平安与我同行 教案设计

第一篇：平安与我同行 教案设计

《平安与我同行 》主题班会

河南小学

一、班会目的:

1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。

二、班会重点:

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。

三、活动准备:

玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。

四、班会过程:

（一）第一组代表表演防火:一人读情节过程,三人表演

大家认真观察表演后讨论:

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

（二）学习防触电知识的情景表演:第二组代表表演:

大家认真讨论观察表演后讨论:

a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救？

（三）学习防中毒知识的情景表演:第三组代表表演:

大家认真观察表演后讨论:

1、发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?

总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?

（四）学习防坏人破坏知识的情景表演:第四组代表:

大家认真观察表演后讨论:

1、刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?

总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

（五）请听《少儿平安歌谣》。

A：我来问，谁来答，平安行动要做啥？

齐：你们问，我们答，自护自救要记下。

男：讲卫生，防中毒，平安饮食要记下。

女：中毒急病要沉着，快给120打电话。

男：用煤气，用电器，平安用火要记下。

女：发现火情要果断，快把119来拨打。

男：过马路，乘车船，平安交通要记下。女：发生事故要冷静，快给122打电话。男：防溺水，防绑架，平安生存要记下。女：紧急情况要理智，快把110来拨打。

六、班主任总结：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

第二篇：平安与我同行班会

平安与我同行

执教班级：柏木小学二年级

【活动目的】

1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。【活动准备】

收集关于安全方面演讲的故事、图片等。【活动程序】

一、课堂导入

当我们背着书包，迎着朝霞愉快地走向学校，当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导，当我们愉快地开展中队活动，一起让心灵放飞时，当大家沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多么重要，或许你不会相信，意外已经发生，不幸悄悄来临。板书:平安与我同行

二、交流讨论

﹙一﹚在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

1、让学生列举发生在校园里的事故：

⑴ 高空抛物，砸到同学。

⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。⑷上下楼梯应注意的安全。⑸在走廊里应注意的安全。⑹在教室里应注意的安全等等。

2、学生自由谈发生在校园里的事故。

3、教师总结：在校园里我们也一定要注意安全。不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具。﹙二﹚在校园外我们应当注意哪些方面的安全。

1、例举一些不安全的事件。

师:用投影仪播放关于安全方面的录相给学生看

生1：看了录相以后，我的心情很不平静。以后我再也不能在大街上、马路上追逐打闹了。

生2：爸爸每天都开摩托车送我上学、接我放学。现在想来真是可怕。以后，我再也不让爸爸这样做了。不仅如此，我还要向别的同学宣传。

师：同学们，让我们行动起来，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。

2、师生共同分析、讨论。使学生懂得安全问题不容忽视！

3、让学生说说我们在校外还应注意什么？（教师强调交通、水、电、崖等安全问题）

三、学习安全知识

因为不安全、不文明的行为会使我们受到伤害，所以大人们就想了个办法，在学校、医院、车站、十字路口、小河边等公共场所张贴了各种警示牌，提醒我们注意安全，尽量避免受伤。但许多警示牌上只有图片而没有文字，所以我们还得学认警示牌。

1、猜猜这些警示牌是什么意思？（出示图片）

在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

2、学生讨论。

3、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

4、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

四、学生发表本节班会课的感想

五、班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。【自我反思】

通过这节主题班会课，有以下收获：

一、学生充分参与活动，在实践活动中获得体验

在本次主题班会活动中，主持人由优秀的学生代表担任，同时通过让学生亲自参与交流讨论，让每一名学生都有一种责任感，从被动学习变为主动学习。从而也体现了新课标的精神。通过学生的主动参与，使学生自己对安全知识有了更进一步的了解和掌握，能够自己认真学习安全知识和自护技能。

二、灵活创设情境，让学生在演中解决生活问题

在形式多样的活动中，让学生主动发现问题，从中学习懂得校园内安全、交通安全、校外安全知识的重要性。在设计这节课中，灵活、机智的联系学生学习、生活的环境，挖 掘潜在的危险，使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危险，要学会远离危险，减少危险的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生说起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动，课堂气氛活跃。

总之，通过这节主题班会课，发现学生对安全知识的学习有着很高的热情。我还应该在安全知识这方面多下些功夫，利用网络资源，多查找一些安全知识，教给学生更多的安全教育知识，如：交通的、逃生的、求救的信号等等。

在这次的教学实践过程中，不但使我有了新的收获，而且对新课程理念有进一步认识，教育教学观念得到进一步转变。这次主题班会课给了我很大的启发，从小开始，就给他们灌输一个良好的行为习惯，时刻培养他们的安全意识，会避免很多悲剧的发生。在汶川地震后，相信大家都记得有一位校长，他的学校的学生没有一例伤亡，原因就是平时的安全意识和良好的训练，才避免了悲剧的发生。这足以给我们深刻的反思。上好安全教育课，是我们义不容辞的责任。

当然由于时间的关系，在这次主题班会中还存在着不足，有些安全自救的知识讲解的还不够细，有些安全知识还没有注意到，本人将在今后的教学过程中给学生补上。

执教者:刘厚胜

单位名称：大桥柏木小学 联系电话：***

第三篇：平安与我同行.活动方案

“平安与我同行”

——五（2）主体活动方案

一、活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的二、活动准备

认真学习安全知识和自护技能，进行诗朗诵、舞蹈、小品、演讲等节目的排练。

三、活动过程

队仪式略

（主持人甲乙上）甲乙：五（2）中队《平安与我同行》主题队会现在开始。甲：当我们起让心灵放飞时。乙：当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。甲：当大家沉浸在欢乐次次令人心痛的教训。乙：此刻，我们的心情是多么的沉重，同学们面对此情此景你心中天都开摩托车送我上学、接我放学。现在想来真是可怕。以后，我再也不让爸爸这样做了。传交通安全法吧。生4：同学们，让我们行动起来，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。甲：乙：面对教训，我们不能再袖手旁观。甲：听吧，队鼓声声，队歌嘹亮。乙：看吧，我们谁来答，平安行动要做啥？ 齐：你们问，我们答，自护自救要记下。男：讲卫生，防中毒，来拨打。男：过马路，乘车船，平安交通要记下。女：发生事故要冷静，快给122打电话人：问得好，齐回答，谁的行动决心大？ 齐：平安使者，平安娃。啪啪啪，啪啪啪！嘿

大，我们的行动更棒，下面请进入情境模拟现场。乙：有一位同学叫小D，„„（情境模一天放学，小D和小A一起回家，他们是邻居。D：小A，我要回家了，再见！A：再见！开煤气灶）乙：这时，小D把煤气灶打开，“啪”的一声，顿时周围都着火了。D：哇，小D拿来扇子，用尽力气向火扇，火还是大，这时，小D只有开门大叫。D：（做开门动作主持乙：这时，小D突出想起了什么，说 D：啊，我要拿回我喜欢的东西。A：（拉住D）的方法。（现场模拟）甲：如果有位同学不慎撞破了头，该怎样及时处理呢？ 乙：我们上场，当场演示，请护士阿姨做裁判。甲：阿姨请您评价一下，谁是今天的优胜者。乙：更是平安小卫士，我们已掌握了很多的安全常识、自护知识。乙：下面，我们就来考考大该怎么保护自己？ 答：迅速拨打“110”报警，如没有电话就向窗外大声呼喊“救命”、“

（2）鼻子出血，怎么及时处理？ 答：用手捏住鼻梁，一只手（与流血鼻孔相反侧）举起来

（1）手脚烫伤了怎么办？ 答：立即用冷水冲洗或浸泡，以降低烫伤皮肤表面的温度，减轻冷水袋或冷毛巾置于扭伤处，可止疼，也可减少皮下出血。如疼得厉害，应到医院检查。子就会出来，切不可乱掏。甲：愿你平安。乙：愿我平安。甲：万家平安是我们共同的要对我们讲。甲：让我们用热烈的掌声欢迎吴。甲：聆听着师长的谆谆教导。乙：沐浴着来宾们、全校的少先队员朋友们，让我们再次《祝你平安》。

“平安与我同行” ——五（2）主体活动方案

查巴奇民族学校大队部

2007年

第四篇：安全教育班队活动---平安与我同行

一、活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

二、活动准备

认真学习安全知识和自护技能，进行诗朗诵、舞蹈、小品、演讲等节目的排练。

三、活动过程

队仪式略

（主持人甲乙上）

甲乙：四（2）中队《平安与我同行》主题队会现在开始。

甲：当我们背着书包，迎着朝霞愉快地走向学校。

乙：当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导。

甲：当我们愉快地开展中队活动，一起让心灵放飞时。

乙：当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。

甲：当大家沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多少重要。

乙：或许你不会相信，意外已经发生，不幸悄悄来临。

（放录相）

甲：一幕幕令人揪心的画面，一次次令人心痛的教训。

乙：此刻，我们的心情是多么的沉重，同学们面对此情此景你心中有何感想呢？

（学生发言）

生1：看了录相以后，我的心情很不平静。以后我再也不能在大街上、马路上追逐打闹了。

生2：爸爸每天都开摩托车送我上学、接我放学。现在想来真是可怕。以后，我再也不让爸爸这样做了。不仅如此，我还要向别的同学宣传。

生3：一幕幕令人触目惊心的画面，说明人们遵守交通法规的意识还不够强，让我们都来学习和宣传交通安全法吧。

生4：同学们，让我们行动起来，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。

甲：珍惜生命吧，因为生命属于我们只有一次。

乙：请听演讲《生命属于我们只有一次》。

（演讲）

甲：面对惨剧，我们不能再熟视无睹。

乙：面对教训，我们不能再袖手旁观。

甲：听吧，队鼓声声，队歌嘹亮。

乙：看吧，我们已走进新世纪平安行动的行列。

合：去实践，去体验，去创新。

甲：请听《少儿平安歌谣》。

（《少儿平安歌谣》）

A：我来问，谁来答，平安行动要做啥？

齐：你们问，我们答，自护自救要记下。

男：讲卫生，防中毒，平安饮食要记下。

女：中毒急病要沉着，快给120打电话。

男：用煤气，用电器，平安用火要记下。

女：发现火情要果断，快把119来拨打。

男：过马路，乘车船，平安交通要记下。

男：防溺水，防绑架，平安生存要记下。

女：紧急情况要理智，快把110来拨打。

齐：我们问，谁来答，谁的行动决心大？

主持人：问得好，齐回答，谁的行动决心大？

齐：平安使者，平安娃。

啪啪啪，啪啪啪！

嘿！（举双手）

甲：在灿烂的阳光里。

乙：在明朗的蓝天下。

甲：新世纪的少先队员。

乙：行走在平安的大道上。

甲：我们的决心很大，我们的行动更棒，下面请进入情境模拟现场。

乙：有一位同学叫小D，……

（情境模拟）（煤气炉、枕头、扇子、手巾）

主持乙：有一位同学叫小D，她的防火安全意识不够强，这一次终于出事了，来，让我们看看！

乙：一天放学，小D和小A一起回家，他们是邻居。

D：小A，我要回家了，再见！

A：再见！

D：（回到家，做开门的动作）（抽抽鼻子）咦？怎么有股煤气味呢？（到厨房）哇，是不是煤气泄漏呢？让我打开煤气炉试试看。（打开煤气灶）

乙：这时，小D把煤气灶打开，“啪”的一声，顿时周围都着火了。

D：哇，着火了，着火了，家里只有我一个人，怎么办呢？

啊！（拿来枕头，使劲地向火扑，可是火越来越大。

D：啊，扇子（拿来扇子）

乙：小D拿来扇子，用尽力气向火扇，火还是大，这时，小D只有开门大叫。

D：（做开门动作）大叫：“救火啊！救火啊!”

乙：这时，小D的朋友小A来了。

D：啊，救火啊！

A：遇到火不要慌张，快拿湿毛巾掩住口鼻（走）。

主持乙：这时，小D突出想起了什么，说

D：啊，我要拿回我喜欢的东西。

A：（拉住D）不，生命比什么都重要。（走）

主持乙：说完，他们飞快地向楼下走去。

乙：同学们，如果家中煤气泄漏怎么办？

乙：请小D做正确的方法。

（现场模拟）

甲：我们是展翅高飞的雄鹰。

乙：我们是社会的主人。

甲：我们更是平安小卫士，我们已掌握了很多的安全常识、自护知识。

乙：下面，我们就来考考大家，好不好？

（宣布比赛规则）

知识竞赛题

甲：（1）现在我们的爸爸妈妈大多是双职工，当我们一人在家，碰到歹徒破门闯入时，该怎么保护自己？

答：迅速拨打“110”报警，如没有电话就向窗外大声呼喊“救命”、“抓坏人”。总之，要镇静自如，以智取胜。

（2）鼻子出血，怎么及时处理？

答：用手捏住鼻梁，一只手（与流血鼻孔相反侧）举起来，用手帕沾湿后敷在额上。

（3）家中电器起火，怎么办？

答：用湿毛巾蒙住嘴巴、鼻子，拨打“119”，说清自己家的具体地址。

乙：（1）手脚烫伤了怎么办？

答：立即用冷水冲洗或浸泡，以降低烫伤皮肤表面的温度，减轻疼痛。如穿着鞋袜或衣服，应将其小心地脱去。

（2）脚扭伤后不要停止行走，对吗？为什么？

答：不对，应立即停止行走，将冰袋、冷水袋或冷毛巾置于扭伤处，可止疼，也可减少皮下出血。如疼得厉害，应到医院检查。

（3）夏天蚊虫特别多，小虫子突然钻进了耳朵，怎么办？

答：可用手电筒照耳朵，小虫会爬出，如果小虫不爬出，也可滴几滴油，虫子就会出来，切不可乱掏。

甲：愿你平安。

乙：愿我平安。

甲：万家平安是我们共同的心愿。

乙：让那欢乐和幸福永远围绕在我们身边。

甲：请欣赏舞蹈《祝你平安》。

（舞蹈《祝你平安》）

甲：聆听着师长的谆谆教导。

乙：沐浴着党的灿烂阳光。

甲：让我们共同携手。

乙：让我们共同防范。

甲：让我们学会自护。

乙：让平安伴我们健康成长。

甲乙：老师们、来宾们、全校的少先队员朋友们，让我们再次《祝你平安》。

（唱《祝你平安》）

四、辅导员讲话

五、呼号

六、宣布活动结束

第五篇：雷锋精神,与我同行

雷锋精神，与我同行

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《雷锋精神，与我同行》

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你工作的岗位上？你既然活着，你又是否为人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？”

这是《雷锋日记》里最令人感慨万千，最为人熟悉的一段话。它揭示了雷锋精神的精髓——那就是付出，默默无闻地付出！那就是奉献，不求回报的奉献！那就是努力，不遗余力地努力！

40多年前，也就是1963年3月5日，毛泽东主席向中华大地发出了 “向雷锋同志学习”的号召。如今，40多年过去了，我们依然呼唤雷锋精神，让雷锋精神与我们一同前行。

文学家臧克家诗云：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。雷锋正是诗中所说的后者，虽然早已离开了我们，可他的精神永远不会走！他那全心全意地为人民服务的崇高理想，他那刻苦钻研、坚持学习的优秀品质；他那敬业爱岗、恪尽职守的工作态度，是我们永远学习的榜样。

诚然，雷锋在现在的生活中已渐渐地被一些人淡忘了，甚至有人编出了“雷锋叔叔三月来，四月走”的歌谣。那么，雷锋精神真的过时了吗？

不！雷锋精神不但没有过时，而且还得到了更好的发扬与光大，比如正在进行的“关爱行动”就是一个很好的例子。同学们走出校园，去慰问环卫工人、边防官兵、福利院的老人和儿童等等，给予他们温暖；在为印度洋海啸受难者的捐款活动中、在“爱心 深外”义卖活动中，老师同学们都慷慨解囊，为需要帮助的人们奉献一片爱心；同时，还有许许多多细小的事情同样让我们铭记：有同学碰到难题，大家一起帮助解决；有同学生病卧床，大家轮流送饭到宿舍；有同学运动受伤了，大家义不容辞地搀扶着、背着把受伤的同学送到校医室……这些，不都是雷锋精神的体现吗？

郁达夫说过：“一个没有英雄的民族是一个悲哀的民族，有了英雄而不知崇仰的民族，是一个可怜的奴隶之邦。”雷锋是我们这片古老土地孕育的一位平民英雄。雷锋精神是我们中国人乃至全人类的财富。没有革命者的奉献，中国的革命不会成功；没有创业者的奉献，中国的经济就不会辉煌；没有科学家的奉献，载人航天飞船就不会成功；没有老师的无私奉献和同学们的辛勤努力，我们学校也不会有今天这样骄人的成绩。

同学们，行动起来吧！让我们志存高远，让雷锋精神，与我们同行！我的演讲完毕，谢谢大家！