第一篇：来中国当外教你不可缺少TEFL证书（本站推荐）
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来中国当外教你不可缺少TEFL证书
来中国当外教，在各大中城市的国际学校、英语培训机构或者各级中小学早教培训班教英语，已成为老外们来中国最为体面和最受欢迎的工作。凭借自身的母语水平，不需要其他的特长和技术，就能够被众多中国学生簇拥着叫“Foreign English Teacher”，还能轻松赚取高薪，在环境非常好的地方教课，何乐而不为呢。
外教们来中国任教的原因也不尽相同。对于大部分年轻外教来说，在中国的经历是他们最看重的部分。他们在教学之余学习汉语和中国文化，去中国各地旅行，在华的工作和生活经历将成为他们将来回国工作和研究的资本。我常常诧异地发现，我的外教们知道的饭馆、去过的城市比我多得多。他们回国后大部分从事着与中国相关的工作或研究。
来华外教人数逐年递增
对外教要求也提高
20世纪80年代，来中国的外教大多集中在高校授课，如今，中国与国际上的经济贸易往来和文化交流日渐繁盛，中国人学习英语的热情也越来越高涨，中国的英语学习市场比任何一个国家都大，因此每年都有大量的外国专家来华传递他们的知识和对于外国文化的理解。据中国外国专家数据显示，在2007年外国专家人数达到33万人次，2011年则上升到了53万人次，这两年更是逐年增加。
来中国的外教虽然多，但是缺乏学历和出色的教学能力的也不在少数。现在中国一些非常大的英语培训机构以及高校对于外教的选拔都有严格的要求。并不是所有的外国人都可以来华教英语的，我国有规定，外籍教师来中国境内工作，必须持有《外国专家来华工作许可证》和《外国专家证》，还应具备大学学士以上学位和2年以上相关工作经历。
许多想来华旅游，顺便教英语，或者想来中国收获国际工作经验的老外朋友也许会遇到一些资质签证类问题的困惑和行程安排方面的麻烦。
TEFL证书外教权威资质证书
人手一本
在中国办理中国经验真的这么麻烦？怎样才能成为一名中国合法认证的专家级英文老师呢？怎样找到高平台，高薪的外教工作呢？
来华的外教们都需要人手备一本TEFL证书——Teaching English as a Foreign Language，Tefl证书为全球普遍承认和接受，是国际认可的通用英语教师资格证书。Tefl证书证明外教在外语口语和教学方法上经过了一定的培训，掌握了一定的技巧。目前在中国国内，TEFL认证培训及证书颁发主要针对的是外籍语言教师进行的，由中国国家外专局负责开展。
有许多外籍朋友们原来没有教英文的经验，通过教学能力的培养，会有很大的提高。“我希望在开始教课前能接受一些教学方面的培训，这对我日后的工作会有很大的帮助。”迈克在上海儒森汉语学校培训英语教学技术，日后他打算去早教培训中心教孩子们英语，“我喜欢孩子，而且我知道学好英语对他们将来高考或者申请国外大学都很重要，所以我希望能帮助
http://www.xiexiebang.com 这些孩子从小就打好基础。”
他初到上海的时候，儒森安排了老师去接机，同时也为他准备了住宿和一些签证的办理。他已经能在上海安稳地待下去，进一步参加TEFL证书的培训课程。
儒森是中国唯一国家外国专家局认可的TEFL培训考试基地。外籍友人如果持有TEFL证书能够申请工作签证，凭此就可以抵两年的教学经验。
儒森的TEFL培训课程周期短，能够满足来华外籍专家找工作和培训的紧急需求，避免错失就业机会；持有TEFL证书还可在国家外国专家局换取外国专家证，通过获得外国专家证，则可以享受更多境外人士优惠政策。
第二篇：走近外教之《TEFL和TESOL外教证书的区别与联系》
带您了解TEFL和TESOL的区别与联系
为了能让自己的孩子具备良好的英语口语能力，许多家长都热衷于让孩子参加培训机构的外教口语课程，希望借助全英文的环境，利用外教更加规范、地道的讲解，快速提高孩子的英语水平。然而，许多家长并不了解，从事将英语教授给英语非母语的人士，不是简单地来自英语国家，会讲英语的人就可以胜任的。正规的外籍语言教师需要经过一些列的培训和考核，在具备一定资质后，才能够从事该项工作。和其他行业的从业人士一样，外籍教师也是需要持“证”上岗的。正规的语言培训机构在进行外教招聘时，会对“是否持有对外英语教学资质证书”进行严格把关。目前，主流的对外英语教学资质证书主要有TESOL和TEFL两种。
TESOL是Teaching English to Speakers of Other Languages的缩写，被作为英语教育学的专业课程来学习，其主题是探讨英语教学的方法。通过测评考试和考核，获得国际认可的TESOL国际英语教师资格证书。由美国TESOL（AMERICAN TESOL INSTITUTE)认证和颁发，可以在全球范围内从事英语作为第二外语教学时使用。
TESOL课程内容已经被国际上100多个国家的8000多所学校认可，并在全世界拥有近百个团体会员和14000多名专业人士。在北美、英国、澳大利亚、新西兰等100余个国家完全认可。
TEFL的全名为Teaching English as a Foreign Language，是专门教授非英语国家英语学习的国际通用教学标准。在母语为非英语的国家里，把英语当作外语进行教学的一种资质，其证书为“TEFL英语教师资格证书”。认可该证书的国家包括亚洲的中国、日本、韩国、蒙古和泰国等，欧洲的俄罗斯、波兰、西班牙、葡萄牙等，南美的智利、巴西、阿根廷等。
一般来讲，TEFL通常使用在英国；而TESOL更常用于美国、加拿大及澳大利亚。TESOL通常指在非英语国家教授非英语母语学生学习英语；而TEFL通常指教授那些移民到英语国家的非英语母语学生学习英语。TESOL证书涵盖了TEFL证书的学习内容，在全球范围内的认可度和权威性也最高。
第三篇：母亲的姑父叫什么 “中国亲戚关系图”来教你
母亲的姑父叫什么? “中国亲戚关系图”来教你
网络上流传的“中国亲戚关系图”。
本报讯(记者 饶丽)管奶奶叫姨姥姥的人，和爸爸是什么关系?妈妈的舅舅应该怎么称呼?“独一代”已为人父的市民韩先生在面对“独二代”儿子这样的提问时一下子蒙住了，不知如何回答。春节期间走亲访友，如果孩子提出这样的问题，你会答么?不会的话赶快查一查“中国亲戚关系图”。
与韩先生类似，已是大二学生的王启赫每到过年时就会为拜年时的亲戚称谓头疼不已。“前天去舅公家拜年，面对舅公一大家子，碰了面都不知道怎么称呼。后来妈妈让我叫大舅公，我才跟着叫，之前就是‘嘿嘿’傻笑。”王启赫坦言，以前一直没弄明白堂姐与表姐、侄子与外甥的区别，怕叫错闹笑话，可遇到了人不打招呼又不礼貌，非常尴尬。
记者调查发现，拜年时被称谓难倒的年轻人并不在少数。随着“独一代”与“独二代”的出生，许多年轻一代对中国传统的家庭姻亲关系不熟悉，尤其舅舅、姑姑这些称呼对于“独二代”来说更是陌生，拜年时常叫混、叫错。对此，很多人在微博上表示，拜年时一般爸妈让你怎么叫就怎么叫，或者干脆就是点头问好，即使如此也是“刚见面时都叫了一遍，走的时候就忘了。”
正因为如此，今年春节网上流传的“中国亲戚关系图”备受年轻人追捧。该表分为家族方面的称谓、亲属方面的称谓、师友方面的称谓等三个部分，详细列举了人际关系方面的辈分大小和各种关系称谓。这张新鲜出炉的图表，让许多人产生了共鸣，有网友甚至将其视作“春节拜年必备图”。比如，对父亲的兄嫂称伯父、伯母(大爷、大娘)，对父亲的弟弟、弟媳称叔父、叔母(叔叔、婶婶);对母亲的姑父、姑母，称外太姑父、外太姑母或姑姥爷、姑姥，男的自称外侄孙，女的自称外侄孙女;对丈夫(妻子)的其他家族及亲属，丈夫(妻子)怎么称呼，自己也应随之怎么称呼，不能计较年龄大小。
年俗专家呼吁，中国人由姻亲而产生的亲戚关系相当庞杂，其派生出的各种称谓也是中华文化的一大特征，应该将“亲戚关系称谓”的教育和普及纳入中华文明礼仪教育，将民俗称谓弄准确并代代传承下去。
第四篇：当幸福来签单和赢在中国蓝天碧水间
当幸福来敲门观后感
一部《当幸福来敲门》让我感触良多啊！一个人的成功绝对不会是偶然，主人公在面对个人财务赤字、面对爱人的职责、面对房东的催租、、、、的各种人生的“不幸”时都是乐观而有积极的去面对，他强大的抗压能力是我非常佩服的，当然还有他积极乐观的心态也让我十分的羡慕，在本剧中我们没有看的主人公有一句抱怨社会的不公的话，他只是一直在寻找机会去改变自己的困境，去改变自己的“命运”这让我想到了一-句话—做得永远比说的更具有说服力—-在看到主人公的爱人与他因为家庭经济问题二争吵时，毛**问我有啥感想，当时我不知道应该怎么回答，现在我想我有答案啦——也许我不能给我的爱人一个非常富裕的物质享受，但我会经我的努力去奋斗，哪怕我失败了我也要让她感到幸福.赢在碧水蓝天间
应该是第一期和第二期，在这其中我看到了团队的重要性，看到了提前做好计划，预算的必要性，还有要利用自己手中的一切资源，对是利用一切资源，那是我们每一个人的财富，也是我们最大的财富，当然我看到了一个组织者、领导者在团队中的责任和重要性，对规则的尊敬、对契约精神的尊重、还有对对手的尊敬都是我们每一个即将进入职场的小白应该学习和必须注意的地方。一个团队不管是在比赛中输了还是赢了，都应该积极地去面对，赢了应该总结经验，输了吸取教训。在第一期中碧水队输了，我个人认为使他们的策略制定失败了，当然他们的创意是非常有特色的，可是他们只考虑了如何去吸引更多的客户，但是没有想到如果人员过多应如何应对，如何维持秩序。而蓝天队在这一方面做得比较好。我比较生气的是在第二期中作为裁判和任务发布人的姚劲波一次又一次的修改比赛的规则和比赛的标准。不过姚劲波的道歉还是让我原谅了他，这告诉我们处理因为自己的过错而引发的危机，道歉是最好而且是最直接的方式。我们每一个人都应学会道歉，但是不应没有原则的去道歉。这是一个好节目，我会继续关注学习。
第五篇：《中国国防报》再发声：军人价值不能以当没当将军来评判
《中国国防报》再发声：军人价值不能以当没当将军来评判
2018年6月6日，《中国国防报》在头版刊登评论文章《营造军转干部人尽其才的良好社会氛围》。评论指出：一句“有能力早当将军了”的妄断，暴露了其对军人价值评判的错位。军人当没当将军不是评判军人价值的标准。这是《中国国防报》针对周法兴错误言论第二次发声。此前，曾首次发声：《军人职业尊崇度是国家安全围墙的刻度》。
未敢忘注意到，这次《中国国防报》的评论文章，除了驳斥周法兴的错误言论外，还聚焦了当前军转干部普遍关心的安置问题。文章指出：当前，一些单位或领导往往以“缺少经验”“不懂业务”，甚至以年龄、职级等为借口，在军转干部的安置使用上推诿塞责。这种现象一定程度上冷落了部分军转干部的心，也造成了现役人员对未来出路的担忧，更严重的是，打击了适龄青年参军入伍的积极性。因此，做好军转干部的安置保障工作，用好这笔宝贵财富，对稳固军心、巩固国防具有重大现实意义。这些问题，与未敢忘在前文的分析不谋而合。转业安置问题必然会引起大家在以后一段时间里重点关注。以下是《中国国防报》刊登的全文： 营造让军转干部人尽其才才尽其用的良好社会氛围拿破仑说，“不想当将军的士兵不是好士兵”，这本是一句激励官兵上进的话，但却被某些人简单地拿来作为评价军人和转业干部的标准。一句“有能力早当上将军了”的妄断，不仅反映了一些人对军人能力认知的偏差，更暴露了其对军人价值评判的错位。
“执干戈以卫社稷”是军人的初心，国家安定、人民幸福是军人价值的体现。当将军固然是多数军人军旅生涯都曾有过的追求和梦想，但将军的职位存在于军队金字塔般体制结构顶端的很小一部分，而扛起军队职责使命靠的是全体官兵构成的光荣集体。信息化战争依靠体系制胜，撑起这个制胜体系的是在不同岗位上履职尽责的全体官兵。军队的体制结构决定了能走上将军岗位的军人只能是少数，更多的军人要在经历军旅生涯磨炼后回归社会。他们是能够直面生死危难考验的军人，他们的能力毋庸置疑，脱下军装后也有能力去克服新的工作环境带来的困难与挑战。
军人是世界上极具能力恐慌的一个群体，普通人能力掉队可能会在社会竞争中落伍淘汰，而军人能力掉队则意味着可能在战场上失去生命。军人肩负着“巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业”的重大任务。军人只有不断提高能力素质，才能担当起打赢重任。况且，信息化时代军人的能力素质已不能用老旧的眼光去评价和衡量，“傻大兵”的标签早被扔到垃圾堆里，知识化、专业化、技能化是新时代军人的突出特点，“有灵魂、有本事、有血性、有品德”已成为新时代军人的能力素质标准。
制胜之道，要在得人。只有创新型的军队才能在世界新军事革命浪潮中勇立潮头、赢得战略主动。在信息化时代，军队管理体制的革命、军事科技创新的驱动和体系作战能力的需求，培养造就的是一批批深谙联合作战的指挥人才群体、精通军事谋略的参谋人才群体、掌握新型装备的战斗人才群体、善于创新攻坚的科技人才群体和专业技能精湛的保障人才群体。“军队是一所大学校”，从这里“毕业”的都是曾经担当起打赢重任的人才。出于军队建设发展的需要，他们中的一些人将为国防军队事业奉献终生，而另一些人则要经历人生和职业的第二次转型。
当前，一些单位或领导往往以“缺少经验”“不懂业务”，甚至以年龄、职级等为借口，在军转干部的安置使用上推诿塞责。这种现象一定程度上冷落了部分军转干部的心，也造成了现役人员对未来出路的担忧，更严重的是，打击了适龄青年参军入伍的积极性。因此，做好军转干部的安置保障工作，用好这笔宝贵财富，对稳固军心、巩固国防具有重大现实意义。“人才者，求之者愈出，置之者愈匮。”这句话蕴含着深刻的用人哲理，对如何充分发挥军转干部的作用有着充分的借鉴意义。尽管俗话说，“是金子总会发光的”，但金子发光的前提是不能将其埋没，军转干部要能有所作为也需要平台机遇。“用人必考其究，授任必示其当。”迄今为止，众多退役军人都在合适的岗位上创造了不平凡的业绩，他们以实际行动证明什么叫“给一分机会，还一份奇迹”。“天下之贤，与天下之用，何必出于己。”在军转干部的安置使用上，要勇于打破有色眼镜，突破利益樊笼，胸怀五湖四海，大力营造让军转干部这笔宝贵财富人尽其才、才尽其用的良好社会氛围。
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