第一篇：鲁本的秘密教案（共）
鲁本的秘密
教学要求：
1．理解故事的写作顺序，了解鲁本给母亲买胸针的故事。2．有感情地朗读课文。
3．从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。教学重难点：
1．让学生联系实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染。2．重点指导朗读鲁本卖最后四个麻袋、鲁本给母亲送胸针等部分。教具准备：
课件、小蜡烛 设计理念：
体验合作学习的快乐，在朗读感悟中体会人间的真情，受到关爱他人、体贴父母的教育。教学设计：
（一）导入课题
①师：平时，你们的爸爸妈妈都会给你们一些零用钱，你们曾经把零用钱存起来吗？（举手表示）存钱是想做什么呢？哪位同学有为了别人而存钱的经历呢？说一说。
②今天，我们一起来认识一个孩子，他叫鲁本，也是为了别人而存钱，他为了谁存钱？他存钱有人知道吗？
③示课件：《鲁本的秘密》齐读课题，质疑：读了课题，你有什么疑问吗？示课件：？
（二）自读课文，了解大意，理清叙述顺序。
1．课件示：选择自己喜欢的方式速读课文，读准字音.思考：课文讲了一件什么事？是按什么顺序写的？鲁本为什么要筹钱给妈妈买礼物？
2．学生学习、交流、汇报，表扬大胆汇报的同学。板书：萌发心愿
（三）再读课文，了解主要内容，体会感情。
1．我们了解了课文的叙述顺序，知道了这是一个发生在母子之间的动人故事。在刚才读课文的过程中，有哪些地方使你最受感动呢？课件示：画出最令你感动的句子或词语，有感情地读一读，说说你为什么感动？和同学交流体会。
2． 小组合作学习，师巡视指导。
3．汇报，请同学到前面展示读。（允许读出不同的感受，鼓励发表不同的见解）重点指导体会鲁本秘密攒钱的辛苦、妈妈每天的操劳。4． 示鲁本收集最后四个麻袋的文段，重点指导朗读，再分角色扮演读。板书：秘密攒钱
5．（示课件插图）这就是小鲁本在母亲节前，把千辛万苦挣钱买来的礼物送给妈妈的情景。这是多么动人的一幕啊！（课件示胸针图）妈妈和鲁本此时的心情如何？齐读描述画面的这部分文字，同时播放歌曲《感恩的心》。板书：心愿实现
（四）总结全文、拓展升华。
1．学完这个感人肺腑的故事，你觉得鲁本是个怎样的孩子呢？ 2．师：“可怜天下父母心”，天底下的父母都是疼爱自己的子女的，但是作为儿女的我们是否都像鲁本一样有颗感恩的心呢？随着音乐欣赏十组感动的图片。
3． 看了这些图片，你受到什么启发呢？
4．世界上有一种美丽的花是献给母亲的，叫作康乃馨。更有专门的一天是献给母亲的，叫作母亲节！你们知道母亲节在哪一天吗？（每年五月的第二个星期天）
5．下面让我们一起点燃母亲生日的蜡烛，为母亲许下最美好的心愿！（点燃蜡烛，师生共同许愿，播放歌曲：烛光里的妈妈）
6． 在歌声中说说自己今后打算怎样做？或现在就想为妈妈做些什么？唱一首歌、读一首小诗„„
课件示： 妈妈，感谢您
（亦可仿照说或自由发挥）妈妈，感谢您带我来到这个世界
因为有了你，我才能__________
每当我________________的时候
您总是______________________
您为了我____________________ 妈妈，等我长大了，________ 妈妈，感谢您。
——致妈妈的信 7．老师祝愿：（板书）天下所有的母亲幸福
天下所有的儿女孝顺
（五）作业 致妈妈一封信或自由布置作业，表达自己对妈妈的爱。
（六）板书
语文人教版第十册
第二篇：《鲁本的秘密》教学设计 教案教学设计
一、教学要求：
1．理解故事的写作顺序，了解鲁本给母亲买胸针的故事。
2．有感情地朗读课文。
3．从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。
二、教学重点：
1．让学生联系实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染。
2．重点指导朗读鲁本卖最后四个麻袋、鲁本给母亲送胸针等部分。
三、教学设计
（一）谈话导入。
你们知道自己的生日吗？生日那天是怎么庆祝的呢？知道父母亲生日的请举手？为父母亲庆祝过生日、做过事情的请举手。
师导入：我们都是在父母的百般呵护下成长的，我们的生日还是母难日，母亲为我们操碎了心，受尽了累。而孩子的一点点关爱，对母亲来说却是莫大的欣慰。母爱就像春天里那和煦的阳光，沐浴在我们每一个人身上，值得我们每一个人用一生去报答。今天，让我们一起去认识一个孩子，他叫鲁本，让他们去看看他为母亲做了什么？
（二）自读课文，了解大意，理清叙述顺序。
1.出示阅读提示。
2．选择自己喜欢的方式读课文，读准字音，标出自然段序号。
3．速读课文，独立思考：
（1）本文讲了一个什么故事？
（2）这篇课文的叙述顺序是怎样的？
4．学生汇报：
（三）引导学生质疑。
我们了解了课文的叙述顺序，知道了这是一个发生在母子之间的动人故事。在刚才读课文的过程中，你有什么疑问吗？提出来和大家一起探讨。（引导质疑）
学生可能会问：
（1）鲁本攒钱用了多长时间？
（2）他一共捡了多少个麻袋？
（3）他作出了怎样的努力？
（4）鲁本为什么要筹钱给妈妈买礼物
（四）小组合作学习、汇报
1。小组合作学习
（1）导语：比较一下，我板书的题目与课本上的题目有何不同？（引导学生找出＊号），这个符号是什么意思？（引导学生指出这是略读课文的标志），那略读课文与别的课文有何不同？提示我们什么？我们又该怎样学？现在我们大家一起来出出主意。
（2）估计学生会提出：
1、根据阅读提示来学；
2、读一读，讨论一下，解决问题。
3、围绕提出的问题来学习；
4、抓关键词句展开来学。
5、围绕课文的相关资料对比学；
（3）用自己喜欢的方式自由读课文，把你最受感动的地方划下来,可以在书旁作简单的批注，也可以与同学交流，互相读一读。
（4）原著开头：1945年在加拿大罗伯茨海湾，一个12岁的小男孩路过商店的橱窗时，发现了一件让他心动的东西。但是5块钱的价格几乎是全家人一个星期的生活费。鲁本不能向爸爸要这笔钱，他的收入全靠打鱼。妈妈多拉尽全力让全家人吃饱穿暖。
（5）课文是按照怎样的顺序把鲁本的秘密揭开的？
（萌生心愿秘密攒钱心愿实现）
2.汇报
(1)发书信练习
为了汇报我们的学习成果，也为了比一比谁的学习方式好。我们要以鲁本的语气给他妈妈写一封信，叙述他的秘密，看看待会谁写得好！可以用书上的原话，也可以稍做变动，也可以用自己的话来写。
一封给妈妈的信
亲爱的妈妈：
今天是，打开盒子，您就可以看见我送给你的礼物。
您一定觉得很奇怪，我为什么要送这个礼物给您？。
妈妈，您觉得这个礼物漂亮吗？您一定会问我，这个礼物多少钱？还会问我哪里来的钱？那我就告诉你吧：。
妈妈，您明白了吧！您一定觉得我遇到很多的困难，是的，妈妈！我确实碰到了。
不过，妈妈，这段的时间，虽然我，但是我的心情是。
今天，我的愿望实现了。我的秘密您也知道了。我还想说一声：。
此致
敬礼
您的儿子：
年母亲节
(2)原著结尾：当我们不再为5块钱发愁的时候，我们心里是否还有如鲁本一样的秘密？它不只藏在我们心里，还要让我们至亲的人感受到爱的惊喜
（五）总结全文、拓展升华。
1.拓展
《父子情》
读完了这个感人肺腑的故事，你有什么想说的吗？
3.母亲节
4.欣赏感悟
（六）、即兴表达
教师谈话：如果此刻，你们的爸爸妈妈就在身边，你愿意为他们吟诵一首自己创作的小诗吗？你愿意和他们说几句你最想说的话吗？你愿意为他们做点儿什么吗？让我们伴着优美的音乐，拿起五彩的笔，尽情抒写心中对爸爸妈妈的爱吧！
（七）探究活动
1．搜集关于母亲节的各种资料，如：追根溯源、母爱无价、儿女回报、爱心小诗等，了解母亲节。
2．母亲节你准备送给妈妈什么礼物呢？你知道妈妈的生日吗？
3．搜集关于父亲节的资料。
4.课外阅读高尔基的名著《母亲》。
5.做一回中国的小鲁本，自行设计一个方案，精心准备，在父母的生日或结婚纪念日为他们送上一份惊喜。
板书设计：
鲁本的秘密
爱
买胸针
捡麻袋
第三篇：鲁本的秘密读后感
读着，读着，我不由地想起了一段往事，那是大雪纷飞的一天，爸爸因有事回了老家，家中只剩下了我和妈妈，而妈妈却在这个节骨眼上发高烧，我用体温计给妈妈量体温，体温达到了三十九度五，我不停地用酒精给妈妈擦手心和脚心，在妈妈额头上的湿毛巾不知换了多少条，可仍不退烧，妈妈为了不麻烦邻居，就让我扶着她去附近的医院，在路上，我摸了一下妈妈的额头，见一点也没有起色，我心中十分焦急，我和妈妈一步一打滑地来到了医院，经过医生的诊治，才知道是感冒，打瓶点滴就没有事了，这我才平静下来，鲁本的秘密读后感。
我也懂得了“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”在妈妈的怀抱里生活才是最幸福的。以前妈妈经常说：“儿行千里母担忧，母行前里儿不愁。”在以后的日子里，我会证明给妈妈看，这句话是错的，在学校，我会做一个好学生，在家里，我会做一个好儿子。
《鲁本的秘密》讲述的是一个叫鲁本的孩子为了给他妈妈买母亲节礼物而足足奔波了一年，最后送给母亲一枚使母亲感动得流泪、花5美元买来的胸针。
读完这篇课文，我被鲁本深深地感动了，他为了给母亲买礼物可以付出那么多艰辛，而我们呢？母亲生养我们，我们什么时候用实际行动报答过母亲？有的同学在自己的生日、自己的节日去向母亲索要礼物，你们想过没有，母亲何时向我们索求过呢？鲁本付出那么多，就为给母亲买一件小小的礼物，这是一种多么深沉的爱啊！我们每天都有零用钱，为何不曾想过用买零食的钱给母亲送去一份小小的惊喜呢？曾几何时，母亲坐在我们的病床前，为我们熬红了双眼；曾几何时，母亲把我们抱在膝头，给我们讲故事；曾几何时，母亲顶着刺骨的寒风，为我送去御寒的棉衣。想到这些，我真是惭愧不已，不过我想以后的我绝不会像从前那样自私了。我将会在母亲节或妈妈生日的时候送给妈妈一份能代表我心意的礼物，给妈妈一份惊喜。在妈妈劳累了一天，疲惫地回到家，我将会沏上一杯热茶，替妈妈把家务做完，给妈妈唱歌听，缓解妈妈的疲劳。
我们都爱自己的妈妈，但这种爱不应该只肤浅地用语言来表达，而应该用实际行动来汇报母亲的爱，为母亲增添一份喜悦，一份安慰，读后感《鲁本的秘密读后感》。
今天，我读了《鲁本的秘密》。文中的鲁本想要送给母亲一个礼物，可他没有钱，他费了好长时间才用麻袋换回了五美元，他用这五美元给妈妈买了一个精美的胸针，他的母亲非常感动。
故事中的鲁本为了给妈妈买礼物辛辛苦苦地赚钱。与其说妈妈的礼物是用鲁本的钱买的，还不如说妈妈的礼物是用鲁本的爱换来的。
我们在鲁本身上要学习的是要回报那些对你付出的人，要知恩图报，懂得回报，就像《蚂蚁和鸽子》中的蚂蚁。蚂蚁落水时，鸽子用一片叶子救了它；鸽子在遇到猎人射击时，蚂蚁在猎人脚上咬了一口，猎人没射到鸽子，它得救了。
这两个故事叙述了同一个道理：人要懂得回报。
1964年的母亲节，鲁本的妈妈一定是世界上最幸福的母亲了！她那个只有12岁的儿子鲁本，用1年的时间捡100个麻袋换来的钱，为自己买了一个扁桃状胸针。这是她除了结婚戒指外，唯一的装饰品。
读到这里，我被鲁本对妈妈的爱感动了，也改变了我原来的一些想法。原来，我总以为我还小，要等长大后才能孝敬父母。但是我现在觉得，鲁本和我的年龄相仿，他能孝敬父母，我为什么不行呢？其实，鲁本送给妈妈的不仅是一枚胸针，而是孩子对妈妈的爱。这个价钱低廉的礼物，对于鲁本的妈妈来说，会胜过价值连城的礼物。我也送给过妈妈这样的礼物，礼物是一张贺卡、一个小猪玩具(因为妈妈属猪)和一个笔记本。
在妈妈36岁生日前一个星期，我的心里就怀揣着一个秘密：在妈妈生日那天送给她一份礼物。我把存钱罐里所有的硬币都掏了出来，还翻遍了所有的口袋，一共只有4。5元，这离我需要用的钱还差2元。我把家里所有的瓶子、报纸收集起来，卖给了回收站，凑够了钱。我兴冲冲地拿着钱，跑到了一个市场里，用5角钱买了一张贺卡，并写上了祝福。我又用2元钱买了一个小猪玩具，用4元钱买了笔记本。最后，我用5角钱买了一张包装纸和蝴蝶结。回到家后，我把礼物小心翼翼地藏了起来，不让任何人知道。终于到了妈妈的生日，我早早地起了床，把礼物拿了出来。我走进了卧室，轻轻地在妈妈耳旁说：“祝您生日快乐！”我把礼物放在了她身旁，又说了一遍“祝你生日快乐”，妈妈醒了，她看到礼物后，十分感动，说：“我的乖女儿长大了。”我听后，心里也很温暖。
孝敬父母其实并不难，在他们生日的时候，送他们一分不贵的礼物，就能让他们很感动。让我们从现在开始，向鲁本学习，孝敬父母，从力所能及的小事做起。
第四篇：鲁本的秘密读后感
鲁本的秘密读后感
《鲁本的秘密》讲述的是一个叫鲁本的孩子为了给他妈妈买母亲节礼物而足足奔波了一年，最后送给母亲一枚使母亲感动得流泪、花5美元买来的胸针。
读完这篇课文，我被鲁本深深地感动了，他为了给母亲买礼物可以付出那么多艰辛，而我们呢？母亲生养我们，我们什么时候用实际行动报答过母亲？有的同学在自己的生日、自己的节日去向母亲索要礼物，你们想过没有，母亲何时向我们索求过呢？鲁本付出那么多，就为给母亲买一件小小的礼物，这是一种多么深沉的爱啊！我们每天都有零用钱，为何不曾想过用买零食的钱给母亲送去一份小小的惊喜呢？曾几何时，母亲坐在我们的病床前，为我们熬红了双眼；曾几何时，母亲把我们抱在膝头，给我们讲故事；曾几何时，母亲顶着刺骨的寒风，为我送去御寒的棉衣。想到这些，我真是惭愧不已，不过我想以后的我绝不会像从前那样自私了。我将会在母亲节或妈妈生日的时候送给妈妈一份能代表我心意的礼物，给妈妈一份惊喜。在妈妈劳累了一天，疲惫地回到家，我将会沏上一杯热茶，替妈妈把家务做完，给妈妈唱歌听，缓解妈妈的疲劳。
我们都爱自己的妈妈，但这种爱不应该只肤浅地用语言来表达，而应该用实际行动来汇报母亲的爱，为母亲增添一份喜悦，一份安慰。
第五篇：《鲁本的秘密》小学读后感
我偶然读到了一篇英文课文，讲的是一个加拿大男孩自己挣钱为母亲买礼物的故事。
小男孩鲁本家里一周的开支就5美元，虽然家里很穷，但他很爱自己的妈妈。他决定自己挣5美元为妈妈买礼物而不告诉任何人。
鲁本用了一年的时间在建筑工地捡麻袋挣钱。
“又是一个春天来了，大地一片绿色，鲁本的心狂跳起来。时候到了！他跑进谷仓，爬上顶屋，打开了铁盒，用颤抖的手倒出硬币，数了起来。还差20美分。街上还能有麻袋吗？在今天商店关门之前，一定要再找到4个麻袋。”他终于如愿以偿。
每当读起这段文字，我都会被鲁本的行为所打动。我仿佛看见一个小男孩握着钱币向商店跑去……一个母亲收到礼物时，激动的神情……
我们也都爱自己的妈妈。母亲节一到，我们都用妈妈给的零花钱去给妈妈买礼物。而鲁本的行为更能体现他的一片孝心，因为他是自己赚钱买礼物给妈妈的，我们的妈妈需要的不是礼物，而是孝心。我们平时应该听妈妈的话，按妈妈的要求努力学习，不让妈妈为我们的学习操心，还要用优秀的成绩回报妈妈。
这，才是送给妈妈最好的礼物。
点击咨询 