第一篇：倡议书,建议书
篇一：倡议书、建议书、申请书教案(理论)广东省阳江市技工学校
理 论 课 教 案
编号：qd—14—12 版本号：b/0 流水号：
审阅签名： 年 月 日
篇二：申请书、倡议书及建议书
广东省阳江市技工学校
理 论 课 教 案
编号：qd—14—12 版本号：b/0 流水号：
审阅签名： 年 月 日
篇三：倡议书写作格式及范文(5)2012江西省考申论备考公文写作指导：倡议书写作格式及范文（5）
2012-02-10 16:58 作者：江西华图 来源：未知
1.概念
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。
2.格式
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
（1）标题
倡议书标题一般由文种名独自组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”。
（2）称呼
倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
（3）正文
正文内容一般包括以下一些方面：
a.写倡议书的背景原因和目的
倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
b.写明倡议的具体内容和要求
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
（4）结尾
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
（5）落款
落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
3.范文
争创“文明网站”倡议书
互联网是公众精神文化活动的重要空间，是社会主义精神文明建设的重要阵地。中央文明办、中央外宣办、工业和信息化部、公安部、文化部、广电总局、新闻出版总署在全国组织开展创建“文明网站”活动，符合我国互联网健康发展的客观需要，顺应广大群众的迫切愿望，是加强网络文明建设的实际行动。我们百家坚决拥护和积极参与创建活动，并向全国网站发出如下倡议：
一、坚持依法办网、守法经营，严格规范网站建设与管理，自觉遵守国家关于互联网发展和管理的法律、法规和政策，接受行政管理和业务指导，不违法违规开展业务。
二、完善内部教育管理体系，全面提高从业人员素质，增强责任意识、职业素养和道德水平，培育遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的行业风气。
三、规范网上传播秩序，建立健全有害信息的发现、监督和处置机制，遵守信息发布和新闻传播有关法规，确保网上信息安全流动，营造良好网上舆论氛围。
四、净化网络文化环境，坚决清理淫秽色情及庸俗、低俗、媚俗等信息，始终把社会效益放在首位，引领网络道德风尚，为广大青少年提供健康的网上空间。
五、增强网上舆论鉴别能力，坚决抵制非法网络公关等现象，拒绝为恶意炒作、操控舆论等非法谋利行为提供便利与平台，自觉维护网络舆论环境和市场经济秩序。
六、切实履行社会责任，不造谣、不传谣、不信谣，杜绝虚假信息，保护公民隐私等合法权益，增强网络媒体公信力，为网民建立真实、可信、可靠的互联网使用环境。
七、强化行业自律，恪守行业规范，主动开展自查自纠，对违反法律法规、违背社会公德的有害内容不链接、不发送、不登载，抵制一切有悖于网络文明、有碍社会稳定的行为。
八、真诚接受社会监督，建立举报受理机制，畅通网站举报渠道，对各方投诉反映的问题及时处置反馈，以理性开放的心态对待各界意见建议，让人民群众放心满意。
九、开展网络文明实践活动，努力创作积极向上、喜闻乐见的网络文化产品，引导广大网民树立正确的网络观，养成科学、文明、健康的上网习惯，为提高全社会文明程度作贡献。
十、全面提高网站文明服务水平，改善服务社会能力，热心参与公益事业，塑造良好文明形象，并不断总结经验、扩大网民参与，推动“文明网站”创建工作制度化、规范化、常态化。
从“蹒跚学步”到蓬勃发展，中国互联网走过了不平凡的岁月。回顾发展历史，我们倍感自豪；面对亿万网民的殷切期盼，我们责任重大。让我们携手并进，不辱使命，着力传播网络先进文化，树立网络道德风尚，提高网络服务质量，为建设文明、健康、安全、和谐的网上精神家园而共同努力。
人民网、新华网、中国网络电视台、中国网、光明网、新浪网、搜狐网、网易、百度、开心网等全国百家网站
２０１１年５月１６日
篇四：建议书申请书倡议书
三、建议书、倡议书、申请书
（一）写作理论
1、建议书
［概念］
建议书是个人或单位对于某公共性事务有不同的看法和主张，向有关单位、报社陈述自己的意见或见解的一种书信。
[格式写法] 建议书一般包括标题、称谓、正文、敬语、署名、日期等部分。
（1）标题：可直接写“建议书”或“建议”，或者在其之前加上建议的主要内容，有的还加上建议的单位名称，也有的采用文章标题法。如《儿童娱乐设施要定期维修》。
（2）称谓：即接受建议书的机关单位或个人的名称和姓名，写法与其它书信相同。
（3）正文：一般由前言、主体和结语组成。前言写建议的背景、原因、目的等；主体写建议的具体内容；结语写希望和要求等。
（4）敬语、署名、日期等的写法与其
它书信相同。
2、倡议书
［概念］
倡议书是为了更好地完成某项任务或开展某种公益活动，由个人或集体带头提出某种合理化建议或措施，向广大群众或有关单位倡议的专用书信。倡议书有两种：一种是个人倡议书，由个人发起，另一种是集体倡议书，由集体发起。但无论个人发起还是集体发起，对象范围不是一个人、一个集体、一个单位，而是一个部门、一个地区，甚至全省、全国。
[格式写法] 倡议书一般由标题、正文、结尾、落款四部分构成。
（1）标题：正中写“倡议书”三个字，也可写成“xxx等单位提出xxx的倡议书”。
（2）正文：首先要写清楚倡议的根据、原因和目的，让大家理解。接着写倡议的具体内容和要求做到的具体事项。要求内容具体实在，交代清楚明白，一般是分条或分段写。
（3）结尾：表示倡议者的决心和希望，有的写上建议和号召。
(4)落款：写上发倡议书的单位名称或个人姓名，发出倡议的年、月、日。倡议书一般不写祝愿和颂扬的结语。
3、申请书
［概念］
申请书是单位、个人向领导或组织提出的要求或请求解决什么问题，希望得到批准所写的一种书信。
按所申请的内容，申请书又可分为入党申请书、入团申请书、补助申请书、住房申请书、工作申请书、工作调动申请书等等。
[格式写法] 申请书一般由标题、称谓、正文、署名和日期四部分构成。
（1）标题：可以在第一行正中间直接写上“申请书”三个字，如全文5，也可以前边加上所申请的内容，如全文1、2、3、4。
（2）称谓：写接受申请的单位或组织名称，写在第一行顶格处，后用冒号。
（3）正文：一般情况下，正文首先对
申请人本身作简要介绍。包括姓名、性别、工作单位、工作年限等情况；其次，写清楚申请的原因，入党、入团申请书，还要求写出对党、团组织的认识。
最后，写自己写申请的想法及申请被批准后的态度。
（4）署名和日期：写在信纸的右下角。日期写在署名下一行偏右处，根据需要，有的申请还需附上说明或证明材料。
（二）写作示例与评析
建议书
建议书
××市场管理处：
本市开放农副产品贸易市场以来，既方便了群众生活，又增加了农民收入，而且改变了某些国营商店的官商作风，深受广大群众欢迎。市场管理部在稳定市场物价、打击投机工作中取得显著成效，保证了农村贸易市场的健康发展、市场繁荣，工农两利，这是一件大好事。然而随之带来了一些急待解决的问题，这便是挤、脏、乱现象日益严重。夏季临近，为了进一步活跃市场、改善管理，做到既方便生活，又保证卫生，我提出以下几点建议：
一、“挤”是因为人多、摊多、车多所致。建议酌情扩大现有市场面积和另辟新的市场；在市场出入处设立存车处，禁止自行车、三轮车和机动车在市场穿行，保证市场交通畅通。
二、“脏”是由于不及时清扫、不注意保
篇五：建议书、倡议书的写法
建议书的写法
一、建议书的概念
建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意见书。
建议书是应用文的一种类型。其内容很广泛，像弘扬雷锋精神，开展精神文明活动，援助贫困山区孩子读书，开展工作拥军优属活动家等，都可以写建议书。
二、建议书的格式和一般书信大体相同
1、标题 一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。
2、称呼 提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。要写在第二行顶格，后面加冒号。
3、正文 就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。
4、署名 在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。
5、日期 写在建议人姓名的下方。
三、写建议书具体应该注意以下几点
从实际出发，实事求是 说话得体，有分寸
内容具体、清楚、实在
语言准确、精练
四、建议书例文
建议书
尊敬的学校领导：
您们好！
每周星期一上午8：00，全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。随着那雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和自豪，这是我们接受爱国主义教育的最好时机。然而，少先队大队部选派的升、护旗手在升旗过程中动作不规范，步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。我们认为造成这种现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练，因而，我们向学校领导提如下建议：
一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育；
二、聘请专业人员来校，严格训练升、护旗手，从而规范他们的步伐和动作。
三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育，让全校少先队员懂得国旗法。
尊敬的学校领导，为了使我校的升旗仪式更加庄重、严肃，为了使所有升、护旗手的动作更加规范，请考虑一下我们的建议和请求吧！六（2）中队全体队员
2010年5月25日
建议书
敬爱的校长：
您好！
我是××班的一名学生。在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。如今，我们就要离开学校了，离开那里的一切。我真有点舍不得。现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。但是，作为学校和老师，工作都不会十全十
美的。因此，我在这儿给学校提几项建议：
1．多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。如果可以的话，把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故。
2．上英语课、美术课到语音室、美术室去上，不要让他们空着不用。早日把电脑安装在教室里，使我们上课的时候老师可以更加生动、形象地把有关资料展示出来。
3．恢复“生活实践周”活动，让同学们学会自理生活，和其他人友好相处。还可以带大家去军训，让我们体会其中的困难，还可以锻炼身体，磨练意志。
4．将图书馆开放，想借书的同学可以办理“借书卡”，在图书馆里可增派几名管理员，检查监督读书情况，还可以在同学们中调查一下大家喜欢哪种书，再去买一些回来，这样既开阔了我们的视野，又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识，真是一举两得啊！5．在体育课上多开设一些课程，比如踢足球、打篮球、打乒乓球等，这样可以让我们多掌握一些技巧，再加上长期锻炼，我们的身体会更加好的。
敬爱的校长，为了让我们更好的成长、生活，敬请您考虑我提的建议吧！
最后，祝您：
身体健康！工作顺利！
六年（2）班 xxx 2010年5月25日
倡议书的写法
一、倡议书的格式
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
(一)标题
倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“关于开展保护环境、美化校园的倡议书 ”。(二)称呼
一般顶格写在第二行开头。
倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”“全国的叔叔阿姨”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
(三)正文
一般在第三行空两格写正文。
倡议书的内容需包括以下一些方面：
1.写倡议书的背景原因和目的
倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需——写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
(四)结尾
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
第二篇：倡议书建议书写作教案
倡议书教学设计
教学目标：
知识与能力：本次“习作”教学，要让学生掌握倡议书书写格式。
过程与方法：结合学校开展的活动或联系社会的需要，写一份建议书，内容要具体，格式要正确。
情感态度与价值观：注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。
教学重点
激发学生尽情地表达，掌握倡议书的写作格式。
教学难点
注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注以及倡议书的书写格式。教学过程：
一、播放视频，水污染的种种画面
师生对话：从我们对生活中水污染的种种调查，发现水污染主要有几个方面？生短讨论，汇报：小结出几种水污染的典型现象，指出生活污水一方面来源分生活用水： a洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等 ； b洗碗、擦地等；
c下水道、化粪池、生活垃圾直接污染；另一方面来源工业用水。
二、从这些现象中发现什么？ 1.各种水污染程度不同。2.有的水可以再次利用。
三、对学生提出的问题进行探究。
师：从探究中，你发现了水资源保护可以从哪些方面入手呢？
生讨论记载各组讨论内容，综合各组意见进行汇报，其他小组听时，也修改自己的意见，重复的内容删除，讲重点。
四、生汇报后，师指导生小结 1.节约资源，重复利用。2.呼吁政府、职能部门加强管理，对污水排放进行限制或整改。
五、根据生的小结、写倡议书。
师：倡议书怎样写？格式、内容、如何措词？师播放资料，与大家交流。学生将写倡议书的格式与全班同学交流，各组写倡议书和手稿
六、修改、暂定手稿
七、讨论任务布置：将倡议书回家念给亲友听，请他们提意见，修改。
八、请语文老师帮忙指导，争取做到打动人、让人信服。
九、打印、分组分发，集会时倡议。
倡议书教学设计
教学目标：
知识与能力：本次“习作”教学，要让学生掌握倡议书书写格式。
过程与方法：结合学校开展的活动或联系社会的需要，写一份建议书，内容要具体，格式要正确。
情感态度与价值观：注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。
教学重点
激发学生尽情地表达，掌握倡议书的写作格式。教学难点 注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注以及倡议书的书写格式。
教学过程：
一、小结习作，提出任务
小结习作情况，运用激励机制，总结这次习作情况，并表扬习作优秀、进步的同学
二、欣赏佳作，师生互动
欣赏佳作片断，共同评议.(选择3～4位学生的习作片断，进行欣赏，说说值得学习的地方，指出其中的不足)赏析两篇学生整篇佳作，共同抓住上面两点评议
三、小组交流，互评互议
自读习作，互相指出优点和不足
各自修改，继续完善习作，修改中，提醒如语句、标点、字等也要修改；订正同学、老师修改中指出的问题
四、拓展练习，强化运用
谈话引入。习作最主要是运用在我们自己的生活、学习、工作中，以达到互相交流沟通的目的
五、作品展示
建议书
亲爱的同学们：
请不要带零食到学校。不随便在校园内乱扔杂物。每位少先队员见到校园内的纸屑，都弯弯腰捡起。值日生认真做好校园的清扫。
五年级一班 x年x月x日 评改意见：
这份建议书是五年级一班写给全校学生的的，目的是为了号召大家行动起来保持环境卫生。
对照建议书的写作要求。这封建议书有三点不足：
第一，在向大家发出建议前，应讲明目的、意义。因此，在正文的开始应加上：“目前，全区各中小学都正在争创文明校园。环境卫生好，是文明校园的条件之一。为了创建一个优美的学习环境，我们五年级一班向大家建议”。
第二，建议的内容，不能罗列在一起，应该分条列出。根据内容应该列为四条。可在每条前分别加上“1、2、3、4”或“第一，第二，第三，第四”。
第三，建议书的正文没有结尾。应该加上：“朋友们，让我们行动起来，为把我校建成文明校园，人人贡献一份力量吧！”。篇二：倡议书、建议书、申请书教案(理论)广东省阳江市技工学校
理 论 课 教 案
编号：qd—14—12 版本号：b/0 流水号： 审阅签名：
****年**月**日 篇三：学写建议书教学设计
学写《建议书》教学设计
设计内容：
人教版小学语文第十一册第四单元习作学写建议书
设计理念：
环境保护是我们日常生活中常常提起的话题，是学生最为熟悉的话题，结合 学生生活中对环境保护的认知，让学生从身边环境说起，针对生活的中环境保护存在的问题提出切实可行的建议，并通过具体事例和例文对比直观的指导学生建议书的写作方法及格式等。结合学生在熟悉的生活中找到的写作素材，交流建议书具体内容的写作方法，降低习作难度，写出切合实际，有实效性的建议书。教材分析：
本次习作安排了以珍惜资源、保护环境为主题的习作，针对生活中浪费资源、污染环境的现象来写作，目的使学生进一步认识到人类生存与环境密切相关，懂得保护环境、节约资源的重要性，使学生珍惜资源，保护环境的意识扎根心中，并转化为日常的行为。此内容不失为加强语文实践活动，培养学生留心观察、认真思考、勤于动笔的好教材。学情分析：
写建议书是学生初次学习，在之前的学习中学生有了书信、便条的写作基础，因此探讨建议书的要求成为本次习作的重点，根据学生的旧有知识情况，掌握建议书的格式是习作的重点，建议书的具体内容作为学生习作的一个难点，突破这些学生结合搜集生活中浪费资源，环境保护的资料就可以掌握建议书的书写要求。
教学目标：
1.结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。2.掌握写建议书要注意的问题及格式，会写一份正确的建议书。3.通过比较了解写建议书要注意语气委婉。
教学重点：
学会用正确的格式写一份建议书。
教学难点：
发现生活中浪费资源、污染环境的现象，通过交流掌握建议书具体内容的习 作要求。
教学资源： 1.教师布置学生观察生活中有哪些浪费资源和环境污染等现象的作业，结合自己感兴趣的问题搜集资料。2.学生通过观察发现生活中浪费资源和环境污染等现象，并结合教师提出的问题搜集资料。
教学流程：
回顾旧知
布置作业
教学过程：
一、回顾旧知：
《只有一个地球》《鹿与狼的故事》《这片土地是神圣的》《青山不老》这四 篇有关珍惜资源和环境保护的课文给我们留下了深刻的印象，现在我们来一起谈谈自己的感受?（预设：生可能结合保护地球，珍惜资源，要注意节等方面谈一谈）
过渡：这四篇课文不仅给大家感受很多，也让我想和大家交流一下，请大家和我一起读一读
投影：师朗诵
保护地球记心中，珍惜资源重行动，处处留心身边事，从我做起人人行。
（设计意图：通过这四句话，将人类生存与环境问题引入到生活中身边的浪费资源和环境保护问题上来。）
二、交流生活中的问题，确定珍惜资源、环境保护的习作主题：
过渡：是啊，地球为我们提供一切生活的资源，它多么像我们的母亲，可当她看到发生在我们身边的这些画面会说些什么呢？ 1.看图片和统计表思考确定节约资源，保护环境的主题。
洗衣服画面：孩子难道你不知道这是你们人类的生命之泉吗？
公司电灯画面：夜深了，电灯孤独的等待着你们的到来，你们能让他们也休息休息吗？ 餐馆筷子画面：你们一次次拔掉了我的头发，难道不怕灾祸的降临？可怜的人类呀！
小巷深处画面：静静的小巷，人们已经回家了，但小巷里还显得多么热闹！过渡：生活中这一点一滴的浪费，会聚集多么大的数字呢？你们知道吗？
（1）交流发现的问题。
（2）说一说产生的原因。
（3）提出的建议。
（设计意图：建议书的具体内容是学生写建议书的一个难点，目的通过交流降低写作难度，使学生感悟到建议书具体内容的写法。）3.引入建议书的学习。
引发思考：这么多不尽人意的地方，我们可以通过什么方法，告诉人们珍惜资源，保护环境的重要性呢？
(设计意图：让学生感受到建议书这种应用文应用的普遍性、实用性。)过渡：大家的方法都很好，它们有一个共同的特点，就是在发布之前写一份稿子，这样的文章我们叫建议书。那么，该怎样写建议书呢？这就是我们这节课学习的内容。（板书：建议书）
三、自学课本中写作指导，掌握写建议书的格式和内容。1.自学习作中关于建议书内容的介绍。
引入自学：建议书像书信一样有一定的格式和要求，现在请同学们翻开课本，默
读71页，用横线画出写建议书格式和要求的有关句子。
过渡：刚才大家都学习了关于如何写建议书的内容，现在让我们一起来检验一下自学效果。请大家结合刚才的预习内容，将手中的建议书例文中各部分名称标注出来。
（设计意图：进一步培养学生的自学能力，通过读、画等形式了解建议书的正确格式，并培养学生仔细观察的好习惯，自觉地借助学习书信的方法，掌握建议书的格式。）2.结合例文，交流建议书的格式。
建议书
全校少先队员们：
现在，我们走在路上总能见到被人随便丢弃的塑料袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，有的挂在树上，有的落在草坪、房顶上，既不美观又污染环境，人们叫它们白色垃圾。据报纸介绍，这些白色垃圾在土里300年也不烂，会严重影响土地质量。为消灭这些白色垃圾，我们向全校少先队员提出建议：
一、保证自己不随便丢弃塑料袋及其它废旧塑料制品。
二、积极宣传白色垃圾的危害，劝说别人不乱丢乱弃。
三、利用一个休息日，全校同学以班级为单位，组织到公共场所（如街道、广场、公园）拾废旧塑料，进行一次消灭白色垃圾的实际行动，我们认为，由我们少先队员来进行这样一次具有宣传效果的实际行动是很有意义的。
保护、美化生活环境是我们每个人应尽的责任和义务。从小做起，从自己做
起，从身边做起，从现在做起，让我们共同行动起来吧！江星小学六年级中队 4月2日 师：现在我们一起来看看一份正确的建议书都包括哪些，谁能结合刚才的学习和大家谈一谈。
预设：包括标题（标题居中）
称呼（顶格写）
存在问题、产生原因、解决问题的建议（都是建议书的具体内容）建议人姓名（也可是团体名称）（右下）
日期（右下）
（师结合学生的发言板书）3.例文对比，发现不同。
有两份建议书，请读一读：
（1）感受语言婉转的实效性。
出示建议书：
给六年级同学的建议书
同学们：
寒冷的冬季已经来临，为了你们的健康，学校已经开始将课间操改为跑操，你们中有的同学怕累，就故意想出各种理由不进行锻炼。
同学们，为了你们每天必须跑操不能偷懒，我建议你们一定要做到以下几点： 1.每天无论什么天气都要跑操。2.不许以任何理由不跑操。3.跑操中不准说话。
同学们，冬季跑操这段时间，我要求你们都要参加锻炼，让大家一起锻炼吧！
董老师 2012.11.10 给六年级同学的建议书
亲爱的同学们：
“生命在于运动”，健康的身体人人都可以得到，秘诀就是坚持运动；坚强的意志人人都可以得到，秘诀更是坚持运动。为了让每个人都能拥有健康的体魄，拥有快乐的人生，从今天开始，我们学校每天对各年级进行固定长度的长跑练习。为了推广“热爱运动，享受健康”的生活理念，展现同学们的耐力、体力和活力，增进同学们的身心健康，让大家更好的学习与生活，在此，学校向全体同学建议，希望同学们能认真上好每一节体育课，坚持参加每天的体育课外活动，积极参加各种有趣的体育游戏。以增强心肺功能，提高我们的身体素质，争取在各类体育比赛中取得好成绩。
阳光冬季，绿色童年；传承奥运，放飞梦想。我们锻炼，我们健康；我们运
动，我们快乐！同学们，让我们拿出朝气蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太阳，去追逐健康的人生吧！
董老师
2012.11.10篇四：倡议书 教案 1 2 3 4 5 篇五：倡议书写作学案 《倡议书》学案设计
一、学习目标：
1、掌握倡议书的基本文体知识
2、掌握倡议书的格式和写法
3、通过案例学习，运用所发材料撰拟倡议书
二、学习重点难点：倡议书的格式与写法
三、课前准备：上网查找倡议书范文。多媒体课件准备。
四、预习学案
预习目标：
自学教材，发现问题，并自行解决问题。
1、熟悉倡议书的基本知识（文体、种类、作用、特点、写作要求）
2、倡议书的格式与写法
3、写作倡议书的注意事项
五、导学案
（一）初读教材
1．自学教材 {要求：借助例文，分析掌握倡议书的格式} 2．小组合作学习{要求：互相提问，共同探讨，培养学生自主读书的能力}
（二）自主拟写倡议书
1． 根据所提供的材料分析倡议书结构与写法，然后同桌交流。2．小组内汇报展示成果 3．全班交流、展示。
（三）课堂检测（）1）、下列关于倡议书说法表述正确的一项是 a倡议书是集体所发出的提议 b倡议的目的是为了发动群众，动员社会力量，同心同德，共同行动 c倡议是议论和建议的意思
d倡议书可以在社会上宣读，也可以张贴、登报 2）、下面是××县××中学初中三年级全体同学于1996年3月15日向全县小朋友发出的一份关于保护益鸟的倡议书。教师读后认为有五处与倡议书的格式不符，请找出来改正。
鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而奔波，是一些称职的天兵天将，为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。为了保护益鸟，给它们创造一个安全生存的环境和气氛，维护自然生态平衡，我们向全县小朋友发出以下倡议：
一、不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。
二、多载树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。
三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。
四、认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。此致
敬礼
××县××中学初三年级全体同学 修改意见：
① ____________________ ② ____________________ ③ ____________________ ④ ____________________ ⑤ ____________________ 2．展示评价小组作品。
（四）、布 置作业 请你代育英中学初二(一)班全体同学写一份倡议书。内容是倡议全校同学在暑假里开展读一本英雄人物传记，看一部革命历史题材影片，学唱一首好歌，写一篇心得体会文章的活动。
第三篇：倡议书、建议书、申请书例文
倡议书、建议书、申请书例文
例文1
倡议书
全国公务员同志们：
在全国深入开展学习江泽民同志“三个代表”重要思想之际，中组部、中宣部、中央文明办、人事部联合召开大会，隆重表彰“人民满意的公务员” 和“人民满意的公务员集体”，这是党和政府对我们广大公务员的巨大鼓舞和亲切关怀！当前，我国社会主义现代化建已进入一个新的发展时期，面临着前所未有的机遇和挑战，新的形势给我们提出了更新、更高的要求，我们肩负着历史的重任，肩负着党和政府的重托，肩负着人民的企盼。不辱使命，不负期望，让党和政府放心，让人民满意，我们在此向全国公务员发出如下倡议：
一、加强修养，坚定信念。我们认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，把握精神实质，掌握马克思主义的基本立场、观点和方法。坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义的信念，增强对改革开放和现代化建设的信心，增强贯彻党的基本理论、基本路线和基本纲领的自觉性。自觉加强思想道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。忠于职守，爱岗敬业，做一名党和政府放心的公务员。
二、求真务实，勤政为民。我们要牢记党的宗旨，以“让人民满意”为最高追求，恪尽职守，勤奋工作，开拓进取。始终保持与人民群众的血肉联系，脚踏实地地为群众办实事、办好事，关心群众生活，体察群众疾苦，切实解决群众急需的生产、生活问题，替他们排忧解难。心系百姓，服务人民，做一名深受人民群众拥护的公务员。
三、依法行政，秉公执法。我们是人民的公仆，代表人民行使权力。要严格执法，公平执法，坚决同一切违法犯罪行为做斗争，维护社会与经济生活的正常秩序。从我做起，不滥用权力，不以权谋私，不以权代法，不以权压人，做学法、守法、用法、维护法律法规尊严的模范。文明执法、刚正不阿，做一名人民信赖的公务员。
四、刻苦学习，提高能力。面对经济全球化的迅速发展和科学技术的突飞猛进，面对社会主义市场经济的深入发展，面对国家行政管理的日趋复杂化、多样化、专业化，我们认清形势，刻苦学习市场经济知识、法律知识、现代科技和管理知识以及本职工作需要的相关知识，全面提高自身素质，提高行政管理水平和为人民服务水平，更好地履行我们的职责，做一名符合时代要求的公务员。
五、艰苦奋斗，清正廉洁。我们要继续发扬艰苦奋斗、无私奉献的优良传统，克己奉公，廉洁从政，自觉抵制极端个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想的侵蚀和诱惑，自觉遵守公务员职业道德、行为规范和党风廉政建设的有关准则。正确对待和使用手中权力，正确对待和处理自身利益，淡泊名利，清正廉洁，坚决同各种腐败现象做斗争。严于律己，乐于奉献，做一名经得起考验的公务员。
同志们，踏上新世纪的征程，时代已向我们发出新的召唤，让我们积极行动起来，紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，把“三个代表”重要思想贯彻到我们的自觉行动中去，振奋精神，扎实工作，为实现党中央、国务院确定的新世纪的宏伟目标，作出更新更大的贡献！
全国“人民满意的公务员”表彰大会全体代表
二〇〇一年九月二十日
评析：开头交待发倡议的背景及其目的、意义。倡议的事项共五条。每条采用总分式写法，即首句揭示中心，然后具体阐述。结语饱含激情，具有很强的号召力和鼓动性。
例文2
建议书
王老师：
最近，我们班患感冒的人增多，这已严重影响了这些同学的身体健康和学习。为了尽快控制感冒流行，保障同学们的健康，我向您提出以下几点建议：
1.立即从班会费中拿出一些钱，买几斤米醋，每天早上、中午、放学后，在教室里蒸熏一次。
2.每天早自修前，让体育委员带领大家绕操场跑几圈步，增强同学们的体质，提高免疫力。
3.在班黑板报上刊登防治感冒的知识。
4.搞好清洁卫生；白天打开窗户，让空气流通。
5.给因感冒而缺课的同学补课，不使他们掉队。
以上几点不成熟的建议，供您参考。
此致
敬礼
班卫生委员林×
二〇〇二年三月四日
评析：这份建议书先写提出建议的原因和目的。五点建议切实可行，态度中肯，语气平和。比较而言例文一结构完整，内容具体，语言表述富有鼓动性，是一篇很有号召力的倡议书 ；例文二的格式较规范，语言简明平实。
例文3
奖学金申请书
尊敬的系领导：
您好！我是计算机系xx级网络与通信一班的学生。xx年很荣幸的成为我校的一名新生，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了大学生活，在这一年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。
一、思想情况
本人于200x年10月25日，被选为入党积极分子，同月被定为发展对象。在校参加入党学习以来，我以一名党员的标准来严格要求自己，在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。
在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学。积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上，成为支部和班级精神力量的聚集点，起到了巨大的作用。
二、工作情况
大一期间，系学生会公开招聘学生干部，在众多选手中我脱颖而出，最终当选系纪检部副部长，并且在班级里担当团支书一职。在工作期间：我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力,工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在学生会利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动，并参与组织本班的一次社会主题活动----“全班访问市福利儿童院”，得到了老师和同学的一致好评，为班赢得了荣誉。由于工作成绩突出，被院团委评为“2004-2005学优秀共青团干部”，被系党组织定为“发展对象”。
三、学习情况
在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己距优秀学生的距离还很远，很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，所以，为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习，集思广益﹑广开思路，经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步，虽然没有达到拔尖的水平，但有些科目已达到了优秀。
四、生活情况
在生活中，本人朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。
结语
进入xx校，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请优秀学生，我要特别感谢系领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢！今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。
以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核！
申请人：XXX
XX年XX月XX日
例文4
开业申请书
××区工商管理局：
我是本区 ××街道 ××居民区的待业青年，自 1999年高中毕业后一直待业在家。待业期间，我一直在自学室内装潢的专业知识，也曾拜师学艺，加强实践锻炼，现在已初步掌握了室内装潢的专业知识和技术。这两年来，本市的房屋开发事业发展迅速，许多住宅小区的建设相继竣工，广大居民乔迁新居，迫切需要进行室内装修。为此，我申请开办个体室内装修的门市部。恳请主管部门批准我的要求，尽早发给营业执照。
开业后，我保证遵守国家的政策、法令，严格按章交纳税金；对客户做到热情服务，合理收费，保证质量，使客户满意。
此致
敬礼
申请人李×
二〇〇二年一月二十八日
例文5全国道德模范抗震救灾倡议书（2008-05-15）来源: 中国文明网博客
抗震救灾倡议书：抗震救灾 匹夫有责！
各位中华同胞们：
2008年5月12日，四川汶川地震震惊全国，这场7.8级的地震给灾区的同胞造成了巨大的创伤和痛苦，灾害突如其来，震撼着每个中国人的心灵，中国人民在经历了今年初冰雪灾害之后，面临又一场严峻的考验！
在灾难面前，我们的国家没有退缩，我们的民族众志成城！总理战斗在前线，解放军官兵战斗在前线！作为祖国未来、民族希望的青年朋
友们，我们没有理由在这个时刻无动于衷！伸出我们的双手，献出我们的爱心！让我们与祖国共命运、与灾民心连心！
在此，我想以一名普通大学生的身份，呼吁我们的道德模范，我们的大学生，呼吁所有的青年朋友们，积极关心四川地震灾情，向灾民伸出热情援手，及时捐赠，帮助灾区人民渡过生活难关。
来吧！让我们携手同心、众志成城，与灾区的同胞同渡难关，相信我们用爱心汇聚的暖阳，一定能战胜灾难的阴霾！
杨怀保
2008年5月14日
第四篇：第七章第三节 倡议书、建议书、申请书
倡议书 建议书 申请书习题.下级单位向上级单位或者个人向组织提出请求时使用的一种文书是()。A.请示。B.申请书。C.建议书。D.报告。2.下列关于倡议书说法表述正确的一项是()。A.倡议书是集体所发出的提议。
B.倡议的目的是为了发动群众，动员社会力量，同心同德，共同行动。C.倡议是议论、建议的意思。
D.倡议书可以在有关会议上宣读，也可以张贴、登报。3.下列关于建议书说法表述错误的一项是()。A.建议书只能上级写给下级、组织写给个人。
B.建议书针对的是某件事的具体做法或某个问题的解决方法。C.建议书可以写给他人、领导或团体。
D.建议书是用书面的形式提出自己看法和主张的一种专用书信。4.下列关于申请书表述正确的一项是()。A.申请书是个人因某种需要而写给上级的。B.申请书只能写给单位或组织。C.写申请书是为了表明志愿、提出请求。D.入团、入党用的是志愿书，不能用申请书。.下列表述不符合倡议书、建议书和申请书基本格式的一项是()。A.倡议书、建议书和申请书都由标题、称呼、正文、结语、署名和日期组成。B.标题可直书文种，或在文种前加上相应的内容。C.称呼顶格写，为倡议、建议、申请的对象。D.结语一般写上鼓动性和号召性的句子即可。6.下列有关正文表述正确的两项是()。A.倡议书主要写倡议的原因、目的、意义。B.建议的具体事项应分条列出。C.申请书只要写明申请理由和事项即可。D.申请事项必须要谦虚、委婉、不能直截了当。7.下列表述错误的两项是()。
A.倡议书、建议书和申请书一般都有明确的送达目标。B.倡议书一般是面向上级，建议书一般面向公众。
C.倡议者既是发起者，又是参与者；建议人只是以商讨语气、建议对方做某事。D.倡议书无明显的上行、下行文之分，建议书和申请书则一般为平行文。8.根据所给内容及倡议书的写法，在横线上补充所缺内容。
倡 议 书
各教育教学单位、各企业、各位家长、各位同学: 随着国家教育部“信息技术课程建设”和“校校通”工程的进一步推进，越来越多的中小学校具备了网络环境。计算机辅助教学软件的日益增多和教学资源库的日臻完善，使学生们在掌握了基本信息技术的基础上，逐渐将之应用于其他学科的学习，充分发挥了这一先进工具的作用。
然而 为了 在此我们向全社会强烈呼吁: 让我们
××学校学生会 2003年9月1日.写作题
目前中学校园里有许多学生社团，如文学社、漫画社、舞蹈队、音乐沙龙等。这些社团都是由学生自发组成的群众团体。他们的成员都有某一方面的特长或爱好，他们加入自己喜欢的社团，可以通过学习和锻炼，进一步发挥和提高自己的能力水平，也可以为学校的校园文化建设发挥自己的作用。这些社团都有自己的规章制度，想加入某个社团，本人须提出申请，只有得到批准才能正式成为其中的一员。现在，请你根据自己的爱好、特长，给××社团的社(团)长写封申请书，要求加入该社团。
倡议书 建议书 申请书答案 1.B 2.B 3.A 4.B 5.D 6.BC 7.BD 8.然而还有一些现象是不容乐观的,„„ 令人担忧的问题是:„„ 不健康信息的传播造成„„ 为了防止不健康信息的传播,切断„„,在此我们向全社会强烈呼吁:“关注网络教育,远离不良信息”,大家共同关注青少年的健康成长,在全国教育界广泛推行“信息技术教育纯净工程”,采用行政、经济、技术和社会等各种手段杜绝不健康信息对孩子们的侵扰。这是每一个关注信息技术教育的单位,每一位家长,每一个有识之士义不容辞的责任。让我们努力营造一个纯净的教育环境,共同迎接美好的明天!9.标题:申请书；
称呼:××社长；
正文:(1)本人情况；(2)申请事项及理由；(3)本人的决心态度； 结尾:致敬语； 署名:×××；
日期:××××年×月×日。
第五篇：关于六年级的建议书 六年级倡议书
关于六年级的建议书范文 六年级倡议书
在现在的社会生活中，接触并使用建议书的人越来越多，建议书在工作中往往有着承上启下的作用。写起建议书来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的关于六年级的建议书范文 六年级倡议书，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于六年级的建议书范文 六年级倡议书1尊敬的校长：
我是六年级5班的一位队员，转眼间，我已在这个学校里度过了六年，我们的学校有很多风景，比如河滨长堤、果园、花园……可是一走进校园，不免会看到很多小纸屑、塑料袋等东西，让美丽的校园大打折扣。
新教学楼后面的垃圾屋，固然有人在管理，但满地的垃圾还是很多，每当我们值日时，去打扫公共场地的同时，都会看见有些人受不了垃圾的臭气，就会站在旁边倒，结果垃圾就倒到了外面，我知道，据资料说，有些垃圾要几百年才能化解掉。
保护环境，不是一句口号，而是要用行动证明的事，作为本校学生，我提出以下建议：
1、在校园的垃圾桶上贴出一些有关的标语。
2、展开捡垃圾的专题教育活动。
3、让专人加强监视好一些细节。
4、让每个班级开一个稳定扔垃圾的主题班会。
稳定扔垃圾，要我们一起努力，从小做起，共同行动。
关于六年级的建议书范文 六年级倡议书2全校的少先队员们：
你们好！
现在我们走在街道上，到处可以看到满街乱飞的白色垃圾，它们有的挂在树枝上，有的落在草坪上，这种白色垃圾对环境又很大的危害，据说这种白色垃圾埋进土里，三年五载都不会腐烂，因此我建议全校的少先队员们：
一、增强环保意识。多读些环保方面的书籍，买东西时，尽量用自备环保袋。
二、载街道。广场。公园，积极宣传白色垃圾的危害以及怎样减少白色污染。并劝说家长少用塑料袋。
三、组织同学们，在假日休息时间到广场。公园等地方打扫，拾不可回收的有害垃圾，做到我们少先队员应有的义务，也是件有意义的事情。
人人有义务保护环境，减少白色垃圾对环境的污染，让城市变得更加清洁。
建议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
关于六年级的建议书范文 六年级倡议书3同学们：
你们都知道，我们现在的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年减少了，希望我们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责。我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河，在我爸爸小的时候，还是清澈见底，有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。可如今我们现在所见到的那条石榴河呢，完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。由此，我郑重的为大家提几条建议：
六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，减少白色污染；
七、要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐，减少沙尘暴。我们作为新时代的小学生，我倡导学生们提高环保意识，同时也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护自然环境，造福子孙后代贡献出自己了力量。因为保护环境，刻不容缓！让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧，否则，人类最后一滴水，将会成为悔恨的泪！
建议人：XXX
关于六年级的建议书范文 六年级倡议书4尊敬的县领导：
您好！
我是一名中国轻纺城小学的学生，现在正在读六年级。我生活的城市——柯桥是一个美丽的地方。这里的`天空是湛蓝的，湖水是清澈的，马路旁都是葱郁的树木。但是，这里也有美中不足的地方：马路上的车辆总是川流不息，车辆发动机声、喇叭声不绝于耳，车辆排放的尾气污染了原本清新的空气。
针对这种现象，我认为，我们应该少开私家车，多走路。也许有人会说：我们开自己的车方便，既省时也省力，走路多麻烦啊，又浪费时间。是的，开私家车，不仅可以节约时间，还可以少掉许多麻烦。但是走路可以锻炼身体，不会浪费石油资源，没有车辆的尾气，可以让空气保持清新，这不是“一举三得”吗？
我们知道，汽车奔驰在马路上需要石油作为动力，只要没有了石油汽车就不能开动，可是石油资源并不是取之不尽、用之不竭的，总有一天会被用完。没有石油，汽车相当于一堆废物。而石油的形成则需要在土里埋下一棵大树，，然后等待漫长的几百万年、甚至几亿年才能形成石油。可到了那时，我们早就不在这个世上了。作为这个社会中的一分子，我建议：
1·在每个加油站里，贴上一些关于珍惜石油资源、保护生态环境的标语，让每个前来加油的人都看到。
2·在城乡举办“少开车、多走路”的专题教育活动，让每个家庭都有这样的意识。
3·让每个学校都开展一次以“珍惜石油资源、保护生态环境”为主题的标语和妙招征集活动，让保护地球环境的思想深入人心，并落实延伸到生活当中去。
4·定期检测马路上的车辆情况和空气质量情况，看看人们是否把要珍惜地球资源牢记在心中。
珍惜资源、保护环境需要大家共同努力，希望人们都能增强保护生态环境的意识，从小处做起，共同行动，让我们的家园更美好！
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