幼儿园大班教案《一拳一尺一寸》

第一篇：幼儿园大班教案《一拳一尺一寸》

幼儿园大班教案：一拳一尺一寸

【活动设计】

到了大班第二学期，孩子们书写的机会日益增多。在观察中我发现许多幼儿书写的姿势不正确，如身体紧靠桌子，眼睛离桌面很近，手握笔尖处等。怎样才能帮助幼儿形成正确的书写姿势呢？我们提出了“一拳一尺一寸”的要求，即胸离桌子一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。但在随后的观察中，我们发现能这样做的幼儿并不多。究其原因，主要是大班幼儿并没有“尺”“寸”的概念，再加上幼儿在实践中也没有一定的参照物，所以他们并不能做到“三个一”。于是我们设计了这个活动，试图让“尺”“寸”的含义显性化，以帮助幼儿理解和实践。我们让孩子们在制作书写辅助工具的过程中了解什么样的距离为一尺、一寸，并利用这些工具自我调整手指与笔尖以及眼睛与书本的距离，从而逐渐形成正确的书写姿势。

【活动目标】

1、了解近视给生活带来的不便以及书写活动中的用眼卫生知识，重视保护自己的眼睛，知道书写时“一拳一尺一寸”的要求。

2、自制并学习运用书写辅助工具，保持“一拳一尺一寸”的书写姿势。

【活动准备】

1、铅笔，一寸宽的纸圈，一尺长的直尺，用彩色万通板裁好的长条板，照相机，视频投影仪。

2、活动前请幼儿进行关于“家里及周围其他人中有谁戴眼镜，为什么要戴眼镜”的调查。

【活动过程】

1、交流调查结果，了解近视给生活带来的不便。

①师：这几天，你们做了一些调查。家里及周围其他人中有谁戴眼镜？为什么要戴眼镜？

②请个别戴眼镜的幼儿讲述戴眼镜给生活带来的不便。

③教师小结：戴眼镜会有很多不便，比如下雨天看不清道路，喝热水时蒸汽会使眼镜变模糊。所以我们要注意保护眼睛，不戴眼镜。

2、通过讨论、交流调动幼儿保护视力的已有经验，了解保护视力的常识。

①师：怎样做能够保护我们的眼睛，让眼睛不会近视？（幼儿交流保护视力的方法。）

②教师小结，帮助幼儿提升经验。

师：少看电视，少玩电脑，在光线明亮的地方看书，画画、写字时姿势正确，这些都是保护视力的好方法。

③观看录像，了解书写活动中的正确姿势。

师：请看看图上这两个小朋友，他们在写字时谁做得对？谁做得不对？

④教师结合图片向幼儿介绍“三个一”的含义。

师：写字时身体要离开桌子一拳，眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸。老师这里有一张小学生写字的图片，请你们看看她是怎样做的。照她的样子做做看。（幼儿摆出正确的书写姿势，教师检查指导。）

3、制作书写辅助工具。

①激发幼儿自制辅助工具的愿望。

师：我们写字时怎样才能知道身体离桌子一拳，眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸呢？要做到“身体离桌子一拳”，我们只要手握拳头，放在桌子和身体之间就可以了。要想知道“眼睛离桌面一尺，手指离笔尖一寸”，老师也有很好的方法，等会告诉你们。

②学习测量身体离桌子一拳的方法。

③交代制作及使用测量“一尺”“一寸”工具的方法。

师：用直尺测量彩板的长度，把它和直尺对齐划一个印子，沿印子剪断，做成彩板尺。写字的时候就可以用它量一量眼睛到书本的距离是不是一尺。用小纸圈套在铅笔上，下面的边和铅笔刨过的边缘对齐，用的时候手握在小纸圈的上面，这就是一寸的位置。

④幼儿制作。

4、幼儿利用书写辅助工具按照正确的姿势书写数字。

①师：我们有了帮助我们正确书写的工具，就能保持正确的姿势了，别的班的小朋友还不知道怎样做呢。我们来拍几张照片教一教他们吧！

②幼儿书写数字，教师拍照，激励幼儿坚持正确的书写姿势。

延伸活动：

家园合作，利用辅助工具提醒幼儿坚持用正确的姿势书写。（幼儿教育）

第二篇：思想上松一寸,行动上就会散一尺

思想上松一寸，行动上就会散一尺

刘源上将在求是撰文谈及***、徐才厚、令计划等案件。他指出，“***、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件触目惊心，腐败病毒已渗透党的肌体甚至中央高层，“吏治腐败”尤烈。这是最要命的。就军队来讲，徐才厚掌管政治工作十年期间，对选人用人造成的污染和危害是全局性的、致命性的，明明不称职的人还占着位置“拼命干”，群众公认的正派干部、有能力的好干部用不起来，对党和军队事业损害破坏极大。”

原标题：努力向人民交出优异答卷

——深入学习总书记全面从严治党战略思想

要点提示：

-理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡；就像房间需要经常打扫一样，思想上的灰尘也要经常打扫；要在思想上正本清源、固根守魂，始终保持共产党人政治本色。

-全面从严治党，关键在从严治吏、从严选好管好干部。坚决清除干部队伍中的贪腐分子，坚决纠治选人用人上的不正之风，坚决整肃失之于宽、失之于软的陋习积弊。

-抓作风、改作风是全面从严治党的重要切入点和着力点。要下大力清除作风之弊，下大力传承优良作风，下大力践行“三严三实”。

-全面从严治党要落到实处，前提是把各级党组织搞坚强。要从党内政治生活严起，把批评和自我批评用好，把基层党组织建强。

-推进全面从严治党，必须把制度笼子扎得更紧、执行尺度把得更严。要严肃维护政治纪律和政治规矩，严厉强化监督执纪问责，严格执行群众路线，真正把我们党造福人民的举措送到基层、落到实处。

治国必先治党，治党务必从严。以习近平同志为核心的党中央从接过历史接力棒的第一天起，就发出“打铁还需自身硬”的铮铮誓言，在团结带领全党继续“赶考”的征程中，坚持管党治党不松懈、反腐肃贪不停顿，提出并形成了全面从严治党的重大战略思想，为推进党的建设新的伟大工程提供了根本遵循。我们要深入学习贯彻全面从严治党战略思想，以应对“大考”的高度自觉和责任担当，把我们党建设好，交出人民满意的优异答卷。

一、坚持思想教育从严，切实练就“金刚不坏之身”

思想上松一寸，行动上就会散一尺。总书记指出，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡；就像房间需要经常打扫一样，思想上的灰尘也要经常打扫；要在思想上正本清源、固根守魂，始终保持共产党人政治本色。全面从严治党，首先要抓好思想教育这个根本，坚定党员干部理想信念。

“定盘星”要紧紧把牢。总书记系列重要讲话对我们党治国理政重大方略作出新概括，对我国发展面临的突出矛盾和问题作出新回应，对中国特色社会主义建设规律和马克思主义执政党建设规律作出新揭示，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的最鲜活的马克思主义。要把深入学习总书记系列重要讲话精神作为理论武装的首要任务，学深悟透蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，做到学而信、学而用、学而行，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

“总开关”要始终拧紧。总书记指出，“总开关”没拧紧，不能正确处理公私关系，缺乏正确的是非观、义利观、权力观、事业观，各种出轨越界、跑冒滴漏就在所难免了。综观贪腐分子违法犯罪的轨迹，思想政治上的蜕变是堕落的起点。这些人的所作所为从反面证明，不拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”，就一定会出问题。要毫不放松地抓好理想信念教育，补足精神之“钙”，培育思想之源，固牢信仰之根，坚守共产党人的精神家园。

“传家宝”要薪火相传。“抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。”一切为了人民，一切依靠人民，是我们党的“传家宝”，是“根本”和“命脉”。这个“红色基因”，必须接续传承、发扬光大。丢掉了这个，党和军队就将失魂落魄、变质变色。在任何时候任何情况下，与人民同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。

二、坚持干部管理从严，切实抓住“关键少数”

全面从严治党，关键在从严治吏、从严选好管好干部。总书记强调，“要把从严管理干部贯彻落实到干部队伍建设全过程，坚持从严教育、从严管理、从严监督，让每一个干部都深刻懂得，当干部就必须付出更多辛劳、接受更严格的约束。”必须切实确立起“严”的标准，真正使干部管理严肃起来、严格起来。

坚决清除干部队伍中的贪腐分子。党的十八大以来，党中央运用霹雳手段，保持高压态势，铁腕反腐肃贪，100多名“老虎”级贪腐分子相继落马。军队连军委原副主席都揪出来审判，还有谁不敢整肃？要继续坚持零容忍的态度不变、猛药去疴的决心不减、刮骨疗毒的勇气不泄、严厉惩处的尺度不松，做到“老虎”“苍蝇”一起打、存量增量一起除，既要拔出“萝卜”又要洗去“泥巴”，对贪腐分子严惩不贷，坚持职务无上限、时间无起止，一查到底，决不姑息，以严查严惩的坚决行动回应民声、赢得军心民心。

坚决纠治选人用人上的不正之风。***、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件触目惊心，腐败病毒已渗透党的肌体甚至中央高层，“吏治腐败”尤烈。这是最要命的。就军队来讲，徐才厚掌管政治工作十年期间，对选人用人造成的污染和危害是全局性的、致命性的，明明不称职的人还占着位置“拼命干”，群众公认的正派干部、有能力的好干部用不起来，对党和军队事业损害破坏极大！纠治选人用人上的不正之风，必须坚持好干部“五条标准”，突出考察真品德、真能力、真政绩，切实把那些德才兼备、既廉又勤、能够担当强国强军重任的好干部选出来、用起来，把让党放心、人民满意的好干部用到重要岗位、发挥重要作用。

坚决整肃失之于宽、失之于软的陋习积弊。管住管好干部，既是对干部本人负责，也是对党的事业负责。要坚持从严管理不放松，注意抓早抓小、抓苗头抓预防，对一些蛛丝马迹刚刚露头的问题及时提醒，早打预防针；敢于动真碰硬、坚持原则，严肃查处巡视、审计、信访举报、监督检查中发现的问题；充分发挥群众监督作用，畅通群众监督渠道，开启干部监督全天候探照灯，确保党员干部始终处在广大群众的监督之下，永不脱离人民群众。

三、坚持作风要求从严，切实搬掉“无形的墙”

抓作风、改作风是全面从严治党的重要切入点和着力点。总书记指出，“如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量”；作风建设“必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功”。要树牢作风建设永远在路上的思想，锲而不舍、驰而不息地抓下去。

下大力清除作风之弊。经过猛药去疴、重典治乱，作风问题有所好转，“四风”问题有所收敛，但树倒根存、烧退病灶还在，有的还有隐形变异的迹象。要打好攻坚战，铁腕肃纪、除恶务尽，对上级点明、自己查到、群众反映的问题，逐人逐项过账清账，推动整改见底；打好持久战，对“四风”问题保持警觉，发现一起查处一起，坚决防止反弹；打好歼灭战，发动群众参与，彻底铲除滋生“四风”的土壤，让各种歪风无所遁形。

下大力传承优良作风。理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等优良作风，是我们党保持先进性和纯洁性的根本所在。总书记深刻指出，不正之风离我们越远，群众就会离我们越近。要注重从我们党的优良作风中汲取营养，始终保持和发扬革命先辈那么一股革命热情、那么一种拼搏精神，迎难而上、开拓进取，真抓实干、造福人民。要坚持纠“四风”和树新风并举，发扬“钉钉子”精神，善始善终、善做善成，努力取得让人民群众满意的成效。

下大力践行“三严三实”。当前，在全国县处级以上领导干部和军队团以上党委机关开展的“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，也是全面从严治党的重要抓手。要坚持以上率下，强化问题导向，贯彻从严要求，针对不严不实问题，建制度立规矩，强化刚性执行，努力把“三严三实”要求贯彻到营造良好从政环境之中，落实到干部的选拔任用、教育培养、考核评价、监督管理之中，体现到建立健全作风建设长效机制之中。

四、坚持组织建设从严，切实保持“肌体健康”

全面从严治党要落到实处，前提是把各级党组织搞坚强。总书记指出，从严治党，最根本的就是要使全党各级组织和全体党员、干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事；扎实做好抓基层、打基础的工作，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。增强全面从严治党的内生动力和健康活力，必须提高各级党组织的凝聚力战斗力创造力。

从党内政治生活严起。总书记强调：“党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，从严治党必须从党内政治生活严起。”前些年，一些地方和部门自由主义、分散主义、好人主义、个人主义盛行，有的是搞家长制、独断专行，以至于一些人不知党内政治生活为何物，是非判断十分模糊。要毫不动摇地坚持民主集中制这一根本组织制度和领导制度，落实好党内政治生活和组织生活，使各种方式的党内生活都有实质性内容、能有针对性地解决问题，确保各级党委班子成员都在组织的管理监督和关心爱护之中。

把批评和自我批评用好。批评和自我批评是一剂良药，是解决党内矛盾、保持党的肌体健康的有力武器。习近平同志作为中央军委主席，在全军政治工作会议和军委专题民主生活会上要求彻底肃清徐才厚的影响，深挖教训，深刻反思。全军上下闻令而动，坚持刀口向内，勇于“自我开刀”。实践证明，批评和自我批评这个武器要经常用，越用越灵活。“一把手”要放下架子，树立标杆，起好带头作用；班子成员要放下包袱，自觉参与其中。既要善于扯扯袖子、咬咬耳朵，也要敢于大喊一声、猛击一掌，真正使之成为习惯、蔚成风气。

把基层党组织建强。基础牢则政权稳，基层治则天下安。要从严整顿软弱涣散的基层党组织，切实解决基层党建工作薄弱的问题，不断夯实党的执政根基。要着力选优配强基层党组织带头人，不断创新方式方法，使党的基层组织真正成为服务群众的主阵地、联通党群干群关系的主干线、凝聚党心民心的主渠道。要严格党员队伍管理，把紧“入口”、全程掌控，使党的肌体每一个细胞都纯洁健康。

五、坚持制度执行从严，切实做到“没有例外”

制度的生命在于执行，制度的价值在于落实。总书记指出，制度治党要“突出针对性和指导性”，“牛栏关猫是关不住的”，“做到用制度管权管事管人”；“坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外”，“坚决维护制度的严肃性和权威性”。推进全面从严治党，必须把制度笼子扎得更紧、执行尺度把得更严。

严肃维护政治纪律和政治规矩。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。加强纪律建设，第一位的是政治纪律和政治规矩，这是检验对党忠诚度的重要尺度。要进一步强化对守纪律讲规矩重要性和严肃性的认识，牢固树立纪律和规矩意识，严格按照“五个必须、五个决不允许”的要求，规范言行、管住小节、尽好责任，坚定自觉地维护好政治纪律和政治规矩这一生命线。

严厉强化监督执纪问责。全面从严治党，重在落实责任。要明确责任清单，把管党治党细化到人、量化到岗，推动形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局；强化制度刚性，严格执纪执法，使纪律真正成为不可逾越的禁区、不可触摸的“高压线”；健全问责机制，加大对落实责任的经常性检查督办力度，做到有责必问、有错必究；尊重党外群众意见，遵守党内纪律，充分发扬民主，紧密依靠群众，推动全面从严治党形成常态、见到实效。

严格执行群众路线。毛主席说过：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。”全面从严治党，根本目的是把我们党建设成为更加坚强有力的领导核心，更好地为人民服务。当前，我们党把协调推进“四个全面”战略布局作为新形势下治国理政的总方略，说到底就是要回应时代关切、实现人民福祉、建设现代中国，把“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”付诸实践。要牢记并恪守根本宗旨，积极探索新形势下群众工作的新特点新要求，建立健全组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众长效机制，真正把我们党造福人民的举措送到基层、落到实处。

第三篇：幼儿园大班科学教案：一寸虫

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幼儿园大班科学教案：一寸虫

设计意图：绘本《一寸虫》进入班级后，很快成为了孩子们关注的焦点。他们常常在一起讨论一寸虫是怎么样量夜莺的歌声的，夜莺的歌声到底有多长……根据孩子们的兴趣点，我首先设计了一个阅读活动。在此基础上，我又设计了这个数学活动，巧妙地将书中主人公“一寸虫”请出来，让他来测量纸盒，逐步引导幼儿探索正确的测量方法，使数学活动变得生动有趣。

在教学过程中，我设计了这样一些环节：

1.简单复述故事。绘本《一寸虫》给幼儿留下的印象非常深刻。在这个让幼儿浏览画面的环节中，我用最短的时间把幼儿自然带入故事情境，激发幼儿的兴趣。

2.两两结伴探索测量方法。在制作一寸虫卡片时，我严格地把一寸虫做成3.33厘米，把两寸虫做成6.66厘米。我这么做的原因是想传递给幼儿一个观念，我们要用严谨、认真的态度来参与科学活动，并且让幼儿与同伴合作探索测量的方法。综上考虑，我提出了“两个人一组，用一寸虫卡片测量盒子的长边”的要求。

3.集体交流、讨论，探索正确的测量方法。幼儿的发展具有个体差异，所以他们的测量结果五花八门。对此，我没有去评判谁对谁错，而是请持有不同结论的小组在集体面前演示自己的测量方法，并让孩子们互相观察、判断，寻求正确的测量方法。在活动中，幼儿很快发现了影响测量结果的因素，“他没有沿着边量”“他量第二下的时候不是从第一下结束的那个地方开始的”……结合孩子们的发现，我很自然地总结出正确测量的两个要素：（1）沿边测量。（2）测量时，第一次量的终点是第二次量的起点。在此基础上，再引导幼儿想出用记号笔来给每个终点做记号的方法。在这样的演示、讨论、总结中，孩子们明白了正确测量的方法。

4.尝试使用两寸虫卡片测量。安排这一环节的用意是，首先巩固正确测量的方法，其次打开幼儿的思路。当测量的工具改变时，随之而来的答案也会跟着改变，于是孩子们会产生新的疑问和探索欲望，继续迈出探索的步伐。

同样，在延伸活动环节，我建议幼儿用生活中唾手可得的回形针、积木等测量工具去测屈老师提供各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网

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量桌子、椅子、床等生活用品，让他们真切地感受到“生活中处处都有数学”，并进一步发现测量工具和测量结果之间的关系。

目标：

1.在操作活动中探索正确的测量方法，发现测量单位不一样其结果也不一样。

2.能够沿边测量，学会在第一次测量的终点做记号并把它作为第二次测量的起点。

3.与同伴合作完成测量任务，共同讨论、解决测量过程中出现的问题。

准备：

1.绘本《一寸虫》的PPT（演示文稿）。

2.包装盒1个（包装盒的一面贴有磁铁），一寸虫卡片1张，放大的记录表1张，磁性黑板1块。

3.每两名幼儿共用1套学具：一寸虫卡片1张（长度为3.33厘米），两寸虫卡片1张（长度为6.66厘米），记录表1张（如图），记号笔1支，包装盒1个（包装盒长边长度是寸的偶数倍数，如4寸、6寸等）。

过程：

一、师幼共同观看《一寸虫》PPT

师：我们都看过、学习过绘本《一寸虫》，现在我们一起来看PPT，说说哪里出现了一寸虫。

二、出示一寸虫卡片、包装盒，鼓励幼儿探索测量的方法

1.出示一寸虫卡片，小结故事内容。

师：瞧，这就是一寸虫。原来他就这么一点长。不过一寸虫虽然个子小，本领可大呢。他量知更鸟的尾巴、火烈鸟的颈子、巨嘴鸟的喙、苍鹭的脚、雉鸡的尾巴、蜂鸟的全身，还有夜莺的歌声呢。

2.出示包装盒，鼓励幼儿探索测量的方法。

师：今天，我们也来学习用一寸虫量东西的本领。这是一个包装盒，请你也用一寸虫量一量它的长边。两个小朋友一组，商量一下怎么测量，量后把测量结果记录在记录表的第一格里。

3.幼儿探索测量方法，教师观察幼儿测量时出现的问题并在后面的环节中进行小结。屈老师提供各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网

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三、师幼共同交流、讨论，探索正确的测量方法

1.师幼分享测量结果，发现问题。

师：你量出来的结果是几寸？为什么同样的盒子，小朋友们测量出来的结果却不一样呢？（幼儿分享时，教师将结果记录在大记录表上。）

2.请不同答案的幼儿演示测量的方法，引导幼儿发现问题。

师：黑板上也有一个一样的包装盒，谁愿意上来量一量？其他小朋友请仔细观察，他的方法和你的一样吗？有什么问题？应该怎样测量才正确？

3.引导幼儿沿着边测量。

师：大家看，包装盒的长边是哪一条？怎样做才能只量这条边而不量到其他地方去？（沿着包装盒的长边测量。）

4.示范测量，启发幼儿制作标记。

师：我量第二下的时候忘记要从什么地方接着量了。你们觉得应该从什么地方接着量？谁有好方法可以记录每次量到哪里了？（可以用记号笔在第一次测量结束的地方做个记号，第二次测量就从这个记号开始，接下去也是这样。）

5.小结正确的测量方法。

师：从包装盒长边的顶端开始，一寸虫和长边顶端对齐，沿着边量；第一次测量结束的地方用笔做个记号，第二次测量的时候就从这个记号开始，接下去也是这样。这样就可以准确地量出长度了。

6.引导幼儿运用正确的测量方法再次测量并记录。

师：和你的好朋友再测量一次，看看包装盒的长边到底是多长。要记住请记号笔来帮忙，并把结果记录在记录表的第二格里。

四、引导幼儿尝试用两寸虫卡片测量，并发现测量工具长短与结果之间的关系

1.出示两寸虫卡片，引导幼儿发现两寸虫与一寸虫的不同。

师：这是两寸虫，他和一寸虫有什么不同的地方？

2.鼓励幼儿大胆猜测测量结果。

师：现在我们用两寸虫来测量包装盒的长边。猜一猜，测量的结果和刚才会一样吗？为什么呢？

3.引导幼儿用正确的测量方法测量并记录。

师：下面每两个小朋友为一组进行测量，测量时要沿着边量，在第一次测量结束的地方用记号笔做上记号，最后把测量结果记在记录表的第三格里。屈老师提供各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网

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4.分享测量结果，教师小结。

师：你量出的结果是多少？和用一寸虫量出来的结果一样吗？为什么不一样呢？

师（小结）：同样的长边，一寸虫短，量出来的数量就大；两寸虫长，量出来的数量就小。

延伸活动：

1.区角活动。在数学区提供一寸虫卡片、两寸虫卡片、回形针、积木等多种量具，让幼儿测量班上的桌子、椅子、书等，并提供记录表让幼儿记录测量结果。

2.亲子活动。家长和幼儿一起用筷子、尺子等多种量具测量家中的电视机、茶几等，并引导幼儿发现量具的长短和测量结果的函数关系，即量具越长，测量结果越小。(来源：屈老师教案网)

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第四篇：拿出“干一寸胜过说一尺”的改革魄力

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2014政法干警考试备考——拿出“干一寸胜过说一尺”的改革魄

力

3月13日上午，十二届全国人大二次会议闭幕，国务院总理李克强在人民大会堂三楼金色大厅会见中外记者，并回答记者提出的问题。

去年李克强首次以总理身份答中外记者问，其中提出“改革贵在行动，喊破嗓子不如甩开膀子”。一年来，喊破嗓子不如甩开膀子，频频见诸报端，也成为坊间最流行的话语之一。改革不是一件容易的事，更不是动动嘴皮子、吼几嗓子就能实现的事，行动是最响亮的语言，行动也最具有说服力，一年来，中央政府用行动诠释了改革的方向与步伐。

近一年来，国务院召开的40次常务会议中，高达30次涉及改革议题;在一年的时间，仅中央政府下放取消的审批事项就有416项。改革出效果，总理用生动的语言提到，“企业找政府的少了，地方跑北京的少了”。最关键的是，市场活力被激发了，社会创造力被调动出来了，去年新注册企业增加了27.6%，其中私营企业新增30%，这是十多年来最高的。

今年李克强答中外记者问同样有不少金句，比如，“干一寸胜过说一尺”，“开了弓哪还有回头箭?我们只能是一抓到底、一往无前。”“吾道一以贯之”“为了释放改革红利，尤其是让广大人民受惠，我们义无反顾”。这些表达极具个人色彩，更表明了中央政府全面深化改革的立场和决心。

我们常说改革进入了深水区，好吃的肉都吃了，剩下的都是硬骨头。面对难题，身处险境，是不是就不改了?就退缩了?或者选择性地改革?答案当然是否定的。改革，依然是不变的主题。所不同的是，改革不打无准备之仗，“凡事不患难，但患无备”“磨好了斧子才能劈开柴”;改革要选好角度，“要抓牵牛鼻子的改革，在重点领域要有所突破”;改革，要见效果，比如治污“不能等风盼雨，还是要主动出击”。

改革，不可能一帆风顺，这就需要强力推进，同样在治污方面，李克强提出了两个“铁”，一个是铁腕，一个是铁规。对包括雾霾在内的污染宣战，就要铁腕治污加铁规治污，对那些违法偷排、伤天害人的行为，政府绝不手软，要坚决予以惩处。对那些熟视无睹、监管不到位的监管者要严肃追查责任。这种铁一般的决心，势必收到不小的效果，且让我们拭目以待。

改革，是为了什么?答案不言自明。李克强在答记者问时有一句特别深情的话，令人动容。“几百个人一个旱厕，特别是北方，到了冬天居民入睡要带着棉帽、穿着棉衣，这可以说是政府心头之痛。”也许不少人没有过数十人数百人共用一个旱厕的经历，在经济高度发达的今天，这一幕似乎很遥远，但在一些地方确实残酷而真实地存在。“民之所望，施政所向”，今年政府继续加大棚户区改造的力度，至少要再改造470万套以上，这是对民众的最好慰藉，让他们看到希望。

此外，李克强在谈到“保基本、兜底线、促公平”的民生问题时，也说了一句暖人身心的话，“我们

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绝不能让无家可归、因贫弃医等现象频发。将心比心啊，政府工作人员应该以百姓之心为心。所以前不久我们出台了新的社会救助管理办法，就是要让这些特殊困难群众求助有门。”有句话说得好，“衡量一个国家的富强与否，不是比富人多多少，而是比穷人少了多少!”其逻辑是，一个政府有没有情怀，有多大责任，更多地体现在让穷人过上好日子，特别是那些最弱势的群体，能够求助有门，享受到最基本的保障，这就需要政府工作人员“以百姓之心为心”。

“遇万难需放胆，破困局要智慧”。经济下行是政府去年的最大压力，经过改革和努力，我们完成了全年经济主要预期目标。可以预见，今年遇到的压力不会小，困难不会少，甚至风险和阻力都超过预期，但是只要不断改下去，把绊脚石变成垫脚石，愿景就会变成现实，最终让国民受益。

第五篇：幼儿园大班数学活动《有趣的一寸虫》精品教案

幼儿园大班数学活动《有趣的一寸虫》精品教案

活动目标：

1、在测量过程中养成做事细心认真的学习态度，体验测量成功的快乐。

2、学会用首尾相接和做记号的方法测量不同动物身体各部位，能对测量结果进行简单记录。

3、喜欢将自己探索的过程及结果和同伴交流分享，学会分析解决测量中遇到的问题。活动准备：

课件、“一寸虫”卡片若干；小图片若干（知更鸟的尾巴、巨嘴鸟的嘴巴、斑鹭的腿、蜂

鸟的全身）、签字笔若干。活动过程：

一、通过故事激发幼儿兴趣，引出活动内容。

1、出示课件，提问：“今天老师给小朋友带来一个新朋友，它是谁？”

二、运用“一寸虫”测量不同动物的部位，探索测量方法，初步学会运用首尾相接和做记号的方法进行测量。

（一）运用多条一寸虫测量知更鸟的尾巴。

1、出示课件，介绍一寸虫，讲述知更鸟请一寸虫帮忙量尾巴的故事。

提问：猜猜一寸虫有多长？

2、幼儿用一寸虫量知更鸟尾巴的长度。

3、幼儿交流测量的结果和方法，解决测量中出现的问题。

（二）出示课件，观看一寸虫测量知更鸟尾巴的片段，共同总结首尾相接的方法。

1、观察课件，引导幼儿总结一条一寸虫量知更鸟尾巴的方法。提问：一寸虫是怎样量的？它把身体的什么地方连接在一起呢？

（三）用一条一寸虫测量三种动物身体的不同部位。

1、出示课件，提问：又有许多的朋友想找一寸虫帮忙，你认识它们吗？

2、幼儿自由选择自己喜欢的一种鸟类图片测量长度。要求：只能用一条一寸虫进行测量。

3、幼儿交流测量结果，总结测量方法，鼓励幼儿测量时要认真、仔细。

4、幼儿再次自由选择，运用自己喜欢的方法进行测量，练习巩固，并对结果进行记录。

5、看课件，幼儿检查自己测量的结果。

三、了解各种测量工具，拓展幼儿对测量的进一步认识。

1、交流讨论：生活中你还见过哪些测量工具？教师展示生活中的测量工具，引导幼儿逐一认识。

四、游戏：量一量。

1、尝试用身体的各部位进行趣味测量。

提问：我们的身体也可以测量，想想看可以用什么部位来测量？

2、请幼儿在游戏情境中量量自己的位置到教室门口的距离，结束活动。

附录：

故事 《一寸虫》

一寸虫是森林里的小家伙，它的身长只有一寸这么长呢！别看它长的小，它在森林里的生活可很快乐。有一天，它在树枝上遇到了

知更鸟，知更鸟看到一寸虫可乐坏了，正好可以当晚餐呢！一寸虫看见知更鸟连忙说：“别别别，别吃我，我可有本领，我会量东西呢！”知更鸟说：“哦，那太好了！我正想知道我这条漂亮的尾巴有多长呢，你来帮我量量吧。你可要认真仔细的量，量错我可就要吃掉你！”一寸虫弓起身体认真的量起来，最后一寸虫量出知更鸟的尾巴有3寸。一寸虫逃过了知更鸟的嘴巴，它可高兴了，不过它量东西的本领全森林都传开了。

斑鹭想找一寸虫量腿，巨嘴鸟想找一寸虫量嘴，蜂鸟想找一寸虫量全身，一寸虫想了好多的办法认真的量了起来。结果，斑鹭的腿有4寸，巨嘴鸟的嘴有3寸，蜂鸟的全身只有2寸。现在森林里的小动物们都很喜欢一寸虫，因为它有量东西的本领呢！

幼儿园活动内容：体育游戏《好玩的纸》精品教案

活动目标：

1．通过玩各种纸，让幼儿体验用纸做游戏锻炼身体的乐趣。2．在游戏中，充分发挥幼儿主体性，鼓励幼儿积极探索纸的多种玩法。

3．通过参与游戏，培养幼儿的平衡、跳跃、投掷、合作等综合能力。活动准备：

1．物质准备：各种纸若干（白纸、卡纸两种）、框子、盒子、音乐等

2．经验准备：幼儿有玩过“塔桥过河”、投掷等的游戏动作技能基础。活动过程：

一、开始部分

1．教师组织幼儿用纸板做热身活动。

2．热身活动主要动作：踏步运动、体能素质训练（在纸板上做）、平衡等综合动作。

二、基本部分 1．自由探索：

（1）教师结合热身运动，引导幼儿谈谈纸的作用和体育游戏玩法?（2）请幼儿自选一张彩色卡纸，自由探索卡纸的多种体育游戏方法。

（教师提出要求并随机指导，重点指导有创意玩法的幼儿）2．分享交流：

（1）请幼儿分享自己探索的方法，教师组织幼儿一起练习。（2）主要发展动作：跑跳、平衡等动作技能

3．通过参与“塔桥过河”游戏，体验纸的多种玩法，培养幼儿之间合作的能力。

4．幼儿用卡纸制作纸球，锻炼手部小肌肉群，并巩固投掷动作技能。

（1）激励幼儿用力制作纸球，发展幼儿手部小肌肉群。（2）小朋友展示、玩纸球，并用纸球玩抛接、投掷等小游戏。（3）在游戏“螃蟹运球”游戏中，体验卡纸变成球的多种玩法，发展身体动作协调性。

三、结束部分

引导幼儿用身体模仿变成一张纸，模仿团纸、揉纸、折纸等方法放松身体各部位。