖国的语言文学，具备现代语文阅读和写作能力。

3、数学：

基本内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数、任意角的三角函数，数列和数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率等。基本要求：使学生掌握基本理论与运算技能，提高逻辑思维能力，为今后学习深造打下基础。

4、英语

基本内容：基础词汇和基础语法，简单应用文、听、说、读、写的基本技能和交际能力的训练。基本要求：掌握英语的基础知识。使学生能听懂简单的对话和短文、能为围绕日常话题进行初步交际、能读懂简单的应用文、套写简单应用文，并为今后学历深造打下基础。

5、体育

基本内容：体育的基础知识和运动技能

基本要求：掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

6、市场营销

基本内容：市场与市场学、市场营销环境、市场调查与预测、市场营销战略、渠道、策略、市场营销控制与管理。基本要求：掌握市场营销环境的分析方法；熟悉市场促销策略；懂得市场营销的控制与管理，使学生对市场营销盲目杀价及高度垄断现象有一个清醒的认识，并在今后的工作中予以杜绝。

7、普通话：

基本内容：绪论、语言基础（声调、声母、韵母、音变）、朗读、普通话与山西方言在词汇语法上的差异、谈话训练、普通话测试综合训练。

基本要求：了解普通话的基础知识；掌握普通话的标准发音；能够用普通话准确，熟练地读字、词、句子、文章及任何一篇文字性材料；能够用普通话和别人较为准确、熟练地交流；期末学生的普通话水平能够基本上达到国家二级乙等标准。

8、职业素质教育：（1）礼仪规范教程：

基本内容：礼仪引论、礼仪与职业学校学生的素质、职业学校学生仪容仪表礼仪规范及交往礼仪等。

基本要求：使学生提高社会交往、待人处事以及择业的能力。（2）职业道德与职业指导：

基本内容：职业与职业素质、职业道德与职业道德规范、职业选择及职业理想等。

基本要求：使学生了解职业、准备职业、选择职业、适应职业和转换职业的科学知识；并要求掌握职业道德规范，以全面贯彻素质教育的思想，满足社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才的需要。

9、班活动：

基本内容：组织学生开展各种班级活动。

基本要求：通过班级活动来提高学生的综合素质。专业课：

1、办公自动化：

基本内容：指法、五笔、Windows、Word、Execl、Powerpoint等。基本要求：让学生熟练掌握日常办公所用到的基本软件并了解和掌握计算机的相关知识及基本操作。

2、电工与电子基础： 基本内容：交直流电路，磁与电磁，电气照明电路，交流电动机，晶体管元器件，稳压电路，集成数字电路。

基本要求：掌握电与磁的基本原理，会安装照明电路，明确交流电动机的故障排除和维修。掌握晶体管基本知识，能看懂晶体管基本电路以及集成运算放大电路。

3、DOS命令：

基本内容：DOS概述，文件、目录、路径、磁盘操作命令，文件操作命令，目录操作命令，系统操作命令。基本要求：掌握DOS操作系统的基本知识，能够熟练使用DOS命令，为以后从事维修工作打下基础。

4、硬件：

基本内容：概述、导购、硬件组装、BIOS设置、硬盘分区、格式化，操作系统的安装，驱动的安装，软件的安装，工具软件的使用，故障的检测和排除。

基本要求：掌握各个硬件部件的技术指标、性能参数、生产厂商等相关知识，能够独立完成硬件组装和软件安装的全过程并排除一般的计算机故障。

5、办公设备维修：

基本内容：打印机原理及维修，传真机原理与维修，复印机原理与维修，显示器原理与维修等。

基本要求：掌握各种办公设备的工作原理并能够排除一般故障。

6、网络：

基本内容：网络概述、拓扑结构、体系结构、IP协议、对等网互连，组建服务器网络，组建无盘工作站及终端，Internet连接。

基本要求：掌握网络的基本知识，并能组建各种局域网及连接Internet。

7、网络设计：

基本内容：网站概述、Dreamearen、Flash、Photoshop等。

基本要求：掌握静态网页的制作过程；掌握企业信息网站、个人网站的制作过程；能够独立完成网站建设工作。教学活动时间分配 内容

第一学年

第二学年

合计

第一 学期

第二 学期

第三 学期

第四 学期

周数 理论教学

课堂教学 18 17

考试 1 1

小计 19 18

实践环节

硬件

办公设备维修

2

网络

毕业论文

毕业实习

25

小计

10 25 41

其它

入学、毕业教育

0.5

0.5

就业指导

军训

0.5

0.5

小计

寒暑假 4 4 0 12

总计 25 25 25 100

（注：

1、硬件、网络实习在假期进行；

2、毕业论文利用课余时间来完成）教学进度表 课程体系

序 号

课程设置

课堂教学

实践环节

第一学年

第二学年

备注

学时数

其中

一

二

三

四

理论教学

实践教学

实训 20 20 8

每周学时数

文化基础课

01

政治（法律）

1

02

语文

2

03

计算机英语

1

04

中国通史

1

05 体育

1 1

06

普通话

1

07

职业素质教育

1 1

08 市场营销

专 业 课

09 班活动

2 2

办公自动化

114

电子电工

324 6 6

DOS系统

硬件

216 108 108

网页设计

3

办公设备

210

6

网络

204 81 123

合计

1755 37 35

第二篇：计算机应用专业教学计划

蓬溪应用技术职业学校计算机应用专业教学计划

一、制定依据

1、国家、省级有关文件：《教育部中等职业学校重点建设专业教学指导方案》、《教育部关于在职业学校进行学分制试点工作的原则意见》、《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》、《江苏省职业学校教学管理规范（试行）》、《江苏省教育厅关于在职业学校进一步推行学分制的若干意见》、《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定（试行）》、《江苏省职业教育课程改革行动计划》、劳动和社会保障部颁布的《国家职业标准》（中级部分）等文件。

2、参照的指导性教学计划：教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》“职业教育课程改革和教材建设规划”项目成果——中等职业学校重点建设专业教学指导方案之《中等职业学校计算机及应用专业教学指导方案》。

二、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或同等学力者，学制3年。

三、培养目标与业务范围

本专业毕业生主要面向计算机产业（公司）、制造业（企业）和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。

四、知识结构、能力结构及要求

（一）知识结构与要求

1.掌握与办学层次相适应的人文基本知识；

2.掌握计算机系统的基本知识和常用操作；

3.掌握计算机及其外设的软硬件安装、调试、维修、销售的基本常识；

4.掌握计算机网络建设及管理和维护的知识；

5.掌握计算机辅助制图、平面效果图、二三维动画、多媒体制作。

（二）能力结构及要求

1.具有平面媒体与立体媒体设计与制作能力；具有动画制作能力，具有计算机信息处理能力；

2.具有计算机系统安装和维修、计算机外设使用与维修能力；

3.具有计算机局域网组建和维护、网页设计制作、网站维护及管理能力，具有计算机及网络

产品的营销及售后服务的能力；

4.具有持续学习和团队合作、交流沟通及协调能力。

五、课程设置及教学要求

（一）、公共基础课

1．职业道德与法律（36学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，帮助学生了解文明礼仪的基 1

本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

2．体育与健康（144学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。旨在对学生进行体育训练和生理心理健康教育。其任务是传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

3．语文（196学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。旨在培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。其任务是指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力；指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯；引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

4．数学（164学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力，引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。

5．英语（182学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

6．计算机应用基础（144学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。

7．物理（80学时）

本课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课，是机械建筑类、电工电子类、化工农医类等相关专业的限定选修课。其任务是使学生了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理的基本观点和思

想方法。培养和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我发展和获取知识的能力；对学生进行科学思想、科学精神、科学方法和科学态度的教育，提高学生的科学素养，为学生相关专业课程学习与综合职业能力培养打下必要的基础。

（二）专业技能课

1.★文字录入（学时：54）

课程简介：本课程主要介绍中英文输入法，要求学生掌握五笔或者拼音输入法，并能达到一分钟60字左右的要求。

2.★微机组装与维修（含实训考证）（学时：13）

课程简介：本课程全面系统地介绍了计算机组装与维修方面的知识，包括计算机的基础知识、主要核心部件的性能和选购、各种部件的组装，以及维修和保养方面的知识。硬件部分主要涉及计算机主板、CPU、内存、硬盘、各种接口卡、显示器、键盘、鼠标、机箱、电源、光驱、调制解调器、打印机、扫描仪和数码相机等。软件部分介绍了BIOS、硬盘的分区和格式化、操作系统、驱动程序，以及常用软件的安装与使用等。此外，还介绍了使用软件测试硬件性能、辨识硬件真伪、处理常见故障和防治病毒等方面的内容。

3.★图形图像处理（学时72）

课程简介：本课程着重讲解计算机图形图像处理的技术、方法及应用。主要内容有：计算机图形图像处理的基础知识、色彩和色调调整、选区制作、绘画与修饰、绘图与编辑、文本处理、图层、通道、滤镜、动作应用和图像输出等。

4.★面向对象程序设计（学时：90）

课程简介：本课程以Visual Basic 6.0为语言背景，以程序结构为主线，介绍可视化程序设计的基本知识和编程方法。内容包括：面向对象的初步概念，程序设计基础，数据输入输出、选择结构设计、循环结构设计、数组、过程、数据文件、程序调试，常用控件的使用，数据库编程等。

5.★网页设计（学时：72）

课程简介：本课程主要讲解网站的规划、设计、建构、测试和发布。主要内容有：站点管理，基本网页的制作，表格，框架，层布局网页和利用CSS美化网页，表单网页的制作、使用库和模板来高效地制作网页、使用行为制作动感特效网页、在网页中插入多媒体以及动态网页的制作。

6.★计算机辅助设计（学时：72）

课程简介：本课程主要学习Auto CAD绘图的方法、设计思路和使用技巧。内容包括绘制二维图形、编辑图形、尺寸标注、实用辅助工具/功能、工程制图的准备工作与设置、典型机械零件设计、绘制装配图、绘制轴测图、三维设计基础、机械零件三维建模实例和二次开发在机械设计中的应用基础等。

7．局域网的组建与维护（学时：108）

课程简介：本课程着重讲解了网络的基本知识、系统集成的基本知识以及目前非常经典的几类局域网的网络集成过程，服务器的详细配置情况以及行业软件的使用情况。

11．教学见习

了解企业历史发展概况、产品类型、生产管理模式及销售情况；熟悉企业主要生产设备，主要产品的设计与生产流程；了解产品的开发研制、使用及发展趋势；掌详细做好见习笔记，收集与专业相关的技术资料和信息，如设计说明书、工艺卡片、工艺过程、设计图纸等；学会撰写见习报告，突出学校理论、实训学习与下厂锻炼后的心得体会。

17．办公自动化应用(72学时)

办公自动化入门、Word与现代办公、Excel与企业管理、PowerPoint与公司宣传、办公设备的使用与维护、网络办公。

第三篇：计算机及应用专业教学计划

计算机应用专业教学计划

一、招生对象及学制

招收初中毕业生，学制三年。

二、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美、劳全面发展的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。适合从事计算机安装、测试、维修和管理等方面的技术人员，以及计算机网络产品的销售等工作。

1、操作技能方面

根据本专业的特点，进行相应的技能训练，使学生熟练掌握常用的计算机操作系统及应用软件、计算机的安装调试和故障排除的基本技能，养成遵守劳动纪律和操作规程的作风，培养安全的、文明的生产习惯。

2、文化技术知识方面

通过各科文化课的学习，使学生掌握本专业所必需的文化课，以及技术基础知识，为学生掌握计算机的原理与应用和计算机的硬件安装调试和检修，以及相关外设的使用和维护打下扎实的基础。

三、课程设置及教学要求

本专业共开设10门专业课（基础课按教育部统一要求开设，具体可参照计算机应用专业）

1、Windows操作系统

操作系统是计算机最重要的系统软件，是用户与计算机之间的桥梁。Windows在DOS的基础上逐步发展而来的，其性能比DOS更优越，使用更方便。但是它们并不是两个相互对立，相互排斥的东西。恰恰相反，在许多概念和最终功能上它们是相通的。主要讲授要有效使用Windows 98（或2000、XP）的基本概念、基本知识，还应当学习Windows 98（或2000、XP）的基本概念、基本知识，掌握Windows 98（或2000、XP）的特点和基本操作。

2、汇编语言基础

主要讲授了计算机中的数制和码制、微机系统中的微处理器的功能结构、汇编语言程序设计基本方法以及多模块程序设计、系统总线结构和时序、半导体存贮器、输入输出接口技术（并行接口芯片8255A、中断控制器8259A、8253/8254的功能和编程、8251串行通信接口芯片、DMA传送和DMA控制器8237等）。

3、电工基础

主要讲授交直流电路和电磁的基本概念和基本电工理论。要重视对学生分析计算能力和实验技能的培养，对进一步学习专业课打下基础。

4、计算机电路基础

讲授用晶体二极管、三极管、集成块等电子器件的基本工作原理、构造、特征和有关参数，通过实验教学，使学生学会常用的电子仪器的、使用方法，掌握晶体管放大、整流、稳压电路和类型、应用、计算机及安装调测。掌握脉冲与数字电路、门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路的基本知识。

5、计算机专业英语

培养学生阅读和理解计算机专业英语的能力，侧重“英译汉”和“书面语言”。在学习计算机专业英语的同时，学习相关计算机专业知识。

6、计算机网络技术

讲授计算机网络的基础知识，学习网络常用软件（novell网、Windows NT、internet）的原理和网络工具软件的使用，使学生会中小型网络的组建、维护操作。

7、计算机安装与维修

主要讲授主板、中央处理器、内存条、驱动器、显示卡与显示器、电视接收卡、调制解调器、网卡与集线器等。通过学习掌握多媒体计算机系统的故障形成原因，维修步骤和原则，具体设置、测试、升级、维护计算机的能力。

8、多媒体技术应用

本课程主要内容包括多媒体技术的基本知识、数据压缩技术、多媒体硬件与软件、多媒体数据库、多媒体应用开发技术、多媒体 8

开发工具使用等，使学生掌握多媒体技术基础知识和基本技能。

9、计算机原理

本课程为计算机硬件核心课程，主要内容包括微型计算机硬件系统组成，寻址方式，存储、控制和运行工作原理，总线结构，中断系统，接口工作原理，汇编语言及编程方法等，使学生掌握计算机硬件基础知识和基本技能，为今后的学习和工作打下基础。

10、数据库应用基础

本课程主要内容包括数据库基本概念与应用方法，数据库的用户界面、命令格式、功能及使用，建立数据库，查询、修改与统计数据，自动生成数据库，建立多媒体数据库以及运用基本概念编写应用程序等，使学生学会数据库的使用与基本维护等。

12、就业与创业

主要内容包括国家就业政策及法律法规、社会组织结构、产业与社区、求职技巧、创业意识与能力、创业政策法规、小企业管理技能等。

四、实践课

（一）教学实践、实习

在各门课学习过程中，要注重学生专业技能的培养。在教师的指导下，组织学生在本校的实验室 或维修部门进行实验、见习和实习，使得学生理论联系实际，更好的理解和掌握所学的专业知识和技能。

教学实习的主要内容（课时以周计）：

Windows基本操作（4）

数据库基本操作（6）

微机安装与维修（4）

电工操作技能（4）

汇编语言实习（4）

可视化编程应用实习（4）岗位综合实习（8）毕业实习

1、实习要求

要求通过毕业实习，使学生能将所学的知识综合应用，实际工作中，并在实践中提高分析问题和解决问题的能力；能按本专业培养目标的规定要求得于较全面的、系统的、合格的计算机维修及应 9

用的基本能力的训练。毕业实习重在理论联系实际，要求每珍上学生都能独立进行操作，独立完成实习任务，还要求学生要针对就业和择业的不同意向，实习内容要有所侧重。同时要求学生运用所学的理论对实习工作进行总结、分析、研究，认真写出实习报告。学校要认真评定学生的毕业实习报告的成绩。

2、毕业综合实习时间

安排在教学的最后一个学期的第六周开始。

3、技能考试安排

毕业综合实习完成后，结合有关部门的考试安排来安排学生的技能等级的考试。

第四篇：计算机应用专业教学计划(修订版)

计算机应用专业教学计划

(适用于招收初中毕业生，学制三年)

一、培养目标

培养德、智、体全面发展的，在技术理论和操作技能方面达到中级业务水平的计算 机应用与维修方面的中级技术工人，学生具备和掌握一定的计算机基础知识，能熟练掌握使用计算机办公软件应用、图形图像处理、多媒体技术、网页设计、网络技术和计算机维修、维护等专业技术。

1．政治思想方面：

培养学生热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱本职工作的计算机行业的劳动者。

2．文化知识方面：

进一步提高学生的文化知识水平，掌握培养目标所需要的文化基础知识，具有一定的文化素质。

3．专业理论方面：

①

使学生了解掌握电工的基础知识，基本的电子元件、逻辑元件、电子电路、数字电路、模拟电路等以及电子、电气设备的基本维护。

②

使学生了解掌握计算机的基础知识、计算机的组成原理、计算机网络技术以及计算机常用的软件的使用和操作。

4．专业技能方面：

①

熟练掌握计算机录入技巧、计算机的基础知识和常用办公软件操作能力，获得计算机系统操作员中级技能证书。

②

掌握当前几种网页制作软件，能熟练进行网页的设计和制作。

③

熟练掌握PH0TOSH0P应用软件的使用和操作，能用计算机进行图形图像处理(静态)。

④

了解和掌握多媒体编制软件、VB程序设计，能进行动画和声音的多媒体制作。

⑤

了解和掌握数据库的结构、建立和使用方法，了解数据库与网络的结合及应用，掌握常用的数据库操作。

⑥ 了解和掌握计算机网络技术以及互联网的应用，并能进行局域网络的建立 以及日常维护。

⑦ 熟练掌握计算机的组装和维修、维护。

5.身体方面：

具有—定的生理卫生知识和健康的身体，达到国家规定的体育锻炼标准。

二、课程设置及要求

1、政治

政治课是帮助学生提高政治思想觉悟，树立社会主义精神文明风尚的重要课程。其基本任务是对学生进行思想品德教育和职业道德教育，提高学生的道德修养，使其成为热爱本职工作，具有法制观念，热心为人民服务的跨世纪人才。

2、语文

加强学生对字、词、句和篇基础知识的训练，提高学生对记叙文、应用文和说明文的阅读能力和写作能力。使学生正确运用祖国语言文宇，提高学生的文化素质，为学习专业知识服务。

3、数学

讲授代数、三角、立体几何和平而解析几何的初步知识，使学生理解数学的基本概念、定理，掌据数学公式的运用，培养学生一定的逻辑思维、分析推理和运算能力，为学习基础课和专业课打好基础。

4、英语

本课程讲授英语基础语法知识、常用句型、一定数量的单词和词组(包括常用的本专业词汇)，能进行简单的英浯会话及阅读，为以后的专业英语学习打好基础。

5、计算机基础

本课程是—门公共基础课。它主要任务是使学生懂得计算机的基本原理，掌握计算机的基本操作技能。熟练掌握常用的办公软件(office)，培养学生基本的计算机操作技能。

6、企业管理与就业指导

主要内容包括：企业管理的概念、特点、性质、地位与作用；西方资本主义国家管理理论的发展沿革和中国企业管理的发展演变过程；管理的计划与决 2 策职能、组织职能、领导职能、控制职能。通过教学过程使学生能够了解与掌握管理的基本理论和基本方法，形成适应市场经济体制的经营管理理念，既培养学生分析问题和解决问题的能力，也培养学生的创新能力。并为学生提供包括职业生涯规划、就业信息指导、求职技巧训练等各个方面的指导，本课程适用于各专业。

7、体育

使学生进一步掌握体育的基本知识和技能，养成锻炼身体的习惯，不断增强体质；培养学生遵守纪律、克服困难、顽强刚毅的品格，使学生在德、智、体全面发展。

8、音乐

了解音乐初步知识，建立对音乐审美的观念。

9、微机原理与安装

本课程是一门专业课。它的主要任务是使学生掌握微机原理及组装多媒体 计算机的技巧，安装常用的应用软件，了解计算机出现故障的原因，掌握计 算机故障排除的方法。培养学生基本的计算机维修技能。

10、Office办公软件

熟练掌握常用的办公软件(office)，培养学生基本的计算机操作技能。

11、电工基础

本课程是本专业的一门专业基础课。主要的任务是让学生掌握电子及电工基本知识、正弦交流电的基本概念、正弦交流电路、三相正弦交流电路、电工基本操作技能、电气设备使用等。

12、Internet技术

本课程是专业的一门专业基础课，主要介绍Internet工具软件，如何利用软件使用Internet的丰富资源，例如浏览信息，收发电子邮件，查找资料等等。

13、电子技术

本课程是本专业的—门专业基础课。主要是学习数字电路内容有：逻辑门电路、组合电路、时序电路、编程逻辑、系统编程技术、数字系统设计等；模拟电路内容有：直流电路基本概念和基本规律，直流电路的计算，晶体二极管及整流滤波电路，晶体三极管及放大电路，集成运放等。

14、数据库应用(Vfp)数据库技术是社会信息化的要求，大量的信息组成数据库后，可以快速方便的查询、更新、制作各种要求的报表等。本课程主要使学生掌握关系型数据库的建立和使用方法，以及常用的数据库操作有关命令；了解数据库与网络的结合及应用。

15、图形处理(上、下)本课程是本专业的一门专业课。主要任务是使学生能够使用计算机进行各类图形图像的处理，平面广告设计、以及各类宣传资料的制作等。目标是使学生能够熟练使用计算机进行图形图像处理。

16、工具软件

本课程是本专业的一门专业课。主要介绍压缩工具软件，反病毒工具软件数据备份工具的使用等。如HD,wintip,kv3000等微机软件。用软件对系统和硬件系统进行一般的检测、维护、优化。

17、程序设计与应用(VB)介绍了VisuaL Basic语言的基本概念和和使用方法，包括VB概述、VB语言基础、窗体设计、对象和类、绘图方法、ActiveX控件、多文档界面设计、文件操作、DLL和windows API的及数据库访问技术等。’

18、多媒体技术及应用

本课程是一门专业课，主要使学生了解计算机多媒体部件的工作方式、实现方法，掌握常见的几种编码规则(如PCM编码、CRC编码等)。学会声、文、图信息的合成与制作，加深学生对计算机多媒体技术的了解。

19、网站建设与网页制作

本课程是一门专业课。它的主要任务使学生熟练应用一至三个网页制作软件来制作网页，掌握网页发布与更新的方法。培养学生单独制作网页的能力。20、SQL server 本课程是专业的一门专业基础课，主要介绍Microsoft SQL Server 2000操作系统，SQL Server 2000中的基本SQL语句、Transact-SQL语言、动态SQL语句、SQL server 2000 中的内部函数、创建SQL Server 2000数据库和表、各种数据类型、实现数据库完整性、查询、视图、各种类型触发器的定义与开发等方面的知识与应用技术即着重讲解数据库的开发.21、组网及管理技术

本课程是本专业的一门专业课。主要任务是使学生能独立的完成计算机网络的建立以及日常维护。课程以目前广为流行的Windows 2000操作系统的组网技术为重点，兼顾其它平台。

22、网络编程(ASP)本课程是本专业的一门专业课。主要任务是使学生能够使用ASP作为一种基于服务器的脚本语言，用来构建数据库驱动的网站。ASP技术是Web服务器的一个强大特性。运用ASP将HTML和脚本文件集成在单个文件中并控制服务器和浏览器如何交互。学写ASP脚本。

23、中级计算机操作员考证辅导：

本课程是一门专业课。主要内容包括：硬件知识，软件知识，存贮知识，中文操作系统知识，专业英语，操作系统一般操作，文字及表格处理知识软件的使用，数据库系统知识，常用工具软件的使用, 计算机网络与通讯基础知识，设备维护保养知识等等。

24、计算机一级考证辅导：

主要学习内容包括：计算机基础知识；微型计算机系统的组成；操作系统的功能和使用；字表处理软件的功能和使用；电子表格软件的功能和使用；电子演示文稿制作软件的功能和使用；Internet的初步知识和应用等等。

三．实习教学安排与要求

(一)计算机中级计算机系统操作员技术等级考试操作实习

通过实习要求学生熟练掌握中级计算机系统操作员技术等级考试所规定的实习内容，提高实际操作技能。

（二）计算机一级考试操作实习

通过实习要求学生熟练掌握一级考试所规定的实操内容，提高实际操作技能。

（三）综合技能实习

通过实习，巩固所学专业理论和基本技能，熟悉计算机现代发展的技术和应用，能够正确运用所学的知识来为计算机行业服务。

四、计算机应用专业教学实施计划表(见附表)

第五篇：05-计算机应用专业教学计划

济南市历城第二职业中等专业学校 《计算机及应用》专业教学计划 专业代码（071100）

一、招生对象与学制

1、招生对象：初中毕业生及同等学历者。

2、学 制：三年。修满不少于180学分，采用2+1教学模式。

3、学习形式：理论与实践结合，第三学年为企业顶岗实习。毕业颁发职业中专毕业证和相关职业资格证书。

二、培养目标与就业方向

本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。本专业设有2个专门化方向，其就业方向分别如下：

1、计算机网络技术及应用

主要从事网络配置和维护、中小型网络的搭建与应用工作，进行网站的建立、发布、维护与管理，从事网络产品的销售和技术服务工作的中、初级专门人才。

2、办公应用

主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机操作、计算机设备组装与维护、软硬件产品销售与服务、多媒体制作等工作的中、初级专门人才。

三、主要知识和能力结构及要求

（一）知识结构与要求

1、计算机网络技术及应用（1）、具有网络技术专业必需的计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基础知识；（2）、具有熟练的计算机操作技能，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护；（3）、具有搭建和配置小型局域网的能力；（4）、具有网络监控和维护基础知识，能够使用网络管理工具进行网络监控和维护；（5）、能够进行网站的建立、发布、维护与管理；（6）、熟悉国家有关法律法规，具有网络安全意识，掌握网络安全的基本技能；

2、办公应用

（1）具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力；（2）具有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力；

（3）掌握程序设计基本方法，能编制简单程序；

（4）熟悉计算机硬件产品与组装，具有一定的营销能力；（5）熟悉计算机网络与产品，能进行计算机网络的管理与维护；（6）掌握多媒体技术，能够使用软件工具进行动画制作；

（二）相关专业技能考核及职业资格证书

本专业类学生毕业时应进行专业技能考核，取得相应职业资格证书或技术等级证书，有较强的就业竞争力。

1、英语水平考试证书（英语等级证书）；

2、计算机应用基础课程证书（全国计算机一级B证书）；

3、汉字录入技能考核

4、专业课程职业资格证书（计算机操作员、网络管理员、电子图片处理等职业资格证书）

四、课程设置及教学要求

课程设置分文化基础、职业群基础、专门化和任选课程四个模块

（一）、文化基础课

1、德育

中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。

2、语文

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

3、数学

根据学生的学习基础和专业特点，进一步学习必需的代数、三角、几何、概率和统计等数学基础知识，为学生的自身发展和专业课学习打下基础。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，培养和发展学生的创新意识。

4、英语

从激发培养学生学习英语兴趣入手，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，努力培养提高学生的自觉学习的能力，形成有效的学习策略，使学生在原有英语学习的基础上，巩固扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，注重结合不同专业工作的需要，对学生步入社会和进一步学习打好基础。

5、计算机应用基础

本课程主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。通过学习，使学生初步掌握计算机应用知识和技术。掌握计算机主流操作系统的使用方法；理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法；了解网络的基本概念及使用方法。培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。

（二）专业基础课

1、计算机组装与维修

本课程主要内容包括计算机软硬件知识与简单维护，计算机及周边设备的采购、装配及使用，基本的软硬件设置。通过学习，了解计算机软硬件特性；熟练组装计算机；能够进行计算机故障的初步诊断与板卡级维护。

2、PowerPoint 2003实用教程

本课程主要学习PowerPoint 2003的基本操作界面和新特性，演示文稿的创建方法，幻灯片中文字、段落的设置以及占位符的使用，图形、图片、剪辑和多媒体对象的插入与设置，幻灯片备注、讲义、页眉、页脚以及动画效果的添加与设置，PowerPoint 2003与Office 2003其他组件的协作，幻灯片的放映、保存、打印及发布，以及网络应用等内容。

3、计算机图形图像处理 本课程主要内容包括使用常用软件工具进行平面图形图像处理的基本操作。通过学习，具备使用平面图形图像软件工具进行图形图像处理和效果图制作的能力。

4、多媒体技术应用

本课程主要内容包括多媒体技术基本知识，计算机多媒体输入输出设备，多媒体软件应用，多媒体在网络应用中的特点，因特网、多媒体广播与多媒体通信系统基础知识。通过学习，具备多媒体基础知识；具备使用常用外部设备采集处理信息的能力。

5、动画制作（FLASH）

使学生通过学习Flash的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用 flash 软件解决学习和工作中实际问题的能力，使 Flash8软件成为学生制作动画的有力工具，从而促进本专业相关学科的学习。

（三）选修课

1、计算机网络技术及应用（1）、网页制作

本课程主要内容包括HTML，网页制作的基本方法与技能，网页制作工具。通过学习，能够综合运用软件技术和开发工具进行网站开发和网页设计，并具备相应的经验。（2）、数据库应用与开发

本课程内容主要包括有关数据库的一些基本理论、工作环境的设置、数据库的基本操作、项目管理器的使用、数据库的建立、数据库的查询和统计、报表的设计、基本程序的设计、模块化程序的设计、多媒体的数据处理等，使学生掌握数据库的使用和基本维护。（3）、计算机网络技术与应用

本课程主要内容包括计算机网络发展，网络拓扑结构，TCP/IP，OSI模型，网络常用设备，网络服务，无线网与宽带网。通过学习，掌握网络基本知识；熟悉网络协议；了解网络发展动态；能够进行Internet连接。

2、办公应用（1）、网页制作

本课程主要内容包括HTML，网页制作的基本方法与技能，网页制作工具。通过学习，能够综合运用软件技术和开发工具进行网站开发和网页设计，并具备相应的经验。（2）、计算机网络技术与应用

本课程主要内容包括计算机网络发展，网络拓扑结构，TCP/IP，OSI模型，网络常用设备，网络服务，无线网与宽带网。通过学习，掌握网络基本知识；熟悉网络协议；了解网络发展动态；能够进行Internet连接。（3）、电子商务

本课程主要内容包括电子商务的概念、业务模式、特点及过程，掌握电子商务网站的建立、域名的申请和注册、电子商务的安全、数据加密、数字签名、数字认证、防火墙技术等。电子商务系统的概念、支付系统的建立与实例；电子支付的安全协议、网上银行的概念及在支付中使用。（4）、办公设备使用：

初步掌握传真机、复印机、投影机、电话机、微型计算机及计算机外部设备（喷墨打印机、激光打印机、针式打印机、扫描仪、数码相机）的基本工作原理、基本组成。掌握设备的日常维护及故障处理。

五、教学进程计划与时间安排（见附表一）课 程 类 别

序 号

课程名称

学年学期周学时数

学 分

总学 时数

理论授课

课程 实验

第一学年

第二学年

第三学年

一

二

三 四

五

六 18 18 18 18 18

综 合 能 力 素 质 课

军训与入学教育 36 10 26 36

语文（含普通话）144 144

54 36 数学 144 144 54 54 36

职业生涯规划 36 36

职业道德与法律 36 36

经济政治与社会 36 36

哲学与人生 36 36

心理健康 18 18 体育 144

36 36 36 36

就业指导 18

职 业 能 力 素 质 课

计算机应用基础（WORD、ECXCEL 录入与排版）216 72 144 108 108

Photoshop cs2平面图象设计 144 36 108 72 72

PowerPoint 2003实用教程 72 18 54 72

计算机录入与排版 72 18 54 72

Flash8.0动画制作 180 54 126

90

多媒体技术应用 90 36 54

计算机常用工具软件 72 18 54

数据库应用与开发 144 36 108

72

网页制作 180 36 144

90

办公设备使用 72 18 54

计算机网络技术与应用 72 36 36

计算机组装与维修 108 18 90

计算机考证 108

实习

1080

540 540

合计

180

3240 856

1304 540 540 540 540 540 540

附：

（一）汉字录入技能考核要求

1、指法：能够掌握正确的打字姿势，正确的击键方法。

2、录入方法：统一为五笔字型输入法。

3、测试软件：暂定为EDD软件。

4、评分标准: 录入速度

成绩

80字/分钟以上(含80字/分钟)优良

60字/分钟以上(含60字/分钟)

良好

30字/分钟以上(含30字/分钟)及格

30字/分钟以下

不及格

附件二：

计算机操作专业设备设施配置说明

1、教师计算机一台，机型配置为 P4/2.2GHZ/内存 512MB/硬盘查80GB。

2、学生计算机50台／室，机型配置为在P4/2.0GHZ/内存储器256MB/硬盘点40GB。

3、计算机网络：WINDOWS NT 及 PANDA 网络教学软件。

4、多媒体教学设备：多媒体教学网(软件版或硬件版)或多媒体投影机。

5、外围设备：打印机、扫描仪各功能室配备一台。

附件三：

计算机应用基础课程考试知识要点

分类

技能要点

说明

计算机应用基础

计算机基础知识

中等职业学校计算机应用基础教学实施纲要

计算机系统及操作

Windows操作系统

会开机，能够进行文件夹及文件的复制、改名、删除等基本操作，能够添加字体、添加输入方法。

文字处理软件WORD

文字录入屯编辑

能够建立WORD文件，进行汉字、字母及标点符号的录入，特殊字符的录入、复制、粘贴，查找和替换文本。

格式设置与编排

能够设置字体、字号、字形，调整对齐方式设置段落缩进，设置行距及段落间距，能够进行拼写检查和设置项目符号或编号。

表格操作

能够进行行（列）交换，插入（删除）行（列），合并单元格，设置行高（列宽）及文体格式，设置边框，新建表格，画线。

图文混排

能够设置页面，设置艺术字，设置栏格式，设置边框（底纹），插入图文框，插入图片，设置脚注（尾注/批注），调协页眉/页码。

电子表处理软件EXCEL

工作薄操作

会设置工作表行、列，设置文体（数据）格式（底纹），设置表格边框，定义单元格名字，添加附注，重新命名工作表，复制工作表，设置打印标题，输入公式，建立图表。

数据处理

能够利用公式（函数），会进行数据排序，数据筛选，数据合并计算，数据分类汇总，建立数据透视表。

综合应用

能够在WORD文档中插入EXCEL对象，能够将文本转换为表格，将表格转换为文本，会记录（录制）宏，能够进行邮件合并。