浅谈初中英语写作

第一篇：浅谈初中英语写作

浅谈初中英语写作

要提高英语写作水平，需两方面训练：一是基础知识的训练，二是写作知识能力的训练。

写作难，对于中国学校的学生来说更难，它不仅要受到词汇、语法的限制，更要有语言习惯的不同。词汇掌握有限的学生，可多看看词典，这对于提高写作的表达能力会很有帮助，要先学人家怎么表达，再学会自己表达。

在中国的中学中，教写作训练时，要从词组、句型训练入手，强化基础知识。任何文章都由句子组成，句子又由词组、基本句型构成，掌握好词组，基本句型，再加上合适的时态，一篇文章就基本完成了。写作时，学生可以先列出题目中所提供的信息，把句子重新组合。组织句子要用自己最熟悉的短语或句型，要扬长避短，避难就易。

中国学生要想学好英语写作，不仅要掌握写作方面的技巧，而且要有丰富的英语知识，只有这样，才能学好英语写作。

在中国学校中，要想教好英语写作训练，首先要要求学生打下牢固的语言基础，有相当程度的语言造诣，良好的语言修养和敏锐的语言感知能力。教学生懂得写作具体步骤，了解写作的性质，掌握写作的技巧，更为重要的是，中国学生还必须解决用英语思维问题。

英语中的“写作”包括“写”和“作”两部分。所谓“写”主要是指书面练习，包括单词拼写、句型转换、拆并句子、完型填空、造句、翻译等，它属于知识巩固性的笔头操练；所谓“作”是指作文练笔，它是思维表达的方式，是运用创造性劳动的过程。

主要部分

英语写作一直是学生最为头痛的事，它必须是由简到繁，由易到给，循序渐进地进行训练。只有坚持不懈，持之以恒，才能有所收获。怎样教英语写作呢？在平常教学中，让学生从以下几个方面入手：

一、认识英语与汉语写作的不同

1、英语与汉语写作的不同

英汉写作既有相同之处，又有不同之处。教英语写作时，我们应该注意英语和汉语之间的不同。它要放在特定的语言环境中去。例如：打电话时介绍自己时要用这是„„，而不是我是„„。

英语写作只要熟练掌握字、词、语法、惯用法的限制，学生只要注意两种语言的不同，抓住要点就可以了。

2、摆脱母语的束缚

由于初学写作者在英语语言学习过程中缺乏系统的认知心理，所以在用英语表达意思过程中，必然受到母语的影响，其表达方式不遵从英语的表达或思维习惯，而按照中国人的表达方式或思维方式强行组成词句，致使写作中错误百出，出现大量错误。

二、在阅读中学写作

1、由词到句的训练阶段

在写作教学中，应加强词汇方面的训练，让学生积累写作词汇。每个单元都坚持听写单

词、词组。有时可以讲英语，有时可以讲汉语，让学生写出相应的词或短语。对于课文中的重要句型，让学生先划出来，分析句子结构，然后让他们熟读，第二天上课时利用几分钟时间听写。有时可以全班交来批改，有时抽查几个同学或对照书本，自己更改。用所学的词语、词组和句型造句。每学完一篇课文后，我们一般都要求学生用所给的单词、词组造句，在课堂上，我们针对每单元所学的单词造句，进行操练。引导学生多做一些一句多译练习。考试时选择自己最熟悉的句型进行写作，就会减少失误。通过做汉英互译练习，暴露出学生受汉语影响的问题，对此，老师应及时纠正，这样有助于规范学生的英语表达能力。

2、由句到段的训练阶段

由句到段训练阶段，我们可以改写或缩写课文。学生在学习课文时积累了不少词汇、句型，在此基础上要求他们改写作文。我们可以把书本上的对话部分进行一系列的写作训练。还可以结合课本，进行各种体裁的书面表达。课本中有记叙文、日记、便条、书信、广告、说明等体裁，文中还有大量的插图，可以利用这些图片让学生看图说话写作。要学好写作，就必须从课文练起，从常见的文体做手，由短到长，由浅入深。

3、丰富学生的词汇量

词汇是英语写作必不可少的基本要素，要写好一篇作文表达自己的思想，必须以足够的词量为基础。国家教育部颁发的《英语课程标准》要求初中毕业生的认知词汇量应达到1600个，习惯用语达到300个，但实际上大部分学生掌握的词汇量都达不到要求，因此就增加了写作的难度。

英语写作是语言应用的一个重要方面，也是语言能力测定的重要手段，阅读是写作的基础，阅读是写作的基础，阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力就越强。

在作文教学中处处听到一个字“难”，作文教学要与阅读教学密切配合。在作文教学中，要引导学生把从阅读中学到的基本功运用到自己的作文中去。让学生阅读中学到写作，把阅读训练与写作有机结合。在阅读中，让学生在读中理解、吸收，在读中写。要把写作教学落在平时。语言材料的积累是写作的基础。教师要为学生创造大量阅读条件，教给学生阅读方法，让学生阅读，让他们记住其中要点，自己认为好的句子、古诗名句、名人名言等，鼓励学生多记，多背，这样学生写会得心应手，再也不会感到心中无话说了。

三，提倡模仿，背诵好的范文

模仿是人类学习，掌握技能的重要方法之一。模仿的特点在于针对性强，有法可循，既降低了学习的难度，又取得了明显的效果。培养学生的英语写作能力，以课文为中心，训练写作能力非常重要。每学一篇课文或对话，都要给学生划出一些重要句型，叫学生抄写，背诵和默写。由短到长，由浅入深地训练写作。这样不仅可以帮助学生巩固课本所学知识，也为提高写作打下坚实的基础。这样持之以恒地进行下去，对我们写作会有很大帮助。对于初学写作的学生而言，应积极提倡模仿范文，培养好文风，只要能够模仿，教师都应给予肯定。平时，做语文写作时，要求多记，多背好的范文。英语也是如此，平常多背好的句子，文章，写作时会起到好的作用。只要我们平时学习时多留意，多收集素材，写作就不会手忙脚乱，无从下手了。然而，如果仅仅掌握了写作技巧，熟背大量文章，不亲自动手去写，也是不行的，没有一成不变的文章让你抄写。写作完成后，对照范文，找出差距，然后再练习。平时素材积累多了，写作时就会得心应手。

当然，英语写作需要一个长期的、持久的过程，并非一朝一夕所能写好的。要想提高学生的写作水平，必须狠抓学生的基本功的训练，促进学生写作能力的提高。此外，还要注重写作知识和能力的提高。

英语写作是一个学生综合能力的书面体面，是一个长期复杂的训练过程，也是学生应掌握的一项基本技能。任何文章都是由句子组成，句子又由词组、基本句型构成。掌握好词组、基本句型，再加上合适的时态，一篇文章就基本完成了。有的学生一拿到写作题目，脑子一片空白，不知道该说什么，这时，应该由具有体、细小的事物所引发的思考形成观点，再进行写作，这种思维的开成需要多下功夫，多练习，变无话可入为有话可说。

写作时，我们可以先列出题目中所提供的信息，再加上时态，把句子重新组合，文章大体就成型了。书面表达是英语写作的重要组成部分，训练时，要从词组、句型的训练入手，强化基础知识。写作应以作文为中心，由易到难地，切合实际地进行训练。在写作教学中，老师应根据实际情况，有计划、有步骤地对学生进行阶梯达标训练，提高学生写作水平。

在写作训练时，可以强调学生先说后写，让学生构思后，把要写的内容先说出来再写，培养口头写作能力，并让学生把“说”和“写”联系起来，不仅提高了口语表达能力，而且提高书面语言表达能力，使学生写作时做到中心明确，条理清楚。另外，写作也可以在题目许可的范围内挑选自己熟悉的句型、词汇，只要有一定的英语基础，就可随机应变。

综上所述，英语写作最基本的就是具备英语写作的基本功，也就是正确运用语言知识，恰当地组织安排，并能有效地用文字表达思想。做到这一点，也就可以说已经跨入了英语写作的大门。教英语写作训练，并非一朝一夕所能完成，它需要一个持久的过程，同学们平时多加强训练，做一个有心人，写作一定会取得理想成绩。

第二篇：初中英语写作

中学英语写作教学：写作时应思考的是 What do you want to write ? What do you want to say to readers ?

将学生的现实需要与写作联系起来让学生产生写作的愿望。所谓现实需要就是指帮学生运用写作解决生活中的实际问题，例如老师在学期之初明确规定：学生生病必须用英文写请假条。逐渐地，这种需要就会转换成对写作的一种自觉愿望。初中英语写作教学指导重点应放在“模仿性写作”，在初三的后期可指导学生进行“创造性写作”，所谓创造性写作就是在老师的启发之下，让学生运用发散思维、批判性思维写出有新意的短文。模仿性写作注重帮助学生掌握写作的题材和内容，创造性写作要求作者在写作中表达自己的新思维。严格来讲，初中英语写作不是真正意义上的写作，是“准写作”，尤其在初中和高中的早期阶段，这种写作应该以模仿为主，在模仿的基础上，训练学生遣词组句、组句成篇的能力，以及训练学生写作的思维能力。

1.初一写作

初一写作是通过范文阅读仿写的形式来体现，即读格式化范文，如海报、问候卡、邀请卡等来参照写作。而描述性指让学生使用片语、单句去描述规定的图片，并通过图片的系列性来实现单句间的组合排列。但初一写作还不是语篇写作，写作的基本目的是斟词酌句，为接近意义上的写作进行前期的基本训练。这种训练不是机械的，而是纳入一定的图片设定的语境中来进行。

2.初二写作：

初二写作是老师引导下写简单话题作文，通过小组内讨论决定写作提纲，共同进行接力式写作并共同修改订正。初二写作只是初步培养学生简单的语篇写作能力，此时的写作不具有创作性，而是以模仿为主，因此读与写、听与写技能之间的配合转换尤为重要。

3.初三写作：

初三英语写作应让学生独立地去经历一个较为完整的写作过程，从素材的收集到独立的起草，老师的指导只是在体现在短文的修改阶段。此时，写作的流畅性还不能完全通过“意连”来实现，因此指导学生在写作中运用连接词(如 but，however，therefore，furthermore，so，still 等)来体现语篇写作中的“形连”应该予以重视。初三语篇写作的创作性体现在以下三方面：(1)以应用文体为中心的练笔创作，如书信文体、日记文体、海报通知等招贴文体；(2)表示逻辑关系的简单说明文体和表示时空人物关系的记叙文体的写作练习；

(3)以图示和表格为中心的描述性语段写作练习，如用语言解释一则广告，用语言解释一幅图，用语言解释一则用药须知等。通过初三学段的写作来训练学生的独立思考能力、集合思维和发散思维能力、创新思维能力、笔头语言的运用表达能力和对自己及他人写作成果的欣赏能力

第三篇：初中英语写作

英语写作25个经典句型

一、~~~ the + ~ est + 名词 +(that)+ 主词 + have ever + seen

(known/heard/had/read, etc)

~~~ the most + 形容词 + 名词 +(that)+ 主词 + have ever + seen(known/heard/had/read, etc)

例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.海伦是我所看过最美丽的女孩。

Mr.Chang is the kindest teacher that I have ever had.张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。

二、Nothing is + ~~~ er than to + V Nothing is + more + 形容词 + than to + V例句：Nothing is more important than to receive education.没有比接受教育更重要的事。

三、There is no denying that + S + V...（不可否认的...）

例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad toworse.不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。

四、There is no doubt that + 句子~~（毫无疑问的...）

例句：There is no doubt that our educational system leaves something to be desired.毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。

五、An advantage of ~~~ is that + 句子（...的优点是...）

例句：An advantage of using the solar energy is that it won’t create(produce)any pollution.使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。

六、The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子（...的原因是...）

例句：The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air./ The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us.我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。

七、So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子（如此...以致于...）

例句：So precious is time that we can’t afford to waste it.时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。

八、Adj + as + Subject（主词）+ be, S + V~~~（虽然...）

例句：Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory.{by no means = in no way = on no account 一点也不}

虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。

九、The + ~er + S + V,~~~the + ~er + S + V ~~~

The + more + Adj + S + V,~~~the + more + Adj + S + V~~~（愈...愈...）

例句：The harder you work, the more progress you make.你愈努力，你愈进步。

The more books we read, the more learned we become.我们书读愈多，我们愈有学问。

十、By +Ving, ~~ can ~~（借着...，..能够..）

例句：By taking exercise, we can always stay healthy.借着做运动，我们能够始终保持健康。

十一、It is time +to do sth.（该是...的时候了）

例句：It is timeto solve the traffic problems.该是解决交通问题的时候了。

十二、That is the reason why ~~~（那就是...的原因）

例句：Summer is sultry.That is the reason why I don’t like it.夏天很燠热。那就是我不喜欢它的原因。

十三、For the past+ 时间，S + 现在完成式...（过去...年来，...一直...）

例句：For the past two years, I have been busy preparing for the examination.过去两年来，我一直忙着准备考试。

十四、Since + S + 过去式，S + 现在完成式。

例句：Since he went to senior high school, he has worked very hard.自从他上高中，他一直很用功。

十五、It pays to + V ~~~（...是值得的。）

例句：It pays to help others.帮助别人是值得的。

十六、be based on（以...为基础）

例句：The progress of the society is based on harmony.社会的进步是以和谐为基础的。

十七、Spare no effort to + V（不遗余力的）

例句：We should spare no effort to beautify our environment.我们应该不遗余力的美化我们的环境。

初中英语重要句型：初中英语写作中常见的十二种句型

句型1：There＋be ＋主语＋地点状语／时间状语

There's a boat in the river．河里有条船。

There are seven days in a week．一周有七天。

句型2：What's wrong with＋sb．／sth．？

What's wrong with you？你怎么啦？

What's wrong with your watch？你的手表有什么毛病？

句型3：How do you like．．．？

How do you like China？你觉得中国怎么样？

句型4：What do you lit．．．？

What do you lit China？你喜欢中国的什么？

句型5：had better（not）＋动词原形

You'd better ask that policeman over there．你最好去问问那边的那个警察。

句型6：How＋adj．／adv．＋主语＋谓语！

What a／an＋adj．＋n．＋主语＋谓语！

How cold it is today！今天多冷啊！

What a fine picture it is！多美的一幅图画呀！

句型7：Thank＋sb．＋for（doing）sth．

Than for coming to see me．感谢你来看我。

句型8：So＋be／情态动词／助动词＋主语

He is a student．So am I．他是一个学生，我也是。

句型9：．．．not．．．until．．．

He didn't have supper until his parents came back．直到他的父母回来他才吃饭。句型10：比较级＋and＋比较级

The baby cried harder and harder．那孩子哭得越来越厉害。

句型11：the ＋比较级，the ＋比较级

The more one has，the more one wants．越有越贪。

句型12：．．．as＋adj．／adv．＋as．．．

．．not as（so）＋adj．／adv．＋as．．．

Do you think that art is as important as music？你认为艺术和音乐一样重要吗？

Last Sunday the weather was not so wet as it is today．上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。

句型13：more／less＋adj．＋than．．．

I think English is more useful than Japanese．我认为英语比日语有用。

I think art is less important than music．我认为艺术不如音乐重要。

句型14：stop．．．from doing sth．

The Great Green Wall will stop the wind from blowing the earth away．绿色长城将阻挡风吹走土壤。

句型15：both．．．and．．．

Both you and I are students．我和你都是学生。

中考英语作文常用过渡词

1• by this time 此时at the same time同时after a while过了一会儿

in addition/besides/what’s more此外

by the way顺便提一句for example/for instance例如such as正如

in fact 事实上in other words 换句话说

at last/ finally最后as a result结果in a word总之

2•（1）表示选择or；either…or；otherwise否则；rather than；whether…or not；not…but

（2）表示转折but但 是；although虽然；yet然而；however然而；

（3）表示过渡by the way顺便提一下

（4）表示顺序at first/ first（of all）/ firstly/above all to start/begin with 首先；second / secondly第二；next接着；later后来；soon(shortly)after之后不久，在……之后不久；since then从那时起；at last / finally/in the end最后,from now on从现在起；in the meanwhile(meantime)在此期间，与此同时

（5）表示因果关系

because / as / since / for因为； because of this由于这一原因； thanks to多亏；as a result of由于……的结果；if so倘若如此；then那么；therefore因此；so所以；

（6）表示结论或摘要

in short 总之,in a word简言之，总之；

周知

as a result结果it is well-known that / as we all know众所

第四篇：初中英语写作

1． 开头万能公式一：名人名言

有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！

原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？

经典句型：

A proberb says, “ You are only young once.”（适用于已记住的名言）

It goes without saying that we cannot be young forever.（适用于自编名言）更多经典句型：

As everyone knows, No one can deny that„

2． 开头万能公式二：数字统计

原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。

原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：

According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： Honesty

根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。

Travel by Bike

根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。Youth

根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。Five-day Work Week Better than Six-day Work?

根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。

更多句型：

A recent statistics shows that „

写作绝招结尾万能公式：

1． 结尾万能公式一：如此结论

说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子： Obviously（此为过渡短语）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！

更多过渡短语：to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus更多句型：Thus, it can be concluded that„, Therefore, we can find that„

2． 结尾万能公式二：如此建议

如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！

Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？

更多句型：Accordingly, I recommend that some measures be taken.Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.写作绝招 写作的“七项基本原则”：

一、长 短 句原则工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人！写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：

Asa creature, I eat;as a man, I read.Although one action is to meet theprimary need

of my body and the other is to satisfy the intellectualneed of mind, they are in a way quite similar.如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉？牢记！

强烈建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。

二、主 题 句原则国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感！相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂！不知所云！所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型）或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事！

特别提示：隐藏主体句可是要冒险的！

To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主题句）.Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.三、一 二 三原则

领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点„ 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。1）first, second, third, last（不推荐，原因：俗）

2）firstly, secondly, thirdly, finally（不推荐，原因：俗）

3）the first, the second, the third, the last（不推荐，原因：俗）

4）in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推荐，原因：俗）

5）to begin with, then, furthermore, finally（强烈推荐）

6）to start with, next, in addition, finally（强烈推荐）

7）first and foremost, besides, last but not least（强烈推荐）

8）most important of all, moreover, finally

9）on the one hand, on the other hand（适用于两点的情况）

10）for one thing, for another thing（适用于两点的情况）

建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！

四、短语优先原则写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其

一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其

二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！比如：

I cannot bear it.可以用短语表达：I cannot put up with it.I want it.可以用短语表达：I am looking forward to it.这样字数明显增加，表达也更准确。

五、多实少虚原则原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。再比如： 走出房间，general的词是：walk out of the room

但是小偷走出房间应该说：slip out of the room

小姐走出房间应该说：sail out of the room

小孩走出房间应该说：dance out of the room

老人走出房间应该说：stagger out of the room

所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩！

六、多变句式原则1）加法（串联）

都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就

是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说：I enjor music and he is fond of playing guitar.如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：

Not only the fur coat is soft, but it is also warm.其它的短语可以用： besides, furthermore, likewise, moreover

2）转折（拐弯抹角）批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。

The car was quite old, yet it was in excellent condition.The coat was thin, but it was warm.更多的短语：despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding

3）因果（so, so, so）昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友„可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系！The snow began to fall, so we went home.更多短语：then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that

4）失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重）

有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。

举例：This is what I can do.Whether he can go with us or not is not sure.同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：

When to go, Why he goes away„

5）附加（多此一举）如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他；或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。

The man whom you met yesterday is a friend of mine.I don’t enjoy that book you are reading.Mr liu, our oral English teacher, is easy-going.其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成；定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。

6）排比（排山倒海句）文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势！

Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides.We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life.（气势恢宏）

要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可！

七、挑战极限原则既然十挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀！

原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如：The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.如果您可一些出这样的句子，不得高分才怪！

写作绝招文章主体段落三大杀手锏：

一、举实例思维短路，举实例！提出一个观点，举实例！提出一个方案，举实例！而且者也是我们揭示一个观点最好的方式，任何情况下，只要我们无法继续文章，不管三七二十一，尽管举例子！

Inorder to attract more customers, advertisers have adopted everypossible stimulative factor in making ads, such as sound, light,colours, cartoon films and human performance.For instance, toadvertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress tosit at a table and devour the seemingly delicious food while they fimehim or her.rast

更多句型：To take „ as an example, One example is„, Another example is„, for example

二、做比较方法：写完一个要点，比较与之相似的；又写完一个要点，再比较与之相反的； 世界上没有同样的指纹，没有相同的树叶，文章亦同，只有通过比较，你才会发现二者的相同点（through comparison）和不同点（through contrast）。下面是一些短语： 相似的比较： in comparison, likewise, similarly, in the same manner

相反的比较： on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with „, „

这个对 compare and contrast 题型很有用

三、换言之没话说了，可以换一句话再说，让你的文章在多一些字，或者文邹邹地说，是让读者更充分的理解你的观点。实际就是重复重复再重复！下面的句子实际上就三个字 I love you!I am enthusiastic about you.That is to say, I love you.I am wild about you.In other words, I have fallen in love with you.或者上面我们举过的例子：I cannot bear it.可以用短语表达：I cannot put up with it.因此可以这样说：I cannot bear it.That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it.更多短语：in more difficult language, in simpler

初中英语提示性作文“六步走”

提示性作文，即题干统一要求学生根据汉语意思和英语提示词写出意思连贯、符合逻辑的短文。在分析2005-2011年中考试卷写作部分时不难发现，除2010年考的不是提示性作文，其它的均为关键字造句→成文型作文。2011年各城区的模拟题，包括海淀、东城、崇文、朝阳一模都考到了“关键字造句→成文型”的作文，所以需要引起广大考生的足够重视。

然而，学生在面对这种类型的作文时通常感觉摸不着头脑，不知如何下笔。但事实上只要大家记住我给提示性作文新的称谓，即“关键字造句→成文型作文”，这种类型的作文还是非常具有可操作性的。

首先我先来解释下这个新名词：“关键字造句”是指就作文题干所提供的一系列单词并参考给出的中文提示句子逐个进行造句；“→”是表示在已经造好的句子的情况下适当增加和扩充跟主题相近的句子使文章脉络更加清晰；“成文”是指在结束上两步造句和扩充句子的情况下适当补充些连词和过渡句使文章结构和内容更加丰富和完整。

下面我们就来见招拆招，再现“关键字造句→成文型”作文写作的“六步走”战略吧！

1.审题+立意。

考生需要花一定的时间充分了解题目的要求，同时在立意的过程中一定要确立写作的时

态和基调。

2.分段。

初中阶段的写作可以采用两段或者三段式，客观描述占一到两段，主观表达占一段。

3.关键字造句。

就是根据作文题干所提供的一系列单词并参考给出的中文提示句子逐个进行组词成句。在造好句子的情况下，扩写跟主题相近的句子。

4.连句成文。

就是在完成前一步骤的情况下，补充些连词和过渡句，使之通畅有逻

5.主观表达。

在这里要跟广大考生呼吁主观表达的重要性。05-09年北京市中考题中关键字造句→成文型作文的题干都明确提出“给出自己的建议、谈谈自己的感受、你对此事的看法、你有什么体会”之类的字样，所以切莫在自己的写作中忽略了自己的主观表达。通常情况下可以写3-4句话即可。

6.检查。

这是非常关键的一步，应该及时修正语言错误，看看文章是否符合题目要求。

接下来我们以中考作文的评分标准对初中英语关键字造句→成文型作文“六步走”进行一个可行性的分析。以第一档作文为例，完全符合题目要求（审题），内容完整、丰富（立意），思想健康、积极向上（主观表达）。能够使用多种句型结构和丰富的词汇（关键字造句），语言通顺，语意连贯（连句成文），表达清楚，具有逻辑性（更高层次的要求）。所以只要考生根据这六步走战略一以贯之地练习，必定能攻克提示性作文。

第五篇：初中英语写作

初中英语作文高分秘诀

1.动笔之前，认真审题

《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。怎样才能切中题意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。

2.围绕中心，拟定提纲

书面表达评分原则有四条：

（1）内容要点；

（2）运用词汇和结构的数量；

（3）运用语法结构和词汇的准确性；

（4）上下文的连贯性。

由此可见，要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。如果是日记，要写清年、月、日和天气情况；如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。

3.语言通顺，表达准确

(1)避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。

(2)多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

(3)．注意语法、句法知识的灵活运用。

1)语态、时态要准确无误。

2)主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。

3)注意人称代词的宾格形式。

4)注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。

5)注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。标点符号特别注意汉英的不同，例如：

汉语英语

A.句号。.B.省略号„„„

C.顿号、无

(4)描写人物时，要生动具体，例如：

1)外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

2)服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。

3)内心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

4)感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。

5)动作描写：come, go, get, have, take, bring, fetch 等。

(5)上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行

加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：

1)表示并列关系的过渡词：and, as well as, or „

2)表示转折关系的过渡词：but, yet, however „

3)表示时间关系的过渡词：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that „

4)表示空间关系的过渡词：near(to), far(from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside „

5)表示比较关系的过渡词：in the same way, just like, just as „

6)表示对照关系的过渡词：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though „

7)表示递进关系的过渡词： also, and, then, too, in addition, moreover, again „

8)表示因果关系的过渡词：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result„

9)表示解释说明的过渡词：for example, in fact, in this case, for, actually „

10)表示强调的过渡词：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important „

11)表示目的的过渡词：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, „

12)表示列举的过渡词：for example , such as „

13)表示总结性的过渡词：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking „

4.不会表达，另辟蹊径

中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。

(1)迂回而行

当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路，然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。这样可有异曲同工之妙。

(2)小词大用

汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。

(3)借花献佛

有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用。

5.锦上添花，量力而行

如果你还有时间和精力，想把书面表达写得更好，那么，请注意以下几点：

(1)句型多样化，不要I（We）„„到底，使人觉得乏味。

(2)适当使用一些并列句或主从复合句。

(3)进一步描绘人或事物时，适当使用定语从句。

(4)适当使用分词或分词短语，烘托谓语动词。

(5)偶尔使用一下倒装句，增加新鲜感。

(6)适当调换一下状语在句子中的位置，使句子不雷同。

(7)上下句子紧接时，其中完全相同的成分可以省略，以节省篇幅。

6.书写工整，卷面整洁

字迹要清晰，让阅卷人看得清楚，不可字迹潦草，难以辨认，要保持卷面的整洁。

7.写完之后，勿忘检查

中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此，中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：

(1)格式是否有错。

(2)拼写有无错误。

(3)语言是否用错。

(4)时态、语态错误。

(5)标点错误。

(6)人称是否用错。

【注意】此时不宜在卷面上作较大的改动，以免顾此失彼，影响全局。

总之，只要平时同学们多练习写作并有意运用上述方法和技巧，合理分配时间，在中考时一定能写出高质量的作文，得到令人满意的考分。

初中英语写作技巧

书面表达，首先要抓住所给的提示，然后运用所学词汇、语法及句型，避繁就简，简明表达要讲的内容。

那么，如何才能做好英语写作题呢?这里介绍五个要诀以供参考。

1.紧扣中心;2.意思连贯;3.富于变化;4.注意时态;

5.不“生造”句子。

书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型，一般来说，书面表达采取情景作文和控制作文两种形式。情景作文多为看图填词、看图写话、看图作文等形式，后者指根据所给条件进行写作的形式。

以上两种书面表达形式，都不同于自由写作，都不允许同学们随意发挥，更不许逐词逐句地翻译提示，而是要求考生抓住信息大意，用自己所学的、熟悉的语言进行表达。所以，无论哪一种书面表达形式，都要求做到以下几点：

1.紧扣题目，准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容，不得遗漏;

2.表达正确，意思连贯，过渡自然;

3.格式正确，书写规范，标点正确，字数符合要求。

做好“书面表达”这道题，应该从以下几方面入手：

一、充分准备，打好基础

为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多，背得多，就能出口成章，下笔成文。此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作方法。其实，用英文写信、记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。

二、仔细审题，明确要求

对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以

便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章。此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。

三、抓住重点，寻求思路

根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手。否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。

四、遣词造句，表达规范

用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句(简单句)。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。要正确使用关联词，如 and，or，but，so，because，since 等，以便行文自然流畅。除此之外，写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用，使文章显得得体，表达流畅。

五、修改润色，锦上添花

作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。

局部修改，也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改时，要检查段落是否完整，句子表达是否准确，语法、拼写、标点、移行、大小写等方面是否有误。

另外，值得一提的是，考生修改时，一定要注意文章长短(词数)是否达到了要求。为了便于辨认，修改好后，还要认真誊写一遍，英语誊写的基本要点如下:

1.四周应留空。

2.标题应写在第一行的中央。文章与标题间空 2-3 行，除介词、连词、冠词外，标题中每一个实词的第一个字母均应大写，但如果第一个单词是介词、连词等，这个词的第一个字母仍应大写。

3.段与段之间一般不空行，但每段第一行应缩进 4-5 个字母所占的位置。

4.书写工整、规范，卷面整洁，词间距要一致，尽量避免移行。

5.要删掉一个词时，用一条粗横线划掉，不要用括号括起来。

誊写完后，还应仔细校阅 1-2 遍。校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。

经过以上工作，最后呈现在评卷老师面前的应该是一份干干净净、整整齐齐、主题突出、语言流畅、用词恰当的作文。

范文：一次体育课 A PE Lesson

下面是某节体育课的有关情况，请你据此写一篇日记。

1．时间：5月28日，星期一，下午。

2．天气：阴。

3．项目：跳远（jump）。

4．过程：

（1）打上课铃时就在操场集合；

（2）做准备活动（warming—upexercises）；

（3）听老师讲解并示范；

（4）我因心情紧张而失败；

（5）不灰心，反复练习；

（6）终于跳过了3米。

5．体会：只要有恒心（perseverance）就一定能成功。

注意：

1．内容必须包括所有要点，但不能逐点翻译。

2．日记格式要正确。

3．词数100左右。

A PE Lesson

May 28th Monday Cloudy

This afternoon we had a PE lesson.Our teacher taught us to practise the long jump.When the bell rang，we gathered on the playground.After warming-up exercises，the teacher told us the way of long jump and showed us how to do it.Then we followed the teacher and practised one after another.Soon came my turn，but I felt a hit nervous.Though I failed the first time，yet I didn't lose my heart.I kept on practising.At last I was able to jump over 3 meters.From this lesson I came to see that one will succeed if he has perseverance.范文：写给母亲的感谢信

My dearest Mother，The mother's day is coming and I would like to say “Happy mother's day” in this letter.I love you and thank you so much for everything you did for me.This day，I will stay away and can't give you my appreciation at home.I know I will watch myself，so don't worry about me.I am doing very well on my study.My schoolmates and teachers are all very nice.Though I can't be at home，I hope you have a wonderful mother's day.Love，Your son

Dear mother ：

I am writing to express my deepest thanks to you in Mother's Day，dear mother，you devote all of your energy and blood to our.you do not have any complaint about my brother and i.You love our though various different approaches such as study，work and life，consquently，our held on the belief that

the mother is only lover.please accept our appreciate again

I hope that you have happiness everyday.Mum：

Such is sons' nature，I really do not know how to express my thanks to you.However，I can imagine，on the day 18 years ago，when you gave birth to me，what a complex feeling you had.In the past few years，every day you struggle me up in the morning and prepare breakfast for me，then in the afternoon，you always welcome your only son with delicious foods after a day’s hardwork.Now your son has been 18 and will go to university soon，like a bird is leaving its parents.Nevertheless，your footprints on my heart will never ever fade and——I love you mum！

范文：介绍校内配套设施

I am very gladto showyou around.As you can see，my school is very small.It hasonly one building which is built like a ring.It has four floors in all.On the'first floor are the offices of leaders.The classrooms and the offices of teachers are on the other three floors.On the second floor，there is a reading room.In front of the building is the playground.