乡村少年宫美术活动措施

第一篇：乡村少年宫美术活动措施

乡村少年宫美术活动措施

为保证乡村少年宫美术活动健康有序的开展，培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。特制定乡村少年宫美术活动措施：

一、活动要求

1、组织学生按时参加活动，并保持室内的卫生。

2、每周三、五下午两节课后进行活动，小组成员必须准时到达活动室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护室内的设施和用品。

二、采取的措施

1、美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

2、做好组织工作：在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生训练，在小组中选出有工作能力、成绩较好的学生担任组长。组长要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

3、订立必要的制度，抓好思想工作：教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学、积极进取的精神，促进学生的全面发展。

七、采取的措施：

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，要坚持课余活动的原则。（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

三、评比、竞赛和奖励方法：

为了提高学生绘画的更大兴趣，为了激励他们更快、更好地掌握绘画的基本方法，使他们的绘画水平有更大提高，每月评选一次“绘画小冠军”。准备在“10.1”儿童节举行一次画展，从作品中分别选出一、二、三等奖，给予物质上的奖励。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

总之，本学期我们立足实际，确实开展好少年宫小组活动，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。使每一位学生都能够把生活中美的画面用自己的双手画出来。

第二篇：乡村少年宫美术活动总结

乡村少年宫美术兴趣小组活动总结

本学美术兴趣小组以学校少年宫的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训书法,绘画的学生。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。

通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：

一、培养了学生的对美术的兴趣：

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是七、八年级尤为突出。

二、培养学生的知识面：

在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

根据本学期学生的基础和能力，我们将对学生进行一些基础的美术教育，我们将带领学生，观察自然，感受生活。由简到难，循序渐进让他们在绘画中得到正确的引导，激发他们学画画的兴趣，在轻松的环境中学到一些基础知识和基本技能，在潜移默化当中使他们各方面的能力得到培养和提高。

分类教学目标

一、绘画

1、培养学生的绘画兴趣、艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平.2、培养学生的想象力、创造力、形象思维能力等.3、组织学生参加各种竞赛活动.二、手工

希望学生在本期的绘画及创作活动中找到乐趣，敢于运用线条、色彩、形状、材料来大胆表现自己的意愿，能够向人们传递对美的追求和向往的美好感情，使他们带着一颗纯真质朴的童心走向更加灿烂的明天。

第三篇：乡村少年宫美术活动实施方案

乡村少年宫美术兴趣小组活动实施方案

一、指导思想

为了促进城乡教育均衡发展，让广大未成年孩子享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色活动，以动手动脑为主要手段，引导学生积极参加丰富多彩的的美术教育活动，陶冶学生的情操，发展学生的感知能力和形象思维能力，形成学生的创新精神和创新意识，达到促进学生个性的形成和全面发展的目标。

学龄阶段的划分 小学组（1——6年级）中学组（7——8年级）

以下美术活动项目，辅导教师可根据学生不同年龄特点的实际情况加以调整使用。

项目设置：

1.分设项目：水粉画、彩色铅笔画、油画棒画、线描、素描、速写等；

2.分设项目：手工制作、剪贴画、剪纸等； 活动时间

周三、周五下午大课间后为少年宫美术活动时间。活动内容

小学1—6年级的学生早期仅仅是对绘画活动过程感兴趣，他们从绘画活动过程、本身得到快乐，得到满足，小学中低年级觉得作画是一种借助画笔为媒介的游戏活动。所以在设立项目上要抓住小学生的这个特点，使儿童从中得到乐趣。

1.儿童画：认识色彩、学习色彩搭配；简笔画：简单的造型训练；命题创作。

2.工艺

工艺制作内容丰富、形式多样，可以培养学生的形象思维能力，审美能力，动手能力，创造能力。泥工、手工制作、剪纸、剪贴画都是方便又不错的选择。

小学中低年级的学生，随着知识的增长，认识能力的提高，在绘画方面开始有了初步的写实倾向，力求较真实的描绘各种形象，但是他们的心理发展水平，无论是观察能力、分析判断能力都不能使他们正确的理解某些较复杂的事物。因此，我们灵活运用以下这些项目。

3.素描、速写、钢笔画

（1）静物、人物、风景写生；（2）命题创作；（3）作品展示； 初中七八九年级：

第二课堂是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术小组，我们必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行。想将美术二课堂办的有声有色，我认为该从以下几方面去着手。

二、组织健全美术小组

美术小组的成员不应该太多，大约10人左右，所以参加这次美

术小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。我将精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证美术小组的深度、广度和力度。

三、具体计划小组活动内容

1、使学生了解一些基础的美术知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、学习素描-石膏几何形体绘画技法）。

2、以绘画为主，以剪纸为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、进行剪纸教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、举行绘画比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。

开展美术小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，我将尽最大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将第二课堂美术小组开展得丰富多彩、富有特色。

小河头联校 2014年9月

第四篇：乡村少年宫美术活动实施方案

乡村少年宫美术活动实施方案

一、指导思想

为了促进城乡教育均衡发展，让广大农村未成年人享受到丰富多彩、形式多样、育教于乐的课余教育特色体验活动，以动手动脑为主要手段，引导全体学生积极参加丰富多彩的课外美术活动，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力，形成学生的创新精神和技术意识，达到促进学生个性形成和全面发展的目标。

二、学龄阶段划分

小学：低年级组--小学一、二、三年级

高年级组--小学四、五年级

以下所设项目，学校可针对不同年龄阶段的学生的实际情况自主选择。

三、设置项目。

分设项目：水彩画、中国画、素描、速写、钢笔画、泥塑、手工制作、编织、布艺、剪纸、剪贴画等

四、管理

1、学生自主管理，自主发展社员或会员。

2、教师作辅助管理或者协助学生管理。

3、负责人：各项目管理教师一名，专业辅导教师一名

五、器材配备：（见活动室墙壁）

六、活动时间

学校要保证学生每天有一小时的课活动时间，让每个学生都动起来。具体活动安排根据本单位的实际（情况设定）

七、活动内容（按学龄划分）

（一）低年龄组（学龄前及小学一、二、三年级）

幼儿早期仅仅是对绘画活动过程感兴趣，他们只是从绘画活动本身得到满足，感到快乐，是借助画笔为中介的游戏活动。所以，在项目设立上抓住儿童的这一特征，使儿童从中得到乐趣。

具体活动内容：

1、儿童画：

认识色彩、学习色彩搭配、简笔画、简单的造型训练、命题创作

2、中国画：

中国画艺术风格独特，其表达形式及笔墨意境均能体现出传统文化的强烈感染力，在世界绘画领域里自成体系，占有重要的地位。如何继承并发扬这份宝贵的文化遗产，始终是美术教育中的一项重要任务。使青少年从小接受传统艺术的熏陶。

3、快乐工艺：

工艺制作内容丰富，形式多样，可以培养学生的形象思维能力、审美能力。辅导教师在活动中要善于启发引导学生，帮助他们打开思路，把学生在绘画中学到的知识、技能应用到工艺造型与工艺装饰中去，使制作的工艺品更美观。

4、活动内容：

泥塑、手工制作、编织、布艺、剪纸、剪贴画等等（根据各学校的实际情况选择）

（二）高年级组（小学四五年级）

小学高年级的学生，随着知识的增长，认识能力的发展，在绘画方面开始有了初步的写实倾向，力求较客观地描绘各种形象。但是他们心理发展水平，无论在观察力、分析判断力方面，还不能使他们正确地去理解某些较复杂的事务。因此，以下所设项目在实施过程中要灵活运用。

1、水彩画: ①了解水彩画

水彩画是艺术实践的一种手法。由于水彩画颜料比较便宜，使用方便，而且色彩感觉也很理想，所以一般人都乐于使用。其次，水彩画本身具有十分迷人的魅力。它的清爽神俊，浓淡相宜，都具备潇洒风雅的格调。水彩画颜色的透明性，重色彩技法，干湿技法运用，使画面显得水乳交融，带着令人陶醉的特殊风韵，对观众就像感受爽朗的清风。

作为艺术创作活动的一种形式，水彩画是艺术情感流露的语言中的一种。画面中水的渗化作用，流动的性质，以及随机变化的笔触，让人感觉得到那种光波的流动。这种意境是其他画种难以比拟的。

②水彩画临摹

③水彩画实践

④水彩画创作

⑤作品展览

2、中国画：

中国画艺术风格独特，其表达形式及笔墨意境均能体现出传统文化的强烈感染力，在世界绘画领域里自成体系，占有重要的地位。如何继承并发扬这份宝贵的文化遗产，始终是美术教育中的一项重要任务。使青少年从小接受传统艺术的熏陶。

①中国画欣赏

②山水画技法（少儿国画）

③人物画技法（少儿国画）

④花鸟画技法（少儿国画）⑤临摹优秀的中国画作品

⑥中国画写生练习⑦定期展览学生作品（3）素描、速写、钢笔画

①静物、人物、风景写生

②命题创作

③作品展览

3、快乐工艺：

工艺制作内容丰富，形式多样，可以培养学生的形象思维能力、审美能力。辅导教师在活动中要善于启发引导学生，帮助他们打开思路，把学生在绘画中学到的知识、技能应用到工艺造型与工艺装饰中去，使制作的工艺品更美观。

泥塑、手工制作、编织、布艺、剪纸、剪贴画等等（根据各学校的实际情况选择）

3、书法: 我国书法历史悠久，历代著名书法家标新立异、独创一格，百花齐放，形成了不同的书法艺术流派。主要书体大致分为篆书（大篆、小篆）、隶书、楷书、行书、草书（章草、今草）五种。“翰墨轩”书法协会在活动中要针对学生的接受程度设置活动内容，让学生了解书法的魅力所在。

（1）制定活动计划

（2）活动分期进行（3）平时按学时练习

（4）以临摹碑帖为主（5）硬笔书法练习

（6）对学生作品定期展览

4、篆刻:

（1）中国篆刻的发展简史（简单介绍讲解）

（2）篆刻工具的使用方法

（3）篆刻的常用章法（4）实践练习

（5）篆刻艺术欣赏

（6）学生作品展览

5、漫画:（1）卡通画的绘画技法

（2）漫画的绘画技法（3）优秀漫画作品欣赏

（4）漫画创作练习（5）作品展览

6、美术欣赏:

欣赏古今中外的优秀美术作品，了解人类文明的发展历史，增强学生的审美意识，提高学生的审美能力。

八、评价

每期活动结束时，对社团成员的作品进行选拔展览，优秀作品留在社团收藏或推荐参加各项比赛。优秀学员可参加校级社团。

九、奖励

奖励制度各学校根据实际情况自行拟定。

第五篇：乡村少年宫美术活动方案

“童心同画”美术社团活动实施方案

一、活动方案的目和意义

美术社团活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织美术兴趣小组是开展社团活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。

二、活动方案的具体目标

通过兴趣小组美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

三、活动方案具体内容和活动步骤

(一)活动内容：

1.使学生了解一些简单的美术常识知识。

2.以少儿国画为主，以蜡笔画为辅，以山水、花鸟创作、装饰画、自作画为主进行教学。

3.给学生自己创作作品的时间和空间。

(二)活动步骤：

1.组织健全美术社团小组。

参加成员坚持自愿报名，辅导员筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动方案，保证美术社团的深度、广度和密度。社团活动主要有三方面：

⑴重视基础训练，对国画、素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。

⑵指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。

⑶指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。

2.经常开设美术知识讲座。

优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。

3.定期举办学生作品展览。

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

4.举行美术绘画比赛。

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

四、采取的措施：

（1）辅导员要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作。

（3）安排好活动时间和活动地点。

（4）订立必要制度，抓好思想工作。

奎山教育中心小学部乡村少年宫美术活动室

2016年8月