第一篇：徐杨环境学院“讲文明、懂礼仪、倡新风、浓学风”主题活动
新起点 新风尚 新环境
——环境学院“讲文明、懂礼仪、倡新风、浓学风”主题活动
策 划 书
活动内容：
一、“讲文明、懂礼仪、倡新风、浓学风”主题班会
班会背景：
今年是我校学风建设提高年，为进一步加强我校学风建设，提升学风质量，促进广大学生行为习惯养成，树立良为好风尚，提高自我教育、自我管理能力，倡导和谐文明的校园风气，环境学院积极响应学校号召，举办“讲文明、懂礼仪、倡新风、浓学风”主题班会，以达到全面性的普及文明礼仪教育的目的；并结合我院其它特色活动，让同学们从活动中切身感受讲文明懂礼仪的良好风气，并进一步形成良好的班风院风。
班会目的：
1.向全院同学推广文明礼貌用语，倡导文明行为，争取做有文明素养的公民。在自由欢快的氛围中进行活动，帮助新世纪大学生端正价值观，提高个人素质，给予生活上的指导，引导人生方向，让讲文明之风深入人心。
2.给班级同学提供交流与展示的平台，丰富大家的大学生活，并通过主题班会活动增强班级同学的凝聚力，培养广大学生的组织能力和社会责任感，促进校风、学风建设，构建文明和谐校园。
活动主办方：环境学院学工办 活动承办方：环境学院团委学生会
活动参与者：苏州科技学院环境学院所有班级 活动时间：2012年10月
班会准备：
（一）前期准备：
1.由学生会信息部、团委向各班班长、团支书传达活动信息，再由各负责人负责组织工作，班干部负责活动的宣传工作。以班级为单位组织班会活动。
2.广泛收集大家的创意，由班委开会确定节目内容和形式设置。策划活动的内容、步骤、细则，班委讨论具体方案。
（二）后期准备：
3.通过环境学院学生会信息部、团委再次以海报、横幅等形式对同学们大力宣传此次主题班会，充分调动同学们参与主题班会的积极性，提高活动的知名度。活动要求：
1.各班紧紧围绕“讲文明、懂礼仪、倡新风、浓学风”展开班会。务必统筹兼顾文明礼仪学风等多方面的内容。
2.各班学生全体出席；
4.重视此次活动，提前借好教室，并在班会前布置黑板，教室； 5.整个活动时间控制在40分钟左右，6.以图片、视频等形式做好活动的相关记载工作，7.活动后各班一周内进行小结，上交活动报告。
活动内容参考（各班级可围绕主题自由发挥）：
1、个人发言，说说身边不文明事； 2.观看相关的公益广告纪录片、视频； 3.分析文明礼仪在生活中的经典案例；
4.通过照片、录制视频、采访等形式揭露身边的不良学习风气； 5.收集其他高校、学院、班级学风建设的资料，与我院进行对比； 6.通过小品、话剧等文艺形式对活动进行生动的展现等。
现场评比
每班安排一名观察员，对整个活动中及活动后的现场效果进 打分，记入评比考核之中。
1、活动中的秩序，是否有喧哗声、吃东西等，手机是否为振动状态；
2、班会出勤率，迟到、早退现象；
3、教室的卫生状况；
4、主题班会结束后各同学留下来整理残物情况。
以上都是基本的文明礼仪，通过这些标准可以初步看出此次活动的实际效果。根据各班上交的活动总结，并结合观察员观摩各班会的现场情况进行评比，评选出优秀主题班会并进行评奖。
二、学院特色活动
1雅室大赛
活动背景：
来到大学，也许，还经历着思念亲人的苦闷、远离好友的孤寂，甚至对未知环境的迷茫„„五湖四海，缘分让各位新生从素昧平生走到一起，生活在同一个屋檐下。初来学校，也许对其他人并不是特别熟悉，但宿舍绝对是一个极具凝聚力的小集体，室友们不仅一起占座，一起学习，一起作业，室友们还一起吃饭，一同逛街，一起购物，一起旅游······宿舍、室友以成为大学生活必不可少的一部分。他们将在一起，走过人生最美好的一段日子。
举办目的：
加强宿舍文明建设，提高基本的宿舍文明礼仪素养，增加同学之间的交流，增进同学间的情谊，让宿舍同学和谐相处，让班级凝聚力得到提升。创造出良好的学习生活风气，加强校园校风学风建设。活动形式：
雅室大赛顾名思义，就是评选文明雅室的竞赛。分为室外和室内两场活动。先举行室外场，后举行室内场。参加方式是以宿舍为单位，每个宿舍至少要有4个人。具体时间控制在3小时左右。本活动鼓励各个宿舍的参加，并不限定在本学院应届大一新生，同时也邀请高年级的同学们来参加。
活动时间：2012年11月中下旬 活动地点：室外场——篮球场
室内场——c4教室以及各个宿舍
活动主办单位：环境学院学工组 承办单位：环境学院学生会 活动流程：
本届的雅室大赛，主要分为两个部分，一：评比文明宿舍；二：举办小游戏。分别设置了室内室外两场。
（一）室外
1.飞球传递
游戏准备：在篮球场中央摆四张桌子，每张桌子上横放两排杯子，每排四个，分别装满水。备好吹好的气球、乒乓球、球拍。以一个宿舍（一个宿舍按四人算）为一个组，每轮进行四组，记时进行，比赛结束后按用时多少排名前后次序加分。游戏规则：此项比赛分为两关： 第一关：八步赶蝉
规则：每个宿舍派出4名成员来参加活动。在起点处每人都要拿着乒乓球拍托着乒乓球并将其送到指定位置装有水的纸杯中（可以选择颠球或不颠），托球过程中不得用手扶，否则犯规，作弃权处理，掉落者从起点处重新开始。
第二关：乒乓跳跃
规则：乒乓球放到纸杯中后，参赛的每位选手都要将其刚刚运送过来的那个乒乓球吹到正对面的杯子中，未进入者应重新开始本关。只有等本组所有成员都完成此关后才能进入下一关。
评分方式：比赛用时前五者，依次加五分、四分„„至一分。其他组不加分。
2.滚雪球
游戏准备：每轮进行四组，以宿舍为单位，一个宿舍四人。在篮球场画四个跑道，每个跑道十米，设多个障碍物。比赛按用时长短排名加分。游戏规则：
1、准备时，每宿舍4人全体纵队排在起跑线处。
2、开始信号后，各组第一位队员迅速向标志物跑去，绕过障碍物跑回起点，与第二位队员碰面。将彼此的一只脚互绑后，两人一同再迅速跑向标志物折转后跑回起点，再系上另一人的脚以此类推。
3、直到4名队员都系上脚，共同返回起点则该组完成比赛。评分方式：比赛用时前五者，依次加五分、四分„„至一分。其他组不加分。
（二）、室内（室内赛为室外赛前6参加，给6个宿舍抽签编号）
1.孤岛求生
游戏准备：本游戏以宿舍为单位，共进行两轮，每轮有三组。工作人员在地上铺好三张大报纸，分发答题纸。游戏规则：
1、每个宿舍派两个代表同站一张报纸上,另派两个代表在旁边回答问题。答错问题,报纸折半继续，答对问题,则问下一道。
2、在两人回答问题时,另外两人始终要站在报纸上。站在报纸上的人一旦脚或身体任何一个部位接触除报纸以外的地面，就算犯规该组立即从该轮比赛退出，但之前所答题的分数照加。3.计时5钟，回答对一题加1分。评分方式：按回答对的题数加分，一题一分 2.宿舍卫生评比
活动准备：本活动以宿舍为单位参加 活动规则：
1.在为通知的情况下对个宿舍进行常规检查，打分； 2.在规定时间内让参赛人员整理好自己的宿舍；
3.在时间结束之后，由评委依次参观各个宿舍，对各个方面加以检查并打分；
4.汇总分数，评选出前五名。
评分方式：由部内邀请10位评委，提供评分内容及其要点，规定每项分数，最后取十位评委的平均分。活动前期准备：
道具：需购买：一袋纸杯，1袋吸管，6个钥匙环，15条绳子，若干份小礼物，一袋气球（100个），16个乒乓球，16个乒乓拍，桌子4张（室外），凳子4张（室外）
预期结果：
通过宿舍评比，激励大家平日里做到宿舍卫生整洁，为学习提供一个整洁舒适的环境，营造一个健康的学习生活氛围。
通过多个小游戏，加强舍友之间的信任、配合，在此基础上加深舍友间的感情。同时宿舍之间相互竞技，形成积极向上的生活态度。加强班级各宿舍的联系，增强班级凝聚力，增强集体归属感；各邻近宿舍的相互熟悉了解，为创造融洽和谐的宿舍生活环境奠定下基础。形成优良的宿舍文明礼仪之风，构建文明和谐校园。
2016 我不后悔——给四年后的自己写一封信
活动主题：2016 我不后悔
活动背景：大雪茫茫，我们容易出现雪盲；黑夜漫漫，我们前行会没有方向。初入大学校园，大一新生懵懵懂懂，也许会有彷徨、困惑、慌乱，很容易受环境的影响。每个人，都需要一个支持自己前进的明确目标，向着它，不断奋进。良好的学风引领着一个学校的文化走向，每一位大学生都需要浸润在良好的环境下才能够不断进取、积极向上。
活动目的：
1.建设良好的学风，丰富学生的课余生活，同时使其成为学生互相交流学习增进情感的平台；
2.引导我院新生更好地确立奋斗目标，为大学四年的学习与生活做好铺垫，奠定良好的基础。
活动参与者：环境学院全体新生 主办单位：环境学院学工组 承办单位：环境学院学生会 活动时间：2011年11月 活动流程：
1.宣传部协助制作活动的宣传海报和传单，并在校园内张贴海报；
2.利用晚自习时间，由学习部干事携海报到各班进行宣传，介绍活动的具体内容；请信息部的各班班长协助，作为各班的具体负责人。3.各班以宿舍为单位拍摄手机视频，完成后交予班长统一上传。适当情况下可以让同学们之间相互观看视频，了解其它同学大学四年的目标、规划，让大家相互学习，相互激励。
4.学习部以班级为单位进行收集、整理，交予各班班主任保存。5.视频可以在毕业时刻成光盘交还学生，或在学生会安排下统一播放。给长达四年的活动画上一个圆满的句号！
内容要求：对自己的大学学业生涯进行详细规划，对自己的生活和个人修养提出一些细节性的要求，全面对自己的大学四年进行安排。
录制要求：每个人录制时间为3—5分钟；谈吐得体，仪表大方，可任意选择自己喜欢的环境作为背景，注意事项：
1.海报和传单要用心制作，能充分调动学生的兴趣； 2.保证视频内容积极、健康、向上；
3.需做好活动前的介绍与引导工作，并要求各班班长注意时间内容方面的把关。
预期目标
通过外在的力量，既我们的活动，让大家有机会有准备地讲述了自己的大学规划，找准目标，让前方的路不再迷茫。
同学之间的相互学习，相互激励，形成积极向上的学习生活氛围。
努力让每一位同学都做到对自己的大学有所规划，按照自己的规划，踏踏实实，一步一个脚印，朝着理想的目标迈进。让四年后的自己能够独自撑起一片天空，让四年后的自己不失望！将整个院的学风提高到一个新的层次。
3“绿色文明”环保标识设计大赛
活动背景：
21世纪，低碳出行俨然成为一种时尚，保护环境已经成为一种潮流。近年开展的全球熄灯1小时活动、无烟日、无车日、新能源计划等等，这些活动都是因为人们环保意识的觉醒，也是个人整体综合素质的提
高。当大家正在寻求一种绿色的生活方式的时候，身为环境学院学生的我们是否学习、了解足够的环保知识呢？又是否具备较高的环保意识呢？是否又具备一个现代文明人的基本环保素养呢？
活动目的：
1.通过该比赛，掀起一股学习环保知识的浪潮，使环境学院学生能更多地学习有关环保方面的知识，对自己所学习的环境方面的专业有更加深入的了解与研究，为将来的专业学习与工作做一次充分的准备。
2.学习环保知识，提高自身环保素养，做一个文明环保的公民。3.通过创新设计的图标和文字来阐述环保理念，产生更多的环保创意。
4.增强环境学院学生的专业素养能力，提高创新能力，锻炼语言组织能力，更培养了学生的综合表现力。
活动口号：节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣。活动形式：设计环保标识，用ppt演讲，阐述理念及灵感来源。活动准备：
1.请宣传部协助制作活动的宣传海报和传单，并在校园内张贴海报；同时在人人网站上大力宣传此次活动。
2.利用晚自习时间，由学习部干事携海报到各班进行宣传，介绍活动的具体内容。
活动时间：2012年11月下旬 活动地点：教室、篮球场
活动主办单位：环境学院学工组 承办单位：环境学院学生会 活动流程：
1.组织各专业学生学习与专业相关的环保知识，做到早知道，提高参赛的基本水平；
2.组织各专业报名，每个专业不少于两组，每组不多于四人； 3.报名团队在一周时间内交上自己设计的作品，并简单阐述设计理念；
4.在截稿后一周内，通过人人网、腾讯空间等网络媒体公布环境学院设计的环保标识及其设计理念，在网上进行首轮民众投票（占初选30%比重）；
5.截稿一周后，举办环保标识创意的ＰＰＴ演讲和交流会。邀请个设计小组来阐述设计的初衷及自己的环保理念；
6.介绍完毕后由台下观众对其欣赏的作品进行投票（初选20%比重）；
7.请环境学院教授进行讲话，之后对各作品进行点评打分（占初选评比的50%），并与广大学生面对面进行交流，进行学术指导；
8.结合多轮投票打分，在现场初选选出前五名；
9.将各通过初选的标识进行打印制作，在人流较多的地方面向全校进行悬挂张贴，路边进行复选投票（初选占60%，复选占40%），确定前五组的排名；
10.最终确定前三甲，颁发：最佳设计奖，最佳创意奖，最佳理
念奖。并将其设计图案收入环境学院档案库作为活动备选图标。
注意事项：
赛前环保知识学习要切实落实到位；
确保活动时间前后紧凑；
保证各专业参赛队伍数量；
预计效果：
促进环境学院学生学习更多的环保知识，更早地接触自己专业的内容。通过学习环保知识，认识到环境保护的重要性，提高其个人素养，做一个讲文明知环保的大学生。
通过活动让广大环境学子培养合作精神，相互配合，共同努力。并在标识设计中提高自己的创新力、想象力。给普通同学提供提前与环境学院知名教授接触的机会，让其了解专业发展前景，让参赛同学在领导老师面前更好的展示自己。
将活动成果收录到环境学院档案库，作为环境学院今后活动的预备标识。
第二篇：讲文明,懂礼仪,倡新风,浓学风
讲文明，懂礼仪，倡新风，浓学风
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，知书达理，勤奋好学的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质和修养。荀子云；“不学礼无以立，人无礼则不生，事无理则不成，国无理则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。学习则是我们发展的不竭源泉。讲文明、懂礼仪、倡新风、浓学风正是我们社会主义新青年的必备素质。
我国教育家陶行知先生有句名言：“千交万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是文明、礼貌与新风、学风的关系。教师首先要教育学生做一个真诚的人，为学生的学习也
应该学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
倡新风，则是我们大学生的优良传统。从“五四运动”开始，学生便成了引导新风尚的主力军。我们学习新风尚，不断完善自己，使自己德行统一、全面发展。而对一个民族来说，弘扬一种风尚，最终是为了把这一风尚内化为民族发展的动力，正是一个民族源远流长的不竭源泉。我们学习新风尚，就是要将它内化到我们的民族精神和民族品格中去，锻造出整个民族昂扬向上的精神脊梁，推动中华民族的伟大复兴。
学生是学风建设的主力兵。学生虽已经能够、独自处世，但由于社会经历贫瘠，面对诱惑时，意志不够坚定。有些学生认为，学风建设是学校和老师的任务，和自己毫无关联。这种想法是普遍的，也是可怕的。之所以需要学风建设，就是因为学生没有好的学习习惯和风气。如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识，都有“凿壁取光”的发奋图强，或是“晓月闲移三尺剑，孤灯苦读五更书”，那学风建设还何须如此大费周章？学风建设中，学生不但应该尽心尽责，还要出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。
讲文明，懂礼仪，倡新风，浓学风。更要树立政治文明、精神文明、物质文明这“三个文明”新思想，加强学生的思想素质、提高学习能力，加大力度打击不良风气、加强学生精神文明建设，并坚持长抓不懈下去，那建成文明和谐校园将不是难事。
第三篇：三下《做一个讲文明懂礼仪的孩子》主题活动方案（写写帮整理）
《做一个讲文明懂礼仪的孩子》主题活动方案
活动时间：2013年5月10日 活动目的：
1、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
2、通过本次活动使同学们意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个文明礼仪的小学生。
活动准备：
1、提前布置主题活动内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合生活中文明与不文明的现象做好发言准备,说明活动基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。
活动过程：
一、主持人讲话
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
二、观看文明礼仪故事《孔融让梨》《程门立雪》（老师播放）
三、介绍文明礼仪知识：
（一）校园礼仪
1、讨论：
（1）在我们学习的教室里应怎么做？（2）上下楼梯应怎么做？（3）进出老师办公室应怎么做？（4）上学和放学路上应怎么做？
2、做文明人使用文明用语（1）学生讨论文明用语都有哪些？ 同学之间的文明礼仪 师生之间的文明礼仪 校园活动中的文明礼仪
表演：让同桌配合，创设情景，上台表演。
3、交流感受和想法(二)家庭礼仪：
1、尊重长辈，见到长辈要问好，打招呼。
2、听从父母的话，不要和父母耍赖、哭闹。
3、在家帮助父母做一些力所能及的事情。学生自查，并说说自己今后的做法。
五、是对还是错
我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”
颜：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符
合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）
(2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)（3）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
（4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)（6）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（7）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）（8）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)（9）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）
（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）
（11）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）
（12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）（13）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）
六、全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园
七、朗诵《手拉手，为文明歌唱》
八、师总结并宣布活动结束。
第四篇：资环学院“弘扬雷锋精神、倡树文明新风” 主题教育实践活动的阶段总结
资环学院“弘扬雷锋精神、倡树文明新风”
主题教育实践活动的阶段总结
根据校团委（校团发〔2012〕 3号）及资环学院2012年的学生工作计划、感恩为先实践教育活动方案等文件精神，再结合资环学院的实际院情及专业特色，我院团总支全面宣传、认真组织、积极落实，从各方面开展了一系列富于特色的有关“弘扬雷锋精神、倡树文明新风”主题教育实践活动，并取得了良好的效果。现将资环学院此次主题教育实践活动的阶段工作总结如下：
（一）准备充分，组织有序
此次活动按照团委的要求，院团总支在党总支的重视及指导下做了精密的部署及计划，在思想上沟通好、宣传好，提高团总支学生会干部及各班级对活动意义及目的等重要性的认识；在实际工作中做到宏观布局活动的类型及形式并要求学生干部围绕活动主题积极讨论，出谋划策。
在组织工作中，我们严格执行“一活动一策划、一活动一申请”并执行学生活动安全管理制度；在人员安排上做到户外每个活动都有指导老师，活动实行活动总负责人负责制，从而使得此次系列活动在开展过程中十分有序，没有出现纪律安全问题。
（二）内容丰富，特色鲜明
本次活动形式多样、内容丰富，有“感恩有爱我们在行动、孩子不冷我们来护航”为凤凰板畔完小大型捐赠的志愿性活动，也有“感恩自然、拥抱绿色”植树节的实践性活动，还有“感恩奉献，发扬雷锋精神”主题班会的教育性活动。活动有团总支学生会来承办的，也有班级承办的，如植树节活动是由10、11级植科班承办，还有和学校的后勤产业管理服务中心共同主办的活动。还有，团总支发动全院学生为医学院秦长云同学捐助了2000多元的爱心款，学院老师指导了吉首大学环保协会开展了回收废旧电池其他一系列活动。
同时，结合学院环境系及生物系专业特色在3.12植树节开展了“感恩自然、拥抱绿色”特色活动，同时结合社会关注的热点——关爱留守儿童及湘西凤凰地区留学学生较多的实际情况，从我们大学生的实际出发，开展了特色的关爱留守“感恩有爱我们在行动、孩子不冷我们在护航”包括义卖义演义捐等系列活动。
（三）实效颇佳，反响良好
活动参与面广，学院的1000余人基本上参与到活动中来，还有校内兄弟院系的学生也参与了活动，例如有很多非资环学院的同学都在为板畔完小募捐活动中奉献了爱心，例如体育科学学院的唐素敏同学在3月2日同我们志愿者一起到板畔完小为学生捐赠。从组织活动者到活动参与者都取得良好的实效，组织者得到了组织协调等能力的锻炼提升；参与者诉诸了一种高尚的情操，也在奉献爱心的实践中内化了自己的综合素养；也有活动受益者，例如板畔完小的在校275名学生从此告别了没有书包的学习困难，在精神层面上来说他们感受到了党、社会的关爱，从而能更好地培养正确的价值观、人生观。
活动的反响良好，学院及兄弟院系学生对此次活动都评价相对好，学校的新闻网、电视台、校报都对资环学院此次系列活动积极报道，星辰在线、湘西生活网网友们对活动给出了积极的评价。
资环学院“弘扬雷锋精神、倡树文明新风” 主题教育实践活动虽然取得了阶段性的成果，但是“路漫漫其修远兮”任重而道远，我们活动的内涵、力度都还远没有达到校团委文件精神的要求。
为此，资环学院团总支将继续按照校团委的要求，加大活动力度、整合活动资源、丰富活动内涵，从多层次、多角度将雷锋精神纳入我院学生思想道德建设全过程，实现学雷锋活动的时代化和常态化，做到不走“学习雷锋，三月来，四月走”的形式主义，使雷锋精神内化为我院广大学生的自觉追求和实际行动，推进我院立人教育、感恩为先教育的开展,进而转化为学生思想道德素质的全面提升。
共青团吉首大学生物资源与环境科学学院总支委员会
2012年3月15日
第五篇：资环学院“弘扬雷锋精神、倡树文明新风” 主题教育实践活动的阶段总结
资环学院“弘扬雷锋精神、倡树文明新风”
主题教育实践活动的阶段总结
根据校团委（校团发〔2012〕 3号）及资环学院2012年的学生工作计划、感恩为先实践教育活动方案等文件精神，再结合资环学院的实际院情及专业特色，我院团总支全面宣传、认真组织、积极落实，从各方面开展了一系列富于特色的有关“弘扬雷锋精神、倡树文明新风”主题教育实践活动，并取得了良好的效果。现将资环学院此次主题教育实践活动的阶段工作总结如下：
（一）准备充分，组织有序
此次活动按照团委的要求，院团总支在党总支的重视及指导下做了精密的部署及计划，在思想上沟通好、宣传好，提高团总支学生会干部及各班级对活动意义及目的等重要性的认识；在实际工作中做到宏观布局活动的类型及形式并要求学生干部围绕活动主题积极讨论，出谋划策。
在组织工作中，我们严格执行“一活动一策划、一活动一申请”并执行学生活动安全管理制度；在人员安排上做到户外每个活动都有指导老师，活动实行活动总负责人负责制，从而使得此次系列活动在开展过程中十分有序，没有出现纪律安全问题。
（二）内容丰富，特色鲜明
本次活动形式多样、内容丰富，有“感恩有爱我们在行动、孩子不冷我们来护航”为凤凰板畔完小大型捐赠的志愿性活动，也有“感恩自然、拥抱绿色”植树节的实践性活动，还有“感恩奉献，发扬雷
锋精神”主题班会的教育性活动。活动有团总支学生会来承办的，也有班级承办的，如植树节活动是由10、11级植科班承办，还有和学校的后勤产业管理服务中心共同主办的活动。还有，团总支发动全院学生为医学院秦长云同学捐助了2000多元的爱心款，学院老师指导了吉首大学环保协会开展了回收废旧电池其他一系列活动。
同时，结合学院环境系及生物系专业特色在3.12植树节开展了“感恩自然、拥抱绿色”特色活动，同时结合社会关注的热点——关爱留守儿童及湘西凤凰地区留学学生较多的实际情况，从我们大学生的实际出发，开展了特色的关爱留守“感恩有爱我们在行动、孩子不冷我们在护航”包括义卖义演义捐等系列活动。
（三）实效颇佳，反响良好
活动参与面广，学院的1000余人基本上参与到活动中来，还有校内兄弟院系的学生也参与了活动，例如有很多非资环学院的同学都在为板畔完小募捐活动中奉献了爱心，例如体育科学学院的唐素敏同学在3月2日同我们志愿者一起到板畔完小为学生捐赠。从组织活动者到活动参与者都取得良好的实效，组织者得到了组织协调等能力的锻炼提升；参与者诉诸了一种高尚的情操，也在奉献爱心的实践中内化了自己的综合素养；也有活动受益者，例如板畔完小的在校275名学生从此告别了没有书包的学习困难，在精神层面上来说他们感受到了党、社会的关爱，从而能更好地培养正确的价值观、人生观。活动的反响良好，学院及兄弟院系学生对此次活动都评价相对好，学校的新闻网、电视台、校报都对资环学院此次系列活动积极报
道，星辰在线、湘西生活网网友们对活动给出了积极的评价。
资环学院“弘扬雷锋精神、倡树文明新风” 主题教育实践活动虽然取得了阶段性的成果，但是“路漫漫其修远兮”任重而道远，我们活动的内涵、力度都还远没有达到校团委文件精神的要求。
为此，资环学院团总支将继续按照校团委的要求，加大活动力度、整合活动资源、丰富活动内涵，从多层次、多角度将雷锋精神纳入我院学生思想道德建设全过程，实现学雷锋活动的时代化和常态化，做到不走“学习雷锋，三月来，四月走”的形式主义，使雷锋精神内化为我院广大学生的自觉追求和实际行动，推进我院立人教育、感恩为先教育的开展,进而转化为学生思想道德素质的全面提升。
共青团吉首大学生物资源与环境科学学院总支委员会
2012年3月15日
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