四年级体育上册 第10课 游戏 大渔网、黄河长江、绕物接力教案 新人教版

第一篇：四年级体育上册 第10课 游戏 大渔网、黄河长江、绕物接力教案 新人教版

最新版

第10课 游戏 大渔网、黄河长江、绕物接力

学习阶段：水平二

学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力 学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力

重点难点：在长江黄河中的反应能力对游戏的影响程度最大，身体的协调发展能力也是影响学习障碍接力更好的进行。学习步骤：

一、游戏活动，激发兴趣

教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生进行大渔网游戏。

3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听口令进行二路纵队行进走。

3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。

4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。组 织：六列横队、小组分散

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、黄河长江练反应

教师活动：

1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。

2017.3.1 最新版

2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。

3、组织学生进行游戏。

4、向学生阐述这个游戏的作用。

学生活动：

1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。

2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。

3、积极参与游戏，体验快速起动。

4、认真了解这个游戏对短跑的作用。组 织：二列横队

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

三、绕物接力练奔跑(放松)教师活动：

1、启发学生制定游戏规则。

2、组织学生尝试游戏。

3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。学生活动：

1、积极参与规则的制定。

2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。

3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。组 织：

2017.3.1 最新版

1、课后小结

2、安排回收器材

3、师生告别 场地器材：操场

课后小结：1.在做游戏大鱼网的时候，同学们能够在一起很好的练习，以前的那种别扭的表现有所改善。同时又大组游戏过度到小组游戏同学们能更好的了解游戏的规则和要求2.在游戏黄河长江的练习中同学们的反映速度有所提高。3.在做接力练习时同学们的团结精神是赢得胜利的关键。同学们自己认真的表现自己的奔跑能力。

2017.3.1

第二篇：四年级体育上册 第7课 游戏 短绳教案 新人教版

最新版

第7课 游戏 短绳

学习阶段：水平二

学习目标： 在自主的练习中提高跳绳的成绩 学习内容：游戏 短绳

重 点：在合作中掌握短绳的技能 难 点：在合作中提高短绳技能 学习步骤：

一、有趣的小游戏

教师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织队列练习.3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法 4.组织游戏

学生活动：1.积极的投入到游戏中去.2.大胆的为同伴进行示范 3.全身心的投入到游戏中去。组 织：

2017.3.1 最新版

二、合作探究、掌握技能

重 点：在合作中掌握短绳的技能 难 点：在合作中提高短绳技能 教师活动：1.组织进行柔韧的练习

2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。3.组织游戏

4.提出短绳的练习。（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）5.组织进行原地的展示。

6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法 7.组织比赛

学生活动：1.和同伴一起进行柔韧的练习。2.积极的探求“角力”的游戏方法。3.和同伴探求短绳的各种练习方法 4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。组 织：

三、互相的放松

教师活动：1.提出放松的要求

2017.3.1 最新版

2.进行放松 学生活动：相互的进行放松 组 织：

1、本课小结

2、回收器材

3、师生告别

场地器材： 短绳若干

课后小结：1.这是一节让同学自主玩绳的课.通过学生之间自主的玩绳.让学生对绳的练习有一个新的认识.同时在快乐之中能够学会锻炼身体的方法.并掌握这种方法.2017.3.1

第三篇：四年级体育上册 第9课 游戏 障碍赛跑教案 新人教版

最新版

第9课 游戏 障碍赛跑

学习阶段：水平二

学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。学习内容：游戏：障碍赛跑

重点难点：学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。学习步骤：

一、游戏活动，积极参与

教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生利用跳绳进行准备活动。

3、组织学生柔韧练习。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。

3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。

4、听口令进行柔韧练习。组 织：六列横队、小组分散

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、尝试练习，体验成功

教师活动：

1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。

2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。

3、提示学生调整障碍。

2017.3.1 最新版

4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。学生活动：

1、按要求取器材，并把场地布置好。

2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。

3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。

4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。

5、总结自己小组过障碍跑的情况。组 织：分三大组进行

****** ****** ******

三、放松身体、愉悦身心 儿童健美操：（自编的）组织：成四列横队，散开—走

1、课后小结

2、安排回收器材

3、师生告别

场地器材：跳箱、凳子、垫子

课后小结： 这堂课重点是培养学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务.通过各种障碍的设置提高任务的难度.让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑能力.******* ******* ******* 2017.3.1

第四篇：四年级体育上册 第8课 游戏 30米冠军赛教案 新人教版

最新版

第8课 游戏 30米冠军赛

学习阶段：水平二

学习目标：在各种练习中提高跑的能力 学习内容：游戏 30米冠军赛

重 点：在练习中提高自己的奔跑能力 难 点：在练习中能和同伴合作完成练习学习步骤：

一、集体游戏、提高兴趣

教师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织队列练习 3.提出游戏的练习要求 4.讲解游戏《找朋友》的方法 5.组织游戏 学生活动：1.懂得队列的重要性 2.积极的进行队列练习

3.理解和掌握游戏的方法和规则。4.投入到游戏的联系中去 组 织：

2017.3.1 最新版

二、合作探究、掌握技能

重 点：在练习中提高自己的奔跑能力 难 点：在练习中能和同伴合作完成练习教师活动：1.提出小组自主的进行跑的准备活动 2.组织小组自主的进行练习

3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏 4.组织学生进行自创的小型游戏 5.提出30米冠军赛的要求的要求 6.组织比赛

学生活动：1.自主的进行准备活动

2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习

3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去。为自己的小组的荣誉而努力 组 织：

三、相互方法、加速恢复 教师活动： 提出放松的要求 组织放松练习学生活动： 进行放松 组 织：自由散开

2017.3.1 最新版

1、本课小结

2、收回器材

3、师生告别 场地器材

（林枝）课后小结：

本课是一堂有关发展学生跑的能力的练习课，通过游戏调动学生“跑”的积极性。同时在游戏中作好充分的热身。在30米的冠军赛中通过进一步提高学生对跑的热情，调动大家的积极性，发展学生跑的能力。在这堂课中，我发现一个小团体现象，为了比赛，为了游戏，学生有了很强的集体荣誉感，发展了团结协作的精神，这让我在以后的课堂内容安排上起了很大的启发作用。但也存在着一个问题，学生不太喜欢胖点的同学加入自己的队伍中，怕影响成绩，因此，我应该在这个方面做学生的思想，多做德育方面的教育，使小团体真正成为和谐，快乐的团体。

2017.3.1

第五篇：粤教版2018年《品德与社会》四年级上册第10课《小鸟与榕树的对话》教案

粤教版2018年《品德与社会》四年级上册教案

《10 小鸟与榕树的对话》教案

教学目标：

1、感受大自然的美好，理解人与自然和谐共存的重要；

2、懂得动植物对保护生态的重要，简单了解有关保护动植物的法律知识和条文。

教学重、难点：

1、感受大自然的美好，理解人与自然和谐共存的重要；

2、激发关心热爱动植物的情感。

教学过程：

一、谈话导入

舞钢被称为“北国小江南”，被誉为“秀甲中原”、“森林氧吧”是全国旅游城市、园林城市、卫生城市。不仅很多人来舞钢旅游，还有很多外地人到舞钢买房居住。到过舞钢的人都说：舞钢环境好，最适合居住！大家想不想再次领略舞钢的风光呢？好，请看：

播放短片《舞钢风光》2分钟

刚才我们说，许多人外地人都去舞钢买房子，舞钢的房价飞速上涨，据说比我们市区的房价还高呢。舞钢盖房卖房很挣钱，可是，舞钢市却把1169万平方米都栽成树，为什么不把树砍掉，多盖房子卖钱呢？

小结：对！都盖成房子了，树就少了，环境就不好了，外地人就不会来买房子了。看来，树和我们的关系还真密切呀,而且树多了还能引来许许多多的小鸟。

今年春天，我们小区里移植了一棵大榕树，引起了小鸟们的好奇，于是纷纷飞来和榕树攀谈。这就是我们今天学习的：10.小鸟与榕树的对话

二、自主学文，明白道理

师：它们都谈了什么呢？请同学们打开课本46页，看一看它们说了什么？（指名读它们的对话）

1、人们为什么要把榕树请来呢？ 生：…

师：不但榕树可以绿化环境，任何一种树都可以绿化环境。

2、除了书上这棵大榕树，你还知道哪些树呢？现在请同学们想一想，咱们比一比谁知道的多。

粤教版2018年《品德与社会》四年级上册教案

生：…… 生：……

小结：大家知道的真多啊！现在城市里不仅树多，而且种类也多。在我们舞钢的马路两边种满了香樟树，不仅能吸收灰尘，还能散发出一种淡淡的清香，使空气更加清新。那么一棵树能创造出多大的生态价值呢？现在我们以一棵生长50年的大树为例，来计算一下它的生态价值。

出示课件：一棵树的生态价值

（边出课件边计算，20万美元折合成人民币是多少呢？现在一美元兑换人民币6.8元左右，大家可以算一算，20万美元合多少人民币。就是136万左右啊！）

一棵生长50年的树每年创造的价值就是136万元，那要是成千上万亩的大树呢？那就无法计算了。大树的生态价值那么高，你植过树吗？

生：……

师：（种过树的孩子受到表扬，继续努力。没种过树的孩子，老师希望从今天开始，你的心中也要播下植树的种子，等到明年的春天，我们亲手种下一棵小树，美化我们的环境。）

师：我们学校的学生每年在植树节前后都要去山上种树，我们还经常开展“我和小树一起成长”，“认养一棵小树”，“和爸爸妈妈一起给学校捐赠小树”等活动。有的同学还在生日当天，种下生日树。听说现在很多人，流行种结婚纪念树。大家植树造林的热情可高了。实际上，1981年12月13日，五届全国人大四次会议就作出了《关于开展全民义务植树的决议》规定：

现在请同学们读一读规定的内容

“凡是条件具备的地方，年满11周岁的中华人民共和国公民，除老弱病残外，因地制宜，每人每年义务植树3—5棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其他绿化任务。”从此，义务植树成为公民必须履行的一项法律义务。

小结：植树造林人人有责。如果每人种下一棵树，全国13亿人就可以种出43万多公顷的树林。这样，树多了，环境好了，空气新鲜了，我们开心，连小动物们都开心。大家看！

出示课件：和谐自然

1、刚才你看到了什么？

2、看着这个画面你心中是什么感觉？

师：是啊，多美的画面！小鸟在林中快乐的鸣叫，树是小鸟的家，小鸟是树的朋友，有树有鸟的地方才是我们最美的家园。（板书：树 鸟 最美的家园）如果世界永远这么美好，粤教版2018年《品德与社会》四年级上册教案

这么和谐，那该多好啊！可是，有些事总是那么不尽人意，总是让人意想不到……

（大家请看）出示课件：毁坏自然

1、告诉老师，你看到了什么？

2、看着这些残忍的画面，你有什么感受呢？

3、生活中你是否看到过毁坏森林、残害小动物的现象？在哪里看到过？ 生：……

4、面对那些毁坏森林的人，你想对他们说什么？ 生：……

5、面对那些残害动物的人，你又想对他们说什么？ 生：……

6、面对他们这些行为，作为小学生，我们应该怎么办呢？现在请大家四人一个小组讨论一下。

生：……（汇报讨论结果）

小结：动物是我们人类的朋友，我们应该善待它们。森林是动物的家，森林被毁，他们就无家可归，再加上人们的肆意捕杀，动物们更是孤单无助。看着它们那哀怨的眼神，我们的心中充满了愤怒和可怜。如果地球上动植物都灭绝了，那我们人类也将随之灭亡，因为动植物与我们人类的生活密不可分。中华人民共和国野生动物保护法明确规定：（请同学们一起来读）

第五条 中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。

面对下面的行为，我们该怎么办呢？

1、我们去郊游的时候，餐馆老板向你推荐野味，比如烤麻雀，烧田鸡，炒野兔等等。你怎么办？

2、星期天，同学约你去野外捕水鸟，你该怎么办呢？

小结：对，不能去吃野味，更不能去捕鸟。小鸟是我们的朋友，我们一定要爱护它们。我们这里最常见的鸟就是麻雀，以前人们都认为麻雀是害虫，其实它也吃害虫，它也是我们人类的朋友，今天我们就给小麻雀平凡昭雪。

我国每年在四月底五月初时都确定一周为爱鸟周，我们学校的学生还自制鸟巢安装在二郎山树林里。如果你们有机会到二郎山玩，还可以看见呢？由于我们注重植树造林，美化环

粤教版2018年《品德与社会》四年级上册教案

境，许多以前没有见过的小动物，比如：野鸭、白鹭等，都到我们舞钢安家落户。在石漫滩水库边，经常可以看到它们翻飞觅食的身影，为舞钢的美景锦上添花。同学们以后如果有时间可以到舞钢目睹它们的风采。

三、总结

1、同学们，回顾今天我们所学，你知道了什么？ 生：……

小结：通过这节学习，我们知道了植树造林的重要性，爱护小鸟的必要性。知道了动植物都是我们人类的好朋友。有了它们，我们这个世界才更加丰富多彩，有了它们，我们这个社会才更加和谐美好！我相信，只要大家共同努力，我们的家园一定会更加美丽！

播放歌曲：《大自然是我美丽的家》 最后，让我们在歌声中结束今天的学习吧！

谢谢大家！