推普广播稿（范文）

第一篇：推普广播稿（范文）

推普广播稿

一、前奏

甲：大家好，在熟悉的旋律中，我们又相聚在校园广播站，我是三年级的焦熠辰。

乙：我是三年级的达晓桂。本次播音的主题是：说普通话，做文明人。

二、推普知识知多少

甲：达晓桂，你知道吗?今年是第几届全国推普周呀?

乙：当然知道!2017年9月11日至17日是第20届全国推普周。自1998年起，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周推普周。

甲：你知道的还真不少!是啊，本届推普周宣传主题为：大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。

乙：每天清晨，当我们进入校园，彼此相见时，都不忘用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感情;在学习中、在交谈时，我们感觉只有用普通话，才能使我们彼此顺畅地沟通。

甲：语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说，它是不同地域、不同文化背景中的人与人沟通交流的需要，也体现了人们的文明程度。

乙：说到这里，我想到了一个我听过的笑话!曾经有一个广东人到福州去游玩，在攀登鼓山的途中，他突然非常兴奋，大声喊道：“活象，活象!哗!这么多活象!”同行的朋友一听，大吃一惊，鼓山上什么时候来了大象，而且是许多活蹦乱跳的大象。大家纷纷好奇地顺着他指的方向望去，却看见迎面走来了一群出家人，原来他喊的是和尚，不是活象!这虽然是一个笑话，但也说明了说好普通话的重要性。

甲：大家都知道，我国是一个多民族、多语言、多方言的国家.推广普及普通话，有利于增进各民族、各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。看看我们的身边，就有来自很多地方的同学，如果大家只会讲方言，能听懂吗?

乙：所以，我们要求每一位老师每一个同学都要讲普通话，让校园的每一个教室，每一堂课都成为普通话的宣传窗口。让每一位老师同学都成为全面推广普通话的文明使者。都力争做到：讲普通话，写规范字，做文明人。

甲：那么，什么是普通话呢?普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。

乙：那么，怎样才能说好普通话呢?我觉得，“三多一抓”很重要。“三多”是多听、多说、多请教，“一抓”是指抓重点，逐个击破。中央人民广播电台、中央电视台的播音员、主持人的普通话要多听。生活中要多说普通话，尽量不说方言，因为普通话和地方方言一定会有差距，这样会不利于普通话水平的提高。

甲：还要敢于暴露自己的缺点，比如在课堂上大声朗读，这样能让老师发现你的问题，及时纠正错误。比如，兰州人容易出现前后鼻音不分、“n”和“l”不辨的情况，这就可以针对难点多加练习和记忆，效果一定会倍增的!

三、宣读倡议书

甲：在公共场合说普通话，是文明的标志。“请，谢谢，对不起，您好，没关系”这些大家耳熟能详的文明用语，如果用普通话说出来，一定会更加委婉动听，一定会如那清脆的风铃声回响在校园的每一个角落，一定会如一股魔力，拉近人与人之间地距离。为此，我们向全校师生发出如下倡议：

1.积极学习和使用普通话，使普通话成为我们的校园语言； 2.在各种会议上使用普通话，板书、板报等使用规范字； 3.课堂内外、师生之间请使用普通话交流，形成良好的交际环境和语言氛围；

4.在各种场合使用文明语，不说粗话和脏话；

5.日常生活中时刻注意自己的口语发音，使规范用语成为一种自觉行为；

6.对校园内不规范的语言、文字行为要予以指正，自觉做推普宣传员；

7.全体教师应以身作则，率先垂范，积极参与到推普周系列活动中来，尤其要杜绝在教案、讲课、作业批改中出现不规范用字、用语的现象。

8.每个人把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。

9.把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康同爱国主义结合起来，使说普通话成为一种维护民族荣誉、增强民族凝聚力、崇尚祖国汉语言文化的自觉行为。

乙：说得得真好！学习和使用普通话是我们非常容易做好的一件事，学习和使用普通话也是做文明人的重要体现，所以我们要在各种正式场合自觉地使用普通话，充分发挥语言示范作用。

甲：是啊，有首歌唱得好，好聪明的中国人好优美的中国话，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话，我们的普通话越来越国际化。

（播放歌曲《中国话》）

四、《推普儿歌》

乙：接下来，我们再与大家分享一首脍炙人口的《推普儿歌》。小小读书郎，欢喜进校园。拼音是基础，别跟英文串。

正确拼读写，轻松掌握全。从小根基稳，终身用不完。

学好普通话，生活长相伴。不怕讲不好，大胆听说练。

甲：广播影视准，模仿成自然。口语训练勤，功效非等闲。

推广普通话，方便你我他。推广普通话，神州是一家。

推广普通话，加速现代化。推广普通话，盛开文明花。

乙：同学们，让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话，让普通话成为我们的校园语言。

五、小学生文明礼仪故事二则

甲：最后，我们给大家讲两则文明礼仪故事。

几个低年级的同学，肩并肩有说有笑地走着，前面迎面走来一位老师，他们也不认识，但当这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同学，恭敬的鞠了一躬，说了声“老师好”。老师当然也很高兴的回答了一句“你好”，别的同学都没哼一声。等老师过去了之后有的人说那个同学真可笑，不认识的老师还给鞠躬，有的人说他根本是装样子，给别人看的。那个同学没有反驳他们，只是说了一句：做一个有礼貌的人是做学生的最基本要求。我正走在他们身后，听了这句话非常感动，感动那个同学的真诚，一个人懂礼貌，真的是很难得的品质。

乙：那天一位老师看见了一张棒冰包装纸，弯下腰拣起来扔到了垃圾桶。这是一个不起眼的动作，但是他的以身作则、师为表率的行为教导我们，他是老师。如果有同学看见了这位老师的做法，又怎会不佩服这位老师呢？说不定下次他也会这么做，他也会明白乱扔废弃物是不文明的行为。

通过这几件小事，我更加认识到了“礼仪”的含义是从一件一件小事上表现出来的，是心灵美的一种表现，是一个人做人的标准。我们应该让社会变成一个到处都是文明的，一个“没有污染的世外桃源”。还是那句真理：从我做起，只有你我他都“从我做起”才会到处充满礼仪的“味道”，才会使你我他成为一个真正的人。

六、尾声

甲：亲爱的伙伴们，又到了和大家说再见的时候了，让我们下期节目

合：再见!

第二篇：推普周广播稿

推普周广播稿

甲：广播站又如约的和大家见面了！我是主持人：刘兵 乙：大家好！我是小敏

合：让我们一起走进我们今天的推广普通话特别节目！

甲：同学们，我国为什么要花大力气推广普通话呢？那是因为普通话有着十分重要的作用。

乙：汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言，目前，汉语正在为我国人民所进行的伟大的社会主义建设事业服务。学好汉语，对于我国的社会主义事业的发展具有重大的意义。甲：由于历史的原因，语言中的某些不统一和不合乎语法的现象不但存在口头上，也存在书面上。在书面语言中，甚至在出版物中，词汇上和语法上的混乱还相当严重。为了我国政治、经济、文化和国防的进一步发展的利益，必须有效地消除这些现象。

甲：汉语是我们的母语，我们的语言是世界上最简练的语言，是世界上最丰富、最美丽的语言，这样魅力的语言，怎样表现出来呢？那就是要说好普通话。

乙：普通话是校园的语言，普通话是教师的职业语言，面向现代化推广普通话从我做起，这就要求全校师生把普通话成为教学用语和校园用语，不但在课堂学习、在校园交流要讲普通话，写规范化文字。还要求大家在家庭在社会上也要推广普通话，做推广普通话的积极分子。

甲：在校园内普及使用普通话可以提高交流效率，规范师生言行，提高师生文明意识，美化校园育人环境。

乙：说好普通话建议：一是注意把每个字的字音都说清楚，二是注意异读词的正确读音。三是要注意多音字的分辨。

甲：推广普通话宣传口号：大力推广普通话，增强中华民族凝聚力

推广普通话工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”

面向现代化，推广普通话。推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境

树立语言规范意识，提高民族文化素质

说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情

乙：普通话，神州音，华夏情

说普通话，从我做起

正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话

发展社会主义市场经济需要普及普通话

说好普通话，方便你我他

树立语言规范意识，提高民族文化素质

甲：树立语言规范意识，提高民族文化素质

普通话是我们的校园语言

我是中国娃，爱说普通话。

乙：普通话作为汉语的标准语言，就如同一张“名片”，有了这张“名片”，就能与文明无障碍“握手”。“说普通话，做文明人”，但愿通过普通话的推广，能让普通话伴随我们工作生活的每一天，让我们沟通更自由，离文明更近！

甲：同学们，从现在起，我们都说普通话，说好普通话，做一个文明的好学生。对，让我们一起把普通话推广到大江南北，一起做文明人！

建兴中学广播站

2011年9月12日

第三篇：红领巾广播稿推普周

推广普通话，共筑中国梦

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我们国旗下演讲的题目是--说普通话，从我做起。

在九月这绿草如茵，书声朗朗的校园里，我们迎来了新学期，迎来了新同学，也迎来了第16届全国推广普通话宣传周。

当上个世纪英国人的预言成为现实，当普通话真的成了联合国六种工作语言之一，成了外国人争相学习的热门语言时，普通话，它已不再仅仅是交流的需要，它还代表着中华民族的日益强大。我们发出的是神州音，涌动的是华夏情!

语言是一个民族的声音，从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要；从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。

学校是推广普通话的主要阵地。营造规范的校园语言文字环境，也是我们推行素质教育，积极向上的校园大文化环境的一个重要方面，是学校精神文明建设的重要组成部分。每天早上，当我们进入校园，彼此相见时，都会用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感觉。在学习中、在交谈时，我们感觉只有用普通话，才能使我们彼此顺畅地沟通。

我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，为此我们向全校同学发出以下倡议：

1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。

同学们，56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话，从我做起。

我们的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：推普工作总结

推广普通话工作总结

社会发展对语言文字规范化、标准化提出了更高更迫切的要求，特别是近几年，随着西部大开发号角的吹响，西部地区同国际、国内的交往日益扩大，推广、使用普通话、规范社会用字日趋显得重要，语言文字标准化工作被提到了政府部门重要议事日程上来，推广使用普通话成为教育部门义不容辞的责任。为此，我结合班级实际，一步一个脚印，真抓实干，在全班积极开展推广普通话宣传活动，并取得了一定的成绩。现将我推广普通话工作进行简要总结。

一、进一步理解了推广普通话的重要意义

普通话是全国通用的语言。以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。

我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。

语言文字是文化的重要载体。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。

信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。语言文字的规范化、标准化和应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件。

二、师生的语言文字规范化意识不断增强

为继续贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的推广普通话工作方针，大力宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，逐步提高《国家通用语言文字法》的社会认知度；把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教学、科研等工作结合起来，切实提高全体学生的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，开展了丰富多彩的主题宣传和课外文化活动。在校园内外悬挂了“树立语言规范意识，提高民族文化素质”等推广普通话横幅，张贴了各种推普宣传标语、宣传画，利用校报、校园网、板报、广播等多种形式，进行了“实现顺畅交流，构建和谐社会”主题宣传活动；举办以宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》为主题的语言文字基本功大赛活动；结合校园文明建设工作，发动骨干学生对校园规范化用字进行了全面检查。结果表明全校师生的语言文字规范化意识和水平不断提高。

总之，通过我持之以恒认真地开展语言文字规范化工作，我班的语言文字工作有了较好的发展态势。今后我将一如继往，认真、扎实地组织开展好全班的语言文字工作，力求使我班的语言文字工作再上新台阶。

第五篇：推普方案

用心培育来自祖国各地的花朵

（或者用“韶华刹那依人意，满树芳华姹紫香”）

——记大毕庄小学教师集体

2014年7月11日下午4点30分，已是2013-2014学年第二学期的最后一个工作日的下班时间了，但在刚刚组建一学期的大毕庄小学的校园里却传来一阵阵庆祝的掌声和开心的笑语，原来就在下班前的几分钟相继传来三个喜人的消息：一是参加‚全国第四届和谐杯中小学‘我的模式我的课’大赛‛的三名教师全部获得比赛特等奖，学校荣获团体金牌；二是参加全区青年教师师德辩论赛的教师代表队取得第三场胜利，一举杀入四强；三是在全区六年级毕业班水平检测中大毕庄小学成绩取得大幅提升。一个个闪光的奖杯和喜人的成绩彰显着大毕庄小学教师队伍团结向上，敢为人先的创业精神。

大毕庄小学地处城市化进程高速发展的金钟走廊，于2014年2月17日投入使用，学校占地面积18200平米，由原大毕庄中学改建而成，在校学生711名，设有20个教学班。学生全部为外来务工随迁子女，教师队伍为原南何庄小学、南孙庄小学教师组合而成。自学校重新组建以来，在学校党政领导的引领下，深入实施‚微管理‛理念，全体教师乐业奉献，开启了大毕庄小学充满希望的新篇章。

加强“微硬件” 管理——基础设施建设得人心

2014年春节刚过，学校的王玉全校长和刘萍书记就接到教育局领导的通知，要在2014年开学前完成原金钟街四所拆迁学校全部外来务工随迁子女学籍登录及原南何、南孙小学教师队伍整编、固定资产整合、教学设施的搬迁等工作。在短短的十天之内，要完成以上工作，难度可想而知。时间紧，任务重，新组建的大毕庄小学行政班子成员面对诸多困难，毫不退缩，迎难而上，发扬五加

二、白加黑的干事创业精神，顺利完成开学前各项准备工作。

刚刚迁入新校区，由于孩子没能进入硬件条件优越的新市镇学校，原大毕庄中学的部分设施老化，家长意见较大。为了给全体学生创建一个优美舒适的学习环境，使家长放心，并让他们感受到教育的公平，学校务实

贯彻‚微管理理念‛，从硬件设施微管理出发，让基础设施建设得人心。学校在教育局领导的大力支持下，积极改善办学条件，对教室内的多媒体教学设施进行了修理维护，保障每个班级都有多媒体教学设施。安装了四组直饮水机，学生可以随时饮用安全洁净的纯净水。投入一百多万元对校区内教学楼内外檐进行了粉刷、清洗，将教学楼大门口更换了崭新的大理石台阶，设立无障碍通道，并更换了不锈钢大门。粉刷美化了校园围墙、栏杆，将学校厕所敞开式便池改造成封闭直冲式便池，在教学楼内增设了卫生间，对学校停车场进行了改造，对校园内所有存在安全隐患的部位进行了硬件提升。学校大力加强绿化美化工作，绿化面积2800平米，为了让来自五湖四海的学生们体验种植收获的快乐，开辟了种植园，种植了十余种蔬菜和果树。‚微管理‛理念的落实，让孩子们徜徉在环境优美，绿意浓浓地校园里感受家一般的温暖，师生脸上每天都洋溢着舒心的笑容。

为了进一步提升学生饮食安全，2014年暑期教育局又对学校食堂进行了内部改造，并增添了食堂炊事设备。学校在改善食堂硬件设施的同时大力加强食堂内部管理，规范各类食品原料的进货渠道，坚持索证制度，制定了各食品加工流程的管理制度，保证各个环节的洁净安全。在加强管理的前提下，学校按照小学生饮食营养标准，制定了科学营养的食谱，学生们每天吃着可口的饭菜经常说的一句话就是：‚学校的饭菜太好吃了！‛。2014年开学初，天津电视台在天津新闻中对大毕庄小学食堂建设情况进行了宣传报道。

看到学校日新月异的变化，家长们纷纷表示：‚把孩子们放在大毕庄小学，我们一百个放心！‛。学校基础设施的不断提升，让外地家长看到了区教育局对外来务工人员随迁子女学校的高度重视，驱散了他们在开学初对学校的种种疑虑，增强了他们对学校的认同感。同时，面面锦旗，封封表扬信，也进一步证实了学校建校初制定的走‚微管理‛之路，树立细节管理理念的正确。

实施“微德育”管理——和谐校园文化暖人心

自新校区投入使用的那一天起，学校就将‚用心学习，用心工作，用心做人‛作为校训，全体教师用实际行动践行着立德树人的教育方针。

每天清晨在大毕庄小学大门口都会有一道靓丽的风景线，那就是学校的全体行政成员会早早地来到学校用一个个会心的微笑和一声声关心的问候迎接师生的到来，让每一名师生每一天都在开心快乐中开始工作和学习，而每一天离开学校最晚的也都是学校的行政领导们。为了学校的发展，校长没有休息过一个完整的假日。学校召开全体会议，每次都将宣布好人好事作为行政领导布置工作前最重要的一项内容，一学期下来弘扬正能量，嫣然成为大毕庄小学教师全体会固定的会议模式。积极开展‚温暖‛工程，党政领导带头帮助解决教师工作和生活中的实际困难，组织全体教师积极为家中出现两个癌症病人的困难教师孙洪鸣捐款一万五千元。

为了激励全体老师以高尚师德去关爱每一名学生，学校在广泛征求师生意见的基础上制定了以‚心中十有‛为内容的《大毕庄小学好教师标准》，施行师德月考核制度，坚决杜绝教师带手机进课堂、乱发负面微信等现象，教育全体教师从着装、发型、佩戴饰物等细节上维护教师形象。以‚师爱无处不在‛为主题推荐选拔学校师德典型，以‚感动在我身边，幸福在我身边‛为主题，广泛开展了师德宣讲会、寻找身边的感人事迹座谈会。推行全体教师首见责任制，倡导教师关爱学生。学校成立了家委会，组建了家长驻校办公室，以‚我们是一家人‛为主题向家长汇报学校发展情况，开学以来先后召开6次家长会，多次收到家长表扬信。学校优化‚绩效考核方案‛，做到奖惩分明，调动全体教师工作热情。注重教师平时工作的常规管理，奖勤罚懒，加大对毕业班、语数包班教师及为学校争得荣誉教师的奖励力度。

动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。大毕庄小学‚微德育”管理理念,让每个教师成为师者，使者，和谐的校园文化氛围暖人心。

走进大毕庄小学到处都洋溢着老师们敬业乐业的激情，随处都可以看到老师们以校为家，精心设计校园和班级文化，关爱学生，和家长孩子交流畅谈的感人画面。

甘做排头兵，奉献为师生的万家坤主任：从合校的那一天起，便再也没有了节假日。天不亮就到两个老校区安排一天的搬运计划，然后在新校区进行物品的安置，一忙就到晚上十点来钟。他在后勤主任这一平凡的工

作岗位上虽然没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，但是始终以认真负责的态度对待工作中的每一件事，用积极向上、无私奉献的精神去感染身边的每一个人。

舍小家为‚大家‛的王海静老师：五年来在三尺讲台上一直从事着班主任工作，虽然累但却乐在其中。她始终坚信着‚爱是一切教育的前提‛，所以在她的小宝宝出生后，她毅然放弃了自己的哺乳时间，接下了毕业班语文教学、班主任的重担，用行动践行着自己的信念，她这样说：‚让我的小宝宝与我热爱的孩子们共同成长。‛

不是妈妈胜似妈妈的冯亚丽娟老师：关心呵护着班里的每一个孩子，家长工作做得尤其细致入微，‚家校日记‛让家长和老师之间架起了一座连心桥，她和家长、学生就像亲密的一家人一样，忧郁女孩、问题少年都在她的情感孕育下绽开了笑脸，爱的旋律始终伴随着她左右。

长期坚持在毕业班教学第一线的石春秀、张同娟、马薇薇、孙永艳老师，谱写了‚爱与责任‛的华丽乐章，他们把爱生和奉献当做自己的座右铭，得到了广大师生的认可；肩负起学生体质健康的若菲、何山亮、平志才、娄祥等老师，在体育这方舞台上书写了不凡的篇章：区少年篮球赛冠军、区运会团体第八名的好成绩，足以令我们这个合并刚刚一个学期的学校为之喝彩；年级组长孙少新、裴作慧，德育组长张世爱，优秀班主任孙心、陆萱等都是大毕庄小学教师队伍的优秀代表；青年教师师德辩论赛团队的选手们无论是已经怀有身孕的女教师，还是刚刚入职的男老师都全情投入，为了捍卫学校的荣誉一口气赢下三场比赛，一举杀入四强。在大毕庄小学积极向上，追求卓越的事例举不胜举，正是在全体教师的共同努力下，学校的教育教学成绩明显提高，学生诚信守纪、文明知礼，学校声誉蒸蒸日上。

深化‚微教学‛管理——发挥名师引领慧人心

大毕庄小学虽然地处东丽区的最北端，但却是名师的摇篮，市级劳模、数学特级教师郑明星、小学中学高级教师、区首席语文教师何茂平、天津市千名计划骨干教师、区名班主任石春秀都是大毕庄小学教育教学工作的中坚力量，学校区级学科带头人7人，校级学科带头人7人，265工程骨

干教师12人，骨干研修班学员3人。为更好地发挥骨干教师的辐射作用，以深化教师队伍的业务培训及对青年教师的培养工作，学校成立了语文名师、数学名师、名班主任工作室，明确名师职责，搜集课堂教学和班级管理中普遍存在的问题，及时研究，拿出解决办法，并对教师采取‚订单式‛培训，教师可以根据自己工作的需要，预约名师工作室中的某一位老师，深入课堂解决相关的个性化的问题和困难，在德育、教学领域发挥了非常重要的引领作用。

在发挥名师工作室引领作用的基础上，学校深入实施‚微教学‛管理理念，注重教学细节的处理，在减负高效的前提下向课堂要质量，把教学工作的焦点凝聚在课堂，让新课程理念植入每一个教师的心中，努力探索自主、合作、探究的学习方式，不断完善课堂教学模式，追求课堂教学的务实和高效。学校立足常态课、抓实研究课、推出引领课，设立了‚练兵场‛和‚点将台‛两个展示平台，让青年教师和骨干教师在日常教学中深入探索模式课，在此基础上开展了大毕庄小学的首届‚追梦杯‛课堂教学大赛，意在让课堂成为学生追求个性成长的翅膀，成为教师追求职业梦想的舞台！

在学校全体教师的努力下，学校的教育教学研讨气氛浓厚，每一位教师都能做到研读教材，备好学生，精心设计，灵活上课，勤于思考，课后反思，如今已形成本校独有的教学模式。语文组 ‚五环‛‚三步‛‚一中心‛的教学模式，数学组 ‚创设情境 初步感知→活动体验 感悟新知→体验内化 应用践行‛的探究体验式教学模式，英语组‚精-巧-欢-实‛的教学模式，均让学生在课堂上学习着、感动着、快乐着并收获着。不仅语数外，其他小学科也在不断进行模式课的摸索探究，科科有模，一科多模、一模多样，大毕庄小学的每一个学生都在老师们营造的自主课堂中放飞思想、张扬个性、形成能力，学习着知识、享受着快乐。

2014年7月10日，我校教学模式代表队参加了‚全国第四届和谐杯中小学‘我的模式我的课’大赛‛，这是学校组建以来首次参加国家级教学模式大赛，也是对一学期以来教学管理和名师工作室工作效果的检验。

比赛中王海静老师的语文课《跨越海峡的生命桥》下课的铃声已经敲

响,可是学生们却没有一个想离开座位，孩子们的心还沉浸在海峡两岸那浓浓的血脉亲情之中。一起被感动的还有在座的评委和来自全国各地的语文教师，很多老师都和孩子一样眼中噙满了感动的泪花。在这次强手如林的全国课堂教学模式课大赛中，王海静、李洪沛、张泽华三位老师的语、数、外模式课均获得特等奖，学校因此获得屈指可数的团体金牌奖。‚我们一定要让外来务工人员的孩子和当地孩子一样享受到最好的教育‛。合校伊始，王玉全校长对大家讲的这句话，此时得到了充分的验证。‚微教学‛管理，让新生的大毕庄小学迸发勃勃的生机。

落实“微管理”理念——获得突出成绩喜人心

一学期以来，全校教师在天津市创新论文大赛中8人次获二、三等奖，在十八届年会论文比赛中36人次分获一、二、三等奖，2篇论文分别发表于市区级刊物上，4篇论文收录在区优秀论文集中，31人次指导的学生书画大赛有108名学生获得全国一二等奖，在全国小学生语数外学科竞赛中31人次获一、二、三等奖，3名教师获指导奖，在‚好书伴我成长‛小学生演讲比赛中2人获市级二等奖，1人获区级一等奖，四人获区级二等奖，本学期1名教师被评为市级优秀班主任，2名教师被评为区级优秀班主任，2名体育教师上区级展示课，1名教师获得区科研管理工作先进个人称号，学校被评为区艺术节先进集体，全国书画大赛优秀组织单位，区读书活动先进集体，教科研管理先进单位，被区教师进修学校确定为千名计划和112233工程培训基地。

‚长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‛奋进中的大毕庄小学，会牢纪育人使命，用心培育来自祖国各地的花朵，让韶华依人意，放芳华满园香。