爱在文明班队教案

第一篇：爱在文明班队教案

爱在文明，美在礼仪-------406主题班会教案

教学目标：

1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全

2．引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成良好的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。教学准备：

把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片 教学过程：

一、宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始

二、班长讲话

同学们，中国自古就是一个讲究礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

三、介绍文明礼仪知识：

（一）学校礼仪

1．衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。2．同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话。3．同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信。

4．坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

5．站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

6．热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

7．见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。按时到校不迟到，不早退，男生不留长发，女生不烫头发；不佩带饰物，不穿奇装异服；要求穿戴整洁。

课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

8．不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

9．集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。

10．到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。

（二）社会礼仪

1．不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。2．在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。3．向别人请教，态度要诚恳。(三)家庭礼仪

1．尊重长辈，见到长辈要问好，打招呼。2．听从父母的话，不要和父母耍赖、哭闹。3．在家帮助父母做一些力所能及的事情。

四、班主任讲话

同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我们是一名小学生，我希望每一个同学都能具备良好的文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。

第二篇：文明排队班队教案

排队有线，文明无限

德风学校三①班第一周主题班队会教案

陈泉汐

一、谈话导入

同学们，大家都知道，北京是我国的首都，是座美丽的城市。在语文课上，我们游览过北京的天安门广场，人民英雄纪念碑，知道了北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，我们还游览过夜晚的北京，真是灯的海洋，光的世界。这一切都吸引着国内外的众多游客前来游览。据统计，北京每天仅旅游客流量就达到了几十万人。尽管北京人口众多，可是很多游客来到北京后，看到的却是这样的一幕幕。（图片展示秩序井然的排队场面）（师介绍：人们在乘车、购物时，不会拥挤，而是很自觉地排队。你们知道是为什么吗？）（生简单说。）

其实啊，这种习惯的养成得益于北京市的一个规定。北京市规定从2007年1月18日开始，将每月11日确定为自觉排队日。看到这里，你有什么疑问？（为什么把11日定为排队日？）

看看排队日的标志，能不能从中找到答案？今天，我们这节班会课的主题就是自觉排队文明礼让。

二、讨论为什么要排队

1、其实，不光在北京那样人口众多的大城市需要排队，在我们的日常生活中也经常需要排队。同学们想一想，我们都在什么情况下需要排队呢？（生说）

2、看来你们都很细心，发现了生活中这么多需要排队的地方。那么我们为什么要排队呢？先请大家听个小故事。

听了这个故事，你们有什么想说的？

3、是啊，生活中不遵守秩序，不懂排队的现象也时有发生。请大家来看几张图片。说想法（危害）

4、同学们的分析都很到位，认识也很深刻。我这里有两段视频，请大家来看看。

师：同学们，看了这两个发生在校园里的真实故事，此时此刻，你有什么想说的？（生交流）

是啊，我们再次深深地感受到，有秩序的排队是多么重要！关键时刻，它关系着我们每个人的生命啊！

三、讨论怎么排队

（一）上下楼梯怎么排队

那么平时上下楼梯时，你能主动排队吗？比如，下课后，几个同学相约一起上厕所。下面我们请几位同学来把情景再现一下。

1、情景再现：（学生表演）

下课后，几个同学相约一起上厕所，并排下楼，后面的同学过不去，又一个同学跑着冲过来，撞开这几个同学，有人差点摔倒。（学生评价：上下楼梯靠右走，在楼梯上行走脚步要轻，速度要慢，不能追跑打闹。……）学生重新表演。

同学们回忆一下，除了刚才我们说到的的这些现象，在上下楼梯时你还发现了哪些不安全现象？展示照片（上下楼梯出现的问题：滑楼梯、大跨步、从楼梯上往下跳，从左边上楼……）这些做法都很危险，容易造成伤害。

（二）校园中的排队

其实，在我们的校园里，不光上下楼梯要排队，还有很多情况下也需要排队。照片展示：比如为了预防突发事件的发生，学校组织我们进行了紧急疏散演练，同学们在老师的指挥下排队有序地撤离；上学的时候排队入校整齐有序；大课间排队排队下楼，进入操场，精神抖擞；课间上下楼，自觉排队靠右走，安全记心间；放学时排队出校，步伐整齐不混乱…… 这些好的做法，就是为了保障我们每个同学的在校安全，让同学们都能在学校里愉快、安全地学习、生活。

四、看视频反思，中日两国排队现象反映出的国民素质问题。

五、课堂小结

同学们，生活中处处需要我们遵守秩序，我希望你们用自己的行动告诉周围的每一个人，大家来排队，才是文明人！看，这是一首汉河小学排队歌，每一个句子都排好了队来跟大家见面了，多么整齐有序啊!我们一起来读一读，把排队记在心间，落实到行动中吧！

六、共唱 “学会走路”七字歌 以线为径进校园，三人以上自成队； 集会排队静齐快，不奔不跑不拥挤； 走廊楼梯不追逐；轻声慢步不嬉闹； 上下楼梯靠右行，不扶栏杆不跳级； 预备铃响缓步走，匀速行进不着急； 整班相遇下为先；礼让他人有礼貌。放学快速理书包，小书靠前大靠后； 不乘班车两排站，秩序井然出校门； 等候信号勿靠前，整齐有序过马路； 班车学生静候车，乘车定座不争抢。

第三篇：文明班队会教案

主题：文明礼仪伴我行

活动目的：

1、通过看图片，听故事，讨论等系列活动，使学生懂得讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强热爱学习的情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、动手写等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动准备：

1、开班队会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

活动时间：3月27日

活动对象：三年级3班全体少先队员 活动过程：

一、开始环节。

中队长：全体起立，各小队整队、报告人数。

中队长向辅导员报告：报告辅导员，我中队应到53人，实到53人，报告完毕，请指示。

辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得圆满成功。

主持人：全体起立，出旗（放音乐）唱队歌（指挥上台 放伴奏）

二、中间环节。(一)主持人宣布班会开始

主持人甲：同学们，你们知道吗？我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，文明礼仪是我们的骄傲和财富。

主持人乙：祖**亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙，文明礼仪陪伴着我快乐成长。

主持甲：文明礼貌从小学起，从我做起。

主持乙：做一个文明的好孩子，是我们共同的心愿。主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界。

合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”主题班队会现在开始！

（二）、活动过程

1、讲故事。

甲：首先让我们回到几千年前，看看我们的祖先是如何讲文明礼仪的，请听（）同学为我们带来的故事《孔融让梨》。

（学生讲故事）

乙：孔融是那么的懂事啊！他知道上让哥哥，下让弟弟，真是一个懂礼貌的好孩子。希望大家也能像他学习。

2、观察校园中的文明和不文明行为。

甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢?我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。请欣赏校园里的文明礼仪。

(播放发生在校园的文明行为的图片，主持人讲解)乙：刚才咱们看到了发生在我们身边的好多文明的行为，你觉得哪些行为是需要我们发扬的？

（学生自由举手发言）

甲：同学们都明白哪些文明的行为是需要我们学习的，但是在生活中却老是会出现一些管不住自己行为的现象，我们一起看几张图片。

（放图片）

乙：刚才我们看了很多不文明行为的图片，下面我们再来看一个不文明行为的小品。有请（）给我们带来的小品《香蕉皮》。

（学生表演）：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。甲：看了刚才的图片和表演，你们有什么想说的吗？

（学生自由举手发言）

乙：大家说得很好，是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。

甲：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。礼仪知识问答

甲：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们听得真认真呀。下面我想就文明礼仪方面的知识考考大家，请用对错的手势告诉我你的判断。请听题：

(1)夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。(错)(2)当老师提问时，学生可以在座位上坐着立即回答。(错)(3)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对)(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。(对)(5)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)(7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。(错)(8)可以对着同学打喷嚏。(错)

小记者：恩，这些题目同学们都回答得很干脆，接下来，我要增加难度了，让同学们自己来说说文明礼仪知识，请听题： 问1.礼貌用语有哪些? 问2.家里来了客人，你怎样接待? 问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办? 问4.别人对你有误会，你会怎么做? 问5.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做? 问6.你乘坐公共汽车时，看见老人或抱小孩的阿姨，你会怎么做? 小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，希望以后你们也能真正做得好，再见！

4、分小组做文明柱。

乙：在学校，见到老师问声好是文明礼貌；在公共场合，不高声喧哗是文明礼貌；在街上，不横穿马路也是文明礼貌„„文明礼貌在我们心中，文明礼貌在我们生活的每一个瞬间。下面请以小组为单位，分场合把你认为的文明礼貌行为有哪些写在心形卡上，然后贴在文明柱上吧。

（幻灯片和文明柱上分别对应的写着每个小组的场合：学校里、公园里、公共汽车上、街上、家里、超市）小组活动

甲：请坐端。请组长依次把自己小组的文明柱拿上来。并说说你们组搜集的是什么场合的，有哪些文明礼貌的行为？

请把你的文明柱放上来。（依次说了之后放 放成文明塔）乙：是呀，不同场合的文明礼貌行为使得我们的生活变得美好，一点一滴的文明行为造就了我们的和谐社会。（边说边放）他们相辅相成，缺一不可。你看，假如文明礼仪缺少了一角，将会发生什么呢？（主持人拿走一个，塔倒塌）甲：是呀，拿走一部分，和谐社会便消失了，看到这一幕，你有什么想说的吗？（学生发言）

乙：对，文明礼貌需要出现在我们生活的每一个角落，需要我们每个人来传承。文明的缺失带给我们的是民族的耻辱。

（幻灯片出示标语，生看图片主持人甲适当介绍）

乙：请别让历史重演，让我们争做文明之星，多做文明之事，不做有损我们集体、民族荣誉之事。

5、唱歌曲《我们从小讲礼貌》

甲：我们是祖国的花朵，祖国的未来。让我们从小做一个讲文明懂礼貌的好孩子吧。让我们一起唱响文明礼仪之歌。

（学生齐唱歌曲）

乙：我们从小讲礼貌，生活一定更美好。下面请我们的辅导员讲话。

(三)宣布班会结束

辅导员：同学们，在今天的活动中，我看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子，心里十分高兴。在家里，我们要做

讲文明懂事的好孩子；在学校，我们争做文明守纪的好学生；在社会，我们学做人人夸赞的小公民。我真心希望每个同学，无论在什么时候，无论走到什么地方，都能做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，相信你们一定能够做得很好。呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗。”“时刻准备着。” 中队长：全体起立，退旗，敬礼。（奏乐）

三年级3班，“文明礼仪伴我行”主题班队会圆满结束，谢谢！

第四篇：爱在文明2

“爱在文明，美在礼仪”演讲稿

华人创作

(唱)A:文明在哪里？我来告诉你。文明就在你身边，在你的生活里。(唱)B:万涓成水，点点滴滴。润物无声，春风化雨。

（合唱）:文明在哪里，从我来做起。人人都来讲文明。这个世界更美丽。A:正如歌词所唱，勤奋工作，热爱学习。B: 懂得感恩，守德明理

A:今天我们演讲的题目是：(合)爱在文明，美在礼仪。A:我是七（3）班的丁立洁。B: 我是七（3）班的(l。。)A:文明在哪里？今天我们来告诉你.B:文明礼仪其实很简单。

A:作为一名中学生，不穿奇装异服，坚持穿校服，这就是文明。B:见了老师、同学主动问好，这就是礼仪。

A:随手捡起底下的垃圾，保持校园干净，这就是文明。B:不说脏话，耐心倾听他人，这就是礼仪。A:不给别人起绰号，不恶语伤人，这就是文明。B：上下楼梯靠右行，互相谦让，这就是礼仪。A:上课认真听讲，不家头接耳。这就是文明。B:积极与老师配合，主动回答问题。这就是礼仪。

A:那一天，我看见我们学校的一位老师，从容地弯下腰捡起了废纸，丢进垃圾桶。这是一个毫不起眼的动作，但她以身作则，为人师表的行为让我肃然起敬。

B:那一次，我和同学碰到一位陌生的老师，大家都熟视无睹，只有一位同学恭恭敬敬地问了声：“老师好！”老师高兴地点点头。这是一个毫不出众的举动，但是她尊敬师长，礼貌待人的品质使我感慨万千。

A:通过这几件小事，我更加认识到“文明礼仪”的含义是从一件件小事上表现出来的，是心灵美的体现。

B:但是在我们身边也出现一些不和谐的事情。比如：我们刚刚清扫的教室，总有一些不自觉的同学随地乱扔纸屑。A:原本洁白无瑕的墙壁总有人乱涂乱画。

B:吃早点时总有人打“面包仗”还异常激烈„这是爱时尚，潮流美吗？ A:不！这是可耻的破坏，奢侈的浪费。爱护环境，爱护公物，爱惜粮食才是真爱。真爱体现了文明，爱在文明。

B:语言美，思想美，行为美，才是真美。懂礼仪体现了真美，美在礼仪。（合）爱在文明，美在礼仪。

A:最后让我们用一首诗结束我们的演讲：

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花在我们的校园里常开不败。B:礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。

我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗在我们的内心深处永久珍藏。（合）::让我们牢记：爱在文明,美在礼仪。

第五篇：爱在重阳主题班队会

爱在重阳主题班队会

莱州市沙河镇中心小学 五年级八班 马丽娟

一、活动目的：

1、认识传统节日重阳节，从“自我”中走出来，知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。

2、懂得尊老爱幼是一种美德，并做一个尊老爱幼的好学生。

二、活动重点：

让学生通过观看小品表演，讨论尊敬老人，爱护小同学为什么会得到别人的称赞，知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起。

三、活动形式：看视频、小品、快板表演、游戏

四、活动准备：

1、课件、队歌、出旗曲和退旗曲节选。

2、选取录像、排练习快板和小品、朗诵

五、活动过程：

（一）古诗引入介绍“重阳节”。

1、中队辅导员朗诵古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。同学们，你们知道这首诗写的是什么节日吗?（重阳节）对，这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》，这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。

2、介绍重阳节。

（1）有谁知道重阳节是什么节日，人们在重阳节会做些什么？

（2）课件出示：重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今，重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，之后民间才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。1989年，我国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，因此重阳节又多了一层新含意。

3、引出主题。

在2012年10月23日又一个“中国老人节”——传统佳节“重阳节”到来了，我们二（2）班就来开展一次主题班会课——“尊老爱幼庆重阳”。

（二）欣赏公益广告——《帮妈妈洗脚》

尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。（1）看广告《帮妈妈洗脚》。

（2）同学们，看了广告之后，你想说什么呢？

（3）小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。（4）收集孩子们的意见并作小结。

（三）欣赏幽默小品《特别的让座》并谈感想。

看来我们班的小朋友都是尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一个人都能做到这样的，我们班有几位小朋友为了这次的班会课，特别排练了一个小品，大家想看吗？

1、几位同学表演小品《特别的让座》。

大概内容：一位老奶奶走上公交车，但车上已经没位置了，司机叔叔大声地对所有乘客说：尊老是我们的传统美德，请主动给老奶奶让座。可是车上的乘客好像没听到司机叔叔的话，有的人忙着聊自己的电话，有的人忙着照镜子打扮，有的人在聊天，有的人在装睡觉，有的人在玩手机游戏„„突然车子急刹了。司机叔叔说：“我实在忍不住了，老奶奶，没人给你让座，我来给你让座。”老奶奶激动地说：“你怎么知道我是老驾驶员呢？我可是有六十年的驾龄哦，好吧，让我来帮你开车吧！”所有的乘客都害怕地站起说：“我来让座！”

2、看了几位同学精彩的表演，你们想说什么呢？

同学们都说得很好，老师相信你们会像自己说的一样去做，而且会做得更好。

（四）学习《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。

尊敬长辈是我国的传统美德，早在古代，人们就非常注重对孩子进行尊敬长辈的教育了，下面请欣赏几位同学的快板表演《弟子规》。

1、快板表演《弟子规》。

长者先 幼者后长呼人 即代叫 人不在 己即到称尊长 勿呼名

对尊长 勿见能路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立骑下马 乘下车

过犹待 百步余长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐尊长前 声要低

低不闻 却非宜进必趋 退必迟 问起对 视勿移事诸父 如事父

事诸兄 如事兄

（参与表演的同学：施丽、季佳奕、张家辉、蒋怡楠、董旭恒、王晓晴）

2、全体同学朗诵《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。

3、同学们朗读的这段《弟子规》意思是教育我们要注意尊敬长辈的礼仪。

（五）欣赏动画《孔融让梨》，懂得爱护弱小。

1、通过以上的活动，同学们都知道如何尊敬长辈了，那么要是与比自己小的孩子在一起时，你又是怎么做的呢？

2、欣赏动画《孔融让梨》。

3、谈感想，小组讨论如何去爱护比自己小的孩子？说说你是怎么做的呢？

（六）结束语。

同学们，菊花飘香话重阳，尊老爱幼美德扬，这节课我们一起学习了如何尊老爱幼，同学们说得很好，相信你们会做得更好。老师想送给大家一句话：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”这是孟老夫子对我们的教导，它的意思是“敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自己的子女，进而推广到抚爱别人的儿女。如果以这样的准则治理国家，统一天下就如运转于掌心一样容易了。”而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。

在此，老师顺便提醒同学们，要是与家里人去登山或拜祭先人，一定要注意安全，慎防山火，不要燃点烟花炮烛，不要随便玩火。祝大家过一个安安全全，快快乐乐的重阳节。

2017.10.30