第一篇：思想政治③必修7.2《弘扬中华民族精神》教案
7.2 弘扬中华民族精神
教学目标
一、知识目标
理解中华民族精神具有与时俱进的特征；掌握弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义。
二、能力目标
1．结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程，认识中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者；
2．结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际，理解弘扬和培育民族精神的重大意义，在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。
三、情感、态度与价值观目标
1．通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强对党和社会主义祖国的热爱之情；
2．在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。教学重点
弘扬中华民族精神的必要性及意义。教学难点
中国共产党对民族精神的丰富和发展。教学方法
情境创设法、合作探究法、分析讲授法。课时安排：1课时。教学过程
一、导入新课
通过上节课的学习，我们知道正是由于中华民族精神的巨大凝聚、支撑和推动作用，中华民族才显示出其生生不息、不断发展壮大的民族活力。那我们的民族精神是如何形成的呢？弘扬中华民族精神有什么重要意义？这就是我们这节课要学习的问题。
二、新课教学
（一）薪火相传，越燃越旺
课堂探究：在新世纪之初，你想怎样祝福祖国的未来? 探究提示：可结合自己的情感，从祖国的繁荣、昌盛、安泰等方面来祝福我们伟大祖国美好的未来。
1.民族精神随着时代变化而不断丰富和发展
民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
从中国的历史来看，早在春秋战国的百家争鸣中，民族精神的价值取向就已基本形成。以后各个历史时期，不断地充实发展和创新，逐渐形成一种激励中华民族奋发向上的强大力量。
多媒体展示名言：
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（孟子）“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（孔子）
“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君”（范仲淹）“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”（东林书院）
拓展延伸：民族精神不是一成不变的，在不同的历史时期，民族精神的具体内涵和表现形式往往有差异，打上鲜明的时代烙印。所以，民族精神也应与时俱进。
2.中国共产党对中华民族精神的丰富和发展
（1）近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。
（2）在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
例如，井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，都是这个时期中华民族精神的突出表现。
井冈山精神：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。长征精神：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。其主题是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。
2005年10月是中国工农红军第一方面军长征胜利70周年。长征是中国共产党领导的人民军队创造的英雄壮举，是人类历史战争史上的奇迹。长征以世所罕见的艰难困苦铸造了举世闻名的长征精神，成为中华民族百折不挠、自强不息的象征。
延安精神：坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联系群众，敢于胜利，艰苦创业。其核心和主题就是毛泽东同志在陕西视察时所讲的“自力更生，艰苦奋斗”。
红岩精神：崇高思想境界、坚定理想信念、巨大人格力量、浩然革命正气四个方面。西柏坡精神：敢于斗争，敢于胜利，实事求是，勇于创造，执行政策、严守纪律，谦虚谨慎、艰苦奋斗艰苦奋斗，依靠群众，为民创业和守业。毛泽东同志提出的“两个务必”（务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风）是这一精神的主题。
课堂探究：(1)根据你所了解的历史知识，对两位诗人的诗句作出自己的解读，并由此谈谈你对延安精神的感受和理解。
(2)联系井冈山精神、长征精神、红岩精神、西柏坡精神等，想一想，继承革命传统对民族精神发展有什么意义。
探究提示：(1)结合时代背景来解读这两位诗人的诗句，进而体会、感悟博大精深的延安精神。
(2)这些革命传统是老一辈革命家在艰苦卓绝的革命战争年代中形成的。对于战胜艰难曲折、最终取得新民主主义革命的成功进发出强大的力量。在建设中国特色社会主义的新形势下，继承和发扬这些优良传统，必须丰富和发展中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容。把中华民族精神提升到一个新水平。
（3）新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到一个新水平。
雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。
多媒体展示：
大庆精神：为国争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业的精神，讲求科学、“三老四严”的求实精神。胸怀全局、为国分忧的奉献精神。
抗洪精神：万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚忍不拔、敢于胜利。
抗击“非典”精神：万众一心、众志成城、团结互助、同舟共济、迎难而上、敢于胜利。抗震救灾精神：万众一心、不畏难险、一方有难、八方支援、团结奉献、敢于胜利。女排精神：团结拼搏、勇攀高峰、为国争光。
“两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。课堂探究：(1)你认为上述精神具有哪些共同的内涵?(2)你能否结合当时的背景，就其中一种精神说明它的时代意义? 探究提示：（1）这些精神都以都是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神的具体体现。
（2）例如，长征精神的意义：纵观红军长征的全过程，四渡赤水河，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，强渡大渡河，智取娄山关，突破腊子口„„，面对那波寿汹涌的江河，巍然耸立的雪山，茫茫无际的草地，还有荷枪实弹、铺天而来的敌军，中国工农红军忍受着酷暑严寒、干渴饥饿，艰难跋涉两万五千里，翻越十八座高山，渡过二十四条江河，转战十多个省，同百万敌兵苦战杀出一条生路，形成了荡气回肠、摄敌心魄的长征精神。
长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征是人类历史上非凡的壮举，惊天动地的伟业。聂荣臻说：“中国工农红军所进行的长征 , 实为人类历史所罕见，在世界人民的心目中，早已是不朽的英雄史诗。它不仅是我党我军的光荣和骄傲，也是中国无产阶级和中国人民的光荣和骄傲，是我们宝贵的精神财富。长征的意义不仅在于它的胜利使红军的基本力量得以保存，从而使中国革命转危为安, 并为中国革命未来的胜利奠定了坚实的基础。而且更为重要的意义在于：它所铸造的长征精神已成为中国人民的精神丰碑，鼓舞了一代又一代中华儿女战胜敌人、克服困难、前仆后继、英勇牺牲、从胜利走向胜利。
（二）永远高擎中华民族的精神火炬
教师活动：引导学生思考，为什么要弘扬和培育中华民族精神？ 学生活动：积极思考并讨论问题。
1．弘扬和培育中华民族精神是文化建设的极为重要的任务。
当前，面对世界范围的各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。
注意：中华民族精神是中华文化力量的集中表现，是中华文化的精髓，因此，世界范围内各种思想文化的相互激荡要求我们必须更高地举起中年民族精神的火炬。
2．弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
一个民族的发展，不仅取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。在发展中国特色社会主义的历史进程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。
教师活动：引导学生阅读教材第79页“两个观点”内容，并谈谈你的看法。学生活动：积极思考并讨论问题。
教师归纳：以经济建设为中心，是由我国现阶段的基本国情、主要矛盾和根本任务决定的。但以经济建设为中心并不是单打一，经济建设与其他各方面的工作是相辅相成的。只有搞好社会主义精神文明建设特别是弘扬和培育好民族精神，才能为经济建设提供精神动力和
智力支持。因此，观点一认为以经济建设为中心，就忽视或否定弘扬和培育民族精神的观点是片面的。
观点二正确地表述了弘扬民族精神与经济建设的关系。弘扬民精神可以为经济建设提供精神动力和智力支持，并确保经济建设的社会主义方向
3．弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。
当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，而文化在综合国
力竞争中的
地位和作用越来越突出。中华民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，是提升我国国际竞争力的重要保证。
一位美国前总统说：“我们政治和经济联系由于美国文化对全世界的吸引力而得到补充。这是一种我们可以利用的软力量”。早在2000年，美国的文化产业出口创汇达720亿美元，是美国最大的出口创汇行业。
小辞典：当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全郎实力(即物质力和精神力)及国际影响力的合力。经济实力、科技实力、国防实力，这些物质力量是基础。文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。
4．弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。由于中国走的是社会主义道路，而西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治图谋。面对这种挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。
毛泽东说过，在我们社会主义里，可能有这样一些人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，但是经不起糖衣裹着的炮弹的攻击，我们必须预防这种情况。
想一想：要预防这种情况，我们可以怎样做？
学生回答：大力弘扬和培育民族精神，抵制外来腐朽思想文化的影响。
拓展延伸：当今世界，不同社会制度意识形态之间的斗争在一定范围内将长期存在，斗争的一种重要表现就是西方敌对势力对社会主义的中国实施西化、分化的政治图谋。因此，必须通过弘扬和培育民族精神来坚定人们的社会主义信念，抵制外来腐朽思想文化的侵蚀。
5.弘扬和培育民族精神,是铸造中华民族精神的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本。
（三）书写中华民族精神的新篇章 1.丰富和发展民族精神是时代课题
今天，如何立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，继往开来、与时俱进，丰富和发展民族精神，是我们必须面对的时代课题。
拓展延伸：全面建设小康社会是新世纪头20年我国社会主义现代化建设的奋斗目标，全面建设小康社会是包括经济、政治、文化在内的全面发展的目标。就文化建设而言，繁荣社会主义文化，丰富和发展民族精神，是必须面对的时代课题。
课堂探究：当年，在离开西柏坡前往北平时，毛泽东说：“今天是进京赶考的日子，进京‘赶考’去，精神不好怎么行啊?”在你看来，毛泽东离开西柏坡“赶考”，同胡锦涛来到西柏坡考察学习，从弘扬中华民族精神的意义来看，两者之间有何内在联系? 探究提示：毛泽东的进京“赶考”意在告诫全党，革命胜利后务必继续保持和发扬在长期革命过程中形成的优良传统和精神；胡锦涛到西柏坡考察学习，重温毛泽东当年提出的两个“务必”思想，其目的在于提醒全党，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，党的优良传统和作风不能丢，永远高擎中华民族的精神火炬。因此，二者尽管所处背景不同，但在高举民族的精神火炬，弘扬和培育民族精神上是一致的。这也昭示我们弘扬和培育民族精神是一个永无止境的过程。
时代不同，党所面临的任务不同，但是弘扬和培育民族精神、振奋全国人民的精神是相同的。作为青年学子，要做什么呢？
2．共同续写民族精神的新篇章
青年是国家的希望，民族的未来，我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
弘扬和培育民族精神并不是要求我们做出轰轰烈烈的壮举，我们弘扬和培育民族精神应该从我做起，从身边的小事做起，它体现在我们日常生活中。
三、课堂小结
中华民族精神随着时代的变化而不断丰富和发展，在不同的历史时期有不同的突出表现，弘扬和培育民族精神具有重要的意义，是中华民族自立于世界民族之林的基石和根本。在当代中国，弘扬和培育民族精神，我们亿万中华儿女责无旁贷！
第二篇：7.2弘扬中华民族精神
高一级政治学科导学案
主编人：王丹审稿人：高一政治备课组编写日期：2014-9-1
使用人：使用日期：
第七课我们的中华民族精神
第二框弘扬中华民族精神
1、知识目标：民族精神的时代性特征；为什么要弘扬和培育民族精神？怎样弘扬和培育民族精神？
2、能力目标：运用理论联系实际的方法，学会分析归纳和辩证思维的方法。
3、情感态度与价值观：做民族精神的传播者、弘扬者和建设者；以极度热情投入学习！
【学习重难点】为什么要弘扬和培育中华民族精神？怎样弘扬和培育中华民族精神？
【立足基础】
1、民族精神的丰富和发展
（1）民族精神的时代性：民族精神作为_____________的结晶，随着_____________变化而不断丰富。
（2）民族精神丰富和发展历程
①在新民主主义革命时期：中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体，具有深厚的、鲜明的和。形成了精神、精神、延安精神、红岩精神、精神等。
②新中国成立后：中国共产党不断为中华民族精神增添新的时代内容，把民族精神提升到了一个新的水平。形成了雷锋精神、“”精神、大庆精神、抗洪精神和精神等。
★
2、为什么要弘扬和培育中华民族精神？
（1）必要性：
①弘扬和培育中华民族精神是文化建设极为重要的任务。
②弘扬和培育中华民族精神，是的必然要求。
③弘扬和培育中华民族精神，是不断增强的要求。
④弘扬和培育中华民族精神，是坚持的需要。
（2）重要性：
①民族精神是中华民族自立于世界民族之林的。中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂，是中华民族永远的精神火炬。
②大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本
③弘扬和培育中华民族精神，对于维护国家统一和民族团结，构建和谐社会，实现中华民族伟大复兴具有十分重要的意义。
3、如何弘扬和培育中华民族精神？（途径）
（1）弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥的作用。是“主心骨”。
（2）弘扬和培育民族精神，必须。
（3）弘扬和培育民族精神，必须。
（4）弘扬和培育民族精神，必须与相结合。
（5）青年是国家的希望，民族的未来，应该成为民族精神的传播者、弘扬者和，共同续写民族精神的新篇章。
4、民族精神和时代精神的关系：（P.81综合探究）
（1）以核心的民族精神和以为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
（2）只有不断注入以为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长，日益丰富。
（3）只有坚持培育以为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基，不失本色。
【小组合作整理知识框架】
【探索新知】
2011年11月3日凌晨1时36分，“天宫一号”目标飞行器与“神舟”八号飞船成功实现首次交会对接，我国在突破和掌握空间交会对接技术上迈出了重要一步。在北京航天飞行控制中心观看实况的胡錦涛同志在贺电中勉励全体参研参试人员，进一步发扬载人航天精神，再接再厉，精益求精，顽强拼搏，团结合作，努力夺取交会对接任务全面胜利，为开创我国载人航天事业新局面作出更大贡献。
问题1：结合材料，运用《文化生活》有关知识说明我们要进一步发扬载人航天精神的原因。
问題2:弘扬载人航天精神需要全社会的努力，请你从国家、公民、中学生三个角度简要谈谈应该怎样做。
【基础检测】
1.张平宜曾经是台湾《中国时报》的资深记者。2000年，为了采访大陆麻风康复村的现状，她来到了四川省西部 一个叫大营盘的小村庄。此后她辞去百万年薪的工作，致力于大营盘麻风病人的子女教育。11年来，张平宜将一个供麻风村子女上学的教学点一点点地建成为完善正规的学校，至今已培养百余名毕业生。张平宜的爱心和奉献精神感动了中国人，被评为2012感动中国十大人物之一。下列对张平宜的爱心和奉献精神的理解正确的有（）①是中华民族传统美德的传承②是中华民族精神的延续③是文化发展的中心环节 ④是社会主义思想道德的集中体现
A.①② B.③④C.①④D.②③
2.民族精神随着时代变化而不断丰富和发展，这给我们的启示是()
A.摒弃一切传统思想的束缚，建立起全新的民族精神体系
B.在发展中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精神的全新面貌
C.不同的历史时期有不同的民族精神
D.中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂
3.民族精神重在弘扬和培育，在弘扬和培育民族精神的过 程中尤其要处理好继承和创新的关系。下列关于这一关系的说法正确的有()
①继承民族精神的优秀传统是创新的前提②创新是继承和推动民族精神的永恒动力③中华民族精神是与时俱进的，是历史性和时代性的统一④历史的传承是中华民族精神永不泯灭的根本原因
A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①②③④
4.有人认为经济建设是所有工作的中心,一切活动都必须围绕经济建设展开，那么，弘扬民族精神是可有可无的事。”这种观点()
①正确揭示了经济建设与弘扬民族精神的关系②割裂了经济建设与弘扬民族精神的关系③否认了弘扬民族精神对经济发展的促进作用④肯定了我国当前的中心工作
A.①②B.①②③C.②③ D.①②③④
5.面对西方敌对势力对我国实施的西化、分化的政治图谋，我们必须()
①大力弘扬和培育民族精神②加快社会主义现代化建设步伐，坚定人们的社会主义信念③照搬照抄西方文化④加强社会主义思想道德建设，提高抗侵蚀能力
A.①②③ B.②③④C.①②④D.①②③④
6.在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的 新的发展阶段，继续丰富和发展民族精神，是我们必须 面对的时代课题。这是因为()
①丰富和发展民族精神是全面建设小康社会的题中之义②丰富和发展民族精神为全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持③建设中国特色社会主义伟大实践要求丰富和发展民族精神
④弘扬和培育民族精神是我国当前的中心工作
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
7.弘扬和培育中华民族精神有利于增强综合国力，表现在()
①民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分
②中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度③民族精神是综合国力的基础
④弘扬和培育中华民族精神有利于推动经济发展和科技进步，从而推动综合国力的提高
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
8.弘扬和培育民族精神要与弘扬时代精神相结合，是因为()
①以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑②只有不断注人以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富③民族精神具有传统性④只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色
A.①②③ B.②③④C.①②④D.①③④
9.2013年3月20日上午,陕西省恭送“中华人文初祖轩辕黄帝圣像”赴台供奉启程仪式在西安举行。恭送轩辕黄帝圣像赴台供奉，对于两岸共同传承中华文化，振奋民族精神，具有重要的意义。振奋民族精神，就是()
①铸造中华民族的精神支柱②提高青少年的精神状态③为中华民族的生存和发展强基固本④抵制西方文化的影响
A.①②B.③④C.①③D.②④
10.青年是国家的希望，民族的未来。作为中学生，对待弘扬和培育中华民族精神的应有态度是()
A.弘扬和培育中华民族精神是少数伟人的事，与自己无关
B.经济建设是一切工作的中心，民族精神是可有可无的C.做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章
D.努力学习科学文化知识,做好自己分内的事
【高考链接】
1.（2011福建卷）“双百”人物（一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一百位新中国成立以来感动中国人物）用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出，在当代中国（）
A．民族精神生生不息，历久弥新B．核心价值博大精深，人人践行
C．中华美德治国化民，指引方向D．传统文化源远流长，凝聚力量 2．中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀、那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，中华民族精神（）
①在不同历史时期具有不同的内容 ②具有博大精深和兼收并蓄的特质
③蕴涵着中华民族共同的价值追求 ④是中华民族生存发展的精神支柱
A．①②B．①④C．②③D．③④
3、中华优秀传统文化历来推崇“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。产生于上世纪六十年代的雷锋精神，以全心全意为人民服务为核心，具有无私奉献、助人为乐的精神气质，彰显了中华民族的传统美德。雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。2007年，来自全国各地的27位大学生，在选择未来时不只作功利想，不仅为稻粱谋，毕业后奔赴海南省鹦哥岭自然保护区。经过5年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护区工作站，提升了生态保护水平，改变了一方水土。鹦哥岭的大学生因甘于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理想而诗意。他们用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情怀和理想气息感染者越来越多的当代青年。结合材料，用《文化生活》相关知识说明，雷锋精神对于我们民族和社会的价值是永恒的。
【教学反思】
第三篇：7.2 弘扬中华民族精神练习题
7.2 弘扬中华民族精神练习题
1、一个民族特有的民族精神，既是对民族传统的继承，又要不断适应时代的需要，使历史与现实相连，使民族精神真正体现传统精神和时代精神。上述论断表明民族精神（）
A.都是以爱国主义为核心的B.渗透于民族文化的各个方面
C.具有深厚的民族性D.是随着时代变化而不断丰富和发展的2、近百年来，中华民族精神的丰富和发展主要体现在（）
A.中国共产党领导全国人民抗击外地入侵的斗争历程中
B.中国共产党领导全国人民建设中国特色社会主义的历程中
C.中华民族的志士仁人为救亡图存而进行的探索过程中
D.中国共产党领导全国人民进行革命、建设和改革的奋斗历程之中
3、今天，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。发展中国特色社会主义的伟大实践需要我们大力弘扬和培育中华民族精神。当前，中华民族精神的主体是（）
A.爱国主义精神B.中国共产党的革命精神
C.独立自主、自力更生的艰苦创业精神D.万众一心、敢于胜利的精神
4、推动公民道德建设，要大力弘扬和培育民族精神。之所以要大力弘扬和培育民族精神，是因为（）
Ａ.民族精神现在已不复存在Ｂ.民族精神是一个民族生存和发展的唯一支撑
Ｃ.大力弘扬民族精神已成为建设小康社会的灵魂和核心
Ｄ.民族精神是一个民族生命力、凝聚力和创造力的集中体现
5、弘扬和培育中华民族精神有利于增强综合国力，表现在（）
①民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分 ②中华民族精神具有凝聚和动员民族力量，展示民族形象的重要功能，是综合国力强弱的至关重要因素之
一③ 弘扬民族精神有利于推动经济发展和科技进步，从而推动综合国力提高④民族精神是综合国力的基础
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
6.在新的历史条件下弘扬和培育民族精神必须（）
①正确对待传统文化，继承中华民族的优良传统②把握时代脉搏，与时代精神相结合③全盘继承传统文化④全面拒绝外来文化
A.①②③B.②③C.①②D.①②④
7.载人航天精神、抗洪精神、抗震救灾精神等是改革开放时期中华民族精神的突出表现。弘扬和培育这些精神是提高全民族综合素质的必然要求。这是因为这些精神（）
A.是中华民族综合素质的有机组成部分和集中体现
B.集中体现着一个民族独有的精神特质
C.对中华民族的生存和发展具有巨大的作用
D.是一个民族与其他民族相区别的重要特征
8.下列关于劳模精神与中华民族精神之间的关系说法正确的是（）
①中华民族精神就是劳模精神②劳模精神是中华民族精神具体体现③新时期劳模精神丰富和发展了中华民族精神④劳模精神是激励我国人民奋勇前进的唯一精神动力
A.①②B.②③C.③④D.①③
9.长征精神是中华民族人民自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核
心的民族精神的最高体现。中华民族伟大的精神是（）
①维系中华民族人民共同生活的精神纽带②支撑中华民族生存、发展的精神支柱③推动中华民族繁荣、强大的物质基础④随着时代变化而不断丰富和发展的（）
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
10.2008年的中国经历了太多的悲怆和喜悦，2008年“CCTV〃感动中国”特别奖颁发给了全体“中国人”。这是因为，这一年中国人民充分表现出＿＿＿的精神。（C）
①万众一心、众志成城②改革创新、与时俱进③勤劳勇敢、自强不息④不靠外援、自力更生
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
第四篇：7.2《弘扬中华民族精神》学案
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（高二政治文科教学案）班级：姓名： 1
7.2 《弘扬中华民族精神》教学案
一、重点知识填空
1.弘扬和培育民族精神的必要性
当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持___________的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为___________的重要任务。
2．弘扬和培育民族精神的意义。
①弘扬和培育中华民族精神，是提高的必然要求； ②是不断增强我国_________的要求；
③是坚持的需要。2.怎样弘扬和培育民族精神（途径）
弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥__________的作用；必须继承和发扬中华民族的_________；必须正确地对待___________的影响；弘扬和培育民族精神，必须与弘扬___________________相结合。
二、判断题
1.中华民族精神植根于优秀文化传统之中，所以，中华民族精神是不变的。____________
2.弘扬和培育民族精神就必须抵制外来文化的影响。__________
3.弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务。_____________
三、基础过关题
1.近百年来，中华民族精神的丰富和发展主要体现在（）
A.中国共产党领导全国人民抗击外敌入侵的斗争历程中
B.中国共产党领导全国人民建设中国特色社会主义的历程中
C.中华民族的志士仁人为救亡图存而进行的探索过程中
D.中国共产党领导全国人民进行革命、建设和改革的奋斗历程之中
2.民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期的历史积淀过程，也是随着时代而不断丰富的过程。这说明中华民族精神具有（）
①民族性特征②时代性特征③先进性特征④多样性特征
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
3.2012年5月9日，广东省委书记汪洋在省第十一次党代会报告中郑重提出，要大力宣传和实践“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期“广东精神”。下列对“广东精神”认识错误的是（）
A.是中华民族精神的核心B.是中华民族精神的升华
C.是中国共产党人与时俱进的时代创造
D.是民族精神与是时代精神的统一
4.21世纪，世界范围内各种思想文化相互融合、相互激荡。同时，西方一些势力扩大文化霸权，强势推销西方思想文化价值观。抵制西方腐朽文化的渗透，必须弘扬和培育中华民族精神。这说明，弘扬和培育中华民族精神（）
A.是展示中华民族的整体风貌和精神特征的需要
B.是提高全民族综合素质的必然要求
C.是不断增强我国国际竞争力的要求
D.是坚持社会主义道理的需要
5.民族精神在增强我国国际竞争力中的作用表现在①凝聚和动员民族力量、展示民族形象②有利于搞好经济建设，促进经济发展，增强综合国力 ③弘扬
和培育民族精神是我国当前的中心任务 ④民族精神是综合国力的基础，是综合国力的最重要因素()
A.①②Ｂ.③④C.①④Ｄ.②③
6．《我要去延安》是有感于延安人民为民族解放和独立作出巨大贡献而创作的一首歌，采用了当代年轻人的视角和现代音乐语言，平实清新，希望唤起今天的人们特别是年轻一代对延安精神的回望和感受。当今时代需要弘扬中华民族精
神，因为它是()
①中华文化源远流长、博大精深的重要原因
②维系中华各族人民共同生活的精神纽带
③发展本民族文化和世界文化的内在要求
④中华民族共同的精神特征和价值追求
A．①②B．②③C．③④D．②④
7.雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、青藏铁路精神、抗震救灾精神
等这些伟大精神（）
①是中国共产党领导中国人民在社会主义革命和建设中形成的②为中华民族精神增添的新的时代内容
③是中华民族精神的巅峰
④是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的突出的表现
A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④
四、课后巩固及能力提升
1.（09福建卷33）新中国成立60年来，成千上万的劳动模范在平凡岗位上
做出了不平凡的贡献。“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大。”是劳模
精神不变的精髓，也是时代精神永恒的内涵。表彰劳模能够（）①提高公民的科学文化修养②弘扬和培育民族精神
③奏响先进文化的主旋律④杜绝好逸恶劳的思想意识
A.①③B.②③C.②④D.①④
2.（2012高考江苏卷22）《感动中国》走过了十年的历程，通过它，100多位
人物和群体的事迹超越了国界、民族和语言走进人们的精神世界，挺起民族的精
神脊梁。这说明，弘扬和培育中华民族精神就要（）
A.推动中华民族走向振兴
B.提升我国的国际竞争力
C.发挥先进模范的榜样作用
D.确立新的道德评价体系
3.弘扬和培育中华民族精神与文化建设之间的关系是()
A．弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务
Ｂ．社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要任务
Ｃ．文化建设就是中华民族精神建设
D．只有弘扬和培育中华民族精神．才能使全体人民始终保持昂扬向上的精
神状态
4.面对西方敌对势力对我国实施的西化、分化，我们必须()
①大力弘扬和培育民族精神②加快社会主义现代化建设步伐，坚定人们的社会主义信念③借鉴西方文化中的先进成分④加强社会主义道德建设，提高抗侵蚀能力（）
A．①②③Ｂ．②③④C．①②④D．①②③④
5．井冈山精神、女排精神、抗洪精神、载人航天精神等都是中华民族精神的具体表现。这主要体现了中华民族精神的（）
A．民族性B．时代性
C．多样性D．先进性
6.由中央电视台举办的2009《感动中国》人物评选活动于2010年2月10日揭晓。小岗村群众的贴心人沈浩以及其他十多位同志榜上有名。开展这一活动的主要目的是（）
A.传承中华优秀文化
B.弘扬和培育以爱国主义为核心的中华民族精神
C.为构建和谐社会提供物质基础
D.培养人们爱岗敬业精神
7.我国广大的航天科技工作者自力更生、团结协作、拼搏进取，取得了“神舟七号”载人航天飞行的圆满成功，实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越，标志着我国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。材料说明（）
A．自强不息是中华民族精神的核心
B．弘扬民族精神，有利于增强我国的国际竞争力
C．民族精神是事业成功的决定性力量
D．民族精神具有鲜明的时代性和先进性
8.王大珩作为中国光学工程的重要学术奠基人、开拓者和组织领导者，在研制原子弹、氢弹和导弹的过程中，发扬了崇高的“两弹一星”精神，为研制中国自己的原子弹(氢弹和导弹)作出了突出贡献。下列对“两弹一星”精神认识正确的是()
①它为中华民族精神增添了新的时代内容
②它是中华民族精神的核心
③它是中华民族精神的突出体现
④它是对中华民族精神的丰富和发展
A．①②③B．②③④ C．①②④D．①③④
9.2011年“五四”青年节前夕，温家宝总理同20位来自首都各界的青年代表座谈时指出，青年是祖国的未来，是民族的希望，建设国家的重任迟早要交给他们。对弘扬和培育中华民族精神的应有态度是()
①弘扬和培育民族精神，要与弘扬时代精神相结合②弘扬和培育中华民族精神是少数伟人的事，个人只要努力学习科学文化知识就行 ③做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，续写民族精神的新篇章 ④在弘扬和培育中华民族精神过程中，要继承和发扬中华民族的优良传统
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
10.材料题：
回首十九世纪，我们的祖国饱受内忧外患，是伟大的中华民族精神，激励着炎黄子孙救亡图强，祖国没有沉没。环顾二十世纪，毛泽东在贫穷的大地上，宣告中国人民站立起来了，邓小平指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中走向富裕，民族精神又放光芒。当前，面向新世纪，我们更要高高举起中华民族的精神火炬。问题：运用《文化生活》知识回答，为什么当前我们要高高举起中华民族的精神火炬？（10分）
36．⑶第一，这是提高全民族综合素质的必然要求。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。（3分）
第二，这是不断增强我国国际竞争力的要求。中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能。（4分）
第三，这是坚持社会主义道路的需要。要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，民族精神显得更为重要。（3分）P78
第五篇：思想政治③必修7.1《永恒的中华民族精神》教案
第七课 我们的民族精神 7.1 永恒的中华民族精神
教学目标
一、知识目标
识记中华民族精神的基本内涵及其核心，理解中华民族精神的巨大作用。
二、能力目标
结合事例分析中华民族精神的基本内涵，并说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义。
三、情感、态度与价值观目标
通过学习，提高对弘扬和培育中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为继承和弘扬中华民族精神贡献自己的力量。教学重点
中华民族精神的基本内涵。教学难点
爱国主义不是抽象的，而是具体的。教学方法
情境创设法、合作探究法、分析讲授法。课时安排：1课时。教学过程
一、导入新课
中国各民族共同创造了中华文化,中华文化又影响着每一位中国人。而优秀的传统文化，凝聚了中华民族世世代代的智慧和创造，成为中华民族得以生存和延续的精神力量。这种精神就是我们的中华民族精神，这也是我们这节课所要探究的问题：《永恒的中华民族精神》。
二、新课教学
课件展示图片资料：第一幅：鲁迅先生照片；第二幅：航天英雄杨利伟。
同学们，学过这么多年的语文课，我们都认识了鲁迅先生,他是20世纪初中国文化革命的主将。鲁迅先生曾经说过这样一句话：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍生求法的人„„虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩盖不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。而看看“神舟”五号载人飞船成功着陆之后，航天员杨利伟说了这样一句话：我为祖国感到骄傲；同样，“神舟”六号的航天员费俊龙和聂海胜说过：这是一种责任感，使命感。
教师设问：联系中国百年沧桑之迷，从这两个材料来看，你认为鲁迅先生所说的“中国的脊梁”体现了什么精神？它与中华文化具有什么样的关系，它有什么作用？
学生回答：略。教师归纳：略。
（一）中华民族之魂
[专家点评]：教材第72页
民族精神的含义及对一个民族而言的重要性。
民族精神，是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶。
民族精神渗透在整个民族文化的各个方面，贯穿整个历史发展的全过程，集中体现了一个民族独有的精神特质，是一个民族与其他民族相区别的重要特征，对一个民族的生存和发展具有巨大的作用。
1．中华民族精神与中华文化的关系 中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中。
也就是说，数千年的中华优秀传统文化孕育了中华民族精神，中华民族精神是中华文化的精髓。
那么请大家思考，中华民族精神对中华民族起到了什么作用呢？（引导学生阅读教材第72页并回答）
2．中华民族精神的作用 中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱；是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
教师分析：同学们回答得很好。一个民族，一个国家，没有振奋的民族精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的。中华民族历经磨难而不衰，始终保持强大的生命力、创造力和凝聚力，中国共产党领导的革命、建设和改革事业，能够冲破种种的艰难险阻，取得伟大胜利和辉煌成就，与我们伟大的民族精神的巨大支持作用密不可分。就拿2008年的中国来说，舆论都在评说08年的中国是一个多灾多难的，南方的雪灾、股市的突变、5.12汶川大地震。但是每次我们都凝聚了中华民族精神，使我们冲破这些困难。
学生探究：中华民族为什么历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚？ 3．民族精神永不泯灭的原因 伟大的民族精神，熔炼于辉煌的古代中华文化之中，也玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于发展中国特色社会主义的事业中。
（二）中华民族精神的基本内涵
教师活动：引导学生思考、回答中华民族精神的主要内容是什么？ 学生活动：积极思考并讨论问题教师点评。
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
1． 团结统一（1）形成
中华民族的先民很早就已经认识到，在复杂多变的环境中，个体必须结成整体，才能求得生存和发展。这种意识在全民族得到普遍认同和升华，成为团结统一的精神。
大家都知道，中国有56个民族，那么同学们有没有思考过，为什么我们56个民族这么团结呢，而不会发生分崩离析的现象呢？
就是因为我们中华民族具有团结统一的民族精神。那么，它有什么样的作用呢？（2）作用
中华民族团结统一的精神，无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国面临危难、生死存亡的关头，都能迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。
课堂探究：引导学生思考“土尔扈特东归”所展示的是什么精神？ 学生活动：积极思考并讨论问题。
探究提示：土尔扈特在远离故土一百四十多年之后，经过万里跋涉，重返祖国，展示了中华民族自古以来就形成了维护国家统一、反对民族分裂的团结统一的民族精神。
2．爱好和平
（1）古代：中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史。
例如，古人认为“天时不如地利，地利不如人和”；崇尚“和气生财”、“与人为善”。外交方面重视“睦邻友好”，强调“协和万邦”、“亲仁善邻，国之宝也”。（2）当代：在当代国际社会中，中国高举和平、发展、合作的旗帜，坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治，为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献，赢得了世界人民的广泛赞誉。
课堂探究：世纪宝鼎体现了中华民族热爱和平的民族品格，结合历史和现实的事例，你能对此作出自己的说明吗? 探究提示：历史上，可结合中国与日本、印度等国友好往来的史例来说明；现实当中，可结合中国在伊拉克问题、朝核问题上的原则、立场来说明。
3．勤劳勇敢
教师活动：引导学生阅读教材第73页“专家点评”材料，并思考所反映的问题？ 学生活动：积极思考并讨论问题。教师活动：点评总结。
（1）中华民族历来把吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强视为优良品格。正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。
教师活动：在我们读的古文中，就有很多勤劳勇敢的名句，大家还记不记得呢？ 学生活动：“艰难困苦，玉汝于成”、“居安思危，戒奢以俭”、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”、“生于忧患，死于安乐”、“吃得苦中苦，方为人上人”等等。
（2）中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗 成为党的优良传统和作风，领导中国人民创造了一个又一个令世人瞩目的业绩。
点拨：“专家点评”阐释了勤劳与勇敢内在的统一性。4．自强不息
在历代中国人的创业实践中，自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
曾子说过，“士不可以不弘毅，任重而道远”，孟子说过“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。
在这里和大家分享一个真实的故事，故事的主人公是这几年我们都很熟悉的，他叫洪战辉。洪战辉，湖南怀化学院的一名在读大学生，在11岁那年家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中时，洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已照顾妹妹整整12年。我们俗话都说，穷人的孩子早当家，洪战辉早早的就挑上了家庭的重担，但他没有放弃生活，没有放弃家人，更没有放弃学业，这是一种多么坚强的毅力！
课堂探究：你能说出这些典故和名言的来历，并用它们来说明自强不息的精神吗? 探究提示：通过查阅有关资料，弄清这些典故和名言的来历，结合它们的寓意来说明其蕴涵的自强不息精神。
（三）永远高扬爱国主义的旗帜 1．爱国主义是中华民族精神的核心（1）爱国主义的地位
爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿于民族精神的各个方面。团结统一、爱 好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。
（2）爱国主义的作用
无论在什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
点拨：“文化名人”介绍了古代伟大的爱国诗人──屈原爱祖国、爱人民、坚持真理、宁死不屈的伟大民族精神。
课堂探究：你能说出它们的来历吗?你还知道哪些表达爱国情感的名言警句? 探究提示：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是清代著名政治家和民族英雄林则徐的爱国名言；“天下兴亡，匹夫有责”是明末清初著名思想家顾炎武的名言；“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是鲁迅的爱国名句。
课堂探究：结合其中的一点，淡谈自己打算如何做？
探究提示：结合高中学生的实际。来谈自己的打算，不要脱离实际泛泛而谈，例如 奋勇杀敌、反对台独、不做对不起国家和人民的事情、爱护环境等等。
正是爱国主义这个核心的存在，使得中华民族在面临外来侵略时，中国人民变得异常团结，即使是手无寸铁也敢舍身去挡刀枪、堵枪眼，敢于抛头颅、洒热血。而在和平年代，在爱国主义的鼓舞下，广大的爱国学子纷纷学成归国，为祖国做贡献。
2．爱国主义是具体的
（1）爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
爱国具有历史性，考查一种言行是否爱国，必须放在当时历史条件下进行审视，否则很难得出正确的结论。如同我们的人格成长和学习能力培养都应是历史地分析和看待。
下面请大家看一组材料，从这些材料中去体会民族精神的核心──爱国主义。材料一：古代伟大的爱国诗人──屈原
屈原，名平，字原，战国末期楚国人，中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。他早年受楚怀王信任，为楚国做出很大的努力，但是后来因自身性格耿直加之他人谗言与排挤，屈原逐渐被楚怀王疏远。后来他因为反对楚怀王与秦国订立黄棘之盟而对流放到汉北。流放期间他开创了新诗体：“楚辞”体，极大的丰富了诗歌的表现力。屈原在秦国挥兵南下时投江而死。后人对他的评价是“可与日月争光”。
材料二：岳飞
岳飞作为我国历史上的民族英雄，其精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。其在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，至今仍是令人士气振奋的佳作。其率领的军队被称为“岳家军”，人们流传着“撼山易，撼岳家军难”的名句，表示对“岳家军”的最高赞誉。
教师活动：在上面二则材料中，都表现了英雄人物的爱国主义精神。屈原因为爱国坚持真理而投江自尽，岳飞在壮志未酬悲愤心情下写出的千古绝唱《满江红》，从中我们可以看出，在不同时期我们的爱国主义都表现出了不同的具体内涵，但是出发点都是一样的，那就是爱国，都具有共同的要求。
（2）新时期爱国主义的主题
在当代，爱国与爱社会主义是一致的。新时期爱国主义的主题就是建设中国特色的社会主义，拥护祖国统一。
教师提问：建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，为什么是新时期爱国主义的主题？ 学生回答：因为只有社会主义才能救中国，才能发展中国。
课堂探究：你认为，不同时期班归来的海外学子身上折射出哪些共同的精神追求? 探究提示：尽管所处年代不同，但他们都热爱祖国，为祖国的繁荣和富强而贡献自己青春和力量的热情是相同的，折射出了中华民族精神的核心——爱国主义。
中华民族精神，以爱国主义为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征．凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族水远的精神火炬。
三、课堂小结
通过这两节课的学习，我们明白了中华民族精神的基本内涵，明确了爱国主义是中 华民族精神的核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是中华民族精神的基本内容。我们要从中华民族精神的基本内涵中，体会中华民族精神的意义，在实际行动中弘扬中华民族精神。
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